為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇一

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實學生的精神世界,，使學生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教,，放假不放育”,、“走進社會、認識社會,、服務社會”,，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體,、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品,、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所,。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑,，為青少年學生學習,、交流、實踐提供平臺,，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬。

（一）學期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制,、安全教育專題教育講座,，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災,、防中暑,、防食物中毒、防溺水,、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任,，對孩子加強教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案,，開學后學校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動,，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,，參加社會實踐活動,，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動,，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1、文明禮儀,、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動；

2,、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽、征文,、攝影等活動,；

3,、開展假期生活征文比賽；

4,、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳,，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識,。特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學習、生活,、人際交往,、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾,，增強應對挫折和處理危機的.能力。

5,、增強學生,、家長的健康意識，開展健康教育活動,，提高自我保健能力,。

6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動,。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇二

為全面實施素質(zhì)教育,，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學生自理,、自護能力，學會合作,，厲行環(huán)保,。學校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動,，讓學生親密接觸大自然,，拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志,、品質(zhì)和情操,，不斷增強學生團結(jié)協(xié)作意識，努力提升學生社會實踐能力,。

總指揮：xx,。

總協(xié)調(diào)：xx。

帶隊校長：xx,。

負責人：各蹲點領(lǐng)導和年級組長,。

后勤保障：總務處,。

6周。

1,、發(fā)放告家長書,，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作,，爭取家長的支持,、配合。

2,、活動前,，班主任應提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路,、活動要求,，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3,、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組,，指定小組的組長，協(xié)助老師管理,。

4,、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查,，有特殊情況的要做好學生,、家長思想工作，并與家長聯(lián)系,。

1,、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全,、守紀,、文明、節(jié)儉,、抗挫等教育,，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全,、飲食安全,、健康安全、活動安全,，活動過程中不打鬧,、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮,。學生集隊要守時,，活動要按時、按地點,、按要求,，按小組集體行動，不得擅自離隊,，不得單獨行動,，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學校的形象,，要求學生統(tǒng)一穿校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊,、安靜,、有序，不允許邊走邊吃零食,，食品要袋裝化,，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定,；要愛護公共設施,，不攀折樹枝、踩踏花草,；活動過程中,，同學間要友好合作，互幫互助,。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比,，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦,、不怕累,，充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的,。

環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化,，嚴禁學生攀摘花草樹木,，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋,，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生,。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào),、分工合作,，全過程參與,，全方位管理，確保本班學生安全,、守紀,、文明。同時,，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品,，作好必要的安全防備措施。

3,、為強化活動安全管理,，增強帶隊老師、活動學生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中，應急措施必須落到實處,，以利于及時應變,。

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學,。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學,。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學,。

2,、安全負責人：各班班主任及配班老師。

3,、活動地點：（各年級定）,。

4、參加對象：全體師生（有身體不適的同學可以不參加）,。

5,、安全注意事項：

活動原則：

遵循“安全第一”、“就近,、當日返回”,、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則,，確保本次活動萬無一失,。

活動主題：

活動目的：

冬去春來，萬物復蘇,，最美蘇州,。本著“游中學，學中游”，快樂體驗的宗旨,，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想,、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè),，白塘植物園主題社會實踐活動一日游,，在快樂實踐中學習知識，增長才干,，溝通交流,，挑戰(zhàn)自我，突破成長,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國，長大后為國效力,。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責,。

組長：xxx。

副組長：xx,、xxx,、xxx。

組員：xxx,、xx,、xxx、xxx,。

（1）王文英校長全面負責活動安全管理,，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況,。

（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級,，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級,，胡家釧負責四年級,，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）,；帶隊教師負責本班學生安全工作,；德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯(lián)絡的暢通,，在活動中關(guān)注學生的安全,、文明、衛(wèi)生等情況,，及時做好學生的服務與管理工作,。

（二）制定春游活動應急預案。

（三）強化學生安全教育,。

（1）下發(fā)告家長書,。

（一）了解自愿參加活動的學生數(shù)量，落實出游活動全程安全管理工作,；下發(fā)告家長書,。

（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習,。

（2）班主任做好班級安全管理計劃,，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責,，確保班級活動的有序,、安全。

