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2023年周記初一暑假 初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-29 00:46:02
2023年周記初一暑假 初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)(大全10篇)
時(shí)間:2023-12-29 00:46:02     小編:雨中梧

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

周記初一暑假篇一

第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難,。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問題,,有時(shí)候會(huì)斷線或卡頓,導(dǎo)致無法順利聽課,。其次是作業(yè)的時(shí)間安排,,因?yàn)闆]有固定的上課時(shí)間,所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活,,需要我們自己管理好時(shí)間,。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,要保持專注和認(rèn)真,,否則上課時(shí)容易分散注意力,。

第二段:克服困難的方法。

在遇到這些問題的時(shí)候,,我需要開展一些有效的方法來幫助自己克服這些困難,。例如,我會(huì)通過更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題,;定好自己的作息時(shí)間表,,將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來避免疲勞;還有就是通過不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來保持專注,,比如通過減少使用手機(jī)等工具來避免分散注意力,。

第三段:心得與收獲。

網(wǎng)課雖然帶來了不少困難,,但我仍然覺得它帶給了我很多的心得與收獲,。首先是自我管理能力得到了提高,不再依賴外部的約束,,需要自己規(guī)劃和掌控,。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高,更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。最重要的是,,我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式,通過自主學(xué)習(xí)和探究,,不斷掌握新的知識(shí)和技能,。

第四段:與同學(xué)交流。

雖然處在不同的地方,,但是我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流,,這也是我在網(wǎng)課過程中感受到的非常有意義的一部分。我們可以結(jié)伴而行,,互幫互助,,對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持。

第五段:學(xué)習(xí)方向的改變,。

通過網(wǎng)課,我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變,。在認(rèn)真聽完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后,,我開始思考對(duì)于未來的規(guī)劃和方向。我開始意識(shí)到應(yīng)該在未來選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè),,然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí),。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性,,才能更好地拓展自己的未來,。

總之,在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中,,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn),、克服、收獲,,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解,。未來的路很長,,但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好,慢慢積累自己的能力和品質(zhì),,為更好地迎接未來做好準(zhǔn)備,。

周記初一暑假篇二

本文將圍繞“初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)”這一主題展開,論述個(gè)人對(duì)于網(wǎng)課的看法和感受,。本人初中一年級(jí)的學(xué)生,,在這段時(shí)間也進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。網(wǎng)課讓我感觸頗深,,除了靈活性大,,自由度高等優(yōu)點(diǎn)之外,也存在一些問題,。以下分別從優(yōu)缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)體驗(yàn),、管理問題和展望五個(gè)方面進(jìn)行探討,。

一、網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),。

首先,,我認(rèn)為網(wǎng)課最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間的自由度大??梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排,,也不受地域的限制。其次,,網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,,也不會(huì)受到天氣、交通等因素的限制,。另外,,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)變得越來越完善,多媒體資源豐富,,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的資源,。同時(shí),它也有一些明顯的缺點(diǎn),。例如,,與傳統(tǒng)教育相比,網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng),,交流難度較大,;學(xué)習(xí)效果難以保證。

二,、學(xué)習(xí)效果,。

對(duì)于學(xué)習(xí)效果,,我認(rèn)為網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂相比是存在差異的。在網(wǎng)絡(luò)課堂中,,教師的講解和學(xué)生的聽課時(shí)間都較長,,學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間用于消化所學(xué)內(nèi)容,盡管這樣,,對(duì)于某些知識(shí)概念的理解和考試成績也會(huì)受到影響,。此外,由于交流和互動(dòng)的限制,,領(lǐng)悟和掌握的深入度和廣度也會(huì)存在差異,。因此,學(xué)習(xí)效果不是一定的,,它需要取決于不同的情況和個(gè)人,。

