我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長育兒心得體會篇一

父母是孩子的第一任教師,，一個人從呱呱落地到上學,、工作，走向社會,，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用,。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關系到一個家庭,，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題,。

一,、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件。

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,。”說實話,，我是個性格直爽的人,，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話,，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，并且學會了去爺爺,、奶奶那里告狀。針對這種情景,，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問題，不當著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說服,，并且夫妻互相補臺,，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育,，并強調母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次,，注意語言禮貌,。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。

二、從生活習慣開始,，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié),。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎,，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵。現(xiàn)代社會生活中,，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個家長思考的問題,，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛,。例如,，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事,，但我認為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任,。第二,、有張有弛，寬嚴相濟,。對待孩子犯了錯誤,，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意,。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了,，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎,？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的.。第三,、尊老愛幼構成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌,，在這方面，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中,，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境,。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃,。

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥,。剛入園時,，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼,，只是一味地吞,，吃不了幾口，又往外吐,，是班上的教師,，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀,，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里,，在三位教師的教育指導下,，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩,、自我吃飯,、穿鞋、畫一些簡單的圖畫,，孩子生病不舒服,，教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時,，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學了哪些新知識,，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書,、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程,，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備,，有,、有步驟地進行。

經常聽到很多老人說,，三歲的孩子看到一個孩子,，或三歲的孩子看到80歲。這可能意味著,，當孩子長大到三歲左右時,，對某些事物的判斷的形成和兒童行為的形成非常重要。并且研究表明,，3至6歲的年齡被認為是多少歲,？濕水泥？讓孩子長大,。之所以稱為“濕水泥”時期,，如他的名字所示,，3至6歲的孩子就像濕水泥,。具有很強的形式。

幼兒園家長育兒心得體會篇二

時間過得真快,，一晃寶寶都五歲了,，他是一個活潑,、可愛、有點內向的小男孩,。隨著年齡的增長,，自己意識,、獨立意識也漸漸增強。有時感覺真像個"小大人",。

對于寶寶的教育,，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗,，一邊結合自己寶寶的特點展開教育,。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下,，正茁壯成長,。看著寶寶的進步,，心里有說不出的開心,，在這里向老師們說聲：辛苦了！

我認為孩子應該在輕松愉快的環(huán)境中成長,，享受他無憂無慮的童年,。

好玩，是孩子的天性,，也是孩子喜歡的活動方式,。玩的過程中既能讓他們活動樂趣，也能從中學到各種的知識,，寶寶在玩益智游戲的過程中,，贏的時候就會特別的開心，輸?shù)臅r候就會很難過,，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。我不在乎他現(xiàn)在能學多少有用的知識，而注重的是寶寶的身心健康,，讓他能夠會懂得自尊,，自強和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：

孩子有自己的愛好,，他的生活會充滿樂趣,，記得寶寶上中班的時候，經常在家拿筆畫畫,，當時都沒怎么在意,，后來在老師的引導下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報了美術的興趣班,，寶寶非常開心,，在學校上課也很專心，放學做完作業(yè)就開始畫畫，還經常叫我們陪他一起畫,，在沒有上興趣班之前,，一放學到家就看電視。現(xiàn)在只要是周末去上美術可,，早上早早的就起來了,，高高興興的去學校了。

每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事,，讓寶寶學會一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學到一些知識,。每次講故事的時候,，寶寶都會認真的傾聽，遇到問題都會問明白,，而且還能把學到的東西運用到生活中來?，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家,，最近學校又辦了個親子閱讀,，去看了一次就問我下次什么時候再去，說里面的書很好看,，現(xiàn)在晚上講故事的時候,，我們倆都分別扮演故事中的角色進對話。有時候是一人各講一個故事,。漸漸的寶寶變得愛學習,，愛看書了。

我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動手的能力,，讓孩子做一些自己力所能及的事,，

經常告訴寶寶，自己的'事情自己做,，早上起床,，穿衣服，洗臉,，刷牙,，穿襪子，鞋子,。適當?shù)淖鳇c家務,，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子,，倒垃圾等,。給他買東西的時候，也讓他自己去挑選,，去買單,。

和寶寶相處時,，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天,，聽他說話唱歌表演,，當他最忠實的觀眾。每天放學回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活,、學習情況,。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學,、他的老師,、有他學到的東西、有他的想法,。這能讓我更好地了解孩子的思想,，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面,，也鍛煉了寶寶的語言表達能力,。生活中的點點滴滴都是成長的見證，最后,，祝愿孩子們都健康,、平安、快樂,！,。

幼兒園家長育兒心得體會篇三

20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動,，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課,。這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈,，基本上是讓孩子們在近似游戲中,，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識,。孩子們的注意力完全被老師吸引,，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關于分數(shù)的故事,，孩子們聽的津津有味,，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍,，積極搶答,，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。這節(jié)課結束了,，讓我難忘的是,，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識,，還提高了孩子們的動手能力,，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識,，又不單純的讀死書,，我想老師下了很大的功夫。之后,，我們家長來到操場,，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞,。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊,，但是在家長看來,，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。家長開放日是一個很好的交流溝通平臺,，對父母而言,，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多,，可是對于教育,，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn),，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,，健康成長所作出的努力，非常感謝,。學校組織的這樣一個活動,，增進了彼此了解，愿我們的學校,，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,，不斷進步！

