時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇一

又一年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

本班現(xiàn)有學前班兒童25人,，男孩12人,，女孩13人。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力都參差不齊,。

(一)培養(yǎng)幼兒的各項習慣

學習本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣,，加強生活自理能力,。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學習習慣：

(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴,、活動時不打鬧,，做到老師提出的要求。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣,。

(4)要求幼兒在一日活動中,，做到友好相處，不爭斗,、不打鬧,，學習自我保護的技能。及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間,，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動,、各項能力差的幼兒,，和家長在教育上達到共識。

(5)積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。

2,、衛(wèi)生習慣：

(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習慣,。在平時日常生活中要天天強調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平時做得,。

(2)好習慣從我開始!輪流安排孩子掃地、拖地,、擦桌椅,、收玩具，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動的好習慣,。

3、行為習慣：

(1)主動大方問人好,。

(2)上下樓梯不擁擠,。

(3)文明用餐不浪費。

(4)按時午休不講話,。

(5)按時上學不早退,。

(6)玩具分享不爭搶。

(7)愛護圖書不損壞,。

(二)家長工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長放心,。

1,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結合社會,、家庭對學校進行三結合教育;

2,、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作,，形成良好的教育體系,。

3、做好班級衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境,。

4、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

總之,，做為班主任,，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好孩子,，關心愛護他們,。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好,，為取得更大進步更好成績而努力!

幼兒園學前班上學期工作計劃篇二

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,、

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育、

1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施,、

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,、

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育；

5,、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系,、

幼兒園學前班上學期工作計劃篇三

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導,，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長,，建立具有團結,、活潑、嚴謹,、求學的良好班風,。

二、工作重點及要求,。

1,、開展“偉大的民族精神”宣傳活動，深刻體會“中國了不起”,，從而樹立做“了不起的中國人”的思想,。

3、用愛關心每一個孩子,，特別是不足齡生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長,、學習,，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識,、不斷上進,。

4、開展集體主義,、愛國主義教育,、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑,，有效促進學生全面發(fā)展,。

5,、利用集合站隊時間、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

6、做好家校共育工作,，與家長建立合作,、親密、友好的關系,，形成老師與家長的教育合力,。

工作思路：

聚焦十二五期間學前課程改革與實踐的成效――總結幼兒游戲化學習研究的經(jīng)驗，通過課程實驗園的現(xiàn)場會展示研究成果,，強化貫徹落實《指南》的成效,。

聚焦園本研修內(nèi)涵發(fā)展全面推進的實效――開展對四星、五星幼兒園園本研修視導的集體反思,，并召開現(xiàn)場會總結彰顯典型園所的優(yōu)秀經(jīng)驗,，通過其示范和輻射作用，加快我區(qū)幼兒園園本研修工作的發(fā)展步伐,。

聚焦研訓工作的'質(zhì)效――秉承“以教師培訓方式的創(chuàng)新性提高研訓工作的實效性”的工作理念,，嘗試開展有效的研訓活動，提升園長,、教師和自身發(fā)展的主動性,、積極性，促進我區(qū)學前教育的隊伍建設,。

主要工作：

一,、深入開展幼兒學習方式的研究，有效落實《指南》,；完成與現(xiàn)行課程主題下《幼兒個別化學習案例設計參考》,，為區(qū)域各級各類幼兒園的課程實施提供專業(yè)支持。

1,、開展促進幼兒學習與發(fā)展的形式與內(nèi)容的研究,，努力提升教師個別化學習設計與組織的能力。多渠道調(diào)研掌握教師在實施幼兒個別化學習活動中遇到的問題及困惑,，梳理問題形成研訓專題,，通過調(diào)研現(xiàn)場指導、專題研訓活動等方式,，有針對性,、實效性地解決問題；注重集體備課、活動組織,、觀察指導,、反思評價等環(huán)節(jié)的工作指導，促進教師個別化學習設計與組織能力的不斷提升,；開展幼兒個別化學習經(jīng)驗總結工作,，爭取形成區(qū)域幼兒游戲化學習特色經(jīng)驗。

