無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
教師節(jié)校園廣播稿篇一
（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）。
合：敬愛的老師們,，親愛的同學們,，大家早晨好。
甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾廣播在新的學期再次和您相約,。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉,。
乙：我是主持人徐笑云,。
甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié),。
甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們,。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向。
甲：是啊!老師,，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
乙：教師節(jié)快到了,，此時此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?
甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;,。
乙：也許，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。
甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!
甲：同學們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）,。
1、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3,、四3班劉薇。
4,、五2班錢雨夢5,、五2班徐笑云6、六2班張文燁,。
甲：同學們,，在我們云亭實驗小學校園內(nèi)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,。同學們不妨試上一試：
甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機,，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或寫下一首抒情小詩,。
甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個意外的驚喜,。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;,。
甲：另外,，今天上課時，當老師走進教室時,，班長可以帶領大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時,，你也可以送上一份自己決心改正缺點,、追求進步的決心書。
……,。
甲：當然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。
甲：親愛的老師,，千言萬語,，也難以表達我對您深深的感激之情。在此,，請允許我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長大后我就成了你》）。
合：（音樂聲中）同學們,，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結束,，謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見,。
教師節(jié)校園廣播稿篇二
九月,，水果很多。校園里充滿了學生快樂的微笑,?？諝庵谐錆M了收獲的喜悅。九月,，天高云淡,，金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個季節(jié)最美的人物,，就是淳樸勤勞的人民教師,。他們用愛和知識培養(yǎng)了一代又一代的學生。歲月變遷,，歲月變遷,。老師在講臺前一天天老去，想告訴她更多,。親愛的老師,，無論多少少年，無論我們走多遠，你永遠是我們最愛的人,！”
答:紅領巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽,！
愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園。
在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步,，健康成長！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b:我們每個人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界,，認識生活,。在第25個教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！
這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》,。
a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽？是你,，親愛的老師,；
b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎,？是你,，親愛的老師；
a:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路,？是你，親愛的老師,；
你就像一個偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。
你的教導，像春風和雨,，
伴隨我們走過求知的歲月,，你的祝福，如海上的明月,，引領我們找到航行的方向,。
我們信任你，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你，親愛的.老師,。
請接受我們真誠的愛,、感激和祝福。
親愛的老師,，祝你永遠健康,、幸福、青春,！
答:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試,。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2.給老師寫一封親筆信，表示感謝,；
3.給你的老師做一張賀卡,。
4.早上見到老師送上親切的問候；
5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候,；
6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；
7.一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表；
8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花,；
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子,；
10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改,。
(播放歌曲),。
紅領巾廣播站的廣播到此結束,。
謝謝你的傾聽。拜拜,！
甲:再見,！
教師節(jié)校園廣播稿篇三
乙：親愛的同學們。
合：大家中午好,！
甲：小海豚廣播又準時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。
乙：我是主持人。昨天是我國第37個教師節(jié),，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日,。
甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙：下面請聽由我們班四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺,，少了一人怎么辦？我來,！
昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半,，歐也,！
慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來我也當老師,，期盼！
老師工作很辛苦,，落后學生還要補,，一年四季都一樣，佩服,。
以前學習成績差,，兩門成績八十八，如今進步特別大,，笑哈哈,！
部分學生很淘氣，老師真的很著急,，我們都要認真學,，努力。
有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導。
語文學習是基礎,，學寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。
數(shù)學老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！
英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。
每年兩次運動會,，體育老師都很累，爭取比賽拿第一,，獎杯,！
老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。
我們從小愛電腦,，上機操作有指導,，可憐每周一節(jié)課，太少,！
老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育,，風格高,！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦,，虛胖,。
三小學生成績好，初中高中大學考,，將來我也進名校,，自豪。
實踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領我們勤勞動，長大,！
五年六班三句半,，說得好壞您來判，來年學弟學妹演,，更贊,！
乙：四位同學的三句半說的真不錯。
甲：不但幽默滑稽,，還蘊含了很多的道理。
乙：是的沒錯,。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來！
甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴,。
甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反,。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改,，自己的'作業(yè)要自己完成，考試不作弊,。
乙：你說的真對,，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！
甲：別別別,，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品,、好成績,、好體質步入初中，受到老師和領導的喜愛和重視,。
乙：有道理,，我們不但要學會尊重，還要學會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途,，迷失方向。
甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說：
合：老師,，請您放心,，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！
甲：今天的小海豚廣播到此結束,。
合：我們明天再見,！
教師節(jié)校園廣播稿篇四
甲：老師們，同學們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx,。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx,。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們，此時此刻,，您在想些什么呢?
