作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇一
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途,。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,,從中吸取有用的信息,,豐富自己的談話內(nèi)容。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1.各種交通工具的圖片與玩具若干,。
2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
三,、活動(dòng)過程,。
(一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題,。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具,,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序,,輪流談話,,不搶著講,也不能光聽別人講,,自己不發(fā)表意見,。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上,。
(三)幫交通工具分類,。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識,。
出示交通工具圖片,,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人,、特殊用途)請幼兒操作,,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū),。
(四)談話未來的交通工具,。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具,。
2.小結(jié):表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長大后設(shè)計(jì)更特殊,、更有用的交通工具,。
四、各領(lǐng)域滲透科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察,、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,,了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞),、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識,。
美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具,。
五,、生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,,知道其用途,。
六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,,張貼交通工具圖片,,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述,。
七,、家庭中滲透請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,,豐富幼兒的交通知識,。
八、活動(dòng)評價(jià),。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇二
1,、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,,更不要將手或腳放到水里,。
2、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4,、提高幼兒思維的敏捷性,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
故事“小貓被淹”、小貓教具,、磁力板
活動(dòng)指導(dǎo):
1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2,、教師在磁力板上畫一條大河,,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3,、小貓為什么會落入水里,,它碰到了什么危險(xiǎn)?
4,、如果沒有爸爸媽媽帶著,,自己不能到水邊玩,以免掉到水里,。
附故事:小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,,來到了一條小河邊,。小河的水清清,嘩嘩地流,,里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,,聽見小貓的呼救,,急忙跳到水里,將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思,,讓孩子們了解故事的含義和理念,知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),,不要去河邊玩耍,,不要不要將手或腳放在水中,首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識,,并提高他們的自我保護(hù)能力,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇三
2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法,。
3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。
小蠟燭;毛巾,;水,;沙土,。
一,、情景導(dǎo)入,。
1,、魔法森林,。
兒童律動(dòng)入場,。
2,、哭聲激發(fā)幼兒興趣,,通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主,。
二、闖關(guān)拯救公主,。
1,、火的用途和危害。
通過圖片的方式導(dǎo)入,,讓幼兒了解火的用途和危害。
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶,。
2,、滅火方法。
幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火,。
水,、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火,。
3,、火災(zāi)自救方法,。
通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法,。
三,、情景表演。
安全是幼兒園的頭等大事,,消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,,讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,,需要家長,社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇四
1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,,不可以亂吃藥,。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,,積累生活經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等。白大褂,、聽診器,。
大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,,請小猴子給它看門,,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,,病就好了,,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,,肚子就會舒服的,。
提問:
(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么,?
幼:不能,,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>
幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣祝撼韵氯卸镜摹?/p>
(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,,應(yīng)該怎么做,?
幼:不能,,打電話給爸爸媽媽,。
幼:叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼:打120,。
小結(jié):藥物種類很多,,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。
出示紅藥水,、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用,?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,,貼傷口的,。)出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用,?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水),。
(1)要聽醫(yī)生的話。
(2)吃藥時(shí)要有大人幫助,,小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥。
小結(jié):不同的病會有不同的治療方法,,如果生病亂吃藥,,病會越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,,反而要生病,。的方法是對癥下藥,,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看,。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示"對""錯(cuò)"如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥。
現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,,看小醫(yī)生開的藥對不對,,看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。
實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問題,,幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,,我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,,孩子們都會說,,要吃藥,看醫(yī)生,,打針,,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,,這個(gè)意識還是不強(qiáng),。所以,通過這個(gè)活動(dòng),,我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識,,以此來提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識,對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富,。
在組織活動(dòng)中,,不夠緊湊,時(shí)間的分配不大適中,?;顒?dòng)中我往往注重的是幼兒對知識點(diǎn)的掌握,而忽視了幼兒運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題的能力,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇五
1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。
2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識,,知道如何自救。
1,、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,,小錘子4個(gè),,鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
2,、幼兒排成四路縱隊(duì),。
3、課前已看過火警演習(xí)的錄像,。
4,、自制玩具:紅綠燈各一盞。
準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈,。
(1)聽音樂,,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲,、腹背,、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作,。
游戲活動(dòng)——我是小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,,跑到盛滿水的容器面前,,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,,下一名幼兒再開始游戲。
1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。
在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,,這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇六
1、懂得保護(hù)自己的耳朵,,并學(xué)會正確的自護(hù)方法,。
2、知道3月3日是愛耳日,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。
多媒體、樂器,。
一,、導(dǎo)入激趣。
摸摸小耳朵,,猜謎語:左一片,,右一片,隔座山兒看不見,。
二,、討論耳朵的作用。
1,、介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎,?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,,感受一下能否聽到聲音,。
2、幼兒講感受,,知道耳朵的作用很大,,可以聽出不同的聲音。
3,、播放各種動(dòng)物的聲音,,讓幼兒聽辨。
4,、請幼兒閉上眼睛,,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音,。
5,、教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音,。
三,、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1,、那耳多對我們重不重要?。?/p>
2,、耳朵對我們來講真的很重要,,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢,?