2,、開展個別化學習設計與組織評優(yōu)工作,，切實打造優(yōu)秀教研團隊和個人。以承擔實驗區(qū)工作以來的幼兒個別化學習研究為載體,，以培養(yǎng)優(yōu)秀教研組和骨干教師為導向,，科學開展評優(yōu)工作。以學段教研組為單位,，努力開展青年教師和優(yōu)秀教師的活動經(jīng)驗,、活動理念的整理和交流工作，形成網(wǎng)片及區(qū)域影響力,，為十三五骨干教師的梯隊建設奠定基礎,，切實打造我區(qū)優(yōu)秀的教研團隊及個人。

3,、加強課程實施的園本化推進,，促進區(qū)域?qū)ｎ}研究成果的轉(zhuǎn)化與應用。以《指南》實驗區(qū)工作為載體,，堅持研訓一體的工作方式,，指導試點園對本園的研究成果進行整理及沉淀物化，形成區(qū)域的研訓資源,，并通過網(wǎng)片輻射,、區(qū)域展示等方式加以推廣；引領其他幼兒園將試點園的先進經(jīng)驗進行園本化的嘗試運用,，促進區(qū)域幼兒園教育質(zhì)量的均衡提升,。

二、穩(wěn)步開展各項教師教育培訓,，關注實效,，突出特色,，抓住教師教育的關鍵點,，推進教師教育的創(chuàng)新，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1,、創(chuàng)新開展屆幼兒園新任教師第二階段的培訓工作。在20xx下半年基地體驗式培訓的基礎之上，上半年,，研訓教師將逐一到基地園和局直屬園與帶教教師共同對新任教師進行個性化的指導,，驗證培訓效果，提升培訓質(zhì)量,；同時,，通過優(yōu)秀基地和新任教師優(yōu)秀教育活動的評選、新任教師研訓課程的開發(fā),，展示培訓效果促進新任教師的成長,。

2、引領骨干教師反思梳理十二五主題化,、系列化培訓成果,。加大骨干教師小專題研究的引領力度，以“活動區(qū)游戲觀察”,、“個別化學習的觀察指導”等專題研究為主線,，整理、提煉近兩年的研究成果,，匯集成區(qū)域的研訓資源,，發(fā)揮骨干教師的區(qū)域引領輻射作用。

3,、以20xx年園本研修視導工作的典型輻射,，推動區(qū)域園本研修的深入開展。在認真反思四,、五星幼兒園園本研修視導工作的基礎之上,，進一步對典型園所進行深入指導，整理,、提煉基層園本研修工作的做法和經(jīng)驗,，召開園本研修的經(jīng)驗交流會，有效推動園本研修的內(nèi)涵發(fā)展,，真正使園本研修成為推進幼兒園教育教學研究,、促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

4,、開展各層面教師研訓需求問卷調(diào)查,，為科學做好十三五教師教育研訓工作做好準備。

三,、高效,、高標準完成相關部門指令性、指導性和協(xié)作性工作,。

1,、完成省,、市教研中心學前研訓部相關工作。

2,、完成國家,、省、市,、區(qū)各級幼兒教育專業(yè)委員會等會員發(fā)展,、研究與學術工作。

3,、完成市教育局實驗區(qū)視導,、課題研究、四星園申報指導等相關工作,。

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期,，在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）、班級管理,。

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。

活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3,、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4,、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

（二）,、衛(wèi)生保健的管理。

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學會正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等,。

4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上；摔倒時應抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動，促進骨骼生長,。

（三）,、家長工作。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應盡到自身的責任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇四

我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，以下是我本學期的工作計劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

1、班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和課外活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3、狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控學生的下課活動。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

光陰迅速,，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈糯蠹矣衷跒閷懹媱澐赋盍税?？以下是小編為大家收集的學前班上學期工作計......

