寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇一

當(dāng)然,，我很樂意幫助你。以下是一篇關(guān)于半學(xué)期反思的示例,。

在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我有幸參與了許多富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動。通過這些經(jīng)歷,，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值。

一,、學(xué)習(xí)進步：

我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中,，不斷遇到了新的問題和困難。我并沒有輕易地放棄,，而是努力尋找解決問題的方法,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我的知識水平得到了提高，解決問題的能力也得到了提升,。

二,、團隊合作：

在班級和學(xué)校的各種活動中，我有機會與許多同學(xué)一起工作,，共同解決問題,。這讓我深刻體驗到了團隊合作的力量，也讓我學(xué)會了如何更有效地與他人合作,。

三,、自我提升：

在學(xué)習(xí)和活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，也學(xué)到了許多新的知識和技能,。我意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績,，更是為了自我提升和成長,。

四、改進空間：

盡管我在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了一些進步,，但我也意識到自己還有很多可以改進的地方,。例如，我需要更好地管理時間,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,，以及更好地處理壓力和情緒。

五,、未來展望：

回顧這半學(xué)期,，我深深感受到自己的成長和進步。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，繼續(xù)努力,，不斷提高自己，以更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)和社會,。

希望這篇反思總結(jié)對你有所幫助,。如果你需要更多幫助，請隨時告訴我,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇二

當(dāng)一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束時,，很多反思和總結(jié)的過程是必要的，這不僅可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)效果,，還可以幫助我們理解學(xué)習(xí)的真諦,。以下是我對自己學(xué)習(xí)過程的一個反思總結(jié)。

1.優(yōu)勢與強項：

我發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢,，如數(shù)學(xué)和物理,?？赡苁且驗槲覍Υ烁冻隽烁嗟臅r間和精力，這些學(xué)科的知識框架在我的腦海中形成了清晰的圖像,。此外,，我在解決問題時善于尋找多種解決方案，這也是我的一個強項,。

2.改進空間：

盡管我在某些科目上表現(xiàn)良好,，但我在其他科目，如英語和歷史,，則需要更多的努力,。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和理解復(fù)雜文本方面存在挑戰(zhàn)，這也影響到了我的分?jǐn)?shù),。我需要提升我的閱讀速度和理解力,，這將是我在接下來的學(xué)習(xí)中需要關(guān)注的重點。

3.特定建議：

為了改善我的學(xué)習(xí)效果,，我建議定期進行閱讀速度和理解的訓(xùn)練,，例如使用速讀器或通過做理解題來提升我的閱讀技能。此外,，我也建議增加對我感興趣的科目（如歷史）的時間投入,，不僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了自己的興趣,。

4.結(jié)論：

總的來說,，我認(rèn)為這學(xué)期的學(xué)習(xí)是成功的。盡管有些地方需要改進,，但我已經(jīng)找到了問題所在,，并有了改進的方向。我期待在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，能夠繼續(xù)提升我的學(xué)習(xí)效果,，并從中獲得更多的樂趣。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇三

《鯨》是一篇精讀課文,，是一篇介紹“鯨”形體特點,、種類和生活習(xí)性的說明文。課文很簡單,，學(xué)生能很快地掌握課文內(nèi)容及相關(guān)的說明方法,，如列舉數(shù)字、比較,、舉例,、比喻說明等。

選編這篇課文的意圖是使學(xué)生了解鯨的一些知識,，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,。同時，通過學(xué)習(xí)該文培養(yǎng)學(xué)生探索動物世界的興趣,。

一,、查資料，探索鯨的世界,。

二,、巧板書，理清文章線索,。

然后我板書了課題《鯨》,。板書時我把題故意寫成兩條“魚”的形狀，帶孩子們進入海洋世界,。課題《鯨》也寫得很大,，經(jīng)觀察孩子們說出鯨的一大特點——“大”。這也是第一自然段的關(guān)鍵,。按照這樣的方式我讓孩子們迅速在課文中找出鯨的其他特點并上臺板書,。不一會“鯨的演變”、“鯨的種類”,、“鯨的食物”,、“鯨的呼吸”等就出現(xiàn)在黑板上了。

三,、放手讀書,，自讀自悟。

接著同學(xué)們自由學(xué)習(xí)自己喜歡的段落,，并找出各段中作者運用的寫作方法,。第一個孩子說他喜歡學(xué)習(xí)“鯨的睡眠”部分，因為他喜歡睡覺,。

于是喜歡睡覺的孩子都和他一起朗讀這一部分,。學(xué)習(xí)“鯨的演變”這一部分時孩子們在課文中找出了鯨的生活痕跡：從陸地到淺海再到海洋。

學(xué)習(xí)“鯨的食物”這一部分時我讓女孩子讀須鯨部分,，男孩子讀齒鯨部分,，這樣突出了須鯨的溫柔，齒鯨的兇猛,。學(xué)習(xí)“鯨的呼吸”時我出示了兩個剪紙：一個是又粗又直的紙條,，另一個是又細(xì)又高的，“聰明的漁夫”——孩子們一下子記住了鯨噴出的水柱并由此學(xué)會辨別鯨的種類,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇四

過去的這一年里,，有得有失，感慨頗多,。

在這一年的學(xué)習(xí)中,，我和很多同學(xué)一樣,，沒有聽從老師的教誨，真正地去做一名學(xué)生,。少了老師的耳提面命和種種約束,，我們按照自己的想法，嘗試著去做一名大學(xué)生,，并按照自己的方式去進行所謂的“學(xué)習(xí)”,。課前不認(rèn)真預(yù)習(xí)新知識，課上注意力不集中,，不認(rèn)真聽講,，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè),，沒有認(rèn)真完成一個學(xué)生最應(yīng)該去做的事情,，也正因為這樣，我們不得不在考前最后一個月進行瘋狂的考前突擊,，但由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，題型不熟悉,，最后的成績?nèi)匀徊焕硐耄疫@一年的文化知識考后就忘得一干二凈。也許剛剛步入大學(xué)的我們還沒有真正理解“大學(xué)生”這一名詞的真正含義,，大學(xué)生首先是學(xué)生,，其次才是“大”,，只有完成一名學(xué)生該做的事情,，才能成為一名合格的大學(xué)生。而這一年,，我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，所以我這一年過得好虛無。