(1)防藥物中毒,。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,,吃的量過大或不適當(dāng),,會造成聽力下降,,甚至耳聾,。因此,,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,,千萬別多吃亂吃,。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,,每年也應(yīng)去體檢一兩次,。
(2)防噪聲。過大的聲音,,刺耳的聲音都是噪聲,,它們能損害人的聽力,。要注意遠(yuǎn)離噪聲,。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),,可用手把耳堵住,,并張大嘴巴。兒童不用耳機(jī)聽收音機(jī),。
(3)防進(jìn)水,。游泳或洗澡,、洗臉時(shí),,應(yīng)特別注意,,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來,。
(4)防揪打,。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,,打嘴巴都對耳有害,。
(5)不挖耳,。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡,、別針等物掏耳,,這是不好的習(xí)慣,,應(yīng)避免,。更不能往耳里塞放豆子,、小球等其他物品,。
(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,,佩戴耳環(huán),、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的,。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞,。
(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識,。
師:3月3日是全國愛耳日,。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里,。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,,不能將東西塞進(jìn)耳朵,,說話要輕聲,不大聲說話等,。
整個(gè)活動(dòng)中,,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動(dòng)效果來看,,教學(xué)難度適宜,,教學(xué)準(zhǔn)備充分,,視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識,,引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識,。
2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2,、每組一張4開白紙,一盒水彩筆,。
活動(dòng)過程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖,。
教師出示掛圖,,并提問:小朋友,,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述),。
2,、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,,請幼兒按順序觀察圖片,,教師提問,。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答),。
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,,它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等,。
3、活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書,,討論預(yù)防傳染疾病的方法,。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,,但是,,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,就能很好地預(yù)防傳染病,。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么,。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答),。
4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法,。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。
5,、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法,。
(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,,用圖或圖夾文的方法記錄下來,,每組呈現(xiàn)3-4種方法,。
(3)集體分享記錄結(jié)果,,教師將各組的記錄展示在黑板上,,相同的選取畫得較好的粘貼,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇八
一年一度的暑假即將來臨,,在漫長的暑假里,,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假,,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,,于是,在活動(dòng)的前端,,便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義,。以便在接下來的活動(dòng)中,,讓幼兒對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識,,需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作,。
1,、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
2,、 通過討論,,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,,教育幼兒愉快,、合理地過暑假,。
3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 安全圖片,;油畫棒,暑假安全警示語,;《暑假安全》手冊
一,、 使幼兒了解暑假的含義,,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。
1,、 教師:“小朋友們,,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎,?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2,、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3,、 教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思,。
1,、 教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。
4,、 出示《暑假安全寄語》,使幼兒了解更多安全知識,并能在生活中學(xué)還自我保護(hù),。
(1) 如果回老家的小朋友,,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 ?(2) 不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。 ?(3) 夏天的太陽毒辣,,不能到太陽底下長時(shí)間地玩,,要保護(hù)自己的皮膚。 ?(4) 吃冷飲時(shí),,不能一下子吃得太多,,否則,會引起肚子痛,,影響身體健康,。 ?(5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,,請爸爸媽媽切好西瓜,,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,,還要防止西瓜汗流到衣服上,,另外,不可亂扔西瓜皮,。 ?(6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 ?(7)出外與家人走散了,,要懂得打電話110報(bào)警,,不要跟陌生人走等。
四請幼兒看安全圖片,,請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,,錯(cuò)的圖片貼上哭臉。
發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊,,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),,安排幼兒做手冊中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳,、旅游等,,豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1,、掌握正確的洗手方法,,了解洗手的好處,。
2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣,。
3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4,、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會《洗手歌》,;
2、太盆六只,,肥皂若干,,擦手毛巾每人一條。
活動(dòng)過程:
師幼邊說兒歌,,邊作動(dòng)作,。
1、師:我們說要經(jīng)常洗手,,那么,,為什么要經(jīng)常洗手呢?