幼兒園學前班上學期工作計劃篇五

新的一學年開始了,，今年終于當了班主任了，學前班的,。新學年開始了,，又該做計劃了，下面是我今年的工作計劃,。

一,，基本情況。

我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園,，沒什么教學經(jīng)驗,。摸著石頭過河吧。本班總共26個學生,，適齡的23個,，3個不是適齡兒童。男生16,，*10,。

二，指導思想,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導者，為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

三,，工作目標。

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展。

2,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

3,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長,。

四，教育工作,。

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透,。

2,、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的.品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

五，家長工作,。

1,、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

3,、晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解,。

1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關心他,幫助他.

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

最后，通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合幼稚園教育好孩子,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇六

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣,。

3、課堂能自主,、自覺地學習,、思考，有良好的.專注力與規(guī)則意識,、

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔、

5,、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放、

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,、

7、有一定的自我管理能力及組織領導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務,、

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息、

2,、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人,、

3,、隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,、

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德,、

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,、

2、加強幼兒體能訓練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓練、

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生、

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享,、謙讓與合作、

2,、懂得關心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,、

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,、

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,、

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,、

6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習、

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食、

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則、

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容,、

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,、

3,、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,、

4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪,、

5,、周末一定要給孩子剪指甲、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧,、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長、

幼兒園學前班上學期工作計劃篇七

本學期我擔任學前班的班主任和語文教育教學工作,。跟隨教育改革的進程,，《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實施，為更好地促進本班幼兒身心健康,、全面,、和諧地發(fā)展，實現(xiàn)由幼兒園向小學的平穩(wěn)過渡,，使班務工作更上一個新的臺階,，現(xiàn)擬訂本學期班務工作計劃如下：

一、基本情況,。

我班有幼兒41人,，其中男生24人，女生17人,。其中新轉(zhuǎn)入幼兒5人,，他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過上學期的學習生活,，幼兒各方面都有較大進步,。具有良好的生活衛(wèi)生習慣，有秩序地入廁,、盥洗,、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準則,，樂學好學,。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。認識了數(shù)十個漢字,，大部分幼兒書寫良好，會計算5以內(nèi)數(shù)的加減法,，區(qū)別立體圖形,，并運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題。了解了一些社會,、科學常識,，增進了對祖國,、家鄉(xiāng)、長輩的情感,。能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,，掌握了一定的繪畫技能技巧,。

但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、收書本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，因材施教，分階段針對性地實施計劃,。

二,、具體工作。

1,、教學工作,。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的,。本學期我們將通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。學習認真地傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);教給幼兒正確的看書方法,，端正坐姿，規(guī)范書寫,。以人為本,，教學活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W,。根據(jù)上學期實踐取得經(jīng)驗,，積極有效地推廣、實施。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的責任意識,。幼兒園的教學主要采用游戲,、談話的直觀方法,，強調(diào)幼兒自主的學習生活環(huán)境,。而小學則是使用文字課本進行教學，教學方法主要采用口頭講授,。在教學形式方面,，幼兒園的教學是貫穿一日活動中，而小學上課時教學的主要形式,，孩子比較長時間地坐在教師聽課,、自學、做作業(yè),。因此,，在本學期我們準備：適當減少游戲，增加看圖書,，手工等安靜的活動,，在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法,，多進行口頭教學,，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放,，以培養(yǎng)孩子注意力的集中,。

2、環(huán)境創(chuàng)設,。

創(chuàng)設積極,、健康、和諧,、向上的班級環(huán)境,，形成良好的班風，讓孩子們在其中好學樂學,。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

上學期，師生合作創(chuàng)設了互動的主題墻——菊花展才,，效果良好,。本期，我們更要充分利用墻面,，加強互動,。

3、家園工作,。

本學期我堅持辦好“家園橋”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家訪記錄,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

(二)教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

(三)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇八

本學期我擔任學前（二）班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學,、寫字三門課程的教學,。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說,，學習掌握它是非常困難的,。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱,、跳,、聽、說,、讀,、寫、拼融入了拼音課堂中,。

一,、教學目標。

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）。

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法,。

1,、采用直觀教學，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4、關注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學目標,。

1、是幼兒會認,、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3,、認識幾種常見的幾何立體圖形,，進一步感知幾何體的特征。

