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一級教師職稱述職報告篇一

我叫xxx，女，1975年4月出生,，7月畢業(yè)于z師范大學英語系。

198月有幸來到z開發(fā)區(qū)z中學并一直擔任初中英語教學工作,，20xx年8月循環(huán)到z中學高中部任教高中英語教學,三年來順利完成了一次英語課程大循環(huán),。20xx年被評為中教一級。

本人自工作以來一直在教學第一線,，并從事過6年班主任工作,。經過自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績,，現總結如下：

一,、政治思想，職業(yè)道德,。

本人嚴格遵守法紀,、法規(guī)，能積極維護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，關心國家大事,，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學教師日常行為規(guī)范》,，遵守校紀,、校規(guī),。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè),，為人師表,、教書育人，努力為四化建設培養(yǎng)“四有”新人,。

二,、業(yè)務工作能力，敬業(yè)精神,。

參加工作至今,，我擔任過初中至高中所有學年的英語學科的教學工作，因而形成了豐富的教學經驗,，具備了較強教學能力和較高的教學水平，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，多年如一日，全身心投于教學工作中,，為學校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量,。

在教學中，以課程標準（大綱）為指導,，深入挖掘教材,，認真準備好每一節(jié)課，抓住重點,，突破難點,，以學生為主體，利用各種手段激發(fā)學生的學習興趣,，激活學生的思維,，優(yōu)化課堂教學，強化素質培養(yǎng),。并能適應形勢的變化,，自覺更新教育觀念，在課堂教學中深化改革,、大膽探索,，在創(chuàng)新上下功夫，把教學與科研結合起來,，不斷地摸索經驗,，形成具有個性特色的教學方法。同時,，本人還不斷學習先進的教育理論,、教學經驗和教學技術，進一步豐富了自己的教學經驗，提高了自己的教學水平和能力,。

三,、工作實績。

1,、教學工作,。

由于自己的勤奮努力，所任學科取得較為突出的成績,，在每年的教學成績在同年同學科中均排在前列,，曾在20xx年我所指導的學生在第三屆英語口語比賽中榮獲二等獎；20xx年獲得了一等優(yōu)秀教學獎,，受到了區(qū),，校領導的一致好評。20xx和20xx年都被評為優(yōu)秀班主任,；20xx年下半年,，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為合格；20xx年青藍工程活動中榮獲青年教師指導教師稱號,。

2,、教科研工作,。

積極參加學校的教研活動,，觀注教學改革和發(fā)展的新動態(tài)，努力探索教學之路,。參加繼續(xù)教育活動,，深入研究教學理論，并多次到市區(qū)贛榆縣中,、新海中學,、東海縣中,、灌云縣中等學校聽課,，學習先進經驗，積極參加市教研室組織的各項活動,，主動報名參加區(qū)級,，校級公開課，同時參加了信息技術與教育,、普通話培訓,、現代教育技術培訓、計算機培訓,、繼續(xù)教育培訓,、班主任培訓,、辦公自動化、新教材培訓等各級培訓,，并均以理想的成績獲得合格證書,，不斷提高了自己的業(yè)務水平。

在完成本職工作的同時,，本人認真閱讀《教育學》,、《試題研究》等多種刊物，提升自己的理論水平,。并自覺運用所學理論指導教學實踐,，并將在實踐中積累經驗，轉化為教育教研論文,，近年來先后撰寫了10余篇論文：其中有2篇論文在省級刊物上發(fā)表;有6篇論文在國家級刊物上發(fā)表,；2篇獲得市級三等獎；并進行了《高一英語教學中的“中為洋用”實踐研究》課題研究,。

3,、班主任工作。

參加工作以來,，我擔任了6年的班主任工作，多年的磨礪,，使自己逐漸成熟,，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級,。作為班級的組織者,。會同各科教師，教育幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學習能力,，提高學習成績，樹立良好的學風,。注重對學生進行德育教育,，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質教育,，促進學生全面發(fā)展,，本人也多次在班主任工作經驗交流會上發(fā)言。