2,、幼兒討論交流回答,;
3、師小結(jié)補(bǔ)充:除臟,,除菌,,預(yù)防疾病等。
1,、師:怎樣洗手才正確呢,?
2、幼兒自己洗手,,互相觀察,、體會。
3,、針對問題,討論交流洗手的方法,。
4,、小結(jié)正確的洗手方法,。
先把袖子卷起來,,把手淋濕,手心手背各擦一次肥皂,,再手心手背各搓兩下,然后用水邊沖邊搓,,最后甩三下,,用毛巾擦干凈。
1,、幼兒分小組到盥洗室去洗手,,注意使用正確的洗手方法。
2,、師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚(yáng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些幼兒不正確的洗法。
活動(dòng)反思:
1,、幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),,針對問題及時(shí)糾正,,及時(shí)鞏固。
2,、兩次活動(dòng)中,,第一次活動(dòng),使幼兒對肥皂產(chǎn)生濃厚的興趣,,使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了,;第二次活動(dòng),使玩肥皂的幼兒,、洗不干凈的幼兒有了改變,。
3、活動(dòng)中幼兒對“玩肥皂”極感興趣,,通過自主的探索,,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,,有的有香味,,有的有藥味,搓在手上會起很多的小泡沫,,能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,,并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手。
4,、活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn):
(1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,,對此,教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo),;
(2)活動(dòng)中,,要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇十
一,、設(shè)計(jì)意圖:
清晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,,媽媽手記被偷,,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,,并自發(fā)地加入討論,。抓住孩子的這一興趣點(diǎn),自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,,這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活,,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,,反映最近發(fā)展區(qū)的水平,,又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識,拓展孩子的視野,,具有非?,F(xiàn)實(shí)積極的意義。
二,、目標(biāo):
1.結(jié)合生活實(shí)際,,了解防盜的設(shè)施與方法。
2.樂于探索,、交流與分享,,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。
3.提高自我保護(hù)的意識與能力,。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力,、情感等多角度確立,,內(nèi)容涉及社會、健康,、科學(xué),、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,。
三、準(zhǔn)備:
1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。
2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象,。
3.畫有“住宅小區(qū),、銀行、博物館,、超市,、幼兒園”的圖片。
4.紅色水筆人手1支,。
5.實(shí)物投影儀1臺,。
幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),,把自己納入其中一分子,,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時(shí),,著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,,如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式。
四,、過程:
1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題,。
討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,,孩子參與踴躍,,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā)),。
2.了解各種防盜方法,。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實(shí)物投影儀,,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,,并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板,,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,。
(這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。),。
(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。
(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),,請大家介紹還知道哪些防盜門,。)。
(在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時(shí),,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門,、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野),。
(在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時(shí),,請幼兒猜密碼,,感受密碼的奇妙功效。),。
(在交流中及時(shí)生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€(gè)新的課題,。),。
3.通過討論提高自我保護(hù)意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,,為什么?”
(2)“原來,,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,,生活離不開健康教育”,。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門,、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,,提高安全意識,。)。
4.游戲:設(shè)計(jì)防盜方案,。
(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法,。
(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會,,在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn),。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,,獲得有益的經(jīng)驗(yàn),。)。
(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法,。
(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,,有警犬等動(dòng)物守門,,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來),。
5.活動(dòng)延伸:
幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造,。
活動(dòng)反思:
1、活動(dòng)前教師與家長的溝通非常有效,,教師充分利用家長資源,,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富,。
2,、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,,使課程達(dá)到事半功倍的效果,。
4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,。
2.知道一些基本的安全知識,,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路,、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,,初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志。
2.手機(jī),、平板,。
3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志,。
活動(dòng)過程:。
一,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),,交流自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志。
1.提問:小朋友們,,你們在馬路,,商場,幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,?