4,、認識高矮粗細,，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的.物體排序。

5,、認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6,、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果,。

7,、認識整點鐘和半點鐘。

8,、學習看日歷,，知道一個星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學會簡單的分類,。

11、認識符號=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力,。

二、措施與方法,。

1,、認真?zhèn)浜谜n，上好課,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè),。

3,、多關注接受能力差的孩子，多輔導,，多訓練,。

4、明確每個單元教學的要求和訓練,，抓住重點,，突破難點。

5,、把數(shù)學貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學。

本班很多孩子都是第一次提筆寫字,，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導,。

一、教學目標,。

1,、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度,。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

二,、措施與方法。

1,、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范，漢字端正,。

2,、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3,、注重練習書寫，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵，少批評,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇九

本學期,，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能健康,、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系,，讓孩子在東裕幼兒園渡過最后的一學年,，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

本學期，我班共有幼兒37名,，女孩11名,，男孩26名，其中有7名是本學期剛轉(zhuǎn)進來的幼兒,，通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢,，如：林佳琦,、翁凌超等小朋友；一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,，如：丁波、史欣琪等小朋友,。經(jīng)過一個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二,、各領域目標：

（一）語言領域,。

1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5、對文學產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領域,。

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領域。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應,，有同情心,。

4、在活動中學習評價自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

6,、學習選擇活動方案，學習認真,、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

9,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。

（四）科學領域,。

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術領域。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

三,、工作重點及具體措施：

（一）教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：

（2）在體育活動中,，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

6,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字、拼音,、英語等活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境,，營造英語學習氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

7,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,，并貫穿于一日活動之中,。

8、,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

（三）家長工作：

在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將對新生進行全面家訪,，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。

同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

新的一年，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

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幼兒園學前班上學期工作計劃篇十

秋季開始了,，學前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學期近五個月的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)他們的良好學習生活習慣,，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

學前班共有xx名學生,，其中男生xx人,，女生xx人。因為本班少數(shù)居多,，他們也沒有讀過小班,、中班，所以班級情況比較復雜,，學習能力,、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱,，有極個別孩子比較較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。

1、抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動。

3,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

4,、加強與家長的聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

5,、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

1,、常規(guī)教育。

學前班才剛?cè)雽W,，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手,。

（2）上課不在教室亂跑,。

（3）改作業(yè)、接水喝,、打飯要排隊,。

（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西,。

（5）不在教室,、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快,，物品要擺放整齊等,。

常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應學校生活,，并且產(chǎn)生安全感。

關注孩子的舉動,，心理變化,，身體狀況,，及時做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3,、家長工作。

與家長溝通,，給孩子一個客觀評價,，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的'突出行為,，要與家長進行深入溝通,，做好保育工作，認真上課,，讓家長對學校放心,。

4、班級管理,。

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

6,、建立起健全的學生網(wǎng),。

備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,。

總之，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十一

今天,，我們坐在一起,，共同探究了培養(yǎng)孩子的方法，讓我們再一次感謝各位家長的寶貴經(jīng)驗,，你們的交流,，帶給我們許多啟示，教育孩子是一門學問,，孩子是有著復雜心理的人,，每個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套,，現(xiàn)在,，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題,，我們怎樣引導，教育,，讓孩子有新的變化,，真正獲得學習和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合,，只有學校教育和家庭教育雙管齊下,，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄;我的孩子就這個樣子了,，我也沒有辦法了,。千萬不要，你應該是孩子最堅強的后盾，你放棄了,，孩子也會放棄,，你們現(xiàn)在痛苦，以后會一直痛苦,。有一句話是哦這樣說的,，只要你想做，哪一天都來得及,。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

家長會發(fā)言致辭。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十二

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風,。

1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

(1)根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約,，形成良好班風,。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的.教室環(huán)境。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一、幫助小干部樹立威信,；第二,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步,。在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識,，配合學校教育好孩子,。

1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施。

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結合社會,、家庭對學校進行"三結合"教育；

5,、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十三

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡,，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

