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教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-19 23:39:03
教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2024-01-19 23:39:03     小編:溫柔雨

通過總結(jié),,我們可以掌握自己的方向和目標(biāo),從而更好地規(guī)劃自己的未來,??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),,凸顯自己在某個(gè)方面的優(yōu)勢和進(jìn)步。在這里,,小編為大家精選了一些令人印象深刻的總結(jié)案例,,供大家參考和欣賞。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇一

本年度是我理順組室工作,接受研訓(xùn)任務(wù),,不斷適應(yīng),、不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)的一個(gè)時(shí)期,。一年來,,面對各種任務(wù),我始終以勤奮,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,,以一名優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下總結(jié):

我切實(shí)履行自己制定的師德誓詞要求,,各方面率先示范,,按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,忠誠黨的教育事業(yè),,積極,、主動(dòng)、勤奮,、責(zé)任性強(qiáng),,樂于接受上級布置的各項(xiàng)工作,默默奉獻(xiàn),,腳踏實(shí)地地認(rèn)真完成,。作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,我以身作則,,寬容待人,,吃苦在前,注重自身修養(yǎng)的提升,,以自己的人格,、行為去感染他人。作為一個(gè)教研員,,我服從教研室各級主任及小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作安排,,克服師訓(xùn)工作和教研工作安排的矛盾,以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動(dòng),,以真誠指導(dǎo)的工作方式去對待每一位數(shù)學(xué)教師,。

在師訓(xùn)工作中,我逐步認(rèn)清了方向,,理清了思路,,從中也找到了工作的樂趣。本年度組織召開了多次會(huì)議,,如3次師訓(xùn)專管員會(huì)議,2次校本研修負(fù)責(zé)人會(huì)議,;組織了多項(xiàng)活動(dòng),,如新農(nóng)村學(xué)科培訓(xùn)評估活動(dòng),,新農(nóng)村面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,公共理論縣本課程校本實(shí)施工作,,農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)及工作總結(jié)會(huì),骨干教師課程申報(bào),、審核,,中學(xué)高級教師3+1研修考核,校本研修考核,,區(qū)域研修5年學(xué)分認(rèn)定,,xx年新教師培訓(xùn),1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓(xùn)及考試,,240職務(wù)培訓(xùn),,240掃尾培訓(xùn)等等,這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料,,留下了我和本室人員理順繁雜事務(wù)后的工作痕跡,。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓(xùn)班共194個(gè),培訓(xùn)達(dá)10680人次,,其中包括新農(nóng)村面授培訓(xùn)15班,,1007人次,新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)16班,,745人次,,240職務(wù)培訓(xùn)33班,1616人次,,農(nóng)民工同住子女學(xué)校教師培訓(xùn)5班,,216人次,xx新教師培訓(xùn)2班,,230人次,,1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓(xùn)1班,300人次,,240職培掃尾培訓(xùn)11班,,429人次,加上縣本公共理論課程的校本實(shí)施112班,,5691人次,。基本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓(xùn)和540培訓(xùn)任務(wù),,教師“十一五”繼續(xù)教育學(xué)分申請,、認(rèn)定、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中。

下半年我接受了小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的教研工作,,這是一個(gè)教研員滿工作量的任務(wù),,我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排,并積極地做好屬于每一位教研員應(yīng)該做的工作,,并在工作中積極探索,,敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,結(jié)合申報(bào)的研訓(xùn)主題,,設(shè)計(jì)系列活動(dòng),,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng),,每次活動(dòng)都給教師留下沒有白來的收獲,。下半年共組織教研活動(dòng)5次,聽課40多節(jié),,評課30多節(jié),,參加集體調(diào)研7次,撰寫調(diào)研報(bào)告1篇,。在進(jìn)行培訓(xùn)研討的前提下,,組織小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)評比,共收到教案90篇,,進(jìn)行分類整理,,分層評比。出好了崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級的期終試卷,,進(jìn)行反復(fù)修改,,保證質(zhì)量。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動(dòng)在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實(shí)踐》的論文,,并在上海師資培訓(xùn)中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結(jié)合師訓(xùn)工作和小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,申報(bào)了《農(nóng)村地區(qū)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》參加上海市教育學(xué)會(huì)研究課題的審核,,《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科合格型教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》申報(bào)了崇明縣教育研究課題,。本年度我還開設(shè)并承擔(dān)了一門新教師培訓(xùn)課程,開設(shè)了一門新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,,為小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)教師作了三次專題講座,。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案及一系列制度,完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)的計(jì)劃總結(jié),,完成了師訓(xùn)工作中大量的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、組班,、管理等工作。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇二

教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人,,隨著時(shí)間的流逝,,又到了寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候了,。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個(gè)人總結(jié),,歡迎大家前來閱讀。

光陰似箭,,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,匆匆忙忙又一學(xué)期過去了,,我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,,有苦、有甜,,而更多的是思考,!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,,我也著時(shí)有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),,使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況,。

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握情況如下:

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,,讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,,激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛。

2,、認(rèn)識了200個(gè)字,,會(huì)寫300個(gè)字,累計(jì)認(rèn)識了20__個(gè)字,,會(huì)寫1300個(gè)字。

3,、會(huì)使用字典,,學(xué)習(xí)使用詞典,,有了初步的獨(dú)立識字能力,。

4,、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

6,、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,,借助字典、詞典和生活積累,,理解詞句的意思,。

7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

9、初步培養(yǎng)了讀書看報(bào)的習(xí)慣,,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

10、開始練習(xí)了習(xí)作,,能夠不拘形式地寫出見聞,,感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動(dòng),,用語言打動(dòng)他人,。

11,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

二,、主要成績和經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,,始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備,、講,、批、輔,、結(jié)方面,,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,,有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,,教師將不再只是知識的傳授者和管理者,,更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,,而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動(dòng)中,,教師與學(xué)生是平等的,,不是服從與被服從的關(guān)系,教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,多一些鼓勵(lì),,促使他們生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里,學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài),,才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。

聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下,利用生活的場景,,來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn),、感悟,,把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4,、結(jié)合多元智能更好理解文本,。

(1)語文的課堂上,把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語文科聯(lián)系起來,,讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng),、演一演,、說一說。在語文教學(xué)中,,三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,,一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解,化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言,,形象而又夸張的進(jìn)行表演,,從而讓學(xué)生既覺得活潑,又變得生動(dòng),。學(xué)生不僅興致盎然,,而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文,,讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,,不僅加深了對課文的理解記憶,從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能,、交際智能和語言智能,。

(2)在語文教學(xué)中,不僅老師提些問題,,如:學(xué)了這篇課文,,你有什么收獲?懂得了什么,?你會(huì)怎么做,?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,提高內(nèi)省智能,,同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,,學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。

5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。

我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,,再換個(gè)角度想,如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個(gè)方案,,在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,,讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,,享受陽光,吸取自己所需要的知識,,在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

三,、存在的不足。

1,、班級發(fā)展不平衡,,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,;

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢不正確,,不能自覺地完成作業(yè),,還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?;蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

4,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,,但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服,。

5、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué),;積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四、改進(jìn)的具體措施,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作,,探索學(xué)習(xí)方法。

2,、多讀,,在讀中感受書面語言,感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵(lì)學(xué)生多積累,。

3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,實(shí)行“一幫一,,一對紅”的方法,促進(jìn)全班均衡發(fā)展,。

4,、在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識,,形成能力,。

本學(xué)期取得了一定的成績,但也存在一些問題,,如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,,有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),,有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,,有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,,應(yīng)該加以克服。

總之一學(xué)期來,,工作中有得有失,,在今后的工作中,我一定會(huì)更加努力,,爭取做到更好,。

時(shí)光飛逝,我辛勤工作,,驀然回首,,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,,存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):

一、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍,。

結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,如畫畫,、猜字謎、講故事等,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動(dòng)中,,我與學(xué)生是平等的,這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張,,對于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,、暢所欲言。對說得好的,,我會(huì)馬上表揚(yáng),;有錯(cuò)的,也進(jìn)行鼓勵(lì),,希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。

我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,,要求行款整齊,,字跡工整,,并努力克服錯(cuò)別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,,這類似的問題我進(jìn)行了大力更正,。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,,為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯(cuò)的字,我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字,。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生的積極性提高,,而且注視黑板的精力也集中,,對他們記憶生字的方法很好。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),;三是注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。

“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評,。”在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的,!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表揚(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴,。

同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,,姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),,進(jìn)步很大,。

四、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長共同管教,。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,,得過且過,。

因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

五,、改進(jìn)地方。

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,,導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,提高語言表達(dá)能力,,關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中,必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,,讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。

寫讀書筆記,如佳句點(diǎn)評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,,進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,練就扎實(shí)的語言基本功,,在自由閱讀中擴(kuò)大視野,,增長見識,在讀寫互促中提高能力,;加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語言記敘所見所聞,表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉,,要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活,體驗(yàn)生活,,感悟生活,;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,,化為自己對自然,、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),,張揚(yáng)他們的個(gè)性,,和他們一起成長。作為教師,,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,用心傾聽花開的聲音,,享受這美好的人生,!

