人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇一
晚上好!很高興我們能夠再次相聚在這里，共同探討孩子的教育問題,。在孩子還沒有正式跨入一年級的教室前，記得在那次的家長會上,，我就特別強調(diào)要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣及好習(xí)慣對孩子產(chǎn)生的積極影響,，現(xiàn)在，一年即將過去,，家長們在孩子的身上付出了怎樣的努力,，呈現(xiàn)在孩子的身上又是一種什么樣的狀態(tài)呢?作為班主任，這個班,，我將從一年級帶到六年級,，因此，無論從孩子的語文學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣以及和同學(xué)間的相處諸多方面,，我都是本著一個長遠的目標而設(shè)定的，或許,，這樣就會比部分家長對孩子的要求更高一些,。下面，我就從班級管理和語文學(xué)科方面來談一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),，和我們班級學(xué)校的要求,。
(一)班級榮譽。
一年級開學(xué)以來,，我們班取得了不少榮譽,，開學(xué)初的誦讀比賽一等獎，去年冬季校園吉尼斯比賽一等獎,，這學(xué)期春季運動會既是年級總分第一,，同時也是全校最高分八十分,，第一名,，這些成績的取得，有孩子們付出的辛勤汗水,，更離不開家長的大力支持,，每一次大型的集體活動，都是激發(fā)孩子熱愛集體的最佳時機,，我特別珍惜這種機會,，同時也提醒家長分享孩子在集體生活中的快樂。
(二)班內(nèi)具體情況,。
這學(xué)期的期中考試剛過去不久,，還有每一次的單元試卷,，到現(xiàn)在為止我們進行了六次的單元考試，算上期中一共七次,，每次的測試后,，批改完試卷我都發(fā)下去講評，然后學(xué)生改錯,，家長針對本次試卷孩子的學(xué)習(xí)情況寫出意見,，再把卷子交上。
1.生字的書寫,。
一年級的語文,，在好多人的眼中都特別簡單，讀熟課文,，認識十四個生字,，會寫課后的六個生字就可以了。就這么簡單的幾件事,，完成的效果卻不一樣,，有的孩子課文會被，背得滾瓜爛熟,，但是你單獨挑出幾個句子讓他去讀,，他不會，再讀讀課后的生字,，他也不會,。這樣的孩子，在課堂學(xué)習(xí)時,，往往是憑著自己較聰明的小腦袋,，不看自己的課本，大家齊讀的時候他參與其中,，自己去讀的時候,，他要么手里面擺弄小東西，要么在那兒走神,。也有的孩子,，這幾項任務(wù)都能完成，家長看著也不錯,，特別是課后的生字,，拿到班里來，和周圍的同學(xué)去比較的時候,，就能夠看出差距,。課后的生字，課本的編排,，把它們放到田字格里,，先描紅,，然后再自己寫，是為了降低難度,，消除孩子對比較難寫的生字的畏難心理,。在課堂上教生字的時候，每一個生字都是在小黑板上先示范寫,，邊寫邊讓孩子們舉起小手和我一起來,，同時還提醒哪兒需要特別注意，一定要把它寫在什么位置,。然后再讓學(xué)生描紅,，自己寫一個，幾乎每個生字的學(xué)習(xí)都是這樣,。我布置的家庭作業(yè),，也就要求我們家長不要隨意降低或抬高標準，有的家長是讓孩子寫完生字就完,，至于在田字格里占什么位置都不重要,，有的家長則是拿過來就讓孩子默寫新學(xué)過的生字，這種做法是揠苗助長,，每一次學(xué)完新課,，布置孩子們寫生字的目的就是為了讓他們把這些字寫得規(guī)范、漂亮,，先不去考慮他是不是會寫,，因為在以后我們還有課堂作業(yè)本，再次寫這些生字的時候,，依然是老師把每個字都寫在帶田字格的小黑板上,，然后孩子們再一音三字去完成，再往后還有《同步練習(xí)》中的復(fù)習(xí),，最后才是聽寫這個環(huán)節(jié),。我們在識字的過程中，也要遵循孩子們的認知規(guī)律,，不要一味地把大人的意志想當然地強加給孩子,。
2.課外書的閱讀。
我?guī)Ц吣昙壍臅r候,，每天都布置學(xué)生閱讀課外書,，這已經(jīng)成了不是作業(yè)的作業(yè)。一年級的孩子能不能加進課外閱讀的作業(yè),，在布置這項作業(yè)前，我是抱著試試看的想法,，如果孩子們的閱讀有難度,，就先暫停幾年,，可是孩子們閱讀的興趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分鐘的課外閱讀,，我的要求是:家長必須簽條!簽條的內(nèi)容包括,，孩子閱讀的書目和時間，有些細心的家長還在簽條上寫出了孩子對讀的這本書是否感興趣,。家長的簽條,，我再忙也是每天都看，看完后按簽條給孩子們蓋上拇指章,，實在忙極了的時候,，拇指章就省掉了，但是簽條是必須看的!讓家長簽條的目的,，就是對孩子課外閱讀情況的反饋,，老師能及時了解孩子閱讀的情況，適時的表揚或者點撥,，更能激發(fā)孩子們的讀書興趣,。例如:朱曼彤《夏洛的網(wǎng)》、張宇涵《小王子》郭肇?zé)洝峨u蛋哥哥》,，這些經(jīng)典的閱讀書目,，老師在表揚這些孩子的同時，也給別的孩子提供了閱讀信息,。孩子們課外閱讀的書目,，我一直贊同閱讀經(jīng)典的作品，每天二十分鐘的課外閱讀,，讓孩子讀自己感興趣的經(jīng)典兒童文學(xué),，不能是漫畫書!漫畫書可以二十分鐘以外的時間去讀。自己感興趣的書,，不是家長感興趣的!二十分鐘的課外閱讀,，針對不同的孩子，可以采取不同的形式,，默讀,、大聲讀、輕聲讀,，或者這幾種方式并用,。
大量閱讀是孩子們識字的捷徑，不知道家長是不是發(fā)現(xiàn)這個問題,，你的孩子可能會讀不是他課本上的長句子,，但是你拿出單獨的一個字，他卻不會讀。這就提醒我們,，在孩子識字的時候,，要放到具體的語言環(huán)境中去識記，不能讓孩子孤零零地去識記某個漢字,。讀的書多了,，某個曾經(jīng)不認識的字反復(fù)出現(xiàn)，慢慢地就會變成了熟悉的字,，這也是我們通常所說的,，一回生二回熟的道理。我從未布置過學(xué)生用生字組詞,，因為孩子們的識字量有限,，與其讓他絞盡腦汁地去想和這個字有關(guān)的詞語，倒不如讓他多去讀會兒書,，和這個字多碰碰面,，自然就能夠會運用。對于《同步》中的組詞,，每次做都有難度的孩子,，家長可以讓他堅持讀讀《生字卡片》中給的詞語。
曾經(jīng)想過把大量閱讀納入到課堂教學(xué)中來,，只是我們的條件有限,，作為語文老師，如果單純的是語文教學(xué)的那些相關(guān)東西,，可以很輕松地完成,，畢竟還擔(dān)任班主任，每天都有許許多多繁瑣的事情,，看似不起眼,，其實很耗費精力。
3.寫繪日記,。
最初寫繪日記的目的是讓孩子們把讀書的內(nèi)容再現(xiàn)一下,，現(xiàn)在多數(shù)孩子的寫繪日記都已經(jīng)是日記的方式了，能完整地敘述一件事,，還有的孩子加入了細節(jié)描寫,，這些都讓我驚喜。為了激勵孩子,，寫繪日記我采用的獎勵方式是能夠被選上在教室展覽的,，得到一顆銅星的獎勵，其他的孩子在老師的批改中分別獲得小旗,，只要是上交的寫繪日記,，每個人至少得到一面小旗,。兩周一次的寫繪日記，家長可以提醒孩子,，這兩周內(nèi)發(fā)生了哪些有意思的事情,，幫孩子梳理挑選出值得寫的素材,。
一年級的語文,，畢竟是孩子剛剛起步，我們不能一口吃個胖子,，對孩子的閱讀能力的期待,，我們應(yīng)該因人而異，有的孩子需要我們把節(jié)奏緩一緩,，放慢一下,，我們就應(yīng)該順應(yīng)孩子的這種需求。從二年級開始,，語文課本上就不再出現(xiàn)拼音注音,，拼音學(xué)得吃力的孩子，暑假中,，家長應(yīng)該給孩子加大拼音讀物的閱讀量,，讓孩子能熟練運用拼音就可以。
1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:,。
關(guān)于姿勢:在學(xué)校里孩子在老師的時刻提醒下基本上能做到三個一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀,。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢,，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來,。關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長也好，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩,，對人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了,。
2、關(guān)于自理能力,。
關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了,。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的,，掃地一點都不會掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,。如果小孩子獨立能力比較強的,，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做,，說得多了,，口齒也清楚，表達能力自然也強多了,。
以前,，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴,，不要動手,，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會,，還有的孩子,，到現(xiàn)在還是家長給孩子穿衣服!也許你認為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大。
(一),、作息時間,。
1,、學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7時30早讀，中午:14:30到校,，放學(xué)是下午4時45分,，周一升國旗，學(xué)生7點20到校,。
2,、做好孩子在家的作息時間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天,，我們都會有一定的家庭作業(yè)。對于作業(yè)拖拉的孩子,，采用限時結(jié)合獎勵效果較好,。
(2)、你要控制好小孩休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個晚上9點左右，一定要讓孩子睡了,。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的。
(二)家庭作業(yè),。
家庭作業(yè)大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題,。而我們所做的一切都是為了孩子,。家長的期望值高，要求偏低,，認為一年級的孩子,，只要能獨立寫完作業(yè)就很好了，其實孩子的潛力是很大的,，你放松一尺,，孩子對自己的要求就放松兩尺甚至一丈!
