總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

經(jīng)過一個星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作,；我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合,，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意平安,；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物,；洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的'要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題,，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他老師和建議,，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步,，這讓我感到很有成就感,。我很快樂能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財富。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會主動地找我談話，指出我的缺乏,，使我能不斷地改良,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏,，不斷提升自己的能力,。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

幼師個人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好,，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

第二次踏入便是20xx年12月13日,，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中,，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時,，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的,，也是很容易接受的,，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對,。

第一次給指導(dǎo)師試教時,，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自己壓力很大,，為什么我沒有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了,，在上課的過程中，你自己首先要很有自信,，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范,，在體育課中，場地一定要設(shè)計好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

通過實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

幼師個人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第二次踏入便是20xx年12月13日,，第一周是見習(xí),，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理,，看著別人做總是沒有問題的,，也是很容易接受的，但是在接下來的一周,，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對,。

第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自己壓力很大,，為什么我沒有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了,，在上課的過程中，你自己首先要很有自信,，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí),。在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒,，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,，任何的活動都要說好要求,，要有示范，在體育課中,，場地一定要設(shè)計好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來,，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位,。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實(shí)習(xí),，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。

幼師個人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的'玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,。

前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長,。

幼師個人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文短短的三個月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時間的實(shí)習(xí),，我想我們每一個出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能,。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通,，甚至是與孩子們的相處,，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲,，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財富,。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任;老師和保育員;老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。在幼兒園里，老師們對我都很熱情,，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動,。可能對于一個實(shí)習(xí)生來講,，適應(yīng)環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色是很難的。

剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂,，帶班生活讓我感覺到很陌生,，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉,、對幼兒園的壞境不熟悉,、對教育教學(xué)工作不熟悉這一切頓時讓我感到很無助，開始擔(dān)心自己不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后，事情好像沒有那么糟糕,，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,，我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動,，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流,、溝通,，讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事,，我很喜歡他們,，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒,、一起上課、一起游戲,。

這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，讓我受益不少,，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,，怎樣與孩子的家長交流,，學(xué)會了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子,，去理解孩子的心聲,，融入孩子們的世界;我也學(xué)會了怎樣備課寫教案,，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課,、吃飯,、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,，跟他們在一起的時間總是過得很快，也充滿了意義,，每天看到他們的面孔,，你就會覺得今天又是快樂的一天!實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,，我所欠缺的還有很多很多,，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,，也要有溫柔的一面,。

我算是深有體會了吧，對于孩子來說,，活潑好動是他們的天性,，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說,，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式,，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)行教育,，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動，才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔,，以至于孩子們都不怕我,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動,、開展游戲,，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思,，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后,，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平,，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了,，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時光,，因?yàn)樵谀抢?，讓我愉快地度過了三個月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這將會成為我今后學(xué)習(xí),、工作的寶貴財富!

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

時間過得可真快，一眨眼的`時間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@段時期，我有過迷茫,，有過不確定,，也有過想要放棄的時候，但是到最后我都堅持了下來,。而現(xiàn)在,，熬過了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期,，我也總算是迎來了我正式工作的日子,。

來到幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子,。在這段日子的開頭,，我過的異常的艱難。因?yàn)?，我剛到學(xué)校,，沒有一個老師和同學(xué)是認(rèn)識的，同學(xué)們看我很陌生,，我看他們更加陌生,。面對我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張,，我甚至不知道自己要干什么,，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作,。上課的時候,，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí),，老師叫我的時候,，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè),，在那個時候,，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí),，我挺敬佩老師,，他能把如此枯燥乏味的知識教的這么的引人入勝和生動形象,。總是能夠把課堂氣氛調(diào)動起來,，讓同學(xué)們都參與到其中,。然后再看看我自己，好像什么都不會,，連最簡單的帶小朋友玩游戲的工作也時常做不好,。

所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法,，又不斷的糾正自己這個錯誤的想法,，狀態(tài)很不好。

好在后來得到了老師對我的很多鼓勵和幫助,，我又開始慢慢的對自己重拾起了信心,，開始主動的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我也越來越進(jìn)步,，起先對課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了,。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對自如,，但是我對我之后自己的工作也有了信心和肯定。

現(xiàn)在的我,，面對未來,，不會再有迷茫的時候，面對工作的發(fā)展,，也不會再有不確定的時候，面對幼兒教師的這個身份,，更不會再有想要放棄的時刻,。因?yàn)椋抑?，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去,，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充營養(yǎng)知識,，讓自己成長成一顆蒼天大樹,，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護(hù)他們,。

一個多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以下是我的實(shí)習(xí)報告,。

一、實(shí)習(xí)時間,。

20_年_月_日,。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

_幼兒園,。

三、實(shí)習(xí)過程,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。

指導(dǎo)老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,，指導(dǎo)老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。

這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。我在實(shí)習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。

