為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇一

制定方案，進(jìn)步思想,，充分利用周一升旗時(shí)間,、晨間談話、主題活動,、海報(bào)宣傳等情勢,，展開科技節(jié)活動主題宣傳，修建全園知曉,、全園參與的濃厚氛圍,。

10月14～25日具體實(shí)施階段。

1,、組織小班的幼兒觀看多媒體,，了解科學(xué)的奧秘。

2,、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》,、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽,。

3,、組織大班幼兒走進(jìn)科技館進(jìn)行科普知識參觀活動，并進(jìn)行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍,、武器等）,，進(jìn)行“我探索，我發(fā)現(xiàn)”的展覽,，布置展臺,。

4、展開一次科學(xué)小游戲活動（內(nèi)容：多米諾骨牌,、奇異的可樂罐）,。

5、參觀中國低碳科技館,、浙江省科技館或西溪濕地博物館,。

10月28日整理結(jié)束階段。

利用升旗儀式時(shí)間頒獎,。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇二

3.學(xué)生代表發(fā)言,。

4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）,。

5.按照1--6年級順序觀摩學(xué)習(xí)（評委評分）,。

6.活動結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品,，班級沒有及時(shí)評獎的可以回教室繼續(xù)評比,、總結(jié)）,。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇三

活動時(shí)間：

第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構(gòu)思,、制作,。

第二階段：20xx年12月10日上交作品。

活動宗旨：

加強(qiáng)環(huán)保教育,，在學(xué)生中建立“勤儉資源,，物盡其用”的環(huán)保觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保,、勤儉意識，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采,。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí),、實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識,，通過學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生酷愛生活,、關(guān)注生活的好習(xí)慣,。

活動要求：

1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶,、易拉罐,、泡沫、舊布料,、舊報(bào)紙,、掛歷紙、小紙箱,、蛋殼,、果殼、毛線,、樹葉,、吸管、冰糕棒,、紙筒,、各色鈕扣、紙杯,、火柴棒,、舊光盤、酸奶瓶,、彩紙,、卡紙,、海綿紙等等。材料不限,，外型美觀,、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇,。

2．平面手工和立體手工都可,。

3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上,，構(gòu)思奇妙,、富有創(chuàng)造性。

4．學(xué)生作品可通過家長的協(xié)助共同完成,。

5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級,、姓名。

6．每班作品很多于5件,。

7．參賽作品上交至美術(shù)組,，同一組織評選。

組織進(jìn)程：請各班自行預(yù)備作品,，并進(jìn)行班內(nèi)評比,，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應(yīng)教師進(jìn)行校級評選,。獲獎作品在全校展評,。

評比要求：

1．評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分,。

2．組織評選,，設(shè)一等獎10名、二等獎15名,、三等獎20名,，并頒發(fā)獎狀。

參加對象：3—5年級學(xué)生,，自愿報(bào)名,。

活動時(shí)間、地點(diǎn)：科學(xué)課上組織展開,。

活動要求：要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，以書面閉卷答題的情勢進(jìn)行。

比賽范圍：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》上冊內(nèi)容約占50%,，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、基本技能及靈活應(yīng)用知識解決實(shí)際題目的能力。學(xué)校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%,。

評獎方式：

按成績高低,，評出一、二,、三等獎若干名,。

比賽裁判：魏海峰、韓春芳,。

參加對象：1—3年級學(xué)生,。比賽每班各3人。

活動時(shí)間：12月15日班隊(duì)會,。

一年級（下午2：00）二,、三年級（下午2：40）。

比賽地點(diǎn)：樹人樓二樓家委會教室,。

比賽要求：徒手撕1張a4紙,，越長越好。

比賽材料：a4紙2張（1張備用）,。

比賽工具：雙手。

比賽規(guī)則：

（3）測試時(shí)間2分鐘,，依照長度排出名次,。

比賽裁判：張繼紅、楊麗芳,、楊學(xué)東,。

參加對象：4、5年級學(xué)生,。比賽每班各3組,。

活動時(shí)間：12月15日班隊(duì)會，四,、五年級（下午3：30）,。

比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑,。

比賽材料：一副撲克牌（54張）,、透明膠、雙面膠,。

比賽工具：雙手,。

比賽規(guī)則：

（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人）,，代表參加比賽,、參賽小組要有自己的名稱。

（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外,，不能出現(xiàn)其他材料,，否則一票否決,。

