總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇一

在教育的工作中，我針對班級內(nèi)兩級分化的情況進行了嚴格的改進和調(diào)整,。在教育上,，我及時的與班上成績較差的學(xué)生進行談話，了解他們目前的情況與消極懈怠的情況,。為此,，我針對本機的情況制定了嚴格的教學(xué)計劃，并在些教案的時候也著重考慮基礎(chǔ)差的同學(xué),，對一些常見和重要的基礎(chǔ)進行拆開講解,。在學(xué)習(xí)上既對了解的學(xué)習(xí)進行了一定的鞏固，也帶動了基礎(chǔ)不佳學(xué)生的興趣,。并且,，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心,。

此外，我也一直著重加強一些優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，并讓他們帶動一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),，以優(yōu)帶差的調(diào)整學(xué)生，加強管理要求,，提高學(xué)生的自覺性,。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇二

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。

如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。

平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作。

根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育,。

把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。

使學(xué)生從被動接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué)，變學(xué)會為會學(xué),。

我要學(xué),、學(xué)會與我要學(xué)并學(xué)會都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。

樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。

因此形成自己腦子笨這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。

我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過。

他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

臨近年末,，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。

但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組全組19位教師根據(jù)縣教育局提出的課程。課堂,。課外工作思路,，及學(xué)校的教育教學(xué)工作部署為依托，緊緊圍繞課堂教學(xué)(賽課),，農(nóng)村規(guī)范化達標,，教師專業(yè)化成長這幾個關(guān)鍵詞，堅持努力學(xué)習(xí)教育,，教學(xué)理論知識,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論和新的課程標準,，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作作如下總結(jié)：

一,、積極參加和開展教研活動。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展備課?上課?觀課?說課?評課?議課?思課(反思)緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作,，且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期我們組教研活動共進行11次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,，講實效，我們組每位教師都能及時向教研組長報送開課課題和教學(xué)預(yù)案,。聽課后認真評課,，及時反饋，通過一學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步,。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃,，貫徹落實學(xué)科備課,、上課,、布置、批改作業(yè),、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)工作,。

本學(xué)期教研組有七位老師分別是：陳潔,、朱美麗、章國挺,、王玉香,、陳麗秋、林學(xué)書,、潘陳紅老師,，每人做了一節(jié)主題教學(xué)研討課，每次研討課,，他們都能認真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細教案并制作課件，教研組長總是在他們上課前兩天把要研討的課題,、教材,、教預(yù)案掛上網(wǎng)，同時復(fù)印分發(fā)到各成員手中,，供各成員做好聽課前的準備,，同時提前確定中心發(fā)言員。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、思路、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞指教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,，最后教研組長或葉信克主任做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。除本組七人執(zhí)教研討課外，由陳美娟,、楊麗華,、邱文紅、陳平凡,、甘先和,、周文康六位老師參加本學(xué)期隨堂課，他們都能精心準備,，取得較好的課堂教學(xué)效果,。王世同、李小明兩位老師執(zhí)教領(lǐng)雁學(xué)習(xí)匯報課既校教學(xué)開放課,，贏得聽課家長,、教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，王世同,、王玉香兩位老師參加學(xué)區(qū)首屆完小課堂教學(xué)賽課評比取得較好的成績，還有陳潔老師參加縣課堂教學(xué)評比榮獲一等獎優(yōu)異成績,。

本學(xué)期我們每個教師聽課至少10節(jié),，每人寫兩篇教學(xué)案例，每人制作一份期中命題,，同時葉信克,、李小明、朱美麗三位老師參加學(xué)區(qū)期中命題評比并榮獲一,、二等獎,。我們再切實教學(xué)常規(guī)時，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,，組內(nèi)每位教師都加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯例的整理、調(diào)查,，建立學(xué)生錯例冊,，同時做好培優(yōu)補差工作，每位教師堅持不放棄每位后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，以更多的關(guān)心和愛護相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平,。本學(xué)期由甘先和,、陳麗秋,、陳平凡、陳潔等4位老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加五,、六年級的數(shù)學(xué)競賽,，分別獲得一等獎1人,，二等獎1人,，三等獎7人。

本學(xué)期我教研組常規(guī)檢查共3次：期初,、期中,、期末，檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認真?zhèn)湔n,，有明確的教學(xué)目標,，準確的教學(xué)難點，詳細的教學(xué)過程,，同時注意設(shè)計意圖,，有100%的教學(xué)反思，作業(yè)批改方面比較好,。