幼兒園家長育兒心得體會篇四

父母是孩子的第一任教師,，一個人從呱呱落地到上學,、工作，走向社會,，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用,。做好對孩子的啟蒙教育,，不僅僅關聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關聯(lián)到國家,、社會安定和發(fā)展的大問題。

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,。”說實話,，我是個性格直爽的人,，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話,，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，而且學會了去爺爺,、奶奶那里告狀。針對這種狀況,，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問題，不當著孩子交涉,。孩子淘氣,，耐心地說服，并且夫妻互相補臺,，我批評了孩子,，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次,，注意語言禮貌,。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中,，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中，特別是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強自立,，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題,，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護孩子但不溺愛。例如,，孩子經常提出到外邊吃麥當勞,、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任。第二,、有張有弛，寬嚴相濟,。對待孩子犯了錯誤,，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意,。有一次,，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了,，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹,，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎,？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛幼構成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌,，在這方面，我不但自己尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中,，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境,。

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良,、慈祥,。剛入園時，孩子在班里最小,，吃飯時不會用牙咀嚼,，只是一味地吞，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的.老師，耐心地一點點教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個月的時刻里,，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌,，學會了尊敬長輩,、自己吃飯、穿鞋,、畫一些簡單的圖畫,，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時，作為家長,，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學了哪些新知識，配合老師一起鞏固學會的知識,，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書,、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質,。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程,，不能期望通過一天就立竿見影，家長要有心理準備,，有,、有步驟地進行。

幼兒園家長育兒心得體會篇五

從一歲左右起,，孩子就能用單一的句子表達自己的意識,，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉折詞、連接詞也能準確地表達出來,。你知道他是怎么學會的嗎,？后來，我才慢慢醒悟,，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學”來的,，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心,，想去模仿,，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里,。

幼兒園是孩子踏入社會的第一步,，也是他開始交往、接觸社會的關鍵一步,，為孩子選擇幼兒園時,，家長們也三思而行，并親自前往幼兒園觀察,，選擇心中幼兒園,，當然幼兒園并非十全十美，但是學校所營造出的整體氛圍應該很適合孩子,，孩子喜歡幼兒園,，他非常愿意上幼兒園,，也很喜歡他的`老師和同學,，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學習也會容易得多,。

孩子四,、五歲時，自己的主觀意識逐漸增強,，抵觸情緒隨之加重,，很多事情希望能按照他自己的意識去做，你要他向東,，他偏向西,；你不允許他這樣做,，反而增強了他想這樣做愿望，有時大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術,，真讓人無可奈何,。仔細想想，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見,，追求自己的獨立人格而已,。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當?shù)慕逃?，相信孩子都能順利度過這一成長期,。

平時，家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外,，尤其是環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新的公園或郊外去放風箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開擴視野,，增長知識，還能觀察到各種動物及花草樹木,，跟他講講花草樹木是人類的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳,，呼出氧氣等等,。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)他的愛好,、鼓勵、贊揚等對增強孩子的自信心是很有益的,，但必須注意使用得當,、的法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和表揚會使孩子感到你不真誠,，并會寵壞他,！

不管是幼兒園的老師還是家長，答應過孩子的事就一定要做到,！

幼兒園家長育兒心得體會篇六

父母是孩子的第一任教師,，一個人從呱呱落地到上學、工作,，走向社會,，都離不開父母、家庭環(huán)境的`影響,。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用,。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯(lián)到一個家庭,，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關聯(lián)到國家、社會安定和發(fā)展的大問題,。

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實話,，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子,，有時孩子不聽話,，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對這種狀況,，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,，不當著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說服,，并且夫妻互相補臺,，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育,，并強調母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺,；其次,，注意語言禮貌。第三,，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中,，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎,，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中,，個性是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護孩子但不溺愛,。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞,、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質,，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴相濟,。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自己的手絹,，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的,。第三、尊老愛幼構成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面,，我不但自己尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題,，這樣在我們家中,，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境。

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良,、慈祥。剛入園時,，孩子在班里最小,，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞,，吃不了幾口,，又往外吐，是班上的老師,，耐心地一點點教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀,，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導下,，學會了十幾首兒歌,，學會了尊敬長輩、自己吃飯,、穿鞋,、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服,，老師都及時帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時,，作為家長,，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學了哪些新知識,，配合老師一齊鞏固學會的知識,，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質,。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影,，家長要有心理準備，有,、有步驟地進行,。

時間過得真快，一晃寶寶都五歲了,，他是一個活潑,、可愛、有點內向的小男孩,。隨著年齡的增長,，自我意識、獨立意識也漸漸增強,。有時感覺真像個小大人,。

對于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進,，一邊汲取前輩們的經驗,，一邊結合自己寶寶的特點展開教育。寶寶上幼兒園后,，在老師的精心培育下,，正茁壯成長?？粗鴮殞毜倪M步,，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了,！

我認為孩子應該在輕松愉快的環(huán)境中成長,，享受他無憂無慮的童年。

好玩,，是孩子的天性,，也是孩子喜歡的活動方式。玩的過程中既能讓他們活動樂趣,，也能從中學到各種的知識,，寶寶在玩益智游戲的過程中，贏的時候就會特別的開心,，輸?shù)臅r候就會很難過,，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學多少有用的知識,，而注重的是寶寶的身心健康,，讓他能夠會懂得自尊，自強和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：

