為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。通過(guò)制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇一

二,、現(xiàn)場(chǎng)布置。

中秋,、是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，在布置方面不能太另類(lèi)，而要以大眾化,，以喜慶方式為主,，以紅為主來(lái)選擇中秋都可以用的布景。

1,、周邊以彈力為主,，主要是補(bǔ)一些空蕩之處，使整場(chǎng)變得比較豐滿,，不會(huì)顯得單調(diào),。

2,、舞臺(tái)周邊，頂部,，可用一些渡金球,，vcd碟片懸掛，以補(bǔ)助燈光的折射,，增加現(xiàn)場(chǎng)燈光的效果,。

3、在進(jìn)門(mén)口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫(huà),，注明節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容,。

4、在dj臺(tái)邊的顯眼處,，懸掛“中秋節(jié)快樂(lè)”的字樣,。

5、大門(mén)進(jìn)門(mén)口節(jié)日獎(jiǎng)品擺放陳列,。

三,、活動(dòng)優(yōu)惠。

1,、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺(tái)位,，包廂送月餅一份。

2,、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈(zèng)送特色小吃一份,。

3、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點(diǎn)心,。

4,、凡消費(fèi)茅臺(tái)啤酒一瓶送當(dāng)晚對(duì)獎(jiǎng)券一張。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇二

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

x月x日下午五八班全體師生,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng),、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞,，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化,。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作,。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演,。

第二階段：開(kāi)展“迎中秋”主題節(jié)日課程,。

內(nèi)容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開(kāi)始,。

2,、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展示。

3,、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲,。

4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福,。

第三階段：課堂反饋,。

1、班主任x老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言,。

2,、邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受。

3,、請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待。

4,、主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ),。

第四階段：活動(dòng)結(jié)束打掃班級(jí)衛(wèi)生。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇三

知識(shí)目標(biāo)：

(1)了解中秋節(jié)的由來(lái),。

(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)。

(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,、故事,、傳說(shuō),。

能力目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫(xiě)作能力。

情感目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。

2,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè),。

3,、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片,。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

9月至10月上旬,。

四、活動(dòng)程序。

(一)情境導(dǎo)入,。

月是民族,、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái),。

根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”,。而八月十五又在仲秋之中,，所以稱(chēng)“中秋節(jié)”。也稱(chēng)八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”,。中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。如：

a,、中秋節(jié)的由來(lái),。

b、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。

d,、中秋月餅的來(lái)源,。

(二)分階段活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，準(zhǔn)備展示交流,。

3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料,。

4,、中秋節(jié)的起源。

5,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事,。師：對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)及一些民間故事?中秋傳說(shuō)：嫦娥奔月,。

6,、習(xí)俗調(diào)查。師：中秋賞月,、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國(guó)地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來(lái),，回到班里進(jìn)行交流,。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇四

1、深入了解中秋節(jié)名稱(chēng)的來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛(ài),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的.能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為四組,，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng),、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

2,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。

（一）,、情境導(dǎo)入。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1,、設(shè)計(jì)別致,、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴,。

（三）,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。2,、同學(xué)們之間交流,。

（四）,、小結(jié)。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇五

20xx年xx月xx日,。

：三教3708,。

（共六對(duì)）：

一號(hào)：二號(hào)：

三號(hào)：四號(hào)：

五號(hào)：六號(hào)：

活動(dòng)流程。

一,、主持人簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗,。

二、開(kāi)場(chǎng)秀：歌曲《月亮代表我的心》,。

三、主持人介紹參賽規(guī)則：

1,、由主持人先說(shuō)出題目,；

2、誰(shuí)最先站起來(lái)將獲得此次回答權(quán),；

4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合，第五個(gè)題目由王老師來(lái)回答,，答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來(lái)扣一分,。

6,、在比賽進(jìn)入到中期時(shí)，xx位參賽選手獲得休息,，由觀眾參與,。

我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng)，可爭(zhēng)取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分,；

7,、比賽結(jié)束后，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個(gè),，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè),；四,、比賽正式開(kāi)始。

五,、中場(chǎng)拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》,。

規(guī)則：1、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人,；

2,、由1—6號(hào)順序開(kāi)始分別抽取卡片,，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來(lái)做，卡片上有詳細(xì)的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,；2說(shuō)一個(gè)笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來(lái),；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問(wèn)題）,。

3、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮,，然后做對(duì)了的可將為自己,。

4、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開(kāi)始,；

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇六

20xx.9.619：00—21：00,。

秋水廣場(chǎng)。

月圓,，家遠(yuǎn),，人圓。

1.豐富同學(xué)間交流,，營(yíng)造團(tuán)圓氣氛,，體會(huì)中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂(lè);,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能;,。

3.營(yíng)造和諧氛圍,，放松身心。

吳xx負(fù)責(zé)購(gòu)置月餅,、水果,、零食及獎(jiǎng)品(14號(hào)早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張x負(fù)責(zé)活動(dòng)中游戲的準(zhǔn)備以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主持;王x負(fù)責(zé)回校車(chē)輛的聯(lián)系;鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相,。

一.14號(hào)下午5：30在16棟樓下集合,，各小組一起到公交站臺(tái)坐209路公交到秋水廣場(chǎng)。

二.到秋水廣場(chǎng)集合,，拍集體照,，找場(chǎng)地。7：00活動(dòng)正式開(kāi)始,，中間時(shí)間大家可以自由活動(dòng),，拍照,。

