心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

自孩童時(shí)代開(kāi)始,，我們就步入了一個(gè)無(wú)盡的成長(zhǎng)之路,。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多的磨礪和挫折,，也取得了一次又一次的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。在成長(zhǎng)的歷程中，我深深認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí),、積極實(shí)踐,、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的要素。以下將就這三點(diǎn)談一下自己的體會(huì)和心得,。

第二段：不斷學(xué)習(xí),。

成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)也是成長(zhǎng)的源動(dòng)力,。從小學(xué)到中學(xué)再到高中,，我在學(xué)習(xí)的道路上遇到過(guò)許多的困難與挫折。但我明白,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。尤其是在高中的時(shí)候,，面對(duì)課業(yè)的艱巨和學(xué)習(xí)壓力的增加,，我學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏的掌握,。我每天都有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這些努力，我取得了不俗的成績(jī),，更重要的是,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)不斷的學(xué)習(xí),，我們才能正確認(rèn)識(shí)自己,、拓寬自己的眼界，為未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

第三段：積極實(shí)踐,。

學(xué)以致用是一種重要的實(shí)踐方法。除了課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí),，我還積極參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，用所學(xué)知識(shí)去實(shí)踐、去創(chuàng)新,。高中時(shí),，我加入了學(xué)生會(huì)，在組織校園活動(dòng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何與人相處,、如何解決問(wèn)題等具有實(shí)際意義的能力。并且,，我還參與了一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,，去了解社會(huì)的多樣性和豐富性。通過(guò)實(shí)踐,，我不僅更深刻地理解了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景,，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。積極實(shí)踐不僅使我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng),，還讓我對(duì)世界更加充滿(mǎn)了貢獻(xiàn)的心愿,。

第四段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

生活中的挑戰(zhàn)時(shí)刻都存在的,，但真正能夠成長(zhǎng)的人,，是那些能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極迎接挑戰(zhàn)的人,。成長(zhǎng)就是不斷地向前邁進(jìn),，也是跨越困難，戰(zhàn)勝自己的過(guò)程,。高中的一段時(shí)間里,，我遇到了很多難題和考驗(yàn)。有時(shí)候,，我會(huì)感到力不從心和迷茫,，但我所堅(jiān)信的是,，只有不怕挑戰(zhàn)的人才能取得成功。因此,，我學(xué)會(huì)了正視困難,、分析問(wèn)題，并且積極尋找解決方案,。在跨過(guò)一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中,，我的心智也在不斷地成熟和堅(jiān)定。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng),，我明白了，成長(zhǎng)是一種不斷努力的過(guò)程,。在成長(zhǎng)的道路上,，我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),；要勇于實(shí)踐,，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力；要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝自己,，不斷壯大自己的內(nèi)心和意志。成長(zhǎng)不僅讓我們變得更加成熟和智慧,，更是讓我們站在人生的起點(diǎn),，為未來(lái)駛向更廣闊的天地。讓我們勇往直前,，邁向光輝的成長(zhǎng)之路,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，以前在高中,，初中的時(shí)候都是有參加過(guò)暑假的實(shí)踐活動(dòng)，像去養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心,，去村委學(xué)習(xí),，去做戶(hù)外拓展，學(xué)習(xí)電腦的組裝等等,。但進(jìn)入大學(xué),，到了暑假，實(shí)踐的內(nèi)容更多的是與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掛鉤,，或者經(jīng)濟(jì)方面的更多,，很多同學(xué)會(huì)去做義工，支教,，但也有很多同學(xué)會(huì)去做實(shí)習(xí)生,，做兼職,。

大一的時(shí)候我是跟隨學(xué)校義工團(tuán)的師兄師姐做的支教工作，而今大二了,，我在暑假開(kāi)始的時(shí)候就決定找一份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。我是學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,，將來(lái)從事的工作也是外語(yǔ)類(lèi)型的工作,。于是在確定了自己實(shí)踐的類(lèi)型后，我就在網(wǎng)上開(kāi)始找外語(yǔ)的兼職類(lèi)工作,，但很多都是需要長(zhǎng)期工作的,，而我還是大二的學(xué)生，還有學(xué)習(xí)要做,，所以篩選了一圈下來(lái),，還是找了一份培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的工作。

即使不再支教,，但還是從事老師這份職業(yè),，看來(lái)我和老師的確是有緣分的，來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，首先老師們就給我們做了課程的培訓(xùn),，交給我們?cè)趺磥?lái)給學(xué)生做培訓(xùn)。因?yàn)檫@種培訓(xùn)主要針對(duì)的是高中英語(yǔ)方面的培訓(xùn),，最終的目的是為了在高考中拿到更多的分?jǐn)?shù),，所以我們老師在題型上，在對(duì)歷年的高考試卷方面都是要很熟悉,，而我雖然已經(jīng)大二了,，但是之前在高中的時(shí)候卻是做了很多高考的歷年卷子和模擬題的，這方面還是比較熟悉的,。

培訓(xùn)過(guò)后,，我就正式上崗了，我們是小班教學(xué),，一個(gè)老師只會(huì)負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生,，所以更加的有針對(duì)性，在將近兩個(gè)月的培訓(xùn)工作里,，雖然我是老師,，但我也比他們大不了幾歲，所以話(huà)題也是比較多,，和他們打成了一片,，他們也對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更深的興趣，進(jìn)步也是非常的明顯,，因?yàn)槲覀儽舜耸煜?，而且聊得?lái),，在教學(xué)的過(guò)程中，給予他們鼓勵(lì),，他們也是會(huì)聽(tīng)我這個(gè)大幾歲的人的話(huà),，所以效果還是不錯(cuò)的，在暑期培訓(xùn)的總結(jié)上,，我所教學(xué)的小班在所有的小班里面進(jìn)步是最多最快的,，成果也是最好的。