（3）在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支持,。

（4）高度相同的條件下,，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。

（5）建筑當(dāng)場制作,，限定時(shí)間為10分鐘,。

比賽裁判：周淑霞、楊麗芳,、盛中國,。

參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數(shù)不限,。

活動時(shí)間：12月15日班隊(duì)會（下午3：30）,。

活動地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室外。

比賽要求：

1．可以是水火箭,、氣火箭,、火火箭。

2．二人組成參賽隊(duì),，事前在家里制作好小火箭,。

比賽規(guī)則：

1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù),。

2．測試在賽場提供的位置上進(jìn)行,，時(shí)間不得超過5分鐘。

3．每隊(duì)有三次比賽機(jī)會,，飛得最高的一次為比賽成績,。

比賽裁判：魏海峰。

參加對象：四年級段學(xué)生,。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報(bào)名工作（每班參賽人數(shù)限5人）,，并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室。

活動時(shí)間：12月15日班隊(duì)會4年級（下午3：30）,。

比賽規(guī)則：

1.比賽時(shí)間設(shè)定為30分鐘,，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選,。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場,，遲到者不延長比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計(jì)算機(jī)順序編號就坐,。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論,，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告,，請賽場工作職員解決,。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù),。

比賽成績評定：

1．學(xué)生應(yīng)依照指定文章的順序輸入,，文字錄入的正確率必須到達(dá)96%；

2．以正確錄入文字?jǐn)?shù)目的多少進(jìn)行評分,。

活動地點(diǎn)：本校微機(jī)室,。

比賽裁判：劉揚(yáng)。

參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生,。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報(bào)名工作（每班參賽人數(shù)限5人）,，并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機(jī)室。

活動時(shí)間：12月15日班隊(duì)會5年級（下午3：30）,。

比賽規(guī)則：

1.比賽時(shí)間設(shè)定為30分鐘,。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場，遲到者不延長比賽時(shí)間,，參賽選手依照簽到順序選擇計(jì)算機(jī)順序編號就坐,。

3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽,。比賽進(jìn)程中如有題目,，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作職員解決,。選手應(yīng)規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機(jī)所引發(fā)的一切損失責(zé)任自負(fù),。

比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索,，以完成題目答案正確性為標(biāo)準(zhǔn)，評委評卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比,。

活動地點(diǎn)：本校微機(jī)室,。

比賽裁判：劉揚(yáng)。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇四

成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練 比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練

比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練

小發(fā)明

科技實(shí)踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

科學(xué)小論文

科學(xué)競賽

校園科技節(jié)評優(yōu)

1,、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。

2,、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行

科學(xué)知識競賽,、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動,，每個項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加,，每個項(xiàng)目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎,。參加今年上半年科技實(shí)踐活動（含調(diào)查報(bào)告,、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動,，但其結(jié)果計(jì)入本次活動團(tuán)體總分,。

5、各項(xiàng)目具體要求：

a,、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品,，是對生活、生產(chǎn),、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn),，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性,、實(shí)用性,，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表（見附件）,。

b,、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法,、解題技巧,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn),，文章在1000字以上,，并配有圖片、影像,、觀察日記等原始資料,，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好,，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

c,、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界,、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn),。資料要求完整，有活動（研究）方案,，過程,、報(bào)告，要突出科學(xué)性,，并整理成冊,，用紙質(zhì)檔案袋裝好,，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽,，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）,、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘,。

e,、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限,，紙張規(guī)格為54cm×38cm,，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》,。

f,、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料,，現(xiàn)場制作,，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成,，必須有原材料,、加工制作、組裝等過程,。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練,、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%,，作品質(zhì)量占40%,。時(shí)量150分鐘。

g,、電腦制作：包括電腦繪畫,、電腦動畫、平面設(shè)計(jì),、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作,，上交電子作品,。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇五

