通過總結(jié),我們可以掌握自己的方向和目標(biāo),,從而更好地規(guī)劃自己的未來,。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),,凸顯自己在某個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步,。在這里,小編為大家精選了一些令人印象深刻的總結(jié)案例,,供大家參考和欣賞,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇一
本年度是我理順組室工作,接受研訓(xùn)任務(wù),,不斷適應(yīng),、不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)的一個(gè)時(shí)期,。一年來,,面對(duì)各種任務(wù),,我始終以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,,以一名優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下總結(jié):
我切實(shí)履行自己制定的師德誓詞要求,各方面率先示范,,按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極,、主動(dòng),、勤奮、責(zé)任性強(qiáng),,樂于接受上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,,默默奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地地認(rèn)真完成,。作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,,我以身作則,寬容待人,,吃苦在前,,注重自身修養(yǎng)的提升,以自己的人格,、行為去感染他人,。作為一個(gè)教研員,我服從教研室各級(jí)主任及小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排,,克服師訓(xùn)工作和教研工作安排的矛盾,,以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對(duì)待每一次活動(dòng),以真誠(chéng)指導(dǎo)的工作方式去對(duì)待每一位數(shù)學(xué)教師,。
在師訓(xùn)工作中,,我逐步認(rèn)清了方向,,理清了思路,從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會(huì)議,,如3次師訓(xùn)專管員會(huì)議,,2次校本研修負(fù)責(zé)人會(huì)議,;組織了多項(xiàng)活動(dòng),,如新農(nóng)村學(xué)科培訓(xùn)評(píng)估活動(dòng),新農(nóng)村面授培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,公共理論縣本課程校本實(shí)施工作,農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)及工作總結(jié)會(huì),,骨干教師課程申報(bào),、審核,,中學(xué)高級(jí)教師3+1研修考核,校本研修考核,,區(qū)域研修5年學(xué)分認(rèn)定,,xx年新教師培訓(xùn),1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓(xùn)及考試,,240職務(wù)培訓(xùn),240掃尾培訓(xùn)等等,,這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料,,留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓(xùn)班共194個(gè),,培訓(xùn)達(dá)10680人次,,其中包括新農(nóng)村面授培訓(xùn)15班,1007人次,,新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)16班,,745人次,240職務(wù)培訓(xùn)33班,,1616人次,,農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)5班,216人次,,xx新教師培訓(xùn)2班,,230人次,1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓(xùn)1班,,300人次,,240職培掃尾培訓(xùn)11班,429人次,,加上縣本公共理論課程的校本實(shí)施112班,,5691人次?;就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓(xùn)和540培訓(xùn)任務(wù),,教師“十一五”繼續(xù)教育學(xué)分申請(qǐng)、認(rèn)定,、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中,。
下半年我接受了小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級(jí)的教研工作,這是一個(gè)教研員滿工作量的任務(wù),,我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排,,并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作,并在工作中積極探索,,敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,,結(jié)合申報(bào)的研訓(xùn)主題,,設(shè)計(jì)系列活動(dòng),精心準(zhǔn)備,,認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),,每次活動(dòng)都給教師留下沒有白來的收獲。下半年共組織教研活動(dòng)5次,,聽課40多節(jié),,評(píng)課30多節(jié),參加集體調(diào)研7次,,撰寫調(diào)研報(bào)告1篇,。在進(jìn)行培訓(xùn)研討的前提下,組織小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,,共收到教案90篇,,進(jìn)行分類整理,分層評(píng)比,。出好了崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級(jí)的期終試卷,,進(jìn)行反復(fù)修改,保證質(zhì)量,。
本年度我在市級(jí)層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動(dòng)在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長(zhǎng)期教師培養(yǎng)的實(shí)踐》的論文,,并在上海師資培訓(xùn)中心組織的中德教師成長(zhǎng)論壇上作交流發(fā)言。結(jié)合師訓(xùn)工作和小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,,申報(bào)了《農(nóng)村地區(qū)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》參加上海市教育學(xué)會(huì)研究課題的審核,,《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》申報(bào)了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設(shè)并承擔(dān)了一門新教師培訓(xùn)課程,,開設(shè)了一門新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,,為小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)教師作了三次專題講座。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及一系列制度,,完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)的計(jì)劃總結(jié),完成了師訓(xùn)工作中大量的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)、組班,、管理等工作,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇二
教育工作者是給學(xué)生傳授知識(shí)的人,隨著時(shí)間的流逝,,又到了寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候了,。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個(gè)人總結(jié),歡迎大家前來閱讀,。
光陰似箭,,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,匆匆忙忙又一學(xué)期過去了,,我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,,有苦、有甜,,而更多的是思考,!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中,,我也著時(shí)有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),,使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況,。
本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握情況如下:
1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,,讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛,。
2,、認(rèn)識(shí)了200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字,,累計(jì)認(rèn)識(shí)了20__個(gè)字,,會(huì)寫1300個(gè)字。
3,、會(huì)使用字典,,學(xué)習(xí)使用詞典,有了初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。
4,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,,借助字典,、詞典和生活積累,,理解詞句的意思。
7,、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
9,、初步培養(yǎng)了讀書看報(bào)的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
10,、開始練習(xí)了習(xí)作,,能夠不拘形式地寫出見聞,感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動(dòng),用語言打動(dòng)他人,。
11,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備,、講,、批、輔、結(jié)方面,,兢兢業(yè)業(yè),,從不敷衍了事,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,,每期常規(guī)檢查都得到肯定,。
1、能做到認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對(duì)性,有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
2、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化,,教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,,更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)活動(dòng)中,,教師與學(xué)生是平等的,,不是服從與被服從的關(guān)系,教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,,多一些鼓勵(lì),,促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里,學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài),,才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。
聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場(chǎng)景,,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識(shí)字量大量增加的背景下,利用生活的場(chǎng)景,,來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn),、感悟,,把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。
4,、結(jié)合多元智能更好理解文本,。
(1)語文的課堂上,把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語文科聯(lián)系起來,,讓學(xué)生搭一搭,、動(dòng)一動(dòng)、演一演,、說一說,。在語文教學(xué)中,三年級(jí)學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,,一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解,,化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言,,形象而又夸張的進(jìn)行表演,,從而讓學(xué)生既覺得活潑,又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅興致盎然,,而且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文,讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,,不僅加深了對(duì)課文的理解記憶,,從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能、交際智能和語言智能,。
(2)在語文教學(xué)中,,不僅老師提些問題,如:學(xué)了這篇課文,,你有什么收獲,?懂得了什么?你會(huì)怎么做,?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,,提高內(nèi)省智能,同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程中,,學(xué)生的內(nèi)省智能,、交際智能得到了培養(yǎng)。
5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。
我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,,再換個(gè)角度想,如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個(gè)方案,,在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,,讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里,,享受陽光,吸取自己所需要的知識(shí),,在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。
三、存在的不足,。
1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,;
3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,,不能自覺地完成作業(yè),,還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?;蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決,。
4,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,,但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服,。
5、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué),;積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
四、改進(jìn)的具體措施,。
1,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作,,探索學(xué)習(xí)方法。
2,、多讀,,在讀中感受書面語言,,感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵(lì)學(xué)生多積累,。
3,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)行“一幫一,,一對(duì)紅”的方法,,促進(jìn)全班均衡發(fā)展。
4,、在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),,引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí),形成能力,。
本學(xué)期取得了一定的成績(jī),,但也存在一些問題,如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,,有一些學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,,不能自覺地完成作業(yè),有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,,有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服,。
總之一學(xué)期來,工作中有得有失,,在今后的工作中,,我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做到更好,。
時(shí)光飛逝,,我辛勤工作,驀然回首,,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,,存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):
一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍,。
結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,如畫畫,、猜字謎、講故事等,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動(dòng)中,,我與學(xué)生是平等的,這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張,,對(duì)于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,、暢所欲言。對(duì)說得好的,,我會(huì)馬上表揚(yáng),;有錯(cuò)的,也進(jìn)行鼓勵(lì),,希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。
我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,在書寫方面,,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,,要求行款整齊,字跡工整,,并努力克服錯(cuò)別字,,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如,,在學(xué)習(xí)生字方面,,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯(cuò)的字,我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字,。
為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生的積極性提高,,而且注視黑板的精力也集中,,對(duì)他們記憶生字的方法很好。
三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能,。
一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),;三是注意對(duì)他們的教育方法,。
采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。
“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評(píng),。”在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的,!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴。
同時(shí),,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),,進(jìn)步很大。
四,、做好家訪工作,。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過且過。
因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。
五,、改進(jìn)地方。
閱讀和作文是我們的大敵,。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,,導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,提高語言表達(dá)能力,,關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中,,必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。
寫讀書筆記,,如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感,、內(nèi)容簡(jiǎn)介,、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文,,進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,,練就扎實(shí)的語言基本功,在自由閱讀中擴(kuò)大視野,,增長(zhǎng)見識(shí),,在讀寫互促中提高能力;加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),。
通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語言記敘所見所聞,表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉,,要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活,體驗(yàn)生活,,感悟生活,;指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,化為自己對(duì)自然,、社會(huì),、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,,在潛移默化中,,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚(yáng)他們的個(gè)性,,和他們一起成長(zhǎng),。作為教師,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,,用心傾聽花開的聲音,,享受這美好的人生,!
