心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇一

暑假對于學(xué)生來說,，是一個(gè)既期待又忐忑的時(shí)期。而對于教師來說,，這段時(shí)間也同樣具有重要性,。因此，本文將分享我參加培訓(xùn)暑假后的一些體會和收獲,。

第二段：體會一——學(xué)習(xí)新知識,。

參加培訓(xùn)暑假最直接的收獲就是學(xué)習(xí)新知識。通過參加各種形式的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,，接觸到了各種各樣的教學(xué)資源和工具。最重要的是,，我學(xué)到了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在學(xué)生中建立自信和熱愛學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)，這些都對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的影響,。

第三段：體會二——認(rèn)識新的同事,。

參加培訓(xùn)暑假還帶給我一些附加的好處，比如,，認(rèn)識了許多新的同事,。在教學(xué)中，我通常會和同事分享一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,，并一起探討如何更好地組織和開放課堂,。在交流中，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨(dú)特的理解和經(jīng)驗(yàn),，這讓我獲益良多,。更重要的是，他們的經(jīng)驗(yàn)和理解也讓我對教育和教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識,。

第四段：體會三——感受生活的更多樂趣,。

參加培訓(xùn)暑假，我也欣賞到了生活的更多樂趣,。上課時(shí)間雖然有點(diǎn)緊湊,，但我們還有充足的時(shí)間去探索城市，品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，了解?dāng)?shù)匚幕?，這些活動(dòng)都使我感到特別有意義。并且，這些活動(dòng)也讓我在日常工作中感到更加舒適和充實(shí),。

第五段：總結(jié),。

總體來說，參加培訓(xùn)暑假對我而言是一個(gè)良好的經(jīng)歷,。我接觸了許多新的教學(xué)資源和同事,，學(xué)會了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，并且感受到了生活的更多樂趣,。更重要的是,，這段時(shí)間讓我重新審視了教育和教學(xué)的意義，并激發(fā)了我為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)的動(dòng)力和熱情,。這些體會和收獲,，我會一直保持，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二

2009年秋季學(xué)期,，我有幸成為了美麗的施州民族小學(xué)的一員。8月28日上午,，我們開始了進(jìn)入施州小學(xué)的第一次培訓(xùn),，短短的三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說這是我十幾年教學(xué)生涯中的一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。

為了掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，我們晚上加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)電子白板的操作應(yīng)用,。北京來的武超老師不僅長的漂亮,，更吸引人的是她的風(fēng)度、學(xué)識和高雅的氣質(zhì),，盡管她不是師范專業(yè)的老師,，但她確是我們?yōu)閹煹陌駱樱谒哪托牡妮o導(dǎo)下,，我們都初步掌握了電子白板的操作要領(lǐng),，我們都能用電子白板制作課件了!

市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中也給我們就師德師風(fēng)進(jìn)行了深入淺出的講解，袁敏校長的講話干脆利落,，簡潔有力,，讓我們感受到的是一個(gè)撒切爾夫人式的鐵腕校長形象,，劉洪超校長的風(fēng)趣幽默,、朱洪校長的別開生面、魏紅彩主任的精確細(xì)致都給我留下了深刻的印象,。在這些領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)中,，沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué),、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。

施州小學(xué)的德文化更使我產(chǎn)生的心靈的震撼，“德”,，是中國幾千年文化的精髓所在,，和我們的教師角色聯(lián)系起來，就是要樹師德,，立師風(fēng),。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。說到底也就是朱洪校長在培訓(xùn)會上說的那兩個(gè)關(guān)鍵詞——愛心和責(zé)任!

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,，有責(zé)任心,，有道德心,，有事業(yè)心，有耐心,，有嚴(yán)父慈母心,，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力教育學(xué)生,，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。

(一)要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三

“暑假是教師莫大的重頭戲,?！币荒暌欢鹊氖钇谂嘤?xùn)，既是一次智慧的碰撞和學(xué)識的交流,，也是一次心靈的洗禮和對教育事業(yè)的深思熟慮,。回首這一場學(xué)習(xí)之旅,，總結(jié)自己的心得體會,，不僅可以加深對教育事業(yè)的理解，更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持,。