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準備好橡皮,，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2,、作業(yè)當考試,，每次作業(yè)都要非常認真仔細，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，考試的時候不至于丟三落四,。
3、家長檢查和輔導(dǎo),。
我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,，不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤,，比如很多字寫錯了，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器,，一手接過本子,，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了,。俗話說得好:錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。家長是孩子的第一任老師，你的簽字認真是給孩子做榜樣,。
(三),、校園安全。
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問題時時講，當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位,。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,，學(xué)會保護自己,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。
(四)給家長幾點輔導(dǎo)建議,。
首先是熱情支持,，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境,，看電視時盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。
其次,、是認真督查,，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略,，當孩子放學(xué)把書包一仍就去玩,，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,。
第三,、是仔細檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查,，因為作業(yè)可以直接放映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因,，要求孩子重新做好,，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣,。
第四,、是積極配合。有些父母認為孩子交給學(xué)校就好了,，這種態(tài)度是不對的,，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,。
第五,、走進孩子的心里。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特,，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題,，就完成了他的家庭教育,。這四個問題是:。
1,，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2,，今天你有什么好的表現(xiàn)?
3,，今天有什么好收獲嗎?
4，有什么需要爸爸的幫助嗎?
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義,，第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀,，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;第二個問題實際上是在激勵女兒,，增加她的自信心;第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么;第四個問題則有兩層意思,，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事,。
就是這簡簡單單的四個問題,，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效,。在從未對女兒作任何課業(yè)指導(dǎo)的情況下,，女兒三年級時進了前20名，四年級進前10名,，五年級進前三名,，六年級以0.5分之差屈居第二……就這樣，成績一直遙遙領(lǐng)先,，直到她考上了大學(xué),。要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好,。他認為,，如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己,，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好,，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信,，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛,、相互支持,、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下,，所有教育孩子的最簡單的事情,，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是,，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的,，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長,。
誰家的父母都是愛自己的子女的,，但董進宇指出,，中國98%的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃,，最好的衣服穿,，這只是一種愛的方式，并不是愛本身,。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的,，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等,。董博士認為,，愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是一種平等的關(guān)系,，是無條件的,，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,。
他說要真正做一個好家長并不難,，要教育好孩子一定要注意下面幾句話:。
1,，絕對停止高壓打罵孩子的做法,，建立平等的關(guān)系。
2,，真正地?zé)o條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛。
3,，一定要尊重孩子的獨立人格,。
4，用正面的方法教育孩子,，時常對其鼓勵表揚,。
5，調(diào)正親子關(guān)系,，這是最重要的一點,。
6，要注意孩子的人格精神,。
如果真正理解了以上的六句話,，教育好孩子就是易如反掌的事情了。
如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇二
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時,，我們就選擇了康成,。事實證明，我們的選擇沒錯,，幾年來特別是升入x年級以來,，我的孩子進步多了，成熟多了,。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好,，舉止文明，樂于助人,，樸實好學(xué),，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、嚴謹樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。
有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運”,，想想真的這樣,，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上,，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養(yǎng),。記得有一次,，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去,，臉上表現(xiàn)出很急的樣子,。這可怎么辦，由于家里住樓房,，只在客廳里有幾盆花,，而且花盆很大，孩子也拿不動呀,。這時,，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了,。孩子非常高興，端著花高高興興上學(xué)去了,。別看拿一盆花事小,，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信,、做事認真等好習(xí)慣,，這樣的小事忽視不得。真的,，教育孩子無小事,。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布,、帶洗衣粉,，學(xué)幾何體帶教具，平時帶學(xué)費,、書費,，買什么書、訂什么報等瑣事,，我們做家長的都應(yīng)該積極配合,，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣,。
還有一次,，xx回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興,。這時如果家長稍一不慎,，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,，不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,，然后不動聲色,，細問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx,，你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會,。”我順勢說：“那好,，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,，怕你走神學(xué)不會,，讓你單獨出來學(xué),，一定跟老師好好學(xué)，嗯?”孩子點了點頭,。過了一周,，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的,，挺笑人的,，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了,。我為自己的教育成功而高興。瞧,，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師,、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師,，甚至說一些責(zé)怪老師的話，那會是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，學(xué)會做人,，學(xué)會處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高,。
忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦,?？梢钥匆恍I(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，因為“身教重于言傳”,。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》,，晚上我看我的書,，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外,，我們互不干擾,。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺,。久而久之,，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。
多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都考xx分,。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分,，每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時,，我們總是跟她說，考xx分是不容易的,，我們并不要求你一定考xx分,，只要盡自己努力就行了?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆豢粗亟Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯,，我總是幫她分析原因,，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象,，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。
“金無足赤,，人無完人”,，盡管xx總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多,。在對孩子的教育上,，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解,，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等,，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺,，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習(xí),。
最后我要說的是,，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂,，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護,，托起我們明天的太陽!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇三
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在,，還沒能見上幾次面呢!
所以，今天我們聚集在這里,，實屬不容易!在這里，非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時間，主要交流這四個方面的情況：
所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流,，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流，;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進行交流,。
我覺得是個很能聊的人,，但是，這些遠遠不夠,，所以我們還采用了書面的形式,，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進行了我們之間的互動每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來。所以,，每到周一我就很開心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容。因為,，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事。
看著這些讓我感到很開心,、幸福!很多家長在這方面,，都表現(xiàn)不錯，從開學(xué)到現(xiàn)在,，沒有間斷過地填寫周末反饋,，我也會給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前,，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每個周一都能開心一整天,。但是有些家長在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的,。有些通知、有些作業(yè),，我并不知道這些家長知不知道,。我也在本子上留言了，可是,，當我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧!
結(jié)果每次都是失望告終,。所以，請家長不要忽視,，這個家校聯(lián)系的重要性,，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的,，孩子的進步是最大的!(這個方面做得較好的家長有：陳顯芳,、吳鐘昊、蒙鐘成,、陳彥雕,、王已思、伍思鍵,、吳思婕,、陳宏派、吳怡婕,、莫明慧,、莫繼彤、莫鐘堅等這些家長),。
開學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請假,。還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍,，值得表揚!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,，多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重,，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人,，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單，只要是在早上8:30前的,，我都會列入退費的行列,。但是沒有請假或是超過8:30再請假的，那就不能作為退費的條件了!
親子朗讀是什么?可以這么說,，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀。很多家長每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書,，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的會更好一些,。我們在學(xué)校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書,，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀,、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書,，那么請問家長朋友們,，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書,，媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認真點行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會做得更好!
上次園內(nèi)開展“美文誦讀比賽”,，家長們也觀看了，我們有很多形式,，家長在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,，為我們增添一份精彩!
我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1-2個星期了，隨著物價的上漲,，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長預(yù)定了，可還有部分家長是因為擔(dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū),，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長的可撥打電話舉報!當然還有些家長是考慮到經(jīng)濟問題,，覺得我們的學(xué)費貴，所以不再就讀本園,。但是,，家長們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué),，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準備,，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那么對培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的,。再說了,，我和孩子們建立兩年的感情，一聽到那么多小朋友要離開這里,，我對工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話,，請家長一定要如實告知，我們好及時改進!
本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日,，過后我們就開始招收新生,，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定,。
再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持，作為老師,，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議,，以便于我們及時溝通，及時改進!為孩子營造一個和諧,、開心的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境!再見!