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,,沒取得什么特別顯著的成績(jī),。思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
一,、在思想上,,愛國(guó)愛黨,積極向上,。
我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。
二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次,,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì),學(xué)讓們通過自己的努力,,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí),為防病治病起到積極的作用,。
三,、在課余時(shí),努力自學(xué),,勇攀高峰,。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此,,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫,,有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),,經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。
很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,,回頭看,這已是我在格林森度過的第四個(gè)培訓(xùn)期了,。在整個(gè)工作期間,,讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,認(rèn)識(shí)了新老師和可愛的學(xué)生,。
我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,,而這一期,我所面臨的是小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)五個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,,對(duì)于我而言,,這是又一次新的挑戰(zhàn)。在對(duì)各年級(jí)學(xué)生基本情況進(jìn)行了解,,針對(duì)不同年齡段學(xué)生心理特征分析后,,制定出不同的教學(xué)方案,開展課程安排,。
在整個(gè)教學(xué)過程中,,較為特殊的是二年級(jí)班,由于學(xué)生年齡偏小,,對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較少,,以著重在字詞方面進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練,選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》,,提前學(xué)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期課本知識(shí),,為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備。而在教學(xué)期間有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意,,學(xué)生名叫楊邦軍,,對(duì)于一年級(jí)所學(xué)知識(shí)他掌握不夠扎實(shí),導(dǎo)致做起題來速度慢,、錯(cuò)誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格,他不愛說話,,很內(nèi)向,,不愿與同學(xué)接觸,上課態(tài)度不積極,,不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,針對(duì)該生實(shí)際情況,,改變一貫教學(xué)模式,,下課主動(dòng)與他溝通,,上課點(diǎn)他回答問題,朗讀課文,,鼓勵(lì)大膽發(fā)言,,答錯(cuò)也獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)方案,增強(qiáng)學(xué)生信心,,提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí),我發(fā)現(xiàn)相對(duì)之前他有了很大變化,,變得開朗活潑,。
另外一名學(xué)生,名叫吳思凱,,剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)該生家長(zhǎng)主動(dòng)找到我和梁老師談到學(xué)生情況,,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要求較高,也是由于家長(zhǎng)提到吳思凱出生時(shí)因?yàn)楸谎蛩畣艿?,是?jīng)過搶救得以還生的孩子,,家長(zhǎng)擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力,對(duì)此感到擔(dān)憂,。事實(shí)上,,我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好,各方面表現(xiàn)較突出對(duì)于學(xué)習(xí)非常積極,,態(tài)度端正,。通過再次與家長(zhǎng)溝通,讓她正視孩子的實(shí)際狀況,,對(duì)孩子有了正確的認(rèn)識(shí),,并在將后來的教育過程中進(jìn)行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。
除二年級(jí)外,,其他年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對(duì)較強(qiáng),,根據(jù)實(shí)際情況各年級(jí)都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料,對(duì)學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進(jìn)行提高,。
三年級(jí)班,,著重培養(yǎng)看圖說話能力,學(xué)會(huì)片段描寫等,。自主閱讀短文,,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,,答題時(shí)仔細(xì)認(rèn)真,。四年級(jí)班,是高年級(jí)班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個(gè)班,,作文的基本寫法模式掌握情況不太好,,所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,加大作文訓(xùn)練,到了期末學(xué)生反映效果良好,。五年級(jí)班和六年級(jí)班,,這兩個(gè)高年級(jí)班學(xué)生年齡大一點(diǎn),知識(shí)的掌握情況也較好,,所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中能好的吸收,,成績(jī)提高相對(duì)明顯,效果突出,。
以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),,在一次又一次教學(xué)實(shí)踐中,在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中,,我更加深刻的體會(huì)到作為一名老師在面對(duì)一群可愛的學(xué)生,,并能看到他們?cè)诔砷L(zhǎng),有了進(jìn)步和提高時(shí),,心中油然而生一份欣慰,。
在這一期的教學(xué)安排過程中,我也看到了格林森它也在成長(zhǎng)著,,這樣的成長(zhǎng)似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展,,也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的未來,,我期待著格林森更輝煌的下一期,。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生興趣盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽質(zhì)疑,,各抒己見。在思考辯論中,,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。
教師因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,,懂得了知識(shí)是無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,課堂氣氛很活躍,,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
二、重視朗讀品評(píng)感悟,,讓課堂教學(xué)“活”起來,。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平,。
(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的,,是作文的源泉,。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,,對(duì)小學(xué)生來說,,則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的發(fā)展,,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫(kù)中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高,就越利于加工,,思維就越活躍,,就越具有創(chuàng)造性,也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章,。
因此我們首先要做的是,教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛”,。愛山,,愛水,愛名勝古跡,;愛父母,,愛老師,愛周圍的人,;愛植物,,愛動(dòng)物,愛小物件,;愛看書,,愛收集,,愛手工制作;還有愛種植,,愛采摘,,愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,,頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,,他們會(huì)隨筆寫下精彩段落。
(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化,。
1,、擴(kuò)大閱讀面,,注重知識(shí)積累,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力,。
2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3,、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。
4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法,。
5,、平時(shí)一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來,。
這多種多樣,、別致、有趣的訓(xùn)練形式,,不僅使學(xué)生在興趣中寫作,,在寫作中盡興,而且把作文與生活,,作文與活動(dòng),,作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,提高了作文的綜合能力,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績(jī),但還有許多問題等待解決,,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇三
20xx年上半年已進(jìn)入尾聲,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理,、總結(jié)如下:
1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,,對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,,在我的指導(dǎo)下,各方面做得還不錯(cuò),。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,,宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí),、認(rèn)真完成,。
2、在我的指導(dǎo)下,,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出黑板報(bào),,做手抄報(bào),。特別是最后一期黑板報(bào),從版面設(shè)計(jì)到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。
3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng),、參加無障礙旅游活動(dòng),到兒童福利院和外國(guó)語學(xué)校參加六一活動(dòng),,到邊防站參觀活動(dòng),,大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。每個(gè)星期家長(zhǎng)來接孩子,都做到將孩子在校的情況和家長(zhǎng)溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決,。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。
2,、堅(jiān)持晨讀,要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,,檢查學(xué)生背課文,或要求學(xué)生互相檢查,。
3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,,同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的作用,。
4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,,這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,能多寫的可以多些,,不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅(jiān)持,學(xué)生的語言能力肯定會(huì)有所提高,。
通過這學(xué)期的努力,,學(xué)生語文成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到100%。
出自 www.sevw.cn
1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做好記錄,。
2,、積極向?qū)W校校報(bào)投稿。
