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國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇一

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，大家中午好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊(duì)主持,，歡迎大家收聽(tīng)。

劉：我是播音員劉夢(mèng)清,。

王：我是播音員王子軒,。

王：劉夢(mèng)清，你知道今天是幾月幾號(hào)嗎,？

劉：當(dāng)然啊,，是11月27號(hào)。

王：那你知道,，今天是什么日子嗎？

劉：我想想,，嗯,，我知道了。今天是感恩節(jié),。

王：是的,，而我們今天為大家準(zhǔn)備了一份《感恩》大餐。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內(nèi)容：《校園直通車(chē)》,、《好書(shū)推薦》,、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐,。

劉：首先進(jìn)入我們的《校園直通車(chē)》,。

劉：最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事。

王：什么大事??？

劉：這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險(xiǎn)及防踩踏演練，學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對(duì)這次演練極其重視,，老師們都堅(jiān)守在自己的崗位上引導(dǎo)指揮,，而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練，警報(bào)一拉響,，同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭,、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區(qū),。這次的地震避險(xiǎn)及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì)了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散,，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區(qū)少兒大地畫(huà)“童心繪水,，最美江北”的活動(dòng),，她們用畫(huà)筆來(lái)描繪自己對(duì)“五水共治”的理解，用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力,，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)“水環(huán)境”的美好祝愿,。

王：是啊,，我們不僅用文來(lái)記錄，也可以用畫(huà)筆來(lái)描繪社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué),，以后我也要多參加這樣的活動(dòng)。

劉：接下來(lái)是《好書(shū)推薦會(huì)》的時(shí)間,，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國(guó)凱迪克童書(shū)大獎(jiǎng)的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發(fā)》,。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火，燒毀了家中一切的物品,，唯一值得慶幸的是,，外婆和心愛(ài)的貓咪安然無(wú)恙，一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴,。在大家共同的努力下,，主角一家人終于重建了溫暖的家園。

王：恩,，看完后,，我對(duì)書(shū)里外婆的印象最深，她好樂(lè)觀啊,。如果是我應(yīng)該會(huì)很難過(guò),、很沮喪吧。書(shū)中就寫(xiě)到：

家里發(fā)生了火災(zāi),，東西被燒光了,，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕，可以從頭開(kāi)始,?！倍嗝礃?lè)觀的人生態(tài)度！于是外婆,、媽媽和孩子三代人開(kāi)始了努力攢錢(qián)重建家園的過(guò)程,。鄰居們送來(lái)了桌子、椅子和床,，還有比薩,、冰淇淋和好多好東西，這讓她們很感激,?？墒牵盍钏齻兣d奮和驕傲的是,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用,，她們終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的、舒服的紅沙發(fā)！這是一本讓人心里充滿了感動(dòng)的贊美勇氣的,、節(jié)儉的和團(tuán)結(jié)的書(shū),。

劉：是啊，這本書(shū)透過(guò)主角小女孩的自述,，娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴,。故事的開(kāi)頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難，過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀,、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度,，而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖,。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味,，讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去，那個(gè)令人懷念的純真年代,。好的繪本如同一條藏著砂金的小河,，隨著故事情節(jié)的流動(dòng)，這里一點(diǎn),，那里一點(diǎn)的，慢慢浮現(xiàn)出動(dòng)人的光采,。

劉：接下來(lái)是我們的《故事屋》,，今天是感恩節(jié)，那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事,。

王：故事的名叫《一杯牛奶》,。

劉：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品,。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水,。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命,。無(wú)意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

王：故事講完了,。同學(xué)們，你們從故事中聽(tīng)懂了什么,？

劉：我聽(tīng)懂了感恩,。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶，且不圖回報(bào),，所以現(xiàn)在長(zhǎng)大后的男孩也要幫助這名婦女,，醫(yī)藥費(fèi)就是他的回報(bào)，一分錢(qián)也不用付,。

王：是啊,。人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟,；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光,！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心,。