這次的實(shí)踐,，我對(duì)英語(yǔ)的映像加深了很多,，雖然我并不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但是平常也是接觸的比較多,，而這次集中的一段時(shí)間備課,，講課，我對(duì)英語(yǔ)更加熟悉了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，除了專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，我的英語(yǔ)也是可以給我加分的,，在今后的學(xué)習(xí)中我也可以把英語(yǔ)繼續(xù)加強(qiáng),，提升自己的職業(yè)能力。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)間的流逝,，我們作為學(xué)生也不斷成長(zhǎng),、進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)心得。下面我將從學(xué)業(yè),、人際關(guān)系,、自我認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考和夢(mèng)想追求五個(gè)方面,，分享一些我在學(xué)生時(shí)期的成長(zhǎng)心得,。

首先是學(xué)業(yè)方面。在學(xué)生時(shí)期,，我們總是被要求背負(fù)大量的課業(yè)負(fù)擔(dān),，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，也是一種鍛煉,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力,，我發(fā)現(xiàn)最重要的不僅僅是掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何高效地利用時(shí)間,，如何注重思考和理解而不是單純地死記硬背。這一系列的學(xué)習(xí)方法和技巧不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,，也培養(yǎng)了我自學(xué)的能力和長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的精神,。

其次是人際關(guān)系方面。作為學(xué)生,，我們往往需要與同學(xué),、老師以及其他人建立緊密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),，與人相處的能力對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣重要。通過(guò)與不同的人交流和互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了尊重他人,、傾聽(tīng)他人、合作和共享的重要性,。我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝困難、取得更好的成績(jī),。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng),，我的人際關(guān)系也得到了極大的提升。

然后是自我認(rèn)識(shí)方面,。成為一個(gè)成熟的人需要對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。通過(guò)積極參加各種活動(dòng)和挑戰(zhàn)自己，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。同時(shí),，我學(xué)會(huì)了接受自己的短處，并努力將其轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處,。通過(guò)反思和總結(jié),，我找到了自己的興趣愛(ài)好，為將來(lái)的發(fā)展打下了基礎(chǔ),。自我認(rèn)識(shí)的提升不僅鍛煉了我的個(gè)性,，也讓我更加樂(lè)觀自信地迎接人生的挑戰(zhàn)。

接下來(lái)是獨(dú)立思考方面,。在學(xué)生時(shí)期,，我們常常需要做出各種決策，而這些決策往往是基于獨(dú)立思考的結(jié)果,。我漸漸明白,，個(gè)人的獨(dú)立思考能力是自我發(fā)展的重要支撐。通過(guò)閱讀,、研究和思考,，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,。我不再盲目追隨他人，而是學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,。這種獨(dú)立思考的能力不僅讓我在學(xué)業(yè)上有了更深入的理解和思考,，也讓我在人生中成為一個(gè)更有主見(jiàn)、更有能力的人,。

最后是夢(mèng)想追求方面,。作為學(xué)生，我們懷揣著各種夢(mèng)想,，希望能將它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。通過(guò)不斷的奮斗和努力，我逐漸明白,，夢(mèng)想只有通過(guò)付諸實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),。我努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力,，同時(shí)也積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出了實(shí)際行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我也遇到了各種挫折和困難,，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈地追求夢(mèng)想,，我慢慢地看到了成功的曙光,。

總之，作為一個(gè)學(xué)生,，我從學(xué)業(yè),、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí),、獨(dú)立思考和夢(mèng)想追求等方面收獲了許多寶貴的成長(zhǎng)心得,。這些心得經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)生生活有著積極的影響，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。我相信,，在以后的人生道路上，這些成長(zhǎng)心得會(huì)繼續(xù)指引著我,，讓我成為一個(gè)更好的人,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

2022年9月中旬，我有幸參加了陜西省初中心理健康教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí)，學(xué)到了心理健康教育方面的理論，也收獲了多種實(shí)踐操作的方法和技巧,，自身的心理健康得到了進(jìn)一步的發(fā)展和成長(zhǎng),，以前很多的疑問(wèn)得到了解決，使我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性,。

這次培訓(xùn),，我先后聆聽(tīng)了五位專(zhuān)家教授的專(zhuān)題講座。應(yīng)用心理學(xué)碩士,、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,，資深精神分析師王邈老師的《青少年心理危機(jī)干預(yù)》、《中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略》,；管理學(xué)碩士,、教育學(xué)博士田虎教授的《心理健康教育與道德教育的融合》；陜中二附院兒?？浦魅纬毯Ｑ嘀魅蔚摹杜c心靈相約與健康同行》,；咸陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系主任、心理學(xué)副教授,、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師陳小萍教授的《心理健康教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升》,；陜西省師范大學(xué)心理學(xué)碩士,、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,、西安逸翠園中學(xué)青少年心理發(fā)展研究中學(xué)主任孫愛(ài)娟老師的《愛(ài)潤(rùn)心田播種希望——中學(xué)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式》,。時(shí)間雖短，收獲頗豐,。

一、教師必須是心理健康的人,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。深深覺(jué)得中小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂,；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò),；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度,，以及待人接物等,，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要保障,。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格，提升自己的人格魅力,。

通過(guò)一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷,，我深深的體會(huì)到教師自身的心理健康會(huì)直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此,，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人,。

隨著信息化時(shí)代的到來(lái),，各種不良信息和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生他們正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加上中學(xué)生的處于第二逆反期，所以容易發(fā)生心理行為偏差,。不僅不能忽視心理健康教育,，而且要相當(dāng)重視此項(xiàng)工作。心理健康是一種積極向上的高效而滿(mǎn)意的持續(xù)的心理狀態(tài),。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，心理健康教育能夠更好的引導(dǎo)他們“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”,，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，有利于學(xué)習(xí)效率的提升，有利于促進(jìn)良好個(gè)性的形成,。

