演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇一

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，我這次以副隊(duì)長(zhǎng)的名義參加西南大學(xué)貴州省六盤水小分隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要活動(dòng)地點(diǎn)是貴州省六盤水市六枝特區(qū)隴腳布依鄉(xiāng),。我們的活動(dòng)包括三個(gè)部分。第一部分是以志愿者的名義協(xié)助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節(jié),；第二部分是進(jìn)行新農(nóng)村調(diào)查,；第三部分是義務(wù)支教。

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇二

各位同學(xué)們：

為了更好的了解社會(huì),，認(rèn)識(shí),。

中國(guó)。

的國(guó)情,，增長(zhǎng)大學(xué)生的才干,，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉大學(xué)生毅力,，湖北醫(yī)藥學(xué)院（原鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院）社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)本著“在實(shí)踐中求鍛煉,，在鍛煉中求進(jìn)步“的原則，開(kāi)展了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

xx年7月中旬,，我很榮幸能作為院級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味,。活動(dòng)過(guò)后,，我反復(fù)回憶,、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些天的走訪調(diào)研的旅途中,，我們一行6人,，有愁苦、有分歧,；但更多的是歡笑,、是團(tuán)結(jié)，同時(shí)也有沉甸甸的收獲。

資料和幫助,，對(duì)我們學(xué)校大力稱贊,，讓我們很是感動(dòng)。同樣,，由于對(duì)我們活動(dòng)目的不太理解,，也有不少居民斷然拒絕了我們的調(diào)查，這個(gè)我們也可以理解,?？偟?來(lái)說(shuō)，社會(huì)各界對(duì)我們大學(xué)生的活動(dòng)還是相當(dāng)重視和支持的我們很是感謝,！

對(duì)于這次活動(dòng),，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調(diào)查過(guò)程中,，讓我看到了一群天真可愛(ài)而又讓人憐惜的小朋友,。在他們本應(yīng)健康快樂(lè)的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而,，這些傷害很多卻是可以避免的,，拿著那份關(guān)于兒童意外傷害的統(tǒng)計(jì)表，看著那一串串?dāng)?shù)據(jù),，我的心不由沉重了起來(lái),。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而,，當(dāng)今的衛(wèi)生部門對(duì)此卻沒(méi)有任何舉措,；另一方面，在農(nóng)村地區(qū),，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護(hù),。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過(guò)程只能夠安全意識(shí)相對(duì)較差,，對(duì)意外傷害的處理也顯得尤為不足,。總而言之,，兒童的安全問(wèn)題讓人十分擔(dān)憂,，預(yù)防兒童意外傷害顯得一場(chǎng)緊迫。

在學(xué)習(xí)時(shí)也要時(shí)刻與外界保持同步發(fā)展,，走到與時(shí)俱進(jìn)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜生命的分分秒秒在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要努力汲取個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高自身綜合素質(zhì),，進(jìn)自己的能力去造福人類

己的努力,，不能讓自己年輕的時(shí)光留下什么遺憾,！

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇三

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好,，我是來(lái)自建筑裝飾x班的xxx同學(xué),。

我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)來(lái)自于對(duì)生活的體會(huì)，如果沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì),，我們也許還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,，但是一旦接受了社會(huì)洗禮，經(jīng)歷了競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)歷了艱辛,，才能真正體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。

今年寒假,，在家無(wú)所事事,，便糾纏作為工地項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔，要去他的工地上晃蕩,，與其說(shuō)是去實(shí)踐,，還不如說(shuō)是去晃蕩。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,，叔叔終于決定帶我去他的工地觀摩！

跟著叔叔在工地上晃蕩,，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條,。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱,，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌,。一路上去,，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)拆，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密,，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋,，可自己卻什么都不懂，問(wèn)他在看什么,，為什么要看,。隨著時(shí)間的推移，問(wèn)的問(wèn)題就越多,。想想自己大學(xué)也半年讀下來(lái)了,，怎么感覺(jué)就跟沒(méi)學(xué)沒(méi)什么一樣,。我不知道這是個(gè)人問(wèn)題還是大家都一樣。

