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茶藝社團(tuán)活動策劃書簡單篇一
知茶,、懂茶,、品茶。
xx,。
20xx年x月x日
xx,。
茶是天涵之,，地載之,，人育之的靈物,。飲茶文化源于我國，興于唐代,，盛于宋,、明,，歷史悠久,，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵,，獨(dú)具的風(fēng)格成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的明珠!而當(dāng)下，大家生活的壓力較大,，生活也比較沉悶,，通過此次沙龍活動讓大家能夠充分感受茶文化的魅力,。
1,、古人云,，茶能養(yǎng)性,。希望通過茶藝表演來讓大家對茶有所了解,，對茶文化有所感悟,，對生活和人生有些不同的認(rèn)識,。
2、為茶文化愛好者提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀茶文化,。
3,、弘揚(yáng)國學(xué),，讓更多的人了解茶道,，并將茶道傳承。
4,、為學(xué)員們搭建一個相互了解,、交流的平臺,。
活動前期：
1,、討論并擬好策劃書,，確定活動流程,、所需物品及人員安排,。
2,、邀請學(xué)員參加沙龍活動,。
3,、安排授課老師,。
4、活動前做好通知人員參加活動的工作,。
5,、場地布置及攝影。
6,、現(xiàn)場跟蹤人員安排,。
活動流程：
1、相關(guān)工作人員提前半小時到場進(jìn)行現(xiàn)場安排。
2,、迎接學(xué)員到來并安排就座,。
3、授課老師進(jìn)行開場白并做自我介紹(5分鐘),。
4,、授課：包括辨茶葉、識茶具,、茶藝展示(40分鐘),。
5、學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)茶藝(40分鐘)
6,、沙龍活動結(jié)束,。
活動后期：
1、場地清理,。
2,、攝影人員將照片共享。
3,、制作微信紀(jì)念冊,。
4,、做好活動記錄并完成新聞稿,。
茶具、茶葉,、投影儀,、電腦。
茶藝社團(tuán)活動策劃書簡單篇二
觀茶藝,，觸茶道,，悟人生古人云，茶能養(yǎng)性,。希望通過對藝表演來讓學(xué)生對茶有所了解,，對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認(rèn)識,。
茶中品真味,。
全校大學(xué)師生。
x月xx號下午5點(diǎn)半開始,。
學(xué)校小禮堂,。
團(tuán)體賽以及茶系列演出。
1,、活動內(nèi)容
團(tuán)體賽比賽時各系需要代表3名(學(xué)院報(bào)名制)
a茶藝社團(tuán)介紹茶藝文化悠悠茶史主持人出場介紹到場評委和嘉賓,，請選手上場比賽。
b選擇題每題5分，時間1分鐘,，必答題每系挑題,，以舉牌的方式回答問題。同時有2名代表計(jì)分,，在一側(cè)的顯示板上,。最后主持人公布第一輪最后得分，緊張的比賽過后,，為緩解壓力,，請選手后臺休息，由茶藝社帶來,，名茶趣說《信陽毛尖的傳說》,。
c放松過后又開始新一輪的比賽茶謎題每題5分，時間3分鐘,，必答題,。如果答題的系部沒有答出答案，可以進(jìn)行場內(nèi)求救,，每系只有一次機(jī)會,。
d緊張的茶謎題過后，在此同時茶藝社為大家?guī)龛F觀音茶藝演出.并請各系答感想題的代表品茶,。
e之后進(jìn)行感想題每題10分,，時間5分鐘，必答題,。同學(xué)有對茶的了解,，從中領(lǐng)略到得人生真諦，又臺下評委給分,，取平均分,，每答題后公布成績。
f計(jì)分組進(jìn)行最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，為大家?guī)碓拕 稏|坡與禪茶》,。
g計(jì)分組公布得分，各位評委上臺頒獎,。
2,、宣傳方式
海報(bào)。
條幅,。
廣播站,。
校報(bào)。