三,、中學(xué)生常見(jiàn)的四大心理問(wèn)題及矯正策略。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我了解了心理健康教育的含義,、標(biāo)準(zhǔn)、心理問(wèn)題原因,、表現(xiàn),、識(shí)別及應(yīng)對(duì)等知識(shí),，知道了中小學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題、表現(xiàn)形式,、面對(duì)問(wèn)題應(yīng)對(duì)方式以及中學(xué)生家庭教育中的難題及應(yīng)對(duì)策略,。清楚地知道了中學(xué)生最為顯著的四大教育難題：逆反與逆反心理的、網(wǎng)絡(luò)與游戲成癮的分析,、早戀與早戀現(xiàn)象的預(yù)防,、追星與偶像崇拜的引導(dǎo)。

王邈老師講座中跟我們一起分享了表達(dá)性藝術(shù)療法的方法,，比如繪畫(huà)療法,。在分享的過(guò)程也給我們展現(xiàn)了繪畫(huà)療法的魅力，在繪畫(huà)過(guò)程中,，不僅可以了解顯性信息,，還可以了解到隱形信息，這引起了我們每個(gè)人極大的興趣,。同時(shí)他建議我們,，畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)下來(lái),、唱起來(lái),、跳起來(lái)、打起來(lái)(宣泄室)或者深呼吸都能很好地宣泄情緒,。經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師還提醒我們心理健康老師應(yīng)該注意：在咨詢(xún)過(guò)程中,，咨詢(xún)師就是陪伴者、傾聽(tīng)者,；心理咨詢(xún)師不可以為來(lái)訪(fǎng)者做診斷,。這些對(duì)于我們這些不夠?qū)I(yè)又經(jīng)驗(yàn)不足的人來(lái)說(shuō)是一種提醒,。

田虎教授的心理健康教育與道德教育的融合使我深有感觸,。田教授提到心理健康教育為德育工作提供了一種新的視角，心理健康教育無(wú)階級(jí)性,，我們要把學(xué)生當(dāng)做幫助,、服務(wù)的對(duì)象。心理健康應(yīng)以正確的德育觀為導(dǎo)向,。

課堂上要注重落實(shí)好教學(xué)三維目標(biāo),。情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)的態(tài)度和內(nèi)生源動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的根本保障,，尤其重要,，應(yīng)放在教學(xué)的首要位置。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程,。在開(kāi)設(shè)上好心理健康課的同時(shí),，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素，各科課程都可以將心理健康教育貫穿其中,，滲透德育教育抓好心理健康疏導(dǎo),。語(yǔ)文課可以通過(guò)教材中大量的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物分析,，從而讓學(xué)生體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì),。音樂(lè)、美術(shù)課可以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn),，給人以美的熏陶方面的心理健康教育,。在德育教育中滲透有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都能感受到生活的真,、善,、美，從而提高他們的心理素質(zhì),。作為教育的主體,，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起到潛移默化的作用,，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。

五、遇見(jiàn)了志同道合的同仁,。

通過(guò)短暫的培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)了心理健康教育的專(zhuān)家教授。從他們那里既學(xué)到了知識(shí)和技能,，同時(shí)又聽(tīng)到了很多深刻的心理案例,。在此期間也交到了很多的同行朋友，跟她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),、交流,，我感覺(jué)非常的開(kāi)心。

收獲是巨大的,，體會(huì)可能膚淺,。總之,，在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野,，讓我明白要重視心理健康教育,。將有助于我在今后的教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，遠(yuǎn)離倦怠,，做一名樂(lè)觀,、向上,、陽(yáng)光的教師，在今后的工作中我將以一個(gè)健康的心理狀態(tài)去影響學(xué)生,，讓他們健康,、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)！

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的期望也越來(lái)越高,，除了學(xué)術(shù)成績(jī)的好壞，學(xué)生的品格也成為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,。作為一名學(xué)生,，我在成長(zhǎng)過(guò)程中也深深地體會(huì)到了品格對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)于學(xué)生品格成長(zhǎng)的一些心得體會(huì),。

首先,，積極向上的品格是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。一個(gè)積極向上的學(xué)生能夠積極面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活抱有樂(lè)觀的態(tài)度,。在我自己的學(xué)習(xí)和生活中，我一直以來(lái)都堅(jiān)持著積極的品格,。無(wú)論是考試不理想還是遇到挫折,，我都會(huì)用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)并不斷提升自己,。這樣的品格讓我能夠勇敢地面對(duì)困難,，不畏艱辛地向前邁進(jìn)。

其次,，責(zé)任心是培養(yǎng)學(xué)生品格的重要環(huán)節(jié),。一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生會(huì)對(duì)自己的學(xué)業(yè)和生活負(fù)責(zé)，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)認(rèn)真投入,。在我的品格成長(zhǎng)過(guò)程中,，我逐漸意識(shí)到責(zé)任的重要性。我明白只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,，才能取得更好的成績(jī)和發(fā)展,。在學(xué)校,，我總是積極參與各種活動(dòng),，并盡力完成老師布置的任務(wù)。在家里,，我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，并幫助父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。這樣的責(zé)任心讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加細(xì)致入微,，也讓我更加關(guān)注他人的需要,。

再次,，誠(chéng)實(shí)正直是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要品質(zhì)。只有保持誠(chéng)實(shí)正直,，才能建立起良好的人際關(guān)系,，獲得他人的信任和尊重。在我的品格發(fā)展中,，誠(chéng)實(shí)正直一直是我努力追求的目標(biāo),。我試著說(shuō)真話(huà)，即使有時(shí)會(huì)因此得罪他人,，但我深知沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有真誠(chéng)的交流和友誼,。在學(xué)習(xí)中，我從來(lái)不抄襲他人的作業(yè),，而是通過(guò)自己的努力取得成績(jī),。在日常生活中，我也始終保持著對(duì)他人的真誠(chéng)和坦率,，與人交往時(shí)不捏造事實(shí),，不說(shuō)謊話(huà)。這種誠(chéng)實(shí)正直的品格讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn),，也得到了他人的認(rèn)可,。