孩子有自己的愛好,，他的生活會充滿樂趣,，記得寶寶上中班的時候，經常在家拿筆畫畫,，當時都沒怎么在意,，后來在老師的引導下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報了美術的興趣班,，寶寶非常開心,，在學校上課也很專心，放學做完作業(yè)就開始畫畫,，還經常叫我們陪他一起畫,，在沒有上興趣班之前，一放學到家就看電視?，F(xiàn)在只要是周末去上美術可,，早上早早的就起來了，高高興興的去學校了,。

每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事,，讓寶寶學會一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學到一些知識,。每次講故事的時候,，寶寶都會認真的傾聽，遇到問題都會問明白,，而且還能把學到的東西運用到生活中來?，F(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家,，最近學校又辦了個親子閱讀,，去看了一次就問我下次什么時候再去，說里面的書很好看,，現(xiàn)在晚上講故事的時候,，我們倆都分別扮演故事中的角色進對話。有時候是一人各講一個故事,。漸漸的寶寶變得愛學習,，愛看書了。

我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動手的能力,，讓孩子做一些自己力所能及的事,，經常告訴寶寶，自己的事情自己做,，早上起床,，穿衣服,，洗臉，刷牙,，穿襪子,，鞋子。適當?shù)淖鳇c家務,，如吃完飯幫忙收碗筷,，擦桌子，倒垃圾等,。給他買東西的時候,，也讓他自己去挑選,，去買單,。

和寶寶相處時，更多是當他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天,，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾,。每天放學回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活,、學習情況。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,，有他的小同學,、他的老師、有他學到的東西,、有他的想法,。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育,。另一方面,，也鍛煉了寶寶的語言表達能力。生活中的點點滴滴都是成長的見證,，最后,，祝愿孩子們都健康、平安,、快樂,。

幼兒園家長育兒心得體會篇七

目前，中國大部分城市家庭的孩子從幼兒園開始學習特殊技能,，包括繪畫,、聲樂、器樂,、書法,、體育等,。隨著孩子年齡的增長和作業(yè)的加重，尤其是在高中階段,，課外專項技能學習逐漸停止,。

看到很多朋友家的孩子都刻苦練琴，現(xiàn)在連一首簡單的曲子都不會彈了,。經過多年的努力,，鋼琴成了擺設，讓人唏噓不已,。

和大多數(shù)家長一樣,，我也經歷了為孩子選擇學習的特長項目、送孩子上課,、陪孩子練習的艱難過程,，慶幸的是，我的`孩子自小學開始至進入大學,，尚未放棄特長的練習,，作為家長在這一過程中頗有些心得體會。

我的孩子上幼兒園時,，他的繪畫經常被貼在展覽欄里,，老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分,，應該上個課外班培養(yǎng)這方面的特長,。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣,，我也正好懶得接送,，便作罷。

孩子上小學后,，我感覺應該讓孩子學一門特長,，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習了,。從開始最初級的學唱，到后來合唱團的演員,，我經歷了6年的接送過程,。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準,、節(jié)奏,、音質都非常好，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團的老師比較兇,，要求很嚴格,。

每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌,，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱ぃ嗫谄判牡貏裾f：我理解他的感受,，讓他先唱著,，以后長大了如果實在不喜歡再放棄。孩子在練唱時,，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上,，我還要應孩子的要求,，給他準備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興,，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團接受了系統(tǒng)的樂理訓練,，視譜能力非常強。

我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛,，他之所以同意學,，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌。我的孩子學習長笛也很有天賦,，在管樂隊十幾個學習長笛的孩子中,，他是學得最好的。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長笛,。

每天的練習我都要在一旁不停地哄著、表揚著,，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲,。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢,、手式,，甚至他不愿意跟老師學，我也同意他自學了一年多,，以便他能夠不放棄,。我孩子曾跟他同學的家長說，他不喜歡吹長笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習,。聽到這話我非常感動,，深感孩子的不容易和對家長的體諒。

為了有切身體會,，我在20年開始學習長笛,，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學習這門樂器費了多大力氣,。從那之后,，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話,。

我始終牢記讓孩子學習長笛的目的,，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長笛演奏員,。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級,，枯燥的重復練習差點讓孩子放棄學習長笛，現(xiàn)在想來挺后悔,，這是不符合學習目的的,。

幼兒園家長育兒心得體會篇八

孩子上幼兒園了，如何教育好孩子,，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程,。本文是本站小編為大家整理的幼兒園家長育兒。

歡迎參考!

先講講我們家的環(huán)境及成員,，爺爺奶奶與我們同住,，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點出門,，晚上6：10到家,，奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園,，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍,，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡,。

寶寶屬性格外向,、活潑開朗、記性特別好,，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚,，這與小的時候媽媽,、奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關系的,。

在對待寶寶的問題上面,，奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學到什么知識的,。

舉例一，寶寶無理取鬧時,，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他,，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反對比較大些,，不讓他喝,，結果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見,，他還會在喝完之后，跟我說,，媽媽,，你看我喝水了，目的是引起家長的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作,，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來,，在他再抄起家伙時,，媽媽肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的,，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達愛的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關于這一點,，媽媽還真有點不知所措,，有時候瘋得太厲害了，媽媽會打寶寶的小屁股,，好象沒什么效果喲,，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

有時候,，寶寶實在頑劣,，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結果,，不僅破壞了親子關系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開“事發(fā)之地”，然后,，做10次以上深而長的呼吸;拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經表現(xiàn)得很冷靜時的情景,，或者回憶一段輕松開心的時光,。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學會做情緒的主人。