第二段：認(rèn)真傾聽,，理解專業(yè)。

在培訓(xùn)中,，我最感受到的是對待專業(yè)的態(tài)度,。前來授課的學(xué)者，不僅給我們帶來了諸多的知識和技巧,，更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力,。通過認(rèn)真傾聽和深入探究學(xué)者的講座，我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性,，也更加清晰地認(rèn)識到自己的學(xué)識之不足,。因此，在以后的工作中,，我會更加注重學(xué)習(xí),，求取進(jìn)步，以給學(xué)生帶來更好的幫助,。

第三段：同行交流,，拓寬視野。

在暑期培訓(xùn)中,，除了學(xué)者的授課,，與來自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺。在交流中,，我們分享了各自的教育故事,、教育經(jīng)驗(yàn)和教育困惑，相互交流意見,。每個(gè)人都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，對教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深。在以后的教育工作中,，我會更加注重與同行間的交流,，獨(dú)立思考、不斷探究,，以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果,。

第四段：全員參與，形成合力,。

在整個(gè)培訓(xùn)期間,，我們每個(gè)人都在不斷思考和質(zhì)疑。不僅是主講學(xué)者,，也包括教育機(jī)構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者,。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路、新方法和新成果,，形成了一個(gè)龐大的教育生態(tài),。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè)、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量,。在以后的工作中,，我會積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁，加入到更大范圍的教育交流中去,，將自己的智慧,、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去。

第五段：收獲與展望,。

總體上看,，這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會,，使我受益匪淺。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時(shí),，我也深刻感受到自己教育技能層面的不足,。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會改變自己的焦點(diǎn),，在加強(qiáng)教育技巧培養(yǎng)的同時(shí)，注重思辨能力的提高,，切實(shí)踐行課堂教育改革的要求,。相信，這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育,，給教育事業(yè)帶來更積極的貢獻(xiàn),！

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇四

教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。教書者必先修己,，育人者必先律己,。”

而善于傾聽和反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的交流藝術(shù)只有具備溝通,、協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的想法,，隨時(shí)觀察出現(xiàn)的新問題,、新動(dòng)向在課堂教學(xué)中，積極進(jìn)行探討式教學(xué)方法改革,，真正做到以學(xué)生為本,。

三,、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力三本院校是否需要科研,，這是很多老師存在疑惑的地方,。

培訓(xùn)會上老師的觀點(diǎn)讓我們醍醐灌頂。我們在教學(xué)中要積極進(jìn)行各種改革,，包括教學(xué)方法的改革在內(nèi)的改革都是科研的重要方面,。教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過的更好所必須的?？茖W(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此,會教書的教師是好教師,會進(jìn)行研究的教師是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒的意志品質(zhì)等,。

因此,作為一名高校教師,往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過大,教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下,出現(xiàn)力不從心、無所適從的情緒,。

現(xiàn)階段教師的科研都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。我們教研室在科研上形成了一致的認(rèn)識：

(1)要明確階段性目標(biāo),學(xué)會忍痛割愛,。

(2)平時(shí)積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。

(3)勇于申報(bào)課題。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備,等待機(jī)會,。

(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源,。

總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有知識的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé)。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的提高,，對一名教師提出了更高的要求,，要求教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，成為終身學(xué)習(xí)型的教師才能夠勝任教師的工作要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇五

八月的天空，驕陽似火,。新城區(qū)教育局組織開展了,，教育系統(tǒng)暑期“大練兵,、大培訓(xùn)、大提升”活動(dòng)，一場場精彩的報(bào)告,，為我們搭建了學(xué)習(xí)、提高的平臺,，促使我思考,，使我受益匪淺。

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲,，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個(gè)人,，都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。作為新時(shí)代的教師，我們肩負(fù)的責(zé)任和使命是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師,。

一個(gè)有理想信念的教師,，才有可能在學(xué)生心中播下夢想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。教育承載著國家的希望和未來,，教育是國家大廈的基石,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師，教師承擔(dān)著讓每個(gè)學(xué)生健康成長、辦好人民滿意教育的重任,，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會并積極踐行的時(shí)代使命,。

通過學(xué)習(xí)我更加堅(jiān)定了要努力成為，有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六

8月28至29日,，我參加了關(guān)口中學(xué)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)張愛平,、張英和周紅艷三位教師的專題報(bào)告,，我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。報(bào)告中,，三位教師都用自身的經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn),。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。張愛平老師從教13年,，一心撲在教育事業(yè)上，取得令人羨慕的成就,，這是最好的例證,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會得到回報(bào)的,。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何,？”“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)取,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