為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手,、動腦等創(chuàng)造能力,，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野,、發(fā)散思維,、鍛煉能力的大舞臺,，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定,，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”為主題的校園科技節(jié)活動?，F(xiàn)將活動工作機(jī)構(gòu)、活動項(xiàng)目及活動細(xì)則等具體通知如下：

實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長,。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：zz。

副組長：zz,。

組員：zz,。

（二）活動仲裁小組。

組長：zz,。

組員：zz,。

20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。

初一初二段全體學(xué)生,。

（一）比賽項(xiàng)目：

1,、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿,。

2,、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）。

科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)（初二年級參加）,。

3,、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng)）,。

4,、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽。

5,、愛制作——第三屆校園航海模型比賽,。

（二）展示與體驗(yàn)項(xiàng)目：

3d打印機(jī)、3d打印筆,、智能機(jī)器人,、環(huán)保謎語競猜。

（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）,。

1,、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個人一、二,、三等獎若干,，學(xué)校授予榮譽(yù)證書并進(jìn)行作品展示,，獲獎的優(yōu)秀作品有機(jī)會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比,、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比,、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)dv大賽等,。

2,、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn)，累計(jì)總分排名評選出團(tuán)體一,、二,、三等獎。單項(xiàng)賽加分具體如下：一等獎加6分,，二等獎加4分,，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分,；其中初一年級科學(xué)達(dá)人賽,、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎加8分，二等獎加5分,，三等獎加2分,。

1、多人參與的個人項(xiàng)目取前兩名成績計(jì)入班級團(tuán)體總分,；

2,、個人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽，不得兼報(bào),；

3,、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。

附件：1,?！?0xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。

3,、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》,。

幼兒園科技節(jié)活動方案篇六

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力,，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動。

20xx年9月——11月,。

時(shí)間：20xx年9月29日,。

內(nèi)容：親子動員,，科技激趣。

對象：全體師生,。

時(shí)間：暫定20xx年10月17日下午,。

內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》。

對象：高段學(xué)生,。

時(shí)間：暫定11月3日——7日,。

1、低年級：“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”

比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張,，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī),，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績,。

參賽要求：一,、二年級每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人,，配合進(jìn)行,。

2、中年級：“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈）,，學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起,，然后慢慢地逐個加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù),，多者獲勝,。

參賽要求：三、四年級每班選送2只隊(duì)伍,，每只隊(duì)伍2人,，配合進(jìn)行。

3,、高年級：“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副,，現(xiàn)場搭高，不能用手扶,。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開始搭高,，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘,。以立住為準(zhǔn),，多者為勝。如高度相同,，以時(shí)間少者為勝,。

參賽要求：五、六年級每班選送2只隊(duì)伍,，每只隊(duì)伍2人,，配合進(jìn)行,。

時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評,。

要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生,，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可,，限個人作品。

時(shí)間：暫定10月28日下午,，每班最多挑選七巧板3人,，美畫板2人參賽。

比賽形式：分年段個人賽,，分低年級組,、中年級組、高年級組,，以試卷的形式進(jìn)行,，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。

時(shí)間：10月24日前,，每班最多挑選3副作品參評,。

要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事,，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意,，用續(xù)寫、修改,、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作,，主題要正面、積極,、健康向上,。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,，可以配上顏色,、背景等；在作品背面注明作者,、作品名稱,、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時(shí)附上200字左右的說明,。

時(shí)間：10月17日截止,。

要求：好發(fā)明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn),，發(fā)明創(chuàng)作,，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者,、作品名稱及簡要說明。

時(shí)間：10月17日截止,。

要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告,，有意向的可以請班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修改完成小論文,。

時(shí)間：10月31日截止,。

要求：以班級或小隊(duì)為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開展,。

待定中,，敬請關(guān)注！

幼兒園科技節(jié)活動方案篇七

各處室,、各年段,、各教研組：

為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才,，把我校辦學(xué)特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實(shí)處,，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，我校將開展20xx—20xx學(xué)年科技節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

“科技領(lǐng)航教育,，創(chuàng)新伴我成長”

通過創(chuàng)新教育,、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識,、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究,、大膽創(chuàng)新,，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展,，促進(jìn)我?？萍冀逃k學(xué)特色再上新臺階。