倒是很希望家校網站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的情況對癥正確引導還有一點,，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約,，有愛心，不自私等,，其實我們做家長的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話,，膽小不敢積極發(fā)言,，有時脾氣還大，就這事我也挺鬧心的,，后來我聽同學說寫字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學的書法老師那里每天都有上臺發(fā)言的機會，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒有第二個想法馬上讓同學給兒子報上了,。第一次上課，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,，上課聽不進去,，上臺不會回答，弄得他只哭鼻子,。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記,，回家再給他補課，這樣一次二次……慢慢的舟舟進步了,，雖然累了點但是心里挺開心,。后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持我，有沒有想過孩子會有惰性,，上課坐著腦子沒聽進去,，想著媽媽會上第二課，再這樣孩子不收了,?！边@下沒折了，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來接著補,，一天二天……十天半個月老師的方法得到了回報，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人,。

爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤,，其實孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間,，相信他們給他們鼓勵和勇氣,，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料,。

自從有了我家女兒xx后,，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多,。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓,，把我們的孩子教育得更好,。

一、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用,。

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘,。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責,，一言一行亦為孩子模仿的對象,。所以父母一定要以身作則，時時,、處處,、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好榜樣,。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境,。

二,、常作鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心,。

要經常與孩子溝通,，找到孩子平時難以察覺的閃光點,，大加贊賞并給予積極引導,。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,，要多些引導少些責罵,，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時,、簡單的贊美會讓孩子開心上半天,。有成功的體驗并加上贊揚,，孩子的自信心就會加強,，就不會對自己的能力產生懷疑,，就會產生學習的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信，不依賴成人的性格,。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P,，以提高她的積極性,。

四、寵愛放心上,，規(guī)矩要遵守,。

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷,。當孩子提出不合理的要求時,，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍,。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇,。

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康,，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要。因為強求事情,，只會讓其反感,、排斥。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗,，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，只要自己有興趣,，學習起來就會事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

書是人類進步的階梯,，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀,。或者是一起唱兒歌,，不但能增長孩子的知識,，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程,。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的,，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單,。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任,，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系,，主動向老師介紹孩子的情況,。其實我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓,，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點,。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認識和理解,，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣,，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多,。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友,，尊重他，引導和幫助他,，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細想不無道理,，尤其在孩子經歷青春期更是如此,。

孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子,，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程,。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的,，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會,。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系,，主動向老師介紹孩子的情況,。其實我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓,，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點,。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認識和理解，并通過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多,。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友,，尊重他，引導和幫助他,，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細想不無道理,，尤其在孩子經歷青春期更是如此,。

幼兒園家長育兒心得體會篇九

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,。

但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽,。

史翠克蘭吉利蘭《閱讀的媽媽》這是一首打動人的小詩,，每次看到它，總會有一股暖意在心里,，希望著有一天我的孩子也能這樣說,。其實每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終生受益,，這也是父母所夢想的,。很高興在此和大家一起交流、分享關于親子閱讀的心得體會,，由于自己在這方面也正在“探索”中,，這里只能是拋磚引玉，但愿自己拋出的“磚”,，能引來更多的“玉”。

盡量提供她查閱知識用的書籍資料,，讓她自己去書里找答案,。久而久之，閱讀興趣提高了,、知識面增長了,、想像力豐富了。在從書本中獲取知識的同時,，更知道了書本的力量,，知道了開啟未知世界的一個好方法——閱讀。課堂上,，老師提問時經常會收到她“驚喜”的回答,，許多次她成了小朋友的“榜樣”，這讓她體會到更大的快樂,。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,?！遍喿x就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，完善孩子個性,，滿足孩子求知欲,，為孩子養(yǎng)成終身學習的行為。在生活中,，我們嘗試了以下幾種方法：

1,、堅持睡前故事不可少。每晚睡前給孩子讀一個故事,，如果你長期堅持,，會有不小的收獲,。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶、故事情節(jié)的感染,，而且能給孩子傳遞父母愛的關懷,，增進感情、交流思想,，更能激發(fā)孩子的閱讀欲望,。有時候故事較長，一個晚上講不完,，只好講到一半停下來,，這是最讓孩子“牽腸掛肚”的，她多渴望能聽完,，知道故事的結局,。在她不會自已看書時，就只好等到第二天再聽,，這倒也鍛煉了她的耐力,。在她識字并有了一定閱讀能力后，她可沒那么耐心了,，即使我不講完,，她自己早把書拿去看了。其實,，那正是我不把故事講完,，有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。

2,、在正確引導下讓孩子自由選書,。孩子有了一定的閱讀能力之后，往往會有購書的欲望,，而且喜歡自己挑選,。作為家長，我們盡量滿足她的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因為她對自己選的書總是很樂意翻看，甚至愛不釋手,，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然，在讓她自由選擇的時候,，我們也會幫她篩選,。畢竟，她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍。現(xiàn)在市面上少兒讀物的質量參差不齊,，有些書很貴,，但內容卻很貧乏、有些語句偏生懊,，不適合幼兒閱讀,、更有些紙張粗糙、錯誤百出,，這時候我們會口氣堅決的建議放棄,。這也讓孩子懂得對于沒有價值的東西就應該舍棄。若她此時還是戀戀不舍,，那就給她一點時間在書店里看完那本書,。這樣既尊重了孩子的想法，又保護了她的閱讀欲望,。平時在選擇書籍時,，我們主要遵循：一是要選跟她年紀和閱讀能力相當?shù)臅欢且x信譽好,、品質佳的出版社的出書,；三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多，要她懂得珍惜選書機會,。