王：那就是個(gè)冷漠的社會(huì),！

合：所以，同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧,！我們常懷感恩之心,，自然對(duì)他人,，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，多一分欣賞,，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧,。學(xué)會(huì)了感恩,，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好；學(xué)會(huì)了感恩,，我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福,。

（播放《感恩的心》）。

王：同學(xué)們,，讓我們一起唱響《感恩的心》,。

（播完《感恩的心》）,。

王：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨,。

劉：學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),。

合：同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起,，從今天做起,，從點(diǎn)滴做起。

劉：讓感恩溫暖你我,，讓感恩遍布校園,。

王：我倡議，全體同學(xué)起立,，給你的老師,、同學(xué)致以感恩的心。

合：本次播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，我們下次見(jiàn)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇二

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊(duì)主持，歡迎大家收聽(tīng),。

劉：我是播音員劉夢(mèng)清,。

王：我是播音員王子軒。

王：劉夢(mèng)清,，你知道今天是幾月幾號(hào)嗎,？

劉：當(dāng)然啊，是11月27號(hào),。

王：那你知道,，今天是什么日子嗎？

劉：我想想,，嗯,，我知道了。今天是感恩節(jié),。

王：是的,，而我們今天為大家準(zhǔn)備了一份《感恩》大餐。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內(nèi)容：《校園直通車(chē)》、《好書(shū)推薦》,、《故事屋》,、以及神秘《感恩》大餐。

劉：首先進(jìn)入我們的《校園直通車(chē)》,。

劉：最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事,。

王：什么大事啊,？

劉：這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險(xiǎn)及防踩踏演練,，學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對(duì)這次演練極其重視，老師們都堅(jiān)守在自己的崗位上引導(dǎo)指揮,，而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練,，警報(bào)一拉響，同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭,、彎腰,、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區(qū)。這次的地震避險(xiǎn)及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì)了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散,，最大限度地減輕地震災(zāi)害,。

劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區(qū)少兒大地畫(huà)“童心繪水，最美江北”的活動(dòng),，她們用畫(huà)筆來(lái)描繪自己對(duì)“五水共治”的理解,，用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)“水環(huán)境”的美好祝愿,。

王：是啊,，我們不僅用文來(lái)記錄，也可以用畫(huà)筆來(lái)描繪社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué),，以后我也要多參加這樣的活動(dòng)。

劉：接下來(lái)是《好書(shū)推薦會(huì)》的時(shí)間,，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國(guó)凱迪克童書(shū)大獎(jiǎng)的烏伊拉·畢·威廉斯的`《媽媽的紅沙發(fā)》,。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火，燒毀了家中一切的物品,，唯一值得慶幸的是,，外婆和心愛(ài)的貓咪安然無(wú)恙，一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴,。在大家共同的努力下,，主角一家人終于重建了溫暖的家園,。

王：恩,，看完后,，我對(duì)書(shū)里外婆的印象最深，她好樂(lè)觀啊,。如果是我應(yīng)該會(huì)很難過(guò),、很沮喪吧。書(shū)中就寫(xiě)到：

家里發(fā)生了火災(zāi),，東西被燒光了,，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕,，可以從頭開(kāi)始,。”多么樂(lè)觀的人生態(tài)度,！于是外婆,、媽媽和孩子三代人開(kāi)始了努力攢錢(qián)重建家園的過(guò)程,。鄰居們送來(lái)了桌子,、椅子和床,，還有比薩、冰淇淋和好多好東西,，這讓她們很感激,。可是,，最令她們興奮和驕傲的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用,，她們終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的,、舒服的紅沙發(fā)！這是一本讓人心里充滿了感動(dòng)的贊美勇氣的、節(jié)儉的和團(tuán)結(jié)的書(shū),。

劉：是啊,，這本書(shū)透過(guò)主角小女孩的自述，娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴,。故事的開(kāi)頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難,，過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度,，而結(jié)局更充滿著難以言喻,、令人心安的溫暖,。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味，讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去,，那個(gè)令人懷念的純真年代,。好的繪本如同一條藏著砂金的小河，隨著故事情節(jié)的流動(dòng),，這里一點(diǎn),，那里一點(diǎn)的，慢慢浮現(xiàn)出動(dòng)人的光采,。