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇四
人生道路由很多選擇，條條大道通羅馬。高考的道路有兩種選擇：就是文科和理科,。然而人的雙腿,，總要走出兩條路。一條是征程,，一條是旅途,。征程，理性而堅強,；旅途,，感性而溫暖。現(xiàn)在我們只是選擇不同的征程,，而不是選擇旅途,，也就是說不是選擇心情，更不是選擇糾結(jié),。每一條路都有荊棘,，完全不用羨慕別路的風(fēng)景；每一條路也都有風(fēng)景,，也根本沒必要忌憚己路的坎坷,。文科還是理科，其選擇應(yīng)該基于孩子的基礎(chǔ)和興趣,，主動權(quán)也在孩子的手里，老師和家長都不能代替孩子做出選擇,，但也不是我們就無可作為,。為了使孩子的選擇具有科學(xué)性、合理性,，我們做一些適當?shù)?、正確的引導(dǎo)也是非常必要的。
首先,，孩子是否真正了解自己的興趣,，一個當初志向?qū)W醫(yī)的孩子選擇了理科，高考后選擇了法律（中國政法大學(xué)）,，如果ta當初選擇了文科,，也許可能就去了北大，當然我們也無法就此定義ta當初的選擇不正確,。還有一個從小志向?qū)W醫(yī)的孩子,，現(xiàn)在他坐在這里與大家交流，他從志向腦外科和心外科的醫(yī)生轉(zhuǎn)變成了從事“腦內(nèi)科”和“心內(nèi)科”的老師,。我喜歡說這樣一句話：可能因為很多客觀現(xiàn)實主觀根本無法左右,，你不能選擇做你喜歡的事，但你完全可以主動選擇的是喜歡你正在做的事——這也算是一種積極的人生態(tài)度吧。從這種意義上來說,，這個征程的選擇真不是決定終身的,，決定終身的依然是走上征程的態(tài)度和享受旅途的心情。
其次,，孩子是否真正了解自己的基礎(chǔ),，從統(tǒng)計意義上來講，年級理科200名之后的孩子,，特別是女生,，選擇文科實際上是有一定優(yōu)勢的。有一個女孩高一下半期理科年級412名,，她選擇了文科,，后來讀了人大。雖然這只是個例,，但至少從某個側(cè)面說明了“成功”可能性的大小,。比較客觀地來說，基礎(chǔ)主要取決于孩子在物理,、化學(xué),、生物學(xué)科方面的學(xué)習(xí)能力，這說明了他的思維方式偏邏輯,、偏抽象還是偏人文,、偏形象，沒有好與差的區(qū)別,，只有思維習(xí)慣和思維方式的分別,，擅長不同罷了。
最后,，如何指導(dǎo)才算合理,？不要參雜父母的年代陳舊觀念，“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”,；不要參雜社會壓力，學(xué)文科的人似乎就不比學(xué)理科的人優(yōu)秀,；不要跟風(fēng),，理科重點錄取率高，文科重本錄取率低,。這個比率不能說明根本問題,，文科率低，很大程度是因為許多地方普通中學(xué)的思路是鼓勵學(xué)生大量去讀文科,，這樣導(dǎo)致文科學(xué)生人數(shù)激增,，好多地方學(xué)校甚至已經(jīng)出現(xiàn)文理科人數(shù)倒掛的現(xiàn)象,，但是我們七中的孩子在塔尖上，我們基本上是分子,，你又何必要有這個顧慮,？還有認為文科就業(yè)難的偏見，我要說的是優(yōu)秀人才總是稀缺的,，品質(zhì)優(yōu)良的人才更是稀罕的,，與文科理科無關(guān)。
最后,，社會上有傳言說七中理科強,、文科弱的人，我可以肯定的說都是不太了解行情的,。不是文科不強,，而是因為文科被理科像競賽、金牌等耀眼的光環(huán)掩蓋了一些,。同時,，如果單從高考某些絕對數(shù)據(jù)上來看，似乎沒有某些學(xué)校特別是某些私立學(xué)校的文科強,，那是因為他們年級的前面名次的學(xué)生大多都去了文科的緣故,，所以，請您一定擦亮一雙慧眼,，把這“世界”看個清清楚楚,、明明白白、真真切切呀,。
1,、要分數(shù)，還是要人生
“只有分數(shù),，明天不會好過；沒有分數(shù),，今天會不好過,。”孩子的人生是自己走出來的,，我們不可能代替孩子的成長,。今天你包辦得越多，孩子成長得就越慢,，甚至還會出現(xiàn)逆生長,。養(yǎng)育孩子就像放風(fēng)箏一樣，到了高中階段,，風(fēng)箏應(yīng)該放得很高了,，手里的線應(yīng)該放得比較長了,，讓他們自由去呼吸，讓他們盡情去享受藍天的滋養(yǎng),。當然孩子還沒有成人,，你手里的線千萬也不能斷，也就是我們教育和監(jiān)管的責(zé)任不能丟,，教育的功能和效果也絕不能主動喪失,。放手而不撒手，才是當前最佳的教育形態(tài),。當風(fēng)箏遇到風(fēng)雨,，我們不應(yīng)該是早早地就為他撐起一把傘，我們應(yīng)該能夠預(yù)計到,、也應(yīng)該能夠看到他們奮力搏擊的勇氣和能力,。當他們可以成功時，我們?yōu)樗麄冎?、喝彩,，這才是正確地發(fā)揮教育功效；當發(fā)現(xiàn)他們無力時,，我們也可以給他們提供非常及時的幫助,，這就是我們應(yīng)該具備的教育能力。我經(jīng)常說,，教育既要有要求,，也要有關(guān)懷。沒有關(guān)懷的要求是真殘忍,，沒有要求的關(guān)懷是假慈悲,。讓孩子出去吹吹風(fēng)、淋淋雨,，并不見得是什么壞事,，有點兒小的感冒也是正常的，試想想：一個從未經(jīng)歷難受的人如何能夠感受得到愉悅是什么感覺,？從未經(jīng)歷過失落的人如何能夠體驗成就時的快樂,？所以，從某種意義上來講,，你的過度保護其實更是一種傷害,。但是也一定不要孩子已經(jīng)遍體鱗傷了你還沒有察覺。孩子摔了跤,，請你不要著急罵“不長眼睛”（已經(jīng)摔了,，已經(jīng)不長眼睛了），而要準備好他站起來時給予真誠的掌聲,。如果有需要的話,，還要及時地伸出那雙幫助的手,，當然也要記得教會孩子對你說一聲“謝謝”。
2,、要名次,，還是要品質(zhì)
社會上還有這樣一種傳言，說“x中是情場,，y中是墳場,，而七中是游樂場?！蔽也毁澇蛇@種說法,，但也不完全否定。英語風(fēng)采大賽,、合唱比賽,、科技活動月、學(xué)生節(jié),、花朝節(jié)等,，七中琳瑯滿目的各種社團活動，學(xué)生會,、校團委,、社聯(lián)、科協(xié)留干,，不是要你來眼花繚亂的,，也是要你來手忙腳亂的，不是要你來找那種“當官兒”的感覺的,，不是要你來分不清主次的,。合理地分配時間和精力，正確地作出選擇與舍棄,，“玩”也要玩?zhèn)€痛快,，不是讓你玩出憋屈，甚至玩出痛苦,。玩出形式,，更玩出內(nèi)容；玩出方法,，也玩出能力；玩出責(zé)任,，也玩出態(tài)度,；玩出青春活力，也玩出高貴品質(zhì),。至少不是玩出丑陋,，甚至玩出不良風(fēng)氣,。這也是做事的態(tài)度和方法。動和靜,，相輔相成,，相得益彰。在集體活動中,，比如運動會,、辯論賽、排球賽中,，熱鬧是一群人的振奮,，安靜是一個人的空虛與落寞；而在學(xué)習(xí)活動中,，喧囂則是一群人的孤獨和寂寥,，寧靜才是一個人的沉淀與狂歡。
3,、要結(jié)果,，還是要過程
客觀評價孩子，既不要當作一塊寶,，也不要當作一根草,。孩子是可以改變的，關(guān)鍵是朝著什么方向改變,。這就是過程了,！沒有正確的過程，就不可能有你想要的結(jié)果,。過程是什么,？就是生活中的細節(jié)，就是學(xué)習(xí)中的細節(jié),，不光是孩子,，也有我們家長，我們不應(yīng)該把所有的重心都放在孩子身上,，你應(yīng)該有你自己的生活,，有你的寄托，千萬別把自己的夢想都寄托在孩子身上,。他們承載不了那么多,，也沒有義務(wù)去承載他人的夢想。
而過程中最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如,，學(xué)生早自習(xí)遲到，家長發(fā)短信告訴老師說,，搞忘上鬧鐘了,，孩子告訴老師說拉肚子了,。誠信是溝通的前提。又比如,，孩子經(jīng)常遲到,，每天都有理由，而且?guī)缀跏遣恢貜?fù),，當然不排除這些理由是原因,，但是原因太多也是可以找出問題的。再如,，孩子晚上回家,，你給他弄了好吃的，他有問過你吃不吃嗎,？你說他怎么去懂得愛,、珍惜愛呢？還能指望他回報愛嗎,？他不會懂得體恤他人的饑寒,。又如，孩子回家學(xué)習(xí)一定要關(guān)上房門嗎,？而家長一定要一會兒端茶,、一會兒送水嗎？你要監(jiān)督就名正言順的去,，別打著端茶送水的幌子,。周末起床，一定需要我們一遍又一遍不厭其煩地催促嗎,？孩子不能拼校服了,，就一定要拼鞋子嗎？如此等等,，只要你留心,，時時處處都是教育的契機，但也不要一天到晚都在教育人,。教育最好的方式是奔著教育意圖而去,，但不顯露刻意的教育痕跡，又一定會抱著教育效果而歸,。我想說的是我們應(yīng)該關(guān)注的過程,，而教育方式的合理直接決定家庭關(guān)系的融洽程度，也直接決定著教育效果,。希望家長們多多鼓勵和表揚孩子的過程,，而不是結(jié)果。是不是可以把表揚孩子這次上升了100名，改成說似乎你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其它什么科目找到了方法,、提高了效率。多一些引導(dǎo),，少一些指責(zé),，我們盡量幫助孩子找到發(fā)展方向和改進方法。希望在孩子高興時你們更高興,，孩子憂慮時你千萬不要比他更憂慮,，甚至孩子還沒著急時你比他先著急。
最后,，請允許我以我在學(xué)校112周年校慶時寫的一首打油詩來作為今天交流的結(jié)尾,。“云淡風(fēng)輕四月天,，桃芬李芳三春園,。雄文潤墨書壯志，絲竹尺規(guī)綴華年,。歲月不留青春岸,，蜀中才俊非等閑。昂首憑攬空山月,，俯身掬飲溪谷泉,。”也就是說我們的目標是培養(yǎng)可以頂天立地的人——高調(diào)做事,，低調(diào)做人,。也就是既可以呼吸高山空氣，也可以暢飲溪谷清泉,。
謝謝大家,！
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇五
尊敬的各位家長:
感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會?？梢哉f,，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心,、支持,，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請允許我代表學(xué)校,、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”
由于多方面的原因,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一,、六年級段召開家長會,。通過召開家長會，進一步加強剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢,，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之,，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”,，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進步,，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點,。我希望，基于這個目標,，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：
第一大項由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表,、教師代表作相關(guān)講話,、發(fā)言
第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流,。