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師,，您節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更厚重,，比母愛更細微,，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時,，老師像航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
甲：同學們,，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!
4,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好!
乙：老師,，您辛苦了!
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結束今天的廣播,。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升,。
乙：天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說：隨我遠行,，我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒,，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅定,。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生,。
老師，祝福您,，愿您身體健康!
老師,，祝福您，愿您永遠年輕!
甲：心靈按摩師,。
甲：同學們,，你們可曾想過，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!
教師節(jié)校園廣播稿篇五
合：大家中午好!
a：九月,，如期而至。世界因此燦爛,。
b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日。
a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白,。
b：九月,，是只情滿四溢的杯子，
a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，
b：請您,，我最敬愛的老師，干杯!
a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，
b：請接受我們九月的獻禮吧!
合：老師,，節(jié)日快樂!
贊美老師：
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈,。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細雨,，
滋潤著花兒,，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。
老師您如秋天里的一絲風,，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
b：我們大隊部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。
(播出祝福語)
a：因為有您,，莘莘學子才能成才。
b：因為有您,，世界文明的腳步邁進的更快,。
a：有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。
b：有人說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。
a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!
教師節(jié)校園廣播稿篇六
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我。
【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途,。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅除了您疲憊的身軀。
【男】桃季滿園的欣慰,。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。
【男】辛酸苦辣您咽下,。
【女】艱難險阻腳下踩,。
【合】待到春色滿園時您在叢中笑。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時,，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。
沁園春·園丁頌,。
心血，青勝于藍,。
看講臺世界,，五彩斑斕。
插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微,，比友情更純潔。當我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵,；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,，您辛苦了,！
教師節(jié)校園廣播稿篇七
甲：老師們，同學們,，xxxx小學紅領巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人xx,。
乙：我是來自五年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師,，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》,。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。
乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。
甲：同學們,，教師節(jié)就要到了,，我們應該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。
4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結束今天的廣播。
窗外的風說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”
天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”
河里的浪說：“隨我遠行,，我給你美好前程,。”
風——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定,。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;。
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程,。
時光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回燈光下喚醒了晨風,，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，
引導著民族的未來在,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康!
老師,，祝福您，愿您永遠年輕!
教師節(jié)校園廣播稿篇八
甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!
乙：你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔,。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8,、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲)
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)校園廣播稿篇九
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好,！
今天是第xx個教師節(jié)。讓我們代表全體同學向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,，并獻上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。（獻花、敬禮）
女：九月,，金色的季節(jié),；
男：九月，溫馨的季節(jié),；
女：九月,，鮮花盛開的季節(jié)；
男：九月,，天真爛漫的季節(jié),。
女：迎著九月的和風，
我們來到大自然,。
男：采一束鮮花送給老師,；
采一縷歡笑送給老師。
女：今天是您的節(jié)日,，
讓我們共同祝愿：
合：愿您幸?？鞓返接肋h。
男：忘不了,，講臺上您那怡人的風采,；
女：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影,；
男：忘不了,，您那和藹可親的笑容；
女：忘不了,，您那認真負責的精神,。
男：是您,，把我們引上知識的航船；
女：是您,，教我們暢游知識的海洋,。
男：我們成功了，
您是我們的老師,；
女：我們成名了,，
您還是我們的老師；
合：無論我們有如何驚人的成績,，
您永遠是我們的老師,。
男：面對我們這些新時代的學生，
您只有微笑,，
煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,。
女：您以為我們什么都不知道？
親愛的老師,，
您辛苦了,！
您的付出、您的辛苦,，
我們看得見,。
男：看！鮮艷的紅旗紅似火??！
飄蕩在祖國的每一個角落。
女：960萬平方公里的土地上,，
每一面紅旗都是一個跳動的音符,。
男：讓我們唱吧！
女：讓我們跳吧,！
合：慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
男：聽,！那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌,。
女：記住吧,！9月10日。
男：記住吧,！九月10日,。
合：那首獻給老師的歌。
合：祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。
乙：我是主持人,。昨天是我國第xx個教師節(jié),，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。
甲：為此,，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請聽由我們班xxxxx四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦,？我來,！
昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇,，我們來演三句半,，歐也！
慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來我也當老師，期盼,！
老師工作很辛苦,，落后學生還要補，一年四季都一樣,，佩服,。
以前學習成績差，兩門成績八十八,，如今進步特別大,，笑哈哈！
部分學生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認真學，努力,。
有時課堂特別吵,，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育,，引導,。
語文學習是基礎，學寫作文好辛苦,，請教老師找方法,，閱讀,。
數(shù)學老師很不錯，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪！
英語成績很一般,，期中只考三十三,，感謝老師開小灶，翻番,！
以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范,，美妙,。
每年兩次運動會，體育老師都很累,，爭取比賽拿第一,，獎杯！
老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。
我們從小愛電腦,，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課,，太少,！
老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻為教育,，風格高！
老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。
三小學生成績好,，初中高中大學考，將來我也進名校,，自豪,。
實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動,，長大,！
五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學弟學妹演,，更贊,！
乙：四位同學的三句半說的真不錯,。
甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理,。
乙：是的沒錯,。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來,！
甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴,。
甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反,。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊,。
乙：你說的.真對，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦,！
甲：別別別,，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個好人品、好成績,、好體質步入初中,，受到老師和領導的喜愛和重視。
乙：有道理，我們不但要學會尊重,，還要學會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們,，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途，迷失方向,。
甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功，或是無為,，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,，在此我們想對所有的老師說：
合：老師,，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨,！
甲：今天的小海豚廣播到此結束,。
合：我們明天再見！
教師節(jié)校園廣播稿篇十一
尊敬的各位老師,，親愛的同學們：
大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間,。
我是主持人：xx。
我是主持人：xx,。
a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,，
b:是誰——教給我們豐富的知識?