4,、輔導青年教師工作,。

本人在完成教學工作的同時，耐心認真的輔導新畢業(yè)教師的教育教學工作,，曾做武心榮同志的指導教師,，指導工作有目標,、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課,，課后認真分析,、探討，及時指出教學中存在的問題,，態(tài)度誠懇,，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友,，使這位青年教師迅速成長為優(yōu)秀英語教師,。

從教十四年來，工作盡職盡責,，任勞任怨,，團結同事，關心他人,，學而不厭,，誨人不倦。自認為符合申報中學高級教師條件,，特申報中學高級教師,，請專家予以評審。

一級教師職稱述職報告篇二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

時間過得真快,，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責,。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質量更上一層樓,，現將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。我的'真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格,，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自己。

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

一份春華,，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

謝謝大家!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

一級教師職稱述職報告篇三

尊敬的各位領導,，老師：

感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領導和同事,，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外,。

在領導和同事的幫助和支持下,，在教育教學方面，取得如下成績：

1,、榮譽：

多次獲優(yōu)秀教師,，模范教師稱號?！笆忻褡褰逃冗M個人”,，獲區(qū)、市優(yōu)質課一等獎,，省優(yōu)質課大獎,，電化教學能手及教學能手，“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”,。

2,、成績：

自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一,，xx年中考語文學科量化第一名,，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”,，獲“模范”稱號。同時幸運的.是本次評職稱,，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名,，榮譽及硬件分均是第一名。

3,、論文：

在校內多次進行論文交流,，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎,，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉載,，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表,。

4、評教：

從教以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，課堂教學生動活潑扎實高效，深受學生喜愛,，評教獲得滿分,。

懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審,，成為一名具有一級職稱的教師,。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝,！

述職人：xxx,。

一級教師職稱述職報告篇四

xxx，男,，出生于1977年9月,，專科學歷,。20xx年9月被認定為中學數學二級教師,，任現職工作滿，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數學教學工作,，并且一直擔任班主任工作,，符合有關規(guī)定，現申報中學數學一級教師,。

（一）思想政治方面,。

身為人師，為人師表,，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任,，任現職三年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中，以高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中,，樹立了一個年輕教師的好形象。

（二）教學方面,。

第一線,，擔任初中各年級的數學教學工作，知識結構完善,，在實踐中積累了不少教學經驗,，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂,，效果顯著,。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務,，準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，我所任教的第一輪的兩個班級數學基礎薄弱,，初一入學排名為年級最后兩名,，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37.93%,，優(yōu)秀率僅占10.34%,。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學,，仔細研究選題,，力求由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術,，尤其關注后進生，充分利用小組競爭,，互幫互助來調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，在教學中取得了較好的成績，經過一學期的嘗試兩個班成績已經提升到了年級中檔位置,，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升,，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分,。及格率達到了80%的目標,。優(yōu)秀率達到了50%的目標。所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,，數學成績也是較差,，經過一年的教學，兩個班總平均分位居第一,，合格率達到了88.49%,優(yōu)秀率達到了69.75%,。在學校教研組和備課組內交流如何提高成績，打造高效課堂等研討,。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師,。

任現職以來，我積極承擔公開課,，兩次區(qū)教研員指導評課,，均受到好評。與此同時,，我積極開展選修課,，針對初一學生特點開設了趣味數學選修課,學生興趣很高，在激發(fā)學生數學興趣的同時,，也讓他們感受到數學的重要性,，數學的美，從生活實例出發(fā)到數學基礎知識.在初二時開設了奧數選修課,培養(yǎng)學生的數學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數學的興趣.,。

