計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇一

“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成,。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,，教學(xué)形式的多樣化,，教學(xué)評價的多維性、都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革,、其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,，智,，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,，突出健身育人課程理念,，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)?！?/p>

高三年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,，還影響其他后進同學(xué)的進步,、還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的行為、總體來看大部分的同學(xué)還是好的,，是在向好的方面發(fā)展的,。

根據(jù)學(xué)生的.能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識,、田徑（短跑,、中長跑），體操（以廣播操為主）,、游戲,、籃球、足球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、籃,、足球的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能，更多的讓學(xué)生參加實踐活動,。本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為2學(xué)時，共40學(xué)時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。

第1周—第4周,。

1、體育與健康理論知識,。

2,、武術(shù)理論知識。

第5周,。

1,、短跑教學(xué)。

2,、游戲,。

第6周—第11周。

1,、復(fù)習(xí)短跑,。

2、武術(shù)搏擊（實踐課）,。

第11周—第14周,。

1、中長跑,、游戲,。

2,、籃球—單手肩上投籃技術(shù),。

第15周—第16周。

1,、復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù),，并在比賽中應(yīng)用。

第17周—第18周,。

全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試,。

第19周—第20周科目考試計劃應(yīng)達到的目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)：

高中體育教學(xué)計劃進度表篇二

一、學(xué)生基本情況分析：(對學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能,、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,，而且掌握了所選項目的基本技術(shù),，有部分同學(xué)已達到較高的水平。

二,、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項填寫),。

知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進行訓(xùn)練。

能力目標(biāo)：增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)能力,。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志,，勇于克服困難的品質(zhì),，增強自信，感受交往,、合作與競爭,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。

三,、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué),，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動學(xué)生積極性,，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面,，結(jié)合實際,，訂出具體措施)。

1,、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、

2,、多形勢,，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與,。

3,、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

4,、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、場地器材巧妙設(shè)計,，自編自制體育器械,。

6、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃,，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備,。

[高中體育教學(xué)計劃例文]。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇三

開展教育活動,，加強學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、體育課程改革,，積極推進體育教學(xué)的科學(xué)化進程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，終身受益。

3,、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材,。

三,、教材情況分析。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠,，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理,、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,，“懂,、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

四,、主要任務(wù),。

1、以德育為首,，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;。

3,、體育重點提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí);。

4,、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。

五,、具體實施,、措施。

1,、對教育工作的熱愛,，對自己教育教學(xué)能力充滿自信，對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心,。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障。

2,、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點、難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際,。

3、除課堂教學(xué)外,，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，為提高我校競技成績而努力,。

4、對體育偏差生,，則幫助制定進步計劃,，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,，鍛煉時間與年級組,，班主任溝通商量形成計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行,。

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇四

加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績,。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展,。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進行正確的評價,。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教,，提高學(xué)生積極參加,、主動參與體育活動興趣。

學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活,、大課間,、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春,、冬季是訓(xùn)練的大好時機,。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇五

1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ),，身體活動能力,、興趣、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析,，以確保教學(xué)計劃的實施。

2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點,，以教材為藍本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實際情況出發(fā),，充分利用學(xué)校的場地和器材，備好每一課,。

3,、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作,。

4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗,。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇六

高一年級各班學(xué)生基本都在__人左右,，各班素質(zhì)差別較大,，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度,，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標(biāo)成績得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,，運動水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行,。

二,、教學(xué)內(nèi)容。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高,、才能掌握一項技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的,、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點,，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的'能力,。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長,，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)要求,。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容。

2,、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教案,，增強體育教學(xué)的針對性和實效性,。

3、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長補短,，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索教學(xué)方法,。

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解,。動作示范是一種非常好的直觀教學(xué),，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率,，提高練習(xí)密度，加強運動技術(shù)水平的提高,。

四,、教學(xué)措施。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學(xué)目的,，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性,。

3,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多開展課余體育活動，提高學(xué)生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣,，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇七