劉：接下來(lái)是我們的《故事屋》,，今天是感恩節(jié)，那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事,。

王：故事的名叫《一杯牛奶》,。

劉：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品,。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水,。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命,。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子,！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

王：故事講完了。同學(xué)們,，你們從故事中聽(tīng)懂了什么,？

劉：我聽(tīng)懂了感恩。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶,，且不圖回報(bào),，所以現(xiàn)在長(zhǎng)大后的男孩也要幫助這名婦女,，醫(yī)藥費(fèi)就是他的回報(bào)，一分錢(qián)也不用付,。

王：是啊,。人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟,；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光,！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心,。

王：那就是個(gè)冷漠的社會(huì),！

合：所以，同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧,！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人,，對(duì)生活,，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞,，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好,；學(xué)會(huì)了感恩，我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福,。

（播放《感恩的心》）,。

王：同學(xué)們，讓我們一起唱響《感恩的心》,。

（播完《感恩的心》）,。

王：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨,。

劉：學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),。

合：同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起,，從今天做起,，從點(diǎn)滴做起,。

劉：讓感恩溫暖你我,，讓感恩遍布校園,。

王：我倡議，全體同學(xué)起立,，給你的老師,、同學(xué)致以感恩的心。

合：本次播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，我們下次見(jiàn)。再會(huì),！

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇三

主持人：

（第一,、三、五,、七周播出內(nèi)容）,。

（主持甲：）。

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

中午好,！

又到了我們卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間,。

（主持乙：）。

（主持甲：）下面就讓我們一起來(lái)熟讀它,，背誦它吧,！

（主持乙誦讀：）。

三字經(jīng)（節(jié)選）,。

（主持甲：）,。

怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧,！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師,，還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《三字經(jīng)》吧,！

——播放歌曲《三字經(jīng)》,。

（主持乙：）。

時(shí)間過(guò)得真快,！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了,。（主持甲：）親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì),！

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇四

甲：學(xué)習(xí)李清照的詩(shī)，當(dāng)然要了解李清照了,。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,，早年的李清照是活潑的、幸福的,，聰穎高雅

乙：中年的李清照是憂傷的,、離愁的,、多情的。李清照45歲那一年,，是人生的轉(zhuǎn)折,，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷,，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚,，徽、欽二帝被俘,，高宗在南京即位,。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷,。第二年趙明誠(chéng)病故,，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍,。

甲：昨夜雨疏風(fēng)驟,。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,，——卻道“海棠依舊”,。知否，知否,？應(yīng)是綠肥紅瘦,！

乙：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白,，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。

這句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道,，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆,。甲：作者以“濃睡”,、“殘酒”搭橋，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變,。然后一個(gè)“卷簾”,，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng),。然而,，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話中透露出謎底,。

乙：常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺。

甲：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首,，都是記游賞之作,，都寫(xiě)了酒醉、花美,，清新別致,。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人,，以尺幅之短給人以足夠的美的享受,。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧,，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境,。“常記”明確表示追述,，地點(diǎn)“溪亭”,，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后,，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了,。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉,，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致,，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞,。果然,，接寫(xiě)的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層,，興盡方才回舟,，那末，興未盡呢,？恰恰表明興致之高,，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然,，毫無(wú)斧鑿痕跡,，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài),。

乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的

少年才女,，這樣的美景，一下子躍然低上,，呼之欲出,。

一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情,。正是由于“爭(zhēng)渡”,，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了,。至此,，詞嘎然而止，言盡而意未盡,，耐人尋味,。甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷,，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起,，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,，沉醉不歸,。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢,，富有一種自然之美,。

乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn),！

合：再見(jiàn)

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇五

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，大家中午好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊(duì)主持，歡迎大家收聽(tīng),。