（三）班主任工作方面,。

從20xx年開始一直擔任班主任工作，在實踐中摸索,，形成了具有自己特色的'班級管理思路,。從正面教育，尋找每個學生德育的觸發(fā)點,，既是受他們尊重的老師,，又是關心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關心優(yōu)秀生的同時額外更加關愛特殊學生,，給他們各種體驗成功的機會,，讓他們重塑自我,，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生方面取得了突出成績,。并且我很注重家校聯(lián)系,，有效的以班級網站為平臺，形成老師,，學生,，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在網站上發(fā)布家長信,，除了布置本周作業(yè)和一些通知外,，還以專題形式發(fā)布一些關于教育的文章。在網站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現還可以發(fā)表一些關于教育的心得和想法,，老師也會在這里及時表揚本周內表現好的學生,，有效調動了學生的積極性。

20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班,，這是個紀律方面特殊班級,，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散,、學風懶散,，成績偏低，我深入了解情況,，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，學生能力較強，但沒有正面領導者,，充分調動他的積極性,，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍，樹立正面的形象,，經過努力,，這個班級脫胎換骨，學風有了質的改變,，在考試中取得了優(yōu)異的成績,。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中,，這個班級會再創(chuàng)輝煌,！

以上是我在任現職以來在教研、教育,、教學方面的一些做法與成績,，在這三年中，我不斷進取,，積極向老教師請教,，和年輕教師共勉,，工作成績也多次受到了領導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師,。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新,，教學工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標,。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學數學一級教師職務的條件和資格,，請上級有關部給予評審,。

一級教師職稱述職報告篇五

盛琳，1986年2月出生,，20xx年7月畢業(yè)于阜陽師范學院,。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學，20xx年被評為中學二級教師?，F將本人任職以來的工作情況簡述如下：

在思想上,，我不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。我擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,；關心國際形式，認真學習時事政治,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進步，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高,。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件,。

當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感,。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用“愛”字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時,，我面對全體學生，因材施教,，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質,。

為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討英語教學方法,。確立了以“學生為主體，教師為主導,，訓練為主線”的教學思想,，采用變式教學。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,。在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗,，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作,。

歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質不平衡的現象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學,，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經過精心教學，我任教班的學生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。

多年來,，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。20xx年,，我擔任九年級的班主任,，本班學生原來素質參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣,、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調動他們的積極性。

我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖,。因為愛心,，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習,、守紀律,、敬老師的好風氣。我貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質,。我組織學生出墻報,，如《英語園地》、《數理天地》等,。我還組織了各類的興趣小組,，經常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上,，這樣,，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識,，以致每年英語期末考試進都取得好成績,。

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰,，看到我取得的成績與學生崇敬的目光,，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1,、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

2,、年度考核為優(yōu)。

3,、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”

4,、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導,，離不開學校領導的有效管理,，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往,，銳意進取,，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,，奉獻青春,！

一級教師職稱述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

今年，我和小班的孩子們在一起是幸福的,、歡樂的,、充實的。為了讓明年過的更充實,、更有收獲,，我給自我的一年進行盤點，下頭我將從德,、能,、勤、績幾個方應對這年的工作進行總結,。如有不當之處,，敬請批評指正。

德能勤績的德需要政治方向上的保證,。我結合工作實踐,，對黨的創(chuàng)新理論“科學發(fā)展觀”“建設和諧社會，促進和諧發(fā)展”理論有必須的理解和認識,，并深受啟發(fā),，能自覺地應用到工作中。我將一如既往的熱愛黨,、熱愛祖國,，關心國內外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自我的觀點和想法,；在平日的工作中,，用實際行動支持園內外工作，團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評；在對待教育對象時,，我能公平,、公正的對待每一位幼兒與家長,。

本事是保證德能勤績的必要條件,。一年來，我能不斷地強化主角意識,，強化職責意識,，強化主人奉獻意識,，能堅持原則，實事求是,，出以公心,，服從大局，積極配合領導工作,，高效地完成教育教學各項任務,。我能認真做好以下工作：