學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)部工作安排,，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，貫徹《體育與健康》的教學(xué)綱,，實施《新課程課標(biāo)》,。力推行體育新課程，面向每一個學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，并開展好校內(nèi)課余時間小型體育競賽,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長,，促進學(xué)校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學(xué)生人數(shù)基本在65人左右，各班學(xué)生身體素質(zhì)有差異,。但是不影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,，他們正處在青春發(fā)育期，接觸和參與體育運動的項目也不多,，什么對他們來講都是新鮮的,，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢,，特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動作,，加上現(xiàn)在的學(xué)生力量也是比較弱。男生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強，多數(shù)學(xué)生喜緩球,、足球等運動項目,；女生和男生一樣活潑，在項目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球,、跳繩。在教學(xué)上多進行學(xué)生組織紀(jì)律觀念的教育與培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

正確把握教材,，特別是把握教材的重點、難點,，體育運動不同于其它科目,，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習(xí)，循序漸進不斷提高,、才能掌握的科目,。在課程內(nèi)容方面，結(jié)合體育課程,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿,，從學(xué)生喜歡的科目先入手，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱情,，而后向其他運動項目轉(zhuǎn)移,。在教學(xué)方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要,，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的養(yǎng)成。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能,，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容，做到區(qū)別對待,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每一個礁,，增強教學(xué)的針對性和實效性。

3,、面向全體,，尊重個性，培養(yǎng)骨干,，互互學(xué),，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。多渠道、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密相結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，根據(jù)本校現(xiàn)狀制定符合學(xué)生課堂要求和練習(xí)措施,，確保40分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學(xué)目的,，因地制宜,、因人而異，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式來教育學(xué)生,。

3,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多開展課余體育活動,，提高學(xué)生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇八

高一年級各班學(xué)生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度,，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標(biāo)成績得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應(yīng)時代要求的,、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍,。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點,，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長,，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成,。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容,。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每一個教案，增強體育教學(xué)的針對性和實效性,。

3,、面向全體，尊重個性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長補短,，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索教學(xué)方法,。

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學(xué),，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，和增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率,，提高練習(xí)密度,，加強運動技術(shù)水平的提高。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學(xué)目的,，多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性,。

3,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多開展課余體育活動,，提高學(xué)生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇九

經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核,，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí)，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想,，激勵學(xué)生主動探索,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣,，在興趣中學(xué)會思考,，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì),。結(jié)合高一年級的特點,，讓學(xué)生進行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù),，發(fā)展技能的同時,，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強體質(zhì),，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣,、愛好、發(fā)展個性,，促進學(xué)生身心健康,，逐步樹立終身體育的意識。

二,、教材內(nèi)容：

高一年級籃球教學(xué)是建立在初中籃球教學(xué)基礎(chǔ)上的,，所以，高一年級教學(xué)要與初中教學(xué)內(nèi)容自然銜接,，教學(xué)時,，一方面要注重了解學(xué)生初中階段籃球教學(xué)的情況和掌握程度，另一方面,，要注意復(fù)習(xí)初中已學(xué)的基本動作和基本配合,，以達到高、初中的自然過渡,。因此確定為：《碰籃板練習(xí),、三人行進間傳接球、半場擂臺賽》,。

三,、教材分析：

本課主教材是籃球行進間的傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù),，是高中籃球教學(xué)重要組成部分,，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,，但要做到準(zhǔn)確、熟練,、隱蔽,、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作就比較困難,。因此，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力,，鞏固提高傳接球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性,、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗籃球運動樂趣,，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運用,。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運用各種傳球的方式,，鞏固,、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識的加以運用,。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力，提高社會適應(yīng)能力,。

五,、教學(xué)的重點和難點：

重點：技術(shù)的規(guī)范性難點：傳接球時機與整體配合意識。

六,、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合,，努力達到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理,、緊湊、流暢,、新穎,。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進,、分解和組合的方式進行教學(xué),，同時創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操,。

七、場地器材：

籃球場二塊,、籃球8只,、錄單機一臺。

八,、安全知識：

練習(xí)時有安全保護意識,，自我保護。

九,、預(yù)計“運動負荷”：

本次課練習(xí)密度約40%左右,，平均心率為125±5次/分。

1,、碰籃板球;,。

2、三人行進間傳接球;,。

3,、半場擂臺賽。

教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運動對增強體質(zhì)的作用，以及傳接球的動作要領(lǐng),，掌握傳接球練習(xí)方法,。

