在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇一

教給我們豐富的知識(shí),。

是您,！教師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的'我們。

教育成能體貼幫忙別人的人,。

是您,！教師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年。

是您,！教師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！教師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！教師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇二

上灘小學(xué)四二班女：老師，每一縷陽光是我對(duì)您的祝福,，每一顆星星是我看您的眼睛,，每一片白云是我對(duì)您深深的思念。

男：昨天,，您是我的老師,；今天，您還是我的老師,；明天,，您仍然是我的老師！

女：今天,，您用真理和智慧把我們塑造,，明天，我們要用滿腔熱血投身祖國懷抱,。

男：昨天,，我以您為榮；明天,，您將以我為豪,，我將踏著您的足跡，為祖國和人民奉獻(xiàn)我的青春,。

女：在人生的漫漫旅途上,，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋,。謝謝您，我敬愛的老師,！您的目光,，給了我無比的勇氣和信心,！

男：人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，豐富我們的心靈,，增長我們的智慧和才干，謝謝您,，老師,！

女：老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途,，對(duì)您我滿懷感謝之情。

男：老師您對(duì)學(xué)生的影響是永恒的',，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的諄諄教誨。

女：在這個(gè)美好的節(jié)日里,，讓我用您教我寫的字,，用您教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩,！

男,、女（合）：在這特別的日子里，謹(jǐn)向您致以我們誠摯的感激之情,。

在這里,，衷心祝愿所有辛勤的園丁們――節(jié)日快樂！萬事如意,！

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇三

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“韻朝寡”為你整理了“小學(xué)慶祝教師節(jié)詩歌”范文,，希望對(duì)你有參考作用。

《老師的眼睛》,。

老師的眼睛,，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星,，在老師的微笑里,，閃爍閃爍。

老師的眼睛,，像一望無際的海洋,。

我們是一條條小魚，在老師的懷抱里,，快樂的游來游去,。

老師的眼睛，像藍(lán)色的天空,。

我們是一朵一朵白云,。

在她的注視下,，自由的飄來飄去，老師的眼睛,，像一面鏡子,。

能照亮我們的心靈。

《老師,，辛苦了》,。

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細(xì)雨,，滋潤著花兒,，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果,。

九月我們想起是誰還在播灑著希望。

九月我們收集陽光,。

九月我們深情頌唱,。

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng),。

九月詩人譜寫著不朽的詩章,。

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳。

九月讓我們從此不敢遺忘,。

九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想,。

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,。

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

九月我們守著豐收的麥浪,。

九月我們依然在課本里成長。

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。

有一種東西,。

有一種東西叫神圣。

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰,。

默默地照著先來的后來的`,。

一起走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明。

有一種東西叫永恒,。

是海邊守望潮歸的巖石,。

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡。

成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰,。

有一種東西叫真誠,。

是毫無修飾潔白的云。

用自己的疲憊背負(fù)太多,。

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神,。

有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者。

還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>

是的有的人用自己寫著一首偉大的詩,。

就像無言的麥穗成長豐收再孕育希望。

《贊美老師》,。

九月,，如期而至。

世界因此燦爛,。

我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

九月，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起,。

一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯,。

九月的樂章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

您,，是黑夜的啟明星。

您,，是白晝的晴空,。

您,，是驕陽下的清風(fēng)。

您,，是雨中的屋檐,。

您，是大海;,。

您,，是山川。

是您塑造了我的靈魂,。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭。

您,，是海上的羅盤針,。

您，是投入,，您,，是付出。

您就是我們最敬愛的教師,。

《教師頌》,。

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香,。

您的黃金是早晨的太陽,。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨,。

您的自豪是桃李芬芳,。

《贊美老師》。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手,。

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,。

老師您是明燈。

為迷失方向的孩子找回home,。

老師您是天使,。

《送您一束鮮花》。

表達(dá)我們對(duì)您的敬意;,。

送您一首動(dòng)聽的歌曲,，給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報(bào)與索取.是您給我們解答一道道難題,，是您告訴我們：

遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄.從此我們的生命中,，隨時(shí)充滿了歡喜.少了許多煩惱,，增添了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍(lán)圖,，滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課,，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,，我們會(huì)牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,，友愛，健美,，求實(shí),，進(jìn)取!

《一塊黑板》。

三尺講臺(tái),。

是您揮灑人生的天地,。

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L。

一支支粉筆,。

在您的手里,。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識(shí),。

一根根教鞭,。

在您的面前。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空,。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí),。

讓我們感受文明與希望,。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引,。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向,。

感謝您老師。

我們由衷地感謝您,。

我們不會(huì)忘記,。

您的言傳身教還有您的諄諄教誨。

您那用您的全部心血來支撐的守望,。

會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶小?/p>

《教師您是最早托起太陽的人》,。

雖然，此刻有一些學(xué)者說：

“不能把教師比作蠟燭,，也不要說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”

可是,，我們認(rèn)為,，教師，您是最早托起太陽的人,。

每一天早晨,，您都敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來,。

教師,，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦,，晚上還要拖著疲倦的身子備課,，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生,，您烏黑柔亮的頭發(fā),，變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉,，爬上了一道道皺紋,。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人,、醫(yī)生……,。

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪,，而您從未滿足過,。

《教師的眼睛》,。

教師的眼睛，像夜晚的月亮,，我們是一顆顆星星,，在教師的微笑里，閃爍閃爍,。

教師的眼睛,，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚,，在教師的懷抱里,，歡樂的游來游去。

教師的眼睛,，像藍(lán)色的天空,。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下,，自由的飄來飄去,，教師的眼睛，像一面鏡子,。

能照亮我們的心靈,。

九月，如期而至,。

世界所以燦爛,。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月,，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起。

一片真誠的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯,。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

《教師,，辛苦了》,。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，是您!教師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——。

把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫忙別人的人,。

是您!教師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

是誰——,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,。

是您!教師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!教師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，教師!