大學(xué)生活豐富多彩,，各種活動不停的舉辦,，對剛步入大學(xué)的我們充滿了誘惑。在實踐中檢驗真理,，我也參加了一些活動,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，也意識到了自己有很多需要改進的地方,，但更多的是抱著獵奇和玩的心態(tài)去參與的,，沒有意識到要去學(xué)習(xí)，要去提高和改進,。

當(dāng)然,，這一年有很多機會擺在我的面前，但我沒有好好的珍惜,?！皺C會像小偷,，來的時候悄無聲息，走的時候你卻損失慘重”,，對于失去的很多機會我也后悔莫及,，失去了很多展示自己，鍛煉自己和提高自己的機會,。

一年的大學(xué)生活，我也收獲了很多,。我見識到了很多東西,，也學(xué)會了很多東西，學(xué)會了與人快樂相處,，懂得了如何融入集體,，走進社會，也認(rèn)識到了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,，從他們身上也學(xué)到了很多東西,，這些都是我人生一筆寶貴的財富，將對我以后的生活產(chǎn)生極大的影響,。

那么在接下來的大學(xué)生活里,，我將更加努力，以更加積極的態(tài)度和更實際的行動面對生活,，面對學(xué)習(xí),，因此我做以下計劃，以便能夠有計劃有目的的學(xué)習(xí),，生活,。

首先在學(xué)習(xí)上，要端正態(tài)度,，認(rèn)真對待,，求真務(wù)實，腳踏實地,。課前課上課后都要做好學(xué)習(xí)工作,。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，標(biāo)記難點疑點,，課上認(rèn)真做筆記,，集中注意力，有重點的聽講,，課后及時復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成課程作業(yè)和課后練習(xí)。爭取在下次考試進入班級前五,，專業(yè)前八十名,，年末爭取拿到一等獎學(xué)金,，同時希望得到老師和同學(xué)們的監(jiān)督和指導(dǎo)。

另外,，我也會積極參加各種活動,，抓住一切機會去鍛煉自己，提高自己,，在做好學(xué)習(xí)工作的同時,，積極投身與各種工作中去。

最后,，也要為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,，考取計算機證書，備戰(zhàn)英語四級和其他證書,，提高各方面能力,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇五

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：請了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科。

教育,。

又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和,。

方法,。

更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)。

經(jīng)驗,。

的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些,。

其它。

專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼間已晃過,，會首過去，

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我又學(xué)了不少知識,，但人是越來越“懶”了。我有一些好的,。

學(xué)習(xí)方法,。

所以成績不差在班上名列前茅。但是我正如媽媽說的成績好了這,。

家務(wù)活,。

兒也少做了啊,。——原來洗碗的活兒是我一手“包辦“的,，現(xiàn)在,，一、三,、五,、七，我媽洗碗,，二,、四、六,，我洗——我占媽媽的“便宜”,，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個寒假，我得好好的“補償”一下媽媽,，多幫忙做家務(wù),。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識，也從實踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個方面都得到鍛煉,，成績也更上一層樓。

我們班是藏龍臥虎啊,，人才奇多——有音樂,、書法、體育等方面的人才,。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個音樂團,，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：

唱歌。

跳舞樂器……;有書法繪畫,。

愛好,。

的同學(xué)可以成立個“藝術(shù)團”，寫幾幅,。

對聯(lián),。

剪一些窗花等來裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個“健身團”，每天帶領(lǐng)大家到操場上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“,。

籃球。

一族”,，大家都熱愛籃球,，愛打籃球，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動,，在學(xué)中玩，玩中學(xué),。為了加強同學(xué)間的交流,，我們可以征求大家的意見來開一些主題班會，讓同學(xué)們都暢所欲言,，互相交流,。

面試。

時,，如果你畏縮,，緊張得什么都忘了，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起,，就開始鍛煉自己,，把握每個機會。

都說“眾人拾柴火焰高”,，團結(jié)就是力量,，團結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,，是照亮不了黑暗的,。每個人都點燃心中的學(xué)習(xí)火焰，到自己的工作崗位上為大家照明,。不滅的學(xué)習(xí)之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道,。——我們認(rèn)清了自己前進的方向,，涌出對學(xué)習(xí)的熱愛,，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍，團結(jié)起來——大家有了團結(jié)一致的目標(biāo),，學(xué)習(xí),，不僅使自己的成績提高，大家也會緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個團結(jié)奮進的優(yōu)秀班級體,。我們要以此為目標(biāo),，好好努力，一起去實現(xiàn),。

經(jīng)過一段時間,，我們的清潔做的越來越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中,，熱愛勞動,。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,，我還存在許多不足之處，懇請大家能給我指出缺點,。希望在有了工作經(jīng)驗后的我,，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,，積極參與班級活動,，多去幫助他人，做到全面發(fā)展,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)到了末尾，這個學(xué)期的結(jié)束也是我大學(xué)四年生活將要說告別的時刻,。還記得報道時的炎炎夏日,，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏門進來的,，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確,，為了他的這一句話,，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活,，許許多多事情還歷歷在目。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線,。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學(xué)的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅,，同時如何跟上重點大學(xué)的教學(xué)進度也一直是我最擔(dān)心的,。雖然沒有表達(dá)出來,，卻一直在我腦子里浮現(xiàn),。與那些從高中考上來的學(xué)生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的,。這樣一比,，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍,，充滿了自信與自豪,，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子,。這讓我自卑了很長一段時間,。后來在,。

軍訓(xùn)。

中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn),，在交談中,，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出,。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者,，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通,。這番評論雖然讓我有了一絲安慰,，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家,，不失時機的給我們打氣,，從補課的第一天到開學(xué)典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣,。在前幾屆師兄們的事實面前,，我深深地感受到，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙,，只需要不斷的努力,。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手,。在這方面院里費盡了心思,，提前補習(xí)我們欠缺的基礎(chǔ)課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。這一段時間對我從一名職中生到重點大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響。我發(fā)覺我的差距很大,，產(chǎn)生了強烈的緊迫感,，我不能掉隊，我可以把距離縮短,。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中,，漸漸地增強了我的自學(xué)能力，同時一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成,。后來院里又為我們安排高年級的學(xué)長介紹,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。借鑒別人的長處克服自己的短處讓我們少走了許多摸索的彎路,。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解,，所有的,。