接下來(lái),，叔叔帶我去看他們工人現(xiàn)場(chǎng)拌混凝土,。他們工人用的水泥已經(jīng)通過(guò)安定性的檢測(cè)。通過(guò)對(duì)混凝土的了解和學(xué)習(xí),，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開(kāi)的材料的一些訊息：

（1）混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一,。它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制,，經(jīng)過(guò)攪拌振搗成型,，在一定條件下養(yǎng)護(hù)而成的人造石料?；炷辆哂性县S富,，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的特點(diǎn),，因而其使用量越來(lái)越大,；同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高，耐久性好,，強(qiáng)度等級(jí)范圍廣,。

（2）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：混尼姑泥土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫,。

因此說(shuō)混凝土的保護(hù)司對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),，保濕應(yīng)達(dá)到以下要求：

（1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫。

（2）防止混凝土超冷,，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。

（3）防止老混凝土過(guò)冷,，以減少新混凝土間的約束,。混凝土的早期養(yǎng)護(hù),，主要目的在于保持適宜的溫度條件,，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進(jìn)行,，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的,。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果,。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。

盡管知識(shí)獲取是甚微的,，但所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

其實(shí)作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠?qū)嵙?xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

在以后這2年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還會(huì)豐富我其他方面的知識(shí),，實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是相通的,，事事精是很難,，但是想有大成就，事事通是必要的,，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識(shí),，而且，一定要多多的實(shí)踐,，將理論知識(shí)化為真正的能力,，盡自己最大的能力,，努力，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)量,，完備自己的生活,，大學(xué)說(shuō)長(zhǎng)不上，說(shuō)短不短,，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來(lái)完成無(wú)限的可能,！

我想，如果有機(jī)會(huì)的話,，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí),，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。那才是真正的財(cái)富,。

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇四

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的,，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以選擇調(diào)研活動(dòng),，也可以選擇在暑假期間外出打工。

我選擇了打工,。

本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了,。

沒(méi)辦法,，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班,。

因?yàn)槭撬饺似髽I(yè),，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些,。

舅舅的公司做的是出口貿(mào)易,，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港，英國(guó)等賽馬十分流行的地方,。

我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,，清點(diǎn)后裝箱。

雖然簡(jiǎn)單,，卻十分重要,，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò),。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無(wú)味的,，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位,，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情,。

一樣的工作,，不一樣的是心態(tài)。

心態(tài)調(diào)整好了,，每天都充滿干勁兒,，若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力,。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。

但巧的是,，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,，而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位,。

雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,，但隨著日子的推移，我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多,。

當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙!通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜,。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月,，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也有著無(wú)限的感慨,。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。

如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。

以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要,。

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。

別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取,，耐心、虛心地接受,。

二,、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。

沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。

重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差,。

社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神,。

三,、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，就有些害怕了。

自己覺(jué)得困難挺多,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來(lái),。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。

如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。

”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。

有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,。

四,、工作中要不斷地豐富知識(shí)。

知識(shí)猶如人體血液,。

人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們,。

打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

()我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的,。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。

社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。

只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,，才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。

親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。

實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。

增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。

為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

“千里之行,，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，一個(gè)過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足和差距所在,。

在這種地方,，看得到機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn),。

有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然,，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過(guò)于攀比,，更不可自以為是。

結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人的時(shí)侯,，是社會(huì)，職業(yè)選擇自己,，而不是自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為這是一次成功的,，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助,，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

一、前言,。

對(duì)人生意義的思考是人類永恒的主題。

從古至今,，無(wú)數(shù)仁人志士孜孜不倦地思考著人生的意義,，探索著人生的價(jià)值。

在當(dāng)代社會(huì),，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,，他們思想動(dòng)態(tài)的情況，尤其是他們對(duì)人生意義的思考這一方面的內(nèi)容最為引人關(guān)注,。