1、認真?zhèn)湔n,，在教育活動中,，科學合理的安排幼兒活動，充分調動幼兒學習和活動的積極性,，啟發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，最大限度地促進幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動,，以新課程標準的研討實施為載體,，全面穩(wěn)步提高教育教學質量和自身素質。

2,、開展教育活動過程中,，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，要關愛和尊重幼兒,，注重保護幼兒的好奇心,，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好,，提高幼兒教育質量,，促進幼兒在受教育過程中獲得身體、認知,、語言和社會性等多方面的發(fā)展,。

3、掌握好同事,、與幼兒,、與家長人溝通的方法，要善于傾聽幼兒的發(fā)言和提出的要求,，態(tài)度要和藹可親,，講課的要大聲、清晰,、明了,，幫忙幼兒解決困難,，做幼兒貼心人，與幼兒進行有效溝通,；幼兒教師要善于與同事合作交流,，相互通氣，促進信息交流,，分享教育保育經驗和資源,，共同發(fā)展；要與家長進行有效溝通合作,，經常家訪,，堅持聯(lián)系，共同促進幼兒健康發(fā)展,；要主動協(xié)助幼兒園園長與社區(qū)建立合作互助的良好關系,，利用家長和社會有效資源，推進幼兒園健康,、和諧發(fā)展,。

4、為了適應學習型社會發(fā)展的需要,，更好地為幼兒服務,，就必須具備較強的學習本事，養(yǎng)成終身學習的習慣,，做到“活到老,，學到老”。

一是不斷學習專業(yè)知識,，積極參加繼續(xù)教育,，更新教育觀念，給自我充電,；

三是向社會學習,，不斷用社會知識豐富、充實自我,，讓自我的知識得到源源不斷的“活水”,，使自我成為一個適應社會變革的學習型幼兒教師。

今后為了做到讓社會滿意和家長滿意,，就應不斷地更新現代教育觀念,，適應不斷發(fā)展的社會需要，具備各種應有的素質本事,，加強自主學習和終身學習的理念,，不斷提高自我的水平和本事，做一個合格的幼兒教師,。

我每一天堅持在園認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時,，認真履行園里的制度,，并與配班教師溝通好，做好班級的各項工作,。我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,、眼勤,。我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動,；積極參加園內外活動,，領導交給我的各項工作，我都會認真地完成,。

績效是考核德能勤績的重要的方面,。這一年來，在園領導的正確領導下,，在園長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,，在配班教師的共同協(xié)助下，完成各項教育教學任務,，取得了成效,。

第一、我感覺張弘霖小朋友的改變是今年收獲最大的成績,。他從一個不說話,、拉尿褲子、不合群的孩子,，變成了一個上課回答問題舉手,、主動和小朋友玩、親戚鄰居都夸獎,、不再隨意拉尿褲子的好孩子,。從他的變化中我看到期望，看到孩子們的可愛,，意識到對待每一個孩子都要用愛去感化,，用語言去鼓勵，用實際行動去維護他們幼小的心靈,。

第二,、我們是小班的孩子,，也是第一次在二樓上課，可是孩子們都能自如的抱球上下樓,，沒出現任何安全事故,，我感覺這與我和配班教師的隨機教育是分不開的，也許新學期我們又會更上一層樓,，我們會更好的抓住安全教育的契機教育并保護好孩子,。

第三、在兩次比賽活動中,，我班都取得了優(yōu)異的成績,，六一的匯演雖然我不明白成績是第幾，但我感覺孩子們表現的都很好,，就連平時不愛動的孩子也在舞臺上跳得很好,，尤其是兩個小胖子扭得，深受家長的喜愛,。當然有個別幼兒動作慢,，不到位，我想在新學期里會加強部分幼兒的動作訓練,。