劉：我是播音員劉夢(mèng)清,。

王：我是播音員王子軒。

王：劉夢(mèng)清,，你知道今天是幾月幾號(hào)嗎,？

劉：當(dāng)然啊,，是11月27號(hào)。

王：那你知道,，今天是什么日子嗎,？

劉：我想想，嗯,，我知道了,。今天是感恩節(jié)。

王：是的,，而我們今天為大家準(zhǔn)備了一份《感恩》大餐,。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內(nèi)容：《校園直通車(chē)》、《好書(shū)推薦》,、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐,。

劉：首先進(jìn)入我們的《校園直通車(chē)》,。

劉：最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事。

王：什么大事??？

劉：這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險(xiǎn)及防踩踏演練，學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對(duì)這次演練極其重視,，老師們都堅(jiān)守在自己的崗位上引導(dǎo)指揮,，而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練，警報(bào)一拉響,，同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭,、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區(qū),。這次的地震避險(xiǎn)及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì)了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散,，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區(qū)少兒大地畫(huà)“童心繪水,，最美江北”的活動(dòng),，她們用畫(huà)筆來(lái)描繪自己對(duì)“五水共治”的理解，用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力,，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)“水環(huán)境”的美好祝愿,。

王：是啊，我們不僅用文來(lái)記錄,，也可以用畫(huà)筆來(lái)描繪社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué)，以后我也要多參加這樣的活動(dòng),。

劉：接下來(lái)是《好書(shū)推薦會(huì)》的時(shí)間,，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國(guó)凱迪克童書(shū)大獎(jiǎng)的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發(fā)》,。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火，燒毀了家中一切的物品,，唯一值得慶幸的是,，外婆和心愛(ài)的貓咪安然無(wú)恙，一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴,。在大家共同的努力下,，主角一家人終于重建了溫暖的家園。

王：恩,，看完后,，我對(duì)書(shū)里外婆的印象最深，她好樂(lè)觀啊,。如果是我應(yīng)該會(huì)很難過(guò),、很沮喪吧。書(shū)中就寫(xiě)到：

家里發(fā)生了火災(zāi),，東西被燒光了,，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕，可以從頭開(kāi)始,?！倍嗝礃?lè)觀的人生態(tài)度！于是外婆,、媽媽和孩子三代人開(kāi)始了努力攢錢(qián)重建家園的過(guò)程,。鄰居們送來(lái)了桌子、椅子和床,，還有比薩,、冰淇淋和好多好東西，這讓她們很感激,?？墒牵盍钏齻兣d奮和驕傲的是,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用,，她們終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的、舒服的紅沙發(fā),！這是一本讓人心里充滿了感動(dòng)的贊美勇氣的,、節(jié)儉的和團(tuán)結(jié)的書(shū)。

劉：是啊,，這本書(shū)透過(guò)主角小女孩的自述,，娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴。故事的開(kāi)頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難,，過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀,、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度,，而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖,。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味,，讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去，那個(gè)令人懷念的純真年代,。好的繪本如同一條藏著砂金的小河,，隨著故事情節(jié)的流動(dòng)，這里一點(diǎn),，那里一點(diǎn)的,，慢慢浮現(xiàn)出動(dòng)人的光采。

劉：接下來(lái)是我們的《故事屋》,，今天是感恩節(jié),，那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

王：故事的名叫《一杯牛奶》,。

劉：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水,。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的'年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命,。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子,！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

王：故事講完了。同學(xué)們,，你們從故事中聽(tīng)懂了什么,？

劉：我聽(tīng)懂了感恩,。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶，且不圖回報(bào),，所以現(xiàn)在長(zhǎng)大后的男孩也要幫助這名婦女,，醫(yī)藥費(fèi)就是他的回報(bào)，一分錢(qián)也不用付,。

王：是啊,。人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟,；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光,！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心,。

王：那就是個(gè)冷漠的社會(huì),！

合：所以，同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧,！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人,，對(duì)生活,，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞,，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,，我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好,；學(xué)會(huì)了感恩，我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福,。