（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育,。

（四）活動安排與操作流程,。

1、堅持自愿原則,，下發(fā)告家長書（一）,。

2、班主任按要求完成收費工作,，上報春游學生名單,。

3、與旅游公司簽訂協(xié),，落實用車安全,，師生保險等工作，相關(guān)單據(jù)資料建立臺賬備查,。

4,、制定突發(fā)應急預案并落實安排帶隊教師。

5,、不去春游的學生當天照常上課,，安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。

6,、分別召開行政會,、年級組長會議和全體教師會議，布置相關(guān)工作,。確立行政分管年級,，教師進班管理的專人專管模式。

7,、組織學習突發(fā)應急預案,，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑,。

8、通過聯(lián)合晨會,、班會對學生進行的專題安全教育,；通過短信督促家長對學生進行安全教育。

9,、活動使用車輛相關(guān)信息交交通部門備案,，請交警協(xié)助在活動當天進行現(xiàn)場交通秩序管理。

活動過程：

1,、上午7：30教師到崗,，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥,。隨隊校醫(yī)準備急救物品,。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中,，認識帶隊導游后有序上車,；8：15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關(guān)注學生乘車安全,，關(guān)心暈車學生,。

3、預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館,。

4,、聽從導游安排，分年級參觀活動,。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達,，并告知分管校長。

5,、下午活動至2：45,，各年級集中整隊，出門上車,，3：00準時出發(fā)回校,，預計4：00左右到達校門口。

6,、回校后,，教師等學生全部接走，方可離校,。

7,、當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作,。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇三

二,、活動目的：為推動我校體育運動的開展,，增強學生體質(zhì)、豐富校園文化生活,，增強學生參加體育運動的意識,；同時，也為了選拔運動員參加學區(qū)運動會,。經(jīng)政教處決定：于20xx年11月6日，舉辦學校秋季運動會,。請各班主任認真作好運動員的選拔和訓練工作,，準時組隊報名參加。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

三,、活動時間：報名時間：20xx年11月3日（上交各班各項運動員名單）,。

舉辦時間：20xx年11月6日（可視天氣而更改）。

四,、活動地點：正東小學操場,。

五、參加對象：全體師生,。

六,、組織機構(gòu)：領(lǐng)導小組：組長：李荷芳副組長：李杰成員：全體老師。

七,、比賽項目：個人項目：

（1）跳遠(個人項目)比賽辦法：按跳遠的規(guī)定動作,，每人跳兩次，取成績最好的一次,。獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（2）跳高比賽辦法：按跳高規(guī)定動作,，每人跳三次，取最好記錄的一次,。獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（3）仰臥起坐比賽辦法：標準動作1分鐘內(nèi)仰臥多少次決定前三名,。獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（4）1分鐘跳短繩（個人項目）比賽辦法：1分鐘內(nèi)跳的多少決定前三名。獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（5）50米往返跑（個人項目）比賽辦法：個人以短跑跑道一邊為起點,，全力跑到對面變現(xiàn)再返回起點,，按用時多少取前三名。

獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（6）60米短跑（個人項目）比賽辦法：個人以短跑跑道一邊為起點,，全力跑到對面,，按用時多少取前三名。

獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

（7）200米,，400米,，800米，1600米比賽辦法：個人以跑一圈為180米計算,，按到終點先后取前三名,。獎勵辦法：按照比賽成績?nèi)∏叭?/p>

集體項目：

（1）袋鼠夾紙?zhí)w項目）參賽人數(shù)：每班4名同學(2男2女)比賽辦法：每個隊員用雙腿夾住報紙,，然后以跳躍方式前進到達終點，然后將球傳給下一名隊員,，依次接力,，至最后一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝,。積分辦法：勝利的班級記5分,，未獲勝記3分。

（2）眾人一條心（集體項目）參賽人數(shù)：每班8名同學(4男4女)比賽辦法：站在原地排好隊,，這時班主任應負責安全,，以先到達終點者為獲勝。積分辦法：勝利的班級記5分,，未獲勝記3分,。

（3）拔河比賽（集體項目）。

參賽人數(shù)：每隊人數(shù)為20名,?？杉尤握n老師兩名，班主任必須參與（注：在同一組中,，低年級人數(shù)可多選2名）,。

比賽辦法：聽從裁判指揮按時到場，按指定位置整好隊,，比賽進行中,，不準加人，比賽定為三局兩勝,。

積分辦法：勝利的班級記5分,，未獲勝記3分。

（4）兩人三足（集體項目）,。

參賽人數(shù)：每班8名學生（男女不限）,。

比賽方法：將學生分成人數(shù)相等四隊進行，各隊內(nèi)部進行組合,，兩人一組合,，兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起，在起點處開始出發(fā),，以最后一組合完成練習為止,，以最短時間完成練習的隊為勝。積分辦法：勝利的班級記5分,，未獲勝記3分,。