1．12月11日前各班主任報(bào)送活動方案；

2．12月3-5日下發(fā)活動計(jì)劃,，學(xué)校,、年段宣傳發(fā)動，各班組織學(xué)生報(bào)名,；

3．12月1日到12月30日開展各項(xiàng)活動,，12月20日前上報(bào)評選、競賽結(jié)果,；

4．12月13日下午3:00高中各科技項(xiàng)目組集體展示,、評比；

5．12月20日各班主任做好總結(jié),，上交材料,；

6.20xx年1月1日針對各科技項(xiàng)目組進(jìn)行全校表彰。

xx市xx中學(xué)高一,、高二,、初一、初二全體師生（分項(xiàng)目參與）

xx市xx中學(xué)科技節(jié)組委會

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾xx

副組長：黃xx

成員：林xx

（二）辦公室

負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx,、各年段長,、教研組長

職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項(xiàng)活動的策劃；分派,、檢查和催辦活動方案落實(shí)情況,，及時(shí)向組委會匯報(bào)工作進(jìn)展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項(xiàng)活動的有關(guān)文件,、通知,，組織召開有關(guān)會議；負(fù)責(zé)主持開幕式,、成果展示,、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作,。

（三）活動組

負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx,、各教研組、年段長,、有關(guān)教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計(jì)劃,；召開活動小組工作人員會議，組織實(shí)施各項(xiàng)活動,；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果,，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放。

（四）宣傳組

1.展板宣傳組

負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處,、各科技項(xiàng)目組長

職責(zé)：各科技項(xiàng)目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱,、參加對象、活動時(shí)間段、活動內(nèi)容,、要求等）,，以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板,，以展板形式展示提前布置到活動場地,。之后將整個活動方案、過程活動照片,、獲獎名單,、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組

負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx,、各項(xiàng)目科技組長

職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項(xiàng)目組活動照片等進(jìn)行采集、整理,，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送,，并在校園網(wǎng)、校報(bào)上進(jìn)行宣傳,。

3.年段宣傳組

負(fù)責(zé)人：段長,、相應(yīng)科技組長成員：班主任

職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象,、活動時(shí)間段2周以上,、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布,，張貼在年段公告欄上,，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員。

（五）紀(jì)律衛(wèi)生檢查組

負(fù)責(zé)人：陳xx

成員：德育處,、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長

職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,；檢查各班的組織紀(jì)律情況；維持各項(xiàng)活動的秩序,；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔,。

（一）科技主題板報(bào)評比

承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報(bào),、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳,，主題是“科技伴我行”，德育處負(fù)責(zé)布置,、檢查和評比,，初、高中各評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報(bào)照片發(fā)送至教科室郵箱。

（二）科技手抄報(bào)評比

承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx

高一高二,、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報(bào),，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室,，教科室將組織評委進(jìn)行評審,，初、高中各評出一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎25名。

（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座

承辦：教科室責(zé)任人：楊xx

邀請?jiān)本煼洞髮W(xué)物理系主任,、教授,、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授,、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座,。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人,、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報(bào)送名單至教科室郵箱）,、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師,、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員,、教研組長、兄弟院?？萍驾o導(dǎo)員,。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。

（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗(yàn)館

承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx

12月13日下午開放后溪校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓六樓科技體驗(yàn)館,，安排四名志愿者專門講解,，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗(yàn),。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱,。

（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點(diǎn)子”征集活動

承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx

12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點(diǎn)子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點(diǎn)子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段,，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室,，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進(jìn)行項(xiàng)目評選,，初高中各評選出一等獎5名,，二等獎10名，三等獎25名進(jìn)行全校表彰,。

（六）科幻繪畫評選活動

承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍

初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前,，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動,，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級,、班級,、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息,。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名,、二等獎10名、三等獎25名進(jìn)行項(xiàng)目評選,，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室,，將獲獎名單電子版統(tǒng)計(jì)上交教科室郵箱。

（七）科技周“班班科技”活動

承辦：教科室協(xié)辦：德育處,、總務(wù)處,、保衛(wèi)科

責(zé)任人：高一年段長、班主任,、各項(xiàng)目組長

高一年段各班級在各項(xiàng)目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動,，主題為“科技伴我行”。

要求：

1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項(xiàng)目,，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。