大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,，更是樹(shù)立人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。

然而,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，高等教育的逐步普及，當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì)卻顯然在后退,，許多的大學(xué)生都是抱著“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)過(guò)日子,，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃，也沒(méi)有思考過(guò)自己的人生意義與價(jià)值所在,。

大學(xué)生是國(guó)家的人才儲(chǔ)備,，引導(dǎo)他們積極思考人生意義，樹(shù)立健康向上的人生價(jià)值觀,，是目前高校思想教育工作者面臨的新任務(wù),。

為了了解當(dāng)今大學(xué)生思想上的新動(dòng)態(tài)，我們小組就“大學(xué)生對(duì)人生意義的思考”這一主題作了相關(guān)調(diào)查,。

【調(diào)查時(shí)間】20xx年6月—9月,。

【調(diào)查對(duì)象】本次調(diào)查的對(duì)象一共有117名大學(xué)生，其中男生50名,，女生67名,。

所涉及的對(duì)象范圍比較廣，其中湛江師范學(xué)院的學(xué)生占35.4%,、廣東工業(yè)大學(xué)的學(xué)生占14.1%,、廣東海洋大學(xué)的學(xué)生占27.2%，還有23.3%是其他高校的大學(xué)生,。

【調(diào)查方法】本次調(diào)查主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法為主,、訪談和資料分析法為輔,，目的是為了讓調(diào)查更具有真實(shí)性、廣泛性和代表性,。

【調(diào)查過(guò)程】,。

1、6月上旬,，確定調(diào)查課題為《大學(xué)生對(duì)人生意義的思考》,，小組成員分工合作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、書(shū)籍等渠道(如：中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)等)查找相關(guān)資料,，如搜索“大學(xué)生的價(jià)值觀,、人生觀取向”，“大學(xué)生對(duì)人生問(wèn)題的思考”等方向的內(nèi)容,，了解課題的內(nèi)涵,、意義以及他人對(duì)該課題的看法。

2,、6月下旬,，我們根據(jù)所收集的資料，小組成員根據(jù)所收集的資料及參考他人的制作的問(wèn)卷,，展開(kāi)討論并改編出問(wèn)卷,，發(fā)放到“問(wèn)卷星”中，再通過(guò)多種渠道通知同學(xué),、朋友去填寫(xiě),。

3、7--8月是暑假時(shí)間,，小組成員分別訪問(wèn)自己的好友,、同學(xué)，通過(guò)面對(duì)面訪談去了解被訪者對(duì)人生意義的思考,。

4,、8月底9月初，小組成員把各自收集到的資料以及問(wèn)卷的反饋信息進(jìn)行匯總,、分析,，最后完成調(diào)查報(bào)告。

二,、調(diào)查情況分析,。

1、針對(duì)“大學(xué)時(shí)代思考人生意義是否過(guò)早”或者說(shuō)“大學(xué)生是否應(yīng)該有一個(gè)明確的人生目標(biāo)”這一問(wèn)題,，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有62.39%和35.04%的被試者認(rèn)為“有”或“在一定程度上有”,，剩下不到3%的大學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有必要”(如圖1所示)，說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于“人生意義”這幾個(gè)字已經(jīng)有了自己的認(rèn)知,，也認(rèn)同思考人生意義在這個(gè)階段是很重要的;另外,，在一道“你認(rèn)為自己的人生意義何在”的多選題中，絕大多數(shù)人均選擇“為自己”,、“為家人”或者是“為自己的下一代”,，僅有39.32%的被試者認(rèn)為是“為了社會(huì)的發(fā)展”(如圖2所示)，這體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生雖然會(huì)去思考人生意義這個(gè)問(wèn)題,，但總的來(lái)說(shuō)他們所思考的人生意義是比較自我,、現(xiàn)實(shí)的。

