計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇一

新的學期開始了，在新的學年里,，我以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，在幼兒園認真工作?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、思想方面,。

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，要積極和認真地投入工作中去,。堅持自己的理想，以教育為主,，要平等對待每位幼兒,。積極地參加園內(nèi)的會議進行學習，以學習的態(tài)度對待工作,，不斷提高自己,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、教育教學方面,。

1,、繼續(xù)深入學習《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,并根據(jù)〈指南〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

6,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

7,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

8、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

9,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

三,、家園共育方面。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康的成長!

四、個人能力提升方面,。

1,、我會積極參加園里組織的教研活動,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),；

2、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤。

總結,。

了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

3,、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇二

這學期,，我班幼兒一共41名,。其中男生28名，女生13名,，男女生比例接近2﹕1年齡平均在2周歲左右,，均為獨生子女,。

開學這幾天，我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情,、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

上學期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不認得自己物品的標記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。

他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。

他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

本學期,，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展,；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，膠能力,，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活,。

5,、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示,，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里。

游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點,，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人,，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認識自我，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,，不怕黑、不怕冷,、不怕打預防針等勇敢精神,。

3、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1、關愛幼兒,，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子,，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑,、摟抱,、應答等方式，傳遞對他們的關愛,，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康。

3,、順其自然,，尊重個性

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短，以個別自由,，自主操作活動為主,，以個別交流、個加教育為主,，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣,。

4、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞,，有利于幼兒獨自活動，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試,、重復、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口,，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關系,，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇三

1.堅持每天開窗通風,。幼兒毛巾,，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗,。圖書,，玩具，被子定期消毒,。對于死角處常清掃和消毒,。

2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,，系鞋帶,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇四

小班孩子正是開始形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培養(yǎng)就顯得極為重要,。以下就是本學期的保育工作計劃：

九月的小班教室里哭聲一片,。看到孩子們眼里的淚水,，我很難過,，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受,，這時,，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關愛,，心里會既踏實又溫暖,。所以，我不管手上的事有多少,，先放到一邊,，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們,，順勢從家長手中接過他（她）親吻一下,，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺,。雖然生活老師永遠代替不了母愛,，但是只要用心去愛，孩子就會變得輕松,、愉快、向上,，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長,。

（一）、生活護理

1,、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長,。

2、根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒增減衣服,，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子,，防止生病,。

3、午睡的時候,，必須巡回檢查,，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4,、午餐的時候,，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯,，有的還不會使用餐具,，因此常常會吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒,，鼓勵他們大膽進餐,，還應該訓練他們正確的使用餐具，其次和家長談心,，共同的配合教育幼兒獨立進餐,。

（二）、衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞,，直接影響到幼兒園的形象,，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒,，水杯,、毛巾、拖把,、抹布要干燥衛(wèi)生,，堅持教玩具、用具的定期消毒等,。室內(nèi)每天保持通風整潔明亮,，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心,，是每一個家長所專注的焦點,，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“,，也只有這樣才能夠讓家長放心,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇五

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定。原先的'孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大提高,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，進取動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應當說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績，可是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等,。

針對本班的具體情景及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為團體服務，構成團體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，

構成必須的團體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,，學習自我獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

經(jīng)過講故事,，學兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每一天進行必須量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成必須的作息習慣,。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒經(jīng)過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。經(jīng)過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景,，同時從交談中了解幼兒在家情景,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情景,。

1、禮貌常規(guī),。

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫忙，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)。

每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后明白要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前明白要先小便,，然后在教師幫忙下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自我穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自我的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理本事和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并堅持良好的情緒,。

2、建立必須的常規(guī),，學習生活自理本事,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事,，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進,，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，經(jīng)過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有必須的適應本事,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒經(jīng)過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解本事,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

6,、班級的協(xié)作經(jīng)過交接班本,、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育團體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇六

新學期就到了,。迎接新生的工作就要展開了,，小小班的.人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員,。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

1、認真做好新生家訪工作,。

2,、認真的執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作,。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4,、在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。

5,、認真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7、認真做好跟校車的工作,。

1,、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格,、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對,。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志等,。

2、認真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用"五常法"來管理班上的設備,、物品,，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如；書包,、被子,、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步的進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。

5、認真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便,，并做好記錄。在日常的生活中引導幼兒建立自我保護意識,，不追逐,、不隨意離開集體，要注意安全,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇七

新的學期開始了,。上學期，在園領導的`正確領導和我園教師的共同努力下,，保育工作取得了一定的成績,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣，特制定以下工作計劃：

一,、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗,、消毒及有關資料記錄外，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

１,、保育員在幼兒進餐時，要精力集中,、精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、整理自己的物品,。

２,、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

３,、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣和自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

４,、保育員要協(xié)助老師，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌、椅等,。

５,、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。午睡時,，細心觀察,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為，及時通知老師,，及時處理,。

６、平時多與幼兒溝通,，及時了解他們的一些想法,，拉近距離，正確的予以肯定,，錯誤的及時予以糾正,，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通,，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們,，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn)，以便于家園的配合，使孩子更能健康的成長,。

二,、保育員要協(xié)助老師，提高幼兒身體抗病能力,，確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。在活動前,，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

三、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時協(xié)助老師對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

四,、認真學習'保育員工作職責',，明確保育工作目標。做到人到,、心到,、眼到、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作,，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，勤儉持園,。

以上,，是我本學期我的反發(fā)展計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇八

1、孩子參加學前教育的一個起點,，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班,，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境、教師有所認識,、熟悉,。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強占霸道，行為散慢,，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

2,、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3、有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,。一般只能維持3分鐘"5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來,。

4,、想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動,。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處,。

5,、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,，分不清“zh,、ch、sh”與“z,、c,、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等等,。

