為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇一
二,、現(xiàn)場布置,。
中秋、是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,,在布置方面不能太另類,,而要以大眾化,以喜慶方式為主,,以紅為主來選擇中秋都可以用的布景,。
1、周邊以彈力為主,,主要是補(bǔ)一些空蕩之處,,使整場變得比較豐滿,不會顯得單調(diào),。
2,、舞臺周邊,,頂部,可用一些渡金球,,vcd碟片懸掛,,以補(bǔ)助燈光的折射,增加現(xiàn)場燈光的效果,。
3,、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫,注明節(jié)日的活動內(nèi)容,。
4,、在dj臺邊的顯眼處,懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣,。
5,、大門進(jìn)門口節(jié)日獎品擺放陳列。
三,、活動優(yōu)惠,。
1、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺位,,包廂送月餅一份,。
2、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈送特色小吃一份,。
3,、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點(diǎn)心。
4,、凡消費(fèi)茅臺啤酒一瓶送當(dāng)晚對獎券一張,。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇二
通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義,同時(shí)通過這次活動,,使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
x月x日下午五八班全體師生,。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞,,歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化,。
3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
第一階段:前期準(zhǔn)備工作,。
一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。
二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演,。
第二階段:開展“迎中秋”主題節(jié)日課程,。
內(nèi)容為:
1、主持人宣布節(jié)日課程開始,。
2,、詩詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動展示。
3,、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲,。
4、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達(dá)對同學(xué)和家人的祝福,。
第三階段:課堂反饋,。
1、班主任x老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言,。
2,、邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個(gè)過程的感受。
3,、請學(xué)生家長代表發(fā)言,,談一談對于中秋的認(rèn)識以及對孩子的期待。
4,、主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語,。
第四階段:活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇三
知識目標(biāo):
(1)了解中秋節(jié)的由來,。
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來。
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,、故事,、傳說。
能力目標(biāo):
1,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。
2、學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,,提高審美能力和寫作能力,。
情感目標(biāo):
1、通過各種實(shí)踐活動獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團(tuán)體精神,,分享合作與交往的快樂。
3,、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
二,、活動準(zhǔn)備,。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片,。
2,、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件,。
三,、活動時(shí)間。
9月至10月上旬,。
四、活動程序。
(一)情境導(dǎo)入,。
月是民族,、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),,也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,,中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,,盛于唐宋,,甚至被定為國節(jié),燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,。而八月十五又在仲秋之中,,所以稱“中秋節(jié)”。也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的,,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,。中秋節(jié)月亮圓又滿,,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié),。
師:從今天起,,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言,。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題,。如:
a、中秋節(jié)的由來,。
b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞,。
d、中秋月餅的來源,。
(二)分階段活動,。
活動內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,,并在班內(nèi)交流,,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍,準(zhǔn)備展示交流,。
3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
4,、中秋節(jié)的起源,。
5、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。師:對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,,你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?中秋傳說:嫦娥奔月。
6,、習(xí)俗調(diào)查,。師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,,但由于中國地域廣大,,人口眾多,風(fēng)俗各異,,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,,把了解到的記錄下來,回到班里進(jìn)行交流,。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇四
1,、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛,。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,,整理,,比較,分析和運(yùn)用資料的.能力以及語言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為四組,,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段:活動準(zhǔn)備,。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會形式進(jìn)入活動,。
(一),、情境導(dǎo)入。
第二主題:中秋實(shí)踐活動1,、設(shè)計(jì)別致,、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴,。
(三),、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,,你們有什么想法嗎,?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2,、同學(xué)們之間交流,。
(四),、小結(jié)。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇五
20xx年xx月xx日,。
:三教3708,。
(共六對):
一號:二號:
三號:四號:
五號:六號:
活動流程。
一,、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗,。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》,。
三,、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目,;
2,、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);
4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,,第五個(gè)題目由王老師來回答,答對得一分,,打錯扣一分,,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
6,、在比賽進(jìn)入到中期時(shí),,xx位參賽選手獲得休息,由觀眾參與,。
我們的《觀眾機(jī)智表演》活動,,可爭取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分;
7,、比賽結(jié)束后,,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個(gè),,獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎狀,,并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè);四,、比賽正式開始,。
五、中場拉分活動《觀眾機(jī)智表演》,。
規(guī)則:1,、每組中在觀眾臺上選出1到3人;
2,、由1—6號順序開始分別抽取卡片,,并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,,卡片上有詳細(xì)的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,;2說一個(gè)笑話,,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌,;4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián),;5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個(gè)問題),。
3,、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮,然后做對了的可將為自己,。