二,、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提升,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為無本之木,，無源之水,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,，立足本校,，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標明確，形式多樣,。組內(nèi)各位教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，同時加強教師對教育專著的閱讀，這學(xué)期我教育行為,，感悟教育者的教育思想,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

三、存在問題。

1,、教師缺乏理論指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)水平有待進一步提高,。

2,、教師課件的制作水平有待提高。

3,、加大對中青年教的培養(yǎng)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識,。

四,、下學(xué)期工作思路、設(shè)想,。

下學(xué)期還有圍繞課堂教學(xué)為中心進行教研活動：

1,、教師缺乏理論指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)，所以我下學(xué)期與不夠盡可能請一些專家來進行針對我們教師特別薄弱的如數(shù)學(xué)廣角,、概數(shù)與統(tǒng)計這幾模塊知識(因為大部分老師對這幾塊教學(xué)目標定位,、教學(xué)重難點的處理把握不夠準確，需要專家進行專題的講解與引領(lǐng),。),。

2、師徒結(jié)對這個互幫互學(xué),，共同進步的教學(xué)模式,，應(yīng)明確落實。

3,、加強集體備課與個人備課相結(jié)合,，尤其重視集體備課的落實。

4,、加強對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師多參加執(zhí)教教研教研或公開課。

5,、教研時間能不能更靈活或更充足些，周一下午第三節(jié)這樣顯得較倉促,，一個學(xué)期中能不能騰出兩個半天的時間進行1個專題教研：如分低,、高段先進行集體備課，然后選定執(zhí)教者,，進行賽課,。或選兩位中青年教師在集體備課的基礎(chǔ)上，再進行賽課,。

教學(xué)改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一個學(xué)期以來。數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但我們知道,，我們的工作還有很多需要提高,、改進的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。平時關(guān)心時事，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。我認真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

二,、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期我們中班有__名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),。

能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的用心性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力，交往潛力和團結(jié)合作的潛力,，使主角游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。

這學(xué)期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

三,、家長交流方面,。

老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的狀況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

本學(xué)期我擔任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)整理,。一學(xué)期以來，我根據(jù)不同班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)實際情況制定不同目標。經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了很大的提高,。我的做法如下:。

一,、以課堂為核心,，提高教學(xué)效率。

1,、認真?zhèn)湔n,。

2、上課,。

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，我在教學(xué)中積極利用多媒體的動感性,，直觀性，盡可能的把教學(xué)中的重難點,，簡單化,，然學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識,。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境,，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意,，讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識,，獲得快樂,。

(3)注重評價。在平時的課堂教學(xué)中,，我采用一些獎勵措施對學(xué)生進行評價,。根據(jù)每個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵,，每個學(xué)生都渴望被表揚鼓勵,，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以,，在課堂上我不會吝嗇我的掌聲,、我的微笑。

3,、作業(yè)批改,。

與上學(xué)期相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進行了多方面的改變,，注重了作業(yè)的實效性,、情感性、溝通交流性,。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進教學(xué)的鏡子,。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù),，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量，通過作業(yè)本,，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識點上掌握的不夠,，需要在下節(jié)課上加以強調(diào),。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊,，畫個大大的笑臉,，做得不好的加油鼓勵。

兩個班的數(shù)學(xué)程度不同,，所以輔導(dǎo)時也不可能同步,，二班的差生比較多輔導(dǎo)課就去的次數(shù)多，然他們反復(fù)練習(xí)一些較容易的題目,，增強他們的信心,。

二、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識;不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔,，而且有損于學(xué)生的身心健康,。如果學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)知識就會事半功倍,。所以在本學(xué)期,，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,，認真書寫,、上課認真聽講、積極回答問題,、及時總結(jié)反思,、學(xué)會閱讀課本等一般習(xí)慣養(yǎng)成和特殊習(xí)慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高,。學(xué)生接受知識更快更有效了,。

三、積極提高自身修養(yǎng)積極,。

1,、不斷充實自己。學(xué)如“逆水行舟,，不進則退”,，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦,，你就會被淘汰,。所以，在本學(xué)期我認真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)教育報，認真利用學(xué)校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源,。

2,、積極參與學(xué)校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學(xué)課堂,。通過積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動,、各種教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，并運用于自己的課堂,。

3、積極參加學(xué)校的論語背誦活動,，提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念,，教育方法，受益頗深,。

總體看來，這學(xué)期有進步,，也存在著很多不足,，如在教學(xué)中，課堂語言不簡單明了等,，在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標準理念,，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學(xué)生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,還要更好.