（播放《感恩的心》）,。

王：同學(xué)們，讓我們一起唱響《感恩的心》,。

（播完《感恩的心》）,。

王：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨,。

劉：學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn),。

合：同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起,，從今天做起,，從點(diǎn)滴做起,。

劉：讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園,。

王：我倡議,，全體同學(xué)起立，給你的老師,、同學(xué)致以感恩的心,。

合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),，我們下次見(jiàn),。

播出時(shí)間：周一至周五中午11：50至12：00。

主持人：

（第一,、三,、五、七周播出內(nèi)容）,。

（主持甲：）,。

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

中午好！

又到了我們卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間,。

（主持乙：）,。

（主持甲：）下面就讓我們一起來(lái)熟讀它，背誦它吧,！

（主持乙誦讀：）,。

三字經(jīng)（節(jié)選）。

（主持甲：）,。

怎么樣,？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧,！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師,，還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《三字經(jīng)》吧,！

——播放歌曲《三字經(jīng)》,。

（主持乙：）。

時(shí)間過(guò)得真快,！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了,。（主持甲：）親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì),！

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇六

今天5月20日我們國(guó)家一年一度的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。隨著生活水平的提高,，中小學(xué)學(xué)生中挑食,、厭食,、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食,、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣,，導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí),、精神的壓力很大,，這就容易患上貧血等疾病。同時(shí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪,、高蛋白食物，加上運(yùn)動(dòng)量不足,，我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,，有的地方高達(dá)15，3%,。小學(xué)時(shí)代是長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體、增強(qiáng)體質(zhì)的最重要,、最有利的時(shí)期,。良好的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素,。

青少年日常飲食應(yīng)多樣化,，以提供充足、全面,、均衡的營(yíng)養(yǎng),，保證身體發(fā)育所需。青春期飲食應(yīng)注意：

1,、養(yǎng)成吃早餐的良好習(xí)慣特別要注意的是要吃好早餐,。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，要求早餐必須含有充足的熱量,。有些學(xué)生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點(diǎn)就趕去上學(xué),，上了兩節(jié)課，肚子就空了,。等到第三,、四節(jié)課就出現(xiàn)精神不振、注意力不集中等現(xiàn)象,，影響正常的學(xué)習(xí),。因此，早餐要特別予以重視，應(yīng)占一天總熱量的1/3,，可增加一些營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶,、花生,、大豆等，以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習(xí),。

2,、飲食多樣化：合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有著很重要的意義,。按營(yíng)養(yǎng)學(xué)要求,，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食,、副食,，有葷、有素,，盡量做到多樣化,。合理的主食，是除米飯之外，還應(yīng)吃面粉制品，如面條,、饅頭,、包子、餃子,、餛飩等,。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議，在主食中可摻食玉米,、小米,、蕎麥、高粱米,、甘薯等雜糧,。早餐除吃面粉類(lèi)點(diǎn)心外,，還要堅(jiān)持飲牛奶或豆?jié){,。

3,、參加體力活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，適量運(yùn)動(dòng)和合理營(yíng)養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、改善心肺功能,、提高人的耐久力,、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟(jì),、實(shí)用,、有效、非藥物又無(wú)副作用的措施,，對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用,。

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，健康成長(zhǎng)起來(lái)!

20xx年5月20日是第24個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,，今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養(yǎng)均衡,，健康加分”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求,，為認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng),、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,，強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育,，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育工作的深入開(kāi)展,，優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu),，現(xiàn)決定在全區(qū)范圍開(kāi)展“合理膳食指導(dǎo)”暨“5.20全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養(yǎng)”主題黑板報(bào)比賽,。

1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級(jí),，

中學(xué)組：初中各年級(jí),。

2、比賽主題：內(nèi)容圍繞“健康與營(yíng)養(yǎng)”,。如“我愛(ài)綠色食品”,、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等,。

3,、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報(bào)作品參賽。作品拍成照片上交(同時(shí)交電子照片,，k12發(fā)教育局教育科吳),。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí),。作者不明的，不予評(píng)獎(jiǎng),。逾期者作放棄論,。

4、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：由教育局和衛(wèi)生局邀請(qǐng)?jiān)u委評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰,。

二,、發(fā)放一批營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳資料,，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養(yǎng)宣傳板報(bào)及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。