3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),,并認(rèn)真做好讀書筆記,。
4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。
5、本學(xué)期做到出全勤,,出滿勤,。
對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇四
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?;仡櫸业慕虒W(xué)生涯,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,,不論是教育基礎(chǔ)理論,還是專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,,我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識(shí),逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),,不斷在書本中汲取對(duì)自己有幫助的精華部分,,為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱。
下面,,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),,專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)過程,班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),,我的職業(yè)道德觀,,今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時(shí),,對(duì)今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,,更具操作性,。
我自任教以來,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),,是導(dǎo)航燈,,不管專業(yè)知識(shí)多高深,業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),,如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),,最終只能是事倍功半。所以在這些年來,,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中,,我堅(jiān)持作好筆記,對(duì)較艱定理論,,我誠(chéng)心向教師,,行家求教,力求正確掌握,,并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,,將之與基礎(chǔ)理論相對(duì)照,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
平常,,多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,我也多次上過示范課,,在此過程中,,遇到難題,,請(qǐng)教教學(xué)功底厚的前輩,不斷研究不斷提高,。沒有課的時(shí)候,,我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,,我還購(gòu)置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石,,可以攻玉”。
在此方面,,我經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐,,得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,善待差生和留級(jí)生,,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P(guān)心,,幫助,;拾金不昧;尊老愛幼,;不比吃穿比成績(jī),;愛勞動(dòng),講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
要想教好書,,首先得熱愛教育,在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中,,我不斷促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,健全學(xué)生的人格培養(yǎng)?!耙郧楦腥?,熱愛學(xué)生;以才育人,,感染學(xué)生”,,“言傳身教,塑造人格,;尊重理解,,完善人格”,我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動(dòng)中求精,、求實(shí)、求真,、求善,、求美,勇于探索,、大膽實(shí)踐,,以實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,,提高自身活動(dòng)水平,。同時(shí)我還建立和諧的師生關(guān)系,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,成為學(xué)生的好朋友,。面向每一學(xué)生,平等地對(duì)待和尊重,、理解我的學(xué)生,。教書育人,教書者必須先為人師,,育人者必須先行為示范,,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任,也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中,,堅(jiān)持“教育要面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,,以素質(zhì)教育作為核心,教學(xué)中以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),。從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)的一個(gè)過程。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇五
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,今天,,突然回首曾經(jīng)走過的路程,,開始感覺是那樣的模糊,,慢慢的,一切又清晰起來,。是的,,過去的道路是那樣的崎嶇不平,尤其是行走在教育的道路上,,我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,,我也擁有著其他的工作所無法體會(huì)到的思想的魅力。正是帶著對(duì)教育的逐漸理解,,帶著對(duì)自我價(jià)值的不斷審視,,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,以期望自己有一個(gè)全新的開始,。
這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,,作為一個(gè)教育工作者,和其他工作一樣,,面臨著各種各樣的困惑,,以及各種各樣的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn),。我一直銘記著胡適先生的一句話,“你要想有益于社會(huì),,最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價(jià)值的.人,首先得是一個(gè)有思想的人,,是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人,。為此,我時(shí)刻打開求知的大門,,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,,以加深自己的思想認(rèn)識(shí);我還利用空閑的時(shí)間,,閱讀書報(bào),,汲取一切先進(jìn)的思想文化,使自己的心靈不斷得到滋潤(rùn),,使自己的思想不斷得到提升,;我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),無論是來自教育行業(yè),,還是其他行業(yè),,他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,,值得我們仔細(xì)研究,好好學(xué)習(xí),,從他們身上,,我汲取到的不僅是道德的力量,,還有知識(shí)的力量,。在教育工作中,我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,,其中,,和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
三
在工作中,,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),任現(xiàn)職以來,,我一直從事二,、五年級(jí)的語文學(xué)教學(xué)工作,所任教班級(jí)的學(xué)生語文成績(jī)和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,,在期中期末的考試中,,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。我堅(jiān)持著一個(gè)信念,,那就是不斷的學(xué)習(xí),,不斷的進(jìn)取,兩年來我堅(jiān)持寫反思和教案,、論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),其中一些還獲得省級(jí)國(guó)家級(jí)的一,、二等獎(jiǎng),,我自己也被辦事處評(píng)為教壇新秀,而且多次為辦事處提供過公開課,,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),,另外,我制作的課件也獲得了省級(jí)的二等獎(jiǎng),,我的努力終于獲得了認(rèn)可,,不僅提升了我的教學(xué)思想,更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式,,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,,并堅(jiān)持撰寫教學(xué)筆記,積極落實(shí)在行動(dòng)中,,并以行動(dòng)促使反思,,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),,并且以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),在不久的將來,,我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識(shí)一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無論取得怎樣的成績(jī),一切都成為了過去,。如今,,面對(duì)著嶄新的教育生活,我依然充滿激情的向往,,并愿意付出所有的努力,,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,并期待著屬于自己的成長(zhǎng),。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇六
過去的x年中,,我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué),。在實(shí)踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
在教育教學(xué)方面,,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。
考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑,、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,,深入淺出,,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,我任教的班級(jí),,學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評(píng),。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇七
我一直認(rèn)為,,作為一個(gè)班集體,,良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)非常重要,即使初三也是這樣,。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,,促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),,學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
1,、以校規(guī)為班規(guī),,做到令行禁止,在紀(jì)律面前不含糊,,不姑息,。事實(shí)上,,班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行,,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題,,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露,。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”:留長(zhǎng)發(fā),、染指甲,、戴首飾等,,這些表象粗看,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),,但是,,仔細(xì)從心理學(xué)角度分析,就知道這些恰恰會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),。留長(zhǎng)發(fā),、染指甲,、戴首飾等這些表象下,,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,,追求時(shí)髦,,攀比富貴,。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間下去追求這些所謂形象,實(shí)際上是一種分心,、花心現(xiàn)象,。很明顯這些分心,、花心行為對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,,應(yīng)堅(jiān)決杜絕。我在每周的班會(huì)上定時(shí)檢查,,一有發(fā)現(xiàn),,立即糾正。
2,、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律,,讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課,。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時(shí)段,,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會(huì)影響到正常的作息和學(xué)習(xí),。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,,每天多學(xué)一分鐘就會(huì)多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí),,日積月累就會(huì)增長(zhǎng)很多東西,。因此,,課前和晚自習(xí),我經(jīng)常到教室督促,、安撫學(xué)生,使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,。