回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,,沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):

一,、在思想上,,愛國愛黨,積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,,每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,但不敢懈怠,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì),學(xué)讓們通過自己的努力,,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,為防病治病起到積極的作用,。

三,、在課余時(shí),努力自學(xué),,勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫,有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識,,經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,,為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,,回頭看,,這已是我在格林森度過的第四個(gè)培訓(xùn)期了。在整個(gè)工作期間,,讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,,認(rèn)識了新老師和可愛的學(xué)生。

我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,,而這一期,,我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個(gè)年級的教學(xué)工作,對于我而言,,這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學(xué)生基本情況進(jìn)行了解,針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后,,制定出不同的教學(xué)方案,,開展課程安排。

在整個(gè)教學(xué)過程中,,較為特殊的是二年級班,,由于學(xué)生年齡偏小,對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少,,以著重在字詞方面進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練,,選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》,提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識,,為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備,。而在教學(xué)期間有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意,學(xué)生名叫楊邦軍,,對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實(shí),,導(dǎo)致做起題來速度慢、錯(cuò)誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格,,他不愛說話,很內(nèi)向,,不愿與同學(xué)接觸,,上課態(tài)度不積極,不像同齡孩子那樣活躍。發(fā)現(xiàn)這些問題后,,針對該生實(shí)際情況,改變一貫教學(xué)模式,,下課主動(dòng)與他溝通,,上課點(diǎn)他回答問題,朗讀課文,,鼓勵(lì)大膽發(fā)言,,答錯(cuò)也獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)方案,增強(qiáng)學(xué)生信心,,提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí),我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,,變得開朗活潑,。

另外一名學(xué)生,名叫吳思凱,,剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)該生家長主動(dòng)找到我和梁老師談到學(xué)生情況,,家長對學(xué)生要求較高,也是由于家長提到吳思凱出生時(shí)因?yàn)楸谎蛩畣艿?,是?jīng)過搶救得以還生的孩子,,家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力,對此感到擔(dān)憂,。事實(shí)上,,我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好,各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極,,態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通,讓她正視孩子的實(shí)際狀況,,對孩子有了正確的認(rèn)識,,并在將后來的教育過程中進(jìn)行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。

除二年級外,,其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強(qiáng),,根據(jù)實(shí)際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料,對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進(jìn)行提高,。

三年級班,,著重培養(yǎng)看圖說話能力,學(xué)會(huì)片段描寫等,。自主閱讀短文,,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,答題時(shí)仔細(xì)認(rèn)真。四年級班,,是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個(gè)班,,作文的基本寫法模式掌握情況不太好,所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,加大作文訓(xùn)練,,到了期末學(xué)生反映效果良好。五年級班和六年級班,,這兩個(gè)高年級班學(xué)生年齡大一點(diǎn),,知識的掌握情況也較好,所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收,,成績提高相對明顯,,效果突出。

以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),,在一次又一次教學(xué)實(shí)踐中,,在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中,我更加深刻的體會(huì)到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生,,并能看到他們在成長,,有了進(jìn)步和提高時(shí),心中油然而生一份欣慰,。

在這一期的教學(xué)安排過程中,,我也看到了格林森它也在成長著,這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展,,也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進(jìn)步,,創(chuàng)造新的未來,我期待著格林森更輝煌的下一期,。

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生興趣盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,,大膽質(zhì)疑,,各抒己見。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

教師因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識是無窮的,,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達(dá),,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

二,、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,,思想表達(dá)的深邃,,見解闡述的獨(dú)到,,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平,。

(一)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

生活本身是豐富多彩的,是作文的源泉,。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,,對小學(xué)生來說,,則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的發(fā)展,,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高,就越利于加工,,思維就越活躍,,就越具有創(chuàng)造性,也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí),、形象具體的好文章,。

因此我們首先要做的是,教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛”,。愛山,,愛水,愛名勝古跡,;愛父母,,愛老師,愛周圍的人,;愛植物,,愛動(dòng)物,,愛小物件;愛看書,,愛收集,,愛手工制作;還有愛種植,,愛采摘,,愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,,頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,,他們會(huì)隨筆寫下精彩段落。

(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化,。

1,、擴(kuò)大閱讀面,注重知識積累,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息,、處理信息的能力。

2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。

3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。

4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5,、平時(shí)一周兩次日記,,把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣,、別致,、有趣的訓(xùn)練形式,不僅使學(xué)生在興趣中寫作,,在寫作中盡興,,而且把作文與生活,作文與活動(dòng),,作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,,提高了作文的綜合能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),,也取得了一定的成績,,但還有許多問題等待解決,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,,努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇三

20xx年上半年已進(jìn)入尾聲,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)如下:

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,,在我的指導(dǎo)下,,各方面做得還不錯(cuò)。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,,宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時(shí)、認(rèn)真完成,。

2,、在我的指導(dǎo)下,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)出黑板報(bào),,做手抄報(bào),。特別是最后一期黑板報(bào),從版面設(shè)計(jì)到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,,帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng),、參加無障礙旅游活動(dòng),,到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動(dòng),,到邊防站參觀活動(dòng),大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4,、及時(shí)和家長溝通。每個(gè)星期家長來接孩子,,都做到將孩子在校的情況和家長溝通,,將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2、堅(jiān)持晨讀,,要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅(jiān)持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,檢查學(xué)生背課文,,或要求學(xué)生互相檢查,。

3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,,同時(shí)起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。

4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運(yùn)用語言的能力,這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,,能多寫的可以多些,,不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅(jiān)持,,學(xué)生的語言能力肯定會(huì)有所提高,。

通過這學(xué)期的努力,學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

出自 www.sevw.cn

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄,。

2,、積極向?qū)W校校報(bào)投稿。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng),,并認(rèn)真做好讀書筆記。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

5、本學(xué)期做到出全勤,,出滿勤,。

對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇四

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,不論是教育基礎(chǔ)理論,還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,,我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認(rèn)識,,逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)的過程。

十多年來,,我勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí),,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,,為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份光和熱,。

下面,,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,,班級管理的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),,以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時(shí),對今后的打算梳理一下,,使其再明晰一些,,更具操作性。

我自任教以來,,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),,是導(dǎo)航燈,不管專業(yè)知識多高深,,業(yè)務(wù)能力多強(qiáng),,如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實(shí)的基礎(chǔ),,最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個(gè)人的補(bǔ)充,,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。

在學(xué)習(xí)過程中,,我堅(jiān)持作好筆記,,對較艱定理論,我誠心向教師,,行家求教,,力求正確掌握,,并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,將之與基礎(chǔ)理論相對照,,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

平常,多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的同科教師講課,,我也多次上過示范課,,在此過程中,遇到難題,,請教教學(xué)功底厚的前輩,,不斷研究不斷提高。沒有課的時(shí)候,,我就花大量時(shí)間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),,從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,,可以攻玉”,。

在此方面,我經(jīng)過長期的實(shí)踐,,得到一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,,協(xié)調(diào)好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系,,善待差生和留級生,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,幫助,;拾金不昧,;尊老愛幼;不比吃穿比成績,;愛勞動(dòng),,講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。