三、學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)往往也是網(wǎng)課的關(guān)鍵因素,。對(duì)于那些有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,網(wǎng)課可以自由地適應(yīng)自己的節(jié)奏,;而那些需要外部約束的學(xué)生,,或是缺乏自我管理能力的學(xué)生則往往感到顯著的壓力。此外,,缺乏面對(duì)面交流與互動(dòng),,社交體驗(yàn)較差,容易導(dǎo)致孤僻,、沉迷等問題,。總之,,網(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)多種多樣,,需要在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié),漸進(jìn)提升,。

四、管理問題,。

管理問題通常是網(wǎng)課需要面對(duì)的共性問題,。網(wǎng)絡(luò)課堂的通過率上升和優(yōu)秀學(xué)生的比例增加使得管理問題顯得更為重要。然而,,隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不斷提升,,有些問題也會(huì)很快得到解決,比如如何抑制缺課現(xiàn)象,、如何平衡不同科目的安排,、如何針對(duì)不同學(xué)生類型實(shí)現(xiàn)不同考試類型等問題,。這些都是需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)的問題。

五,、展望,。

最后,對(duì)于網(wǎng)課的發(fā)展和前景,,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課堂不會(huì)丟棄傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方法,,而是與這種方法融合。在理解這種方法的同時(shí),,我們應(yīng)該盡量減少并感到未來的進(jìn)步,。同時(shí),我們也需要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的局限性,,不斷制定和實(shí)踐適合自己的策略方法,,以此不斷提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

本文介紹了本人對(duì)于網(wǎng)課的五個(gè)方面的體會(huì)和看法,,希望對(duì)大家進(jìn)行參考,,旨在為網(wǎng)課提供更多建設(shè)性意見。

周記初一暑假篇三

我們村東頭有一條河,,那是我們村最美的河了,,但它一直都沒有名字。這條河和別的河不一樣,,這條河,,河水清澈,如果你仔細(xì)看都能看見河底了呢,。

春天,,萬物復(fù)蘇,就連河邊也長滿了小草,,開著一些不知名的小花,,這些小花個(gè)個(gè)朝氣蓬勃猶如初生的太陽。春風(fēng)拂過,,小草和花兒好像再向我們點(diǎn)頭,,小河也溫柔的望著我們。

夏天,,無情的太陽炙烤著大地,,而這條小河卻給人們帶來了愜意的舒服:人們?cè)谛『永镉斡荆@樣既不會(huì)太熱了也不會(huì)太無聊了,。人們盡情地享受著小河帶給他們的樂趣,。有的小孩子跳到水中玩打 水仗,河水被他們撩起又落下像一朵朵白蓮花。他們玩累了就在河里仰泳或蛙泳,,有時(shí)還可以和河里的小魚玩賞呢,。你瞧!那條銀白色的小魚在和孩子們玩捉迷藏呢:小魚一會(huì)兒跑到孩子們的手邊一會(huì) 兒又逃走了真可愛??!你看那些小魚無論是什么顏色都能看得請(qǐng)清楚楚。在這里不僅可以擺脫無情的太陽還可以觀賞魚兒呢,。這里的魚顏色真多?。∮屑t色的,,銀白色的,,黃色的,青色的……夏天,,這 些“小精靈”也給人們帶來了許多歡樂,。

秋天是豐收的季節(jié),兩岸的柿子樹上的柿子熟了像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹上,,棗樹上的棗也紅了,,紅的發(fā)亮,像一塊塊紅瑪瑙,,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,,小河也閃著銀光多美啊,!

冬天,,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,天上下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,,不一會(huì)兒,,雪就覆蓋了整個(gè)河面,這樣的景色真可以說是一幅絕妙的工筆畫呀,!等雪停了我們?cè)诤用嫔匣鶆e提有多高興了,,雖然我 們常常會(huì)和冰塊來個(gè)“親密大接觸”,但是我們還是喜歡到小河那兒滑冰,,也許是因?yàn)槟抢镉刑辔覀兠篮玫幕貞洶伞?/p>

啊,,家鄉(xiāng)的小河,你是我童年的相冊(cè),!啊,,家鄉(xiāng)的小河,你是充滿我美好回憶的地方,!哪里也比不上你!啊,家鄉(xiāng)的小河,,我永遠(yuǎn)愛你,!永遠(yuǎn)也忘不了你!