2.根據(jù)圖3反映,，對(duì)于“過(guò)去的成長(zhǎng)過(guò)程中有沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)作過(guò)設(shè)想”這樣一個(gè)問(wèn)題，絕大部分人表示以前自己對(duì)人生意義有過(guò)或多或少的思考,，只是不太明確,，僅有28.21%的被試者認(rèn)為自己對(duì)人生意義的思考是很明確的，清楚自己的人生要走哪一條路,，可見(jiàn),半數(shù)以上的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)是處于迷茫狀態(tài),。

由此可知，當(dāng)今大學(xué)生有意識(shí)到要思考“人生意義”,，只是由于各方面的不成熟,、不完善，導(dǎo)致他們不能明確自己未來(lái)的人生方向,。

在這個(gè)時(shí)候,，他們就需要一個(gè)很好的向?qū)Вe極引導(dǎo)他們明確自己所要走的路,，讓他們重新認(rèn)識(shí)自己,，勇敢地向璀璨前程大步邁進(jìn)。

3.“怎樣的人生才有意義”,，這個(gè)問(wèn)題的答案是多種多樣的,，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)(如圖4)，76.92%的被試者認(rèn)為只有成為社會(huì)上的成功人士,，人生才有意義,。

而認(rèn)為成為“富翁的人生才有意義”的人數(shù)比例也高于其他兩個(gè)選項(xiàng)，也有人認(rèn)為“做自己想要做的事”,、“健康,、快樂(lè)、幸?！边@樣的人生才是有意義的,。

總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)生對(duì)于有意義的人生僅僅只是局限于自身的發(fā)展，甚少涉及到奉獻(xiàn)精神,。

4.經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),，“迷茫，想努力卻沒(méi)有方向”,，這是絕大多數(shù)大學(xué)生的心聲,。

當(dāng)然，也有43.59%的被試者對(duì)自己的前途充滿了信心,，極少數(shù)人認(rèn)為自己的前途是一片黑暗的(如圖5),。

這些情況說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生有夢(mèng)想，有憧憬,，卻又對(duì)未來(lái)的一切事物感到迷茫的,，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生思想上存在兩極分化的常態(tài)現(xiàn)象。

那么,，如何來(lái)幫助大學(xué)生走出迷茫呢?這就需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的共同思考了,。

5.對(duì)于“您覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)明確的人生目標(biāo)嗎”這個(gè)問(wèn)題,，從表中不難看出，88.89%的人都選擇了“很有必要”這個(gè)選項(xiàng),，僅有11.11%即13人選擇了“不需要,，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化”和“無(wú)所謂”這兩個(gè)選項(xiàng)(如圖6所示)。

這樣的數(shù)據(jù)令人欣慰,，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)的重要性,。

其實(shí)，人生就像一首耐人尋味的歌,，有低潮部分,，也有高潮部分，就像人生一樣就算有低谷,，但總會(huì)有高潮的喜悅,。

而人生的目標(biāo)就像人生路上的燈塔,，時(shí)刻照亮著每一個(gè)人前進(jìn)的道路，使每個(gè)人在人生道路上不至于迷失方向、不至于懈怠不前,、不至于碌碌無(wú)為,、荒廢人生,。

可見(jiàn)大學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)是非常重要的,。

6.在第12題這道多選題中，被問(wèn)及“下列哪些因素會(huì)對(duì)你的人生意義產(chǎn)生影響”時(shí),，大多數(shù)的人選擇“自我,、個(gè)人的經(jīng)歷”和“個(gè)人知識(shí)的增長(zhǎng)”,，分別占92.31%和84.62%。

選擇“人際關(guān)系”的占71.79%“父母的人生態(tài)度”和“學(xué)校的教育”這兩個(gè)選項(xiàng)分別占67.52%和63.25%(如圖7所示),。

這些數(shù)據(jù)令人感到欣慰,，表明大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人知識(shí)對(duì)未來(lái)人生所產(chǎn)生的重要影響，而事實(shí)上,，許多大學(xué)生也為之付諸行動(dòng),，如：參加各種志愿者活動(dòng)、寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富個(gè)人經(jīng)歷,。