要想教好書,,首先得熱愛教育,,在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中,我不斷促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,健全學(xué)生的人格培養(yǎng),?!耙郧楦腥耍瑹釔蹖W(xué)生,;以才育人,,感染學(xué)生”,“言傳身教,,塑造人格,;尊重理解,完善人格”,,我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動(dòng)中求精、求實(shí),、求真,、求善、求美,,勇于探索,、大膽實(shí)踐,以實(shí)事求是,、科學(xué)嚴(yán)肅的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,,提高自身活動(dòng)水平。同時(shí)我還建立和諧的師生關(guān)系,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,,平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,,教書者必須先為人師,,育人者必須先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),這是社會(huì)賦予我們的責(zé)任,,也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

我將在以后的教學(xué)中,,堅(jiān)持“教育要面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”,以素質(zhì)教育作為核心,,教學(xué)中以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)。從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識的一個(gè)過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一分微薄的力量。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇五

兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,今天,,突然回首曾經(jīng)走過的路程,開始感覺是那樣的模糊,,慢慢的,,一切又清晰起來。是的,,過去的道路是那樣的崎嶇不平,,尤其是行走在教育的道路上,我有了一點(diǎn)經(jīng)歷,,我也擁有著其他的工作所無法體會(huì)到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解,帶著對自我價(jià)值的不斷審視,,我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,,以期望自己有一個(gè)全新的開始。

這是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,,作為一個(gè)教育工作者,,和其他工作一樣,面臨著各種各樣的困惑,,以及各種各樣的挑戰(zhàn),,因?yàn)槲覀儚氖碌穆殬I(yè)具有特殊性,使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗(yàn),。我一直銘記著胡適先生的一句話,,“你要想有益于社會(huì),最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價(jià)值的.人,,首先得是一個(gè)有思想的人,是一個(gè)堅(jiān)守著崇高道德的人,。為此,,我時(shí)刻打開求知的大門,迎接一切新鮮的有益的健康的思想,,積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,會(huì)后還進(jìn)行必要的反思,以加深自己的思想認(rèn)識,;我還利用空閑的時(shí)間,,閱讀書報(bào),汲取一切先進(jìn)的思想文化,,使自己的心靈不斷得到滋潤,,使自己的思想不斷得到提升;我還堅(jiān)持向走在時(shí)代前列的道德楷模學(xué)習(xí),,無論是來自教育行業(yè),,還是其他行業(yè),他們的身上都有我們這個(gè)時(shí)代最光輝的東西,,值得我們仔細(xì)研究,,好好學(xué)習(xí),從他們身上,,我汲取到的不僅是道德的力量,,還有知識的力量。在教育工作中,,我從一個(gè)懵懂的少年到一個(gè)具有自己獨(dú)立價(jià)值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,,其中,和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。

在工作中,,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),,任現(xiàn)職以來,,我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,,所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,,在期中期末的考試中,都取得了優(yōu)異的成績,。我堅(jiān)持著一個(gè)信念,,那就是不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,,兩年來我堅(jiān)持寫反思和教案,、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎(jiǎng),我自己也被辦事處評為教壇新秀,,而且多次為辦事處提供過公開課,,在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎(jiǎng),,另外,我制作的課件也獲得了省級的二等獎(jiǎng),,我的努力終于獲得了認(rèn)可,,不僅提升了我的教學(xué)思想,,更為重要的是改變了我的行動(dòng)方式,,由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,并堅(jiān)持撰寫教學(xué)筆記,,積極落實(shí)在行動(dòng)中,,并以行動(dòng)促使反思,我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),,并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),,在不久的將來,我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。

無論取得怎樣的成績,,一切都成為了過去。如今,,面對著嶄新的教育生活,,我依然充滿激情的向往,,并愿意付出所有的努力,,以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,,并期待著屬于自己的成長。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇六

過去的x年中,,我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),;對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,;對待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),,積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

在教育教學(xué)方面,,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。

考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑,、高效,,力爭通俗易懂,,深入淺出,,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,,我任教的班級,,學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇七

我一直認(rèn)為,,作為一個(gè)班集體,,良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)非常重要,,即使初三也是這樣。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,,促進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)成績的提高,。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),,學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

1、以校規(guī)為班規(guī),,做到令行禁止,在紀(jì)律面前不含糊,,不姑息,。事實(shí)上,班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行,,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。例如儀表問題,它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露,。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”:留長發(fā),、染指甲,、戴首飾等,,這些表象粗看,,好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),但是,,仔細(xì)從心理學(xué)角度分析,,就知道這些恰恰會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長發(fā),、染指甲,、戴首飾等這些表象下,,反映了學(xué)生已在注重自己外在形象,追求時(shí)髦,,攀比富貴,。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間下去追求這些所謂形象,,實(shí)際上是一種分心,、花心現(xiàn)象,。很明顯這些分心,、花心行為對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,應(yīng)堅(jiān)決杜絕,。我在每周的班會(huì)上定時(shí)檢查,,一有發(fā)現(xiàn),立即糾正,。

2,、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律,,讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課,。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時(shí)段,,如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),就會(huì)影響到正常的作息和學(xué)習(xí),。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,,每天多學(xué)一分鐘就會(huì)多增長一點(diǎn)知識,,日積月累就會(huì)增長很多東西。因此,,課前和晚自習(xí),我經(jīng)常到教室督促,、安撫學(xué)生,使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

3,、充分利用好每周的班會(huì)課進(jìn)行理想,、前途,、自覺性,、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)生沒有自己的理想,,不為自己的前途打算,,就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的動(dòng)力,,更不可能形成競爭的意識;沒有學(xué)習(xí)的自覺性,就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí),,將永遠(yuǎn)處于一種被動(dòng)狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,,就會(huì)忙亂無章,,徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,,結(jié)果只能事倍功半。

4,、發(fā)動(dòng)家庭的教育力量,,取得家長的支持和配合,,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,。初三后期,學(xué)生思想上,、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,情緒容易波動(dòng),,又特別是每次考試結(jié)束后,,學(xué)生對成績的大起大落,,或成績的停滯不前,,甚至下滑,,很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒,,或極端思想,,會(huì)覺得對不起自己的辛苦付出,對不起老師,,對不起家長。這些時(shí)候他們特別需要來自父母,、老師的關(guān)懷,、體諒和真誠的幫助。

5,、培養(yǎng)得力的班干部,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。班主任工作非常繁瑣,,如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,,所以,班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的,。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),,又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6,、與科任老師緊密聯(lián)系、配合,,齊抓共管,創(chuàng)建健康和諧的班集體,。

回顧半年來的感受,,多少感慨難以言表,。曾經(jīng)滿意過、也失望過,。月考、模擬考試起起落落,,但最終我們圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),沒給學(xué)校抹黑。而且,,在今年的中考中一中上段11人,,公助8人的好成績居平行班首位,。在今后的工作中,,我會(huì)不斷地糾錯(cuò)補(bǔ)過,不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,尤其是充分挖掘科任老師,、學(xué)生及其家長的資源和潛力,,努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級的理想目標(biāo),。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇八

歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,,“一萬年太久,,只爭朝夕”,,作為一名人民教育工作者,我在平凡的崗位上,,在忙碌的工作中,,耕耘著一份赤誠,,播灑著一腔熱血,收獲著一份希望與感動(dòng),。平凡自有寧靜的偉大,在我的座右銘上永遠(yuǎn)只有兩個(gè)字:前進(jìn),。本學(xué)期,,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在同志們的大力支持下,,在自我的努力下,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),,在此做工作總結(jié)如下:

堅(jiān)持馬列主義,,毛澤東思想,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,踐實(shí)“xxxx”,仔細(xì)研讀xx的“兩個(gè)務(wù)必”,,全面貫徹黨的教育方針,,實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)事求是,,與時(shí)俱進(jìn),。不斷地追求卓越,,并為之而奮斗,鞠躬盡瘁,,死而后已,。

長期以來,,我始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,常反思,,常總結(jié),,不斷提高自身的素質(zhì),提升自己的道德文化修養(yǎng),,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,始終不渝的堅(jiān)信“全心全意為人民服務(wù)”的價(jià)值觀,。在平日里,,我團(tuán)結(jié)同志,,服從領(lǐng)導(dǎo),,積極參與各項(xiàng)組織活動(dòng),,用愛心去體驗(yàn)生活,,用真心去對待生活,用誠心去回報(bào)生活,,升華自己的精神家園,打造和諧天成之心境,。