第一大項
1,、下面，我們就進入第一項,，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展狀況及所取得的成績,。大家歡迎。
新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個,，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標,，剛才王主任對過去一年成績進行了總結(jié)，我們不難看出,，我們新莊小學(xué)是個出人才的地方,，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師,。
2,、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育,。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的,。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話,。
(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口,。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生,。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,，到處講學(xué)，寫書,。這也說明對孩子要有耐心,，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行,。)
3,、說實話，孩子上學(xué)了,，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時,，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受,。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,，話又說回來，我們作為家長的,，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分數(shù)，在互相比孩子的同時,，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康,。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。
4、瞧,，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血,，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進,，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言,。
5、孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他,，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心,。最后請潘校長作總結(jié)講話,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇六
各位家長：
大家下午好！
首先,，我先自我介紹一下,，我是本班的化學(xué)老師，xx
老師,，非常高興有機會和各位家長進行面對面的交流
相信各位家長對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對初中化學(xué)來說，無論是內(nèi)容還是深度上都會有所增加和提升,，所以教學(xué)進度的加快會讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。
高中化學(xué)不僅是知識點的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強,。
若學(xué)生能做到課上掌握,、課下鞏固、課外聯(lián)系生活,、再見時會運用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。
經(jīng)過兩個月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實際行動或當面告知的方式告訴我,。他們對化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：
總結(jié)，孩子們在學(xué)習(xí)上的不足,，不外乎上課不專心,，答題不細心，學(xué)習(xí)無恒心,，考差無信心,，攻堅無耐心。
最后,，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇七
大家好！
因為一個共同的目標——為了您孩子的成長與發(fā)展,，我們再一次相聚,。首先感謝大家六年來對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作,，并提出寶貴意見,。今天借家長會之際，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我想講以下幾個問題,，希望與各位家長共勉：
教室里坐了74個學(xué)生，在我眼里就是74個家庭的希望,，我不會讓這希望變成失望的,。我深深的知道，家長把孩子送給我們就是對我們最大的信任,，為了這份信任，我也要關(guān)心照顧好每一個孩子,。我是教數(shù)學(xué)的,，所以一向?qū)W(xué)生除了愛以外更多地是嚴格要求，因為數(shù)學(xué)是一門很嚴謹?shù)膶W(xué)科,，不容半點差錯,。所以，有時侯就會因為您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比如上課不專心聽講或者做作業(yè)錯不該錯的題而給他們一些懲罰,。我對孩子們說,，批評你們，實際上老師是為你們著急啊,，學(xué)習(xí)成績上不去,，怎么對得起辛辛苦苦供應(yīng)們上學(xué)的家長呢。還好,，孩子們都比較懂事,，能夠理解老師苦心，這很讓我感到欣慰,。付出了努力就會獲得相應(yīng)的收獲,，我們班的數(shù)學(xué)成績很好，每個孩子在考試中發(fā)揮得都很不錯,，除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外,，更重要的是各位家長朋友的配合。正是由于你們對孩子教育的關(guān)注,，才使孩子們更加深刻的認識到了學(xué)習(xí)的重要性,，對此,，我除了感謝之外還有感動。
教育僅僅靠學(xué)校,，靠老師是不夠的,，家庭教育對孩子的影響也特別重要。如果作父母的覺得孩子學(xué)習(xí)好與壞都沒有多大關(guān)系的話,，孩子肯定也會產(chǎn)生這樣的想法,，爸媽都說學(xué)習(xí)不重要了，我還學(xué)個什么勁,，這種心理會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,，直接后果就是成績下滑，時間越長,，孩子各方面的學(xué)習(xí)能力都大大下降,，等到想學(xué)習(xí)的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己什么也學(xué)不會了,。所以,，如果有時間，希望您能多問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，只要我們共同努力，相信每個孩子的表現(xiàn)都會比我們想像的更好,。
做計算題時,，能口算的就口算，不能口算的又沒有要求寫豎式的,，一定要在自學(xué)本上寫豎式,，字跡要端正，這樣便于自己檢查,。作圖應(yīng)該用尺規(guī)規(guī)范作圖,，并標上題號。
在這里特別強調(diào)書寫要規(guī)范,，因為今后的考試有5分的卷面分,。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。這也不僅僅是一個卷面分的問題,。為什么這樣說呢,？因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。
最后,，我想用三句話來結(jié)束我今天的發(fā)言,。
第一句話：學(xué)習(xí)是一個積累的過程。第二句話：學(xué)習(xí)是一個艱巨的過程,。第三句話：學(xué)習(xí)是一個超越自我的過程,。只有學(xué)習(xí)才會進步！只有積累才會成功,！在這里我衷心地祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進步,，并不斷走向成功！
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇八
各位家長和老師：
大家晚上好,！
今天很榮幸能在我們幼兒園大班的家長會上發(fā)言,，首先要感謝我女兒的老師們，一直以來對孩子的教導(dǎo)和關(guān)心,，使他能在幼兒園健康快樂地學(xué)習(xí)和生活,。同時也感到很慚愧，自己對孩子的教育問題也存在很多問題和疑惑,，有些家長在這方面做的比我更好,，讓我來發(fā)言，我也沒有什么值得一提的經(jīng)驗,，只是來交流一下自己的一些看法和想法,。
今天要談的是幼小銜接在數(shù)學(xué)這一塊的相關(guān)內(nèi)容,，其實我一直在小學(xué)的中高段任教數(shù)學(xué),，對于低段數(shù)學(xué)的情況也不是很了解，所以在準備發(fā)言稿前,，我特地去詢問了一下多年任教一年級的數(shù)學(xué)老師,，一年級的老師們反應(yīng)，從幼兒園大班進入小學(xué)一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,，新生存在著許多普遍問題,，如：有的孩子聰明伶俐，但是上課聽課不能專心,，小動作不斷,；有的孩子能說會道，但是做作業(yè)拖拉,，速度很慢,，有的孩子活潑可愛，但是作業(yè)粗心大意,，寫字姿勢不正確,?？傊撟臅r候坐不住,，該安靜的時候不能靜下心來做事,。而這種種表現(xiàn)，歸根結(jié)底都是因為孩子注意力不能集中,。
俗話說：三歲看大,，七歲看老。3到7歲是兒童注意力發(fā)展的黃金時期,，良好的注意力品質(zhì)是學(xué)好一切學(xué)科,、技能的基礎(chǔ)。注意力訓(xùn)練的最佳時期正是在大班到小學(xué)2,、3年級之間,。
在我的課堂里，我發(fā)現(xiàn)孩子們注意力不集中的癥狀主要有以下幾點：
1,、經(jīng)常不注意細節(jié),，在學(xué)習(xí)或生活中常常粗心大意。
2,、注意力無法長時間地集中在一件事情上,。
3、別人和他說話時,，他經(jīng)常不注意聽,。
4、常常無法按時,、認真地完成任務(wù),，或是做事有始無終。
5,、經(jīng)常逃避,、厭惡、或不甘愿地從事比較花心思的任務(wù),。
6,、經(jīng)常丟三落四，遺失物品,。
7,、容易被外界刺激轉(zhuǎn)移注意力。
孩子注意力不集中,，易分心,，是很多孩子具有的特點。年齡越小,，控制注意力的時間越短,，小學(xué)一年級的學(xué)生一次集中注意力時間最多也只有15分鐘,。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，正處在發(fā)育當中,。注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn),。而小學(xué)要求學(xué)生每節(jié)課上課要坐40分鐘，我們不能被動地等待孩子的自我發(fā)育的完善,，否則將影響學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成績,。因此，對于注意力不易集中的孩子,，可通過一些小游戲,，進行一定的具體訓(xùn)練，以提高注意力,，適應(yīng)課堂生活,。我介紹幾種孩子最喜歡玩的游戲供大家參考：