2、技能目標(biāo)：在教師的指導(dǎo),、引導(dǎo)下,，自主運用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術(shù),，對同伴的練習(xí)能夠客觀評價，并能夠根據(jù)教師提供的練習(xí)思路,，進行創(chuàng)新練習(xí),。

3、情感目標(biāo)：學(xué)生籃球的學(xué)練,、形式,、內(nèi)容產(chǎn)生興趣，樂于接受教師的指導(dǎo),，精神飽滿,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,，提高社會適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點時間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開始部分,。

課堂常規(guī)：

1、教師提前到場準(zhǔn)備器材與場地,。

2,、體育委員整隊并檢查人數(shù)，向老師報告,。

3,、師生問好。

4,、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo),。

5、檢查服裝,，安排見習(xí)生隨堂見習(xí),。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇十一

一、根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:,。

1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,。

2,、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行,。

3,、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4,、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益。

5,、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核,。

高中主要教材內(nèi)容為:1,、籃球、排球、足球,2,、體操,，3、田徑運動,4,、體育理論知識,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課程水平的學(xué)習(xí),，進一步提高學(xué)生的體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進生成因：通過高一,、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，學(xué)生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生,、公安警校生長期加強和體育訓(xùn)練體能較好,，基本形成一定運動技術(shù)。

后進生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差,，一直以來他們不樂于參加體育活動,，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差,、體力跟不上運動的需要,，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉,，形成弱小的體育群體,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.

2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點,、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際。

3,、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

4,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇十二

針對于高中低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細,，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要?因為我發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了,，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。

在課堂組織上，該充分地放手,，還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中,，教研員說，只要學(xué)生在有限的時間充分活動,，全身心的投入就是一堂好課,。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑,。要考慮學(xué)生的興趣及想法,，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項目為主,以增強體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo),。

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺,，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導(dǎo)的,、可操作性的東西太少,。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人,，每個人的身體素質(zhì)不一樣,，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多,，有的喜歡打籃球,，有的喜歡踢足球、賽跑,、投擲等等,。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí),。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課,，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特別難上的課,。所謂“放羊”,，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽,。象這類課我不敢上,，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩,，自己到處轉(zhuǎn)悠,，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課,，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上,。這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了，更別說其它項目,。高喊了幾年的素質(zhì)教育,，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),，四列橫隊集合,、慢跑、講解示范等等,。

公說公有理,，婆說婆有理，我們只有全盤接納,，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有,。不管怎樣,，符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的體育教學(xué)中的反思在教學(xué)中進行反思，即及時,、主動地在教學(xué)過程實施中的反思,，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注所使用的方法,、手段以及目標(biāo)達成的效果。捕捉教學(xué)中的靈感,，及時調(diào)整組織教學(xué)方法，做到教學(xué)靈活，巧妙調(diào)控，使課堂效果達到最佳,。

1,、學(xué)生在課中的參與學(xué)生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的,，學(xué)生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了,。學(xué)生的參與狀態(tài),，既要看參與的廣度,，又要看參與的深度,。

就廣度而言,，學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來,，是否參與了課堂教學(xué)中的每個環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是主動的、積極的,，還是被動的、應(yīng)付的,。

2,、學(xué)生在課中的交流交流是培養(yǎng)學(xué)生友好往來，合作精神的重要途徑,，也是學(xué)生為主體的具體體現(xiàn),。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境中是安全的,、融洽的,、自主的，可以與教師,、同學(xué)之間進行平等對話的,。教學(xué)中我常用“隨機式”的分組方法進行交流,，這有利于學(xué)生的個性發(fā)揮，但由于素質(zhì)的差異不能進行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進行合作學(xué)習(xí),，這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進,，交流的氣氛相當(dāng)濃厚,，學(xué)生的個性更能無拘無束的發(fā)揮,。因為他們是朋友，從而也促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也減少了個體的差異,，因為他們?yōu)榱诉@個合作體進行互助，使自己的這個合作小組能全面發(fā)展和提高,。在變向運球的學(xué)習(xí)中學(xué)生通過“朋友式”交流,，合作式的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)許多變向運球的方法是豐富多彩的,。