經(jīng)過指導(dǎo)老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。

一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，姚清樂請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心,，我沒有說到做到，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。

于是,，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟_幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是指導(dǎo)老師,，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

1、集體教育活動：教學(xué)與游戲活動每人帶班不少于5天,。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動,，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開課。

2,、區(qū)域活動積極開展活動區(qū)活動,，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計、制作一些材料投放到活動區(qū)中,，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容,。

3、個別教育活動主動接近幼兒,、觀察幼兒,、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的個別差異,，抓住教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行個別教育,，并寫出2—3篇個別教育筆記,。

4、特色教育活動主動了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程,，積極了解特色課程開設(shè)的依據(jù),、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，正常開展班級特色教育活動,。

認(rèn)真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn),，獨(dú)立承擔(dān)1天以上的保育工作,，仔細(xì)做好各項保育工作，保證幼兒的安全,。九月開學(xué)季,，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計,。初中教師教案初中教師工作計......

積極參與策劃,、準(zhǔn)備、組織迎接“六一”節(jié)的活動,，積極參與制作道具,、準(zhǔn)備活動材料、設(shè)計活動方案等活動,，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗(yàn),。

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要,、教育活動的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。

了解實(shí)習(xí)園常用的家長溝通方式,，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，采用多種形式及時與家長交流,、溝通幼兒情況,，積極開展家園聯(lián)系工作。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

與孩子們在一齊的時間總是如此之短暫,，兩周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了,。但在竹園幼兒園金園長的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)教師(金教師和陳教師)的幫忙下以及保育阿姨的照顧下,，使我在這兩周中過的既充實(shí)又歡樂,。它讓我體會到作為一個幼兒園教師，身上所背負(fù)的職責(zé)與義務(wù),。竹園幼兒園以“用愛呵護(hù)每一個孩子”為宗旨,，“竹園是我家祝愿共成長”為標(biāo)語，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園,。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周,，雖然時間很短，但仍讓我受益良多,。以下是我對于本次見習(xí)的總結(jié)：

在踏入竹園幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園就是教師帶著小朋友一齊做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識的場所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過程中,，我也沒有將自我定位為一個幼兒園教師，而一向是以一個學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居,。但這次，當(dāng)我真正踏入這項工作當(dāng)中參與實(shí)踐時,，將自我定位為一個教師的主角時,，我開始對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,，對幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。經(jīng)過這個任務(wù)在活動中制定不一樣目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到歡樂,、得到發(fā)展。所以,，住院的孩子都是活潑的,、向上的、精神抖擻的!

見習(xí)第一周的前三天,，金園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不一樣年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級加入其一日活動,。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對于我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗(yàn),，所以心里不免有些緊張,。于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課，并詢問了多方意見,，盡一切努力把課上好,。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了教師的肯定,，但同時教師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問題,，我對此進(jìn)行了反思總結(jié)，所以在第二次上課時,，效果明顯好很多,。我就是在一次次活動中，慢慢發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)問題,、反思問題，不斷克服困難,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中，我成長著!

兩周的時間真的不長,，但卻很難忘!被孩子當(dāng)教師,、姐姐般尊敬著，被園長,、教師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著，我很幸運(yùn)也很幸福!在此,，我要感激我的指導(dǎo)教師(金教師和陸教師),，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心、愛心,、熱心;感激保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自我的借給我們;在閑暇時間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時也要感激金園長給我們供給了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最終我還要感激我們班這群可愛的孩子們的陪伴,，多謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩!

在那里再次向你們道聲：多謝!在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí),、工作,，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

?隨著時間的關(guān)系,，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了,。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐,。

萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個個游戲,。看著孩子們一張紙興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,。而作為他們的`老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)著,，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表,。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動,，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧,。進(jìn)餐時,，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識。

其次,，教育工作,。

作為教師，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容,。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,，取得家長信任,。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心、細(xì)心,、更要有責(zé)任心,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道,，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

在踏出學(xué)校,，這是邁向我人生的第一步,，我成為了一名幼兒教師，每一天同孩子們生活在一齊,，從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子,，家長以及同事很好的溝通，到此刻的熟練,，能夠自我獨(dú)當(dāng)一面,，這是需要過程的，在這個過程中我慢慢成長,，成熟，都是能看的到的,，也讓我在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。

小朋友都十分天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,，我會趁這個機(jī)會,，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自我變成小朋友,，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。

在實(shí)習(xí)中,，也使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣此刻發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好,，實(shí)習(xí)完了還要會學(xué)校待一段時間，如果自我意識到的不足或者問題,，還能夠向教師請教來補(bǔ)足,，不像以前，實(shí)習(xí)完了就畢業(yè),，即使有欠缺的地方也沒有辦法再問教師,。在這六個星期里，我上過語言,，數(shù)學(xué),，音樂，美術(shù),，社會,，科學(xué)，各個領(lǐng)域的基本上都嘗試過了,。