以上,，是我這一學年來的工作總結。在這一年里,，我成長了,，我收獲了，可是我自身還存在很多不足,，期望大家監(jiān)督我改正,。工作標準還應當更高，平時的教育教學管理工作還應更系統(tǒng)化,、科學化,。應及時克服心理障礙，盡量多請示,、多匯報,、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足,。

今后,，我必須在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結調動一切力量,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，揚長避短，做好班級工作，不辜負領導和教師們對我的信任和支持,，為幼兒園的和諧發(fā)展做出應有的貢獻,。

一級教師職稱述職報告篇七

1988年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校,，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個春秋里,，我始終堅持擁護黨的領導,，愛崗敬業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己,，積極參加各種培訓,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力。教學過程中,，理論聯(lián)系實際,，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來,，教學中取得了較好成績,，受到家長和學生好評，具體體現在以下幾方面,。

我深知要給學生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平,，利用業(yè)余時間不斷學習,。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習,，并于1997年12月畢業(yè),；先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓,，通過培訓,，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學方法,。同時，還增強了教育工作的緊迫感和責任感,。如：撰寫的論文《中學數學教學中加強情感教育探究》,，20xx年在《貴州大學學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數學課堂教學中教學生“說”數學》，在《新校園》xx年第102期發(fā)表,。

在從事班主任工作期間,，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈,，用真心善待學生,，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心,，人們常說：沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心,、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候,，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У腵六（1）班,，班上的梅知柿同學,，成績較差，也愛打架,，同學們都不喜歡他,，在家訪中我了解到，他的父母經常在外打工,，和奶奶一起生活的他,，常常不回家吃飯。為此,，我經常找他談心,，教育同學們學會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責別人的人,。好幾次打架過后,，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里，從未打過一次架,。學習上也有了稍微的進步,。我的付出也得到了回報，一次,，我的鑰匙不見了,，學生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴是愛,，松是害”，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴格遵守。在班級管理中,，措施得當,，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高,，一個學期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

在教學中,，上過初中數學,，也上過小學數學，但我堅持課外刻苦鉆研,、虛心求教,、認真?zhèn)湔n，課內不斷改進自己的教學方式,，調動學生積極性,，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在數學教學中滲透思想品德教育。因此,，所任的初三數學科在20xx年中考超市平均分,，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學質量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質量獎,，20xx年,、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者,。

陶行知先生說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來，在教育,、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在實施、探究素質教育的今天,，我不會驕傲,，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

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一級教師職稱述職報告篇八

本人于20xx年參加工作,，任教6年，曾擔任體育教研組長,、德育處副主任,，現任何橋小學副校長，分管學校德育,、安全和體衛(wèi)工作,，同時承擔體育教學任務。自工作以來,，我一直嚴格要求自己,，服從學校工作安排,，對工作精益求精。平時任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，時刻以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現就這幾年來的工作成績作如下總結：

一,、我自覺加強政治理論學習,，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,，熱愛工作,，熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極地完成領導安排的各項工作，求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新。虛心向各位老師學習教學經驗,，共同學習，共同進步,。

二,、與時俱進，積極進取,。身為一位青年教師,，我知道自己的工作經驗尚淺，因此,，我一直都不滿足自己所學到的知識,，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水,。為了提高自己的業(yè)務水平,，我積極參加各類學習和培訓，先后參加了一系列優(yōu)質課和基本功競賽,，在教學基本功上了有了較大的提升,。做到以先進的教學理念去武裝自己,，讓自己在專業(yè)技術上提高了一個層次。經過幾年的教育教學實踐,，現已經比較熟練地掌握了體育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去。