認知方面：幼兒的學習興趣比較高,，對周圍事物感興趣,，大多幼兒的語言表達能力較好。

在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。這學期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻。

本學期,，將根據(jù)《幼兒園一日活動細則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中,。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒,，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主,；對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容,，和諧,，與人為善的個性為主等。指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手,，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

保證幼兒生活學習環(huán)境的干凈、整潔,，幼兒用品每天按時進行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；教育孩子提醒家長配合教師,，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品,；培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物,；做好秋冬季傳染病的防御工作,；班級物品擺放整齊，創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境,；保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動,，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理,，對幼兒進行安全教育,，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。

1,、迎接新生工作,，對新生進行家訪,。

2、布置教室,。

3、開家長會,。

4,、學習早操。

5,、學習一日生活常規(guī),，督促幼兒遵守一切規(guī)則。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十四

首先,，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可，在此,，對這份信任我表示衷心的感謝!

我也和大家一樣,，也是一個家長，感同身受,，“望子成龍,、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的.促進家校之間的溝通，幫助學生實現(xiàn)從小學到初中的平穩(wěn)過渡,，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標,。

我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的，那就是“老老實實做人,，踏踏實實”做事,，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言,，達到教育的目的,，杜絕“假、大,、空”,。

樹立“家長是孩子終身老師”的思想。

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,，潛臺詞就是,，我交給學校了、交給老師了,，我的任務完成了,，我認為這種觀念是不全面的。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育,，一個雙休日，學生回到起點,。老師教的是學問,，家長教的是人品。

三年初中學習,，學校,、家長、孩子,，我們只有一個目標,，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育,，有人說我不與時俱進,，有人說我教出來的都是書呆子。

不是我不搞素質(zhì)教育,，不是我不和國際接軌,，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,，我想成績還是硬道理,，初一要抓基礎，尤其是“語文,、數(shù)學,、英語”，得三科者得天下!這條主線不能放棄,，在此主線上,，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間,，深挖據(jù)孩子特長,，我認為這才是目前初中教育的主導思想。

那么今天所在的家長,，從報名的那一刻,，就是認可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”,，只有我們達成一致目標,，孩子才會有前進的方向!

勤聯(lián)系、勤溝通,，不但和班主任聯(lián)系,，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成績,，還要了解孩子在校的表現(xiàn),，心理活動。有問題正面提出,，不要背地發(fā)牢騷,。

要求不多，就一句話,，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長,，用心傾聽孩子聲音。

千言萬語匯成一句話,，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子,，不要“溺愛”,，首先要關心的不是孩子學習，而是如何“做人”,。

家長朋友們,，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長,，做孩子的好朋友，和孩子一起成長,，分享快樂,，分享幸福。

最后,，再次感謝您對我校的信任和支持,，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!

謝謝!

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十五

新的一學年開始了,，今年終于當了班主任了,，學前班的。新學年開始了,，又該做計劃了,，下面是我今天的工作計劃。

我擔任三合完小學前班的班主任,，今年第一次教幼兒園,，沒什么教學經(jīng)驗。摸著石頭過河吧,。本班總共26個學生,，適齡的23個，3個不是適齡兒童,。男生16,，女生10,。

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者,，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的.事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

2、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。

3,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長,。

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透,。

2,、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

3,、晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解,。

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力、

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十六

因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔任學前班班主任工作已過了一個學期,，對學前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗,。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善,，再上一個新臺階,。

一、班級情況分析：

我班原有幼兒33名,，因為我所在的是一所民辦學校這學期班級的人流變化比較大,，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人,。但通過上學期的了解和接觸,，還有與家長的談話，基本上還是不錯的,。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高,，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則,。但幼兒存在著一些個體差異性,、家庭教育的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園,，所以有些方面有所欠缺,。主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成,。

(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為,，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足,。

(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,，不會自己系鞋帶，不會掃地,，這就需要老師在生活活動中給予極大的關心和幫助,。

(5)學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村,，有的幼兒特好動,，說臟話，很打架,，特別喜歡吃零食,，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善,。