周紅艷老師的《用心做教師》對我觸動(dòng)很大，她的虛心學(xué)習(xí)的精神感染了我,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇七

暑假是每個(gè)教師充電和提升自己的寶貴時(shí)機(jī),，這段時(shí)間可以參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平,，為新學(xué)期的到來做好充分準(zhǔn)備,。我有幸參加了一場精彩而有收獲的教師培訓(xùn)，從中我學(xué)到了許多新的理念和方法,，感受到了教育的力量,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先,，這次培訓(xùn)使我更加確信作為一名教師的重要性,。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，了解到了一個(gè)好的教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng),。教師不僅僅是傳授知識的人,，更是孩子們的引路人和朋友。通過培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命,。只有用心去教育孩子，才能夠讓他們擁有真正的幸福和成功,。

其次,，培訓(xùn)中探索出了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓我受益匪淺,。在傳統(tǒng)的教育模式中,，教師通常是掌握著知識的主導(dǎo)者，而學(xué)生則是被動(dòng)的接受者,。但是在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了一種更加開放和互動(dòng)的教學(xué)方式。教師在這種方式下更像是孩子們的引路人和引導(dǎo)者,，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究和解決問題。這種教學(xué)方法注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力,，使他們的學(xué)習(xí)更加有效和有意義,。

第三，培訓(xùn)中注重了情感教育的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了情感教育的重要性和方法。情感教育是指通過培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理和溝通能力,，幫助他們更好地處理情感問題和人際關(guān)系,。這對于孩子們的健康成長至關(guān)重要。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了如何用正確的方法引導(dǎo)孩子們表達(dá)情感,，以及如何處理他們之間的糾紛和矛盾。這讓我明白,，情感教育不僅能夠改善孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，還能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第四,，培訓(xùn)也讓我意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。教師作為知識的傳播者，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。培訓(xùn)不僅是在提高教師的教學(xué)能力，更是在提醒教師要不斷更新自己的知識和思維方式,。在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，這些都是最新的教育研究成果。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠與時(shí)俱進(jìn),，跟上教育的潮流。

最后,，這次培訓(xùn)讓我感受到了教育的力量,。教學(xué)是一項(xiàng)充滿使命感和責(zé)任感的工作，但同時(shí)也是一份令人充滿喜悅的工作,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)到了許多改變學(xué)生命運(yùn)的案例和經(jīng)歷。這讓我明白到,，作為一名教師,，我們是可以改變和影響孩子們的一生的。我們的努力和付出是有意義的,，我們是在為孩子們的未來奠定基礎(chǔ),。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,。我明白了作為一名教師的重要性,，學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，了解到了情感教育的重要性,，意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也感受到了教育的力量。我將會將這些心得體會運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和引導(dǎo),。衷心地希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇八

通過全員培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到作為年輕教師務(wù)必更新教育觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，教書匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了。所以新時(shí)代的年輕教師務(wù)必要具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于我們的教育工作實(shí)踐中,，不斷思考、摸索,，朝著科學(xué)教育,、素質(zhì)教育的方向努力。新時(shí)代以人為本,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主要地位,。在教學(xué)觀念上我們必須緊跟時(shí)代步伐,，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，讓教師成為主導(dǎo)，教學(xué)相長,，互相促進(jìn),。

作為教師，不能為了教書而教書,，要明確教書的方向,。葉圣陶先生說過：“教是為了最終到達(dá)不需要教?！睘榱诉_(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法——學(xué)會學(xué)習(xí),。除了學(xué)習(xí),，教師還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)光,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。不能只讓學(xué)生學(xué)到什么,，還要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會獨(dú)立思考。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法,，能夠獨(dú)立思考,，自己獲取知識，將終身受用,。

通過在此培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，用心進(jìn)行知識的更新,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體,，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的以教師為中心,，靠教師主講的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程主動(dòng),、探究,、合作學(xué)習(xí)方式；傳統(tǒng)觀念下的師者傳道,、授業(yè),、解惑聞道有先后的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會合作,，學(xué)會實(shí)踐,，學(xué)會創(chuàng)新的理念所代替。

教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。新時(shí)代教師應(yīng)以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，積極提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。作為一名教師,，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈,；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁,；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄，博采眾長,；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),，持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì),，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到務(wù)必用心加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)用心參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的用心實(shí)施者,。隨著課程教學(xué)改革,，新推出的部編教材也對我們教師提出全新的教學(xué)要求。這就要求教師既不能脫離現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際,，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行長遠(yuǎn)的研究,。作為一線教師，我們的教學(xué)絕不是在書齋進(jìn)行的閉門造車式的研究,，而是在具體的教學(xué)活動(dòng)中隨著各種問題的探討以及解決的研究,。