三,、做好學校足球特色建設,，近幾年來我校男女足球隊屢次在區(qū)長杯、市長杯比賽上獲得優(yōu)異的成績,，先后被評為“全國校園足球特色?！薄ⅰ敖K省體育傳統(tǒng)項目學?！?、“徐州市校園足球示范校”等,，得到了上級領導的充分肯定,。學校將普及和競技相結合，快樂足球,，人人參與,；將運動和文化相結合，讓足球成為一種精神,。大力開展校園足球活動,，著眼足球的立德樹人功能，立足足球的健身價值,，普及足球運動,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作,。一份耕耘,，一分收獲。自任職以來,，先后獲得學校體育先進個人,、十佳教練員、書香教師,、教學先進個人等榮譽稱號,，20xx年撰寫的體育課時計劃刊登在中國學校體育雜志上，20xx年徐州市優(yōu)質課二等獎,，20xx年銅山區(qū)基本功競賽一等獎等,。我會繼續(xù)努力并豐富自己的專業(yè)知識，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)而努力奮斗,。

一級教師職稱述職報告篇九

各位領導:,。

20xx-20xx學年，我在20xx班3班和4班擔任高中語文老師,。在各級學校領導的幫助和支持下,，我盡職盡責，努力工作,，取得了積極的進步,，各項任務完成得很好。在此,，我做一個簡短的總結和匯報,，如有不規(guī)范之處，請批評指正,。

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持清醒崇高的政治覺悟，高度的政治思想覺悟,。堅持教書育人相結合,；熱愛學校，積極主動,，樂于付出,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，努力工作，在個人利益上服從集體利益,，課前課后一個月,，班主任前18天；待人熱情,，關心集體，公平,，團結同事,。

一是保持高度的責任心和嚴謹的工作作風，注重教師的形象和素質,，嚴格按照學校要求做好教學輔導,、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備考組布置的任務,。

第二,，愛和關心所有的學生,，能夠動之以情，理解之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀,，培養(yǎng)學生勤于學習、尊師重道的良好習慣,，注重激發(fā)學生努力的信心和勇氣,。

第三，堅持勤于跟進,，堅持經常性工作,，嚴格管理，認真觀察,，發(fā)現問題及時處理,；發(fā)現錯誤，坦誠溝通,。關心愛護,，要求嚴格。

一,、根據高考任務和教材,，認真學習材料和方法。通過對教材和教學方法的研究,，制定了一個學期的實際工作計劃,，保證了教學工作的'順利開展。準確把握考試說明,，正確理解教材,，合理安排復習資料的使用，都設定了切實可行的教學目標,。

第二,，有機結合各種教學方法，堅持以教師為主導,，以學生為主體,，力求教學由簡單到復雜，由易到難,，由簡單到簡單。在教學過程中,，可以根據學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自覺以學生為主體,，教師為主導,，充分調動學習興趣和積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維模式,。自始至終,，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力為目的,，根據學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性和專業(yè)發(fā)展順利,，知識水平明顯提高,。

第三，要嚴格要求自己,，做好各方面的教學工作,，在備課、輔導,、考試,、實踐等方面下大力氣，進行深入研究:準備教材,、準備學生,、準備重點、準備難點,；好學生的點引導,，差學生的詳細引導，差學生的鼓勵引導,；考試和練習不要超出考試說明,，注意課本的結合，注意試題的固定性和靈活性,，考試后認真修改試卷,，及時反饋，檢查不足,，填補空白,。

通過老師和學生的共同努力，雖然普通班沒有尖子生,，整體基礎較差,，但是他們班的語文月考成績明顯提高了。

第四,，教學和科研改革。

一是認真組織教研組工作,。根據教學實踐,，討論并制定計劃向教研組匯報,。堅持教研組有目的、有計劃地組織講座和評價,，以事實為依據,，以鼓勵和客觀評價為主，促進我校語文教學水平的提高,；同時,，期末要認真總結。

二,、協(xié)助教研室完成?？木庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意第二類,。根據高考的實際，結合語文學習,，我們探索了寫作的興趣,，提高了訓練，大大提高了大多數學生的寫作水平,。本學期初,，組織學生觀察兩處風景，寫了120多首古體詩,。