2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述,、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）,。

3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報(bào)告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案,、過程照片活動,、展示等、評比結(jié)果獲獎名單等,、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室,，電子稿交教科室郵箱。

4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由,、交叉參加各小組活動,。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作,。

（2）活動過程需申購物品,、獎品，請?jiān)斄猩曩徢鍐?，由?xiàng)目組長找教科室審批和報(bào)銷,，不夠的由各班自籌。

5.推薦十項(xiàng)科技活動,，每兩個班協(xié)助組織其中一個項(xiàng)目,。

（1）物理教研組：水火箭距離賽,。聯(lián)系人：程xx

（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽,。

聯(lián)系人：蔡xx

（3）地理教研組：木飛機(jī)定點(diǎn)投擲,、紙飛機(jī)直線距離賽。

聯(lián)系人：賴書謙

（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽,。

（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽,、數(shù)獨(dú)比賽、a4紙疊疊高,。

聯(lián)系人：許坤武

（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎,。聯(lián)系人:劉軼全

1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實(shí)活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項(xiàng)要提前報(bào)教科室。

2.12月20日上交材料要求：

（1）活動具體方案,；

（2）學(xué)生報(bào)名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）,；

（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面,、過程活動學(xué)生表現(xiàn),、獲獎人數(shù)和等次等。

（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作,。

3.活動過程中要維持好秩序,，注意安全問題。

聯(lián)系人：楊xxxx

教科室郵箱：xx

xx市xx中學(xué)

20xx年12月3日

幼兒園科技節(jié)活動方案篇八

體驗(yàn)創(chuàng)新,，節(jié)能減排,，保護(hù)環(huán)境。

9月份――11月份

一,、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作,，各班主任應(yīng)重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳,、做好發(fā)動和項(xiàng)目（作品）的征集工作,。

二、本屆競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一,、二,、三等獎及科技活動先進(jìn)班級，成績納入期末班級評比量化,。

1）科學(xué)小發(fā)明――xx及科學(xué)組老師

2）科學(xué)小論文――xx及科學(xué)組老師

3）科技實(shí)踐活動――xx及科學(xué)組老師

4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽――xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）

5）現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽――xx（江濱）,、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動――xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫――xx

8）家庭實(shí)驗(yàn)室活動――科學(xué)組老師

全校發(fā)動，人人參與

一,、科學(xué)小發(fā)明：

1,、參賽對象：全體學(xué)生

2、參賽作品：圍繞主題,，力求創(chuàng)新,、實(shí)用,，貼近生活。

3,、評獎方法：各班組織學(xué)生開展活動,，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型。

4,、上交時(shí)間：10月27日

5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）,、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選，設(shè)立一,、二,、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽,。

二,、科學(xué)小論文：

是孩子們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察,實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。

2,、參展作品：觀察類,、考察類、實(shí)驗(yàn)類,、說明類均可,，作品體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性,。

3、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1）選題探究過程要完整,，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計(jì)成能說明問題的表格,圖解,必要時(shí)可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強(qiáng)說服力,。

4,、上交時(shí)間：10月27日

5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組xx老師處（江濱）、科學(xué)組xx老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一,、二、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽,。

三、科學(xué)實(shí)踐活動：

科技實(shí)踐活動是青少年以小組,、班級或?qū)W校,、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實(shí)踐活動,。

1、參賽對象：3――6年級生生參與

2,、參賽作品：科技實(shí)踐活動報(bào)告一份,，包括五要素：活動背景和目的、活動過程,、活動結(jié)果,、收獲與體會、完整的原始材料（活動計(jì)劃,、活動記錄,、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）

3,、評選標(biāo)準(zhǔn)：選題真實(shí)新穎,，過程完整具體，原始材料豐富,，參與度和影響面廣,。

4、評獎方法：以班級為單位,，每班結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的`實(shí)踐活動,，上交二份科技實(shí)踐活動報(bào)告。

5,、上交時(shí)間：1）9月28日前上報(bào)活動主題,。

2）上交報(bào)告時(shí)間：10月27日

6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）

備注：組織專家老師評選，設(shè)立一,、二,、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動比賽,。