1、玩撲克游戲,。
取三張不同的牌,，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2,，黑桃3,，方塊5，選取一張要記住的牌,，如梅花2,，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上,，由家長隨意更換三張牌的位置,，然后，讓她報出梅花2在哪兒,。如她說猜對了,，就勝,，兩人輪換做游戲,。隨著能力的提高，家長可以增加難度,，如增加牌的數(shù)量,，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這個游戲可鍛煉孩子注意力高度集中和快速應(yīng)變能力,。
還有一個深受孩子喜愛的傳統(tǒng)游戲叫“偷象棋”,。把棋子嘩啦一下倒在棋盤上堆成一個堆，然后用拇指和食指輕輕地將棋子一顆一顆地拿走,，發(fā)出聲音就算失敗了,。這種游戲很容易集中精神,，因為孩子都有征服和獲勝的欲望，他會努力做到不讓棋子發(fā)出聲音,，從而獲得成功后的快樂,。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲,，符合孩子的心理特點,，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高,。每天堅持玩一陣,，注意力會有所提高。
2,、買一些智力訓(xùn)練的書,，每天堅持做練習(xí)。
書店里有一些專門鍛煉觀察力,、注意力,、記憶力的圖書，如走迷宮,、找不同,、比大小、比長短,、或者是在一大張復(fù)雜的圖中找某樣很微小的東西,，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁上的幾件物品記住，然后合上書讓她一一報出來等等,，既在培養(yǎng)他在一件事物上的注意力,、持久力，也在培養(yǎng)他的耐心和細心,。當然這樣的訓(xùn)練每次時間不可過長,，避免孩子產(chǎn)生疲勞和煩躁，但往后可延長練習(xí)時間,，做得好的給予獎勵或打分,。
3、玩“開火車”游戲,。
這種游戲要三人以上,，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加,，那就更好了,。以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名,，通過幾句對話語言來開動“火車”,。如，爸爸當作北京站,，媽媽當作上海站,，孩子當作廣州站。爸爸喊：“北京的火車就要開,?！贝蠹覇枺骸巴拈_？”爸爸說：“廣州開”,，于是,，當廣州站的孩子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣謫枺骸巴拈_,？”孩子喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒,，誰就得馬上接得上口,。“火車”開得越快越好,，中間不要有間歇,。
這種游戲由于要做到口、耳,、心并用,，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,，而且這種游戲氣氛活躍,，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來,，樂此不疲,。
4、玩雙腳運球干擾注意游戲,。
本來一個人要保持注意力高度集中就不容易,，如果旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中注意,。比如你在做作業(yè)時,，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目,，你就會分散注意力,，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設(shè)置的復(fù)雜的情境中,，訓(xùn)練注意力的高度集中,。有一次，我和孩子在雙腳運球的游戲,，我讓她用雙腳夾緊皮球,，在客廳里繞圈，要求她雙腳跳,，但是皮球不能掉下來,。我在旁邊進行搗亂和干擾，但不能碰到她的身體,。一會兒拍手跺腳,，一會大喊大叫，還一邊說“掉了,！掉了,！”她忍不住笑起來，但為了不輸給我,，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中,，繼續(xù)完成游戲。此外還有類似的這種游戲,，對提高注意力非常有效,。當然，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多,，其具體實施方法也不盡相同,。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆椒?，有針對性地?xùn)練和培養(yǎng)孩子的專注力,。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做,，一定會取得成功的,。
其次，注意力訓(xùn)練方法也包括給孩子規(guī)定任務(wù)和期限,。
家長在督促孩子做任何事的時候,，一定要明確告訴孩子這次的任務(wù)是什么，應(yīng)該在多少時間內(nèi)完成,。如果孩子按時保質(zhì)保量地完成了規(guī)定的任務(wù),，就應(yīng)該給予獎勵，如果做不到,，就要給予小小的懲罰,，讓孩子覺得父母的話是算數(shù)的,，獎懲是分明的。那樣,，以后再給他任務(wù),，他就會用心去做了，不會故意拖延時間,，不會心不在焉,，不會挑戰(zhàn)父母的忍耐極限了。
都說興趣是最好的老師,，孩子一旦對一樣事物產(chǎn)生了興趣,，不需要老師和家長費很多精力去教，他自己就會去鉆研,、去探索,。相反如果他對所學(xué)的東西不感興趣，那么家長和老師就要花很多時間和精力去教,，效果也不一定好?，F(xiàn)在我們的孩子都是屬于學(xué)前兒童，我們要做的就是培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,，讓孩子覺得數(shù)學(xué)很有趣,，很有意思，解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題是一件很有成就感的事情,，那么我們就成功了一半,。我發(fā)現(xiàn)我女兒從小就對數(shù)學(xué)比較感興趣，具體表現(xiàn)在：對生活中的數(shù)字比較敏感,，我有意無意地給她出一些數(shù)學(xué)題,，她非常樂意、也非常喜歡做,，甚至有時候還會主動地提出來：媽媽,，給我出幾道數(shù)學(xué)題做做吧！這時候,，家長的一句表揚,、一份肯定對孩子來說，就是催化劑,，同時也能增強她的自信心,。
家長是孩子的啟蒙老師，有的家長常常會對老師說：“老師講的話,，孩子最聽,，爸爸媽媽講十句也抵不上老師的一句?！钡俏覀円膊荒馨呀逃呢?zé)任全部推卸給老師,，畢竟孩子在校的時間比較短,，他們更多的時間是和家長在一起，家長的一言一行總是潛移默化給孩子,，孩子就是家長的一面鏡子,。
我們每天與孩子朝夕相處,，要有意識地從生活中的細節(jié)著手,，滲透給孩子一些簡單的數(shù)學(xué)知識。如讓孩子認識時間,，包括認識正點和半點,。吃飯的時候，給孩子限定時間,，如十五分鐘內(nèi)吃完飯就有獎勵,，十五分鐘就是長針從數(shù)字1走到數(shù)字3，并且讓孩子體驗15分鐘有多長,。我們還要教會孩子合理利用和珍惜時間,，學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表。每個假期來臨,，我都會和女兒一起制定了一張假期學(xué)習(xí)表,，表格中制定了每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，如什么時候看書,、畫畫,、什么時候做數(shù)學(xué)、做游戲,、下棋等等,，每完成一樣就可以在表格那一欄里打上五角星，這樣一來,，就無形中督促了孩子每天該做的事情,，避免磨蹭、做事拖拉的壞習(xí)慣,。
又如教孩子認識各種面額的人民幣,，我試著和孩子一起玩超市買東西的游戲，準備一些模擬紙幣,，我和孩子輪流做收銀員和顧客,，通過購買一些玩具之后，進行付款,、找錢等程序,，讓孩子認識紙幣，如我購買一件6元的玩具,，付給她10元,，她應(yīng)該找還給我4元,，這樣也訓(xùn)練了孩子的口算和心算能力。
數(shù)學(xué)來源于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué),，有很多數(shù)學(xué)知識都是在生活中的，家長要細心發(fā)現(xiàn),，在生活中潛移默化給孩子,，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的趣味性，從而喜歡上數(shù)學(xué),。
孩子畢竟還小,，單一的題型會讓他們感到枯燥乏味，如果把數(shù)學(xué)題目結(jié)合在一些故事或者是一些情境中,，孩子更感興趣,，更能激發(fā)孩子的求知欲。如同樣是20以內(nèi)的加減法,，如果把題目設(shè)計成小兔子采蘑菇,，或者是小朋友買氣球，孩子更愿意嘗試,，做對了也相當有成就感,。
一次偶然的機會，讓我接觸到9宮格,，橫向9格,，縱向9格，一共九九八十一格,，要求每一行每一列,，每個3乘3的大格，都有1到9,，不重復(fù),，不遺漏，給出的數(shù)字越多,，難度越小,，我發(fā)現(xiàn)我班里的孩子對這類題興趣很大，于是,，我回到家把九宮格變成4宮格,，橫向4格，縱向4格,，共16格,，然后告訴女兒游戲規(guī)則，每一行,、每一列,，每個2乘2的大格,，都有1到4，不重復(fù)也不遺漏,，讓女兒嘗試,，一開始給出的題難度較低，然后逐漸加深難度,，孩子做得很有滋味,，相當有成就感，而且越是表揚她就越感興趣,。
還有一次,，我在聽低段老師上課的時候,，發(fā)現(xiàn)很多孩子空間想象能力不強,，這樣對孩子以后學(xué)數(shù)學(xué)很困難，于是我在家剪了很多圖形讓孩子認識,，如三角形,、長方形、正方形,、平行四邊形等,，然后讓她擺一擺、拼一拼,，如兩個一樣的三角形可以拼成一個長方形,，也可以拼成一個平行四邊形，兩個直角等腰的三角形也可以拼成一個正方形,，在玩的過程中讓她體驗到了數(shù)學(xué)的神奇和有趣,。
講了這么多，僅僅代表個人的一些看法,，如有不當之處,，請大家多提寶貴意見。最后,，希望我們大2班的孩子們,，在幼兒園能夠快樂地度過最后一個學(xué)期，在進入一年級以后,，能夠很快的適應(yīng)新的環(huán)境,，身體棒棒！學(xué)習(xí)棒棒,！健康快樂度過每一天,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇九
晚上好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
本學(xué)期,，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動，在活動中班里的孩子表現(xiàn)都不錯,，也因此取得了非常好的成績?，F(xiàn)在，我先要將孩子們在這學(xué)期取得的成績跟大家匯報一下,。本學(xué)期舉行的運動會,，我們班有8個學(xué)生參加了運動會。沈志揚獲壘球第一名,、400米第3名,。閻勖跳遠第5名。曾志文100米第3名,、200米第2名,。印佳宇400米第1名、200米第5名,。陳楠跳遠第2名,。陳艷秋壘球第1名。朱毅豐壘球第5名,。在大家的努力下,，我們班的體育成績總分是三年級第1名。學(xué)校舉行的唱紅歌比賽中,，我們班是一等獎,。舉行的拔河比賽，我們班是第三名,。在舉行的科技幻想畫繪畫比賽中,，沈浩天獲一等獎，沈志揚獲二等獎,。在科技電腦繪畫比賽中,，沈志揚獲二等獎，閆勖獲三等獎,。在廢舊物制作比賽中,，唐曉磊獲一等獎，印佳宇二等獎,，陳楠三等獎,。在此我們?yōu)檫@些孩子感到高興。