本學(xué)期,，英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計劃,，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下，扎實地開展各項教研活動,，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù),，現(xiàn)將工作匯報如下：

1、落實各項常規(guī)教學(xué),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

英語組認真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn),。(1)自檢——教師按照常規(guī)要求,，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。(2)每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課,、評課活動,組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄,。(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,，并及時作好反饋工作,。

2.加強觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

認真組織全組老師進行每周一次的集體備課,，每兩周一次的教研活動,。組織科組教師參加省、市的教學(xué)研討活動,。9月21日組織初中教師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座;11月2日—3日組織高中教師到____僑中參加“20____年____市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13-17日組織高中教師到五指山市____農(nóng)墾實驗中學(xué)參加20____年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí),，12月27日組織高中教師聽取____一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中教師到實驗中學(xué)參加____市初中有效教學(xué)課堂觀摩,。通過觀摩學(xué)習(xí),，取長補短，在學(xué)習(xí)與反思中前行,，促進教師的業(yè)務(wù)成長,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3,、大力開展有效教研工作,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

回歸課堂,，聚焦課堂,，深入課堂，這是我們組的工作重心,。我們組織大家上好調(diào)研課,，一起聽課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力,。本學(xué)期,，開展了初二、初三,、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研,。我們深入到每位任課位老師的課堂，認真調(diào)研,，聽課反饋,，交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無效”的實際問題,，分析,、探討努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課,，獲得了全組老師的好評,，讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。

這個學(xué)期,，梁玉萍老師到____中學(xué)參加____省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比,，并獲得了__省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號，組織教研組重點指導(dǎo)龍建強老師參加__市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎,。龍建強和王艾芬老師參加了校級公開課評比,，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。

4,、積極開展課題研究工作,，促進教師的專業(yè)化成長。

課題的研究,，對提高教師的科研水平,、改進教學(xué)方法、都起著很大的促進作用,，我們從課題入手,，有目的、有計劃,、有步驟地開展研究,，以促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承擔的省級“張思中英語教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與實踐”的課題研究,，經(jīng)過3年多的研究與實踐,，現(xiàn)已結(jié)題，王聞濤老師代表課題組進行了現(xiàn)場答辯,，并通過了省級驗收,，取得了圓滿的成績,。

此外,，全組教師積極開展十__五校本課題的申報與研究，初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究,，初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法探討》的研究,，初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的能力》的課題研究，高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究,。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題,，高中每位教師都認認真真地把研究落到實處，如高一年級由梁玉萍老師,、高二年級由鐘麗娜老師,、高三年級由龍建強老師負責每個專題學(xué)案的制定與編寫，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進行導(dǎo)學(xué),，取得了很好的實效,，同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。

5,、加強中考,、高考的備考工作，力爭中、高考取得好成績.

組織初三,、高三畢業(yè)班英語教師參加省級,、市級組織的各種備考會、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，根據(jù)新情況，根據(jù)學(xué)生實際,，更新復(fù)習(xí)方案,。

本學(xué)期我們進行了初三、高三備考調(diào)研,，深入課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略,，減少盲目性和隨意性，及時了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)情況,。組織備課組認真分析今年高考,、中考試題，結(jié)合我校今年高考,、中考成績,，做好質(zhì)量分析，總結(jié)備考工作經(jīng)驗,，理性反思備考工作中存在的問題,，力求有效反饋教學(xué)情況，爭創(chuàng)佳績,。

6,、抓好科組校本培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實效性,。

本學(xué)期英語組進行了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn),，由梁玉萍老師主講，并完成相關(guān)的試卷作業(yè),。培訓(xùn)有針對性,，較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納,、概括,使知識條理化,、系統(tǒng)化的有效性等問題。

7,、認真落實青年教師的培養(yǎng),，搞好師徒結(jié)對工作。

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié)。青年骨干教師王彩容和王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)迅速的成長起來,。本學(xué)期，我組的鐘麗娜,，龍建強兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養(yǎng)對象,。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺，創(chuàng)造機會,。