教學(xué)方法,。

和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下,，我做到,。

課前預(yù)習(xí)。

課上認(rèn)真聽講,，記筆記課后系統(tǒng)復(fù)習(xí),，獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題,，就勇敢地去答疑(盡管有些問題問得比較幼稚),。到期中考試的時候，考試成績不錯,。雖然沒有其他系的同學(xué)那么好,，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣,，讓我的士氣更足了,，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了,，我這才松了一口氣,。后面的幾學(xué)期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求,，都取得了較好的成績,。尤其是大學(xué)一學(xué)年級我還獲得了獎學(xué)金。獎學(xué)金的精神獎勵比物質(zhì)獎勵更讓我興奮,。這是對我一年來學(xué)習(xí)的肯定評價,。到了大二的下學(xué)期，我全身心的投入到四級的決戰(zhàn)中,，參加了學(xué)校的培訓(xùn)班,，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不松懈,。當(dāng)時我擔(dān)任班長,，加之考試期間班上又出了點事，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整,，導(dǎo)致英語四級考了57分,。這個成績在我的意料之中,，我一個暑假都沒能安心,，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié),，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區(qū),，參加校外輔導(dǎo)的機會多了,，我報名參加了恩波四級培訓(xùn)班。在----年1月份的考試中通過了,，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求,，主觀地認(rèn)為都大三了,，老師不會為難我們，學(xué)習(xí)也沒有以前那么認(rèn)真了,，結(jié)果三年級下學(xué)期的考試成績讓我后悔不已,。《計算機通信網(wǎng)絡(luò)》不及格,，這對我的打擊太大了,。第一，我為我放松對自己的要求,，在學(xué)習(xí)上松懈感到后悔，,。第二為即將到來的。

畢業(yè),。

找工作感到壓力非常大,。

在四年級上學(xué)期，我不急著找工作,，重修不及格的課程,，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去。這次我非常認(rèn)真,，在平時的訓(xùn)練中我一直感到危機感和緊迫感,。直到最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書,，關(guān)鍵的問題是我要學(xué)到一些技術(shù),，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手。因為我深知“杯水車薪”的道理,。由于我態(tài)度認(rèn)真,，平時訓(xùn)練有素,，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績。這是老師精心指導(dǎo)的結(jié)果,。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重,。正如當(dāng)初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論一樣。無論是教育實習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計我都全身投入,，并且都取得了令我振奮的成績?，F(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，雖然苦了點但卻很充實,，這四年的大好時光沒有虛度,。堅忍不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固,，同時學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益,。

這學(xué)期開展了7次班級活動(除了團支部的活動)，數(shù)一下其實不少了,。還記得第一次的活動——中秋晚會,，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿,，剛上任沒有經(jīng)驗吧,。叫我臨時發(fā)表感言，說得話也沒什么水平,。這個在接下來的鍛煉中雖然有所提高,，但是仍然是有待改進。

第二個活動是12,、13心本的茶話會,，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會的形式,。像我們和12級的聯(lián)誼,，那時除了看節(jié)目表演，我們并沒有和學(xué)長學(xué)姐們交流什么,。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話會,。不過，我們跟12級的合作得并不好,，但是從中我卻看出了我們班委的強大戰(zhàn)斗力和凝聚力,。他們是新生，是需要慢慢鍛煉的,。而我們也是新官上任,，雖然配合得都不錯，但是活動的內(nèi)容其實應(yīng)該再豐富一點。這個活動很早就提出來了,，但是真正花在討論這個活動的時間卻不多，也可能是因為兩個班級合作,，所以有點推脫現(xiàn)象吧,。

第三個是我主持的班會，但是內(nèi)容卻不是我一個人定的,，是咱們班委團一起商量的,，其中那個軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天,，貌似更加吸引人,。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片，再回憶起我們的大一,，都感慨頗多,。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了,。當(dāng)然,，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發(fā)大家的斗志,，一起去爭取榮譽,。我個人覺得凝聚力是增強了不少，不過斗志可能還沒有完全激發(fā)出來,。

現(xiàn)在談?wù)勗蹅儼辔@個團隊吧,。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會,。我的理念就是團隊合作,，而為了讓團隊發(fā)揮出最大的能力，一些硬件設(shè)備是應(yīng)該有的,。比如開例會的地方,，不能在宿舍樓樓下，那里人來人往,，大家無法集中注意力的討論,。因此我堅決的選擇活動室，營造良好的發(fā)言,、思考氛圍,。會議其實不僅僅是會議，它更是大家交流的場所,，大家都此可以暢所欲言,。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了，根本沒有那么多事情要講,，但是事實上,，這樣保證了大家的信息流動，讓大家相互了解彼此的想法,。我提出的意見,，大家都可以否決。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一起討論出來的,。這一屆的班委,，可能會覺得手頭的事情不少，因為在班委組建完成之后,，我們就列出了責(zé)任制度,，每個人都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)領(lǐng)域，規(guī)劃清楚后,，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間,。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務(wù)一布置完,，他們就著手開始準(zhǔn)備了,。有的時候，他們會向我反映一些消息,，然后提醒我該提前做好什么準(zhǔn)備,，大家相互幫忙，共同進步,?？傊覀兊陌辔瘓F隊,，我為之驕傲,。在下學(xué)期希望大家都能夠再接再厲，認(rèn)真地完成工作,，再創(chuàng)我班的輝煌,。

就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的,，策劃活動的能力有所增強,。不少缺點漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然后我慢慢的改正,，但是唯一不變的是我對班級的責(zé)任心,。有的時候會問問同學(xué)們對活動的看法和建議，聆聽大家的心聲,。但是對大家的關(guān)心可能還不夠,。這些我在這學(xué)期將認(rèn)真改進,。希望我們班能夠不斷的創(chuàng)造12商英的輝煌。

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼間已晃過,，會首過去,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又學(xué)了不少知識,，但人是越來越“懶”了,。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績不差,，在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說的,，成績好了,，這家務(wù)活兒也少做了啊?！瓉硐赐氲幕顑菏俏乙皇帧鞍k“的,，現(xiàn)在，一,、三,、五、七,，我媽洗碗,，二、四,、六,，我洗——我占媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個寒假,，我得好好的“補償”一下媽媽,，多幫忙做家務(wù)。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識,，也從實踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使自己的各個方面都得到鍛煉,，成績也更上一層樓。