一〉抓好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。

語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一,,正如三維目標(biāo)中講得那樣,,知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級的語文課,。開學(xué)初,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,虛心向老教師請教教學(xué)方法,積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,,課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中,,我深入細(xì)致的鉆研教材,,研究重難點(diǎn),,能圍繞教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,,使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中,,我總是根據(jù)不同的類型,,設(shè)計(jì)不同的方式:有時(shí)用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境,有時(shí)用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,有時(shí)采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過程中,,關(guān)注全體學(xué)生,,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生踴躍發(fā)言,對平時(shí)不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問,、多鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作,。

1,、抓好識字教學(xué)。

低年級語文以識字為主,,如何在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字,,提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,我采用了以下方法:1根據(jù)一些生字的特殊之處,,自編自述一些小兒歌,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣,多一份主動(dòng),。如:一個(gè)人住在一間大房子里,,家中有許多田地,這是“富”字;只吃了幾粒米,,自然很饑餓,,這是“饑”字。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng),,在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,,既形象又生動(dòng)。如:橫山上面三根草(當(dāng)),,一個(gè)人,,在山邊(仙),,一點(diǎn)一橫長,口字在中間,,小字在下方(京)四四方方一空房,,一根木頭放中央(困),。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng),,“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學(xué)生會(huì)很快感到識字的快樂,,使識字教學(xué)不再枯燥,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練。

學(xué)生在寫字中,,我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,,而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,,這是一個(gè)很不好的苗頭。針對以上問題,,我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法,,教育學(xué)生坐時(shí)要端正,腰板要挺直,,還要做到三個(gè)一:胸離桌一拳,、眼離書一尺、手指離筆尖一寸,。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,,對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)大家向人家學(xué)習(xí),。其次,,教學(xué)生字時(shí),每個(gè)字都要在黑板上規(guī)范板書,,教給學(xué)生正確的筆順,、筆畫、結(jié)構(gòu),、占格位置,。有時(shí)學(xué)生會(huì)說:老師,,你這個(gè)字寫得不好看,我會(huì)馬上擦掉重寫,,并及時(shí)教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,,寫錯(cuò)了或?qū)懙貌缓玫臅r(shí)候應(yīng)該及時(shí)改正,千萬不能偷懶,。對個(gè)別學(xué)生我會(huì)手把手地教給他,,讓他體會(huì)到寫好字的快樂,從而堅(jiān)定自己的信心,,不斷進(jìn)步,。第三,學(xué)生自制生字卡片,,做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會(huì)寫的字制作成生字卡片,卡片上要用田字格書寫,,用四線三格標(biāo)注拼音,,第二天,讓學(xué)生把好的作品展示出來,,激勵(lì)全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四,定期開展寫字競賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng),,通過活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,,從而激發(fā)自己的上進(jìn)心,共同進(jìn)步,。

3,、注重學(xué)生的朗讀。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀,,要讓學(xué)生充分的讀,,在讀中整體感悟,有所感悟,。

我覺得朗讀對低年級學(xué)生尤為重要,,是一個(gè)起步,對孩子語言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學(xué)課文時(shí),,我總是先范讀課文,讓學(xué)生對課文有正確的感知,,然后拼讀與領(lǐng)讀相結(jié)合,,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子,,接著組織各種各樣的朗讀形式,,如自讀,、指名讀、小組讀,、競賽讀,、齊讀等,激發(fā)學(xué)生讀的興趣,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。《黃山奇石》一文,,以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感,。在教學(xué)中,,我讓學(xué)生聽配樂朗讀,讓學(xué)生看黃山奇石的圖片,、影象,,激發(fā)學(xué)生對黃山奇石的熱愛向往之情。在此基礎(chǔ)上,,進(jìn)行配樂朗讀,,表演讀,學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起,,讀出了身臨其境之感,。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)一顯身手,,這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣,,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀水平。

二搞好班級管理,,當(dāng)好班主任,。

一個(gè)班級就是一個(gè)家庭,班主任是這個(gè)家庭的核心,。作為班主任,,就應(yīng)該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖,感受到安全,,為他們撐起一片自由自在的藍(lán)天,。

1、抓好班級管理,。

首先建立民主的管理制度,,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長,、小組長,、體育委員,、科代表等分工明確。定期給班干部開會(huì),,進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),,商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題。還實(shí)行班干部輪換制,,使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級管理中來,。其次,開展各項(xiàng)評比活動(dòng),,如:小紅花比賽,、小組流動(dòng)紅旗賽等,選出學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、進(jìn)步之星等榜樣,讓大家學(xué)習(xí),。第三,,開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),讓學(xué)生的課余生活豐富多彩,,如:乒乓球賽,、元旦文藝演出等。第四,,每周開設(shè)主題班會(huì),,讓學(xué)生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,建立自信,。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。第五,定期開家長會(huì),,及時(shí)家訪,,取得與家長的交流,探討教育孩子的有效方法,。

2,、愛心關(guān)注,依法治教,。

我真誠地對待每個(gè)人,,誰得病了,我會(huì)馬上帶他去看病;誰犯了錯(cuò)誤,,我會(huì)耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,,我會(huì)像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服,我會(huì)高興的對她說,,你真漂亮;誰做了好事,,我會(huì)滿意的說一聲,,你真棒。要想贏得尊重,,首先得尊重別人,,我會(huì)為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土,下雨天為他們撐起一把傘,,有時(shí)候開心地抱一抱他們,,但我從來沒有打罵過他們,我知道這樣做不對,,更是無能的表現(xiàn),。“每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤,,只要能改正就是好樣的,,”我時(shí)常這樣教導(dǎo)他們。

3,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,多元化地評價(jià)相結(jié)合,。

良好的習(xí)慣對人的一生是受用的,。習(xí)慣必須得從小培養(yǎng),為此,,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,我經(jīng)常對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,對打架罵人現(xiàn)象進(jìn)行批評,,對講文明,,講禮貌的孩子進(jìn)行表揚(yáng),逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,處世態(tài)度等,。此外,對學(xué)生采用多元化的評價(jià)方式,,認(rèn)真地填寫素質(zhì)評價(jià)手冊,,對學(xué)生的各項(xiàng)能力做出公正客觀的評價(jià)。

4,、做好三生工作,。

對優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識面的不斷拓展與深入,對中等生要加強(qiáng)指導(dǎo),,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,,對后進(jìn)生要多輔導(dǎo)、多關(guān)注,??傊?,每一名學(xué)生都是班級大家庭中一員,我會(huì)讓每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步,,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。有喜有憂、有花有果,,這就是班主任工作,。我會(huì)加倍努力,讓這個(gè)大家庭綻放出燦爛的光輝,。

時(shí)間是寶貴的,,當(dāng)懂得珍惜的時(shí)候,才感到時(shí)光的飛逝,。因此,,“我們必須抓緊時(shí)間生活,因?yàn)?,即使是一場暴病或意外都可能終止生命,。”我很欣賞魯迅先生的一句話:我哪里是天才,,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上,。我不斷地學(xué)習(xí),不斷地思索,。世界,、人生、價(jià)值,,我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑,,像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。

我廣泛的涉獵知識,,每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí),從教育理論到時(shí)事政治,,從自學(xué)書籍到詩歌散文,,只有學(xué)習(xí)才讓我感到一種充實(shí),一種豐沛的甘露滋潤的感覺,,我在成長,,并不斷地完善,升華,,我就是我,。

學(xué)習(xí)之余,我還不斷對自己的工作、生活進(jìn)行思考與總結(jié),,把自己的一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟及時(shí)地記錄下來,,慰勞一下自己艱辛的努力,使生活更加豐富多彩,。

一學(xué)期以來,,我堅(jiān)持早到,遲走,。要求別人做到的,,我一定身體力行,首先做到,,沒有請假,,更沒有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵(lì)下,,我的教學(xué)工作有了長足的發(fā)展,。但還不夠,我還要繼續(xù)努力,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

“欲窮千里目,更上一層樓”,。生命只有一次,,因此,我義無返顧的堅(jiān)定起執(zhí)著的追求,,把這種追求深刻成一種信仰,縱使前方風(fēng)狂雨驟,,我依然確信遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是星光燦爛,。我思故我在,當(dāng)我回眸深深淺淺的足跡時(shí),,我能驕傲的說,,我無怨無悔。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇九