身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,。我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

時(shí)光總是喜歡帶走難忘的記憶,，留下的是閃爍在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)星光。走過這幾天培訓(xùn)，我們作為新時(shí)代的年輕教師找到了今后前進(jìn)的方向,。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去；我會結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,；我會加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、不停的充電,，努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),。他山之石，能夠攻玉,，我必須將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇九

每年的七月,，暑假將至，教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后,，能夠參加暑假前的教師培訓(xùn),，提升自己的教學(xué)水平。今年,，我也有幸參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，收獲頗豐，尤其是對教育理念和教育方法有了更深入的認(rèn)識,，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了很多知識和技能,，如有效的教學(xué)策略、先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)等,。其中，最讓我印象深刻的是對學(xué)生個(gè)性化教育的重視,。在過去,，我總是按照一成不變的模板來設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，忽略了每個(gè)學(xué)生的差異性,。而現(xiàn)在,，我明白了學(xué)生是需要個(gè)性化的教育，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，只有真正了解學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

第三段：感悟與啟示。

通過這次培訓(xùn),，我深刻地意識到,，作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生，關(guān)注他們的心理,、態(tài)度,、習(xí)慣等方面。只有真正站在學(xué)生的角度,，體驗(yàn)他們的困惑和需求,，才能更好地解決問題，提供有效的教育,。同時(shí),，我們也要不斷自我反思，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，提高自己的教學(xué)能力,，給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

第四段：付出和收獲,。

參加這次培訓(xùn),，我感受到了辛勤的付出和努力的收獲。在培訓(xùn)期間,，我不僅要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會了如何主動(dòng)傾聽和思考，如何與人合作和溝通,。同時(shí),，我也結(jié)識了一批志同道合的教師朋友，我們互相鼓勵(lì),，互相支持,，為提高教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，才能面對日新月異的教育形勢和學(xué)生的多元化需求,。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法融合到教學(xué)中，努力打造一個(gè)多樣化,、個(gè)性化的教育環(huán)境,，為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí),，我也會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在這次暑假前的教師培訓(xùn)中,，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是對教育工作的熱愛和責(zé)任感的進(jìn)一步增強(qiáng),。我相信,，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，經(jīng)過自己的不斷努力和探索,，我一定會成為一名更優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十

當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的暑假教師培訓(xùn)心得體會,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

暑假里,，除了休息，也是需要去對自己的教學(xué)做好回顧思考,，去學(xué)習(xí),，去讓自己能在之后的教學(xué)里做的更為出色，而此次學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也是感觸挺深,，收獲了挺多，自己也是要繼續(xù)的努力,，讓自己成為更優(yōu)秀的老師,。

培訓(xùn)之中,，老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的技巧，特別是通過一堂示范課更是讓我感觸到,，自己其實(shí)平時(shí)的工作里面還有很多是做得不夠好的,，還需要繼續(xù)的努力來提升，讓自己課堂教學(xué)做的更好,。特別是一些細(xì)節(jié)方面更是如此,，老師上課的時(shí)候，和我相比,，的確很多的方面我還是有挺大的差距,，雖然都是一堂課，也是自己懂得如何的去備課講解,，但是聽下來,，卻是發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的互動(dòng)，對于知識的講解,，老師的確有很多是不一樣的方面,，而自己也是在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受到，這不僅僅只是經(jīng)驗(yàn)的差距,，同時(shí)也是自己對于課堂的思考還是不夠的,，的確備課的時(shí)候，不但是要考慮把知識教給學(xué)生,，自己如何的講解如何的去做好引導(dǎo)和互動(dòng)也是非常的重要,，一堂課下來，留給了我很多值得思考和學(xué)習(xí)的地方,，自己也是感受到通過此次的培訓(xùn),，下學(xué)期自己的課堂也是會不一樣，會有更多的進(jìn)步從而把教學(xué)做好,。