（5）鐵環(huán)運送（集體項目）。

參賽人數(shù)：每班5名學生（男女不限）,。

比賽方法：在起點處開始出發(fā),，班級排隊,，每人站立一個鐵環(huán)，依次傳送鐵環(huán),。以最后一組合完成練習為止,，以最短時間完成練習的隊為勝。積分辦法：勝利的班級記5分,，未獲勝記3分,。

（6）接力賽（集體項目）。

比賽方法：在起點處開始出發(fā),，100米后依次傳送接力棒,，最后一人完成為止，以最短時間完成的隊為勝,。

積分辦法：勝利的班級記5分，未獲勝記3分,。

八,、錄取名次與獎勵辦法。

1,、單項比賽：各組單項錄取前三名,；（可評體育風尚獎六名，每年級一名）,。

2,、集體比賽：團體獎按積分評出一、二,、三名,，另設立三個活動組織獎。

3,、獎勵辦法：單項比賽前三名分別獎勵,；凡獲團體總分前三名的班級，由學校頒發(fā)獎狀,。

九,、其他事宜。

1,、各項目負責的裁判老師組織比賽項目,，并進行記錄，將最后成績送到統(tǒng)計組,；

2,、活動期間各班主任負責本班學生安全，嚴格加強學生管理,，嚴禁學生違反活動秩序,；

3,、根據(jù)活動需要，各位老師必須做好安排的臨時工作,，確?；顒禹樌M行。

5,、運動員必須掌握要領(lǐng),，裁判員要認真負責，有序參加比賽,；

6,、裁判員按大會要求準時到位，公正準確,、嚴肅認真,。運動員按時參加比賽，比賽后迅速退場,。

十,、報名辦法。

本著全面參與的原則,，每班每人可參加1-3個單項比賽,，可以兼報集體項目的比賽。

十一,、運動會程序：

（一）升國旗,、奏國歌。

（二）校長致開幕詞,。

（三）裁判員代表講話,。

（四）運動員代表講話。

（五）運動員,、裁判員各就各位,、比賽開始。

（六）各班組織學生參加比賽,。

（七）閉幕式頒獎儀式,。（可按需推遲）。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇四

1.請每位家長夸夸自己的孩子,，多看到孩子的優(yōu)點,。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),，識漢字”活動,，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流,、探討,，積累、認識漢字,。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇五

為推動學校語言文字工作深入開展,，提高學校語言文字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語言文字規(guī)范化示范?！?，制定本方案。

為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求,，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部,、國家語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求,，xx中心小學決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛煉學生,、教育學生,、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習慣。

1,、讓學生了解錯別字的危害,，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響,，教育學生正確書寫,，規(guī)范用字。

2,、讓學生明確寫錯別字的原因,，養(yǎng)成認真書寫，勤于檢查的好習慣,，并學會檢查錯別字的方法,。

3、學會使用工具書的方法,，體會使用工具書學習語文的好處,。

4、通過活動,，在全校師生,、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

5,、為語文學習積累一些有益的資料,。

1、檢查校園內(nèi)外的同學的作業(yè)、黑板報,、宣傳欄,、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況,。

2,、查找學校、家庭周邊主要街道,、公共場所的不規(guī)范用字,。重點是對街牌、公共設施標牌,、指示牌,、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)有繁體字,、異體字、錯別字,、缺損字等不規(guī)范用字,，及時收集、拍照并上報,。

1,、與家長取得聯(lián)系，做好家長的思想工作,，爭取家長的支持與配合,，并讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障,。

2,、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作,，爭取店主的配合,，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作,。

20xx年1月23日――20xx年2月22日

1,、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與,，確保工作扎實有效,。

2、各班主任要切實負起責任,，組織有序,，詳盡準確記載。

3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全,，嚴防意外事故發(fā)生,。

4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌,，不能直言批評,。

活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄,，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊,，對附近街道、單位,、商店等場所用字情況進行檢查,、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具,，將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學校語言文字工作專用郵箱,，圖片要配備必要的文字說明: 包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間,、地點,，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例）,。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇六

為進一步貫徹落實,，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用,，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案,。

一、指導思想和意義,。

1,、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,，要求學生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2、意義：1)改變學習方式,，拓展學習資源,，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗,。3)主動服務社區(qū)，形成服務意識,，強化社會責任,。

1、組織形式：小組合作模式,。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學生家長等）為指導老師,。研究過程中，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。具體過程參考如下：a、編組,、選題,；b、聘指導教師,；c制定活動方案,；d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷,；制定參觀,、觀察、活動計劃,；準備錄音機,、錄像機等活動工具）；e,、實踐活動（觀察,、訪談、問卷,、實驗）f,、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類,、歸納與演繹,、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,，找出規(guī)律特點,。）g撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）,。