3、家長陪讀時指導,。對于孩子喜歡的書,，我們一般都放開讓她自己去讀；但對于一些她不太感興趣而又有用的書,，比如歷史類,、地理類、科學類的,，又該如何引導孩子去讀呢,？我們的做法是——陪讀。家長陪孩子閱讀,，能幫助孩子提高閱讀的興趣,，提高理解能力，漸漸地孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。另外,，我們還在家里準備一些科普書籍，既可供查閱,，也可做陪讀書籍,，通過這樣來豐富孩子的知識面，增長孩子的見識。

古時候有“孟母三遷”的故事,，說的就是環(huán)境對人影響,。孩子的第一老師是父母，因此如果一個家庭里,，父母都愛閱讀,，孩子在這種熏陶下，久而久之,，自然也會愛上閱讀,。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量。平時,，還可以根據(jù)孩子成長的不同階段,，為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境。一歲多時,，她活潑好動,，總喜歡把書作為玩具，喜歡撕書,、咬書,、玩書。開始時,，我還能對她好言相勸,，可她是不會聽你的，依然我行我素,。后來我想這也許是孩子對書感興趣的表現(xiàn)吧,，因此就隨她怎么翻、怎么看,、怎么玩了,。那時候我很少給她買一些電動玩具，而是更多的選擇一些色彩鮮艷,、內容簡單,、畫面豐富的各種圖書。比如：塑料的洗澡書,、布書,、立體書等等。于是,，她喜歡上了洗澡“看書”,、喜歡上可以展開成立體機型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書,。也許就是這樣的日積月累,，書成了小小她的最好玩具,。在她稍大一些后，還經常帶她到各類學校,、書店,、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方，也會對她的閱讀產生潛移默化的作用,。正所謂“隨風潛入夜,，潤物細無聲”。

故事的表演,、輪流給故事?lián)Q個結局等等,。經過這樣的玩耍，孩子的各方面能力有了明顯的提高,，特別是在語言表達能力方面,，在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名，最近還當選為畢業(yè)晚會的主持人,。我們還在幼兒園老師的建議下,，給她閱讀一些精典的散文。中間配有名家的朗誦,，比如由林如老師朗誦朱自清的《春》,。沒想到，聽過了一陣子,，她竟可以全文背誦,，我想這也許是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悅是,，她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”,。我認真的將它記錄、排版,、打印，掛在家中,，并常常以資鼓勵,。

良好的習慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣更需要長久的付出和努力,。我相信,，沒有不愛閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心,，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心,，用書本這把最好的鑰匙，打開未來的大門,。

幼兒園家長育兒心得體會篇十

大家好,，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺,、奶奶、姥爺都在承德縣,，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園,。我的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長,，所以一直以來在吃飯方面比較被動,，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆,，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅游,，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向,、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩,。我認為在寶寶健康成長的過程中,，能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”,。

一,、培養(yǎng)良好生活習慣，教孩子關心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間,，按時吃飯睡覺,。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時自己把地弄臟了,，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置,，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做,，不管他做的什么樣，只要他用心了,，你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢,，但在個性品德方面卻是個弱勢,。海弛也不例外,，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”,，什么叫“慷慨”,。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的,，例如：1,、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒恚阉r候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感,。2、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點什么好的,，選好了帶去，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果,。3、家人生病了,，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫,，他會很認真負責的完成任務。

二,、教孩子學會表達自己的意愿,，處理自己的事。

孩子一天天長大,，自己有了獨立的思考能力,，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的,，要民主,，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候,，不要馬上打罵，聽聽事情的經過,，給他講道理，讓他自己認識對錯,，并勇敢的面對,。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色,，問價錢,，和售后員交流后,，讓他付錢。

2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發(fā)生的事,，是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件,，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法,。3,、想要什么東西了，讓他大膽的說出來,，看情況看給他買不買,，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他,，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心,。

三、給孩子自信,，讓孩子愛上集體生活,。

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生,，剛開始都是哭鬧,。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為,，慢慢地孩子自己就能樹立自信,，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后,，盡管未達到預期的目標,，也要進行鼓勵。例如1,、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時,，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友,。2,、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你,，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識,，也是非常不錯的親子游戲。

3,、給孩子一個良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松,，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚,，當孩子自己享受整個過程時,，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他,，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的,。“塞翁失馬,，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的,。

希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子,，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經驗,，忠心祝愿每位家長和寶寶健康,、平安、快樂,。

周五收到劉老師的短信,，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經驗。呵呵,，說實在的,，收到這個短信，我還是很頭疼的,，育兒經驗實在不知道有還是沒有,，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時,，自己是信心滿滿的,，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展,，也買了很多育兒的書籍,。但是，有時候會發(fā)覺,，實際要按照書中所教那樣去教育孩子,，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,，相信這個理念,，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

茜茜在家里是很活潑,，好動的孩子，喜歡唱歌,，跳舞,，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子,，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時,，根本就是害怕見到陌生人,，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝,，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲,，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲,，剛開始一個月到二個月,，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思,，會躲起來,，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲,，還有滑滑梯和波波池可以玩,，到了二個多月，茜茜開始有了變化,，老師可以帶她單獨去玩,，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感,，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn),，媽媽覺得她已經做得很好了。