有的人甚至考慮畢業(yè)后考研究生,、繼續(xù)深造來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。

這個(gè)結(jié)論與“您在大學(xué)里最主要的目標(biāo)是什么”這道題中超過(guò)半數(shù)的人選擇了“學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，豐富充實(shí)自己”的情況有相似之處,，進(jìn)一步說(shuō)明了大學(xué)生都意識(shí)到增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生意義有著不可替代的影響，這也從側(cè)面反映出大學(xué)生認(rèn)同“知識(shí)就是力量”這一觀點(diǎn),。

7,、“對(duì)于您將來(lái)要從事的職業(yè)，您首先考慮的是什么”這一問(wèn)題,，選擇“發(fā)展前途”這個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)最多,，其次是選“興趣愛(ài)好”,，再到選“薪酬待遇”,，而選擇“其他”和“社會(huì)地位”的人數(shù)比例僅占2.56%(如圖8所示)。

從這些數(shù)據(jù)可以得出,，大學(xué)生更重視自身的發(fā)展,，認(rèn)為獲得一份有發(fā)展前途的工作才是人生最重要的事。

而他們對(duì)職業(yè)的選擇則充分體現(xiàn)了時(shí)代的需求,。

三,、結(jié)論。

通過(guò)我們對(duì)問(wèn)卷每一題結(jié)果的分析整合,，可總結(jié)出絕大部分大學(xué)生對(duì)人生意義有過(guò)一定的.思考,，也意識(shí)到應(yīng)該樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，走好人生的每一步,。

但由于自身思想的不成熟,、對(duì)人生意義的定位不準(zhǔn)確以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些不良思想觀念的影響，致使他們對(duì)人生意義的思考只是停留在最表面,，往往只考慮到自身的發(fā)展,，很少考慮到他人、社會(huì)等因素,，也就是說(shuō),，當(dāng)代大學(xué)生在人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上只注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和實(shí)際利益的獲得,。

在“什么的人生才有意義”的一問(wèn)中，最多人選的是成為社會(huì)上的成功人士和富翁,，很多大學(xué)生在“人生的意義何在”這個(gè)問(wèn)題上表現(xiàn)出利己主義傾向,，說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的服務(wù)與奉獻(xiàn)精神，人生價(jià)值無(wú)法得到顯現(xiàn),。

四,、有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)人生意義思考的對(duì)策。

(一)重視人生定位對(duì)自身修養(yǎng)的作用,。

從自身的角度看,，大學(xué)生需要對(duì)自己的人生進(jìn)行正確的定位，人生定位是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)，它關(guān)乎著如何樹(shù)立理想,，所有人都無(wú)法回避,，需要認(rèn)真思考，正確選擇,。

不同的定位意味著不同的人生,，如果沒(méi)有定位，就會(huì)失去方向感,。

因此,，大學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū)，通過(guò)汲取有用的知識(shí)來(lái)充實(shí)自我,，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，不斷提升專業(yè)能力。

(二)重視家庭對(duì)孩子的影響作用,。

家庭教育是人類教育實(shí)踐的主要形式,，是家庭互動(dòng)過(guò)程中父母對(duì)子女有意識(shí)、有目的施加的教育影響的行為,，包括子女進(jìn)入大學(xué)校園,，家庭教育始終影響著每一個(gè)人。

[1]家庭教育從來(lái)都是高校大學(xué)生成長(zhǎng)成才教育體系中重要組成部分,。

所以,，針對(duì)大學(xué)生對(duì)人生意義思考的不成熟表現(xiàn)，我們應(yīng)該重視家庭教育對(duì)孩子的影響,，家長(zhǎng)給孩子上好人生的第一課,，以自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)孩子應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，幫助孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

(三)重視學(xué)校對(duì)大學(xué)生的教育作用,。

學(xué)校是專門為社會(huì)化目的而設(shè)立的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),。