除了課堂的技巧培訓(xùn),，老師也是講過，我們作為老師更是要以身作則,，而不單單只是教好課就夠了,，更是要有好的習(xí)慣去給學(xué)生養(yǎng)成，同時(shí)自己也是要去做好,，像平時(shí)一些小的習(xí)慣,，一些事情完全是可以做好的，例如現(xiàn)在的孩子也是會玩手機(jī),，而作為老師其實(shí)完全有責(zé)任從自己做起,，學(xué)生看到老師是怎么樣的做，自然和他們說的時(shí)候也是更有信心,，他們也是會跟著學(xué)好,，如果老師都是做不好,，那么也是很難讓學(xué)生也是學(xué)到的，通過培訓(xùn)也是讓我知道自身也是一些習(xí)慣要去改變,，從自己做起,，才能更好的去督促學(xué)生學(xué)習(xí)，去讓他們有好的習(xí)慣得到進(jìn)步,。

假期培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,，不過在此所學(xué)，也是讓我感觸到,，成為一名優(yōu)秀的老師不但是經(jīng)驗(yàn)的積累,，也是日復(fù)一日不斷的思考，學(xué)習(xí),，去提升自己,，去讓自己不斷的有收獲而且教學(xué)也是認(rèn)真的做好才夠的，雖然目前我還是有差距,，不過也是會努力的去做讓自己變得更出色,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十一

暑假是許多青少年放松心情和放松身體的時(shí)間，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和提高自己技能的好時(shí)機(jī),。我作為一名初中教師,，今年暑假參與了一次針對初中生的培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，下面我來分享一下我的心得體會,。

第二段：明確目的，構(gòu)建信任,。

在培訓(xùn)的開始，我深刻地認(rèn)識到了“建立信任”的重要性,。因?yàn)閷W(xué)生們并不是專門來聽我的課程的,，他們可能是為了讓家長安心而來參加培訓(xùn)的，所以一開始我并沒有太大的自信,。但隨著交流和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)只有和學(xué)生們建立了信任關(guān)系，他們才會真正地接受我的教育,。因此,，我們在交流中，注意傾聽學(xué)生們的意見,，提出問題讓學(xué)生們和自己一起尋找答案,，這樣既讓學(xué)生們感受到了被關(guān)注的溫暖，又能讓我獲得他們的支持,，構(gòu)建了良好的互動(dòng)關(guān)系,。

第三段：具體方法,，從學(xué)生出發(fā)。

在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的方法：從學(xué)生出發(fā),。這意味著在我課堂中提供的內(nèi)容和方法，必須以學(xué)生的利益為中心,，考慮他們的興趣愛好,、能力、挑戰(zhàn)度等方面,。同時(shí),，還要給予他們足夠的空間，讓他們有機(jī)會積極參與到討論中來,，并從不斷的實(shí)踐和反饋中提高自己的綜合素質(zhì),。在這個(gè)過程中，我像一個(gè)指導(dǎo)員和助手的角色,，引導(dǎo)學(xué)生們探索自己的興趣和天賦,，讓他們自主學(xué)習(xí)，并不斷地鼓勵(lì)和支持,。

第四段：把握心態(tài),，成長與發(fā)展。

在這一次培訓(xùn)中,，也讓我真正體會到了學(xué)生心中的壓力和煩惱,。布置作業(yè)的時(shí)候，我沒有想到這些學(xué)生也有許多其他事情要處理,，包括課外興趣,、家庭壓力、個(gè)人情感等問題,，假如每一項(xiàng)任務(wù)都會讓他們感到過度認(rèn)為和懈怠,。因此，我調(diào)整了課堂作業(yè)的難度和時(shí)間,，幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我也與教育機(jī)構(gòu)和家長保持了溝通,，并建立了有效的合作關(guān)系,。這樣就使得我的學(xué)生在整個(gè)培訓(xùn)過程中實(shí)現(xiàn)了全面的成長和發(fā)展。

第五段：反思總結(jié),，未來展望,。

參加這個(gè)暑假初中生培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我意識到我作為一名教師在課堂和平時(shí)工作中做的還有很多不足,，還有很多需要進(jìn)一步探索和完善的地方,。我會繼續(xù)深入研究教育理論和實(shí)踐,，結(jié)合我的工作和個(gè)人成長需要，從中汲取營養(yǎng),，并不斷探索新的教學(xué)方法和策略,，提升自己的教學(xué)水平。整個(gè)培訓(xùn)的過程,，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了我們的學(xué)生有這樣那樣的問題和挑戰(zhàn),，學(xué)生們需要我們更多的關(guān)注、支持和指導(dǎo),。我相信,，只要我們教師保持一顆熱心和有耐心，用適合學(xué)生的教育方式傳授知識,，一定能成為這些學(xué)生的引路人,，幫助他們成為年輕而成熟的社會人。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十二