3,、充分利用好每周的班會(huì)課進(jìn)行理想、前途,、自覺性,、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)生沒有自己的理想,,不為自己的前途打算,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力,,更不可能形成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);沒有學(xué)習(xí)的自覺性,,就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí),,將永遠(yuǎn)處于一種被動(dòng)狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,,就會(huì)忙亂無章,,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,,結(jié)果只能事倍功半,。
4,、發(fā)動(dòng)家庭的教育力量,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,。初三后期,,學(xué)生思想上,、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,情緒容易波動(dòng),,又特別是每次考試結(jié)束后,,學(xué)生對(duì)成績(jī)的大起大落,,或成績(jī)的停滯不前,,甚至下滑,很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒,,或極端思想,會(huì)覺得對(duì)不起自己的辛苦付出,,對(duì)不起老師,,對(duì)不起家長(zhǎng),。這些時(shí)候他們特別需要來自父母,、老師的關(guān)懷、體諒和真誠(chéng)的幫助,。
5、培養(yǎng)得力的班干部,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。班主任工作非常繁瑣,,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,所以,,班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的,。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),,又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力,。
6,、與科任老師緊密聯(lián)系,、配合,齊抓共管,,創(chuàng)建健康和諧的班集體。
回顧半年來的感受,,多少感慨難以言表,。曾經(jīng)滿意過,、也失望過,。月考、模擬考試起起落落,,但最終我們圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),,沒給學(xué)校抹黑,。而且,,在今年的中考中一中上段11人,公助8人的好成績(jī)居平行班首位,。在今后的工作中,,我會(huì)不斷地糾錯(cuò)補(bǔ)過,,不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的資源和潛力,,努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)的理想目標(biāo),。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇八
歲月流轉(zhuǎn),,時(shí)光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,,“一萬年太久,,只爭(zhēng)朝夕”,,作為一名人民教育工作者,我在平凡的崗位上,,在忙碌的工作中,,耕耘著一份赤誠(chéng),,播灑著一腔熱血,收獲著一份希望與感動(dòng),。平凡自有寧?kù)o的偉大,,在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個(gè)字:前進(jìn)。本學(xué)期,,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在同志們的大力支持下,,在自我的努力下,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),在此做工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持馬列主義,,毛澤東思想,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,踐實(shí)“xxxx”,,仔細(xì)研讀xx的“兩個(gè)務(wù)必”,,全面貫徹黨的教育方針,,實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)事求是,,與時(shí)俱進(jìn),。不斷地追求卓越,,并為之而奮斗,,鞠躬盡瘁,死而后已,。
長(zhǎng)期以來,我始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,,常反思,,??偨Y(jié),,不斷提高自身的素質(zhì),,提升自己的道德文化修養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,,始終不渝的堅(jiān)信“全心全意為人民服務(wù)”的價(jià)值觀,。在平日里,我團(tuán)結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo),,積極參與各項(xiàng)組織活動(dòng),用愛心去體驗(yàn)生活,,用真心去對(duì)待生活,,用誠(chéng)心去回報(bào)生活,升華自己的精神家園,,打造和諧天成之心境,。
一〉抓好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一,,正如三維目標(biāo)中講得那樣,知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級(jí)的語文課,。開學(xué)初,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法,,積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中,,我深入細(xì)致的鉆研教材,,研究重難點(diǎn),,能圍繞教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中,我總是根據(jù)不同的類型,,設(shè)計(jì)不同的方式:有時(shí)用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境,,有時(shí)用講故事、猜謎語的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,有時(shí)采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等,。在教學(xué)過程中,關(guān)注全體學(xué)生,,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生踴躍發(fā)言,,對(duì)平時(shí)不愛說話、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問,、多鼓勵(lì),,讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作,。
1,、抓好識(shí)字教學(xué)。
低年級(jí)語文以識(shí)字為主,,如何在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字,,提高識(shí)字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,我采用了以下方法:1根據(jù)一些生字的特殊之處,,自編自述一些小兒歌,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣,多一份主動(dòng),。如:一個(gè)人住在一間大房子里,,家中有許多田地,這是“富”字;只吃了幾粒米,,自然很饑餓,,這是“饑”字,。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng),,在識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,既形象又生動(dòng)。如:橫山上面三根草(當(dāng)),,一個(gè)人,,在山邊(仙),一點(diǎn)一橫長(zhǎng),,口字在中間,,小字在下方(京)四四方方一空房,一根木頭放中央(困),。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識(shí)記生字。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng),,“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學(xué)生會(huì)很快感到識(shí)字的快樂,使識(shí)字教學(xué)不再枯燥,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練。
學(xué)生在寫字中,,我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,,而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,這是一個(gè)很不好的苗頭,。針對(duì)以上問題,,我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,教育學(xué)生坐時(shí)要端正,,腰板要挺直,,還要做到三個(gè)一:胸離桌一拳、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸,。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,對(duì)坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),,鼓勵(lì)大家向人家學(xué)習(xí),。其次,教學(xué)生字時(shí),,每個(gè)字都要在黑板上規(guī)范板書,,教給學(xué)生正確的筆順、筆畫,、結(jié)構(gòu),、占格位置。有時(shí)學(xué)生會(huì)說:老師,,你這個(gè)字寫得不好看,,我會(huì)馬上擦掉重寫,,并及時(shí)教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,寫錯(cuò)了或?qū)懙貌缓玫臅r(shí)候應(yīng)該及時(shí)改正,,千萬不能偷懶,。對(duì)個(gè)別學(xué)生我會(huì)手把手地教給他,讓他體會(huì)到寫好字的快樂,,從而堅(jiān)定自己的信心,,不斷進(jìn)步。第三,,學(xué)生自制生字卡片,,做到手腦并用。我讓學(xué)生把每課要求會(huì)寫的字制作成生字卡片,,卡片上要用田字格書寫,,用四線三格標(biāo)注拼音,第二天,,讓學(xué)生把好的作品展示出來,,激勵(lì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)。第四,,定期開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng),,通過活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,從而激發(fā)自己的上進(jìn)心,,共同進(jìn)步,。
3、注重學(xué)生的朗讀,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:小學(xué)各年級(jí)的閱讀都要重視朗讀,,要讓學(xué)生充分的讀,在讀中整體感悟,,有所感悟,。
我覺得朗讀對(duì)低年級(jí)學(xué)生尤為重要,是一個(gè)起步,,對(duì)孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學(xué)課文時(shí),我總是先范讀課文,,讓學(xué)生對(duì)課文有正確的感知,,然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,,讀通句子,,接著組織各種各樣的朗讀形式,如自讀,、指名讀,、小組讀,、競(jìng)賽讀、齊讀等,,激發(fā)學(xué)生讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,?!饵S山奇石》一文,以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,,抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的真摯情感,。在教學(xué)中,我讓學(xué)生聽配樂朗讀,,讓學(xué)生看黃山奇石的圖片,、影象,激發(fā)學(xué)生對(duì)黃山奇石的熱愛向往之情,。在此基礎(chǔ)上,,進(jìn)行配樂朗讀,表演讀,,學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起,,讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文,,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)一顯身手,,這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀水平,。
二搞好班級(jí)管理,,當(dāng)好班主任。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭,,班主任是這個(gè)家庭的核心,。作為班主任,就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖,,感受到安全,,為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天。
1,、抓好班級(jí)管理,。