a:是您!老師!
b:您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
a:您辛苦了!老師!
b:把青春無私奉獻的人們,。
a:把熱情點燃的人們。
b:我們向您致以崇高的敬意!
a：——您辛苦了,，老師!
b：同學們,，今天9月10日正是教師節(jié)，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨一試：
a：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
2,、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
4、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
b：當然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),。
a：上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物,。
合：老師，您辛苦了!
a：今天的播報到此結束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》。
文檔為doc格式,。
教師節(jié)校園廣播稿篇十二
老師們,，同學們：
大家好：
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié),。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,，幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學們,，從你入學的'第一天開始，你們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學們,，感恩師長,，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標準的普通話說一句：“老師,，您好!”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴!
同學們,，行動起來吧，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”
伴隨著音樂聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力,，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結束,，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會!
教師節(jié)校園廣播稿篇十三
a：親愛的老師,、同學們中午好,！
我是xxx。
b：我是xxx,。
a：校園樂土,，圓同一個青xx想,。
b：有線電波，傳遞師生無限真情,。
a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。
b：我們用愛傳遞感恩的心聲。
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！
b:下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事,。
a：xxx來稿。
謝謝老師,。
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。
老師，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭,；不能忘記,，我們認真學習時您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘,！
還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學,，出手很重,，我們當時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。
我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學來看您,，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！
您的無私奉獻說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。
老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時,，您只是請1小時的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課，短短的1小時,，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師,，這里飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！
b：每個人的心中都有關于自己老師的成長故事,，感恩九月,，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長,！
合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了,！謝謝您,，我的老師！
教師節(jié)校園廣播稿篇十四
親愛的老師和同學們：
今天我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,。
9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日,，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章,。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣,。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復一日,，年復一年,，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊,；年復一年,，日復一日，你為學生的成功努力劃槳,，遠航,，遠航。熄滅閃電,，點燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長,。
老師,，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的；老師,，我們想對您說：我們最向往您的'事業(yè),！俗話說，一日為師,，一生為父,。老師是我們最可敬的人。在這里,，我代表成熙的全體同學對老師說一句話：“老師,，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦,！
答：紅領巾電臺已經(jīng)開播了,。歡迎收聽！
愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園,。
在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步，健康成長,！
xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導,，一個又一個老師帶領我們認識世界,，認識生活。在第25個教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。
在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！
這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》,。
a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎,？是你，親愛的老師,；
a：誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。
答：你的教誨，像春風和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。
我們信任你,，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。
請接受我們真誠的愛,、感激和祝福,。
親愛的老師，祝你永遠健康,、幸福,、青春！
答：在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學生不妨試一試。
1,、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；
2、給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；
3、給你的老師做一張賀卡,。
4,、早上見到老師送上親切的問候；
5,、給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；
6,、老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；
7,、一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表；
8,、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花,；
9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10,、送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。
（播放歌曲）,。
紅領巾廣播站的廣播到此結束,。
謝謝你的傾聽。拜拜,！
甲：再見,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十五
歌曲：《每當我走過老師窗前》。
甲：老師們,，同學們,，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了,。我是來自xx年級的主持人xxx,。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過,。親愛的老師們,，此時此刻，您在想些什么呢,？
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：
合：老師,，您節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊,！老師,，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧,！
歌曲：《長大后我就成了你》,。
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更厚重,，比母愛更細微,，比友情更純潔。
乙：當我們迷惑不解時,，老師像航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
甲：同學們,，教師節(jié)雖然已過,，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛！
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：
甲：
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；
3,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好,！
4,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實,，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物,。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師,，您好,！
乙：老師，您辛苦了,！
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結束今天的廣播,。
甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升,。
乙：天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴,，我為你編織錦繡,。
河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程,。
風吹不亂你的.思緒,，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅定,。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種；那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生,。
老師,，祝福您，愿您身體健康,！
老師,，祝福您，愿您永遠年輕,！
甲：心靈按摩師,。
甲：同學們，你們可曾想過,，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。
合：同學們，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠,。
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽,！
教師節(jié)校園廣播稿篇十六
甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!