三,、開(kāi)展一次專(zhuān)題講座,。邀請(qǐng)省市營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家給各中小學(xué)(幼兒園)分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和衛(wèi)生(保健)老師,、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防?？瓶崎L(zhǎng)和分管學(xué)校衛(wèi)生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座,。

1991,、1992年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)、健康,、好學(xué),、向上";。

1993年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自日常膳食";,。

1994年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)貴在全面,、均衡、適量";,。

1995年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)給你健康,、智慧和力量";。

1996年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："大家來(lái)學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，人人學(xué)會(huì)自我保健";,。

1997、1998年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)給你健康,、智慧和力量";,。

1999年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："建設(shè)護(hù)苗系統(tǒng)工程，托起明天的太陽(yáng)";,。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："營(yíng)養(yǎng)午餐配合素質(zhì)教育,，為國(guó)育英才";。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："喝牛奶,，促健康";,。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題："保證食品安全，促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)展",。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“營(yíng)養(yǎng),、食品安全與健康”。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“營(yíng)養(yǎng),、食品安全與健康”,。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”,。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“均衡營(yíng)養(yǎng),、適量運(yùn)動(dòng)”,。副標(biāo)題：預(yù)防慢性病，從青少年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題抓起,。

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“均衡營(yíng)養(yǎng),、適量運(yùn)動(dòng)”——“營(yíng)養(yǎng)、健康,，和諧同行”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“均衡營(yíng)養(yǎng),、適量運(yùn)動(dòng)”——“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“食品安全營(yíng)養(yǎng),、孩子健康成長(zhǎng)”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“全面,、均衡、適量”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“全面,、均衡,、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng),，托起祖國(guó)未來(lái)”

20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“均衡營(yíng)養(yǎng),，成長(zhǎng)更健康”

全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題：“健康餐盤(pán)3:2:1”

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇七

尊敬的各位老師們、同學(xué)們：大家下午好,！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,，我是xxx，今天我為大家廣播的是：《學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的重要性》,。

主持甲：金色的年華,，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年,。少年時(shí)光,，我們親近經(jīng)典。

主持乙：金色的年華,，如夢(mèng)如幻,，我們是新一代少年。校園內(nèi)外,，我們誦讀經(jīng)典,。

主持甲：今天，我們與圣賢為友,，

主持乙：今天,，我們與經(jīng)典同行。

合：親愛(ài)的老師同學(xué)們：中午好,！歡迎收聽(tīng)今天的廣播,。

主持甲：今天我們要學(xué)習(xí)道德風(fēng)范的啟蒙讀物——《弟子規(guī)》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義,，列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。每三字一句，通俗易懂,，內(nèi)容合乎我國(guó)古代禮儀道德和人性真善美的體現(xiàn),，又合轍押韻，便于誦讀,，雖然已經(jīng)過(guò)去了300多年,，流傳至今，對(duì)于青少年思想品德熏陶以及現(xiàn)代社會(huì)人際和諧交往仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

主持乙：《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成,，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng),，是接受倫理道德教育,、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧,。

主持甲：琴聲淡去,，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷,，口留清香,。

主持乙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧,。

主持甲：美好的人生是文采人生,，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的`同學(xué)們,，讓我們的人生多一些文采,，讓我們的人生多一些詩(shī)意！

主持乙：讓我們的校園充滿朝氣,，讓我們的心靈沐浴書(shū)香,。今天的廣播到此就結(jié)束，謝謝大家收聽(tīng),。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇八

女：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好！

男：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠,。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

女：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

男：經(jīng)典誦讀讓傳統(tǒng)文化的.種子,，撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松?/p>

