無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

爭做文明人篇一

1,、了解乘車的方法和簡單的安全知識(shí),。

2、能判斷文明乘車的行為,。

3,、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。

1,、“公共汽車”的活動(dòng)場景;

2,、背景音樂(車的鳴笛,，剎車等音效);ppt課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干,。

了解乘車時(shí)的文明行為和簡單的安全知識(shí),。

做到文明乘車。

一,、無聲動(dòng)畫,，引出重點(diǎn)。

師：老師要告訴大家一個(gè)好消息,，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,，你們高興嗎?(幼：高興)

師：你們看，他們來了!

ppt播放無聲動(dòng)畫

師：我們一起看一看,，他們在干什么?

一定要仔細(xì)看呦!

提醒幼兒認(rèn)真觀看,，動(dòng)腦猜想，大膽說說,。

師：下面請小朋友來說一說,，你都看到了什么?

ppt展示圖片，師提問,，鼓勵(lì)幼兒說出答案：

上車前,，小動(dòng)物們是怎樣做的?ppt同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)

小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊(duì),，第一個(gè)上車;這樣做不對)

(汽車開動(dòng)后,，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)

二,、有聲動(dòng)畫,，鞏固加深。

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動(dòng)物們到底在說些什么,。

播放有聲動(dòng)畫,，加深影響，鞏固重點(diǎn),。

師：啊!剛才你們說的太棒了,，給自己鼓鼓掌!

三、判斷正誤,，表揚(yáng)好習(xí)慣,。

師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確,。如果你認(rèn)為正確,，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,，就舉起哭哭臉。

ppt播放幻燈圖片：

圖片一：乘車時(shí),，將頭或手伸出窗外,。

圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車,，后門下車;如果車只有一個(gè)門,，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠),。

圖片三：上車后自覺投幣,。

圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦,，抱小孩的人,，殘疾人讓座)

四、情景游戲,，乘車實(shí)踐,。

師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰能成為文明小乘客!好了,，我們出發(fā)吧!

1,、請一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,，適時(shí)給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào),。

2,、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),，游戲繼續(xù)進(jìn)行,，自然結(jié)束!

爭做文明人篇二

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí),。

桌子一張、椅子一把,、杯子,、飲水器等。

直截了當(dāng)進(jìn)入主題，教師：“現(xiàn)在,，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦,！”

教師起身,，拉出椅子，然后再收回椅子,。

取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）,。

雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上,，再慢慢拉出椅子靠近桌面,。

坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。

喝完水后先將杯子放在桌面上,，然后站起來,。

收椅子，雙手端杯子,，將杯子放回杯架上,。

在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水,。

小學(xué)生就餐禮儀有哪些呢,？

1、吃飯前要洗手,。

2,、掛好就餐標(biāo)志，不得混假,，上樓后按指定的餐桌就餐,，對號入座，不能搶坐別人的位置,，要互相謙讓,，關(guān)心照顧小的。

3,、各班排成一排，有序進(jìn)食堂,，不得奔跑,，上樓不得爭先恐后，不得插隊(duì),。

4,、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐,，如有特殊情況不去食堂就餐,，要向老師說明。

5,、同學(xué)之間不爭搶飯菜,，只能吃自己桌上對應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜,，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃（生病的同學(xué)除外）,。

小學(xué)生的餐桌禮儀。

1,、夾菜應(yīng)從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起,，不能在菜盤子里翻來倒去。

2,、手托碗,，不能端碗伏在桌子上對著碗吃飯。

3,、長輩先動(dòng)碗筷,。

4、閉嘴咀嚼,，不能張大嘴,，大塊往嘴里塞。

5,、吃飯時(shí),，嘴里別發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，吃飯時(shí)不交談,。

爭做文明人篇三

通過教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到“明禮誠信”是做人的基本原則,，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。

通過學(xué)生自己主持活動(dòng),、提出問題、表演小品,、發(fā)表見解,、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段,，達(dá)到明禮誠信教育的目的,。

七年級10班級教室。

創(chuàng)建文明校園,，爭做文明學(xué)生

1,、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2,、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》,。

1,、主持人：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好,！今天我班在這里開展“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì),，希望大家相互配合,，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始,。

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,，每天我們呼吸著新鮮的空氣，采擷著知識(shí)的花粉,。多少個(gè)清晨,，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園,，為我們默默辛勤地耕耘著,。我們不應(yīng)該只聽著老師的箴言，文明校園需要每個(gè)人的努力來創(chuàng)建,，需要我們做文明的中學(xué)生,，在良好的言行下為學(xué)校增光添彩。那么我想問大家,，你們文明嗎,？到底什么是文明，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象,。