2.幼兒回答問題,,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。
3.小結(jié):生活中有很多常見的安全標(biāo)志,,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽從這些標(biāo)志的指示,。
二,、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。
出示常見的安全標(biāo)志圖片,,提問:這些安全標(biāo)志上有什么圖案,?表示什么,?
(1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點(diǎn)著的煙,,提示我們在這里不可以吸煙,。
(2)緊急出口:綠色長方形,有一個(gè)人往門跑,,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,請往這里走,。
(3)人行橫道:藍(lán)色方框,,有一個(gè)人走在斑馬線上,提示我們過馬路請走斑馬線,。
(4)慢行:黃色圓形,,寫了一個(gè)慢字,提示我們前面要減速慢行,。
(5)注意兒童:黃色三角形,有兩個(gè)行走的兒童,,提示我們前方有學(xué)校,,請減速慢行。
三,、觀看視頻,,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。
(1)認(rèn)識馬路上的安全標(biāo)志,。
(2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,?
四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志,。
師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,!然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,我們待會一起來分享,。
小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,,能提大家注意安全,免發(fā)生危險(xiǎn),。
活動(dòng)延伸:,。
游戲活動(dòng):
(1)提供常見的安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,、交流安全標(biāo)志的含義,,以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。
(2)鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志,。
家國共育:
(1)家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,,并共同設(shè)計(jì),、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。
(2)家長帶幼兒外出游玩時(shí),,有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,,掌握自我保護(hù)的方法。
(3)請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇十二
1,、了解安全使用電器的粗淺知識。
2,、有安全意識,,知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
事先對要用到電的電器有一定的了解,。
活動(dòng)過程,。
1、談話引出課題:小朋友,,我們一起來找一找,,教室里哪些東西要用到電?
教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用,。
2,、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3,、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,,如果手碰到插孔內(nèi),,人就會觸電,會有生命危險(xiǎn),。),。
4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi),。
5,、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?
(知道潮濕的東西不能靠近電器,,這樣會漏電,,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),,手濕的.時(shí)候最好也不要去插插頭,,以免觸電。),。
6,、教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅,,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,,人會導(dǎo)電,,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源,。
活動(dòng)結(jié)束。
1,、評價(jià),。
2、總結(jié),。
活動(dòng)延伸,。
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志,。
教學(xué)反思,。
在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,看見電線段落在路上,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn),。我會多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
小百科:電是一種自然現(xiàn)象,指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來的現(xiàn)象,。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象,。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本相互作用之一,。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種:我們把缺少電子的原子說為帶正電荷,,有多余電子的原子說為帶負(fù)電荷。
幼兒園安全教案反思尖利的東西篇十三
1,、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,,如紅綠燈、停車場,、人行橫道(斑馬線)等,。
2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,,綠燈行”等交通規(guī)則,,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識,。
3,、感受與同伴一起游戲的快樂。
4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。
5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,,說完整話的好習(xí)慣。
1,、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的`車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2,、布置馬路場景:紅綠燈,、停車場(有不同色點(diǎn))、人行橫道,,方向盤若干,。
3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,,語言磁帶,。
4、交通安全的課件,。
1,、情景導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)教師:今天天氣真好,,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2)幼兒拿好方向盤,,做開車狀。
2,、做游戲“小司機(jī)開車”,。
(1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,,嘀嘀嘀,,開到東,開到西,,紅燈亮了停一停,,綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌,,邊做游戲“小司機(jī)開車”,。
——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,,黃燈亮了等一等,,綠燈亮了向前開。),。
——幼兒按紅綠燈信號停車,、開車。
——到停車場停車,。
3,、過人行橫道線、
(1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,,怎么辦?
(2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,,一走走到馬路口,。左看看,右瞧瞧,,找準(zhǔn)人行橫道,,快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線,。
4,、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的,。
5,、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車),。
5、延伸活動(dòng):
(1)觀看掛圖,,引導(dǎo)幼兒判斷對錯(cuò),。
(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。
幼兒在活動(dòng)過程中,,情緒比較高,,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,,他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,,有很大的成就感,,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。