另外，友善善良是學(xué)生品格中的另一個(gè)重要方面,。作為學(xué)生,，我們每天都與同學(xué)和老師交往，與他人相處的方式?jīng)Q定著人際關(guān)系的好壞,。在我的成長(zhǎng)中,，我一直秉持著友善善良的原則。盡管有時(shí)會(huì)遇到一些與自己觀點(diǎn)不同的人,，我依然保持與他們友好相處的態(tài)度,。我常常主動(dòng)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，與老師友好交流,，維護(hù)校園的和諧氛圍,。我深知只有待人友善，才能得到他人的信任和支持,，也才能與他人和睦相處,。

最后，自律和堅(jiān)持是學(xué)生品格成長(zhǎng)的重要保障,。在成長(zhǎng)的道路上,，自律和堅(jiān)持是必不可少的品質(zhì)。只有做到自律,，才能合理安排時(shí)間,，高效地完成任務(wù),。只有堅(jiān)持，才能克服困難,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo),。在我的成長(zhǎng)中，自律和堅(jiān)持一直是我努力培養(yǎng)的品格,。我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理分配時(shí)間，并堅(jiān)持按照計(jì)劃學(xué)習(xí),。在遇到困難時(shí),，我會(huì)堅(jiān)持下去，不輕易放棄,。因?yàn)槲蚁嘈?，只有自律和?jiān)持，才能戰(zhàn)勝一切困難,，取得優(yōu)異的成績(jī),。

總之，學(xué)生的品格成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱難的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，積極向上、責(zé)任心,、誠(chéng)實(shí)正直,、友善善良、自律和堅(jiān)持等品格都是不可缺少的,。希望每位同學(xué)都能夠在品格的培養(yǎng)中不斷進(jìn)步,，成為有品德的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

每一朵花朵都能釋放自己的芳香,，每一縷陽(yáng)光都能給人們帶來(lái)溫暖。慢慢發(fā)現(xiàn),，以前的我,，傻的可愛(ài)，現(xiàn)在這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的我,，已經(jīng)變的懂事,，穩(wěn)重，成熟了許多,。我意識(shí)到,，我長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)只是坐在門(mén)口堆沙子玩,，而不去認(rèn)真復(fù)習(xí)的我,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初是那么浪費(fèi)時(shí)間；曾經(jīng)的任性,，因?yàn)橐粋€(gè)洋娃娃而和爸爸媽媽耍脾氣,，甚至翻臉不認(rèn)人的我，現(xiàn)在想起來(lái)才為自己的無(wú)知深感不安,；曾經(jīng)只是躺在床上幻想,，渴望成為大學(xué)生，成為碩士,、博士,，而不去努力的我，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的苦與累,，感覺(jué)到很難,；曾經(jīng)懶惰的我，什么事都讓父母干,，現(xiàn)在才覺(jué)得父母老了,，干不動(dòng)了。

我,，一個(gè)小小的我,，像一棵樹(shù)的種子，我有著強(qiáng)烈的欲望----因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),。為此,，我的枝干在經(jīng)歷風(fēng)雨之后變的更加挺拔了；我像一顆灰溜溜的小蝌蚪,，整天在池塘里蹦蹦跳跳的找著青蛙媽媽?zhuān)谕局杏龅绞裁蠢щy我都不怕,，我都能克服這些困難，當(dāng)我找到媽媽時(shí),，我已經(jīng)變成了身體健壯的小青蛙了,。

長(zhǎng)大充滿(mǎn)真實(shí)與幻想，長(zhǎng)大充滿(mǎn)快樂(lè)與憂(yōu)傷,。我在成長(zhǎng),，伴隨著成長(zhǎng)美好的感覺(jué)，在朝霞滿(mǎn)天的東方,，放飛青春的夢(mèng)想,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

20__年8月初，我有幸參加了全國(guó)中小學(xué)心理健康教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，培訓(xùn)期間我聆聽(tīng)了南京師范大學(xué)心理學(xué)教授傅宏主講的《心理健康教育應(yīng)該做什么》,，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)邊玉芳主講的《家校共育，促進(jìn)學(xué)生心理健康》，四川省瀘州市瀘縣第二中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任唐遠(yuǎn)瓊主講的《共情——打開(kāi)孩子心門(mén)的“鑰匙”》,，中國(guó)人民大學(xué)教授__x主講的《成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題》等,。對(duì)于如何指導(dǎo)孩子的心理健康，緩解學(xué)生的心理壓力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)所獲予以總結(jié)。

近年來(lái),，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，受多種因素的影響,，學(xué)生的心理問(wèn)題層出不窮,，厭學(xué)、自卑,、悲觀等不良情緒困擾著越來(lái)越多的學(xué)生,，致使青少年抑郁率、自殺率居高不下,。而我們老師作為學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人,，面對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題我們責(zé)無(wú)旁貸。在2012年就曾提出“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè),，培育自尊自信,、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”,，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)從我們中小學(xué)開(kāi)始,。

一、教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的心理健康,，重點(diǎn)注重個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，中小學(xué)心理健康的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)積極樂(lè)觀,、健康向上的心理品質(zhì)，充分發(fā)揮他們的心理潛能,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)。面對(duì)全體學(xué)生,，我們可以定期開(kāi)展關(guān)于心理健康知識(shí)的講座,，利用班會(huì)、道法課堂與學(xué)生談心,，利用寫(xiě)給老師的信,、作文等感受學(xué)生的內(nèi)心世界，對(duì)大部分同學(xué)共同關(guān)注的方面提供比較專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，教給孩子合理宣泄情緒的方法,。對(duì)于個(gè)別心理問(wèn)題稍嚴(yán)重的學(xué)生,，我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，找到問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。