周記初一暑假篇四

我愛書,,更愛讀書,,書中內(nèi)容使人充實(shí),使人快樂,。

古人說:“書是人類進(jìn)步階梯,。”我喜歡看各種各樣書,。

我喜歡看童話書,,喜歡聽灰姑娘與白雪公主故事,童話結(jié)局永遠(yuǎn)是美好,,壞人得到了懲罰,,好人則永遠(yuǎn)幸福生活在童話中,世界一切那么美好,,使人情不自禁說:“童話要是能成為現(xiàn)實(shí),,那該有多好呀!”古人云:“書中自有顏如玉,,書中自有黃金屋,。我認(rèn)為書中有快樂相伴。

我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂,;遍游徐州,,與徐霞客一起周游列國,看奇山異石,,與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗,。

讀書,是一件很有趣事情,,但是我們現(xiàn)在人都不想讀書,,一心只想玩,更本沒有在乎讀書那是因?yàn)樗麄儧]有明白理解讀書樂趣,,當(dāng)他們明白理解讀書樂趣時(shí),,可能已經(jīng)后悔不已了,所以現(xiàn)在擁有眼前一事一物一分一秒人都要懂得去珍惜他們,,不要讓他們從我們眼前悄悄溜走,。

我喜歡看各種各樣書,因?yàn)闀袃?nèi)容豐富多彩,,并且使人充實(shí),,使人快樂。所以我們要像冰心所說:“讀書好”“讀好書”“多讀書?!?/p>

周記初一暑假篇五

正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,,人們對(duì)此加以慶祝,,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”,。

按中國民間的傳統(tǒng),,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,,以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵,合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),,其樂融融。

元宵那晚,,我興致勃勃地來到南平南紡,。那里可熱鬧啦!有燈展,、放煙火等等,。我左看右看,有的人在陪自己的小孩買燈籠,,面具,。有的人在開心的拍照,還有的人在吃著糍粑,。我和媽媽,、哥哥、姑姑一起看燈展,。燈展可漂亮了,!有的是馬兒在動(dòng),好像真的一樣,。有的是一條長長的龍,,做的栩栩如生。還有的是蓮花燈,,在湖上飄啊飄,,飄到了遠(yuǎn)處,。燈展看完后,姑姑又帶我去看煙火,,那些煙火雖好看,,但是那聲音太大了??赐炅藷熁穑霉媒形覀?nèi)ニ页浴霸?,我客氣的說:“姑姑,,不用了。謝謝你,!"姑姑生氣地說:“那怎么能行呢,,我做的元宵最好吃了?!薄澳呛冒?,謝謝姑姑!”

到了姑姑家,,阿杰哥哥蹦了出,,滿心歡喜地說:“老媽,家里來客人了,?您不是說要給我出去買奧拉星大禮包,、查理九世全套嗎?”

“還不趕快叫舅媽,,真沒禮貌,。明天你自己去買,行嗎,?”

阿杰哥哥這才晃過神來,,他的心里想著奧拉星大禮包、查理九世,。禮貌地叫了聲:“舅媽好,!”

媽媽說:“好啊,!”

“對(duì)了,!忘了給你們煮元宵了!你們先坐,,阿杰,,你陪妹妹玩!”

等姑姑匆忙煮好了夜宵后,,都7點(diǎn)了,,“快來吃熱騰騰的元宵吧,!”