8,、加強網(wǎng)絡(luò)教研，完善英語組博客建設(shè),，優(yōu)化科組教學(xué)教研,。

我們依托開放、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸,。本學(xué)期組內(nèi)多位教師積極地參與網(wǎng)絡(luò)教研,，積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動，如10月20初中教師參加“對20____年____市中考英語如何進行有效復(fù)習(xí)的方法和策略”的在線研討,，9月28日,，高中組教師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專題在線研討;11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建設(shè),，逐步完善英語組的試題庫,，鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動,，優(yōu)化科組教學(xué)教研,。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中,，龍建強,、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎,。

9,、存在的問題及努力的方向：

(1)我校生源差，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多,，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?更好地將有效教學(xué)落到實處?需要我們深入探索,。

(2)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊，英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后,，差生面廣,。英語學(xué)科的知識性很強,，耗時量比較大，但收效又很慢,。如何省時高效進行英語課堂教學(xué),，如何讓學(xué)生的成績提高，是我們最大的困惑與困難,，也是我組今后教研工作中的重點,。

(3)教師的教研意識有待加強，增強教研的有效性,。我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,，大力加強集體備課的效率，增強備課組的凝聚力,。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇四

快樂的時光總是這么短暫,，當在快樂中忙碌的時候,，就更讓人感受不到時間的流逝了。今年來的情況就是如此,。

在幼兒們的簇擁下,，我每天都過的非常的充實，非常的開心,。而在教育上,，我也一直在嚴格努力，讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全,，關(guān)注他們的健康,。

一年的時間下來，我在xxx幼兒園的教育工作中也有了很多的發(fā)展和進步?，F(xiàn)在,，針對這一年來的情況對自己的做總結(jié)如下：

在教育上，我作為幼兒教師,，在教育上我善于引導(dǎo),，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動交流以及各種游戲中帶領(lǐng)幼兒輕松學(xué)習(xí),，并在生活中會多多引用,，讓知識的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡單,、更牢固的掌握學(xué)習(xí)下的知識,。

此外，在今年的課堂中我們非常注重健康和衛(wèi)生的教育,。在這類教育上,，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們認識細菌,，了解細菌的危害。還配合保育老師,，在平時的保育工作中監(jiān)督幼兒做到勤洗手,，認真使用洗手液等等。較好的培養(yǎng)了我班的衛(wèi)生習(xí)慣,。

并且,，除了知識教育外，我也同樣在身體鍛煉上下了很大的功夫,。在日常的中保證了幼兒的基本運動量,，認真處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同發(fā)展,。

在班級的管理方面,，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中,。并在班級里積極引導(dǎo),，樹立良好的班級風氣和團結(jié)性，讓xxx班成為一個優(yōu)秀,，團結(jié)的小集體,。盡管在班級中有時候也會出現(xiàn)一些小摩擦，但在認真的教育后,，幼兒們也能認真理解自己的錯誤,，并能在團體活動中學(xué)會互相配合，共同完成游戲和活動,。

在家庭方面,，我會定時保持與家長們的聯(lián)系，每天在家長群發(fā)送教育時的影片和活動場景,，并根據(jù)季節(jié)情況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的常識和預(yù)防知識,，提醒家長們在生活中注意幼兒的健康保護。

并且,，在教育方面,，幼兒家長也積極的配合我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習(xí)慣,，做到全面的教育和引導(dǎo),。

如今,，一年的時間下來,，我對于我們xxx班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去發(fā)展,，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力,，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗,！

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇五

20__—20__學(xué)年度教育教學(xué)中，本人始終堅守在自己的工作崗位上,，站在教學(xué)工作的最前沿,，把守教學(xué)工作的主陣地，愛崗敬業(yè),，守崗奉獻,，擔任二（4）班的班主任工作和英語教學(xué)工作，能凝聚二（4）班所有師生的力量,，科任教師個個有勁頭,，每個學(xué)生人人有奔頭，培養(yǎng)出了一個教風純正,，學(xué)風濃厚,，班風優(yōu)秀的班集體，班級管理考核月月被評一等獎,。