三.賞月，分發(fā)月餅(吳xx負(fù)責(zé)),，向大家介紹活動(dòng)內(nèi)容(張x負(fù)責(zé))用心體會(huì)中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,，捎去我們對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情)。

四.互動(dòng)小游戲(50分鐘左右),。

1.拍七令,。

從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),，不許報(bào)數(shù),，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù),。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰(說(shuō)真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),，請(qǐng)他們提問(wèn)，并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問(wèn),，從中選三個(gè)問(wèn)題并做真心回答,，兩種任選其一,。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題),。

2.一塊五。

男生為一塊,，女生為五角,，以此為單位疊加，由主持人隨即報(bào)數(shù),，在宣布開(kāi)始時(shí)大家快速組合,。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選,。

五.8：00看噴泉,，自由活動(dòng)，但以集體觀看為主,，注意安全,。

六.集體有獎(jiǎng)游戲。

1.猜燈謎,。

猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié),，共分四組，每組都有5道必答題目,，答對(duì)加十分,，設(shè)有10道搶答題，答對(duì)加10分,，答錯(cuò)扣十分,。最后以總成績(jī)最高勝出,，發(fā)獎(jiǎng)品。

2.歌曲接龍,。

可將同學(xué)分為四組,，從第一個(gè)人開(kāi)始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,，每人所唱的歌詞不能有重復(fù),，3秒接不上來(lái)的為敗者，遇敗者跳過(guò),，直至唱到每組的最后一人,。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字(如月、約,、越,、樂(lè)等)的歌曲;。

第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮,、兩,、涼、晾等)的歌曲;,。

第三組：每人唱一句含“zhong”音的字(如中,、忠、眾等)的歌曲;,。

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋,、求、囚等)的歌曲;,。

等四組接龍結(jié)束后,，公布對(duì)敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。

此游戲參加人數(shù)較多,，可迅速調(diào)動(dòng)開(kāi)場(chǎng)氣氛,。

七.集體面對(duì)滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一,、二段,。請(qǐng)xx領(lǐng)誦，人手一份序文,。(用時(shí)20分鐘左右),。

八.活動(dòng)結(jié)束，集合清點(diǎn)人數(shù),，坐車(chē)返校,。

活動(dòng)金費(fèi)。

1.月餅,、水果,、獎(jiǎng)品等預(yù)計(jì)250.00,。

2.回程車(chē)費(fèi)預(yù)計(jì)150.00。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

資料搜集，做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》,。

1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng),，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)(向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,。),。

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查,，向家長(zhǎng)了解),。

有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,，在書(shū)籍報(bào)紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。),。

(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)。

(3)展示形式：圖片,、詩(shī)朗誦,、語(yǔ)言匯報(bào)等。

2,、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件。

三,、活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：

1,、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

(1)中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月,。

(2)中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂,。

(3)中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。

2,、活動(dòng)二：月餅的文化,。

(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。

(2)匯報(bào)：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅，可以從種類(lèi),、味道等方面去說(shuō),。

(3)教師展示：

課件顯示，老師師再稍作解釋?zhuān)?/p>

先吃咸后吃甜,。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量。

要吃新鮮月餅,。

3,、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲,、歇后語(yǔ),。

4、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗),。

四,、活動(dòng)意義：

中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷,，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視,。

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班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃書(shū)道客巴巴篇八

又到了一年一度的中秋節(jié),，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這隆重盛大節(jié)日，班級(jí)舉行主題班會(huì)活動(dòng),，本文是活動(dòng)策劃方案,，僅供大家參考.

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里,，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外,，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情,、感情存在,。

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容，確定主持人,；

2,、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)；

3,、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；

4,、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。

1、主持人致歡迎詞,；

2,、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

3,、講述中秋的由來(lái),、食俗；

4,、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事,；

5、有關(guān)中秋的民謠表演,；

6,、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》；

7,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,，它便有了生命,，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想,。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候,，它便有了勇氣,、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學(xué)老師——,。

合：“中秋節(jié)快樂(lè)！”

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》。

月餅象征團(tuán)圓,，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品,。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的,。元朝末年,，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無(wú)從傳遞消息,。后來(lái)劉伯溫想出一條計(jì)策,，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行,，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買(mǎi)月餅來(lái)吃,，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中,，發(fā)覺(jué)里面藏著紙條,，上面寫(xiě)著：“中秋夜，殺韃子,，迎義軍,！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來(lái)的,。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,，據(jù)說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,，民族壓迫深重,，漢人時(shí)刻都想反抗。有一年,，大家約好中秋之夜一齊動(dòng)手,。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭,，象征“韃子”人頭落地,，這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在各地則變異為：當(dāng)時(shí)元朝統(tǒng)治者規(guī)定,，每戶潮人家都要住一個(gè)蒙古兵,，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動(dòng),，并且只允許三家共用一把菜刀,。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會(huì),，把相約舉事的紙條,，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭,，因此每至中秋,，則以芋頭來(lái)祭奠祖先，歷代相傳,，至今猶存,。

這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，同學(xué)們的表演也非常精彩,，中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi),！月常圓,！人常在！我們xxx是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！