青少年學(xué)校教育自出現(xiàn)以來(lái)就一直處于教育活動(dòng)的核心，是由專業(yè)人員承擔(dān)的,，在專門機(jī)構(gòu)——學(xué)校中進(jìn)行,。

[2]學(xué)校教育在大學(xué)生的思想成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用，因而學(xué)校應(yīng)該通過(guò)多種渠道如組織相關(guān)講座,、交流活動(dòng),、演講比賽，學(xué)術(shù)探討等形式來(lái)了解大學(xué)生的最新思想動(dòng)向,，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀,。

另外，學(xué)校還要引導(dǎo)大學(xué)生多關(guān)注社會(huì),，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同社會(huì)的需要與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的接班人,。

(四)重視社會(huì)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)作用,。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，拜金主義,、功利主義和官僚主義等不良風(fēng)氣的盛行,，在一定程度上影響大學(xué)生對(duì)人生意義的思考和價(jià)值取向，因此,，國(guó)家應(yīng)該加大思想道德文化的宣傳力度,，以“八榮八恥”為重要思想指導(dǎo)，改善社會(huì)的不良風(fēng)氣,，為大學(xué)生的思想成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,。

【結(jié)束語(yǔ)】,。

綜上所述,，我們認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)人生意義有一定的思考，但由于自身的思想不成熟,，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)人生意義的定位不準(zhǔn)確,。

再加之，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的渲染,，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)其人生意義的思考方向也有所偏離,。

因此，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)人生意義的思考不僅僅需要其自身學(xué)會(huì)自我分析,，正確定位,，同時(shí)也需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的共同努力,，才能培養(yǎng)出有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所真正需要的人才!

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家晚上好！

在生活中,，要想獲得成功,，創(chuàng)新是必不可少的，所以我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色,，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng),，才會(huì)更易成功,。

創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車,，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義,。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律,，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí),，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái),，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空,，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律,，似乎要大費(fèi)周折了,。可見(jiàn),，繼承和創(chuàng)新是不可分的,，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。

馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師,，用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》,，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗,。誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗,，之后的奮筆疾書(shū),，見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論。但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的'專注,，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真,，圣西門、傅立葉他們的空想理論,，他也不會(huì)成功的,。甚至可以斷言，如果沒(méi)有他們,，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成,，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)?？梢?jiàn),，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。

盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙,，讓人傳為笑談,。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)別人的步法,，以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣,，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純,，方法不對(duì),，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng),。前幾年的小品《如此包裝》也是說(shuō)的這個(gè)道理,，本來(lái)評(píng)劇便是一門值得繼承的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”,，將原來(lái)風(fēng)馬牛不相及的流行音樂(lè)與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍,，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來(lái)的“四不像”讓我們津津樂(lè)道了好些年,。若不得要領(lǐng),，便很容易犯同樣的錯(cuò)誤,。

繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系,，沒(méi)有了繼承如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣,，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力,；而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒(méi)有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚(yú)和水統(tǒng)一在一起,，才會(huì)變得有生氣,。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣,。

想要成功,，必定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新便是一潭死水,，只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新,，那就會(huì)得到意想不到的更大收獲。

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇六

尊敬的鄉(xiāng)親們,、同學(xué)們：

大家好,！從7月3日起，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院在六安金寨縣開(kāi)展的“防震減災(zāi)”知識(shí)宣教及“訪革命老區(qū),，重溫愛(ài)國(guó)主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng),，我謹(jǐn)代表安徽師范大學(xué)及國(guó)土資源與旅游學(xué)院向支持我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的xx、xx等領(lǐng)導(dǎo),，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示最親切的問(wèn)候,！