乙：[xxxxx]，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;,。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的'是祝教師節(jié)快樂的話;。
7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;,。
8、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;。
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
(播放歌曲),。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)校園廣播稿篇十七
女：驅除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘
同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師
男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女：無論是誰，都不應忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師,。
合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!
合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
女：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。
男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師,，您辛苦了!
女：小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。
男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂
教師節(jié)校園廣播稿篇十八
金秋九月,，碩果累累,，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師,，她們用愛心和知識培育了一代又一代學子,，時光交替、歲月變遷,，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老,，多想對她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年,，不管我們走過遠,，您永遠是我們最敬愛的人!”
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;,。
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨,，如春風化雨,，
伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕!
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔,。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;,。
8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;,。
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;,。
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲),。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
教師節(jié)校園廣播稿篇十九
有在學校廣播站鍛煉的同學們,，廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果,，那么你有了解過廣播稿嗎,？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的校園廣播稿，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家中午好
甲：紅領巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的xx
乙：我是五（1）班的xx,，今天我們廣播的主題是“寫好規(guī)范字,，彰顯華夏文化”。
甲：同學們,，一個人生活在這個世界上,，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字,。語言是人際間交流的工具,，漢字是我們的民族藝術，而寫一手正確,、規(guī)范的好字就是民族藝術的體現(xiàn)乙：是呀,，有人說，字是人的第二張臉,；也有人說,，字是知識的外衣；還有人說,，字如其人,。漢字是人類文字藝術中的.一朵奇葩,。作為中國人，我們應當繼承和發(fā)揚這門古老的藝術,，做為中國的炎黃子孫,，就應該寫好規(guī)范字。
甲：你說的真好,。不過當我們驚羨于別人能寫出一手好字的時候,，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道,，規(guī)范,、漂亮的書寫是完全可以練出來的。
乙：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事,，他在池邊天長日久地練字,，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生,，正處在練字的黃金時期,。其實只要你愿意，并立刻付諸行動,，每天收獲一點點,，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。
甲：我很同意你的觀點,，其實寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高同學們的文化素質起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎,。
乙：既然寫規(guī)范字那么重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規(guī)范字的方法吧,。
甲：嗯,，我認為寫好規(guī)范字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。
乙：寫字時坐要正,，肩要平,，背要直，身子和頭部不能歪,，更不要低,；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸,，大概我們的一拳。這樣的要求,，相信同學們一開始都能做到,，但是,，關鍵是不能很好地堅持。
甲：握筆對于寫出一手好字也很重要,，寫字時握筆要正,，筆尖應直向前，不要往內(nèi)斜,，食指指尖距筆尖約一寸,。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫不好捺,，寫不好橫,，寫不好鉤，很難順手,，甚至每寫一筆,，就得挪動一下右手。同時,，寫出的線條一沒有骨氣,，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方,。
乙：同學們,，“字無百日功”，要寫一手規(guī)范字,，不是一朝一夕的事,。如果每一堂寫字課，每一次的作業(yè),，我們都能做到“眼到,、手到、心到”,，從字的筆畫,、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進的練習,，那么人人都能寫一手好字,。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧,。
合：今天的廣播到此結束,，謝謝大家的收聽，我們下期再見,。
教師節(jié)校園廣播稿篇二十
教師被人們稱為“園侗,、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè),。下面有小編整理的教師節(jié)的校園,。
廣播稿,。
歡迎閱讀!
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;,。
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!
甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;。
7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;,。
8、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;,。
10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲),。
甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
女：校園之聲,，傾聽你的聲音，訴說你的心聲,。
男：大家好,，我是高二x班。
女：我是高二xx班,。
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱,。
男：祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,。
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，
男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道,。
女：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;。
男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。
女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津,。
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路。
女：一塊黑板,、記下老師無限深情,。
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛,。
女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---。
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘,。
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂,。
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
女：九月我們守著豐收的麥浪,。
男：九月我們依然在課本里成長,。
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