二,、幼兒本學期發(fā)展目標。

我們在制定,。

的時候,，遵循“觀察在前，目標在后的原則,，于開學初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展狀況,，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

（一）身體的發(fā)展,。

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加活動,，做模仿操,。

2、練習顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3,、自己洗手,、吃飯、穿衣服,、漱口等,，不灑飯。

4,、懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5,、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6、散步時在老師的帶領下,，一個跟著一個有秩序地散步,。

7、桌椅輕拿,、輕放,、輕抬、不拖桌椅,。

8,、學習一些良好的姿勢，如坐姿,、用餐姿勢等,。

（二）語言和認知發(fā)展。

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3,、一一對應地比較多少,、長短、高矮,、大小,，區(qū)分前后里外。

4,、聽懂言語,，按指示動作。理解簡單故事情節(jié),。

5,、認識自己的座位、座位,，認識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標記,。

6,、學會動手、動腦,、大膽地用普通話回問題,，愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

（三）社會性發(fā)展,。

1、會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流、等待,，遵守簡單規(guī)則,。

4、不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

6,、鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

三,、具體措施。

1,、創(chuàng)設良好的物質(zhì),、心理環(huán)境。

開學初,，室內(nèi)多準備一些玩具,，可操作性的材料，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯（小型）、大滾球等,。

2,、進行大帶小活動,。

請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒,。

3,、幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心,、責任心去摟抱,、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的,，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動。

4,、運用示范,、模仿法。

采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學習，然后再請幼兒來練習,。

如對幼兒進行禮貌教育時,，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。

5,、注重個別教育。

幼兒年齡小,，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒盡快適應集體生活,，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，學會與同伴相處。

6,、文學作口的妙用,。

用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友哭鼻子，想家時,，我們帶小朋友一起念兒歌等等,。

7、隨機教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意,、機動的,，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。

8,、了提高幼兒的自信心和學習的興趣,。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學會了”專欄。

9,、給予贊賞和鼓勵,。

當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實踐的意志,，積極每日開展評比欄。

10,、以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

11,、十月份開展國慶活動,、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。

12,、十二月份開展冬季鍛煉,，召開冬季運動會。

四,、游戲活動目標,。

1、組織幼兒參加角色游戲,。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性、積極性,。

教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，提供玩具和游戲材料。在游戲的指導中,，教師在游戲中擔任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲,。

2,、建構游戲。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動手能力,，學會整理物品。

教師設立積木角后,，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導,，確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

五,、家長工作。

1,、入園前,，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識,，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣,、興趣愛好、身體狀況,、個性特征等,。

2、十月份召開家長會,。

3,、十一月份開展社會實踐活動活動。

4,、設置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析、總結,、反省,。

5、每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。

6,、根據(jù)幼兒自我服務能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動,。

本人這一學期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習，總結經(jīng)驗,，做好自己的保教工作,。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

二,、關心孩子，熱心工作,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

五,、密切聯(lián)系,，增進家園互動。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,，保育工作也取得了一定的成績。本學期,，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中,，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì),，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二,、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動,，采取大,、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,，如自行車比賽、羊角球比賽,、接力比賽等,。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五,、加強保教人員的保育意識,，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。保教人員要做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

六,、強化安全防范意識,，確保幼兒安全。開學前,，全體教職員工對大型玩具,、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理,，堅持開病號餐,，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥,，進行消毒,。七、保育員隊伍的建設,。

1.定期組織保育老師進行業(yè)務學習幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃,。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問題,。學習保育知識和技能,。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語”,、“普通話”、“電腦”,、“手指快算”的培訓,。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫,。

心得體會。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇九

新的學期開始了,。上學期,，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,，特制定以下工作計劃：

一、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗,、消毒及有關資料記錄外,，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育員在幼兒進餐時,，要精力集中,、精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、整理自己的物品,。

2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉,、洗手。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3,、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣和自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4,、保育員要協(xié)助老師，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌、椅等,。

5,、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。午睡時,，細心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為,，及時通知老師,，及時處理。

6,、平時多與幼兒溝通,，及時了解他們的一些想法，拉近距離,，正確的予以肯定,，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖,。還要注重與家長之間的溝通,，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn),，以便于家園的配合,，使孩子更能健康的成長。

二,、保育員要協(xié)助老師,，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。在活動前,，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾,，活動中及時為幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

三,、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協(xié)助老師對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。

四、認真學習保育員工作職責,，明確保育工作目標,。做到人到、心到、眼到,、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇十

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的'安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理,，交接班交代清楚,，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水斷電，管理好班級物資,。

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行知識的宣傳,，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

來園,、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保,。

看好孩子,。

茁壯成長。

快樂地成長,。

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇十一

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。

天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

1、良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

幫助幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.良好的進餐習慣,。

培養(yǎng)幼兒要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣,并且不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄臟衣服等,幫助幼兒克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

幼兒進餐時,，精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)幼兒文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

3,、良好的睡眠習慣及穿脫能力,。

培養(yǎng)幼兒能安靜地就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，幫助幼兒穿脫衣褲、鞋襪等,。

4,、良好的學習環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境,。

5、團結協(xié)作配合老師開展教學活動,。

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長,。配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動,。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所、喝水,，適當?shù)卦鰷p衣物等),。

新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的工作計劃：

幼兒小班保育工作計劃秋季學期篇十二

1,、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2,、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3,、教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦,，愛家人。

4,、認識幾種常見工具,，了解其用途。

5,、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應的數(shù)量,。

6、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力,。

1、培養(yǎng)小班幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的`生活習慣,。

2、向小班幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3,、引導小班幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識,。

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼兒對新年的美好回憶,。

2,、家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

學雷鋒紀念日,。