我們班是藏龍臥虎啊,，人才奇多——有音樂,、書法、體育等方面的人才,。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個音樂團,，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌,、跳舞、樂器……;有書法,、繪畫愛好的同學(xué)可以成立個“藝術(shù)團”,，寫幾幅對聯(lián)、剪一些窗花等來裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個“健身團”,，每天帶領(lǐng)大家到操場上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“籃球一族”，大家都熱愛籃球,，愛打籃球,，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動,，在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。為了加強同學(xué)間的交流,，我們可以征求大家的意見來開一些主題班會,，讓同學(xué)們都暢所欲言，互相交流,。

我覺得我們在還不太積極,，大家都沒有去展示自我，上課時總是很畏縮,、“文靜”,，發(fā)言不積極——我們因此少了交流，相互不是很了解——我覺得發(fā)言并不是很困難的事,，當(dāng)你有自己的見地,、意見時，都應(yīng)該大膽的表述出來,，與大家分享,，積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個機會去鍛煉——競爭激烈,，長大后去找工作,，面試時，如果你畏縮,，緊張得什么都忘了,，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己,，把握每個機會,。

都說“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)就是力量,，團結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,，是照亮不了黑暗的。每個人都點燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明,。不滅的學(xué)習(xí)之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進的方向,，涌出對學(xué)習(xí)的熱愛，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，團結(jié)起來——大家有了團結(jié)一致的目標(biāo),，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績提高,，大家也會緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個團結(jié)奮進的優(yōu)秀班級體,。我們要以此為目標(biāo)，好好努力,，一起去實現(xiàn),。

經(jīng)過一段時間,，我們的清潔做的越來越好了,，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛勞動,。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,，我還存在許多不足之處，懇請大家能給我指出缺點,。希望在有了工作經(jīng)驗后的我,，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流,，積極參與班級活動,，多去幫助他人，做到全面發(fā)展,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇六

要說影響最深的事要數(shù)這個“五臟俱全”的小校園,。雖然它的規(guī)模讓眾多學(xué)子都很失望,，但它的內(nèi)涵卻又讓我重拾信心。在這里我深深地體會到：路是人走出來的,。學(xué)校的資源很多，資源是讓學(xué)生利用的,，我相信只要我能夠充分利用這個小學(xué)院的資源,，日積月累，厚積薄發(fā),，今后一定會有所作為,。

其次是學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的關(guān)注度也讓我印象深刻,，尤其是外地生的關(guān)注更是高。

作為商務(wù)學(xué)院招收的第一批外地生,，我們很榮幸的成為了全院的關(guān)注點,。上至院長，下到輔導(dǎo)員,，任課老師都對我們很照顧,，很體恤。記得以前在高中的時候,，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都只會關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，其他的一概不管?？墒窃谶@里,，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷從學(xué)習(xí)到生活，真是無微不至,，這讓我很意外,。

近幾天，我翻閱了學(xué)生手冊,，了解到取得學(xué)位證書的條件及獎懲條例,。我深感任務(wù)繁重，可謂是任重而道遠(yuǎn)啊,。盡管如此,，對于未來我依然是躊躇滿志。我堅信有壓力才會有動力,，這些條件我一定會達(dá)到的,，也會順利拿到學(xué)位證書。現(xiàn)在我一心想學(xué)有所成,，既然我有機會來到這里,，有機會上大學(xué)，并且還在花著父母的血汗錢,，我就必須得努力充實自己,，努力學(xué)到更多的東西，提升自己,。

在剛過去的這個學(xué)期里,，我的高數(shù)成績并不理想，以后一定會有計劃地提高自己,，把高數(shù)選好,，決不會讓他托我的后腿，爭取在死難后考取研究生,。

在我看來,，大學(xué)生不僅要完成學(xué)業(yè),，還要有社會實踐。我希望在課余時間能更多的深入到社會中去,，提前體會一下社會,，鍛煉自己。大學(xué)生活就只有短短的四年時間,，在這有限有短暫的四年里,，我會跟時間賽跑。因為這時光真的過得好快,，它容不得我猶豫,，更有不得我浪費。在學(xué)習(xí)上,，老師是必不可少的,，我希望更好的提升我的英語應(yīng)用能力，希望老師能幫我多提供點機會和條件來鍛煉我,。還有重中之重的高數(shù),，就拜托老師多幫忙。

在北京的這半年我變了,，邊度人更加自立,，更加寬容，也更加自律了,。大學(xué)生活真的是只可時間不可想象的,。大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)過去,，只是感嘆時光飛逝并不是我的全部,。總結(jié)了這半年最終我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)雖然不是一個大學(xué)生的全部,，但卻是至關(guān)重要的一部分,。我不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,，這已經(jīng)不合時代要求了,。

總之，在以后的日子里,，努力學(xué)習(xí)是不變的主題,，提升實力更為重要。

腳踏實地,，仰望星空,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇七

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》（60―62頁）。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在具體的情境中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,，會用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物,。

2、通過動手操作,、觀察,、比較、探究等學(xué)習(xí)活動,，歸納,、整理并理解分?jǐn)?shù)的意義，理解單位“1”,，明確分?jǐn)?shù)單位,。

3、通過一系列的數(shù)學(xué)活動學(xué)生獲得成功,、愉悅的情感體驗,，并感受到生活中處處有分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)重點：學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位,，弄懂單位“1”。

教學(xué)難點：理解單位“1”的含義,。

教具準(zhǔn)備：三個裝有不同數(shù)量小棒的盒子,。

學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備四張彩紙剪成的圓或規(guī)則的四邊形、剪刀,、水彩筆等,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：回顧舊知,，引入新課,。

出示：1／32／57／10。

師：老師黑板出示了三個分?jǐn)?shù),，記得在三年時我們初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在讓我們一起把這三個分?jǐn)?shù)讀出來。（生齊讀）,。

師：同學(xué)們,，除了會讀，還記得哪些分?jǐn)?shù)的知識,？（生匯報）,。

師：同學(xué)們對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的了解，但是關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識還有很多,，這節(jié)課我們就來進一步學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識,。

（教師板書課題：分?jǐn)?shù)的意義）。

二、交流預(yù)習(xí),，明確任務(wù)（3分鐘）,。

師：老師知道我們班同學(xué)都愛學(xué)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)里埋藏著好多奧秘,，數(shù)學(xué)是一個藏金的寶藏,。不知道你們在昨天的預(yù)習(xí)中挖出了什么寶貝？先讓我們來交流一下預(yù)習(xí)情況,?；蛘f出你收獲了哪些知識，或提出需要進一步探究的問題,。