為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，今天我們坐在了一起,，借此機會,，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！下面我就來談?wù)勯_學(xué)以來孩子們各方面的情況,。
作業(yè)是反饋課堂學(xué)習(xí)效果的主要手段。我們班的作業(yè)是讓我們老師最頭疼的,。首先說我們的課堂作業(yè),，班里的孩子做作業(yè)往往求速度不求質(zhì)量，經(jīng)常要出點小差錯,，因此每次的課堂作業(yè)本全對的孩子很少,，訂正也要跑跑幾次,。其次說說家庭作業(yè),，從作業(yè)看出我們的有些家長的確很認真，字寫得不好,，要求孩子擦掉重寫,，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學(xué)習(xí)的一個好辦法,。培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子,。只有對孩子要求具體,，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。
閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀,，可以提高孩子的識字量,，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力,。通過閱讀一些名人故事,，還可以讓孩子進行自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現(xiàn)象,。有的孩子能主動積極閱讀,，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務(wù)都無法完成,，他們不愿意看,、讀，讀書意識不強,。孩子閱讀什么,，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI,，可以去書店看，也可以去借,。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩,、佳句、成語,，每天至少閱讀半小時課外書,，先看老師每月推薦的書目，因為我們每月要對看過的書進行書面檢測,。
安全可以說是學(xué)校,、老師、家長看得最重的問題,。我們是時時提醒,、處處留心。大多數(shù)孩子知道什么事情能做,，什么事情不能做,，心里有個數(shù)。但學(xué)校人多,，孩子們課間或上下樓梯,，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰,，非常容易發(fā)生意外,。可是活潑好動是孩子們的天性,，我們班還有幾個特別活潑好動的孩子,，他們的行為處事還十分令人擔(dān)心。為了孩子的安全,，這里請家長予以配合的是：一,、配合老師加強安全教育，課間或排隊時不要追逐打鬧,，不要爬高,，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行,。二,、要注意路上安全。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往,。上學(xué)時要注意安全，而放學(xué)時要排好隊整整齊齊地出校園,，路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,。
教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責(zé)任,，家長的責(zé)任更大。好家長勝過好老師,。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。
最后，我想說的是,，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們,，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的,，而且我要教的是四十四個孩子,，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量,。
尊敬的各位家長：
首先感謝你們的光臨,，你們從百忙中抽出時間來參加本次家長會，是本著對孩子負責(zé)的態(tài)度,，這也是我們學(xué)校所期盼的,。因為只有家校攜手，才能完成大家“望子成龍,，望女成鳳”的心愿,。
既然我們的孩子已經(jīng)進入潘家小學(xué)學(xué)習(xí)，這里就是他的第二個家,，我們學(xué)校有責(zé)任讓家長了解孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們潘家小學(xué)是一所有著百多年校史的學(xué)校，創(chuàng)建于1908年,，原名“鐘靈小學(xué)堂”,，學(xué)校經(jīng)過異地新建，于20xx年9月搬入新校舍,，也就是你們的小孩一年級的時候搬進來的,。新學(xué)校占地面積63.8畝，建筑面積17600平方米,，四幢大樓,，第一幢：曠達樓，行政樓,。第二幢,、第三幢是鐘靈樓和毓秀樓，教學(xué)樓,。目前鐘靈樓是1,、3,、5年級教室，毓秀樓是2,、4,、6年級教室，你們的孩子目前在鐘靈樓二樓學(xué)習(xí),。老師的辦公室就在西面,，歡迎我們家長有空來校跟我們的老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，最后這幢叫聚雅樓,，下面是餐廳,，上面是藝體中心，還有報告廳,。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備條件一流,，有班班通，每個班都可以隨時進行多媒體教學(xué),。使用媒體后學(xué)生興趣特別濃厚,，可以展示和教學(xué)相關(guān)的圖片、畫面,，播放動畫,，可以說聲情并茂。
我們的學(xué)校目前有1142名學(xué)生,，正式教師65名,。其中進入優(yōu)秀教師梯隊的，如xx市學(xué)科帶頭人,、骨干教師有20名,。正好占全體老師的三分之一。我們的校訓(xùn)：“做有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人”,，學(xué)校實施“孝道”“書道”“棋道”教育,，開設(shè)《孝文化》《圍棋文化》《歐書基礎(chǔ)》等校本課程，推行學(xué)生“雅行”教育,，為學(xué)生人格養(yǎng)成奠定傳統(tǒng)文化底色,。學(xué)校于20xx年12月通過xx市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評估驗收，曾先后獲得全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實驗基地,、江蘇省“中國書法”特色學(xué)校，xx市依法治校先進單位,、xx區(qū)局級文明單位等榮譽稱號,。
學(xué)校的情況我就大致的介紹到這里，希望大家今后為我們學(xué)校多作宣傳,，多支持我們的學(xué)校,。有意見和建議也歡迎大家來提,，學(xué)校的門永遠為你們敞開。今天大家來開會,，主要是聽專家講座,。相信大家一定會有很大收獲的。謝謝各位家長,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十
大家好,！我們以“一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā),。我堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！
一.總結(jié)上學(xué)期的成績。
成績總體看來還是較為讓人滿意,，但通過這次檢測也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這樣的同學(xué)要引起家長的重視,，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些,，都已成為過去,。
現(xiàn)在本班存在的問題是：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認為,，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。學(xué)生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍,，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級的凝聚力。現(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23人,，女生20人。我們班的班委會基本以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。
班委會成員,。
他們都是同學(xué)們推舉出來的,。我相信他們在同學(xué)們的信任下，在不斷的磨練下,，組織管理能力會飛速地提高,！班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長,，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者,，和組員們攜手并進，創(chuàng)造奇跡,。
1,、有來的較晚的同學(xué)，望家長早晨及時督促,；作息時間（根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上,。
將7：30分開大門，不讓孩子來得過早,，也不要讓孩子來的太晚,，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時間,；晚間3：30分放學(xué),，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題，最好家里有人看管）,。
2,、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品,，錢來之不易,，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破。
損或丟失,，看好自己的財務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì),；
3、課間玩注意安全,，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),，出去玩必須通知家長；
5,、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計劃》,，充分利用放學(xué)后的這段時間；
7,、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),，不能一味地放松；
8,、三下為四年級做鋪墊,，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深,，對于基礎(chǔ),。
差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題,，如及時輔導(dǎo)補救還亡羊補牢，未時不晚,，回家有能力的家長要多輔導(dǎo),，否則四年級將會有些吃力.