歲末臨近,,新春將至,,不知不覺x年的工作即將告一段落。對于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來說,,免不了會(huì)在年終歲未對自己進(jìn)行一番“盤點(diǎn)”,,也是對自己的一種鞭策。

過去的近一年是忙碌而充實(shí)的一年,,也是我加入公司從陌生到熟悉的一年,。這一年中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我不斷地學(xué)習(xí)、成長著,?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以诠究偨?jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo),、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下,,嚴(yán)格要求自己,按照公司要求,,較好地發(fā)揮了行政部服務(wù)基層,、以文輔政的工作職能,完成了自己的本職工作,。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

一,、x年的工作回顧,。

1、辦公室的日常管理工作,。

行政工作對我而言是一個(gè)相對熟悉的工作領(lǐng)域,。作為行政部的主管,我自己清醒地認(rèn)識到,,行政部正是一個(gè)公司承上啟下,、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系四方的樞紐,,是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。細(xì)數(shù)行政的工作,,可說是千頭萬緒,,有文書處理、檔案管理,、文件批轉(zhuǎn),、會(huì)議及活動(dòng)安排等等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,,我努力強(qiáng)化自我工作意識,,注意加快工作節(jié)奏,提高工作效率,,冷靜處理各項(xiàng)事務(wù),,力求周全、準(zhǔn)確,、適度,,避免疏漏和差錯(cuò)。

行政工作緊密圍繞年初制定的工作重點(diǎn),充分結(jié)合具體工作實(shí)際,,不斷開拓工作思路,,創(chuàng)新工作方法。通過近一年的工作,、學(xué)習(xí),,在工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改變,,現(xiàn)將去年的工作情況總結(jié)如下:

1)行政統(tǒng)籌工作的.關(guān)鍵事物控制和內(nèi)部管理,。行政事務(wù)性工作的內(nèi)部分工、前臺(tái)文員的管理,、辦公室保潔,、資料的分配整理等工作以及物流和售后、維修等的監(jiān)管,。

2)切實(shí)抓好公司的福利,、企業(yè)管理的日常工作。按照預(yù)算審批制度,,組織落實(shí)公司辦公設(shè)施,、辦公用品、勞保福利等商品的采購,、調(diào)配和實(shí)物管理工作,。聯(lián)系辦公設(shè)備的維修保養(yǎng)合作單位。與飲用水公司洽談優(yōu)惠條件及贈(zèng)品,。對比辦公用品等的采購渠道,,尋找高性價(jià)比供應(yīng)商。

3)愛崗敬業(yè),,嚴(yán)格要求自己,,擺正工作位置。以“謙虛”,、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度開展每項(xiàng)工作,,認(rèn)真地履行了自己的崗位職責(zé),。

4)做好協(xié)調(diào)工作。行政作為后勤服務(wù)和辦公協(xié)調(diào)的核心部門,,在理順各部門關(guān)系,,提高管理效率,保證上傳下達(dá)等方面具有樞紐作用,。過去的這一年,,行政部以溝通協(xié)調(diào)作為開展工作的切入點(diǎn),在做好辦文、辦會(huì)工作的同時(shí),,更注重與各部門的協(xié)作配合,。

5)認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作,,負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄,、整理和會(huì)議概要及重點(diǎn)的提煉,并負(fù)責(zé)對會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施,。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā),、分遞和督辦工作。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議,、文件,、批示的精神。公司的重要文件資料,、批文等整理歸檔,,做好資料的歸檔管理工作。

6)制度建設(shè),。配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,,包括行政人事類、財(cái)務(wù)類,、售后類,、業(yè)務(wù)類等等,以及根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,,制定新的規(guī)章制度以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,。

7)落實(shí)公司人事、勞資管理工作,。組織落實(shí)公司的勞動(dòng),、人事和員工的考勤控制監(jiān)督工作,根據(jù)人事相關(guān)規(guī)定規(guī)范勞動(dòng)合同管理,,做好勞動(dòng)合同的簽訂,、解除及勞動(dòng)合同檔案管理等工作。依法到勞動(dòng)管理部門辦好錄用,、繳納社保(養(yǎng)老保險(xiǎn),、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn))的各項(xiàng)手續(xù),。體現(xiàn)公司的規(guī)范性,,解決員工的后顧之憂。

8)做好公司主管會(huì)議及其他各部門會(huì)議的組織和后勤服務(wù)工作,。落實(shí)各類會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備,、會(huì)議資料搜集等以及會(huì)后的會(huì)議記錄,、整理及重點(diǎn)提煉匯總等工作。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十

俗話說“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰”,、“知識就是力量”,其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,,多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的,。在走上了三尺講臺(tái)之后,由于這職業(yè)的原因,,我更加喜歡看書,、看報(bào),并逐漸對教育書刊有所涉獵,,其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,其實(shí)是一件很不容易的事情,,而在我的心目中,,《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實(shí)很平淡無奇,,當(dāng)我初為教師時(shí),,為了走好以后事業(yè)的第一步,常常要做些準(zhǔn)備,,其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊,,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法,,而這些,我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,,因此我一次次走近它,。

有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,,有先進(jìn)的教育理念,,有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,,有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,,它的文章精短實(shí)用,可讀性強(qiáng),,內(nèi)容實(shí)在,,在推動(dòng)教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。

如今,,做為一名小學(xué)語文教師,我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助,,《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),,怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”,,從大語文的角度,,精選報(bào)刊精華,為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息,,也打開了我們的教育視野,。此外,“園丁故事”,、“封面人物”,,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,,精妙的育人藝術(shù),,還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正、李吉林,、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十一

首先總結(jié)即將過去一年的工作情況,。

在成熟和迷惘的交織中,,x悄然流逝了。在我眼里,,設(shè)計(jì)室也是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場,,它能磨煉人的意志,淡泊人的心靈,,平面設(shè)計(jì)能得到快速提高,,人的心理也能快速成熟起來,這無不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英名決策和正確指導(dǎo),。

其次分析一年來的得失,。

年終歲末的時(shí)候,人總是特別感嘆生命的蹉跎,,回首與展望會(huì)是兩個(gè)亙古不變的主題,。下面我將從工作情況與內(nèi)部合作兩個(gè)大的方面來分析自己一年來的得失。

作為一名平面設(shè)計(jì)人員,,工作能力的提高是重中之重,。

200x年的時(shí)間里,我對我們所從事的工作流程,,方法等有了較深的認(rèn)識,,對平面設(shè)計(jì)規(guī)范也有了一定的了解,。能力來源于實(shí)踐,實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰?一年來,,我對自己的堅(jiān)持一步一步地腳踏實(shí)地走過來,,我能熟練的掌握photoshop等設(shè)計(jì)軟件,加以自己對平面設(shè)計(jì)的理解,,能作出一般的單體效果圖,,但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

最后通過總結(jié)一年來的工作得出結(jié)論,。

一年來,,我參與了公司的部分的平面方案的設(shè)計(jì),我跟隨設(shè)計(jì)組的領(lǐng)導(dǎo)一起查閱資料,,埋頭苦干,,并虛心向同事請教,圓滿完成了既定任務(wù),。在獨(dú)立設(shè)計(jì)的過程中,,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,特別是對復(fù)雜設(shè)計(jì)方案的把握還缺乏基礎(chǔ)理論性的認(rèn)識,,這都是在以后的工作中必須首要加強(qiáng)的,。

這是一個(gè)簡單的平面設(shè)計(jì)師年終總結(jié)。設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合,,是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,,在商業(yè)社會(huì)中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡,需要客觀與克制,,需要借作者之口替委托人說話,。設(shè)計(jì)與美術(shù)不同,因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性,、替人設(shè)想,、以人為本,設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾,、裝潢,。在你不斷做平面設(shè)計(jì)師年終總結(jié)工作總結(jié)的過程中你會(huì)明白設(shè)計(jì)沒有完成的概念,設(shè)計(jì)需要精益求精,,不斷的完善,,需要挑戰(zhàn)自我,向自己宣戰(zhàn),。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十二

工作內(nèi)容如下:

一,、此項(xiàng)工作主要包括計(jì)算機(jī)硬件的日常維護(hù)、管理,并保證公司全部計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作,,公司計(jì)算機(jī)軟件的安裝及維護(hù),,軟件在使用過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的解決,,防治計(jì)算機(jī)及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊,及資源共享設(shè)置等,。

系統(tǒng)故障,網(wǎng)絡(luò)故障,,軟件故障等,。很多計(jì)算機(jī)是由于長期使用,導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件,,系統(tǒng)文件也有部分受到損壞,,從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰,重裝系統(tǒng),。另外有一些網(wǎng)絡(luò)故障,,線路問題等。其他軟件問題主要包括瑞星殺毒軟件和360安全衛(wèi)士的安裝使用,,erp系統(tǒng)桌面快捷方式的創(chuàng)建,,office辦公軟件的使用等。

三,、郵件服務(wù)維護(hù)相關(guān)工作:公司內(nèi)部郵箱和外部郵箱的新增及變更,,主要是關(guān)于新來職員郵件開通和設(shè)置,郵件有時(shí)無法發(fā)送及收取等一類問題,。

四,、打印機(jī)的日常維護(hù):公司打印機(jī)及驅(qū)動(dòng)的安裝,打印機(jī)的共享與設(shè)置,。

經(jīng)常出現(xiàn)的問題有:打印機(jī)輸出空白紙,,只需及時(shí)更換色帶或維修打印頭;打印字跡偏淡,可用更換色帶或調(diào)節(jié)推桿距離解決;經(jīng)常出現(xiàn)卡紙,,只需檢查進(jìn)紙通道,,清理輸出路徑雜物。

總結(jié)一周以來的工作,,盡管有了一定的進(jìn)步,,但是在很多方面還是存在著不足。比如:有時(shí)考慮問題欠妥,、不夠嚴(yán)謹(jǐn),,降低了工作效率,延誤了規(guī)定的完成時(shí)間;遇到困難的時(shí)候與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠等等,,這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和完善,。

對于四月份的計(jì)劃和今后努力的方向?yàn)椤?/p>

在四月份我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。我想我應(yīng)努力做到:首先,,遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,,維護(hù)公司利益;其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增加自己的知識面,,加強(qiáng)對專業(yè)知識技術(shù)的強(qiáng)化、學(xué)習(xí),,要對自己的工作有規(guī)劃,、做到心里有數(shù);再次,加強(qiáng)工作力度,,要積極主動(dòng)的為公司創(chuàng)造價(jià)值,,力爭取得更大的工作成績。

總之,,我會(huì)努力將自己的.知識背景和公司的具體情況相結(jié)合,,利用自己精力充沛、接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù),,為公司的發(fā)展盡我綿薄之力,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力,,不斷提高自己的專業(yè)水平,,虛心向大家學(xué)習(xí),不斷努力,,爭取更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十三

試用期就快要過去了,時(shí)間可過得真快啊,,從剛進(jìn)入醫(yī)院做護(hù)士,,到現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)正了,我在護(hù)理的工作中學(xué)到了很多在實(shí)際工作中需要用到的知識,,也懂得了作為一名我們醫(yī)院護(hù)理人員,,做好自己的工作是多么重要的一件事情,現(xiàn)在我就試用期的工作做下總結(jié),。

一,、學(xué)習(xí)。

從學(xué)習(xí)醫(yī)院的各種制度,,到科室的一些注意事項(xiàng),,再到護(hù)理工作中的一些細(xì)節(jié),我在試用期間可以說是學(xué)到了很多的東西,,也是對我們的工作有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)知,,而醫(yī)院每次組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也是不會(huì)放過,認(rèn)真積極的去參加,,不斷的充實(shí)自己的能力,,讓自己能更好的在工作的崗位上做到更好。一些新的業(yè)務(wù)和新的技術(shù),,也是在不斷的學(xué)習(xí),,我們醫(yī)護(hù)的工作是不斷的在更新的,如果我不努力的學(xué)習(xí),,那么很多工作都是無法很好的開展下去,。也是會(huì)阻礙我自身的成長的。

二,、工作,。

在工作當(dāng)中,,我認(rèn)真的聽從醫(yī)生的指導(dǎo),,做好每日的護(hù)理工作,對護(hù)士長分配下來的護(hù)理工作都是無怨無悔的去執(zhí)行,,積極的配合醫(yī)生做好病人相關(guān)的護(hù)理,,有時(shí)候醫(yī)生忘記或者護(hù)士長沒有及時(shí)的分配工作,我也是會(huì)積極主動(dòng)的去問,,去找更多的事情來做,,讓自己的工作更加的充實(shí),也是可以鍛煉自己的護(hù)理技巧和操作水平,。同時(shí)如果同事有護(hù)理方面需要幫忙的地方,,我也是只要有時(shí)間都會(huì)積極的幫助,這不但是團(tuán)結(jié)了同事,,也是讓我能多做事情,,多提升自己的護(hù)理水平,。遇到不懂的問題,我也是及時(shí)的詢問,,好讓自己的工作能順利的進(jìn)行下去,,考勤方面,我都是準(zhǔn)時(shí)的到醫(yī)院上班,,不遲到,,也不會(huì)早退,即使是有事情需要請假,,我也是會(huì)提前和護(hù)士長溝通,,然后把我應(yīng)該做的工作交接好,不會(huì)耽擱了科室的護(hù)理工作正常的進(jìn)行。

三,、不足,。

護(hù)理的工作是需要我們耐心,細(xì)心的去做好的,,雖然我也學(xué)了很多東西,,工作也比較認(rèn)真,但是也在試用期間發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足之處,,需要繼續(xù)的改進(jìn),,像護(hù)理知識方面也是有很多不懂的,需要繼續(xù)的學(xué)習(xí),,繼續(xù)的問其他同事和醫(yī)生,,讓自己能更加的優(yōu)秀,把護(hù)理工作做得更好,,在工作中,,偶爾也是會(huì)因?yàn)殡y題有點(diǎn)退縮,這一點(diǎn)也是要及時(shí)的改進(jìn),,不能面對困難而退怯,,而是要迎頭直上,讓自己克服困難,,把護(hù)理的工作做得更好,。

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教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十四

李xx,,7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,,從197月到現(xiàn)在,,我在教官這個(gè)普通的工作崗位上,已度過了12個(gè)春秋,,來,,我始終嚴(yán)格要求自己,克服困難,,克盡職守,,任勞任怨,出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,,為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,,在學(xué)生處的幫助下,我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),,并從8月21日至9月25日,,對于法律、特訓(xùn)兩個(gè)專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),,通過40天練習(xí),,圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃,取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng),,處處都有我工作的身影。

我在訓(xùn)練中身先士卒,,吃苦耐勞,,姿態(tài)端正,,軍容嚴(yán)整,,要求同學(xué)做到的自己首先做到,在訓(xùn)練間隙,,深入到每個(gè)宿舍,,幫助整理內(nèi)務(wù),明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,,并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,,從著裝、儀容,、紀(jì)律,、禮節(jié)、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求,,除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?;旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),,訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令,服從指揮,,積極配合,,在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

二、抓住新生思想教育,。

作為學(xué)生管理干部,,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,,管理就無從談起,,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,,抓學(xué)生管理,,尤其是新生,首先要做好思想教育工作,。

1,、抓紀(jì)律性思想教育。

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,,以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。對于個(gè)別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生,,例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚,,孩子心情苦惱,,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,此時(shí),,我不僅安撫她的波動(dòng)情緒,,及時(shí)開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,,而且“對癥下藥”,,用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,,長此沉迷在這種苦惱生活中,,不僅會(huì)不利于健康,,還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門外。經(jīng)過一段時(shí)間的開導(dǎo)甚至長時(shí)間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,,有時(shí)還給我開玩笑說:“教官,,你放心,我已不屬于問題學(xué)生,,您放心回家休息吧”,。

2、要抓好后進(jìn)生的思想教育,,積極引導(dǎo),,喚回信心,。

在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生,,例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,,遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤,,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,,但最終還是事倍功半,。久而久之,,信心和斗志喪失貽盡,,留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此,我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況,,引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,,哪些事該馬上做,,該怎樣做;思考自己的過去,,審視自己的現(xiàn)在,,設(shè)計(jì)自己的將來。其次,,要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,,并注意目標(biāo)的績效性。再次,,要求她們在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),,還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。