首先建立民主的管理制度,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)、體育委員,、科代表等分工明確,。定期給班干部開會(huì),,進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),商議解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,。還實(shí)行班干部輪換制,,使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)管理中來。其次,,開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),,如:小紅花比賽、小組流動(dòng)紅旗賽等,,選出學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、進(jìn)步之星等榜樣,,讓大家學(xué)習(xí),。第三,開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),,讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,,如:乒乓球賽、元旦文藝演出等,。第四,,每周開設(shè)主題班會(huì),讓學(xué)生在交流爭(zhēng)辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,,建立自信,。并在參與班級(jí)的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。第五,,定期開家長(zhǎng)會(huì),,及時(shí)家訪,取得與家長(zhǎng)的交流,,探討教育孩子的有效方法,。
2、愛心關(guān)注,,依法治教,。
我真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)人,誰得病了,,我會(huì)馬上帶他去看病;誰犯了錯(cuò)誤,,我會(huì)耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,我會(huì)像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,,我會(huì)高興的對(duì)她說,,你真漂亮;誰做了好事,我會(huì)滿意的說一聲,,你真棒,。要想贏得尊重,,首先得尊重別人,我會(huì)為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土,,下雨天為他們撐起一把傘,,有時(shí)候開心地抱一抱他們,但我從來沒有打罵過他們,,我知道這樣做不對(duì),,更是無能的表現(xiàn)?!懊總€(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤,只要能改正就是好樣的,,”我時(shí)常這樣教導(dǎo)他們,。
3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,,多元化地評(píng)價(jià)相結(jié)合,。
良好的習(xí)慣對(duì)人的一生是受用的。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng),,為此,,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,,對(duì)打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng),,對(duì)講文明,講禮貌的孩子進(jìn)行表揚(yáng),,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,處世態(tài)度等。此外,,對(duì)學(xué)生采用多元化的評(píng)價(jià)方式,,認(rèn)真地填寫素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力做出公正客觀的評(píng)價(jià),。
4,、做好三生工作。
對(duì)優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識(shí)面的不斷拓展與深入,,對(duì)中等生要加強(qiáng)指導(dǎo),,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,對(duì)后進(jìn)生要多輔導(dǎo),、多關(guān)注,。總之,,每一名學(xué)生都是班級(jí)大家庭中一員,,我會(huì)讓每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步,,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。有喜有憂,、有花有果,,這就是班主任工作。我會(huì)加倍努力,,讓這個(gè)大家庭綻放出燦爛的光輝,。
時(shí)間是寶貴的,當(dāng)懂得珍惜的時(shí)候,,才感到時(shí)光的飛逝,。因此,“我們必須抓緊時(shí)間生活,,因?yàn)?,即使是一?chǎng)暴病或意外都可能終止生命?!蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話:我哪里是天才,,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。我不斷地學(xué)習(xí),,不斷地思索,。世界、人生,、價(jià)值,,我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,,像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。
我廣泛的涉獵知識(shí),每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí),,從教育理論到時(shí)事政治,,從自學(xué)書籍到詩歌散文,只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實(shí),,一種豐沛的甘露滋潤(rùn)的感覺,,我在成長(zhǎng),并不斷地完善,,升華,,我就是我。
學(xué)習(xí)之余,,我還不斷對(duì)自己的工作,、生活進(jìn)行思考與總結(jié),把自己的一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟及時(shí)地記錄下來,慰勞一下自己艱辛的努力,,使生活更加豐富多彩,。
一學(xué)期以來,我堅(jiān)持早到,,遲走,。要求別人做到的,我一定身體力行,,首先做到,,沒有請(qǐng)假,更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵(lì)下,,我的教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。但還不夠,,我還要繼續(xù)努力,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“欲窮千里目,,更上一層樓”,。生命只有一次,,因此,,我義無返顧的堅(jiān)定起執(zhí)著的追求,把這種追求深刻成一種信仰,,縱使前方風(fēng)狂雨驟,,我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛。我思故我在,,當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時(shí),,我能驕傲的說,我無怨無悔,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇九
歲末臨近,,新春將至,不知不覺x年的工作即將告一段落,。對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來說,,免不了會(huì)在年終歲未對(duì)自己進(jìn)行一番“盤點(diǎn)”,也是對(duì)自己的一種鞭策,。
過去的近一年是忙碌而充實(shí)的一年,,也是我加入公司從陌生到熟悉的一年。這一年中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,讓我不斷地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)著?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我在公司總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo),、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下,嚴(yán)格要求自己,,按照公司要求,,較好地發(fā)揮了行政部服務(wù)基層、以文輔政的工作職能,,完成了自己的本職工作,。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,。
一,、x年的工作回顧。
1,、辦公室的日常管理工作,。
行政工作對(duì)我而言是一個(gè)相對(duì)熟悉的工作領(lǐng)域。作為行政部的主管,,我自己清醒地認(rèn)識(shí)到,,行政部正是一個(gè)公司承上啟下、溝通內(nèi)外,、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系四方的樞紐,是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝既定目標(biāo)前進(jìn)的中心,。細(xì)數(shù)行政的工作,,可說是千頭萬緒,有文書處理,、檔案管理,、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議及活動(dòng)安排等等,。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,我努力強(qiáng)化自我工作意識(shí),,注意加快工作節(jié)奏,提高工作效率,,冷靜處理各項(xiàng)事務(wù),力求周全,、準(zhǔn)確,、適度,避免疏漏和差錯(cuò)。
行政工作緊密圍繞年初制定的工作重點(diǎn),,充分結(jié)合具體工作實(shí)際,不斷開拓工作思路,,創(chuàng)新工作方法。通過近一年的工作,、學(xué)習(xí),,在工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,,現(xiàn)將去年的工作情況總結(jié)如下:
1)行政統(tǒng)籌工作的.關(guān)鍵事物控制和內(nèi)部管理,。行政事務(wù)性工作的內(nèi)部分工,、前臺(tái)文員的管理、辦公室保潔,、資料的分配整理等工作以及物流和售后、維修等的監(jiān)管,。
2)切實(shí)抓好公司的福利,、企業(yè)管理的日常工作,。按照預(yù)算審批制度,,組織落實(shí)公司辦公設(shè)施,、辦公用品、勞保福利等商品的采購(gòu),、調(diào)配和實(shí)物管理工作,。聯(lián)系辦公設(shè)備的維修保養(yǎng)合作單位。與飲用水公司洽談優(yōu)惠條件及贈(zèng)品,。對(duì)比辦公用品等的采購(gòu)渠道,,尋找高性價(jià)比供應(yīng)商。
3)愛崗敬業(yè),,嚴(yán)格要求自己,,擺正工作位置。以“謙虛”,、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度開展每項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的崗位職責(zé)。
4)做好協(xié)調(diào)工作,。行政作為后勤服務(wù)和辦公協(xié)調(diào)的核心部門,,在理順各部門關(guān)系,提高管理效率,,保證上傳下達(dá)等方面具有樞紐作用,。過去的這一年,行政部以溝通協(xié)調(diào)作為開展工作的切入點(diǎn),,在做好辦文,、辦會(huì)工作的同時(shí),更注重與各部門的協(xié)作配合,。
5)認(rèn)真做好公司的文字工作,。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作,負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄,、整理和會(huì)議概要及重點(diǎn)的提煉,,并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā),、分遞和督辦工作,。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件,、批示的精神,。公司的重要文件資料,、批文等整理歸檔,,做好資料的歸檔管理工作。
6)制度建設(shè),。配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,,包括行政人事類、財(cái)務(wù)類,、售后類,、業(yè)務(wù)類等等,以及根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,,制定新的規(guī)章制度以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,。
7)落實(shí)公司人事、勞資管理工作,。組織落實(shí)公司的勞動(dòng),、人事和員工的考勤控制監(jiān)督工作,根據(jù)人事相關(guān)規(guī)定規(guī)范勞動(dòng)合同管理,,做好勞動(dòng)合同的簽訂,、解除及勞動(dòng)合同檔案管理等工作,。依法到勞動(dòng)管理部門辦好錄用、繳納社保(養(yǎng)老保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn))的各項(xiàng)手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性,,解決員工的后顧之憂,。
8)做好公司主管會(huì)議及其他各部門會(huì)議的組織和后勤服務(wù)工作。落實(shí)各類會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備,、會(huì)議資料搜集等以及會(huì)后的會(huì)議記錄,、整理及重點(diǎn)提煉匯總等工作。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十
俗話說“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰”,、“知識(shí)就是力量”,其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,,多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的,。在走上了三尺講臺(tái)之后,由于這職業(yè)的原因,,我更加喜歡看書,、看報(bào),并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵,,其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,其實(shí)是一件很不容易的事情,,而在我的心目中,,《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇,,當(dāng)我初為教師時(shí),,為了走好以后事業(yè)的第一步,常常要做些準(zhǔn)備,,其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊,,摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法,而這些,,我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,,因此我一次次走近它。