9、天氣逐漸變暖,，孩子容易困,，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視,；
在語文教學(xué)工作中,，希望能夠得到家長的更多支持與配合：
1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求,。
作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理,、個人衛(wèi)生問題等）,。
2、關(guān)于寫作,。
（1）為了提高寫作能力,，每兩周都會布置一篇作文,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。
（2）每周將要寫二篇日記（每周的周二、五）,，日記要求家長做好監(jiān)督與適當?shù)闹笇?dǎo)。
（3）課外閱讀注意積累。
本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的,。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書,。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書,，這對寫作很有幫助,。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時日積月累,，逐步提高,。
（4）接觸生活，加強語言表達,。
作文是什么,，就是把你看到的、聽到的,、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步,，這就是“口頭作文”，又不加重負擔(dān),，又有效,。
結(jié)束語。
為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來,，表示深深地感謝,！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬,，不當之處請各位家長多多指正,。最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十一
家長會馬上就要開始了,，請您馬上到孩子的所在教室按照您孩子的位置就坐。
各位家長朋友,，首先感謝您能抽出時間與我們老師一起共同商討教育孩子的大計,。我代表學(xué)校及全體教職工，對各位的到來表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝。我是校長孟子君,，我的手機號碼是15268186787,，副校長是王力明，手機號碼是13750876116,，班主任和副班主任的電話號碼在每個班級門邊,，如果您對學(xué)校或?qū)δ⒆拥陌嗉壗ㄔO(shè)等方面有什么寶貴的意見建議和困惑,，歡迎致電,。
在此我首先簡單介紹一下學(xué)校的基本情況：我校現(xiàn)有12個教學(xué)班,，在校孩子334人,，在職教職工29名。學(xué)校目前是浙江省標準化學(xué)校,，縣小班化實驗學(xué)校,，縣武術(shù)特色學(xué)校，縣剪紙教學(xué)基地,，縣綠色學(xué)校,。就這個學(xué)期短短幾個月時間而言我們的成績也是顯著的，特色項目項氏武術(shù)參加了浙江省武術(shù)競標賽,，獲團體總分第一,，共計是18塊金牌還組織了近100名孩子到桐廬參加了縣中小孩子運動會的開幕式武術(shù)表演，學(xué)校并獲得優(yōu)秀組織獎,；學(xué)校還組織孩子參加浙江省青少年創(chuàng)意剪紙大賽并獲得優(yōu)秀組織獎,。在20xx年中小孩子藝術(shù)節(jié)活動中，在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和孩子共同努力下,，我校美術(shù)類現(xiàn)場創(chuàng)作比賽工藝類,，參賽孩子李瀟、陸敏,、季倩,、皇甫彬霞,、皇甫丹萍組成的代表隊獲得了一等獎，還代表桐廬縣參加杭州市的比賽,；美術(shù)類現(xiàn)場創(chuàng)作比賽攝影類六（1）班李圻獲得了二等獎,；舞蹈類比賽，我校十八名孩子組成的舞蹈隊,，參賽節(jié)目《時針時針快快跑》獲得了二等獎,，器樂類比賽五（2）班朱霞的鋼琴獨奏《小奏鳴曲》獲得了三等獎；三（1）班毛飄婷參加共同體“與夢同行”演講比賽獲得二等獎,；我校教師童紅鳳老師還獲得了桐廬縣首屆感動校園美麗教師的提名獎,。在教學(xué)設(shè)備投入上也一直在加大力度，如本學(xué)期我們?yōu)樗械暮⒆痈铝苏n桌凳,，孩子食堂正在新建,，馬上又要對學(xué)校大門、傳達室,、圍墻進行建造,，新買孩子圖書近1500冊，我們始終朝著持美麗校園,、美麗孩子,、美麗教師、美麗課堂方向發(fā)展,。當然,，孩子的成長光靠學(xué)校的努力是不夠的，還需要家庭,、社會的有機合作,，共同努力。我們這次家長會的主題是習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，我們始終堅信美好的習(xí)慣決定美麗人生。習(xí)慣是一種看不見的力量,，是在不知不覺當中養(yǎng)成的,，孩子學(xué)習(xí)成績的好與壞，更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，我這里就簡單講幾點孩子必須要培養(yǎng)的習(xí)慣：
一,、首先要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認真,，其實跟做父母的有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視,，甚至在家里打牌或打麻將,。我們要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，要讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地,，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了,。
二、給孩子制定嚴格的作息時間表,，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成,。
作息時間表，其實就是給孩子訂生活,，學(xué)習(xí)規(guī)矩,，即什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩,，什么時候休息,。這里也必須給孩子安排玩得時間，因為愛玩是孩子的天性,，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利,。
三、從小培養(yǎng)孩子做作業(yè)時獨立思考的解題能力,。
培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)該有意識的從小抓起，從孩子的日?；顒又凶銎?，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中,，對父母不依不靠,，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做,。孩子自己的作業(yè)要做到按時獨立地完成,。至于碰到實在不會做的題目，要啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,，不是直接告訴答案,，要迫使孩子自己養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。
四,、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè),，自己檢查的習(xí)慣。
孩子在做作業(yè)時,，我從來不打擾孩子,，讓他一個靜心的做題。孩子做完作業(yè)后,，例如數(shù)學(xué),，要求孩子看一看計算是否準確,，單位換算是否搞錯，應(yīng)用題的算式列得可對,，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯,，作文寫好后主要是自己去讀,，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想,。
五,、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書包的習(xí)慣,。要求孩子每次做完作業(yè)后,，自己養(yǎng)成整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對生活,，學(xué)會對自己的所作所為負責(zé),。不是孩子忘記了，他一個電話作為家長再忙都送到學(xué)校,。
六,、閱讀習(xí)慣，這也是我最想說的,。很多家長在與老師的交流中都在說,，作文很差，語文成績不行的話,。在這里我可以很直接的告訴大家,，要想孩子學(xué)好語文，就必須讓他看大量的課外書,，在學(xué)校里一個學(xué)期就是一本語文書,，里面也就20幾篇課文,，這是遠遠滿足不了孩子的需求的,，老師教的僅僅是一種讀書的方法,，更多的語文知識需要孩子到課外去學(xué)習(xí)，這個學(xué)期我們學(xué)校在走廊過道,、在教室的書柜里都放上了課外書，也在爭取把學(xué)校圖書館的書源源不斷搬到教室里,。學(xué)校里老師會教育引導(dǎo)還在看書,，作為家長更應(yīng)重視孩子讀課外書，要讓孩子在家里讀書,，首先得培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，先讓孩子自己選擇書籍,，作為家長如果你的孩子想買書，請千萬不要因為要花錢而拒絕購買,，況且買本書也并不需要很多錢,。其次當你叫孩子看書時，你自己有沒有在看電視,，玩手機或電腦,，要知道孩子更喜歡這些，這個時候家長應(yīng)該做好榜樣,，哪怕你拿本書是倒著拿裝模作樣的,，對孩子來說也是有幫助的；其三應(yīng)該每天給孩子安排點時間讀書,，一般安排在睡前,，在熄燈前半小時上床，孩子在這個時間段如果沒有手機,、電腦電腦,，他自然而然就會想到看書，家長要做的就是注意孩子讀書的姿勢,?！芭c其給孩子金山，銀山,，不如給孩子一個讀書的好習(xí)慣,。”好的習(xí)慣可以使孩子終生受益,。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十二
尊敬的各位家長：
大家好,！
感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。今天是一年一度的感恩節(jié),，也祝大家節(jié)日快樂,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績,。
教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合,。如果把社會比作孩子成長的大家庭,，那么，家庭教育和學(xué)校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方,，都不利于孩子的健康成長,。只有兩方面相互協(xié)調(diào)，相互促進,，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍,。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展,，特此召開此次家長會,，希望能得到你們的支持。
邵凡片共7所學(xué)校,，初一年級,，我校總均分355,，超過第二名丁伙中學(xué)25分,，語文、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科的單科均分均居7所學(xué)校第一位,，7所學(xué)校中400分以上共44人，我校16人,，占全部的三分之一還多一點,。280分一下人數(shù)共10人，低分率在所有學(xué)校中最少,。（錦西所有人數(shù)54人,，280分一下也有13人。）,。
初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,，這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
第一，隨著學(xué)科的增多,，有的孩子開始應(yīng)接不暇,，忙了這門，忙哪門,，今天這個老師批評就忙這門,，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的,，因此,，我們要告誡孩子正確對待每一門學(xué)科，一門不能落下來,。
第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識減少,，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。
第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)階段，往往一課的知識會重復(fù)2,、3天,，而初中基本是一篇課文一節(jié)課，結(jié)束后,，還有相應(yīng)的作業(yè),、檢查。不少同學(xué)小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊,。
第四,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,。
以語文為例，一份試卷150分,，而課內(nèi)知識也就只有25分左右,。
第五，我校每學(xué)期舉行四次大型考試,，兩次次月考,、期中考試和期末考試，以檢驗每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
由于中小學(xué)存在以上五大差異,，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點：
1、成績與小學(xué)相比偏低,。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少,，優(yōu)秀值也有所下降。
2,、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化,。由于內(nèi)容增多，難度加大,，進度加快,，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊,，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
3,、畢業(yè)時出現(xiàn)分流,。小學(xué)生100進入初中，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束,，只有部分的學(xué)生升入高中或中專,，其余或上職業(yè)學(xué)校或就業(yè),、參軍、務(wù)農(nóng),。
2,、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進行認真分析,、總結(jié),、表彰、獎勵,，提出今后工作的要求,。
3、加強補差力度,，對于部分出現(xiàn)掉隊的學(xué)生,，班主任進行談話，提高這部分學(xué)生的自信心,。
（一）應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，長大了會愛工作,。一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就是個知書達理的人。人的文化程度高,，自我約束的能力就強,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽講,、課后作業(yè)、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書,、寫字,、思考、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。著名教育家葉圣陶先生說過,，"什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣",。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績，而且使學(xué)生終生受益,，所以,，在初一，我們比的不單是成績,，我想更重要的是習(xí)慣,。
（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快,。孩子能做的事,，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動,。一個愛勞動的孩子,，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易,，繼而也會珍惜別人的勞動成果,。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人,，學(xué)生的勞動好了,，思想品德自自然然好了。
（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境,。