三、抓住常規(guī)教育,。

通過大隊(duì)會(huì),、區(qū)隊(duì)會(huì),,尤其是班會(huì)進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,?荚u教育,,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,,要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,,你有我優(yōu),,你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補(bǔ)短,,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機(jī)意識,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,,宿舍評比規(guī)定,。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎(jiǎng)規(guī)定,。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知。

6,、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施。

在管理中,,我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,,用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及良好的創(chuàng)造精神,。

由于,,我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,,培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高,,所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績突出,,在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十五

在菜譜的安排方面:

1,、首先對大多數(shù)學(xué)生的飲食習(xí)慣做到心中有數(shù),,有計(jì)劃的制訂每天菜譜,因?yàn)槭程镁筒偷娜溯^多,,不能100%的達(dá)到人人滿意,,但能保證80%以上的人員滿意。

2,、學(xué)生喜歡的菜品,,在不增加費(fèi)用的前提下,可以多采購一點(diǎn),,采用較貴的菜和一般價(jià)格的菜合理搭配,,做到同一菜品一個(gè)月最多吃兩次。新鮮蔬菜每個(gè)星期也能保證一次,。

3,、合理利用菜品的多種用途,不浪費(fèi)任何一種菜品,,如燉蘿卜時(shí),,蘿卜皮和蘿卜幫可以做成泡菜,白菜幫大家都不喜歡吃,,但做成泡菜學(xué)生就喜歡吃了;泡菜除了涼拌,,還可以回鍋,也是一道非常不錯(cuò)的佐飯菜;芹菜葉子可以涼拌,,可以和紅蘿卜一起炒;員工的菜品豐富了,,同時(shí)費(fèi)用也就降下來了。

4,、在節(jié)約成本方面:食堂一直以來都是堅(jiān)持把肥肉和瘦肉分開放,。肥肉既可以用來煉油炒菜,也可以放在菜里一起炒,。這樣一來不僅節(jié)約了炒菜的油,也讓員工感覺不到肥肉的膩,。

就餐方面:

我們沒有停留在使學(xué)生僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上,,而是嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫?,F(xiàn)在,,學(xué)生食堂一日三餐供應(yīng),,每頓除米飯、饅頭外,,還增加了包子,、餅、花卷,,早點(diǎn)還增加了油條,、豆?jié){,每天堅(jiān)持每頓都為員工準(zhǔn)備小菜,、湯,、粥,并堅(jiān)持平均一月吃一次餃子,。每天的食譜和菜譜,,予以公布,便于接受大家的監(jiān)督,。

在菜品的采購和管理上:

1,、嚴(yán)格控制對等食品的采購關(guān),盡量不采購容易霉變和產(chǎn)生毒素的菜品,,如:四季豆,、蘑菇等。

2,、科學(xué),、合理地貯存食品,在食品貯存場所禁止存放有毒,、有害物品及個(gè)人生活物品,。

食堂衛(wèi)生是隱患的源泉、發(fā)源地,。在衛(wèi)生管理上我們堅(jiān)持每周工作例會(huì),,做到警鐘長鳴,增強(qiáng)職工的憂患意識,,盡可能地把隱患扼制在萌芽狀態(tài);我們要求每一位職工必須做到:

(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,,勤理發(fā)、勤剪指甲,、勤換衣服,、勤洗澡,不留長發(fā),、小胡子,,開飯先洗手。

(2)食堂內(nèi)外實(shí)行定人,、定點(diǎn),、定時(shí)間,、定要求。必須做到每日清掃,,對每日產(chǎn)生的垃圾雜物,,日產(chǎn)日清隨時(shí)打掃。周末進(jìn)行大掃除,。

(3)各種餐具,、籠布、機(jī)械等要洗刷干凈,,做到木見本色,,鐵見光,用后擺列整齊,,生熟用具嚴(yán)格分開,,不得混用。

(3)開飯時(shí)不準(zhǔn)吸煙,,不準(zhǔn)面向食品說話,、咳嗽等。食堂全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作,,明確職責(zé),、各司其職、服從分配,、隨叫隨到,,保證了食堂工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

食堂是消防安全的重點(diǎn)部位,。因此,,食堂每日用液化氣、油明火等制定了相關(guān)的操作規(guī)程及使用辦法,。各項(xiàng)設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé),,并能做到定期維護(hù)保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十六

(一),、認(rèn)真地聆聽了蘇州大學(xué)副教授李利的《技術(shù)支持下的課程設(shè)計(jì)》專題講座;江蘇第二師范學(xué)院教授王鐵軍的《校長領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校發(fā)展》專題講座;揚(yáng)州教育局師資處處長王力耕的《課堂教學(xué)診斷視覺》專題講座;蘇州大學(xué)副教授夏駿的《校長影響力提升策略》專題講座;蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長沈堅(jiān)的《學(xué)校品牌建設(shè)》專題講座;湖南省永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長盤曉紅的《“美心”德育:深化德育特色的核心》專題講座;蘇州大學(xué)副教授陳國安的《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》;上海金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部主任高紀(jì)良的《破譯課堂有效教學(xué)的密碼》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課、評課藝術(shù)》,。在聆聽了這些專題講座以后,,我深刻體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”,這句話的精髓,,自己的思想真可謂是豁然開朗,,許多困擾了自己很長時(shí)間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了,,從未認(rèn)真去深思過什么才是好課,,學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么。此次學(xué)習(xí)使我徹底領(lǐng)略了教授們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、博大才學(xué),,深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。感覺自己知識功底,、教學(xué)方法,、思想認(rèn)識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,,但是在專家及老師們的感染和熏陶下,,我無形中有了較大的提高。讓我明白一個(gè)人就要終身學(xué)習(xí)的緊迫性,,我們應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí),,在教學(xué)管理中教研工作開展對教學(xué)工作的促進(jìn)作用是何等重要。

教師的成功等于經(jīng)驗(yàn)加反思,,在行動(dòng)中研究,,在研究中行動(dòng),在反思中成長,。盤曉紅老師的“美心”教育得以推廣正是因?yàn)樗恍傅膱?jiān)持和努力,,我們今天的教育也需要這樣的教育,學(xué)生更渴望這樣的教育,。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,一定要做好師生的領(lǐng)路人,以學(xué)生文化,、教師文化,、管理者文化為主體,以教育教學(xué)活動(dòng),、管理實(shí)踐活動(dòng)為載體以校園為主要空間,,打造適合學(xué)生發(fā)展的、有特色的,、有品牌的書香校園,。

(二)、通過參訪景范中學(xué),、臨湖一中,、吳江盛澤二中、立達(dá)中學(xué),、工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校,、振華中學(xué),讓我感受了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的特色教育。聆聽各學(xué)校校長及領(lǐng)導(dǎo)們的精彩交流,,讓我深深感受到了這些學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),、辦學(xué)特色。每所學(xué)校各有所長,,景范中學(xué)的“走班”教學(xué)法、臨湖一中的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開展,、盛澤二中的“績效工資下的教師激勵(lì)”,、立達(dá)中學(xué)的“學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”、東沙湖學(xué)校的“新式校園”,、草橋中學(xué)的“打造以學(xué)生為主體的校園”,。走進(jìn)校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,,他們的校園到處蘊(yùn)含著文化,,當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室,、辦公室,、教室時(shí),隨處都可以感受到整潔,,雅致,、又不失個(gè)性,學(xué)校的每一條走廊,、每一面墻壁包括偉人雕塑,、名人畫像、主題活動(dòng)圖片,、學(xué)生作品展、特色專欄,,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍,。走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí),,我被他們那富有個(gè)性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,,每個(gè)教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班旗、班歌,、班訓(xùn)等,,這些來自于孩子們自己設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班旗,、班歌等,,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),,更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化,。通過本次學(xué)習(xí)與考察,,開闊了視野,增長了見識,。使我真切地感受到了課改的方向,,也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念,。