古人云：“不登高山，不知山之高也,；不臨深谷,，不知地之厚也?！鄙鐣?huì)實(shí)踐是青年學(xué)生磨練意志,、砥礪品格的'有效形式，是青年學(xué)生經(jīng)受鍛煉,、增長(zhǎng)才干的重要途徑,，也是青年學(xué)生服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要舞臺(tái),，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體,、促進(jìn)青年學(xué)生實(shí)踐成才的生動(dòng)課堂，受到青年學(xué)生和基層干部群眾的普遍歡迎,。為迎接黨的十八大勝利召開(kāi),，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí),、提高學(xué)生綜合素養(yǎng),，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院在繼承以往實(shí)踐活動(dòng)特色的基礎(chǔ)上，由學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo),、院團(tuán)委具體負(fù)責(zé),，精心組織了“防震減災(zāi)”知識(shí)宣教和“訪革命老區(qū),，重溫愛(ài)國(guó)主義情懷”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)?，知行合一”的院?xùn),，緊扣“青春九十年，報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先”的主題,，牢記領(lǐng)導(dǎo)老師的諄諄教誨,，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，傳承薪火,，永不止息,，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的師大人，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的國(guó)旅人,，真正做到“受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),、樹(shù)形象”,。

成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站,。大學(xué)生只有貼近基層,，貼近群眾，貼近實(shí)際,，深入了解我國(guó)社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,，才能真正做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,，才能不斷加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從而找到學(xué)習(xí)和工作上不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。在此,，我們?cè)俅胃兄x六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐全面,、深入,、有效的開(kāi)展提供的各項(xiàng)保障。多年來(lái)的實(shí)踐已經(jīng)證明,，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展的好舉措,，是引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中成才、服務(wù)社會(huì)的好途徑,，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的好載體,。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院20__年暑期社會(huì)赴六安金寨隊(duì)全體成員提三點(diǎn)要求：

第一,，深入基層,，努力學(xué)習(xí),。希望同學(xué)們把社會(huì)當(dāng)作大課堂,，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地，勤思多問(wèn),，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

第二,，突出主題，講求實(shí)效,。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持就近就便的原則,，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，合力安排行程,。社會(huì)的廣闊空間為青年學(xué)生施展才華,、展示作為提供了寬廣的舞臺(tái)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng),，結(jié)合地方實(shí)際需求,，結(jié)合人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，廣泛開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),。

第三,，嚴(yán)守紀(jì)律，安全第一,。希望同學(xué)們一定要牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想,，始終把安全工作放在首位。

在實(shí)踐過(guò)程中一定要計(jì)劃周詳,，準(zhǔn)備充分,，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮,，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，與實(shí)踐地接收單位和學(xué)校有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實(shí)踐活動(dòng)安全順利開(kāi)展,。偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀(jì)初葉,，立基于中華民族“行知合一”的實(shí)踐理性原則，提出了“生活即教育”,、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”等思想，在今天,，更加彰顯出舉足輕重的地位,。讓我們以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度,，投入到即將展開(kāi)的暑期社會(huì)實(shí)踐中去，爭(zhēng)做“知行合一”的實(shí)踐者和先行者,，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶,！

最后，預(yù)祝本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿成功,。祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康,，合家歡樂(lè),，工作順利，萬(wàn)事如意,！謝謝,！

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇七

對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。

人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。

小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己,。

打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能輕輕松松成功。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。

記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活。

時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。

顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工,，一直是“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，許多人的看法不盡相同。

每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論占主體,，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,。

因此,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。

這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的,。

在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，沒(méi)有實(shí)際,，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

總之,，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。

……在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。

雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話,。

雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的'成功鋪路,。

我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的,。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作,。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。

大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。

通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇。

使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。

鞏固學(xué)習(xí)成果。

同時(shí),，在大三學(xué)年,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí),。

這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。

更為可貴的是,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上,。

由于我們一貫生活在校園中,，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容,，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦,。

在這次酒店實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會(huì),，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì),。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,，從理論知識(shí)到實(shí)際操作,，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間,，但是這和以往打的暑期工不同,，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬,，而是當(dāng)自己是酒店的一員,，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇,，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解,，偶爾做錯(cuò)事,，也不會(huì)有人偏袒。