2,、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言,。

同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，扔紙片、扔包裝袋,、扔紙盒,、扔飲料瓶，更不文明的是走著,，吃著，吐著，扔著,，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯,、樓道,、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子,，好吃到了極點(diǎn),。還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的,，教室里,，課桌下，鼻涕到處抹,。

我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”,。（一些同學(xué)默不作聲）還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情,，但有的同學(xué)以大欺小,，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者,，甚至亂起綽號,，以別人的殘疾來取笑。

3,、主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的,。

4,、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,，悠閑得很,。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身,，無意相互碰撞,，便互相出言不遜，后廝打起來,。此時(shí),，班長瞧見,，批評雙方，才得以和解,。

5,、主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。這既有損

于自己的形象,，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,，采取另一種方式,，又會(huì)是如何呢？請大家看第二場,。

第二場：a碰撞b后,，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系,！”禮貌和解,。

6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考,。特別是第二場,，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛,，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要,。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢,？同學(xué)們討論,、發(fā)言：

文明言行主要是三管好。管好你的嘴,，不要罵人,，不講臟話，不放野活,，不起綽號,，不亂吐，管好你的腳,，不要亂走,、亂踢、亂蹋,、亂踩,，管好的你的手，不要亂扔亂丟,，不要隨便伸手拿別人的東西,，不要打人,，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘,。

做文明中學(xué)生人人從我做起,。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人,，做別人稱道的人,，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭,，幫助不文明人改正不文明行為,。

表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生,。

7,、主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。

8,、班主任總結(jié)

同學(xué)們,，我們每個(gè)人在這里上學(xué)，都有一個(gè)追求,，都有一個(gè)志向,，都有一個(gè)理想，如果說實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一片沃土的話,，我們要借著這片沃土收獲成功的果實(shí),，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一支拐杖的話,，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)的山峰,，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一只雄鷹的話,，那她會(huì)承載著我們的希望,，幫助每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)心中的理想。

同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,，一個(gè)誠實(shí)的人,，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生,，為學(xué)校做一點(diǎn)事,，為班級爭一點(diǎn)榮譽(yù)，學(xué)自己樹立良好的形象,。學(xué)校是我們?nèi)松鸩降牡胤?，理想的種子已經(jīng)在這里播種,，沉甸甸的果實(shí)等待著我們?nèi)ナ斋@……這里有青春的夢想，有未來的呼喚,。所以,，讓我用文明的中學(xué)生形象，用心中熾熱的愛來歌頌她,，贊美她吧,！

9、我代表班委會(huì)向大家發(fā)起倡議：

親愛的同學(xué)們：

為了“建文明校園,，做文明學(xué)生”,，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學(xué)生”當(dāng)做自己的責(zé)任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始,，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此,，由班委倡議：

（1）,、愛校愛班愛自己，說文明的話,，做文明的事,，努力塑造文明的中學(xué)生形象。

（2）,、以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施，絕不損壞公物,。

（3）,、遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)正常的校園秩序,。

（4）,、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)于律己,，勇于律人,。

（5）、服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）、男女同學(xué),，自尊自愛,，正常交往，舉止文明,，言行得體,。

同學(xué)們，讓我們提高認(rèn)識(shí),、嚴(yán)守校紀(jì),、去除陋習(xí)、樹立新風(fēng),。以文明人的行為爭創(chuàng)文明學(xué)校,！請記住我們的目標(biāo)吧――建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生,。

爭做文明人篇四

通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的.交通安全教育,，通過逼真的畫面,，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。

1,、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字,。

2、確定男女主持各一人,。

3,、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。

5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

6,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

7,、確定六人快板排練,。

1、導(dǎo)入：

2,、請看材料,；

3、同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)交通管理部門等等)說些什么,？對人們(如司機(jī)、行人,、親人(學(xué)生思考并表述)）,。

4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！

追根溯源,，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

1、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標(biāo)志,。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競賽（搶答形式）,。

1,、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3,、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎,？

4、什么燈亮?xí)r才能夠走,？

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走,？

6,、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處,。

（三）看小品，議一議：

1,、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會(huì),。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（五）課外延伸請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

本次活動(dòng),，孩子們通過交通知識(shí)競賽、小品,、討論,、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，提高了安全意識(shí),，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng),，具有必須的實(shí)效性,。具體表此刻：