師：大家真的用心預(yù)習(xí)了,，找出了本課的知識點。下面就讓我們來深入地學(xué)習(xí),。

三,、新授：自主學(xué)習(xí)、探究新知（20分鐘）,。

1．聯(lián)系實際,，了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、發(fā)展,。

師：同學(xué)們看到了,，生活中處處有分?jǐn)?shù)。然而,，我們今天使用的分?jǐn)?shù)它卻走過一段及其漫長的旅程,。讓我們具體了解一下。

出示圖1：世界上最早的分?jǐn)?shù)是在3000多年前古埃及出現(xiàn)的,。我們看,，知道這表示的是哪個分?jǐn)?shù)嗎？（生答）對,，1／4,，人們借助圓來表示分子是1的分?jǐn)?shù)。

出示圖2：你認(rèn)為這個分?jǐn)?shù)是多少,？（3／5）這是我國20xx多年前，用算籌來表示的分?jǐn)?shù),。這是有考證的,。19xx年底在湖北云夢縣秦代墓葬中出土了大批竹簡，上面就記錄了一些這樣的分?jǐn)?shù),，表現(xiàn)得整齊劃一,，這批竹簡最早的是公元前359年的，最晚的是秦始皇統(tǒng)一十二年的,，算到今天大約2360年,。

出示圖3：這是后來印度用數(shù)字表示的分?jǐn)?shù),。這個分?jǐn)?shù)是什么？（3／4）,。

出示圖4：到公元12世紀(jì),，距現(xiàn)在大約800多年，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,。這種分?jǐn)?shù)就延續(xù)至今,。這個分?jǐn)?shù)也是？（生答：3／4,。師板書）,。

2.感知3／4，理解分?jǐn)?shù)意義,。

師：現(xiàn)在我們就來看3／4,。老師讓大家準(zhǔn)備一個學(xué)具，剪一個我們所學(xué)的平面圖形,，大家把它拿出來,。你能找出你手中圖形的3／4嗎？自己動手試一試,。

（1）學(xué)生獨立嘗試剪,。

（2）學(xué)生匯報剪的方法。（強調(diào)：平均分誰是誰的3／4,。）,。

（3）歸納分?jǐn)?shù)的意義。師：大家都是這樣剪的嗎,？舉起來互相看一看,。如果要表示3／5、3／6怎么辦呢,？（生回答）這就告訴我們分?jǐn)?shù)是表示什么的,？（生齊答，師板書：把一個物體平均分成若干份,，表示這樣的一份或幾份的數(shù),，叫做分?jǐn)?shù)）。

（4）閱讀教材61頁,，畫出分?jǐn)?shù)的概念,，讀一讀。

3.合作探究,，理解單位“1”

師：同學(xué)們,，看到書中的概念，你們對老師整理的概念有異議嗎？

（師生交流,，提出“一些物體”也是一個整體的問題,。）。

師：一些物體能看成一個整體嗎,？讓我們拿出小組內(nèi)準(zhǔn)備的三張餅,，這次小組合作，要剪出三張餅的3／4,，該怎么辦呢,？讓我們一起探究剪的方法。

（1）小組合作,，探究方法,。

（2）全班匯報剪的方法，師演示剪的過程,。

（3）明確單位“1”：我們把三張餅當(dāng)成一個整體來分,，也可以把一些物體當(dāng)成一個整體來分，這一個整體可以用自然數(shù)“1”來表示,，這就是我們所說的單位“1”,。

（4）說一說你想把什么作為單位“1”來分一分？（生舉例）,。

（5）完善分?jǐn)?shù)的概念,。

（師板書：把“一個物體”換成“單位1”）。

4.弄清分?jǐn)?shù)單位,。

（老師出示線段圖：一條線段平均分成7分,。）。

（2）學(xué)生再與文本對話,，畫出概念,，同桌互相說說分?jǐn)?shù)單位的意義。

（3）說出3／4的分?jǐn)?shù)單位是多少,？課前復(fù)習(xí)的幾個分?jǐn)?shù)的單位分別是多少,？

四、練習(xí)：深化理解,回歸生活（12分鐘）,。

1.獨立完成練習(xí)十一第4題,，然后全班交流。

2．師：同學(xué)們,，喜歡游戲吧,？也喜歡挑戰(zhàn)吧？下面讓我們在游戲中接受挑戰(zhàn),，看看同學(xué)們對分?jǐn)?shù)的意義是否有更深入的理解。

3.共同完成練習(xí)十一第7、6題,。

五,、布置作業(yè)，鞏固提高練習(xí)十一的5,、8,、9題。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇八

今年是我進入教師這個行業(yè)的第二年,，是我獨立任課語文教師的第一年,。剛進入我們xx學(xué)校教語文課時因為工作經(jīng)驗等原因，我更多的是負(fù)責(zé)代課和語文教師助理,。經(jīng)過一年的努力后,，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和經(jīng)驗，覺得我已經(jīng)具備獨立帶課的能力,，就將我正式放在了語文教師這一崗位上,。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和信任。

一個學(xué)期結(jié)束了,，這個學(xué)期我?guī)У男W(xué)一年級xx班,，我任職xx班語文教師，這是我第一年正式帶班,，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)：

（一）教學(xué)方面

小學(xué)一年級,，大家剛從幼兒園升到小學(xué)，是一個大的跨度,，所以在開始不能進行大的變動,，以免造成不適。更多的是對幼兒園教學(xué)知識的熟練運用與擴展,，比如對幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進行總結(jié)歸納,，與一年級語文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進行系統(tǒng)系教學(xué)，要求學(xué)生能夠熟練對課文重要字詞進行拼寫與朗讀,；交給學(xué)生們基本文章的寫作邏輯,，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè)，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)寫作能力,。

（二）生活方面

一年級的學(xué)生,，是一個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全,，關(guān)心孩子們,。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài),。還有就是孩子們的性格各異,，有些孩子外向,，有些孩子比較內(nèi)向，要關(guān)心那些內(nèi)向的孩子,，比如這學(xué)期就有一個孩子因為內(nèi)向,，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講，尿褲子在身上了,，這是我的工作做得不好,，我知道后，帶學(xué)生去換了條褲子,。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養(yǎng),，交給他們有事要學(xué)會舉手說。