本次暑假培訓(xùn),，是一次難忘的“充電”機(jī)會,。在培訓(xùn)中，豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題,、有理論和信心不足的問題,、也有操作不得法的問題。本次假期培訓(xùn)給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

（三）要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家,，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),，我不但認(rèn)識了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng),。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，我們教師要認(rèn)真對待。

通過本次培訓(xùn)，我對終身學(xué)習(xí),、提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十三

12月11日—13日,，我們學(xué)校全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報(bào)告,。雖然環(huán)境條件迥異,，但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵，教育本身就是靜靜等待花開的過程,。通俗易懂的語言,，給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以及名師的成長之路,。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到,，新時(shí)期一個(gè)好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受：

中國教師用10秒教給學(xué)生一種開房門的技能,，而美國教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開房門,，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法,，正是學(xué)生需要的點(diǎn)金術(shù),，是一生發(fā)展所需要的。教會學(xué)生思考的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓,，這是當(dāng)前教師的任務(wù),。

教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的朋友,，而不應(yīng)該居高臨下,，有一種高高在上之感。教育過程是民主的,，互動(dòng)的,，和諧的，而不是專制的,，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近,、體貼學(xué)生。人無完人,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識到自己的價(jià)值,，能夠在集體中找到自己的位置，并堅(jiān)持以愛動(dòng)其心,、以言導(dǎo)其行,，無論是在教學(xué)還是在日常管理過程中，都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,，立足學(xué)生,，教師不要越俎代庖。用愛感人,，誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。老師要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。教師不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽話,，更重要的是理解學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。

教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識為己任,，但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理,，著名教育家陶行知先生說：“千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”作為一名老師應(yīng)當(dāng)用正確的世界觀,，人生觀去武裝學(xué)生的頭腦,，用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操，這樣學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，認(rèn)可你，也就達(dá)到了教育的目的,。

總之,，兩天半的培訓(xùn)，給我的工作理念增加了新鮮的血液,，許多豐富有效的經(jīng)驗(yàn)是我在今后的工作中可以借鑒的,。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中去,，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，正如一句話所說,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。教育的路是漫長的,，我將在這條道路中，用自己的愛心,、責(zé)任心、耐心,、細(xì)心和童心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意,，教育上稱職的優(yōu)秀教師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十四

今天上午，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》,。她以教師成長的七個(gè)關(guān)鍵詞,，闡述了自己從鄉(xiāng)村學(xué)校走到省城學(xué)校的成長歷程。

當(dāng)我事后進(jìn)行梳理時(shí),，說句實(shí)在話,，有很多東西已經(jīng)記不清楚了。我聽講座,，向來不記報(bào)告者的條條框框和具體內(nèi)容,，只記一些對自己觸動(dòng)較深的“點(diǎn)”。我想,，這場長達(dá)近四個(gè)小時(shí)的講座,，與其說是在教我們成長之道，不如說更是在向我們傳達(dá)一種做事的態(tài)度,，那就是：夢想不忘,，腳步不歇，永遠(yuǎn)向上,、向陽,、向光生長！

要有準(zhǔn)確的自我定位,。一個(gè)人能做什么,，能做成什么，會被很多因素左右,。有人豁達(dá)開朗,，善管理；有人熱情陽光,，善溝通,；有人木訥,，善鉆研；有人寡言,，善書寫……除此之外,，還有身體的因素、個(gè)人素質(zhì)的因素等等,，都決定了人各有道,。但，無論是哪條“道”,，只要堅(jiān)持去做,，都能風(fēng)生水起，別有洞天,。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余,，也做出了讓人驚艷的成績。

我想,，我呢,？

回首從教19年，不得不說,，我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從20xx年開始的,。13個(gè)年頭的中學(xué)語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西,，完全一派散養(yǎng)的狀態(tài),。而當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，卻覺得自己如魚得水,。我可以慢慢打磨課堂,，可以一點(diǎn)點(diǎn)研習(xí)寫作，可以帶著學(xué)生讀喜歡的文學(xué)作品……盡管疲累,，卻收獲著幸福,。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師,。