(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長,，手,、腳特別臟，衣服臟,，頭發(fā)長等,，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異,，很不懂事,。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心,。我們都降低要求,，他們的一點進步都給予鼓勵和表揚，因為他們這是天生的,，沒有辦法,。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,。發(fā)展中的問題，學會包容,、諒解,、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系,，用一顆愛心去關心善待每一個孩子,。

2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題,、教學內(nèi)容,、季節(jié)更換。

黑板報,。

創(chuàng)造開放性的環(huán)境如：主題墻,、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品互相欣賞),。

1,、班級的常規(guī)工作,，活動學習內(nèi)容。形成團結,、友愛,、謙讓、文明的班級氛圍,。

2,、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng)，迎接學區(qū)組織的各種比賽,。

3,、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長,，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒,，而不是要小學化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!

教會孩子良好的普通話能力,。準確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了,。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，以下是我本學期的工作計劃：

一.班級基本情況,。

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

二.工作要點。

1.班級活動,。

根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和課外活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動。

三,、工作措施,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;,。

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;,。

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);,。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

四,、詳細工作和活動內(nèi)容(略),。

一、指導思想,。

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術,，數(shù)學六個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎,。

二、總的要求及分析,。

幼兒教育領域分為健康,、語言、數(shù)學,，社會,、科學、藝術六個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習,、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三、學生基本情況分析,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

四,、教材分析。

通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解六大領域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

五,、教學目的要求,。

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達能力,。

六、教學的重難點,。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎。

4,，在拼音教學中引導幼兒認識26個拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫,。在26個字母中能區(qū)分;聲母23個，單韻母6個,，復韻母9個【其中er是特殊韻母】,，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個,，整體認讀音節(jié)16個,。

5，在珠心算教學中，分清班上的個別差異性分批教學,。在以前的基礎上加強心算的能力,。

七、教學措施,。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

八,、親子活動類，為了豐富孩子們的生活和增加家長和孩子們的親子感情我們會每月安排一次親子活動,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十七

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學期總有這樣那樣的想法,，如果不是學校要求寫工作計劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿,，下面我就把我在20xx年的工作,，做如下的安排。

這學期是學前班的第二學期,，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學校的大門,，我想我的德育工作應該從以下幾個方面著手：

1.培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要,。

2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品,，本子,，筆,，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆,、橡皮丟了，都不知道找,，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

從開學到現(xiàn)在，班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問題,，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面著手,。

1.游戲管理,。

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩,，那么就發(fā)生,，活地場地太小，學生你碰我,，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開始，把學生分成10個組,，每個組5個人,，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項,，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動,，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

2.班級管理,。

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早,，那么,，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習,，但也應該讓孩子們干點什么,，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士,，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗,，成為班級內(nèi)的學習榜樣。

3.學習管理。

哪個班都會有幾個學困生,，本學期的學困生打算用二幫一,，結隊子的方式，讓學困生,，盡快的成長起來,。

本學期我所教的是蒙氏數(shù)學和拼音2，蒙氏數(shù)學我是第一次接觸,，里面的很多教學游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學的教學視頻,，加強自己的業(yè)務能力,。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字,。

1.活動安全,。

通過幾節(jié)安全課，給學生講清,，和他們相關的安全注意事項,。并把學生分成組，每組安排組長,，專門監(jiān)督這件事,。

2.飲食安全。

3.上下學安全,。

與家長協(xié)商,，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼,，由家長全全負責上下學的安全,。

本學期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處,，請領導指出,，并幫助我改正。

文檔為doc格式,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十八

1,、你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋,，好奇心強,，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜,。你團結同伴,，樂于助人,，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務,。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方,。希望你在一年級取得更好的成績。

2,、你好!聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,，出現(xiàn)困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創(chuàng)意,，能大膽表現(xiàn)出自己的想法,，如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識，自己管好自己,，那就更好了,。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,，記在心里可別忘了,，要努力去做呀。