二,、感受。

要想學(xué)生好學(xué),,必須老師好學(xué),,唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,在課改下,,教師要不斷學(xué)習(xí)理論知識,,更新自己的教學(xué)理念,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,把課堂還給學(xué)生,,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長,。學(xué)校注重整合教育資源,,借助高效平臺(tái),利用身邊資源開發(fā)校本課程,,滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求,,抓住一切學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,。學(xué)校辦學(xué)思路清晰,,理念先進(jìn),“仰望星空,,腳踏實(shí)地”,,“成就優(yōu)雅與智慧的人生”,“立己達(dá)人,,先憂后樂”,,“青春無限!愛心無限!創(chuàng)造無限!”,,“實(shí)踐中健康發(fā)展,活動(dòng)中快樂成長,。學(xué)會(huì)做人為先,,掌握方法為本”,“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”等給我留下了深刻的印象,,這不是寫在墻上的口號,不是宣傳的標(biāo)語,,他們一直在堅(jiān)持,,一直在為此努力。在這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校里,,“主體性,、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”新型教學(xué)模式正趨成熟;校園優(yōu)美,、溫馨,,校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,人文氛圍濃郁,。德育工作中,,教師立足于每一位學(xué)生的年齡特征,以學(xué)生全面發(fā)展為本,,讓學(xué)生通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)來開展道德教育,,并通過各種道德實(shí)踐活動(dòng),讓道德教育回歸個(gè)體,,讓生活成為道德最重要的老師,,落實(shí)素質(zhì)教育。我深深地感受到了我們的教育教學(xué)發(fā)展水平和發(fā)達(dá)地區(qū)的差異和差距,。

為期兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,不僅使我學(xué)到了一些科學(xué)而又有實(shí)效的工作方法,也使我能從更高的層面來反省我以往的工作,。我感到自身還需改進(jìn)兩點(diǎn),。一是要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),豐富個(gè)人積累,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我感到自身的知識結(jié)構(gòu)還存在著很大的空白點(diǎn)。今后,,我一定要擠時(shí)間,,花精力,自覺,、主動(dòng),、認(rèn)真地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提升自己的理論水平。二是工作要講究思路,,學(xué)會(huì)思考,,勇于創(chuàng)新,貴在堅(jiān)持,。

最后,,感謝蘇州大學(xué),感謝蘇州大學(xué)的老師給了我這次大好的機(jī)會(huì),,在今后的工作中我會(huì)借這次學(xué)習(xí)的東風(fēng),,再加壓力、鼓足干勁,,拓寬思路,、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和特色教學(xué)工作,以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十七

本年來,,我在任職崗位上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),了解國家時(shí)政新聞,、不斷加強(qiáng)對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研,,努力提高專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)自身綜合水平提升,。

本人抓住全系統(tǒng)貫徹學(xué)習(xí)十八大的契機(jī),,認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,并于11月,,積極參與全縣的團(tuán)隊(duì)干部十八大專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì),、jy局每月召開的機(jī)關(guān)工作匯報(bào)會(huì),同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò),、視頻,、報(bào)刊雜志、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會(huì)內(nèi)容,。促進(jìn)自身提高思想認(rèn)識,、端正工作態(tài)度,樹立正確的世界觀,、人生觀,,并時(shí)刻要求自己以一名任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的教育工作者服務(wù)全縣的教育工作,,結(jié)合工作實(shí)際,,研究全縣的學(xué)校教育教學(xué)管理,、青少年思想道德建設(shè)、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作,,讓自己在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷成長。

開展“我的中國夢”讀書,、繪畫,、手法、演講比賽等系列活動(dòng),,組織帶領(lǐng)青少年開展公益募捐活動(dòng),,收到募捐款近8萬元;組織青少年學(xué)生參加市,、縣陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),,全縣、全市少先隊(duì)鼓號展演等,;開展幼兒教育,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等活動(dòng),組織召開了全縣第一次少代會(huì),;參與編輯《sj教育》期刊,,負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展簡報(bào)制作等。通過教育實(shí)踐活動(dòng),,專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),、刊物編輯制作等活動(dòng),不僅提高了自身對教育的深刻認(rèn)識,,對教師崗位的全新領(lǐng)會(huì),。同時(shí),也幫助和引導(dǎo)青少年思想道德水平提高,,促進(jìn)一線教師教育教學(xué)技能提升,。本年來,在業(yè)務(wù)提高上,,開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)5場次,,培訓(xùn)教師1xx年受縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,;在公文撰寫,、信息報(bào)送上,完成信息寫作30余篇,,參與并完成各專題報(bào)告及各類匯報(bào)材料的撰寫,。

今年,我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度,,準(zhǔn)時(shí)到崗,,求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作,,并落實(shí)縣委政府對機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,利用周末,、節(jié)假日時(shí)間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶,發(fā)放移民宣傳資料100余份,,建立移民掛鉤檔案,,為掛鉤移民解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)繁瑣的民心工程,,要我們在工作時(shí)細(xì)心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實(shí)效,,我常反思自己工作中的不足,,特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,針對自己在工作存在的問題和困惑,,虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑,認(rèn)真聽取大家的意見和建議,,并在實(shí)踐中努力加以改進(jìn),。

工作中的收獲讓我倍增信心,工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長,。在以后的工作中,我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作,,捧著一顆誠心認(rèn)真實(shí)踐,,不斷研究教育教學(xué)管理工作,努力為青少年健康成長成才服務(wù),,為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者的個(gè)人總結(jié)匯報(bào)篇十八

又是一年辭舊迎新時(shí),回首過去的一年,,倍感時(shí)間的緊迫,。在這匆匆忙忙,平平凡凡的一年中,,我們大家一起勤勤奮奮,,踏踏實(shí)實(shí),平平安安地又度過了一年,。我們一起經(jīng)歷了一段磨礪和考驗(yàn),。無論對公司的工作還是我們每個(gè)員工自身的成長來說,都是成長和壯大的一年,。我們在安全生產(chǎn),,公司制度建設(shè),,員工培養(yǎng)等方面作出了可喜的成績。首先我代表公司董事長及各位領(lǐng)導(dǎo),,向一年來辛苦工作的各位員工表示感謝,。同時(shí)我也在此代表各位員工,向一年來帶領(lǐng)全體員工一起為公司的發(fā)展,,為了每個(gè)員工的平安幸福殫精竭慮的x表示忠心的感謝和誠摯的祝福,。下面我代表公司就x年的工作總結(jié)如下:

一。安全管理,。

安全生產(chǎn)是最大的經(jīng)濟(jì)效益,,是各項(xiàng)工作能得以順利開展的首要保障。今年按照x的一切以安全為重的指示,,結(jié)合公司x年發(fā)生的事故情況,,從以下幾方面著手開展安全工作。

第二是把確保安全生產(chǎn)當(dāng)作首要和重點(diǎn)問題來抓,,利用工地每周的生產(chǎn)例會(huì),,把安全意識時(shí)刻貫穿到每名職工的頭腦之中,安全措施層層到位,。生產(chǎn)安全方面,,工地今年著重即時(shí)解決生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的安全隱患,要求值班員全程跟班生產(chǎn),,班前班中班后要隨時(shí)檢查和反映解決生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患,,并做好詳細(xì)記錄,總體來看這項(xiàng)措施對工地的安全生產(chǎn)作用突出,,效果良好,。

第三是抓好工地的安全防火工作。這項(xiàng)工作同樣是我們?nèi)臧踩a(chǎn)工作的重點(diǎn),,工地配備了消防滅火器材,,由于責(zé)任到位,防范措施得當(dāng),,全年未發(fā)生火險(xiǎn)事故,。

第四方面,交通安全是各項(xiàng)安全工作中的重中之重,,在后勤車輛管理上,,我們認(rèn)真執(zhí)行出車領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,要求每名司機(jī)做到嚴(yán)格按照指令,,嚴(yán)格控制外出用車,,從管車、派車到駕車,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。堅(jiān)持外運(yùn)車輛班前會(huì)制度,,保證了全公司交通安全工作的安全局面。

第五方面,,對發(fā)生的安全事故堅(jiān)持事故分析會(huì)制度,,堅(jiān)持做到三不放過。通過事故分析會(huì),,員工安全防范意思大大增強(qiáng),。

通過全公司的共同努力,去年在生產(chǎn),、服務(wù)等各崗位均未發(fā)生人身傷害事故,,全年發(fā)生設(shè)備損傷事故一起,比往年生產(chǎn)事故率大大降低,,員工安全生產(chǎn)意識得到了顯著提高,。

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