的道路上,，我們一生享用,。

女：今天我們歡聚在這里，誦讀千古美文,傳承華夏文明,。

男：今天我們登上這多彩的舞臺(tái),，共度中華精神靈聽(tīng)古詩(shī)風(fēng)韻。

合：昌黎職教中心國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。

女：現(xiàn)在宣布《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽規(guī)則》,。

男：現(xiàn)在宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

女：下面有請(qǐng)09春幼師上場(chǎng)誦讀,，08秋服做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)08秋服上場(chǎng)誦讀，10春服做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)10春服上場(chǎng)誦讀,，10春計(jì)做準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)10春計(jì)上場(chǎng)誦讀,，09春平面,、10春平面、09秋平面做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)09春平面、10春平面,、09秋平面上場(chǎng)誦讀,，09春服做準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)09春服上場(chǎng)誦讀,，09秋電子做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)09秋電子上場(chǎng)誦讀，09秋旅游做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)09秋旅游上場(chǎng)誦讀,，09秋服做準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)09秋服上場(chǎng)誦讀,，10春數(shù)控做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)10春數(shù)控上場(chǎng)誦讀，08秋計(jì)做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)08秋計(jì)上場(chǎng)誦讀,，10春電子做準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)10春電子上場(chǎng)誦讀，08電算化做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)08電算化上場(chǎng)誦讀,，09秋計(jì)做準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)09秋計(jì)上場(chǎng)誦讀,，08綜合做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)08綜合上場(chǎng)誦讀，09機(jī)加工做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)09機(jī)加工上場(chǎng)誦讀,，09秋牧醫(yī)做準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)09秋牧醫(yī)上場(chǎng)誦讀,，10春鉗焊做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)10春鉗焊上場(chǎng)誦讀，09春鉗1做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)09春鉗1上場(chǎng)誦讀,，08建筑做準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)08建筑上場(chǎng)誦讀,，10春旅游做準(zhǔn)備,。

女：有請(qǐng)10春旅游上場(chǎng)誦讀，09秋建筑做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)09秋建筑上場(chǎng)誦讀,，09春鉗2做準(zhǔn)備。

女：有請(qǐng)09春鉗2上場(chǎng)誦讀,，09春計(jì)做準(zhǔn)備,。

男：有請(qǐng)09春計(jì)上場(chǎng)誦讀。

合：

女：我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，是亞洲文明的搖籃,。

男：我國(guó)是儒家思想的起源地。

女：今天,，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，就是在傳承文化，復(fù)興中華,。

男：今天,，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好,。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩,。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇九

男：晨曦比往日更加柔婉,。

女：漿果的面頰多么豐滿,。

男：玫瑰在郊外盛開(kāi)。

女：進(jìn)入話語(yǔ)的情境,，咀嚼美妙的語(yǔ)言,。

男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許

女：老師,、同學(xué)們,，大家中午好，歡迎您收聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,！

男：我是播音員……

女：我是播音員……

女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》

男：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞,，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè)。

女：讓我們重拾古詩(shī)興趣,，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下,，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去,。

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

女：同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌,，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠(chéng)摯的`母愛(ài)頌歌,。古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連,，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,。

男：作者用“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光,。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài),。是啊,，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”,，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧,！

女：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》,，學(xué)習(xí)李清照的詩(shī),，當(dāng)然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的,、幸福的,，聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的,、離愁的,、多情的。李清照45歲那一年,，是人生的轉(zhuǎn)折,，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了的山東青州府已失陷,，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚,，徽、欽二帝被俘,，高宗在南京即位,。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷,。第二年趙明誠(chéng)病故,，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍,。

女：昨夜雨疏風(fēng)驟,。濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人,，——卻道“海棠依舊”,。

知否，知否,？

應(yīng)是綠肥紅瘦,！

女：這首小令，有人物,，有場(chǎng)景,，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華,?！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏,，正寫(xiě)疏放疏狂,，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春,，名花正好,，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了,，心緒如潮，不得入睡,，只有借酒消愁,。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了,。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái),，天已大亮。但昨夜之心情,，卻已然如隔胸,，所以一起身便要詢問(wèn)意中懸懸之事。于是,，她急問(wèn)收拾房屋,，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看,，笑回道：“還不錯(cuò),，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變,！”女主人聽(tīng)了,，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少,，綠的見(jiàn)多了嗎?。窟@句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道,，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,，可謂“傳神之筆。