有人說:“一本教育雜志,,也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,,有先進(jìn)的教育理念,,有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,,有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,,它的文章精短實(shí)用,可讀性強(qiáng),,內(nèi)容實(shí)在,,在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。
如今,,做為一名小學(xué)語文教師,我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助,,《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),,怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”,,從大語文的角度,,精選報(bào)刊精華,為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息,,也打開了我們的教育視野,。此外,“園丁故事”,、“封面人物”,,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,,精妙的育人藝術(shù),,還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林,、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十一
首先總結(jié)即將過去一年的工作情況,。
在成熟和迷惘的交織中,,x悄然流逝了。在我眼里,,設(shè)計(jì)室也是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),,它能磨煉人的意志,淡泊人的心靈,,平面設(shè)計(jì)能得到快速提高,,人的心理也能快速成熟起來,這無不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英名決策和正確指導(dǎo),。
其次分析一年來的得失,。
年終歲末的時(shí)候,,人總是特別感嘆生命的蹉跎,回首與展望會(huì)是兩個(gè)亙古不變的主題,。下面我將從工作情況與內(nèi)部合作兩個(gè)大的方面來分析自己一年來的得失,。
作為一名平面設(shè)計(jì)人員,工作能力的提高是重中之重,。
200x年的時(shí)間里,,我對(duì)我們所從事的工作流程,方法等有了較深的認(rèn)識(shí),,對(duì)平面設(shè)計(jì)規(guī)范也有了一定的了解,。能力來源于實(shí)踐,實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰?一年來,,我對(duì)自己的堅(jiān)持一步一步地腳踏實(shí)地走過來,,我能熟練的掌握photoshop等設(shè)計(jì)軟件,加以自己對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解,,能作出一般的單體效果圖,,但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
最后通過總結(jié)一年來的工作得出結(jié)論,。
一年來,,我參與了公司的部分的平面方案的設(shè)計(jì),我跟隨設(shè)計(jì)組的領(lǐng)導(dǎo)一起查閱資料,,埋頭苦干,,并虛心向同事請(qǐng)教,圓滿完成了既定任務(wù),。在獨(dú)立設(shè)計(jì)的過程中,,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,特別是對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)方案的把握還缺乏基礎(chǔ)理論性的認(rèn)識(shí),,這都是在以后的工作中必須首要加強(qiáng)的,。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)師年終總結(jié)。設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合,,是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,,在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡,需要客觀與克制,,需要借作者之口替委托人說話,。設(shè)計(jì)與美術(shù)不同,因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性,、替人設(shè)想,、以人為本,設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾,、裝潢,。在你不斷做平面設(shè)計(jì)師年終總結(jié)工作總結(jié)的過程中你會(huì)明白設(shè)計(jì)沒有完成的概念,設(shè)計(jì)需要精益求精,,不斷的完善,,需要挑戰(zhàn)自我,向自己宣戰(zhàn),。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十二
工作內(nèi)容如下:
一,、此項(xiàng)工作主要包括計(jì)算機(jī)硬件的日常維護(hù)、管理,并保證公司全部計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作,,公司計(jì)算機(jī)軟件的安裝及維護(hù),,軟件在使用過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的解決,防治計(jì)算機(jī)及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊,,及資源共享設(shè)置等,。
系統(tǒng)故障,網(wǎng)絡(luò)故障,,軟件故障等,。很多計(jì)算機(jī)是由于長(zhǎng)期使用,導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件,,系統(tǒng)文件也有部分受到損壞,,從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰,重裝系統(tǒng),。另外有一些網(wǎng)絡(luò)故障,,線路問題等。其他軟件問題主要包括瑞星殺毒軟件和360安全衛(wèi)士的安裝使用,,erp系統(tǒng)桌面快捷方式的創(chuàng)建,,office辦公軟件的使用等。
三,、郵件服務(wù)維護(hù)相關(guān)工作:公司內(nèi)部郵箱和外部郵箱的新增及變更,,主要是關(guān)于新來職員郵件開通和設(shè)置,郵件有時(shí)無法發(fā)送及收取等一類問題,。
四,、打印機(jī)的日常維護(hù):公司打印機(jī)及驅(qū)動(dòng)的安裝,打印機(jī)的共享與設(shè)置,。
經(jīng)常出現(xiàn)的問題有:打印機(jī)輸出空白紙,,只需及時(shí)更換色帶或維修打印頭;打印字跡偏淡,可用更換色帶或調(diào)節(jié)推桿距離解決;經(jīng)常出現(xiàn)卡紙,,只需檢查進(jìn)紙通道,,清理輸出路徑雜物。
總結(jié)一周以來的工作,,盡管有了一定的進(jìn)步,,但是在很多方面還是存在著不足,。比如:有時(shí)考慮問題欠妥、不夠嚴(yán)謹(jǐn),,降低了工作效率,,延誤了規(guī)定的完成時(shí)間;遇到困難的時(shí)候與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠等等,這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和完善,。
對(duì)于四月份的計(jì)劃和今后努力的方向?yàn)椤?/p>
在四月份我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平,,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我想我應(yīng)努力做到:首先,,遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,,維護(hù)公司利益;其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增加自己的知識(shí)面,,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)技術(shù)的強(qiáng)化、學(xué)習(xí),,要對(duì)自己的工作有規(guī)劃,、做到心里有數(shù);再次,加強(qiáng)工作力度,,要積極主動(dòng)的為公司創(chuàng)造價(jià)值,,力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
總之,,我會(huì)努力將自己的.知識(shí)背景和公司的具體情況相結(jié)合,,利用自己精力充沛、接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技術(shù),,為公司的發(fā)展盡我綿薄之力,。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力,,不斷提高自己的專業(yè)水平,,虛心向大家學(xué)習(xí),不斷努力,,爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十三
試用期就快要過去了,時(shí)間可過得真快啊,,從剛進(jìn)入醫(yī)院做護(hù)士,,到現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)正了,我在護(hù)理的工作中學(xué)到了很多在實(shí)際工作中需要用到的知識(shí),,也懂得了作為一名我們醫(yī)院護(hù)理人員,,做好自己的工作是多么重要的一件事情,現(xiàn)在我就試用期的工作做下總結(jié)。
一,、學(xué)習(xí),。
從學(xué)習(xí)醫(yī)院的各種制度,到科室的一些注意事項(xiàng),,再到護(hù)理工作中的一些細(xì)節(jié),,我在試用期間可以說是學(xué)到了很多的東西,,也是對(duì)我們的工作有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)知,,而醫(yī)院每次組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也是不會(huì)放過,,認(rèn)真積極的去參加,,不斷的充實(shí)自己的能力,讓自己能更好的在工作的崗位上做到更好,。一些新的業(yè)務(wù)和新的技術(shù),,也是在不斷的學(xué)習(xí),我們醫(yī)護(hù)的工作是不斷的在更新的,,如果我不努力的學(xué)習(xí),,那么很多工作都是無法很好的開展下去。也是會(huì)阻礙我自身的成長(zhǎng)的,。
二,、工作。
在工作當(dāng)中,,我認(rèn)真的聽從醫(yī)生的指導(dǎo),,做好每日的護(hù)理工作,對(duì)護(hù)士長(zhǎng)分配下來的護(hù)理工作都是無怨無悔的去執(zhí)行,,積極的配合醫(yī)生做好病人相關(guān)的護(hù)理,,有時(shí)候醫(yī)生忘記或者護(hù)士長(zhǎng)沒有及時(shí)的分配工作,我也是會(huì)積極主動(dòng)的去問,,去找更多的事情來做,,讓自己的工作更加的充實(shí),也是可以鍛煉自己的護(hù)理技巧和操作水平,。同時(shí)如果同事有護(hù)理方面需要幫忙的地方,,我也是只要有時(shí)間都會(huì)積極的幫助,這不但是團(tuán)結(jié)了同事,,也是讓我能多做事情,,多提升自己的護(hù)理水平。遇到不懂的問題,,我也是及時(shí)的詢問,,好讓自己的工作能順利的進(jìn)行下去,考勤方面,我都是準(zhǔn)時(shí)的到醫(yī)院上班,,不遲到,,也不會(huì)早退,即使是有事情需要請(qǐng)假,,我也是會(huì)提前和護(hù)士長(zhǎng)溝通,,然后把我應(yīng)該做的工作交接好,不會(huì)耽擱了科室的護(hù)理工作正常的進(jìn)行,。
三,、不足。
護(hù)理的工作是需要我們耐心,,細(xì)心的去做好的,,雖然我也學(xué)了很多東西,工作也比較認(rèn)真,,但是也在試用期間發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足之處,,需要繼續(xù)的改進(jìn),像護(hù)理知識(shí)方面也是有很多不懂的,,需要繼續(xù)的學(xué)習(xí),,繼續(xù)的問其他同事和醫(yī)生,讓自己能更加的優(yōu)秀,,把護(hù)理工作做得更好,,在工作中,偶爾也是會(huì)因?yàn)殡y題有點(diǎn)退縮,,這一點(diǎn)也是要及時(shí)的改進(jìn),,不能面對(duì)困難而退怯,而是要迎頭直上,,讓自己克服困難,,把護(hù)理的工作做得更好。
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教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十四
李xx,7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,,同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,,從197月到現(xiàn)在,我在教官這個(gè)普通的工作崗位上,,已度過了12個(gè)春秋,,來,我始終嚴(yán)格要求自己,,克服困難,,克盡職守,任勞任怨,出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,,為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,在學(xué)生處的幫助下,,我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),,并從8月21日至9月25日,對(duì)于法律,、特訓(xùn)兩個(gè)專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識(shí)為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),通過40天練習(xí),,圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃,,取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),,大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng),,處處都有我工作的身影,。