（三）習(xí)慣養(yǎng)成方面

小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀(jì),，所以我要求自己時刻注意素質(zhì),，“以身作則”教給孩子們好的行為習(xí)慣，積極改掉錯誤的行為,，比如上課守時,、上課要坐正等等。

我在教學(xué)經(jīng)驗方面與許多的教師是有很大的差距的,，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，同時還借其他老師的教案與自己的教案進行對比,，發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方,，積極向他們請教經(jīng)驗。

我在知識的積累方面是一個大的漏洞,，我教學(xué)年份比較少,，看的書也不夠多，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書刊來閱讀,，增加自己的知識積累,，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿，鍛煉自己的寫作文筆,。

再就是經(jīng)過這么多年的大學(xué),，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了，有次還認(rèn)錯了一個字,，在備課的時候幸好一個老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯誤,，不然就要教壞學(xué)生了。所以在那之后,，我是比較注意重視這一塊的,，經(jīng)常翻閱字典，同時還教會學(xué)生遇到不認(rèn)識的字詞要試著去翻閱字典,，在學(xué)會字詞的讀音的同時,，還可以鍛煉學(xué)生們的動手能力,。

以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級語文時的工作總結(jié)了，在這一個學(xué)期中,，我還有許許多多的問題,，一上課就全暴露出來了,，虧我之前還信心十足呢,。不過我并沒有因此頹廢，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理,，下學(xué)期請拭目以待吧,！

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇九

新課程的實施，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講,，都是一次巨大的飛躍,，所以很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多,、難度太大,，都漸漸的對化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度,，其教材的宗旨是內(nèi)容廣泛但都點到為止,，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。那么在實際教學(xué)中有沒有達(dá)到這樣的效果呢?為此,，就九年級學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，本人進行了一次匯報。

一,、基本情況分析,。

在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后，大部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣,，主要原因是“化學(xué)很神奇,，有很多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象，可以和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密,，很有用,，學(xué)習(xí)起來也不太難?！币灿胁糠謱W(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般,，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)有困難,?！?/p>

二,、學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。眾所周知，課前預(yù)習(xí)可以對將要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容有一大致的了解,，對上課時重點的掌握,、難點的解決有事半功倍的效果，而課后復(fù)習(xí)可以對剛學(xué)的內(nèi)容作系統(tǒng)的回顧,、鞏固,，這有利于使知識系統(tǒng)化。但只有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”,，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”;只有51.5%的學(xué)生對老師批改過的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯誤,，及時弄清原因”;只有16.2%的學(xué)生會及時整理復(fù)習(xí)聽課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時才整理復(fù)習(xí),。有些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，不能主動學(xué)習(xí)，只有被動接受,。

三,、學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生,，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，方法得當(dāng)，應(yīng)該事倍功半,。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見,、進行激勵的討論研究,，在研究中發(fā)現(xiàn)問題共同解決，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊做筆記,，能夠?qū)⒉欢膯栴}拿到課堂上師生共同解決。

四,、采取措施,，解決的辦法。

針對所教九年級學(xué)生的具體情況,，采取以下方法解決：

1,、端正學(xué)生思想。

一個人思想就是他的靈魂導(dǎo)向,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此,，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好，但學(xué)習(xí)成績的提高幅度很慢,，受不良習(xí)慣的影響,，這些學(xué)生，對預(yù)習(xí)做得不好,，得過且過,，平時多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，提高課堂的聽課效果,。

3、個別輔導(dǎo),。

(1),、個別輔導(dǎo)學(xué)生的思想。

(2),、個別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期教科研工作繼續(xù)健全學(xué)校教科研管理和研究體系，規(guī)范和開展以學(xué)習(xí),、研究新課改為中心內(nèi)容的各類活動,，開展校本培訓(xùn)和校本教研，努力培養(yǎng)一支師德高素質(zhì)的教師隊伍,，全面推進課程改革,，努力提高課堂教學(xué)效益，進行了高效務(wù)實的實踐和探索,，取得了顯著的成效,。

（一）制定教研活動計劃

學(xué)期初，教科室就根據(jù)學(xué)校工作計劃安排,，制定教科室工作計劃,。并組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室人員與各教研組組長教研工作會議,，對本學(xué)期要開展教研活動作了一個全盤的規(guī)劃,。會后要求各教研組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的,、符合實際的工作計劃,。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依,。

（二）加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、繼續(xù)加強教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，組織教師自習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)理論與有效教學(xué)模式》,、《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓(xùn)考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),，讓各位教師通過學(xué)習(xí),，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變,。

2,、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過在課堂教學(xué)示范課,、觀摩課等加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟,。

（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、加強對公開課教學(xué),、研究課教學(xué)、聽評課活動的指導(dǎo)和管理

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度,，這個光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課,，由教科室組織安排,、對于各科組內(nèi)公開課由一位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄,、評析,；及時安排聽人員課參與評課；做好課堂教學(xué)得失的總結(jié),。做到了活動事先有籌劃,，有準(zhǔn)備，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議,，堅決杜絕了不開臨時性的會,，不開無計劃無準(zhǔn)備的會，不開無針對性不能解決問題的會,，不開搞形式走過場邀功請賞的會,。

2、組織各種競賽和研討活動

本學(xué)期教科室注重宣傳,，鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動,，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己,、體現(xiàn)自身的價值,，而且也在為學(xué)校爭取榮譽。

（四） 認(rèn)真落實上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動

本年度對上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動,，都及時安排教師各類活動,。

（五） 與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù),。

配合教導(dǎo)處對教師進行教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄,，以便為教師工作評價提供重要依據(jù),。

我校一共有3個xx市級課題，但由于種種原因語文,、數(shù)學(xué)課題處于流產(chǎn)的邊緣,，英語課題組正在準(zhǔn)備本周五課題中期匯報，力爭本學(xué)期能結(jié)題,。

吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評選中獲三等獎,，鄭蘭斌老師在物理論文評比中獲一等獎，黃永余老師在數(shù)學(xué)論文評比中獲二等獎,，劉桂林,、崇立琴、王祖勇,、陳元梅,、胡敏老師在英語論文評選中分別獲二等獎和三等獎，孫鳳金在天長和滁州論文評選中獲三等獎,，徐承軍在滁州錄像課評比中獲三等獎,。