第四,，在完成教學任務的同時，開展研究,，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表的5篇教學文章的基礎上，10月20xx年底前在省級以上報刊上發(fā)表了6篇教學文章,。

通過語文組老師的共同努力,，語文組在20xx學年被評為優(yōu)秀教研組，我在20xx學年被評為優(yōu)秀教研員,。

總之,，在20xx學年的教育教學工作中,，我和所有同事一起努力,，為完成我校的教育教學任務，特別是提高我校的語文教學水平做出了應有的貢獻,，取得了一定的成績,。同時，我自己肯定也有很多缺點?！笆耪卟豢勺?，來者可師?！蔽視撔膶W習，在以后的工作中繼續(xù)努力,。

此致

敬禮！

匯報人:xxx,。

20xx年x月x日。

一級教師職稱述職報告篇十

本人小紅,，女，1981年出生,。9月至6月就讀于湖南師范大學漢語言文學，本科畢業(yè),。20xx年7月至7月任教于順德區(qū)桂鳳初級中學,，執(zhí)教已5年。12月,，經佛山市順德區(qū)人事局評審通過為語文中學二級教師,。任現職以來的年度考核結果為：

在這4年中,，一直擔任2個班語文教學工作并兼任班主任工作,。所有工作聽從領導安排，認真負責,，踏踏實實,，任勞任怨，圓滿完成各項任務,。

任現職以來,，堅持業(yè)務學習，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,。不斷改進教學方法。由于教學方法得當,，注重因材施教,，所帶班級的語文成績突出,，及格率和優(yōu)秀率均超過鎮(zhèn)平均水平，在同級中名列前茅,，受到了學校領導,、家長和同學們的廣泛好評。在被評為“樂從鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”,、“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”。

1.認真學習,，深入研究教法,。課前，花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材,、教法和復習資料。課后,，不僅虛心向同行請教,，還堅持看一些語文教學論文、教學案例,、教學反思等方面的文章,，從中學習先進的方法并運用到自己的教學工作中。

2.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。上課時通過故事,、合作、分組競賽等方法讓學生了解語文,，喜歡學習語文,，提高了學生學習語文的興趣。還潛心學習多媒體教學技術,，并運用教學之中,，廣泛攝取“他山之石”，開闊視野,，為教學插上了飛翔的翅膀,，用自己的勤奮，換來了學生的輕松和愉悅,。

3.堅決貫徹因材施教,。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中,，分層布置作業(yè),；在制定語文成績目標時,，根據基礎定下不同的目標分數；上課時根據難易的程度提問不同層次的學生,。

在班主任工作中,，班級管理工作特色獨具，效果顯著,。所帶的班級5年均被學校評為“先進集體”,，獲得領導的一致好評。在班主任工作實踐中,，我逐漸形成了自己獨樹一幟的治班特色,，在被評為“樂從鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

1.指導學生從各自的原有基礎出發(fā),，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，激活自己的潛在能力，朝著目標一步一個腳印地攀登,。用“最近發(fā)展區(qū)”理論指導教育教學工作,，幫助學生把目標分解成無數可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來”,，一步一步逼近既定目標,。不急于求成，志向要高,，步子要實,，讓學生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。

2.經常指導培養(yǎng)學生科學的思想方法,，在學習上提倡“”結網法”,、“改錯法”、“間時記憶法”,、“巧用時間邊角料法”,、“多方法決策法”、“心理調節(jié)法”等科學方法,。

3.重視班干部的.培養(yǎng),。引導班干部正確處理與同學的關系，樹立在同學中的威信,；幫助班干部掌握一些具體的工作方法,；充分信任班干部，敢于放手,，大膽使用,，把他們推到工作第一線上去，給他們施展才華的機會,。