我在訓(xùn)練中身先士卒,吃苦耐勞,,姿態(tài)端正,,軍容嚴(yán)整,要求同學(xué)做到的自己首先做到,,在訓(xùn)練間隙,,深入到每個(gè)宿舍,幫助整理內(nèi)務(wù),,明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,,并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求,除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?;旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),,訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令,,服從指揮,,積極配合,在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
二,、抓住新生思想教育,。
作為學(xué)生管理干部,使我真切感受到,,沒有學(xué)生的思想教育,,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,,管理也就難出效率,,抓學(xué)生管理,尤其是新生,,首先要做好思想教育工作,。
1、抓紀(jì)律性思想教育,。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對(duì)于個(gè)別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生,例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),,由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚,,孩子心情苦惱,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,,此時(shí),,我不僅安撫她的波動(dòng)情緒,及時(shí)開導(dǎo),,婉轉(zhuǎn)教育,,而且“對(duì)癥下藥”,,用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,,長(zhǎng)此沉迷在這種苦惱生活中,,不僅會(huì)不利于健康,還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)甚至長(zhǎng)時(shí)間的促膝長(zhǎng)談孩子的臉上有了笑容,,有時(shí)還給我開玩笑說:“教官,你放心,,我已不屬于問題學(xué)生,,您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,,積極引導(dǎo),喚回信心,。
在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生,,例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤,,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對(duì)自己滿意過;雖然天天都在努力,,但最終還是事倍功半,。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,,留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快,。
因此,我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況,,引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,,哪些事該馬上做,,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,,設(shè)計(jì)自己的將來,。其次,要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,,并注意目標(biāo)的績(jī)效性,。再次,,要求她們?cè)谧龅綄W(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。
三,、抓住常規(guī)教育,。
通過大隊(duì)會(huì)、區(qū)隊(duì)會(huì),,尤其是班會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u(píng)教育,,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī),,要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái) ⒕媲缶?、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,要樹立你無我有,你有我優(yōu),,你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),,要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),,明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,。
3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,宿舍評(píng)比規(guī)定,。
4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知,。
6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。
在管理中,,我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,,培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及良好的創(chuàng)造精神,。
由于,我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,,培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高,所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績(jī)突出,,在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十五
在菜譜的安排方面:
1、首先對(duì)大多數(shù)學(xué)生的飲食習(xí)慣做到心中有數(shù),,有計(jì)劃的制訂每天菜譜,,因?yàn)槭程镁筒偷娜溯^多,不能100%的達(dá)到人人滿意,,但能保證80%以上的人員滿意,。
2、學(xué)生喜歡的菜品,,在不增加費(fèi)用的前提下,,可以多采購(gòu)一點(diǎn),采用較貴的菜和一般價(jià)格的菜合理搭配,,做到同一菜品一個(gè)月最多吃兩次,。新鮮蔬菜每個(gè)星期也能保證一次。
3,、合理利用菜品的多種用途,不浪費(fèi)任何一種菜品,,如燉蘿卜時(shí),,蘿卜皮和蘿卜幫可以做成泡菜,白菜幫大家都不喜歡吃,,但做成泡菜學(xué)生就喜歡吃了;泡菜除了涼拌,,還可以回鍋,也是一道非常不錯(cuò)的佐飯菜;芹菜葉子可以涼拌,,可以和紅蘿卜一起炒;員工的菜品豐富了,,同時(shí)費(fèi)用也就降下來了。
4,、在節(jié)約成本方面:食堂一直以來都是堅(jiān)持把肥肉和瘦肉分開放,。肥肉既可以用來煉油炒菜,,也可以放在菜里一起炒。這樣一來不僅節(jié)約了炒菜的油,,也讓員工感覺不到肥肉的膩,。
就餐方面:
我們沒有停留在使學(xué)生僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上,而是嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,,在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫?,F(xiàn)在,學(xué)生食堂一日三餐供應(yīng),,每頓除米飯,、饅頭外,還增加了包子,、餅,、花卷,早點(diǎn)還增加了油條,、豆?jié){,,每天堅(jiān)持每頓都為員工準(zhǔn)備小菜、湯,、粥,,并堅(jiān)持平均一月吃一次餃子。每天的食譜和菜譜,,予以公布,,便于接受大家的監(jiān)督。
在菜品的采購(gòu)和管理上:
1,、嚴(yán)格控制對(duì)等食品的采購(gòu)關(guān),,盡量不采購(gòu)容易霉變和產(chǎn)生毒素的菜品,如:四季豆,、蘑菇等,。
2、科學(xué),、合理地貯存食品,,在食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品,。
食堂衛(wèi)生是隱患的源泉,、發(fā)源地。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周工作例會(huì),,做到警鐘長(zhǎng)鳴,,增強(qiáng)職工的憂患意識(shí),盡可能地把隱患扼制在萌芽狀態(tài);我們要求每一位職工必須做到:
(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,,勤理發(fā),、勤剪指甲,、勤換衣服、勤洗澡,,不留長(zhǎng)發(fā),、小胡子,開飯先洗手,。
(2)食堂內(nèi)外實(shí)行定人,、定點(diǎn)、定時(shí)間,、定要求,。必須做到每日清掃,對(duì)每日產(chǎn)生的垃圾雜物,,日產(chǎn)日清隨時(shí)打掃,。周末進(jìn)行大掃除。
(3)各種餐具,、籠布,、機(jī)械等要洗刷干凈,做到木見本色,,鐵見光,,用后擺列整齊,生熟用具嚴(yán)格分開,,不得混用,。
(3)開飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)面向食品說話,、咳嗽等,。食堂全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作,明確職責(zé),、各司其職,、服從分配、隨叫隨到,,保證了食堂工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
食堂是消防安全的重點(diǎn)部位。因此,,食堂每日用液化氣、油明火等制定了相關(guān)的操作規(guī)程及使用辦法,。各項(xiàng)設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé),,并能做到定期維護(hù)保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十六
(一),、認(rèn)真地聆聽了蘇州大學(xué)副教授李利的《技術(shù)支持下的課程設(shè)計(jì)》專題講座;江蘇第二師范學(xué)院教授王鐵軍的《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校發(fā)展》專題講座;揚(yáng)州教育局師資處處長(zhǎng)王力耕的《課堂教學(xué)診斷視覺》專題講座;蘇州大學(xué)副教授夏駿的《校長(zhǎng)影響力提升策略》專題講座;蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長(zhǎng)沈堅(jiān)的《學(xué)校品牌建設(shè)》專題講座;湖南省永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)盤曉紅的《“美心”德育:深化德育特色的核心》專題講座;蘇州大學(xué)副教授陳國(guó)安的《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》;上海金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部主任高紀(jì)良的《破譯課堂有效教學(xué)的密碼》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課,、評(píng)課藝術(shù)》。在聆聽了這些專題講座以后,,我深刻體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”,,這句話的精髓,自己的思想真可謂是豁然開朗,,許多困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的教育教學(xué)問題也迎刃而解,。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了,從未認(rèn)真去深思過什么才是好課,,學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么,。此次學(xué)習(xí)使我徹底領(lǐng)略了教授們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué),,深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋,。感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法,、思想認(rèn)識(shí),、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,但是在專家及老師們的感染和熏陶下,,我無形中有了較大的提高,。讓我明白一個(gè)人就要終身學(xué)習(xí)的緊迫性,我們應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí),,在教學(xué)管理中教研工作開展對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用是何等重要,。
教師的成功等于經(jīng)驗(yàn)加反思,在行動(dòng)中研究,,在研究中行動(dòng),,在反思中成長(zhǎng)。盤曉紅老師的“美心”教育得以推廣正是因?yàn)樗恍傅膱?jiān)持和努力,,我們今天的教育也需要這樣的教育,,學(xué)生更渴望這樣的教育。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,一定要做好師生的領(lǐng)路人,,以學(xué)生文化、教師文化,、管理者文化為主體,,以教育教學(xué)活動(dòng)、管理實(shí)踐活動(dòng)為載體以校園為主要空間,,打造適合學(xué)生發(fā)展的,、有特色的、有品牌的書香校園。