在具體的教育教學(xué)工作中,，本人注重首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，變成人人想學(xué),，人人愛學(xué),，人人搶著學(xué)的愿望。樹立我能學(xué)好,，我會學(xué)好,。我必須學(xué)好的信心和決心，以取得心理上的勝利,，其次講究教學(xué)方法,，大膽探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。采用“快樂教學(xué)法”寓教于樂,。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)外語的藝術(shù),，如單詞的拼讀方法和記憶技巧及語言的積累方法，閱讀理解的切入,，把握關(guān)鍵等等,。學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語變得很輕松，學(xué)習(xí)成績不知不覺都提高了,。今春期末考試我班優(yōu)秀人數(shù)32人,，優(yōu)秀率為59%，及格率為76%,，為學(xué)校有史以來的最好水平,，也是本次全年級的第一名,，居全縣前列。

擔任英語教研組長工作,，能帶鄰全組英語教師,，認真學(xué)習(xí)新教材吃透新的課程標準，大膽進行教改實驗,。運用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，組內(nèi)互幫互學(xué)，相互取長補短,，共同提高,，使本校的英語教學(xué)成績上升到了一個更高的水平。

一學(xué)年來,，本人始終為英語教學(xué),，為班級管理，為英語教研組嘔心瀝血工作著,，也取得了很好的成績,，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，贏得了學(xué)生和社會的贊譽,，我將繼續(xù)努力為英語教育教學(xué)做出更大的貢獻,。

當好一個教師，如果單憑工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具備有廣博的知識,。在工作中，我雖年過四十多歲,，但我仍不斷學(xué)習(xí),，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研新教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，具有年老不服老的精神風貌,。知識無止境，我在工作中,，注意從各個方面來充實自己,，如參加新課標的課改探討，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,，使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

綜上所述，本人自評為優(yōu)秀等次,。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇六

忙忙碌碌的一年結(jié)束了,，在2021這一學(xué)年來,，對于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團團轉(zhuǎn),。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下,，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,，變得越來越認真，越來越努力,。每一天,，班級都在進步和成長！如今,，一年過去,，對比前后，我能清楚的感受到我們xx班的壯大和成長,！

回憶今年年初,，當時的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問題和毛病,。學(xué)習(xí)上的,、紀律上的，甚至是集體性方面的問題,。這些大大小小的問題一直苦惱著我,，同時也一直影響著整個班級的發(fā)展。但在兩個學(xué)期的培育,、引導(dǎo)之下,，xx班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹立了良好的班級班風,，在期末的班級平均分上,，也有了極大的進步！現(xiàn)在,，作為班主任,，我在此對自己一年來的工作情況總結(jié)如下：

在這一年來，我更進一步的明確了自己的思想定位,。認識到,，自己是一名及班主任同樣也是一名教師！班主任主育人,，教師主教育,。但這兩點，從來都是一體的！為此,，我在完成自身班主任工作的時候,，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生,。同時也不斷在思想上提升自我,，鞏固自身的師德師風。

在思想上,，我重視自我的提升和鞏固,。除了在一年間自身的嚴格要求，還堅持關(guān)注國家的發(fā)展和進步,，培養(yǎng)自身的價值觀和個人品德,。并在生活中也時刻保持著自己作為教師的師德師風要求，鞏固自己的同時,，也是給學(xué)生做出榜樣,。

在班級的管理上，我一直堅持讓學(xué)生學(xué)會自我管理的目標,。在工作中,，我將大量的班級管理任務(wù)，分給班級的學(xué)生,，并讓同學(xué)們輪流來擔任一些職位,，在學(xué)生體會到“責任”的同時，也能體會到自己打破教室的紀律會給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響,。并且,，我也一直在角落中默默的引導(dǎo)，給他們建議和指點,，讓班級的大家都能體會到維持紀律的難處,，也能感受到對紀律違反的錯誤性。這漸漸改進了班上的紀律情況,，并讓大家更加自覺,，懂得了尊重他人，也是尊重自己的道理,。

在教育工作方面,，我在一年來認真分析教材，完成教案的時候,，根據(jù)班級情況積極的調(diào)整,，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題。在教育上也是同樣的,，我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動思考,，并通過與學(xué)生一起分析知識點,，解開難題的方式，積極鼓勵學(xué)生思考,，并敢于開口,，樂于開口！不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,，還讓班級變得更加活躍,，成績上也提升了許多。

如今,，回顧了這一年,，對于我自己的教學(xué)和管理方式,，我一邊總結(jié),，也一邊反思。其實還有很多更好的方法,，但我卻沒來得及認真思考這是不應(yīng)該的,！為此，在下一年里,，我會更加努力的思考,、準備，帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進,！