4,、你好!高興,、快樂每天都掛在你的臉上，因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,，不但幫助老師做力所能及的事情,，還主動幫助小值日生呢，你的小眼睛可真棒,，能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,，水為什么會結冰?冰為什么會化成水?如果以后你能與小朋友友好相處，相信小朋友會更喜歡你的,。

5,、你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣,，你很有禮貌,，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律,，友愛同伴,。樂意幫老師做事，是老師的好幫手,。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言,。有事主動和老師交流，自信心增強了,。希望你在一年級認真學習,、努力進取,，多多參與發(fā)言。爭取好成績,。

6,、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師,，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,，是老師的好幫手,。你的小手很能干，繪畫,、手工,、做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生,。

7,、你好!現(xiàn)在的你進步可真大，能積極大膽的在大家面前講故事,、唱歌,，小畫筆已經(jīng)變成了你的好朋友，你用它畫出了漂亮的樓房,，受到老師和小朋友的表揚,，你是一個能干的小值日生，用能干的小手幫助小朋友做事情,，如果你在講故事時聲音在響亮一點,，那么你的進步會更大。試試看,，你一定行!

8,、在我眼里你像個男孩子，調(diào)皮可愛,。我喜歡你的活潑,，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認真學習本領，有時踴躍舉手發(fā)言,。我很喜歡你畫的畫,，色彩鮮艷，較有想象,。你的動手能力很強,，剪紙,、手工都很好。我想在一年級里你一定會好好學習,，做個三好生的,。

9、你是個聰明,、有禮貌,、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強,，畫畫,、手工都很好。你的拼音,、數(shù)學練習做得不錯,。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在以后的學習中再接再歷,，爭取更大的成績。

10,、你活潑可愛,，能干懂事，在園能尊敬老師,，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生,，吃飯,、午睡比以前好，衣服,、被子疊得很整齊,，自理能力強。你喜歡聽故事,、音樂,、自編自演，象個小演員,。你的拼音,、數(shù)學較前有進步。課堂上也能動腦子,、積極發(fā)言了,。希望你在一年級好好學習，爭取更大的進步,。

11,、你能干,、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心,，和小朋友游戲,，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫,、剪紙,，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你,。你的拼音,、數(shù)學較前有了很大的進步。要是你再膽大些,、自信些就更好了,，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績,。

12,、你是個聰明、懂事的好孩子,，在全班孩子中間很有威信,。你愛集體，愛勞動,，天天幫老師做餐前準備工作,，是老師的好幫手，你學習的積極性很高,，學得快,，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫,，你畫的畫想象力很豐富,，真棒!老師希望你在一年級好好學習，做個三好學生,。

13,、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實,，對老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋,，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動,，而且飲食習慣也很好,。你就要上小學了,，老師相信你會越來越棒的!

14、在老師的眼中你是個好孩子,。你好學,、懂事、乖巧,。在活動中你能控制好自己,，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快,，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點,，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生,。

15,、你是一位聰明、可愛,、惹人喜愛的好孩子,。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了,，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色,，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心,，小朋友都很喜歡和你一起玩,。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議,，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是?你就要上小學了,，老師相信你會越來越棒的!

17,、你好!你現(xiàn)在可棒了，上課時主動大膽地舉手回答問題,，發(fā)表自己的見解,，你很喜歡做小實驗，能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密,，在建構區(qū)里主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),，受到大家的表揚，知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,，如果你每天能安靜的午睡,，老師和小朋友會更喜歡你,。

18、你是位文靜,、懂事的小姑娘,，尊敬老師，遵守紀律,，友愛同伴,，能主動幫老師做事，較前自信,，老師和小朋友都喜歡你,。你的小手很能干，喜歡繪畫,、剪紙,，想象力豐富。現(xiàn)在,，你比以前愛活動了,，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌,。希望你在一年級好好學習,，爭取更大的成績。

19,、你好!很高興看到你的進步,，大方地和別人交往，主動地幫助別人,，熱情地和小伙伴做游戲,，你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰,。你的畫總讓我們意想不到,，有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想,。你唱得歌,，聲音好聽、動作優(yōu)美,。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,，你愿意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