二、和諧的家庭關(guān)系,，助力孩子健康成長(zhǎng),。

父母作為孩子的第一任老師，直接關(guān)系著孩子的成長(zhǎng),。一項(xiàng)調(diào)查表明大多數(shù)孩子希望擁有“溫暖的家庭”,，而這個(gè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢(qián)、地位的誘惑,。而溫暖的家庭不僅包括舒適的環(huán)境,，更重要的是和諧的家庭關(guān)系（夫妻關(guān)系、親子關(guān)系）,。如果孩子長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)吵,、充滿(mǎn)抱怨的環(huán)境里，他的人格也將發(fā)生變化,。正如__x教授所言,，每一件事情的發(fā)生總有它的導(dǎo)火索，而根本并不在于這個(gè)導(dǎo)火索,，而在于炸藥包里有沒(méi)有炸藥,。

在__x教授給我們分析的美國(guó)高校李俊熙殺師案里，所有的老師,、同學(xué)事先都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有任何異常的舉動(dòng),，只是覺(jué)得他有些沉默寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，不愿與人交流,。在李教授的分析下，我們才知道李俊熙封閉了自己的內(nèi)心世界,，而這源于他的恐懼,，這種恐懼使他產(chǎn)生了對(duì)美國(guó)的恨，長(zhǎng)期積累的不滿(mǎn)終于爆發(fā),，使他在23歲這年沖進(jìn)自己的教室殺死了自己的同班同學(xué)與老師,，隨后自殺。而這種不滿(mǎn)僅僅是因?yàn)樵谒?歲那年，父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的同意便將他從韓國(guó)帶到了美國(guó),，緊接著又讓他與比自己大兩歲的姐姐在美國(guó)獨(dú)自生活了兩個(gè)星期,，初來(lái)乍到的他面對(duì)陌生的環(huán)境、不同膚色的人種,、加上語(yǔ)言不通,，恐懼便在他的心里發(fā)了芽，他無(wú)力說(shuō)服父母回國(guó),，便開(kāi)始恨美國(guó)良好的條件,，最終選擇報(bào)復(fù)社會(huì)。至此,，我們知道了一件事并不會(huì)立刻引起反應(yīng),，有可能時(shí)隔多年后才會(huì)顯現(xiàn)它的影響。因此,，我們的家長(zhǎng)不能掉以輕心,，應(yīng)多與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)疏導(dǎo)。

三,、共情——心靈溝通的橋梁,。

在與家長(zhǎng)的交流中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“孩子不服從管教,，頂嘴”“問(wèn)什么都不說(shuō)”類(lèi)似的話(huà),，但究其原因，還是因?yàn)槲覀儧](méi)讀懂孩子,。不了解孩子的內(nèi)心,，不理解孩子，他自然拒絕交流,。而怎樣才能架起師生,、親子溝通的橋梁呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。而要走進(jìn)孩子的心靈,，首先要有共情。

共情,，又被翻譯成共感,、同感、同理心等,。按照人本主義大師羅杰斯的看法,，共情就是體認(rèn)（體會(huì)并且認(rèn)同）他人內(nèi)心世界的態(tài)度和能力,。簡(jiǎn)單的做法就是把孩子傳達(dá)的內(nèi)容及內(nèi)心感受用自己的理解反饋給他，讓他感受到被理解,、被接納,。充分共情后，再用“事件+感受+原因+請(qǐng)求/希望”的方式表達(dá)家長(zhǎng)自己想傳達(dá)的信息,。舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)艿馨盐业男聲?shū)撕破了……”作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绻f(shuō)“你心愛(ài)的書(shū)被撕破了,，你一定很傷心吧,！”先感受到孩子的情緒后，再幫孩子找到原因,，提出要求,，孩子會(huì)更容易接受,。

最后,，以唐遠(yuǎn)瓊主任的這句話(huà)共勉！

說(shuō)教,，走不進(jìn)孩子心里,。

審問(wèn)，走不進(jìn)孩子心里,。

指責(zé),，走不進(jìn)孩子心里。

嘮叨,，走不進(jìn)孩子心里,。

唯有“共情”，才能打開(kāi)心門(mén),，真正走進(jìn)孩子心里,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

作為一名即將步入高三的學(xué)生，回顧過(guò)去兩年的成長(zhǎng)歷程,，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)生時(shí)代既是快樂(lè)的,，也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。

首先,，學(xué)生時(shí)代給我們帶來(lái)了很多快樂(lè),，比如我們可以盡情的玩耍、交友,，盡情的享受生活,。高中的課堂上，老師講解著知識(shí)點(diǎn),，與我們互動(dòng)交流,，使我們感到很有趣,。在課余時(shí)間，我們組織了各種活動(dòng),，如文藝表演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富了我們的校園生活,。在生活中,，我們結(jié)交了志同道合的友人，與他們一起開(kāi)心的度過(guò)每一個(gè)周末,，這些美好的時(shí)光讓我們終生難忘,。

但是，隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生也面臨著種種挑戰(zhàn),。高三是人生中最緊張、最忙碌,、最重要的一年,。在學(xué)習(xí)上，我們要承受著巨大的壓力,，不斷攀升的課業(yè)內(nèi)容,、精益求精的難度，以及繁重的考試壓力,，使得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在苦苦的掙扎,。在生活中，我們還需要學(xué)會(huì)自我管理,，要適應(yīng)大學(xué)校園的規(guī)律,，如校外活動(dòng)、社交,、自習(xí)等,，這些更多的是需要我們自己來(lái)完成。