四,、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報(bào)紙承重》

1、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名,，組成兩支隊(duì)伍,。自薦和班主任推薦報(bào)名，經(jīng)考核選拔,。

2,、報(bào)名時(shí)間：9月28日前

3.報(bào)名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）

五,、現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽（詳見校手抄報(bào)比賽通知）

1.參賽對象：五,、六年級各班選派2―3名學(xué)生

2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)：現(xiàn)場比賽定于9月27日（周六）中午12：20,，制作時(shí)間累計(jì)2個小時(shí),。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區(qū)電腦室,，六年級為江濱校區(qū)電腦室。

3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品,、資料,，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件,、部分相關(guān)素材?，F(xiàn)場確定主題，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),、組稿,、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報(bào)文稿,，以word格式保存在要求的目錄下,。

4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一、二,、三等獎,，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示。同時(shí)從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽,。

六,、少兒“七巧科技”系列活動

由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比,。

比賽內(nèi)容：

幼兒園科技節(jié)活動方案篇九

為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作,，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識,、營造科教氛圍,，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要,，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。

以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng),，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題,，通過開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì),，促進(jìn)明校園建設(shè),。

8月至11月末,。

科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動，包括科普活動,、科技競賽,、科技成果展示等活動。

（1）開展科普知識閱讀,。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館,，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物,，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣,。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實(shí)，一種有趣的自然,、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)?？勺孕薪M織讀書交流展示活動或評獎）。

（2）開展科普知識講座,。各學(xué)?？善刚埧萍脊ぷ髡撸瑖@重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點(diǎn)問題,，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就,、成果，樹立民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和愛國情懷,。

（3）開展專題科普活動。組織科普演講會,、知識競賽,、圖片展覽等，普及食品安全,、應(yīng)急避難,、低碳節(jié)能、健康生活等熱點(diǎn)問題的`基本知識,，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué),。

（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報(bào)告會。

（二）競賽活動,。

1,、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽。

此項(xiàng)活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生,。作品要倡導(dǎo)環(huán)保,、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品,；作品突出實(shí)用性,，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成,，也可多人合作完成,。

2、小學(xué)生科幻畫競賽,。

此項(xiàng)活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生,。科幻畫參賽作品的繪畫風(fēng)格及使用材料不限,，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品,；作品要具有想象力、科學(xué)性,、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）。

3,、科技小制作,、小發(fā)明競賽。

（一）時(shí)間安排,。

第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示,。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)?？萍蓟顒映晒?。

第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織,，集中評選各學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品（實(shí)物）,，并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板,、實(shí)物）按類別擇優(yōu)報(bào)送,，每校每類數(shù)量不超過，報(bào)送至教育局209室,。

第三階段（10月下旬）：市級展評,，各縣均設(shè)展位。

（二）報(bào)送縣級評選作品要求,。

1,、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）,；寫清作品名稱,、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班,、姓名、指導(dǎo)教師等,。

2,、小學(xué)生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì),，不需要裝裱,；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1,，標(biāo)簽寫清作品名稱,、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班,、姓名、指導(dǎo)教師等,，一律橫版列表格打印,。

3、科技小制作,、小發(fā)明競賽作品,，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理,、創(chuàng)新點(diǎn),，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明，以及作品名稱,、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班、姓名,、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx,。

4、所有報(bào)送的縣級參賽作品,，要上報(bào)參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版,。

教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎。各類別分別按照作品總量的%,、20%,、4%比例評選一、二,、三等獎,。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)校總數(shù)人數(shù),、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名,。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，注重活動實(shí)效。

各學(xué)校要高度重視,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案,，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作,。

(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道,，促進(jìn)整體提升。

各學(xué)校要通過各種媒介加強(qiáng)對科技節(jié)的宣傳報(bào)道,，多側(cè)面,、多角度，及時(shí)全面地宣傳典型活動和事例,，形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍,，提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力,，促進(jìn)整體水平提升。

(三)強(qiáng)化信息工作,，做好總結(jié)交流,。

各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)送各類活動信息和稿,。對開展科技節(jié)活動的組織實(shí)施,、主要內(nèi)容、活動成效,、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理,，形成科技節(jié)總結(jié)報(bào)告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報(bào)教育局德育辦郵箱（）。