家庭是孩子成長的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時間,。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時間,，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時候大聲地看電視或打撲克,、搓麻將,。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的,，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克、麻將,，久處于這樣的環(huán)境,，學(xué)生耳濡目染，你就成為他們的榜樣,。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間,，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí),。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位,。
建議：你的孩子在家做作業(yè)時,，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好，稱贊兩句,。做錯了的,，督促改正。話不要多,，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒,。方法非常簡單,，只要持之以恒。時間不會很長,，一年半,。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了,。
（四）時刻注意孩子的心理變化,，加強與孩子的溝通。
中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時代,，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，也是孩子成長的危險期，特別自11,、12歲學(xué)生開始進入青春期,，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化,，此時期如不加以注意和引導(dǎo),，可能會給孩子造成終生的遺憾。國外心理學(xué)家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法,，但之后卻有明顯的變化,，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法,，首先是與朋友談,，其次是老師,，與父母交談的次數(shù)和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子"不聽話"了,，彼此交談也越來越難了,。其實，父母對孩子的關(guān)心并未減少,，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化,。
（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c。
"一日為師,，終生為父""金無足金,，人無完人"教師是人，不是神,，對此,，家長應(yīng)有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥,，可以直接面談,，教師會十二分的感激您，也可以向校長領(lǐng)導(dǎo)反映,，通過不同層次,，適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點,，不僅會影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點,，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處,，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點,，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系,。
（六）加強與老師之間的聯(lián)系。
蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動,，向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況,，密切配合學(xué)校教育,，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標,、內(nèi)容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件,。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭,。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了種種不良的行為,，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果,。
家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況,，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo),，否則,，貽誤時機就會事倍功半。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性,。
（七）不要吝嗇你的肯定和表揚。
"高標準,、嚴要求"是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則。再看我們成年人,，往往對以前工作中取得的成績牢記在心,，且津津樂道，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此,，何況學(xué)生呢？所以我們在教育學(xué)生的過程中,，要多用表揚和獎勵,，少用批評和懲罰。古人云："數(shù)子十過,，不如獎子一功",，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長效法的金玉良言,。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不要認為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點會遭人譏笑、嘲諷,。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要,？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上,，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗,。
（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子,。
學(xué)校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要,。在學(xué)校內(nèi),，同樣的教師，同樣的教法,，結(jié)果卻不同,。分析原因從某一角度來說，家庭輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。有的家長認為自己學(xué)識較淺,，無法輔導(dǎo)，其實我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法,，不是知識的短缺,。下面介紹幾種輔導(dǎo)法，供家長參考：
1,、復(fù)習(xí)回憶法,。
當天的內(nèi)容當天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進行的有效條件，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢,。
2,、作業(yè)輔導(dǎo)法。
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí),，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（九）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。一句話：孩子好了,，一切都好,。
（十）當下要解決的幾個問題。
1,、初一同學(xué)禁止騎電動車,。（視導(dǎo)組，其他學(xué)校的案例）,。
學(xué)校下周一檢查,，特殊情況來校打申請。
2,、天氣驟冷,，注意孩子的保暖。
3,、放學(xué)時間定于5：30左右。
家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十三
大家好！
我是?。ㄋ模┌嗟膵寢專軜s幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧,，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會的未來,。所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長的責(zé)任,。
聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會,，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐,。因為說心里話,，作為一個新手媽媽，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。但是作為家長,，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵,。
我們家的孩子剛開始上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲,，入園也不算晚,，入園之前我也是很焦慮。不過開學(xué)之前來這里看了看,，頓時放心不少,。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中,，我看到了她們的責(zé)任心,。在后來的接觸中了解到這里的老師老師自身素質(zhì)很高，熱情,、善良,。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，善良,，細心,，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師,，你們辛苦了,！”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。中國不是有句古話，叫做三歲看小,、七歲看老嗎,，什么意思呢,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機,。因為有很多的習(xí)慣,、性格一旦定型，以后就很難改變,，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此。我們常說人生兩最不能等,。一,、孝敬老人不能等，二,、教育孩子不能等,。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝,，沒有之一,。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下,。
都說家長是孩子的第一任老師,，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,，為了孩子,，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行,，克制沖動的情感,，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣,；為了孩子,，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，必要時還要虛心接受孩子的指點,；為了孩子，我們必須和孩子一起成長,，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之,，為了孩子,，我們一定要和孩子一起成長，一起進步,。在孩子成長的過程中,，多一點尊重，多一分寬容,，多一些平等,，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜,。
身體是革命的本錢,，孩子也一樣,。陳皓冉的身體很棒,，很少生病，讓我們少操了不少的心,。
健康的身體離不開合理的飲食,。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐,，少吃零食,。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。
適當?shù)腻憻捯彩巧眢w健康的重要保證,。他爸爸和我都愛運動,，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路?，F(xiàn)在每天放學(xué)后他都和他爸爸打一會球,，他當然不怎么會打，也就是追著球跑,。即使這樣我們也是經(jīng)?？洫勊虻暮谩＿@些活動即鍛煉了他的身體,，又鍛煉了他的意志,，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭,。在我們的影響下,，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運動的,，動作的協(xié)調(diào)能力比較強,。
現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。當孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時候就是他學(xué)的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子,，這個時候就是他想學(xué)吃飯,，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開始有點浪費時間,，也會把衣服弄臟,，把飯弄撒，不過很快你就會發(fā)現(xiàn),，孩子學(xué)的比你想的要快,。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃,，現(xiàn)在完全可以自己吃飯,。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉,，你能給媽媽幫幫忙嗎,？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。
播下一種行動收獲一種習(xí)慣,，播下一種習(xí)慣收獲一種性格,，而性格決定命運。
父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤,。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓,。那一段天干,，沒有挖到，他還要挖,。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”,。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對,?！彼职志驼f：“我哪罵人了？”“你說龜孫,?！碑敃r在場的人都笑了起來,。不過爸爸還是跟他承認了錯誤,，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人,。他很開心的就答應(yīng)了,。
在上學(xué)之前我已經(jīng)在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,，讓我們很是驚訝,。有時我會有意在他表現(xiàn)好的時買寶寶書給他看，當成獎勵,。當然現(xiàn)在孩小,，買也不宜多。
我給他這樣的獎勵,，是讓他覺得書是好東西,。給他讀書，講故事,，就是想讓他知道讀書是件快樂的事,。只要有了興趣，就會熱愛閱讀,，就可以豐富孩子的人生,。
我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說，老師布置的任務(wù)你當家長的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個態(tài)度,。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù)，他該多失望啊,。
雖然才入園沒有幾天,，我的孩子已經(jīng)有了一些進步，不再哭鬧,，知道了一些基本的秩序,。也學(xué)會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么,。但我還是很開心他能進步,，在這里，再次感謝兩位老師,，你們費心了,。
我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點,，但他卻是最快樂的,，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他,，給了他無私的愛,。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學(xué)習(xí),。
當然,，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗,，今天,，我權(quán)當是“拋磚引玉”,，有機會，我們一起來交流,，我們一起來分享孩子的成長,。謝謝大家！