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇七

在20xx至20xx學(xué)年中,，我覺得工作盡管忙碌，但卻充實,。我這一路默默走來,，靜靜成長。下面,，我愿與大家分享我的成長歷程,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,。

工作期間服從學(xué)校安排,，工作任勞任怨，在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,，班級管理工作成績突出，學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀,。尤其是,，在致力于班級管理和教學(xué)工作之余，還擔任本校副教導(dǎo)主任,，并主抓全校的教研工作,，期間，我工作主動,，富于創(chuàng)新,，成績斐然，使我校成為了全鎮(zhèn)教研工作的一個重要基地和對外展示的窗口,。另外,，值得一提的是，在今年兩基迎國檢工作中,，我服從學(xué)校安排,，主抓文字檔案的建設(shè)，并出色的完成了相關(guān)迎檢檔案的建檔和整理任務(wù),，為我校順利通過相關(guān)檢查驗收作出了刻苦的努力和突出的貢獻,。此外，一直以來,，我的學(xué)科教學(xué)成績連年,、每期達綱達標，特別在擔任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后的這幾年,，在窮于應(yīng)付繁重的班主任,、教研、兩基工作等多重工作壓力下,，我所教學(xué)科的期末綜合成績依然保持排在全鎮(zhèn)的前列,。

在這一學(xué)年里，我輔導(dǎo)韋秋菊,、韋婷婷同學(xué)參加學(xué)校文明禮儀伴我行演講比賽中分別榮獲一,、二等獎;其次本年度里我班韋奕同學(xué)榮獲市級優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號;在20xx年，7月份的小學(xué)畢業(yè)測試中,，班級成績突出,。其中,，韋奕同學(xué)以語文113分、數(shù)學(xué)滿分120分的優(yōu)異成績,，考取了全鎮(zhèn)第二名,，另有譚壯、梁凌毅,、韋彩娥3名同學(xué)的畢業(yè)測試總分排在全鎮(zhèn)前20名,。所教的語文科綜合成績也排名全鎮(zhèn)第二。

讓每一個學(xué)生都成為有用的人是我的座右銘,。以此為激勵,，一直以來我以全部的熱情投入到班主任工作中，并成為了班主任中的優(yōu)秀典型,。經(jīng)中心校評議和推薦,，今年9月份，我有幸參加了區(qū)優(yōu)秀班主任評比,。

收獲是令人喜悅的,，收獲是對自己努力的一種肯定,，收獲讓我站得更高,，也讓我渴望看到更遠。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇八

初三工作是學(xué)校的生命線,，_校長和_書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實施培優(yōu)補差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢,，努力達到理想的目標,。特別是非典時期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時做好思想工作,，統(tǒng)一認識，重新制定計劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備,。

二,、集體備課、集思廣益,，團結(jié)協(xié)作,、共同提高。

三,、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績,。

初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點.以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點。

(一),、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本,。

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點,，也并非高不可攀,。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容,。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累。

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2,、抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為"背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法"(__)。

4,、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。通過以上方法,，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,，使學(xué)生在聽,、說、讀,、寫等方面得到一定程度的提高,，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。當然,這些工作抓得越早越好,，因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,，效果是明顯的。

(二),、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試。

4,、課文復(fù)習(xí)考點化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

綜上所述,，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點：

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4,、反饋應(yīng)該及時迅速。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文，才是終身的語文,。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會,。說的不當之處，敬請批評指正!謝謝!

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇九

我是一名極其普通的小學(xué)教師,，今年擔任著三年級一班的科學(xué),、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,，促使自己進步,。

一、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中,，處處維護黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自己的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境,，實實在在,，誠信做人。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù),。

三,、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí),。

工作之余,，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況,。對學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動,。利用課余時間，堅持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上，永遠不知道滿足,，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師。

四,、團結(jié)同志,，樂于助人。

在學(xué)校中,，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬,，不記名利,，只求問心無愧。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字,，以及學(xué)說普通話時,，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五,、教書育人，做學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

這一學(xué)期以來,，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人一年來的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一、政治思想方面,。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師考核表個人年度工作總結(jié)篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就要過去了,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，就本年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

堅決擁護__的領(lǐng)導(dǎo),，堅持__的教育方針,。一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢最新教師年度考核個人總結(jié)最新教師年度考核個人總結(jié),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，在積極學(xué)習(xí)新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新課程標準,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

三,、遵守紀律方面,。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四,、業(yè)務(wù)進修方面,。