作為酒店的一員,，穿上了制服,，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益,，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象,。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì),，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn),，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引,。

另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多,。

只不過(guò),，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。

不像我們課堂上,，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí),。

但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí),，利用效率更高,。

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中,。

社會(huì)實(shí)踐演講稿題目篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是來(lái)自xx級(jí)信息工程專業(yè)的張世航,，很榮幸能夠作為我院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表信工暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的全體隊(duì)員,，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！接下來(lái)我將從團(tuán)隊(duì)與個(gè)人兩個(gè)方面就此次實(shí)踐活動(dòng)的情況與大家進(jìn)行交流,，分享我們的經(jīng)驗(yàn),。

在座的多數(shù)是我們大一的同學(xué),，或許你們還會(huì)有疑惑，什么是大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”,？又為什么要三下鄉(xiāng),？其實(shí)，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全國(guó)上下“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,，這給我們大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我,、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，是大學(xué)生運(yùn)用知識(shí),、施展才華,、磨練意志、發(fā)揮才智服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),、為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有力舉措,。暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)我們大學(xué)生的自身成長(zhǎng)、成材都是有益處的,。

現(xiàn)在很多大學(xué)生都扮演著現(xiàn)代的“秀才”,，什么是現(xiàn)代的“秀才”？有一句話叫作：秀才不出門,，盡知天下事,。這秀才，就是每天一下課就呆在寢室上網(wǎng),，看電影,，玩游戲，基本都不出去溜達(dá),。估計(jì)在座的同學(xué),，一個(gè)學(xué)期都快結(jié)束了還沒(méi)去過(guò)南昌幾個(gè)景點(diǎn)，甚至有些同學(xué)可能會(huì)在南昌讀書(shū)四年,，畢業(yè)后別人問(wèn)：你在南昌四年都去過(guò)哪些地方呢,？你淡然地回答一句：范家新村，火車站,。

我們都知道，課堂上其實(shí)學(xué)不到多少東西,，在課堂上你只能學(xué)到技巧,、方法，更多的是需要你去實(shí)踐,、去親身感受,！大學(xué)生三下鄉(xiāng)就是給你一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓你自己去探索一些課本之外的知識(shí),，而這些知識(shí)往往比你在課堂上學(xué)到的那一點(diǎn)更加實(shí)用,。

三下鄉(xiāng)的項(xiàng)目是多樣的,，今年三下鄉(xiāng)我們共分為五組，分別有支教組,、調(diào)研組,、家電維修組、電影放映組,、機(jī)動(dòng)組，充分展現(xiàn)了依需設(shè)項(xiàng),、依項(xiàng)設(shè)組,，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并將自身優(yōu)勢(shì)投入到社會(huì)服務(wù)當(dāng)中去，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。當(dāng)我們?cè)谙蛏鐣?huì)服務(wù)的同時(shí)，社會(huì)也在服務(wù)我們,，這個(gè)是我在三下鄉(xiāng)中總結(jié)出來(lái)的,。

這次三下鄉(xiāng)歷經(jīng)5天,，在大家的共同努力下,，取得了突出的成果,，形成了一定的良好的影響,。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,，隊(duì)員們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、及周圍居民的一致好評(píng)。

通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，個(gè)人認(rèn)為得到很好的鍛煉，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提升了個(gè)人能力,，如領(lǐng)導(dǎo)能力,、溝通交流能力等；同時(shí)也存在不足,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中將不斷完善,。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了，個(gè)人很榮幸獲得暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀個(gè)人”的稱號(hào),。在此,，我號(hào)召同學(xué)們一起攜起手來(lái)，以最大的熱情投入到社會(huì)實(shí)踐工作中,，在努力成長(zhǎng)中學(xué)以致用,。我相信，總結(jié)好往日的經(jīng)驗(yàn),，再加上同學(xué)們的積極參與,，信息工程學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)一定會(huì)越辦越好，取得更多的成果,！

最后,，祝愿老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，謝謝大家,。