今年過年前,，我們從布吉搬家到寶安,，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,，孩子剛上幼兒園,，作為媽媽是最擔心的，因為她是特別膽小,，敏感的孩子,，就特別怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是,，第一天送茜茜上幼兒園,，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭,，當然我們之前也有和她做過思想工作的,，我和她說，到了幼兒園,，就是自己和老師,，小朋友一起玩，媽媽去上班,，下午會來接她回家,，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭,。這個情況對于媽媽來講,，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內心調節(jié)功能是挺強大的,。

一天和爸爸帶她在新安公園玩,，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經常給大家表演節(jié)目的,，本來以為她會別扭,，會不要去，沒有想到,，她竟然一口就答應了,，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目,，呵呵!她站在舞臺上面,，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好,，我叫童麟茜,，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個節(jié)目,，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了,，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。

當然這些只是生活中的點滴,，茜茜大部分的時間還是表現(xiàn)得內向,，膽小，害羞,，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變,，我知道茜茜是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的,，所以只要給她一定的時間,，她一定可以做到的!

幼兒園家長育兒心得體會篇十一

幼兒園家長育兒美個人都有自己的方法，下面是本站為大家?guī)淼挠變簣@家長育兒,。

希望可以幫助大家,。

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住,，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門,，晚上5點半到家,，現(xiàn)在一般由奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園,，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍,，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡,。

寶寶屬性格外向,、活潑開朗、記性特別好,，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚,，這與小的時候我和奶奶帶著他,，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關系的,。

在對待寶寶的問題上面,，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學到什么知識的,。

舉例一,，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時,，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時候不能給他,，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，我堅持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反應比較大些,，不讓他喝，結果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后,，跟我說,，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長的注意,。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔心寶寶會磕著碰著,，制止寶寶動作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,，后來,，在他再抄起家伙時,，我肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家,，寶寶就非常的亢奮,，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵),，關于這一點,，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了,，我就會打寶寶的小屁股,，好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶,，表達愛的方式不只停留在這一種,。有時候，寶寶實在頑劣,，弄得你火冒三丈,。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結果，不僅破壞了親子關系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

(1)做10次以上深而長的呼吸;。

(2)拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;,。

(3)出外散步10分鐘;。

(4)對自己說“我會保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經表現(xiàn)得很冷靜時的情景,，或者回憶一段輕松開心的時光,。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學會做情緒的主人。

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事,。其實孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間,，相信他們給他們鼓勵和勇氣,，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料,。

哦,，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好,，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪,，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力,，相信我們的未來更美好更燦爛,。

在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑,，每個孩子的優(yōu)點和缺點都不一樣看你是否了解自己的的孩子,。下面我談一談我的育兒經驗。

1.足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件,。所以我每天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺,。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間,。

2.每天放學回家自己安排寫作業(yè)的時間,。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視,，以免分散孩子的注意力,，自己也看看書，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境,。每天做完作業(yè)一定要復習當天所學的內容加以鞏固,。

3.學會跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事,，媽媽單位有什么新鮮事,。通過交流能提高孩子表達能力和分辨是非的能力,。

4.經常帶孩子去書店買書，讓他知道知識的重要性,，孩子有時候問的問題大人也無法回答,，比如：星星為什么會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心,。這樣就培養(yǎng)他從小愛學愛問的習慣,。

5.對于孩子提出的無理要求，家長一定要堅決地說：“不”,。不能有絲毫心軟,。別看孩子小，他們也會察言觀色,，你退一步,，他們就進一步。下次就不好管了,。

6.要尊重孩子,，不要強求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子,。

7.父母在家庭教育上要保持意見一致,。

通過不斷的努力和學習，兒子長大了,，做事很認真，時間觀念很強,?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會教的家長,，只要方法得當,，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法,。

3月1日上午,，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一起很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員,，非常感謝大三班王老師,、感謝潘園長，感謝幼兒園給的這個機會,。從園長手中接過,。

聘書。

的那一刻起,，深感責任重大,，家委會要及時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，提供可利用園外教育資源，促進家園溝通,，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁,，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和建議、組織交流育兒經驗等,，不斷譜寫家園共育新篇章,。

會上，園領導宣讀了家委會章程;向與會的及委員頒發(fā)了聘書;通過園長致辭,，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發(fā)言后,，委員們一起觀看了“品味幸福，快樂育人”的幼兒園專題視頻,。園領導還帶領我們參觀了班級,、戶外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳,。參觀過程中,，幾個班級各具特色的區(qū)角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動,，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地,、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯,、投籃器等大型玩具,、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑,、跳著;在大家都十分關注的廚房,，我們看見，操作間寬敞明亮,、衛(wèi)生清潔,，三位廚師服裝、帽子,、口罩穿戴整潔,，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣,，立即安排品嘗,，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由老師侍候著,，包子吃了一個又一個,，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮?，真想再多吃二個才罷,。

通過這次會議,，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施,、優(yōu)秀的教師團隊及科學的“在環(huán)境中主動學習,，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念，特別是園方一直堅持的小學教育不提前的做法,，在這個幼兒教育日漸功利化的今天,，更是難能可貴。

在與潘園長的交談中,，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心,，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心,、健康,，不惜花最貴的價錢，買大品牌,、最環(huán)保,、最益于孩子的設施?！皭凼墙逃恼嬷B”,，正因為園領導有愛，老師們有愛,，我們才信任,，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃,、喝,、玩、學才讓人放心,。聯(lián)系到近期網上盛傳的××星幼兒園，想到一句廣告語,，“只買對的,，不選貴的”。