3,、學(xué)生的目標(biāo)達成在課堂中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生有無切實掌握動作技術(shù),，并將所學(xué)的技術(shù)納入自己原有的技術(shù)中融會貫通,。同時還要關(guān)注在目標(biāo)的達成過程中是否積極主動的投入，是否熟練地掌握和運用,，在致力于面向全體的同時,，是否能讓素質(zhì)好的“吃得飽”，讓慢生“吃得了”,。讓每個學(xué)生學(xué)有所得,，各得其所。本節(jié)課以“變向”為主線,，讓學(xué)生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動作,。然后結(jié)合籃球運球追逐，讓學(xué)生自定目標(biāo),，在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下合作學(xué)習(xí),，分別達成自己的目標(biāo)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。同樣也體驗到了成功的樂趣,，從而使每個學(xué)生都得到了發(fā)展。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇十三

加強體育課改教研活動,，竭力實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強化教誨傳授活動，從門生的樂趣動身,，培養(yǎng)門生勤于熬煉的精良風(fēng)俗,，使門生身心獲得和協(xié)地成長。

一,、工作要求：

1,、當(dāng)真進修，變化見解，力求立異,。

當(dāng)真進修強化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中自動履行課改要求,，變化見解,，用當(dāng)代教誨傳授的新理念來教導(dǎo)體育工作，用立異的腦筋,，改革講堂傳授的模式,，從門生的認(rèn)知特點和樂趣喜好為動身點，培養(yǎng)門生畢生熬煉的好風(fēng)俗,。

2,、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動,。

要周全展開體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有立異意識,，在上好平常課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，漸漸使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績,。同時讓門生在體育課中獲得熬煉，身心獲得和諧地成長,。

3,、對門生進行精確的講堂評價。

精確評價門生能進步門生參加活動的自動性,，根據(jù)小門生的心理特點,，在體育講堂傳授中，對門生進行精確的評價,。評價還要從門生的本身前提動身,，因材施教，進步門生自動參加,、自動參加體育活動樂趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特點體育活動”自動貫徹全民健身活動綱領(lǐng)。

黌舍“兩操”,、“課外體活,、大課間、特點體育活動”是反應(yīng)門生整美觀貌的形象“工程”,，是黌舍集體促成本質(zhì)教誨的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間,、特點體育活動”也是黌舍辦理工作方面的一項緊張內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特點體育活動”更要增進黌舍的全民健身活動的展開,。所以各班要當(dāng)真抓好廣播操和推轱轤練習(xí)工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到大家參加,，師生共練。爭創(chuàng)體育特點和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)周全成長的門生,。

5、連續(xù)抓好業(yè)余練習(xí),，篡奪更大成績：

當(dāng)真抓好我校業(yè)余練習(xí)工作,。春、冬季是練習(xí)的大好機遇,。為了周全進步我校各活動隊的競技程度,，體育組決議對我校各活動隊周全提拔和分項強化練習(xí)力圖在本年的市、區(qū)比賽中獲得更好的成績,，為校爭光,。

二、珍視體育課安定題目,。

體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目,。最終，我們要有猛烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱忱去關(guān)愛門生,，對門生富裕愛心。上課前,，該當(dāng)真查抄場地東西是不是牢靠安定;在講堂中,，應(yīng)細致查看門生的活動環(huán)境;在傳授中，應(yīng)加強門生的安定教誨,，以避免產(chǎn)買賣想不到的迫害變亂,。

高中體育教學(xué)計劃進度表篇十四

一,、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多,。

同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案,，具體如下。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo),，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評價方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動,。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

三,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí),。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。

2,、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的力量,，克服教學(xué)的重點和難點，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題,。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題,，要通過調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式,、方法和評價方式,。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,，互相交流成功的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動,，不斷提高教研水平,、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性、生動性,、活潑性,。

4、加強雙基教學(xué),，提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時，讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動,，快樂運動,。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握,。

四,、教學(xué)進度：

1、排球模塊,。

1)第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。3號位近體快球、4號位的進攻,、2號位的背飛;,。

2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2,、邊1—2,、心跟進;。

2,、體操模塊,。

2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;。

3,、第19—20周體能考核和技能考核;,。

五、活動計劃,。

1,、4月份校學(xué)生乒乓球賽;。

2,、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會;,。

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;,。

4,、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;。

5,、6月份市中學(xué)生田徑運動會;,。

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