要有明晰的成長規(guī)劃,。徐艷霞說，一個(gè)人,，一定要基于現(xiàn)狀,，讓自己努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小愿望，小目標(biāo),。小目標(biāo)雖然小,，但它會給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的,。結(jié)果怎樣并不重要,，重要的是在這個(gè)過程中,，你一直在朝著一個(gè)夢想努力，在不停地思考,，在沉淀自我,，歷練自我。這于自己,，于學(xué)生,，都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說：每年一個(gè)目標(biāo),，每五年一個(gè)規(guī)劃,，自覺完善人格。

在這個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來,，然后擊敗它,，你就可以讓自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。是啊,，無論是對學(xué)生,，還是對自己，莫不如此,。當(dāng)我們一點(diǎn)點(diǎn)做下去,，所有的短板都可以在用進(jìn)廢退中拉長或者被超越，生命中的某個(gè)亮點(diǎn)帶動(dòng)整個(gè)生命蓬勃的機(jī)會也就會大增,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十五

隨著新時(shí)代的到來,，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán)，越來越受到社會的關(guān)注,。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),，通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論,，我對思政教育有了更深入的認(rèn)識，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

首先,，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程,，包括思政教育的理論基礎(chǔ),、體制機(jī)制改革等方面。其中,，教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻,。在這門課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等,。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,，我不僅獲得了許多新的思路和方法，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響,。

其次,，與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流,。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗(yàn),，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中,，一位老師分享了她在教育中的困惑,。通過大家的討論和解答，她豁然開朗,，找到了解決的方法,。這次交流使我深刻認(rèn)識到，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑,。

再次,，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中,，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校,，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實(shí)地實(shí)踐,，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響,。我認(rèn)識到，要進(jìn)行有效的思政教育,，必須注重學(xué)校文化建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時(shí),，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué),，通過實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂趣。

最后,，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié),。我認(rèn)識到,，思政教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中,，我要做到有求必應(yīng),，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時(shí),，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì),，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，取得了令我滿意的效果,。

這次暑假思政教師培訓(xùn),，讓我收獲滿滿。我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識和教學(xué)方法,，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會,。通過本次培訓(xùn)，我對思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識,。我相信,，在新的學(xué)期開始時(shí)，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們成長與進(jìn)步,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十六

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過去了一天,，雖然充滿珍視，依舊留不住寶貴的時(shí)間,，這天是20xx年7月21日,，平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,，我們認(rèn)識了賁友林老師,，一個(gè)懂得反思，堅(jiān)持反思,，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師,。賁老師的講座揚(yáng)揚(yáng)灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課,。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心，解讀學(xué)生的內(nèi)心,，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,，其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律,，有些甚至是高中生的水準(zhǔn),?？梢哉f，從賁老師的講座中,，我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量,。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時(shí)，我不禁反思,，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力,，是誰使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再強(qiáng)大。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個(gè)多選,，教師也許就是“元兇”之一,。想到這里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),，而且越想越覺得可怕,。其實(shí)，在感嘆中國科技落后時(shí),，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時(shí),，造成這種局面的原因之一，可能就是人民教師,。教師職業(yè),，任重道遠(yuǎn)。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個(gè)性發(fā)展的口號,，可現(xiàn)在回想一番,，我們所謂的追求個(gè)性，可能就是單純地把這種個(gè)性發(fā)展放在比如航模,、輪滑,、機(jī)器人等項(xiàng)目上。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的`教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時(shí),，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，再回過頭來想一想,，這種思想理念,，我們并不是第一次接觸，我們xx區(qū)的張連勇老師,，早在20xx年到20xx年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延,。通過這次培訓(xùn),，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實(shí)踐。

回顧賁老師的課，他的課是細(xì)膩的,，秀氣的,，在潤物無聲中，鍛煉了學(xué)生的探究精神,。培訓(xùn)后,，我也在想，這種方法的確有效,。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效,。只是我也有一種擔(dān)心，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,，也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”,。這是我的擔(dān)心之一,。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的,。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué),，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時(shí)找不到答案，或許只是我的一廂情愿,，希望實(shí)踐可以給我答案,。

告別了賁友林老師，我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青,。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課,。用徐老師的觀點(diǎn)稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué)。在感受徐老師幽默,、風(fēng)趣反映靈敏。而且,，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識,，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護(hù)送簽名留念的場面,。我感受到,，低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。