活動預(yù)算,，鐵觀音茶葉,，獎品一等獎夏涼被,。
二等獎雨傘。
三等獎水杯,。
場外求助給一支筆,，補(bǔ)充。
茶藝社團(tuán)活動策劃書簡單篇三
x月xx日——x月xx日,。
(一)開幕式
1.活動流程：
(1)活動時間：x月x日,。
(2)活動地點(diǎn)：知音廣場。
2.活動內(nèi)容：
(1)茶藝表演,。由茶藝表演團(tuán)成員表演并示范給現(xiàn)場的觀眾,，讓觀眾切身感受到茶具，服裝等專用用具用法,。茶藝表演期間還同時進(jìn)行古箏表演,，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中,，引起更多人的興趣,。
(2)茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉,，在品茶盛會中展示,，并講解其功效特點(diǎn)。
(3)免費(fèi)品茶,。我們會設(shè)立免費(fèi)品茶區(qū),，茶葉可自購，也可通過贊助,，贊助茶葉會注明贊助公司,。活動現(xiàn)場進(jìn)行品茶鑒茶游戲(辨別何種茶葉),。
(4)茶的歷史發(fā)展展示。在活動現(xiàn)場掛有茶發(fā)展歷史的圖片和文字,，為同學(xué)們展示茶的起源和發(fā)展,，是同學(xué)問更了解茶的文化，知道它的博大精深,，有助于茶文化的傳承,，增強(qiáng)民族自豪感與愛國情操。
(二)茶道演講比賽
1.活動時間：初賽x月xx日決賽x月xx日,。
2.活動流程：
1,、預(yù)賽：報(bào)名同學(xué)于指定時間按時到場，進(jìn)行十分鐘簡短演講,，內(nèi)容為和自己對于茶的理解,。根據(jù)演講的狀態(tài)和演講內(nèi)容深度進(jìn)行評選,，選出xx人進(jìn)入決賽。
2,、決賽：進(jìn)入決賽的同學(xué)進(jìn)行更加詳細(xì)的演講,，除此之外，演講結(jié)束后還會進(jìn)行知識的問答,。最后綜合評定,，決出名次。
3,、最后評出一等獎x名,，二等獎x名，三等獎x名,，發(fā)獎狀與獎品,。優(yōu)勝獎若干，發(fā)獎狀,。
(三)花茶飄香
1.活動時間：x月xx日,。
2.活動地點(diǎn)：三號樓前。
3.活動參加人員：xx大學(xué)在校師生,。
4.活動安排：x點(diǎn)活動正式開始,，免費(fèi)向同學(xué)們講解有關(guān)喝花茶養(yǎng)生的知識。
根據(jù)不同同學(xué)的需要免費(fèi)贈送品嘗養(yǎng)生花茶,。
(四)你追我趕對對碰
1.活動時間：x月xx日
2.活動地點(diǎn)：五環(huán)體育場
3.比賽流程：
(1)將比賽人員分為x大組,，將x大組各分為兩小組，一小組為茶,，一小組為功能屬性,。
(2)為茶的一組同學(xué)在游戲開始后要根據(jù)自己代表茶的特性去抓與之對應(yīng)的功能屬性的一組同學(xué)(每次所代表的茶和功能屬性隨機(jī)抽取)。
(3)比賽一大組為時xx分鐘,，根據(jù)茶的組抓到的對應(yīng)功能組的同學(xué)人數(shù)是否過半判定輸贏,。
(五)茶藝培訓(xùn)
1.活動時間：x月xx日。
2.活動地點(diǎn)：教室,。
3.活動參加人員：全體在校學(xué)生,。
(六)茶文化協(xié)會茶與人體健康專題講座
1.主講人：xx。
2.活動對象：全體同學(xué),。
3.講座時間：x月x日,。
4.參加人員：對茶文化感興趣的同學(xué)。
5.活動地點(diǎn)：教室,。
(七)韻香茶具講座
1,、主講人：xx。
2.活動時間：x月xx日,。
3,、活動地點(diǎn)：教室,。
4、參加人員：全校對茶感興趣的同學(xué),。
5,、活動流程：
1、由專業(yè)人士或?qū)Σ栌醒芯康耐瑢W(xué)向大家講解茶具的歷史,，分類,，如何辨別茶具的好壞。
2,、播放音樂,，烘托現(xiàn)場氣氛
3、通過ppt向同學(xué)展示茶具的有關(guān)知識,。
4 ,、現(xiàn)場提問，解答同學(xué)關(guān)于茶具的疑惑,。