俗話：萬事開頭難,。在工作的初期，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外,，能夠說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，簡便的帶著寶寶開展各種活動。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)生活，讓我對幼兒園有了好多新的認(rèn)識,，明白了教時也要寫好多的教案,，聽課筆記,，家園聯(lián)系，個性培養(yǎng),，明白了一名幼兒教師的一言一行,，一舉一動，都有幼兒在模仿,，所以我們平時就要端正自我,，注意平時的習(xí)慣。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。

跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張教師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

和孩子們在一齊的喜怒哀樂,，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊,，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！

僅有不好的教師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅定了自我的選擇,。

實(shí)習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過王教師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是發(fā)展和提高幼兒的本事的,。

在實(shí)習(xí)中首先我覺得我們應(yīng)當(dāng)在平時注意積累知識，因?yàn)楹芏嗪⒆訒栆恍┍容^奇怪的問題,，并且上課異常是語言的,，就能用到你積累的，比如我上的一節(jié)語言課,。有節(jié)詩歌創(chuàng)編課,，在和孩子不熟悉的情景下，我不會引導(dǎo)孩子跟著我的思路去想詩句,，當(dāng)時的情景下孩子說他們不會而我自我也想不出什么詩句,，還是主班教師葉教師來幫了我一下。孩子說一個關(guān)鍵詞,，葉教師就把這個詞變成一句詩,。我就異常有感觸，覺得作為未來園丁，還是要盡量讓自我注滿知識,，肚子里有必須的東西,，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒。從此刻起必須要讓自我“博學(xué)”一些,?？墒俏蚁嘈胚@個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后,，這方面的不足也是能夠補(bǔ)上的,。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩,，上這兩門課的時候都很有熱情,，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無限的。所以說,，“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的,。異常是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西,。只要是到了戶外,，很多孩子都會要我和他們一齊看螞蟻，或者看花,。我們要對孩子平等,，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考,。有時候他們犯的一些錯誤,，會是“好心辦壞事”的結(jié)果,，小朋友的心腸都是很善良的,，有時候我們要學(xué)會從一個感性的角度去確定。

我們剛開專業(yè)課的時候教師就說過,，你帶班,，必須要從小班開始就抓常規(guī)，這點(diǎn)太重要了,。和我同在鼓樓幼兒園的同學(xué),，有時候我們一齊吃飯，就會聊到自我班上的事,。有幾個就說,，他們班上的常規(guī)不是太好，上課或者活動時就很費(fèi)勁兒，要花很多力氣和口舌在紀(jì)律方面,。我所在的班級常規(guī)就很不錯,，一般班上的口令是“一二三，我安靜”還有請你跟我這樣做的游戲,，只要一拍手,，就全部安靜；上音樂課的打擊樂時,，也有幾小結(jié)的鋼琴伴奏分別代表起立,、拿樂器、放樂器,、回座位,；體育活動時，孩子過于吵鬧或者自由活動時,，只要晃動鈴鼓再使勁兒拍一下,，每個孩子不管在干什么，都會立刻全體稍息并安靜下來等待教師發(fā)話,。教師說過,，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，以后我們工作時,，必須要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī),，并且從一些很小的事情上入手，包括分組上廁所,、拿茶杯,、脫衣服、吃飯等等,，給孩子,、給自我的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育,，也許是因?yàn)槲以趯W(xué)前班,。在教學(xué)上，我上過幾個活動,。包括五大領(lǐng)域的活動和感統(tǒng)活動,，上得最多的是美術(shù)活動和音樂活動。在健康活動,、社會活動,、語言活動,、音樂活動、美術(shù)活動,、數(shù)學(xué)活動,、英語活動、體育活動,、科學(xué)活動中,，我自我覺得社會活動和英語活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織,，數(shù)學(xué)活動和美術(shù)活動我自我比較順手些,。在組織這些活動時，我看到了自我的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_,，沒有做到適度的夸張,。2評價語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一齊交流的時候,，他們說自我也有這些不足，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻?。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。

實(shí)習(xí)期間最大的不足就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不一樣的。我都有把實(shí)習(xí)期間遇到的一些問題記下來,，這次回學(xué)校,，能夠好好問問我們的教師，看看怎樣養(yǎng)能做到最好。

在這實(shí)習(xí)期里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就必須能夠取得提高,，得到提升和發(fā)展,。我相信我必須能成功！這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,，學(xué)會了很多知識,，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的,，我們還是應(yīng)當(dāng)多向教師請教,，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。

實(shí)習(xí)幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

20x年x月x日至今,，我在x市x幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí),。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基,，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

1,、作好計劃，繁而不亂,。

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?！?/p>

2、了解學(xué)生,，交流溝通,。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位幼兒,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

3,、做好自己，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

4、尊重學(xué)生,，貴在坦誠,。

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,。

5、鉆研教學(xué),，發(fā)展自己,。

要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間,，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己,，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。