其實(shí),，我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,，比如說小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,，讓學(xué)生不犯錯(cuò)等等,，無不讓人欣喜若狂。我們在平時(shí)的教學(xué)中，怎么就沒想到這個(gè)問題?看來真的是“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”,。這樣一來，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題,，那么,，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中,，也就不會覺得沒什么可教,，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的.無限樂趣,。

有這樣一句話：知之非艱,，行之惟艱，知難行易,，知行合一,，行我所信，信我所行,。我們都知道,，萬事開頭難。但只要我們堅(jiān)定信念,，迎難而上,，不斷堅(jiān)持。最后,，一定會有所收獲,，關(guān)鍵是勇于邁出第一步。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十七

暑假,，一個(gè)青少年期最珍貴的時(shí)間,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，每個(gè)人都有自己的選擇,。對于初中生而言,，暑假是一個(gè)最好的時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能,。在教師的職責(zé)中,，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛意,，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任,。在這個(gè)夏天中，我的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也組織了一場暑假培訓(xùn),，讓我有了更多的機(jī)會和時(shí)間,，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng),。

首先，對于初中生而言,，暑假培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提升學(xué)術(shù)能力,。我們可以利用這段時(shí)間，為學(xué)生量身打造課程,，精選知識點(diǎn),、強(qiáng)化訓(xùn)練，提供更加獨(dú)具特色的教育內(nèi)容,。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識點(diǎn),，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件，在課堂上大力宣傳,，讓學(xué)生們可以通過實(shí)踐和交流的方式,，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過這樣的方式,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),，學(xué)習(xí)充滿了生活的動(dòng)感和創(chuàng)造的樂趣。

其次,，暑假培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長意識和自主思考能力,。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考,，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向,。通過課堂的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會自己思考問題,，并嘗試用自己的方式去探索和解決問題,。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升,，他們懂得了如何去反思自己，更好的認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

第三,，暑假培訓(xùn)也是一個(gè)增強(qiáng)班級凝聚力和人際交往能力的機(jī)會。學(xué)習(xí)是一種社會活動(dòng),，需要在團(tuán)隊(duì)的合作中實(shí)現(xiàn),，而班級是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵場所,。針對這一點(diǎn),，我們在課程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。通過一系列的課外活動(dòng),，如比賽,、游戲等，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼，加強(qiáng)了他們的感情,。

第四,，暑假培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的,，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性,。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長,，比如體育,、音樂等方面。這樣,，我可以讓每個(gè)孩子都有自己的特長,，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向，提高他們的自信心和自尊心,。

最后,，在暑假培訓(xùn)中，對于教師而言,，我們也可以從中汲取很多營養(yǎng)和成長的機(jī)會,。對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為最大的取獲就是,，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng),。在以往的教學(xué)中，我往往過度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識掌握,，忽略了學(xué)生的個(gè)性和思考能力,。在這次暑假培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何從學(xué)生的角度來思考問題,，讓他們真正地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義,。

總之，在暑假培訓(xùn)中,，教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流是非常重要的,。通過這樣一次互利互惠的交流，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn),，也可以讓學(xué)生更好的了解自己,，發(fā)掘自己的潛能和特長。希望在未來的教育中,，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式,，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價(jià)值和影響力。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十八

總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,。而更重要的使我開闊了眼界,。次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理,，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會和認(rèn)識,。

1、聆聽名師講座,，更新職教理念,。

此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座,，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向,、模式有了新的認(rèn)識;使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟,，初步具備新課程開發(fā)的能力,。如《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，《禮儀》,，《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能,、中職學(xué)生分層等問題,。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐,、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新,、中職教師心理健康等,。每一場報(bào)告，每一次對話,，都是思想的洗禮,，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中,，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距，激發(fā)了熱情,。專題講座課上,，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,，風(fēng)趣的講解,，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開,。更新了職教理念,，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后,，圍著授課老師提問,、拷貝課件，那情景真讓人難忘,。在每次長達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中,，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水,。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述,，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛,，這種精神,，怎能不讓我們感動(dòng)?“學(xué)高為師，身正為范,?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。

本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的java程序設(shè)計(jì),。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo),，我已經(jīng)對這門語言有了基本的認(rèn)識，教我們的老師,，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識,。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會,交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑,。

無論這樣的困惑何時(shí)能得到解答,，目前我們只要立足教師的本崗,，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，教好每一為學(xué)生,，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力,。

總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,，我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu),，小到課堂講授的具體方法、技巧,，他們都給了我很多的建議,，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),，我也希望今后還能有機(jī)會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。