1、參加各教研組的教學(xué)研究活動不多，沒有及時地把握教學(xué)方面的存在問題,。

2,、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高,，教研組活動記錄不詳細(xì)等,。

3、公開課的材料要求有：教案,、公開課登記表,、公開課評課記錄表，有一些公開課材料不全,，且在評課的過程中也存在許多不盡如人意,，聽的多，評的少,，即使有的課評了,，有礙情面，也是敷衍了事,，走過場,。評議平淡膚淺，泛泛而談,，觸及不到關(guān)鍵問題,。

4、學(xué)校教師在各級各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論文數(shù)量甚少,，要繼續(xù)鼓勵和加強,。

5、怎樣讓新教師更快地成長,，師徒結(jié)對制度如何更好的貫徹落實,，行動上力度還不到。

我們在今后的工作中,，將針對這些不足,，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好

1,、加強教科室自身,，注重教研組長自身能力的提高，不學(xué)習(xí),，如同房子沒有窗戶,，一年不學(xué)習(xí)自己知道，二年不學(xué)習(xí)同事知道,，三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道,。通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,，提升教研組長教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力,。

2、針對部分教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱,，今后要加強培訓(xùn),、鼓勵教師運用安徽教育資源平臺和xx網(wǎng)，我上周已經(jīng)把我們學(xué)校在xx網(wǎng)上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了,。

3,、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學(xué)習(xí)的興趣,。對今后的教研工作,，要認(rèn)真探究本校的情況，下學(xué)期我們公開課會采用同課異構(gòu)活動,，結(jié)合有限的資源,，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動,，使教研工作更充滿活力,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

這次考試，令我沮喪,。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,，看著慘不忍睹的試卷，那幾個明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中,，讓我心碎,。我猛然發(fā)覺我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭,，無法自拔。本來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,，真是“屋漏偏逢連夜雨”,，這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核,，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞,。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分，我承認(rèn)我對于語文的興趣實在是不足,，曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信心的`我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大,。

可是這次，我的物理成績卻也很不理想,，苦苦找尋原因,，竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，就連曾經(jīng)的強項政治也犯了類似的錯誤，我對自己的能力差生了疑惑,，帶著這種疑惑,，我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”,，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題,。沒有良好的習(xí)慣，自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡單;而真正導(dǎo)致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢,。學(xué)習(xí)語文的過程就是一個不斷積累的過程,，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，它需要持之以恒和堅持不懈,，古人云：“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,?！比藗兛偸窃谛Х隆邦^懸梁錐刺股”，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累,，都要堅持,。以往，我總是會把古詩,、文言文放到考試的前一天背,，認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新，可到了第二個學(xué)期卻都全忘了,。

這次考試,，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法,，我相信,，只要我不斷探索，不斷追求,，就能在語文的天空中任我翱翔!

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二,、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求，指導(dǎo)到位,。

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

四、示范帶頭,，直觀引導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀(jì)律。

五,、及時表揚,，延遲批評。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多,，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對這一情況,，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題。

六,、抓住優(yōu)點,，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

xx中學(xué)xxx期末考試結(jié)束了,，回顧這本學(xué)期的教學(xué)，很有必要,，以便對今后的教學(xué)有個明確的目標(biāo),，做到心中有數(shù),，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期知識點多,，分散。教學(xué)中對化學(xué)式,、化合價,、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障,，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見識太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬,，無所適從。

2.本學(xué)期重點是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,，書寫化學(xué)方程式對學(xué)好化學(xué)非常重要。

3.對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,。表現(xiàn)在對化學(xué)式的意義理解不清；對化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物,、催化劑等不能正確理解；計算能力非常薄弱,；對化學(xué)符號,、用語的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題,。閱讀理解、綜合分析與歸納,、語言表達(dá),、科學(xué)探究等能力較差，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會進行探究性學(xué)習(xí),；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識解決實際問題的能力較差,。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境，結(jié)合自身體驗來思考問題,，尋求解決問題的方法,。

4.語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的,、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的題目敘述不清,；回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點,。

5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計算等。

1.增強質(zhì)量意識,。

要抓住期末考試分析這一契機,，認(rèn)真進行總結(jié)，反思教學(xué)效果,，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,，思考對策和解決問題的辦法,，要制定切實有效的措施，抓措施的落實,，跟蹤督促，直至問題真正解決,。要針對答卷中的典型問題,，分析錯誤形成的原因，在做好補救工作的同時加強學(xué)法指導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)情,，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué),，改進教學(xué)方法,，注重實效，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.抓基礎(chǔ),、重應(yīng)用。

要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，對重要的化學(xué)概念（如：分子,、原子、元素等）、化學(xué)用語（如：化合價,、化學(xué)式,、離子符號、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì),；性質(zhì)決定用途等）要加強理解,，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶。要進一步強化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率,，課堂教學(xué)要實在,、有效。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強實驗教學(xué)、重視活動與探究,。

實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學(xué)生實驗設(shè)計,、評價和在新情境中應(yīng)用實驗解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高，主要并不是難度的提高,，而是實驗涉及面的擴大,，是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高,，是對動手進行實驗操作,、掌握實驗基本技能的要求提高，也是對實驗技能在實際應(yīng)用中的要求的提高,。一些開放性試題強調(diào)實驗,、觀察、實踐過程的討論和遷移,，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問題的關(guān)鍵,，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá)。

4.努力實施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂上教師要少講、精講,，要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決,，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),，自己能歸納的自己歸納，體驗探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，訓(xùn)練表達(dá)能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì),。

5.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練,。

答卷中反映出學(xué)生不會審題、字跡潦草,、寫錯別字、化學(xué)方程式書寫錯誤,、相對分子質(zhì)量算錯,、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用、語言表達(dá)不規(guī)范等,，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷,，要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意積累和規(guī)范化,，以減少答題的失誤,，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十四

寫總結(jié)最困難最用腦的就是構(gòu)思階段,，總結(jié)的整體設(shè)計如何全在你的構(gòu)思上,。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3、尊重,、信任,、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感,。安全德育工作,。

二、保育方面,。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

1,、進餐教育：

由于我班幼兒進餐的個別幼兒比較慢而且還掉飯粒,。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒,、激勵,、競賽形式,、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,，我們班的進餐習(xí)慣比以前好多了,。

2、自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個別幼兒自理能力較差,，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放,、每周選值日生幫忙做值日,、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

3,、盥洗教育：

4,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班,，抗病毒能力較落,，易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作,，讓家長們對手足口病有更進一步的深入了解,，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽,，保育員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬,，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。