三、注意事項：

1,、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會,，體驗社會角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學會健康愉悅地,、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學生間相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源,。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的`資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4、綜合運用各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式,。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設計,、網(wǎng)絡技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、社會宣傳,、服務,、總結(jié)、答辯,、反思等學習活動,。為進一步貫徹落實,，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我校“育人工作”中的作用,，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案,。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇七

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導,，牢固樹立,，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀,。把社會實踐活動納入校本課程,，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中,，樹立素質(zhì)教育的基本觀念,，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課,，開足課時,，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生,，使每個學生得到生動活潑,，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力,，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ),。

二、工作思想：

1,、充分師資力量,，提高教學水平。

要保證勞動課的正常開展,，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設法建立一支強有力的勞動課教師隊伍,，并要求教師嚴格按照教學大綱和教材要求進行教學,。切實做到教學有計劃，上課有教案,，課時有保證,，平進有考查，學期有總結(jié),。同時加強對勞動課教學的研究,，組織教師互相聽課，開展教改實驗,，探索教學規(guī)律,，不斷提高教學質(zhì)量，使勞動課教學不流于形式,，不被其他學科所占用,，真正落實到處。

2,、提供社會實踐場合,，提高實踐能力。

實踐是勞動課的基本特點,，是學生掌握知識,，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,，在教學過程中加強勞動實踐,，不斷完善考核辦法，我校設立了學生勞動基地——學校勞動基地,、農(nóng)貿(mào)市場等,。新世紀有新的機遇，新的挑戰(zhàn),，人才的培養(yǎng)必須德,、才、智,、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應讓學生學好基礎(chǔ)知識,，掌握基本技能,，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì),。通過開展以愛國主義為核心的國防教育,、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟,，全面激發(fā)學生愛國熱情,，泓揚革命英雄主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念,，為立志為祖國,、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎(chǔ),。

3,、注意家校長配合，共育合格人才,。

上好勞動課,，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠,，還需要家庭,、社會的合作和支持。學校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性,。逐步改變家長只看孩子的分數(shù),。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合,，督促學生傷腦筋力所能及的事,，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好,，集體事學著做的好習慣,。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中,。

新穎多樣最能吸引學生,，豐富多采極易打動學生的心靈，上好勞動課,，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取熔多樣性、趣味性,、思想性,、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣,，收到良好的效果,，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

三,、工作安排：

九月份：宣傳“愛護環(huán)境,，人人有責”

十月份：開展“新學期、新風貌”衛(wèi)生大掃除,。

十一月份：開展“綠化校園”種植活動,。

十二月份：到社區(qū)打掃衛(wèi)生,。

一月份：期末勞動成果展。

小學社會實踐活動方案設計與實施篇八

二,、三月份：

1,、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。

2,、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課,。

4、結(jié)合植樹節(jié)進行植樹活動,。

四,、五月份：

1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課,。

3,、從農(nóng)村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。

4,、結(jié)合學校紅色教育開展活動，組織調(diào)查三岔紅色史,。

5,、組織小學生開展小論文、小制作,、小發(fā)明活動,。

1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結(jié),。

2,、收集、整理本學期工作資料,。

勞動教育是全面實施素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,，也是培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑,。根據(jù)市教育局文件精神,，為了使學生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果,，特制定我校中高段學生參加市中小學勞動教育基地勞動的實施方案,。

一、明確意義,，加強領(lǐng)導,。

1.以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義,，產(chǎn)生愛勞動的情感,。

2.學校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師,。(具體安排見附表),。

二、嚴密組織,，加強管理,。

1.每次參加勞動前,，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育,，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育,。要求學生服從指揮,、舉止文明，尊重他人的勞動,，愛護農(nóng)作物,，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧,，不做危險的動作,。

2.學生要穿好校服，佩帶胸卡,，戴好遮陽帽,，穿平底鞋，帶好毛巾,，不喝生水,，不吃零食。

3.各班級要足額參加,，個別有特殊情況須請假,，必須由家長申請，報請領(lǐng)隊班子成員批準,。

4.活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。

5.勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表,，做好學生勞動評價,，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔,。

三,、明確職責，加強后勤。

1.每次勞動的領(lǐng)隊要負全責,，帶隊老師具體負責,，負責勞動前、中,、后全過程,，確保學生安全。

2.交通車輛由學校與基地聯(lián)系,。

3.學校領(lǐng)隊班子成員要準備好防中暑等常用藥,。