20、你是一位很有自己想法的孩子,，不管做什么事,，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友,，大家都愿意和你在一起,。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋、想辦法,、大膽舉手發(fā)言,，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲,，爭做三好學生,。

21、你是個懂事,、有主見,、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫,，色彩鮮艷,，較有想象。你很愛勞動,，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生,。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴,。我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級的三好學生,。

22、你活潑可愛,，熱情大方,，平時愛勞動，樂于助人,，是個善良的小女孩,。你喜歡聽故事，表演詩歌,。你在學習感興趣的本領時很認真,，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法,。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高,。老師希望你在一年級嚴格要求自己,，爭做三好學生。

23、你好!你是個懂事的孩子,，小朋友都喜歡和你一起游戲,，因為你能和同伴快樂游戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,，在那里你們會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密,，你是一個勇敢的好孩子，因為你不怕天氣寒冷,，天天堅持上幼兒園,，以后在上課時可要大膽地發(fā)表自己的見解，好嗎?我們相信你一定能行,。

24,、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福,。你聰明可愛,，剪紙、做數(shù)學練習都不錯,。寫拼音你總是第一個寫好,。可不注意質(zhì)量,。你喜歡參加各類集體活動,。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精,，爭取好成績,。

25、你是一個活潑可愛,、懂事的小姑娘,，在園能尊敬老師，和同伴友好相處,，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋,、想辦法、積極舉手發(fā)言,，老師真為你感到驕傲,。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞,。希望你在一年級更加認真學習,，爭取做個三好學生。

26,、你是個聰明活潑,、熱情大方的小姑娘,，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴都喜歡你,。在學習新知識時，你興趣很高,，能積極表達自己的觀點,，敢于向老師提問題。你平時主動親近老師,，和小朋友團結友愛,，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生,。

27,、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩,，在多次的交流中,，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí),。盡管你的考試分數(shù)不是很理想,，但你每次的課堂發(fā)言、背誦,、默寫都令老師很滿意,。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績,，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的機會,。

29、讓老師高興的是,，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),，變得懂事、踏實多了,。老師知道你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神,，不要灰心,，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!

30,、有一定的組織協(xié)調(diào)能力，任班級文藝委員工作認真負責,。上課能認真聽講,，及時完成老師布置的學習任務,，較少主動提問和發(fā)言，學習成績較入學時還有很大距離,，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關健是要認真分析原因,，針對性地解決問題,。學校或班級的有些規(guī)定不符合你的意愿意,，但對你及全體同學有益,，你還是要不折不扣地執(zhí)行。

31,、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子,，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心,，學習上更努力一點,，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊,。

32,、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生,，關心同學,，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),，學習上比較抓緊,，也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài),，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,，調(diào)整心態(tài)，卷土重來,。

33,、知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂,，總是認真地做著每一件事情,。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演,，朗誦的舞臺上更有你自信的風采,。相信你一定能走好自己的人生路。

34,、熱情大方,，笑意總是寫在臉上,，同學關系融洽，尊敬師長,，班級榮譽感強,。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習積極主動，上課認真聽講,，及時完成作業(yè),，期中考試進步幅度較大，望在后期的學習中分析跛腿學科,，針對性地學習,，使各科成績齊頭并進，方能在高考中立于不敗之地,。

35,、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂,。易于沖動的你期有了較大的進步——你正在走向成熟,。學習成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離,。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天,。

幼兒園學前班上學期工作計劃篇十九

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果,。

我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人,，男生33人,。

語文、數(shù)學,、寫字,、英語、體育,、音樂,、美術、閱讀,、口語交際,、寫話、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子,，能從入學開始就在心理、生活,、學習上盡快適應學校生活,，家長們應做哪些準備,，我來具體說明一下。

上午：7：30上課,，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課，5：20分放學,，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

1、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2,、物質(zhì)準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3,、家長的心理準備,。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律,。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣,。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時,，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點,。

1、養(yǎng)成讀書的習慣,。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書,。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學習就會沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人,。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯,，讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀律，準時到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。