三,、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。

2,、我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

3、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

5、幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

6、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，來園向老師問好,，離園時說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110,、119、120),。

7,、進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

8,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

四,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄,。

為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項,，共同搞好教育教學(xué)工作,，我園堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計劃,，科學(xué)知識,，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通,，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況，我們都及時在家園欄上公布,，與家長互通信息,。

2、利用家長接送時間,，與家長保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，交流,，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

每學(xué)期開學(xué)初,，每個班級都認(rèn)真登記孩子家長電話,，身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系，讓家長及時了解孩子情況,。每個班都有微信群,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長之間的距離，同時,，家長之間的育兒經(jīng)驗,、育兒困惑，都可以通過微信群進行交流,、探討,，這樣,，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，雖然我也存在著不足，對自己缺乏高要求,。但是我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐,。

近日到臨泉縣雙語藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí),，在園長辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié)。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我,，該總結(jié)文理清晰,，層次分明，語言簡練,，詞句優(yōu)美,，既實事求是地寫出了自己工作中的不足，又說出今后工作的打算,，實在是一份難得的好資料,。征得園長及__的許可，現(xiàn)總結(jié)如下：

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長,。”是我園的辦學(xué)宗旨,。多年來,，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜,，品出了清香,。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福,。因為我們播下的是愛的種子,，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多,，具體如下：

對待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對待自己的孩子,。有時對幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說教,，導(dǎo)致幼兒不敢說,，不敢動，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活,。幼兒稍有不對就恐嚇,，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話,，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱,。

有些幼兒剛進園,，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸,、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多,，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長更放心，幼兒更認(rèn)可,。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責(zé),。給幼兒按時洗臉,、洗腳,、洗屁股。衣服,、鞋襪、床單,、被子,，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團結(jié),，互幫互助,。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說,。對幼兒堅決不說粗話,、臟話、惱話,，不使高腔,。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己,。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍,，舒舒服服地休息，健健康康地成長,。

每天清晨,，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個傍晚,，滿懷著欣喜,，傾聽家長一聲聲真情感激的道別?；仡欉@一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。

耕耘著，但也快樂著,。與時俱進,，解放思想，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想,、工作、學(xué)習(xí)取得長足進步的一年,。下面分幾個方面來說一說：

一,、優(yōu)秀文化塑造個人品性,。

教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子,，愛護孩子,，為人師表，有奉獻精神,。勵精圖治,，各項工作都有了新進展。

二,、優(yōu)秀服務(wù)營造和諧氛圍,。

尊重個性，服務(wù)于幼兒,。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始,。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來,，在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中,，讓每個孩子都擁有一份好的心情。

在我的帶動下,，每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行，微笑著與家長交流,，微笑著處理日常瑣事,，形成了我園一道獨特的風(fēng)景線,。

為了陶冶孩子們的情操，在春風(fēng)拂面的日子,，我們組織了小,、中,、大班的幼兒分批來到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青，感受春天的美麗景色,。

三,、優(yōu)秀團隊凸顯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一個品牌，一種信念,，一種境界,，一種追求。今年五月我們繼續(xù)發(fā)揮團隊效應(yīng),，成功組織舉辦了“金色的童年精彩的我”慶六一大聯(lián)歡活動,。

2月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里,，我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園,，并開心的參與各項活動。

一,、教育教學(xué)方面,。

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將2月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子,、椅子,。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒觿t教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時，知道了該如何去做,。與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

二,、衛(wèi)生保健方面。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作,，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

三,、家園聯(lián)系方面。

開學(xué)第一個星期,，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

我負(fù)責(zé)整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,，我能認(rèn)真開展各項工作,，落實完成了的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下：,。

一,、按防范工作。

1,、將安全管理工作列為第一重點,，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作的落實,、檢查,、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序,。

2,、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度,，加強與員工的溝通,，掌握員工動態(tài)，及時采取措施,，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定,。

3,、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議,、學(xué)習(xí)活動,、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工,、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師,、職工、園,。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況,，做好來訪登記記錄。

5,、力配合幼兒園發(fā)展需要,，加強保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展,，對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口,。

二,、消防管理工作。

1,、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作,。

2,、對新入員工進行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進行消防安全檢查,，檢查好滅火器,，發(fā)現(xiàn)消防隱患，及時整改排除,，有效保障了幼兒園的利益和安全,。

3、為確保消防安全,，每周進行一次消防安全檢查,，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設(shè)備,、設(shè)施是否好并能正常使傭,。

三、場管理工作,。

2,、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進場;,。

3,、嚴(yán)禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關(guān)好門窗,，帶走車上貴重物品;,。

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序,，疏導(dǎo)車流,，協(xié)調(diào)和指揮車輛進出與停放，禁止了車輛亂停亂放,，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起,，來到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了，通過這一學(xué)年的工作,，我很幸又學(xué)到了不少東西,，積累了不少經(jīng)驗。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是在教育單位,，更要樹立保安的光輝形象,，我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做更好!

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已過半，時間不長,、也不短,，卻有很多令人折服、值得一提,、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

開學(xué)至此,，各項工作都在按期初計劃,，力求扎實、有效地進行中。

首先,，在抓實,、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細(xì)則,，重新落實了“教師的崗位職責(zé)”,。實踐中，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé),。

1、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成,。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復(fù),。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點,，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分,，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2,、課堂教學(xué),。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)）,，加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機抽查,，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段,、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢,、更不差事）,。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排,；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評,，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課,，沒有時間準(zhǔn)備，然而,，我們的老師上的非常平實,，受到了好評。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中,，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中,。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多,，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看,，這個隊伍很優(yōu)秀,。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過半百,，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實實在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實,。

吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺,，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，出色地交差。我和教研員都感嘆,，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動,。

謝鳳娥老師,，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)校“交通安全知識講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍,、喊著口號,。就是她剛上班時，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說,，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十六

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。我積極參加學(xué)校黨支部黨員活動,，我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《廣西教育》,、《基礎(chǔ)教育研究院》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進生。對于后進生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。

在副班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會等并結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。這個班本學(xué)期的插班生有2個,，27個學(xué)生父母雙方都不在家,，他們的語言溝通、紀(jì)律情況,、思想動向和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象鄭聰,、韋寶山等是最調(diào)皮的,。特別是李喜樂，這個小孩特別好奇,、好動,。為了把班級的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀等情況，對學(xué)生進行安全,、衛(wèi)生,、思想教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。