大家伙吃了一碗,都稱贊好吃,。今天真開心,,因?yàn)橛辛嗽?jié)。

周記初一暑假篇六

在一個(gè)清香裊裊的五月,,我們浙大附小四年級(jí)全體同學(xué)去余杭長樂林場(chǎng)學(xué)農(nóng),。

早上我們坐上大巴車,一路嘰嘰喳喳地來到了目的地,,眼前的景象真讓人大吃一驚,,難不成我們要住進(jìn)眼前這一片毛草屋嗎?還好,!教練老師對(duì)我們說:“你們今天不是住在這里,,是住后面的桂花樓”。興喜若狂的我們一個(gè)個(gè)拖著拉桿箱,,奔向宿舍,,老遠(yuǎn)便看見“桂花樓”三個(gè)大字,女生們個(gè)個(gè)興奮地拎著漂亮的拉桿箱,,跑上樓,,找到了自己的寢室。一排排高低床呈現(xiàn)在我眼前,,那么整齊,,那么新奇,我們把拉桿箱放在床板下,,拿出水杯,,剛想喝口水休息一下,只聽外面?zhèn)鱽硪宦暭怃J的哨聲,,我們一個(gè)個(gè)箭步?jīng)_出寢室,,跑到操場(chǎng)上集合,耐心地等待著第一個(gè)命令開始,。

午飯后,,我們接到的第一個(gè)命令是除草種田。四年級(jí)全體學(xué)生像一窩蜂似地沖向工具房,,不一會(huì)兒,,同學(xué)們有的`拿著鏟子;有的提著鐵扒,;有的扛著鋤頭,,個(gè)個(gè)神采奕奕地蹦出工具房,奔向田野,,開始了“童孫未解供耕織,,也傍桑陰學(xué)種瓜”,,忙得不意樂乎。

學(xué)農(nóng)的趣事無所不在,,學(xué)農(nóng)的快樂無窮無盡,!那歡快的渾水摸魚;那辛勤的除草活動(dòng),;那意猶未盡的燒大灶,。同時(shí),學(xué)農(nóng)也讓我明白了“鋤和日當(dāng)午,,汗滴禾下土,,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義,。

周記初一暑假篇七

班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來的大學(xué)生!卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,當(dāng)班主任經(jīng)歷太少,,太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了,。

其實(shí)她并不知道事情的終究緣由,,方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過來說紀(jì)律,他也會(huì)教育我們說:“自習(xí),,是讓你溫書,,做習(xí)題的,時(shí)間是很寶貴的,,不是幫你們泡壺茶,,讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩,!反正他不嫌煩,,我們大多數(shù)人都嫌煩了,是左耳朵進(jìn),,右耳朵出,!

上午自習(xí),方老師在我們安安靜靜的,,盡量不發(fā)出聲音,,了,連呼吸聲都是最小的聲音,。當(dāng)老師離開班級(jí)后,,沒過幾分鐘,我們又嘰嘰喳喳的聊開了,!因?yàn)檗k公室離我們班很近,,只要有老師經(jīng)過,,“探子”會(huì)報(bào)告,班上又安靜下來了,,每日如此,,反正我們班只要沒老師在,肯定是嘰里呱啦的,!吵翻了天,!

方老師給我的印象是是陽光、帥氣,、幽默的好老師,。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二,僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語文的劉慶祿老師,。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí),,還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了,。他的一言一行都在影響著我們的成長,,他用他的一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路,變得平坦起來,。他常用幽默的語言,,告訴我們?cè)S多大道理。這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的,。我對(duì)她的感激是無法用言語來表達(dá)的,,只能在今天這個(gè)特殊的日子里,說:“劉老師,,將來我無論成為參天大樹,,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,,我的老師,!祝您教師節(jié)快樂!身體健康,!萬事如意,!”