4.根據實際情況有步驟地實施落實培優(yōu)轉差工作,，使學生得到更好的發(fā)展,。對優(yōu)生嚴格要求，培養(yǎng)他們的憂患意識,、目標意識,、競爭意識和進取意識，在和的中考中,，很多人順利考入區(qū),、鎮(zhèn)重點中學。對差生,，不歧視,，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點,，及時給予表揚，激活潛伏在他們身上“真,、善,、美”的元素。如陳曉恩,，平時自由散漫,，作業(yè)常常不完成，不思進取,，學習習慣差,。在多次的觀察后，我發(fā)現她勞動非常積極,，不怕累,、不怕臟。班會課上,，我贊美她吃苦耐勞,、樂于奉獻，并激勵她學習上也要如此,。從此,，她改變了自己，勤奮踏實地學習,，走出了學習的困境,，成為了一個品學兼優(yōu)的好學生。

5.開展扎實的家訪工作,。5年來所帶的學生年年不同,，分布在不同的村落，遠近距離各不相同,，我利用業(yè)余時間,，幾乎每個學生家里都上門進行了家訪,。在和家長的交談后，不僅更全面的了解學生的情況,，而且贏得了家長的理解和支持,。

6.積極承擔起了培養(yǎng)青年教師的任務，有計劃,、有目標,，充分發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，幫扶對象楊迎旭老師進步迅速，現已是校級骨干教師,。廖妍老師在我的指導下,，成長很快，現在已經能出色完成教學任務,。

一直以來,，我都把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握語文學科最新的改革趨勢,。

積極參與指導學生開展有益的課外活動，輔導勞翠眉,、張?zhí)m等同學參加作文競賽屢獲嘉績,，指導鄭玉霞同學參加順德區(qū)環(huán)保征文獲得二等獎，指導多名學生集體參加鎮(zhèn)“第二界中小學中華詩文朗誦大塞“獲二等獎,。

與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法，對新教材新課程進行了研究,、探討,，積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項教研活動,，多次獲得表彰獎勵：

20xx年撰寫“樂從鎮(zhèn)教學設計”獲一等獎,；

20xx年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文青年教師優(yōu)質課比武”獲一等獎；

20xx年撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設計”獲一等獎,；

20xx年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文說課比賽”獲一等獎,；

20xx年參加“樂從鎮(zhèn)教師演講比賽”獲三等獎；

20xx年撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教師論文”獲二等獎,；

20xx年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學”獲二等獎,；

20xx年撰寫“樂從鎮(zhèn)教師德育論文”獲二等獎,；

20xx年度撰寫“樂從鎮(zhèn)教師教學設計”獲三等獎。

20xx年撰寫“樂從鎮(zhèn)中小學心理健康教育論文”獲二等獎,；

20獲得“廣東省教師信息技術高級考試合格證”

20xx年獲得“廣東省中小學心理健康教育‘b級培訓’合格證”

20xx年度參加“樂從鎮(zhèn)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎,；

20xx年參加“順德區(qū)初中語文課堂閱讀教學競賽”獲一等獎；

成績屬于過去,，未來才屬于自己,。我將在自己的崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

一級教師職稱述職報告篇十一

尊敬的各位領導,、老師：

感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領導和同事，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持,，此次評職稱更不例外,。

在領導和同事的幫助和支持下，在教育教學方面,，取得如下成績：

1.榮譽：

多次獲優(yōu)秀教師,，模范教師稱號?！笆忻褡褰逃冗M個人”，獲區(qū),、市優(yōu)質課一等獎,，省優(yōu)質課大獎，電化教學能手及教學能手,，“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”,。

2.成績：

自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一,，xx年中考語文學科量化第一名,，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”,，獲“模范”稱號,。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名,，榮譽及硬件分均是第一名,。

3.論文：

在校內多次進行論文交流，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》,，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎,，發(fā)表于《中國教師報》的`《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表,。

4.評教：

從教以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，課堂教學生動活潑扎實高效，深受學生喜愛,，評教獲得滿分,。

懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審,，成為一名具有一級職稱的教師,。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝,！