在開會與參觀的過程中,，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題,，在此與建議一并提出，供園領導及廣大家長參考,，以便讓孩子們更健康,、更快樂。

幼兒園家長育兒心得體會篇十二

培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣是一項艱巨的任務,，就從小孩的“吃”說起,，孩子的吃飯就應定時定量,，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,，巧克力,，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品,，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃,，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃,，孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習慣,。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法,，讓孩子持續(xù)新鮮感,。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來,，吃飯要固定在餐桌旁吃,，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務,，而是自己給身體的能量補充,，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯,。事實證明,，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些，不容易生病,。但我女兒在這方面還有些欠缺,，所以還需繼續(xù)努力。

二,、表揚與批評的結合,。

表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發(fā)自內心的稱贊,，決不能給她一種被敷衍的感覺,，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿足,。但也不能光是表揚,，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候必須要給予批評,，批評不代表是打罵,，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里,，才會去改正,。

三、父母對孩子的教育要一致,。

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見,，對孩子的教育要一致,，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭執(zhí),，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”,，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外,，父母也要尊重孩子,，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見,，不能讓她盲目服從,，要善于跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長,。要注重孩子獨立性的培養(yǎng),，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么,，不準做什么,，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間,，讓她自己學會刷牙,、洗臉，穿衣服等,，不要什么事情都是我們父母包辦,，讓孩子自己學會獨立思考。

四,、參與必要的親子閱讀教育,。

睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片,，在生活中看起來似乎是微不足道,，但這種親子教育會增強孩子對學習的興趣,，有時女兒會讓我講個故事給她聽,，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子,，能讓孩子立刻明白故事的寓意,，同時也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀,。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得,，父母是孩子的老師，父母在平時生活中要注意細節(jié),，做好孩子的榜樣,，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通,，不斷積累教育孩子的經驗,，讓孩子能健康快樂的成長。

幼兒園家長育兒心得體會篇十三

兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時,，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子,，尊重他們的愛好,。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性,，順其自然,，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好,，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養(yǎng),，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關于他自己的事,。

家長關心孩子,，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”,。這個“聽”,，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發(fā)言權,，讓他覺得自己很重要,。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權,。但在親子交流中,，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”,，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感,，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。,。很多時候我們家長忽略孩子的想法,。

孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求,，一些父母都是對孩子有求必應,，吃的、用的,、穿的,、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時,，我們會和孩子約定好,，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺,，上課時能盡量認真聽講,，需要時能幫媽媽收拾整理?；蛘呒s定只能買一樣,。那末到時候我們就會給買;而呢，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己,。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待,，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力,，并付出相應的勞動或一定的代價;也在無形中培養(yǎng)孩子的責任感。不僅是孩子,，我們家長也要以身作則,。說到做到。給孩子做榜樣,。一切都是為了孩子的健康成長,。

幼兒園家長育兒心得體會篇十四

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學,、工作,，走向社會，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng),，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育,，不僅僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關系到國家,、社會安定和發(fā)展的大問題。

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,。”說實話,，我是個性格直爽的人,，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話,，雖然舍不得打,，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，并且學會了去爺爺,、奶奶那里告狀。針對這種情景,，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問題，不當著孩子交涉,。孩子淘氣,，耐心地說服，并且夫妻互相補臺,，我批評了孩子,，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次,，注意語言禮貌,。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過程中,，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強自立,，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題,，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護孩子但不溺愛。例如,，孩子經常提出到外邊吃麥當勞,、肯德基等問題。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事，但我認為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任。第二,、有張有弛,，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤,，家長要分析內在原因,，首先林分明孩子是否故意。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了,，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎,？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教,、打罵就能解決的。第三,、尊老愛幼構成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌,，在這方面,，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法,，對他們提出教育孩子應注意的問題,，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境,。

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥,。剛入園時，孩子在班里最小,，吃飯時不會用牙咀嚼,，只是一味地吞，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個月的時間里,，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌,，學會了尊敬長輩,、自我吃飯、穿鞋,、畫一些簡單的圖畫,，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時，作為家長,，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn),，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識,，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書,、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事,。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程,，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備,，有步驟地進行,。

幼兒園家長育兒心得體會篇十五

我的孩子今年已經5歲了，正在上中班,，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點，但是苦中有樂,，母子之間有一種永遠無法割舍的情感,。我天生樂觀、開朗,，我的孩子活潑好動,，我與兒子之間有時不分大小，經常與他一起光著腳在草地上,、翻跟頭,。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈,、果凍我會與他搶著吃,。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來,，兒子也與我一起同舞,，我們倆經常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾,。比方我把兒子弄哭了,，說話語氣重了,，或不講理打了他,，我都會抱住他吻干他的小眼淚,，認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,，他也會對我說媽媽對不起,，然后親我一口，就什么都化解了,。

兒子小的時候,，我經常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講,，談天說地,，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園,。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,，有時我成心先爬上樓,，然后再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好,?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨,?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我經常給孩子講他兒時的`事,，講他在媽媽肚子里時,，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會感受到媽媽的辛再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨,！小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好,！媽媽阿姨,?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。

幼兒園家長育兒心得體會篇十六

育兒是人類永恒的課題,，作為人類自身的再生產活動的生育活動自人類社會的產生之日起就天然的發(fā)生著,。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園中班家長育兒。