有人可能會(huì)疑惑,劉老師這么好,,為什么方老師排在第二名呢,?不為什么,應(yīng)他的風(fēng)趣幽默,,我喜歡這樣的老師,,他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事,他只會(huì)用幽默的話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習(xí)樂園,。在這種老師面前,,你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂,,不用隱瞞你內(nèi)心的真實(shí)心情。

漸漸的,,我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí),,但星期五的那件事,讓他原地踏步了,。

周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,,開學(xué)一個(gè)星期,方老師竟發(fā)了三次怒火,,三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅,,而且,源頭一次比一次大,!

我們喜歡的幽默的方老師,,不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。

望:

方老師不要發(fā)哦,!多向劉老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)用幽默化的管理方式,來管理我們這群“小猴子”,。

這樣方老師你更受我們愛戴嘍了!

周記初一暑假篇八

撇下沉重的書包,去看海,;扔下考試的緊張,去爬山,;拋下繁重的作業(yè),去旅行。漫長而又快樂的寒假開始了,神秘而又輕松的時(shí)刻來臨了!

寒假的每一天都開心地不可言喻,那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng),而是永久的存留,。每天早晨,沒有了媽媽急促的催叫聲,沒有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲,。我毫無拘束地在夢(mèng)中暢游著,不用擔(dān)心遲到,不用膽怯老師的訓(xùn)斥。當(dāng)醒來時(shí),看看鬧鐘已經(jīng)9:00多了,也許,這是我度過了漫長而緊張的學(xué)習(xí)生活后,最香甜的一夜,。一種輕松與快樂萌生而出,。

中午,當(dāng)太陽火辣辣地照耀著大地的時(shí)候,約出幾個(gè)非常要好的朋友,。一起來到廣場(chǎng)的水池邊,嬉戲著,。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,灑向某個(gè)朋友的身上,這時(shí)便傳來了一陣歡笑聲,。也許那種笑聲是世上最快樂,、純真無暇的笑聲,。當(dāng)嬉戲完后,我們便坐在陰涼的松樹下面,在一起有說有笑,快樂無比,。下雨時(shí),只要雨勢(shì)稍小,再也不顧父母的打罵,帶上雨傘,走在濕潤的小路上,。大口大口呼吸著新鮮的空氣,昔日上學(xué)的緊張與繁重,便一掃而光,。有時(shí)還將雨傘收起,讓自己受著小雨的滋潤,。頓時(shí),一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭,。雨后,坐在廣場(chǎng)上的小凳上,看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,一種平衡油然而生。

下午,夕陽斜照,溫柔而美麗,。借著這無聊的時(shí)光,我便坐在我喜愛的電腦前,無拘無束地在網(wǎng)中遨游,享受著一種快樂而又神秘的幸福之感,。漫長的寒假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,幸福的太陽照射著我們每一個(gè)快樂的人,。

我為自己留一片沙灘,讓我無拘無束地觀海;我為自己留下一段林蔭小路,讓我輕松的爬上山頂,;我為自己留下一個(gè)快樂又像夢(mèng)游般似的寒假,讓快樂與輕松流遍每一天!

周記初一暑假篇九

打開窗戶,,陽光透過云層鉆進(jìn)了我的房間,凝望那依稀可見的赤紅,,我精神抖擻,,對(duì)著藍(lán)天白云,我充滿希望,,因?yàn)?,生活是屬于我的,考試是我的挑?zhàn),,那張作息時(shí)間表是我的充氣筒,,考試亦精彩!面向遠(yuǎn)方的一眸綠,,我深吸了一口氣,。