但是,，學(xué)生時(shí)代的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們需要用心體會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,，如何學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理,。我們應(yīng)該積極抱怨思考、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),，不斷尋找自我提升和發(fā)展的方法,，去建立個(gè)人的目標(biāo)和理想，勇敢的面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn),。同時(shí),，我們也要時(shí)刻提醒自己,，學(xué)生時(shí)代雖然短暫，但卻是我們?nèi)松凶钪匾恼鞒?，要盡情的享受成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)和收獲,。

總之，學(xué)生時(shí)代無(wú)論是快樂(lè)的,，還是面臨壓力和挑戰(zhàn)的,，都是我們不容錯(cuò)過(guò)的珍貴經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí),，不要放棄追求成長(zhǎng)的信念,，勇敢攀登人生的頂峰。我相信,，在學(xué)生生涯中,，我們一定會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)和成就。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽,；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍,。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話(huà)懂事,，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生,。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,，但學(xué)習(xí)方法不是最佳,，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法,。

我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī),。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力,。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,，我有提高各科成績(jī)的良好愿望,，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,，我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天,！本人興趣愛(ài)好廣泛,，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),，多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī),。

我熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng),，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣,。我學(xué)到了很多知識(shí),，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力,。我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),。走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個(gè)問(wèn)題,，我就能做得更好,。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo),，讓我不斷的'發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,，讓我的人格,，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升,，我相信自己能做得更好,。相信明天會(huì)更美好。本人在校熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。

在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣,。這幾年,，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫(xiě)的不是很好,，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的更好,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

我從2歲開(kāi)始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車(chē),。我五歲時(shí)奶奶給我買(mǎi)了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車(chē),。

有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子,？”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車(chē),?！眲偛鹜辏荫R上就想騎,。但是,，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái),，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去,。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失,，那可怎么辦呀,！”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試,！”我還和以前一樣坐上去,，用腳一蹬，遙遙晃晃的,，先摔了一跤,，爬起來(lái)上去，又摔了一跤,。奶奶跑過(guò)去,，用力扶著馱架，這次沒(méi)有摔交,。我用力扶著車(chē)把,，使勁蹬。奶奶松開(kāi)了手,，我還不知道,。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車(chē)帶人一塊倒了,，腿碰掉一塊皮,，直往外滲血。這時(shí),，爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒(méi)被拆掉時(shí)那樣騎,?！甭?tīng)了這番話(huà)，我膽子也大了,，又鼓足了勇氣跨上了車(chē),，雙手緊緊地握著車(chē)手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方,，腳用力地一蹬,，自行車(chē)慢慢地向前去。一開(kāi)始,，我時(shí)而摔倒,，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子,。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我,，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車(chē)和下車(chē),，我成功了,！

上二年級(jí)了，奶奶給我買(mǎi)了一輛淡綠色的20型女車(chē),，我每天騎著心愛(ài)的自行車(chē),，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學(xué)校的教師）后面去上學(xué)，心里美滋滋的,。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

作為回民區(qū)師生心理工作室成員,、縣府街小學(xué)巴彥校區(qū)心理健康教師，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學(xué)心理健康教師,、班主任培訓(xùn),，聆聽(tīng)了內(nèi)蒙古師范大學(xué)李翠云老師關(guān)于“提升危機(jī)干預(yù)技能，護(hù)航學(xué)生心理健康”心理危機(jī)干預(yù)專(zhuān)題培訓(xùn),。

李老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果就心理危機(jī)的概論,、心理危機(jī)的識(shí)別、評(píng)估與干預(yù)等問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的講解,，通過(guò)實(shí)務(wù)技能——“畫(huà)說(shuō)危機(jī)”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐,，也讓我受益匪淺，感受頗深,。

在李老師的講座中沒(méi)有生澀難懂的詞匯,，更多的是常見(jiàn)的、淺顯易懂的事例,，從多個(gè)方面多個(gè)角度來(lái)闡述解讀心理危機(jī),。心理危機(jī)的特征、種類(lèi),；學(xué)生心理危機(jī)出現(xiàn)的信號(hào)有哪些方面表現(xiàn)；怎樣識(shí)別心理危機(jī),；學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別的途徑等,。

是啊，擁有健康心態(tài)，是人走向成功的奠基石,。李老師那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓人感受的更深入,，更徹底，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。這都將成為我更加努力的動(dòng)力,，我將會(huì)把本次學(xué)習(xí)到的得到的體會(huì)實(shí)踐于我的日常工作中。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（約200字）,。

安全是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的要素之一,，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。作為學(xué)生,，我們需要時(shí)刻保持警惕,，學(xué)習(xí)如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己的安全。通過(guò)與大家分享我的一些安全成長(zhǎng)心得和體會(huì),，我希望能夠提高大家對(duì)于個(gè)人安全的重視,，并為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：在學(xué)校保持安全（約250字）,。

學(xué)校是我們每天都要度過(guò)很多時(shí)間的地方,，因此在學(xué)校保持安全尤為重要。首先,，我們應(yīng)該時(shí)刻注意校園的安全設(shè)施,，并熟悉逃生路線(xiàn)，以便在緊急情況下迅速做出反應(yīng),。另外,，我們還應(yīng)該養(yǎng)成謹(jǐn)慎使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和化學(xué)藥品的習(xí)慣，避免發(fā)生意外,。此外,，與同學(xué)們保持良好的社交關(guān)系和溝通，也是確保個(gè)人安全的重要因素,。通過(guò)互相照應(yīng),，警惕不法行為的發(fā)生，我們可以在學(xué)校內(nèi)共同建立一個(gè)安全的環(huán)境,。

第三段：在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己（約250字）,。

如今，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們的生活更加便利,。然而,，在網(wǎng)絡(luò)世界中也存在許多安全隱患。作為學(xué)生,，我們需要了解網(wǎng)絡(luò)欺凌的風(fēng)險(xiǎn)以及如何保護(hù)自己免受其傷害,。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易泄露個(gè)人信息,。其次,，我們需要培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣，不瀏覽不良信息,，避免受到不好的影響,。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)騙局,，并提高自己的辨別能力,。只有保持警惕和謹(jǐn)慎，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的安全,。