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始,;
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇六
20xx.9.619:00—21:00,。
秋水廣場。
月圓,,家遠(yuǎn),,人圓。
1.豐富同學(xué)間交流,,營造團(tuán)圓氣氛,,體會中秋主題,分享中秋節(jié)的快樂;,。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能;,。
3.營造和諧氛圍,,放松身心。
吳xx負(fù)責(zé)購置月餅,、水果,、零食及獎品(14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張x負(fù)責(zé)活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持;王x負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相,。
一.14號下午5:30在16棟樓下集合,,各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二.到秋水廣場集合,,拍集體照,,找場地。7:00活動正式開始,,中間時(shí)間大家可以自由活動,,拍照,。
三.賞月,分發(fā)月餅(吳xx負(fù)責(zé)),,向大家介紹活動內(nèi)容(張x負(fù)責(zé))用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,,捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情)。
四.互動小游戲(50分鐘左右),。
1.拍七令,。
從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),,不許報(bào)數(shù),,要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù),。如果有人報(bào)錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),,請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,,從中選三個(gè)問題并做真心回答,,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題),。
2.一塊五,。
男生為一塊,女生為五角,,以此為單位疊加,,由主持人隨即報(bào)數(shù),在宣布開始時(shí)大家快速組合,。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目,,節(jié)目及表演形式可以自選。
五.8:00看噴泉,,自由活動,,但以集體觀看為主,注意安全,。
六.集體有獎游戲,。
1.猜燈謎。
猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié),,共分四組,,每組都有5道必答題目,答對加十分,,設(shè)有10道搶答題,,答對加10分,答錯扣十分。最后以總成績最高勝出,,發(fā)獎品,。
2.歌曲接龍。
可將同學(xué)分為四組,,從第一個(gè)人開始,,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),,3秒接不上來的為敗者,,遇敗者跳過,直至唱到每組的最后一人,。
第一組:每人唱一句含“yue”音的字(如月,、約、越,、樂等)的歌曲;,。
第二組:每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩,、涼,、晾等)的歌曲;。
第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中,、忠、眾等)的歌曲;,。
第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋,、求、囚等)的歌曲;,。
等四組接龍結(jié)束后,,公布對敗者的集體懲罰:仰天向月學(xué)狼嚎。
此游戲參加人數(shù)較多,,可迅速調(diào)動開場氣氛,。
七.集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一,、二段,。請xx領(lǐng)誦,人手一份序文,。(用時(shí)20分鐘左右),。
八.活動結(jié)束,集合清點(diǎn)人數(shù),,坐車返校,。
活動金費(fèi)。
1.月餅,、水果,、獎品等預(yù)計(jì)250.00,。
2.回程車費(fèi)預(yù)計(jì)150.00。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇七
一,、活動目標(biāo):
讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。
二,、活動準(zhǔn)備:
資料搜集,做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》,。
1、學(xué)生根據(jù)自身特長,,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。
(1)可選內(nèi)容:
中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,。),。
月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,,向家長了解),。
有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,,在書籍報(bào)紙中查找,,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。),。
(2)時(shí)間限制:三天內(nèi),。
(3)展示形式:圖片、詩朗誦,、語言匯報(bào)等,。
2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,,制作課件,。
三、活動流程預(yù)設(shè):
1,、活動一:中秋節(jié)的美麗傳說,。
(1)中秋傳說之一——嫦娥奔月。
(2)中秋傳說之二——吳剛折桂,。
(3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。
2、活動二:月餅的文化。
(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。
(2)匯報(bào):同學(xué)說說自己所知道的月餅,,可以從種類、味道等方面去說,。
(3)教師展示:
課件顯示,,老師師再稍作解釋:
先吃咸后吃甜。
品嘗月餅伴茶水,。
吃月餅要適量,。
要吃新鮮月餅。
3,、活動三:中秋節(jié)的詩詞,、歌曲、歇后語,。
4,、活動四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)。
四,、活動意義:
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會課能起到的作用也不可小視,。
更多熱門,。
班級中秋節(jié)活動方案策劃書道客巴巴篇八
又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,在這隆重盛大節(jié)日,班級舉行主題班會活動,,本文是活動策劃方案,,僅供大家參考.
通過本次班會活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,在這個(gè)信息化社會里,,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外,,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺到親情,、感情存在,。
1、召集班委討論、決定班會程序,,構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容,確定主持人,;
2,、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);
3,、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4,、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。
1、主持人致歡迎詞,;
2,、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3,、講述中秋的由來,、食俗;
4,、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事,;
5、有關(guān)中秋的民謠表演,;
6,、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
7,、主持人宣布班會結(jié)束,。
女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會,。
男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,,它便有了生命,有了與生俱來的藍(lán)色的夢想,。
女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流,、溶入汪洋大海的時(shí)候,它便有了勇氣,、有了追逐夢想的洶涌的力量,。
男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——,。
合:“中秋節(jié)快樂,!”
女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》,。
月餅象征團(tuán)圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品,。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,,漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治,,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計(jì)策,,到處散布流言,,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,,才能避免,。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,,上面寫著:“中秋夜,,殺韃子,迎義軍,!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,,據(jù)說也與此有關(guān),。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,,漢人時(shí)刻都想反抗,。有一年,大家約好中秋之夜一齊動手,。為了厭勝,,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷,。這個(gè)傳說在各地則變異為:當(dāng)時(shí)元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個(gè)蒙古兵,,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,,并且只允許三家共用一把菜刀,。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會,,把相約舉事的紙條,,放在月餅餡子里,。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,,因此每至中秋,,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,,至今猶存,。
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,,中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開,!月常圓,!人常在!我們xxx是一個(gè)完整的大家庭,,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,!