1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問題,，因此,，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出,，他們都有不同程度的收獲,，都能樹立了自信心，都充分地展示了自己,。

2,、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng),、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí),、互助提高的樂趣,。

3、在活動(dòng)中,，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力,。

4、通過這次活動(dòng),，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng),，此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了,。

爭做文明人篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好,！

一個(gè)烈日炎炎的星期天,，我同奶奶去趕集。剛走到街口,，我就覺得有些渴意了,，真想吃個(gè)冰棒解渴消暑，我就對奶奶說：“我渴了,，買個(gè)冰棒吃行嗎,？”奶奶爽快地答應(yīng)了，我高興地向賣冷飲的柜臺(tái)走去,。這時(shí)我看見一個(gè)七,、八歲的小女孩把手中的包裝紙往垃圾桶里扔，她的媽媽看見了就有些不高興,，對小女孩說：“剛才這袋子已經(jīng)掉在地上了,，你碰臟了手，還能吃東西嗎,？”

那位婦女聽后,，羞得無地自容，只好紅著臉說：”我做的也確實(shí)不好,，以后一定改正,，一定改正！“小女孩笑了,，她是為她母親的知錯(cuò)就改而發(fā)自內(nèi)心的高興,。她那燦爛的笑容，和她那非凡的舉動(dòng),，給我留下了深刻的印象。

在回家的路上,，我不斷地想：那位七,、八歲的小女孩都能有如此的舉動(dòng)，文明其實(shí)就在我們的身邊??！我們也要講文明，讓文明與我們同行,！

爭做文明人篇六

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《爭做校園文明人》,。

同學(xué)們,，新學(xué)年,，新氣象，我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛,，學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生著日新月異的變化,。身為北門里小學(xué)的一分子，我們又怎能不為此自豪和歡呼,。

是的,，一直以來，我們北小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天發(fā)展,，環(huán)境一天天改善，可以說是一天一個(gè)臺(tái)階,。但是,，同學(xué)們想過嗎學(xué)校的發(fā)展，光靠老師的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,，我，他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出北小文明,，高尚的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

然而，就在這塊美麗的校園中,，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到,，清掃剛結(jié)束后的.校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，面包紙,；在整潔的操場,，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻精神萎靡不振,；在安靜無聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語,。還有一些同學(xué)說臟話,，爭吵，打架,，搞不團(tuán)結(jié),，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。

以上這種種現(xiàn)象,，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符,。

本學(xué)期一開學(xué),，學(xué)校便把第一個(gè)月定為"德育工作月"，把第一周定為"行為習(xí)慣養(yǎng)成周",，并在全校啟動(dòng)"爭做校園文明人"活動(dòng),。

一個(gè)文明的孩子才有一顆潔靜的童心；一個(gè)禮貌的孩子,，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理,。

在這里，在鮮艷的五星紅旗下,，我以少先隊(duì)大隊(duì)的名義呼吁：在我們的"爭做校園文明人"活動(dòng)中,，行動(dòng)以來，少先隊(duì)員們,！從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭做一個(gè)講文明,，懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長,，來賓，主動(dòng)敬禮問好,；上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起,；上學(xué),，放學(xué)的路上，主動(dòng)排起整齊的隊(duì)伍,，不大聲喧嘩,；門廳，操場,，不再有吵鬧,，打架的身影；教室的儲(chǔ)物柜中,，整齊干凈的排列著我們的書包,，衣物；草坪上,，花壇里,，不再有我們恣意踐踏的雙腳，……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)。

我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜，有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。

這個(gè)春天，我們希望每一個(gè)走進(jìn)北門里小學(xué)的人都能強(qiáng)烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息,。都能感受到每位少先隊(duì)員那眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì),。

文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子,，就會(huì)在我們的精神世界里生根,，開花，結(jié)果,。在這個(gè)春天,，我們每個(gè)人都是北小的形象大使。讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的校園處處開滿文明之花,！

爭做文明人篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

所以,，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生,，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,，尊老愛幼,，熱愛勞動(dòng);在社會(huì)上，就要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實(shí)守信,，遵紀(jì)守法，助人為樂,。只有這樣,，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己,，才能成為一名文明學(xué)生啊!

文明讓我們懂得做人的道理,，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟,，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......文明像一個(gè)純潔的天使,，飛到哪里，就把快樂,、幸福,、整潔帶到哪里。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí),，爭做“文明學(xué)生”吧!

謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

上午好，今天我國旗下演講的題目是《做文明人,，讓校園更和諧》,。

同學(xué)們，一頭牛餓了,，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草,，只要可口,，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀,，也不敢有非分之想,。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪校赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范,、校紀(jì)校規(guī)的人。

做一個(gè)文明的人,，要行為文明,。當(dāng)你輸卡就餐取水時(shí)遵守秩序;當(dāng)你小跑兩步把果皮紙屑包裝袋送入垃圾桶;當(dāng)你用完愛心傘小心收好掛好;當(dāng)你打完籃球不任它在操場“流浪”……那么，這時(shí)候,，你離演講開頭所說的“?！痹絹碓竭h(yuǎn)，離文明越來越近,。

做一個(gè)文明的人,，還要特別注意尊重、欣賞他人,。尊重他人就是尊重自己;欣賞他人就是勉勵(lì)自己,。他人發(fā)言時(shí)，我耐心傾聽;他人提出建議時(shí),，我虛心接受;他人難堪困窘時(shí),，我善意微笑;他人成功時(shí)，我衷心祝賀;他人有精彩表現(xiàn)時(shí),，我不吝贊美,。尊重欣賞別人，不會(huì)放大你的失敗,，反而能彰顯你的素質(zhì),，體現(xiàn)你的文明。

然而,，在我看來,，對于我們中學(xué)生來說，做一個(gè)文明的人,，最重要的是學(xué)會(huì)讀書,，認(rèn)真讀書。哲人說：“不讀書的人生是淺層次和不完美的”;古埃及有位帝王稱書籍是“靈魂的藥劑”,。是的,，當(dāng)你徜徉在厚厚薄薄的書籍中，會(huì)有一種無形的力量影響你的思想和心態(tài)，使你明辨是非,，知曉善惡,，陶冶你的性情，使你溫文爾雅,。同學(xué)們,，我們沒有一個(gè)同學(xué)不愛美，既然容貌是天生的,，我們不能改變,，那么優(yōu)雅的氣質(zhì)是可以靠我們自己后天養(yǎng)成的。古詩云：“腹有詩書氣自華,?！碑?dāng)你修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外的是從容的氣度,，出俗的談吐,，臉上洋溢的是自信、灼人的光華,。認(rèn)真讀書吧,，在人生最美麗的年華不勤奮讀書，你不知道終有一天你會(huì)有怎樣的后悔,。

同學(xué)們,，文明可以是一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作;可以是一種態(tài)度,，一種境界,。如果我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)做人,，言談舉止做到文明,，那么我們不是生活在一個(gè)十分文明、十分和諧的校園中嗎?讓我們一起努力吧!

尊敬的老師,，同學(xué)們：

你們好,。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)于律己,。

的確,，處于多夢季節(jié)的青少年,，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽,。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,，在這漫漫的人生路上,，“文明”、“禮貌”,、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào),。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光,。而我想說的是：當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明,、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),，就猶如鳥兒失去了翅膀,。

在生活中，在我們的身邊,，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里,，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序,，不懂得謙讓;大庭廣眾之下,，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,，披頭散發(fā),，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢,。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

如此看來,，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你,，就是最可愛的人!

在這場熱潮中,，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔,。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?，你，就是?zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!

請記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的民中人,。

爭做文明人篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是xxx,，十分榮幸能站在這里為大家演講,，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時(shí)代文明人》。

歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折,，回首新中國xxx年的艱難歷程,，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑,，作為華夏子孫,，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿,，拍著胸脯,，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!”;在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里,，經(jīng)歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了,，她博采眾長，堅(jiān)持創(chuàng)新,，勇于探索,，迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天,，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢,。國家的富強(qiáng)讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界,。善于發(fā)現(xiàn)生命是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美,，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維,，才能真正享受生活,，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個(gè)社會(huì),，一個(gè)民族來說,，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本,、是成功的關(guān)鍵,。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視,，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊,，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象,，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手,，為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面,。

我國的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師,，一個(gè)國家民族素質(zhì)提高了,，象征一個(gè)民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年聞名中外的歷史,，無愧于祖輩們打下的天下,。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重任,，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華,，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們,，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,，源遠(yuǎn)流長的古文明，需要我們傳遞,，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，做一個(gè)時(shí)代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想,，收獲希望,，讓這個(gè)五千年文明歷史古國，日月同輝,，地久天長!