第四段：在社交活動(dòng)中確保安全（約300字）,。

社交活動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一部分。然而,，有時(shí)候這些活動(dòng)可能帶來(lái)一些潛在的危險(xiǎn),。為了保護(hù)自己的安全，我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”和拒絕那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)不合適的要求,。此外,，在外出參加活動(dòng)時(shí)，要確保我們身邊有靠譜的伙伴,，隨時(shí)與他們保持聯(lián)系,，并告知他們我們的具體行動(dòng)。此外,，我們也應(yīng)該避免去陌生或不熟悉的地方,，保持警覺(jué)性，不隨便泄露個(gè)人信息,。只有在社交活動(dòng)中保持警惕,，我們才能最大程度地保護(hù)自己的安全。

第五段：總結(jié)（約200字）,。

作為學(xué)生,，在成長(zhǎng)過(guò)程中保證個(gè)人安全是非常重要的。首先,，我們應(yīng)該在學(xué)校保持安全,，熟悉逃生路線(xiàn)和安全設(shè)備。其次,，在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)個(gè)人隱私,，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。最后,，我們需要在社交活動(dòng)中保持警惕,，與靠譜的伙伴一起行動(dòng),，避免陌生場(chǎng)所。通過(guò)這些安全成長(zhǎng)心得和體會(huì),，我們可以更好地保護(hù)自己，確保在成長(zhǎng)的道路上健康,、安全地前行,。讓我們共同努力，將個(gè)人安全置于首位,，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三

都說(shuō)錢(qián)難掙，屎難吃,，前幾年我確實(shí)有這種體會(huì),。

20xx年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我懷著滿(mǎn)腔熱情步入了不太熟悉而又充滿(mǎn)憧憬的社會(huì),，當(dāng)時(shí)養(yǎng)家糊口不是我的目標(biāo),，成為百萬(wàn)富翁才是我的理想，世間的一切在我的眼里顯的那么容易,。做服裝生意成為我的首選,，借了爸媽5萬(wàn)塊錢(qián)就風(fēng)風(fēng)火火的干上了，但初涉此道的我根本摸不透行情,，進(jìn)貨大量積壓,，根本賣(mài)不出去，幾個(gè)月之后,，我實(shí)在維持不下去了,，一萬(wàn)多的貨，5000塊錢(qián)處理給了別人,，服裝生意夭折了,。

經(jīng)過(guò)了第一次的失敗后，我冷靜了一點(diǎn),，不敢再冒失了,，天天看電視上，報(bào)紙上的廣告和項(xiàng)目,。面對(duì)著眾多的各個(gè)行業(yè)的項(xiàng)目,，我有點(diǎn)眼花繚亂，不知道該怎么選,。忽然有一天,，當(dāng)我看到中央電視臺(tái)7套的《致富經(jīng)》欄目介紹河南長(zhǎng)葛的一個(gè)二十多歲的小姑娘銷(xiāo)售噴泉的故事，我被她吸引了,。故事說(shuō)的`是農(nóng)村小姑娘小朱來(lái)到城市幾經(jīng)周折創(chuàng)業(yè)安家的事,，她的經(jīng)歷和我差不多,，區(qū)別就是她成功了，而我是失敗者,，我的心被深深刺痛了,。我通過(guò)中央電視臺(tái)查到了她的電話(huà)，通話(huà)后我了解到她的創(chuàng)業(yè)艱辛,，也知道了成功的來(lái)之不易,。那幾天我左思右想，一個(gè)小姑娘做噴泉做的這么成功,，噴泉究竟是什么樣的呢?原來(lái)是一種室內(nèi)放的能夠加濕空氣,、凈化空氣的健康型藝術(shù)噴泉。加濕凈化空氣?我想,，現(xiàn)代人不就需要這種能夠提高生活水平和檔次的東西嗎?市場(chǎng)上好象還沒(méi)有,，要真是這樣能不好賣(mài)嗎?我能經(jīng)營(yíng)這種東西嗎?我抱著試試看的想法給小朱打了第二個(gè)電話(huà)，問(wèn)她我能不能也銷(xiāo)售這種產(chǎn)品,，沒(méi)想到她很爽快的就答應(yīng)了,，只是告戒我做事情不能盲目和冒失，首先的考察好當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng),，再考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況,，一定要三思。我很感動(dòng),。

經(jīng)過(guò)幾天的考察和考慮之后,，我揣著剩余的將近4萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)到了河南省長(zhǎng)葛市健康雨藝術(shù)噴泉廠(chǎng)。因?yàn)樘崆按蛄穗娫?huà),，所以我很快見(jiàn)到了小朱,，她帶我在廠(chǎng)里參觀了一下，每個(gè)車(chē)間紅紅火火的生產(chǎn)場(chǎng)景使我激動(dòng)不已,，產(chǎn)品確實(shí)漂亮,，雖然價(jià)格有點(diǎn)偏高，但我相信那不是問(wèn)題,。

幾番介紹和了解之后,，我對(duì)這個(gè)產(chǎn)品更加信任了，小朱也被我的誠(chéng)意打動(dòng)了,，決定在出廠(chǎng)價(jià)的基礎(chǔ)上再給我讓利百分之二十,，并且簽定了合同，做了我們這個(gè)地區(qū)的總代理,，我更感動(dòng)了,。挑選好了我要的二十臺(tái)產(chǎn)品，將近3萬(wàn)塊錢(qián)的貨我就馬不停蹄的趕了回來(lái),。