沒有鮮花簇?fù)怼?/p>

沒有掌聲雷動(dòng),。

麻雀依舊聚集在樹梢,。

一群忙碌的身影仍然滔滔不絕。

秋風(fēng)已至,，秋雨瀟瀟。

泥濘中的傘弓背彎腰努力前行,。

果園里,，青澀的蘋果。

在雨中緩步走出,。

紅旗是鮮艷的,，孩子們的笑臉。

是鮮艷的,。黑板上的板書絲紊不亂,。

白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來。

雨幕中和童心逗樂,。

鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛,。

我分明看見西墻根退休的老講桌。

在風(fēng)雨中張望,，雨滴順著腿,。

地下一灘水,，汪著,。

《懷念您》,。

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。

教師,，我懷念中學(xué)時(shí)代,，懷念母校，懷念您……,。

如果時(shí)光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――。

親愛的教師,，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……,。

人生是一條沒有盡頭的路，我走著,，走著,，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神,。教師呵,，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師,。

教師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一向在我的心中閃爍。

今日,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

金秋氣爽香沁心，水笑山歡果木蔭,。

朗朗書聲甜徹夜,，紛紛瑞雪染雙鬢。

棟梁育就先生老,，蓓蕾長成后浪跟,。

桃李芬芳誰最樂，資格歷代屬園丁,。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇四

老師,，您好!

老師，您像一只小船;,。

帶著我們走出了煩惱的海洋;,。

您像一盞燈，給我們指明成長的路線;,。

您像鑰匙,，把我們的知識(shí)大門一個(gè)又一個(gè)打開了。

每當(dāng)我生病時(shí),，

您像一只小鳥把“病蟲”殺死;,。

您像太陽和雨露，

天天照耀著我們,，滋潤著我們;,。

老師，您把豐富的知識(shí)傳授給我們;,。

我誠心地謝謝你,。

我向您贈(zèng)送一件禮物，

那就是-------感激,。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇五

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

－－您辛苦了，老師,！

傳說天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇牭母琛?/p>

我剛巧從那岔道口經(jīng)過,。

枝頭清冷寂寞相和。

一朵梧桐花的幽香,。

一縷透凈的微光,。

你疊了只紙鶴握在手上。

笑容悠長,。

呵,，這是怎樣的靜謐與喧狂。

熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方,。

我不能把你想成雕塑或者別的像千萬種行走一樣,。

軌跡曲折而必有自己的方向。

常問,，到底什么才值得贊美,。

默默無聞還是驚天動(dòng)地。

啊,，我簡直無法用思想勾勒,。

忽然，你就回頭,。

微笑浮在窗口,。

——,。

只要一個(gè)比喻,。

只要一種想象。

最動(dòng)人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸,。

激情沉淀,，又上心頭,。

我不知道最美的語言生在何處。

韻腳紛紛散落,。

我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口,。

夢(mèng)中是梧桐花的一朵。

或者還有星星,。

以及燈火,。

各自閃著各自的光。

清冷抑或溫存。

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默,。

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>

像所有的人一樣,。

你平凡又不平凡。

開拓著自己的方向,。

無須景仰的目光,。

也不用那么仰望。

風(fēng)吹過,，雨停落。

隔岸飄來微云一抹,。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇六

我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口,。

夢(mèng)中是梧桐花的一朵。

或者還有星星,。

以及燈火,。

各自閃著各自的光。

清冷抑或溫存,。

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默,。

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>

像所有的人一樣。

你平凡又不平凡,。

開拓著自己的方向,。

無須景仰的目光。

也不用那么仰望,。

風(fēng)吹過,，雨停落。

隔岸飄來微云一抹,。

5.李白詩歌精彩名篇,。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇七

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了,，老師,！

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細(xì)雨,，滋潤著花兒,，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地，喚金了稻谷,，而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

你獻(xiàn)上一朵花,，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽,。

是您給了種子，太陽般的溫暖,；

是您用汗水,，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家,。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話,。

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛；

無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日,，今天又來到。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞,。

老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

老師，您好,！

人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛,。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹,，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩,。

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇八

我是小草,，您是太陽。

照耀我成長的道路,。

成長來自您的栽培,，

優(yōu)秀來自您的耕耘。

如果我是月亮,，您就是太陽,，

是您給我光亮。

如果我是波浪,，您就是海洋,，

是您給我能量。

老師,，假如我能搏擊藍(lán)天,，

那是您給了我騰飛的翅膀。

假如我是擊浪的勇士,，

那是您給了我弄潮的.力量,。

贊美您，我的老師,，

祝福您,，我敬愛的老師。

讓鮮花,、掌聲和祝詞表達(dá)我們,。

的心愿，

老師您辛苦了,！

祝您,，節(jié)日快樂！

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦小學(xué)生篇九

映出身旁拳拳學(xué)子情,。

無暇顧,。

余光似紅燭燃燒。

一片紅恰似師生情,。

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭,，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,，

?。±蠋熅褪沁@么無私,！

?。±蠋熚覀儛勰?！

三刻鐘一場思想的旅行,。

漸明了。

回味無窮,。

三尺講臺(tái),，白白的末兒在空中,。

———翩翩起行,。