“作為一個(gè)有責(zé)任心的孩子,一定要把成績考好,,這樣才不會(huì)愧對(duì)自己,!”我想,這或許是每個(gè)人都所希望的,。自強(qiáng)不息,,努力進(jìn)取就是每個(gè)孩子不變的`本色,只要努力了,,就是最棒的,。坐在寫字臺(tái)前面,進(jìn)行一次完整全面的復(fù)習(xí),,動(dòng)起來吧,。。不要你在夜深人靜的時(shí)候,,徹夜不眠,,捧著書本,你的身影在月光下顯得疲憊,,你只要把握屬于你的每一分鐘,,利用起來,向著期末考試做最后的沖刺吧,!如同在長跑比賽,,幾圈了你都可以堅(jiān)持,在這最后的煎熬中,在這黑色的跑道上,,秉著一種信念,,打起精神,沖向勝利的前方,,一切都會(huì)過去,,而在此之后的是一道旖旎的彩虹,它劃過無邊的天際,,出現(xiàn)在你面前,,那是屬于你的彩虹。請(qǐng)?zhí)ど线@座橋,,與天同高吧……沒有可能,,堅(jiān)持就是勝利!

考試的時(shí)候,,做到心會(huì)神凝,,仔細(xì)審題,保持良好的心態(tài)沒什么都不要想,,用出你最大的智慧,,發(fā)掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。

勝利的時(shí)候,,回想起以前,,你會(huì)感慨萬千。是啊,,真的沒有什么不可能,。所以,珍惜時(shí)間,,一寸光陰一寸金,,投入到這快樂且豐富的題海中去探索去尋求去掌握,。實(shí)力是支撐考試的信心,,趁著這光明天地,向太陽許愿,,祝愿成功,!

坦然走向這挑戰(zhàn),超越了自己,,你就勝利了,。

周記初一暑假篇十

手機(jī)里的鬧鐘吵醒了正在睡覺的我,我慢慢吞吞的穿好衣服,。走到門外,,媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐,來到餐桌前,吃完后,,拿起書包就朝門外走,,媽媽看見我問道,:“吃完啦,?路上慢點(diǎn),。”我回了一句“噢,?!痹谧叩臅r(shí)候,回頭看了一眼媽媽她正在收拾我吃完的早餐,,心里迸發(fā)出一種感動(dòng)和溫暖,,自從上了初中,每天她都要早早起來為我做飯,,看著母親的背影,,那是一道溫暖的風(fēng)景。

在路上的時(shí)候,,碰見了鄰居家的老奶奶,,她正在忙活她的小菜地,看到我來了,,便停下手中的活,,對(duì)我說:“曉棚,去上學(xué)???”我說:“嗯?!彼f完又繼續(xù)干她的活,,看著她那有些彎了的背,心里出現(xiàn)了一股莫名的傷心,,老奶奶對(duì)我很好,,但是歲月不饒人,那無情的歲月還是在她身上刻下了永遠(yuǎn)都抹不去的痕跡,,那是一道溫暖的風(fēng)景,。

在路上有碰見了修理店的師傅,他正在修理壞了的電瓶車,,他的手就像是他的工具一樣,,靈活的在電瓶車上游走,一看到我來了就停下手里的工作對(duì)我說:“去上學(xué)呀,,那你得快點(diǎn),,公交車快來了,。”我對(duì)他說了句“謝謝,?!本统九_(tái)的方向跑,修理店的師傅對(duì)我很好,,他經(jīng)常幫我修一些小東西,,他也是一道溫暖的風(fēng)景。

來到站臺(tái),,等了一會(huì)兒,,車來了。走了上去,,車又啟動(dòng)了,,從窗戶看到了許多熟悉的風(fēng)景,來到學(xué)校,,來到了涼亭里,,看見了許多的朋友。他們有點(diǎn)在說話,,有的在看書,,來到那里和他們說了幾句話,就把書拿出來看了,,學(xué)校里6:30的鈴聲喚醒了沉醉書中的我,,背上書包來到了校門口,等了一會(huì)兒,,就進(jìn)到教室里啦,。那涼亭也是一道我熟悉的風(fēng)景。

每個(gè)人都有熟悉的地方,,那個(gè)地方可能美麗,,可能出名,但對(duì)每人都是一個(gè)美麗的回憶,,那地方會(huì)在每個(gè)人心里永存,,在熟悉的地方也有風(fēng)景。

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