按照我的想法,，我把我的二十臺(tái)噴泉分了五份,，每份四臺(tái)都貼上我的聯(lián)系方法，然后我挑選了本市的五家比較好的賓館和酒店,，給他們負(fù)責(zé)人講好,，免費(fèi)的讓他們擺在里面兩個(gè)月，他們經(jīng)理自然樂(lè)意,。接下來(lái)就是靜候佳音,。兩個(gè)月很快就過(guò)去了，其間有不少人給我打電話(huà)咨詢(xún),，想買(mǎi)我的噴泉，我把他們的電話(huà)號(hào)碼都留下,，就徑直去了賓館,。到了第一家，賓館的負(fù)責(zé)人見(jiàn)我來(lái)了,，就直接告訴我想把噴泉留下,，問(wèn)需要多少錢(qián)。我抑制不住內(nèi)心的喜悅,，但還是故作鎮(zhèn)靜,，因?yàn)檫@在我的意料之中。我在每臺(tái)加了五百塊錢(qián)利潤(rùn),，就這樣在我從財(cái)務(wù)領(lǐng)了錢(qián)走出賓館的時(shí)候,，終于忍不住笑了起來(lái)。

沒(méi)想到了第二家,，我一看愣住了,，原來(lái)擺放噴泉的位置已經(jīng)空了，我著急了,，連忙找他們經(jīng)理,，問(wèn)是怎么回事。經(jīng)理見(jiàn)到我來(lái)了,，連忙陪著笑臉出來(lái)了：“真是不好意思,，你別著急，我慢慢給你說(shuō),。一個(gè)月前,，我的幾個(gè)朋友來(lái)到我這，看見(jiàn)我這的噴泉,，說(shuō),，你什么時(shí)候弄來(lái)這種好玩意，也不吭一聲,，讓給我們吧,。我說(shuō)那是別人在這放的,，不是我的，可他們不信說(shuō)你蒙誰(shuí)呢,，就這樣當(dāng)天就拉走了,。你看這事，你說(shuō)吧多少錢(qián)我付給你,！如過(guò)你還有的話(huà)再給我拉幾臺(tái),。”就這樣五家賓館除了一家經(jīng)理不在,，要我過(guò)兩天去拿錢(qián),，其它四家都如數(shù)的付了錢(qián)。我的第一批噴泉賣(mài)完了,，初去雜七雜八的費(fèi)用,，第一筆我凈賺8500元，于是我按照兩個(gè)月內(nèi)客戶(hù)打電話(huà)的情況,，通知河南長(zhǎng)葛廠(chǎng)家給我發(fā)貨,！

三年多來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力和宣傳,，每年最少都能銷(xiāo)售二三百臺(tái)左右,，除去各種費(fèi)用，每年都有十幾萬(wàn)塊錢(qián)的收入,，我跟小朱也建立了很深的友誼,，雖然離我的百萬(wàn)富翁的夢(mèng)還有一段距離，但是我相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)了,！

學(xué)生成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四

成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題,，每個(gè)人都需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)來(lái)不斷成長(zhǎng)。然而,，在成長(zhǎng)的道路上,，我們往往會(huì)迷茫或猶豫,。在這個(gè)時(shí)候,，一個(gè)成長(zhǎng)導(dǎo)師的重要性就凸顯出來(lái)了。成長(zhǎng)導(dǎo)師就像是一盞明燈,，在黑暗中給予我們指引和照耀,，幫助我們走向正確的方向。

成長(zhǎng)導(dǎo)師與學(xué)生之間的關(guān)系有著獨(dú)特的特點(diǎn),。導(dǎo)師不僅是學(xué)生的指導(dǎo)者,，更是朋友、傾訴者以及給予支持和鼓勵(lì)的人,。導(dǎo)師會(huì)傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和困惑,，給予我們建議和策略,，幫助我們澄清思緒，找到答案,。在總結(jié)這段特殊關(guān)系中,，導(dǎo)師可謂是我們成長(zhǎng)道路上的最佳伙伴。

第三段：導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。

成長(zhǎng)導(dǎo)師之所以能夠給予學(xué)生如此豐富的幫助,，主要是因?yàn)樗麄儞碛胸S富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)師不僅了解各種各樣的學(xué)科知識(shí),，還具備處理各種成長(zhǎng)問(wèn)題的技巧和方法,。在與學(xué)生的互動(dòng)中，導(dǎo)師深入了解學(xué)生的需求和目標(biāo),，并根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)背景提供針對(duì)性的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中取得成功。

第四段：導(dǎo)師的價(jià)值觀與影響力,。

導(dǎo)師不僅僅是知識(shí)傳授者，更是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響力的人,。導(dǎo)師將他們的價(jià)值觀融入到指導(dǎo)中,，幫助學(xué)生明確自己的核心價(jià)值觀，并幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,。導(dǎo)師的言行舉止也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,，塑造他們成為有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人,。在這個(gè)過(guò)程中,，導(dǎo)師扮演著引導(dǎo)者和榜樣的角色。

第五段：我與導(dǎo)師的互動(dòng)與成長(zhǎng),。

在我成長(zhǎng)的道路上,，導(dǎo)師的存在對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。每次面臨困惑或迷茫時(shí),，導(dǎo)師總是給予我及時(shí)的指導(dǎo)和建議,。導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍，同時(shí)他們的價(jià)值觀也深深地烙印在我的心中,，引導(dǎo)我走向正確的價(jià)值觀念,。與導(dǎo)師的互動(dòng)，也讓我感受到了他們的關(guān)懷和支持,，讓我變得更加自信和堅(jiān)定,。

總結(jié)：成長(zhǎng)導(dǎo)師的作用不可小覷，他們以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了寶貴的幫助和引導(dǎo),。同時(shí),，導(dǎo)師以自己的價(jià)值觀和言行為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在與導(dǎo)師的互動(dòng)中，學(xué)生能夠加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng),。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分珍惜與導(dǎo)師的互動(dòng)機(jī)會(huì),，并從中獲得更大的收益,。