供您參閱,。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程,。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的,，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單,。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任,，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況,。其實我們做家長的,，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認識和理解,，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣,，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿,，還會鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長,。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言,，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此,。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現(xiàn)在想想遠沒這么簡單,。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會,。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況,。其實我們做家長的,，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評價就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點,。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前,，多聽聽他對生活的認識和理解，并通過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理,。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多,。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見,，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友,，尊重他,，引導和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉,，健康成長,。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言,，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此,。

先講講我們家的環(huán)境及成員,，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙,，媽媽早晨7點出門,，晚上6：10到家，奶奶負責寶寶起居生活,，管接送幼兒園,，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡,，帶寶寶同睡,。

寶寶屬性格外向、活潑開朗,、記性特別好,，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達較清楚,，這與小的時候媽媽、奶奶帶著他,，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關系的。

在對待寶寶的問題上面,，奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽,，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學到什么知識的,。

舉例一,，寶寶無理取鬧時,，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時,，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他,，給他的話是鼓勵他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反對比較大些,，不讓他喝,，結果你越是制止他啊,，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見,，他還會在喝完之后,，跟我說，媽媽,，你看我喝水了,，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著,，制止寶寶動作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,，后來,，在他再抄起家伙時，媽媽肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題,，只要媽媽在家,，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮,，中午連午覺也不睡了,，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關于這一點,，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了,，媽媽會打寶寶的小屁股,，好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶,，表達愛的方式不只停留在這一種,。

有時候，寶寶實在頑劣,，弄得你火冒三丈,。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結果，不僅破壞了親子關系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，做10次以上深而長的呼吸;拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對自己說“我會保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經表現(xiàn)得很冷靜時的情景,，或者回憶一段輕松開心的時光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人,。

倒是很希望家校網站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的情況對癥正確引導還有一點，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約，有愛心,，不自私等,，其實我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧,，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話,，膽小不敢積極發(fā)言，有時脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的,，后來我聽同學說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學的書法老師那里每天都有上臺發(fā)言的機會,，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒有第二個想法馬上讓同學給兒子報上了。第一次上課,，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,，上課聽不進去，上臺不會回答,，弄得他只哭鼻子,。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記，回家再給他補課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進步了,，雖然累了點但是心里挺開心。后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持我,，有沒有想過孩子會有惰性,，上課坐著腦子沒聽進去，想著媽媽會上第二課,，再這樣孩子不收了,。”這下沒折了,，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來接著補，一天二天……十天半個月老師的方法得到了回報,，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人,。

爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤，其實孩子有能力完成他們自己的事,，只不過需要時間,，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力,，結果會讓我們出忽意料,。

自從有了我家女兒xx后，我們才實際的感受到,，教育孩子遠比生育孩子要難得多,。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經驗與大家交流一下,，希望能總結教訓，把我們的孩子教育得更好,。

一,、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用。

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘,。在家中,，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責,，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則,，時時,、處處、事事都嚴格要求自己,，成為孩子學習的好榜樣,。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境,。

二、常作鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點,，大加贊賞并給予積極引導,。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵,，否則會引起孩子的不滿和對抗,。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天,。有成功的體驗并加上贊揚,，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑,，就會產生學習的興趣,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信,，不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做,，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P，以提高她的積極性,。

四,、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守,。

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛,，會造成孩子性格上的缺陷,。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩,。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇。

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康,，同時也是孩子社會交往的有益紐帶,。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因為強求事情，只會讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗,，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學習起來就會事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

書是人類進步的階梯,，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀,。或者是一起唱兒歌,，不但能增長孩子的知識,，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

幼兒園家長育兒心得體會篇十七

1,、培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,，在孩子不情愿的時候不要強迫孩子去做。

2,、給孩子一個選擇的權利,，不要爸爸媽媽覺得怎么做好就讓孩子去做，這樣對孩子來說不公平,。

3,、家長教育孩子，要根據(jù)孩子的實際能力來進行,，不要因為高估孩子的能力,，在孩子沒有達到自己的期望的時候大發(fā)脾氣。這樣對雙方都不好,。

4,、孩子不管是不是聰明，爸爸媽媽都要對孩子有信心,，這樣才能幫助孩子成長,。

5、孩子不想去做某些事情的時候,，爸爸媽媽要知道孩子這樣做的理由,，不要太責怪孩子，多替孩子想想,。

6,、教育孩子的時候，要是孩子做錯什么事情了,，要和孩子好好說,，不然孩子會覺得自己很委屈，這樣教育就沒有效果了,，還會讓孩子的心理發(fā)生偏曲,。

7、孩子做的對的時候,，要好好夸獎孩子,，并且積極鼓勵孩子。要是孩子做錯了事情的話,，就要和孩子說明理由,。讓孩子正視到自己的錯誤。

二、教孩子的注意事項,。

1,、孩子不可能永遠都不犯錯誤，爸爸媽媽也不會一直都是對的,。因此,，在發(fā)生事情的時候，爸爸媽媽要為孩子想想,，不要總覺得自己是對的,，不給孩子商量的余地，如此一來會讓孩子有著蠻橫不講理的壞習慣,。

2,、不要經常和別家的孩子進行對比,，尤其是在孩子和別人面前貶低批評自己的孩子,，如此一來會讓孩子喪失自信心。

3,、爸爸媽媽不要什么事情都為孩子做好,，該讓孩子自己動手動腦的時候，就應該放手讓孩子去做,。