(二),、通過參訪景范中學(xué),、臨湖一中、吳江盛澤二中,、立達(dá)中學(xué),、工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校、振華中學(xué),,讓我感受了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的特色教育,。聆聽各學(xué)校校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的精彩交流,讓我深深感受到了這些學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),、辦學(xué)特色,。每所學(xué)校各有所長(zhǎng),景范中學(xué)的“走班”教學(xué)法,、臨湖一中的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開展,、盛澤二中的“績(jī)效工資下的教師激勵(lì)”、立達(dá)中學(xué)的“學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”,、東沙湖學(xué)校的“新式校園”,、草橋中學(xué)的“打造以學(xué)生為主體的校園”。走進(jìn)校園,,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,,他們的校園到處蘊(yùn)含著文化,當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓,、會(huì)議室,、辦公室、教室時(shí),,隨處都可以感受到整潔,,雅致、又不失個(gè)性,,學(xué)校的每一條走廊,、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像,、主題活動(dòng)圖片,、學(xué)生作品展、特色專欄,,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍,。走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí),我被他們那富有個(gè)性化的,,鮮活的班級(jí)文化建設(shè)吸引住了,,每個(gè)教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢(mèng)想的班旗,、班歌、班訓(xùn)等,,這些來自于孩子們自己設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班旗,、班歌等,,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),,更體現(xiàn)出他們的班級(jí)文化建設(shè)上升到了一種層次的文化,。通過本次學(xué)習(xí)與考察,開闊了視野,,增長(zhǎng)了見識(shí),。使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),、思想和理念,。
二、感受,。
要想學(xué)生好學(xué),,必須老師好學(xué),唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,,在課改下,,教師要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),更新自己的教學(xué)理念,,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中成長(zhǎng),。學(xué)校注重整合教育資源,借助高效平臺(tái),,利用身邊資源開發(fā)校本課程,,滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求,抓住一切學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,,提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,。學(xué)校辦學(xué)思路清晰,理念先進(jìn),,“仰望星空,,腳踏實(shí)地”,“成就優(yōu)雅與智慧的人生”,,“立己達(dá)人,,先憂后樂”,“青春無限!愛心無限!創(chuàng)造無限!”,“實(shí)踐中健康發(fā)展,,活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),。學(xué)會(huì)做人為先,掌握方法為本”,,“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”等給我留下了深刻的印象,這不是寫在墻上的口號(hào),,不是宣傳的標(biāo)語,,他們一直在堅(jiān)持,一直在為此努力,。在這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校里,,“主體性、體驗(yàn)式,、活動(dòng)化”新型教學(xué)模式正趨成熟;校園優(yōu)美,、溫馨,校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,,人文氛圍濃郁,。德育工作中,教師立足于每一位學(xué)生的年齡特征,,以學(xué)生全面發(fā)展為本,,讓學(xué)生通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)來開展道德教育,并通過各種道德實(shí)踐活動(dòng),,讓道德教育回歸個(gè)體,,讓生活成為道德最重要的老師,落實(shí)素質(zhì)教育,。我深深地感受到了我們的教育教學(xué)發(fā)展水平和發(fā)達(dá)地區(qū)的差異和差距,。
為期兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我學(xué)到了一些科學(xué)而又有實(shí)效的工作方法,,也使我能從更高的層面來反省我以往的工作,。我感到自身還需改進(jìn)兩點(diǎn)。一是要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),,豐富個(gè)人積累,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)還存在著很大的空白點(diǎn),。今后,,我一定要擠時(shí)間,花精力,,自覺,、主動(dòng),、認(rèn)真地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論水平,。二是工作要講究思路,,學(xué)會(huì)思考,勇于創(chuàng)新,,貴在堅(jiān)持,。
最后,感謝蘇州大學(xué),,感謝蘇州大學(xué)的老師給了我這次大好的機(jī)會(huì),在今后的工作中我會(huì)借這次學(xué)習(xí)的東風(fēng),,再加壓力,、鼓足干勁,拓寬思路,、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和特色教學(xué)工作,,以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展,。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十七
本年來,,我在任職崗位上,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),,了解國(guó)家時(shí)政新聞,、不斷加強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)工作的鉆研,努力提高專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,,促進(jìn)自身綜合水平提升,。
本人抓住全系統(tǒng)貫徹學(xué)習(xí)十八大的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,,并于11月,,積極參與全縣的團(tuán)隊(duì)干部十八大專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)、jy局每月召開的機(jī)關(guān)工作匯報(bào)會(huì),,同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò),、視頻、報(bào)刊雜志,、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會(huì)內(nèi)容,。促進(jìn)自身提高思想認(rèn)識(shí)、端正工作態(tài)度,,樹立正確的世界觀,、人生觀,并時(shí)刻要求自己以一名任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn)的教育工作者服務(wù)全縣的教育工作,,結(jié)合工作實(shí)際,,研究全縣的學(xué)校教育教學(xué)管理、青少年思想道德建設(shè),、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作,,讓自己在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。
開展“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書,、繪畫、手法,、演講比賽等系列活動(dòng),,組織帶領(lǐng)青少年開展公益募捐活動(dòng),收到募捐款近8萬元,;組織青少年學(xué)生參加市,、縣陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),全縣,、全市少先隊(duì)鼓號(hào)展演等,;開展幼兒教育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等活動(dòng),,組織召開了全縣第一次少代會(huì),;參與編輯《sj教育》期刊,負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)制作等,。通過教育實(shí)踐活動(dòng),,專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)、刊物編輯制作等活動(dòng),,不僅提高了自身對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí),,對(duì)教師崗位的全新領(lǐng)會(huì)。同時(shí),,也幫助和引導(dǎo)青少年思想道德水平提高,,促進(jìn)一線教師教育教學(xué)技能提升。本年來,,在業(yè)務(wù)提高上,,開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)5場(chǎng)次,培訓(xùn)教師1xx年受縣級(jí),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,;在公文撰寫、信息報(bào)送上,,完成信息寫作30余篇,,參與并完成各專題報(bào)告及各類匯報(bào)材料的撰寫。
今年,,我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度,,準(zhǔn)時(shí)到崗,,求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作,并落實(shí)縣委政府對(duì)機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,,利用周末,、節(jié)假日時(shí)間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶,,發(fā)放移民宣傳資料100余份,,建立移民掛鉤檔案,為掛鉤移民解決孩子入學(xué),、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難,。
教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)繁瑣的民心工程,要我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)細(xì)心熱心用心,。為讓自己開展的工作能見成果起實(shí)效,,我常反思自己工作中的不足,特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,,針對(duì)自己在工作存在的問題和困惑,虛心請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑,,認(rèn)真聽取大家的意見和建議,并在實(shí)踐中努力加以改進(jìn),。
工作中的收獲讓我倍增信心,,工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在以后的工作中,,我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作,,捧著一顆誠(chéng)心認(rèn)真實(shí)踐,不斷研究教育教學(xué)管理工作,,努力為青少年健康成長(zhǎng)成才服務(wù),,為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十八
又是一年辭舊迎新時(shí),,回首過去的一年,,倍感時(shí)間的緊迫。在這匆匆忙忙,,平平凡凡的一年中,,我們大家一起勤勤奮奮,踏踏實(shí)實(shí),,平平安安地又度過了一年,。我們一起經(jīng)歷了一段磨礪和考驗(yàn)。無論對(duì)公司的工作還是我們每個(gè)員工自身的成長(zhǎng)來說,,都是成長(zhǎng)和壯大的一年,。我們?cè)诎踩a(chǎn),,公司制度建設(shè),員工培養(yǎng)等方面作出了可喜的成績(jī),。首先我代表公司董事長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo),,向一年來辛苦工作的各位員工表示感謝。同時(shí)我也在此代表各位員工,,向一年來帶領(lǐng)全體員工一起為公司的發(fā)展,,為了每個(gè)員工的平安幸福殫精竭慮的x表示忠心的感謝和誠(chéng)摯的祝福。下面我代表公司就x年的工作總結(jié)如下:
一,。安全管理,。
安全生產(chǎn)是最大的經(jīng)濟(jì)效益,是各項(xiàng)工作能得以順利開展的首要保障,。今年按照x的一切以安全為重的指示,,結(jié)合公司x年發(fā)生的事故情況,從以下幾方面著手開展安全工作,。
第二是把確保安全生產(chǎn)當(dāng)作首要和重點(diǎn)問題來抓,,利用工地每周的生產(chǎn)例會(huì),把安全意識(shí)時(shí)刻貫穿到每名職工的頭腦之中,,安全措施層層到位,。生產(chǎn)安全方面,工地今年著重即時(shí)解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的安全隱患,,要求值班員全程跟班生產(chǎn),,班前班中班后要隨時(shí)檢查和反映解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患,并做好詳細(xì)記錄,,總體來看這項(xiàng)措施對(duì)工地的安全生產(chǎn)作用突出,,效果良好。
第三是抓好工地的安全防火工作,。這項(xiàng)工作同樣是我們?nèi)臧踩a(chǎn)工作的重點(diǎn),,工地配備了消防滅火器材,由于責(zé)任到位,,防范措施得當(dāng),,全年未發(fā)生火險(xiǎn)事故。
第四方面,,交通安全是各項(xiàng)安全工作中的重中之重,,在后勤車輛管理上,我們認(rèn)真執(zhí)行出車領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,,要求每名司機(jī)做到嚴(yán)格按照指令,,嚴(yán)格控制外出用車,從管車,、派車到駕車,,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。堅(jiān)持外運(yùn)車輛班前會(huì)制度,保證了全公司交通安全工作的安全局面,。
第五方面,,對(duì)發(fā)生的安全事故堅(jiān)持事故分析會(huì)制度,堅(jiān)持做到三不放過,。通過事故分析會(huì),,員工安全防范意思大大增強(qiáng)。
通過全公司的共同努力,,去年在生產(chǎn),、服務(wù)等各崗位均未發(fā)生人身傷害事故,全年發(fā)生設(shè)備損傷事故一起,,比往年生產(chǎn)事故率大大降低,,員工安全生產(chǎn)意識(shí)得到了顯著提高。