女：常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路,。

興盡晚回舟，誤入藕花深處,。

爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,。

女：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首,，都是記游賞之作，都寫(xiě)了酒醉,、花美，清新別致,。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境,，境界優(yōu)美怡人,，以尺幅之短給人以足夠的美的享受?！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡,，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境,?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)“溪亭”,，時(shí)間是“日暮”,，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了,?！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致,，看起來(lái),，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,，接寫(xiě)的“興盡”兩句,，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟,，那末,，興未盡呢？恰恰表明興致之高,，不想回舟,。而“誤入”一句，行文流暢自然,，毫無(wú)斧鑿痕跡,，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài),。

男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女,，這樣的美景，一下子躍然低上,，呼之欲出,。一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情,。正是由于“爭(zhēng)渡”,，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了,。至此,，詞嘎然而止,，言盡而意未盡，耐人尋味,。這首小令用詞簡(jiǎn)練,，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起,，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情,，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸,。正所謂“少年情懷自是得”,，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美,。

女：今天的廣播就到這里了,。

男：同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿篇十

時(shí)間：20xx年4月12日播音員：

甲：晨曦比往日更加柔婉,，

乙：漿果的面頰多么豐滿,，

甲：玫瑰在郊外盛開(kāi)，

乙：進(jìn)入話語(yǔ)的情境,，咀嚼美妙的語(yǔ)言,，

甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許,，

合：那就是聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目,。

乙：老師、同學(xué)們,，大家中午好,，今天是4月12日，星期二,，歡迎您收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目,！

乙：我是主持人?

甲：我是主持人?-今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》欄目。

乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞,，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè),。

甲：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下,，陶冶情操,，將祖國(guó)民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律,，誦讀古詩(shī),，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧,！

甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》

(播放《試聽(tīng)》一遍）

乙：老師們,、同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué),？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。

甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連,，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情,。

乙：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

甲：作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草,，母愛(ài)如春天陽(yáng)光,。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài),。

乙：是啊,，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”,，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧,！

甲：領(lǐng)讀游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

乙：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》

甲：學(xué)習(xí)李清照的詩(shī),，當(dāng)然要了解李清照了,。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的`李清照是活潑的,、幸福的,，聰穎高雅

乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的,、多情的,。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折,，金兵已入侵北宋兩年,，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚,，徽,、欽二帝被俘，高宗在南京即位,。趙明誠(chéng)南下江寧任職,，李清照南遷,。第二年趙明誠(chéng)病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃,。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍,。甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒,。試問(wèn)卷簾人,，——卻道“海棠依舊”。知否,，知否,？應(yīng)是綠肥紅瘦！

乙：這首小令,，有人物,，有場(chǎng)景，還有對(duì)白,，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華,。

這句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,，可謂“傳神之筆,。

甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變,。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明,，巧妙得當(dāng),。然而，問(wèn)卷簾之人,，卻一字不提所問(wèn)何事,，只于答話中透露出謎底。

乙：常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路,。

興盡晚回舟，誤入藕花深處,。

爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,。

甲：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首,，都是記游賞之作，都寫(xiě)了酒醉、花美,，清新別致,。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人,，以尺幅之短給人以足夠的美的享受,。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧,，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境,。“常記”明確表示追述,，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”,，作者飲宴以后,，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了?！俺磷怼?/p>

二字卻露了作者心底的歡愉,，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái),，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞,。果然，接寫(xiě)的“興盡”兩句,，就把這種意興遞進(jìn)了一層,，興盡方才回舟，那末,，興未盡呢,？恰恰表明興致之高，不想回舟,。而“誤入”一句,，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡,，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng),，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女,，這樣的美景,，一下子躍然低上，呼之欲出,。

一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”,，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”,，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了,。至此，詞嘎然而止,，言盡而意未盡,，耐人尋味。

甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練,，只選取了幾個(gè)片斷,，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情,，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”,，這首詩(shī)不事雕琢,，富有一種自然之美。

乙：今天的廣播就到這里了,。同學(xué)們我們下期再見(jiàn),！

合：再見(jiàn)