光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇一

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，通過(guò)多途徑的.溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成1+1〉2的教育合力,，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理,。

2,、開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

3,、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

1,、根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育,。

2,、定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,，通過(guò)專題講座,，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性,，了解成功的家庭教育案例,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,；每月開展家訪活動(dòng)不少于2次,，了解孩子在家的情況，傾聽家長(zhǎng)的需要,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，認(rèn)真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教?？?，每學(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳,。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博,、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、路路通、qq群等,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳,，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,，同時(shí),，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得,。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性,，突出助教活動(dòng)的特色,，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展,。

結(jié)合季節(jié),、節(jié)日、主題教學(xué)的需要,，開展親子活動(dòng),，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情,。

1,、形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源,，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng),，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開展家長(zhǎng)助教等活動(dòng),。

2,、形成社會(huì)資源庫(kù)?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,，并提前做好聯(lián)系同坐,，為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便。

1,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校,，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍,，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄,、總結(jié),。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范,。

2,、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,，審視自身的工作,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開學(xué)工作,。

3,、各園根據(jù)實(shí)際情況，召開新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

4,、結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

1,、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、設(shè)計(jì),、發(fā)放20xx年第一期家教?？?/p>

3,、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃,。

4、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),。

2,、開展親子閱讀活動(dòng)。

3,、預(yù)約林老師講座,。

4、開展春游等春季親子活動(dòng),。

5,、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)。

1,、下發(fā)20xx年第二期家教?？?/p>

2,、各園根據(jù)實(shí)際需要開展家長(zhǎng)講座,，并上傳講座相關(guān)資料。

3,、香花,、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

1,、結(jié)合兒童節(jié),，大班畢業(yè)典禮等契機(jī)，開展親子活動(dòng),。

2,、香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo),。

3,、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。

4,、開展家教心得評(píng)選活動(dòng),。

6、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

1,、開展假期安全指導(dǎo)。

2,、香花,、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

3,、假期家庭走訪活動(dòng),。

1、新生家訪。

3,、下發(fā)20xx年第三期家教?？?/p>

4,、召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì),。

6,、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,，召開家委會(huì)會(huì)議。

1,、林老師講座預(yù)約,。

2、舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

3,、各園根據(jù)需要開展中大班家長(zhǎng)專題講座。

1,、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作,。

2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，并進(jìn)行表彰,。

3、各園根據(jù)需要開展親子活動(dòng),。

4,、下發(fā)20xx年第四期家教專刊,。

1,、開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

2,、開著迎新年親子活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié),。

4,、迎接家長(zhǎng)學(xué)校考核,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇二

我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

現(xiàn)具體安排如下:

一,、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量,。

這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

二,、綜合運(yùn)用多種方法,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。

3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。

鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理,、班級(jí)大型共育活動(dòng)。

平時(shí),，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作,，提高教育質(zhì)量。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,，使家園合作更具威力。

四,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。

因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。

針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。

同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,，以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

五,、月工作具體安排

八,、九月份

1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

3,、布置家長(zhǎng)園地第一,、二期。

十月份

1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,，與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育。

2,、親子秋游活動(dòng),。

2、布置家長(zhǎng)園地第三期

3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

十一月份

1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2,、布置家長(zhǎng)園地第四期

十二月份

1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。

2,、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

元月份

與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

一,、基本情況分析:

大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,。

這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳,。

在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。

因此本班所有的家長(zhǎng)中,，存在著很大的差異性。

我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。

針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。

如:要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),，家園合作，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二、工作要求:

(一) 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。

積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子,。

定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。

讓家長(zhǎng)更多的'育兒知識(shí)。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，共同做好孩子的教育工作,。

三、針對(duì)措施:

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。

利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。

讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí),。

堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.開展家訪活動(dòng)。

利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn),。

4.組織開展親子活動(dòng),。

在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇三

家庭是人們接受教育最早,、教育內(nèi)容最廣、受教育影響最長(zhǎng)的地方,。家庭教育在啟蒙和奠定人們生活成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)揮著作用,。即使他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育，家庭教育仍然有意識(shí)和無(wú)意識(shí)地產(chǎn)生影響,。我們班是新生班,。他們幾乎所有的家庭都進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活。他們的父母也第一次嘗試聯(lián)系老師,。他們對(duì)幼兒園的一切都很陌生,，對(duì)科學(xué)育兒知之甚少，對(duì)幼兒園的生活也有懷疑,。

本學(xué)期,，我們將積極開展各種形式的活動(dòng),，有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹幼兒園的日常生活,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,，思考家長(zhǎng)的想法，緩解家長(zhǎng)的擔(dān)憂,，為家庭共同教育創(chuàng)造積極有利的條件,。

1、通過(guò)溝通,、家訪,，了解孩子在家的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn),，努力了解每個(gè)孩子,，為家庭共同教育奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)開展家教知識(shí)講座,、家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)、園刊等各種形式的活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí),，宣傳學(xué)前教育新理念，倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合現(xiàn)狀的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家庭聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)布調(diào)查表，為家長(zhǎng)開展半天的開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在公園的生活,，消除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督我們的工作,，提出有價(jià)值的意見，積累家長(zhǎng)的反饋材料,。

4,、結(jié)合節(jié)日，開展家庭活動(dòng),、親子活動(dòng),、慶祝國(guó)慶節(jié),、慶祝元旦等游戲活動(dòng),，家庭參與活動(dòng),，加強(qiáng)家庭之間的情感交流,。

三、具體措施,。

1.有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，了解孩子的家庭范圍,、生活習(xí)慣和個(gè)性特征,。

2.做好家長(zhǎng)園，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),。

3.召開家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)布調(diào)查表。

4.開展兒童保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5.家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家庭聯(lián)系,。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒保健知識(shí),。

7.開展慶祝中秋、慶祝國(guó)慶,、慶祝元旦等多種活動(dòng),。

8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，積累家長(zhǎng)資料,。

9.征求家長(zhǎng)意見,，做好反饋工作。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇四

一,、情況分析：

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的`教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。9月新學(xué)期開始,，我園又迎來(lái)了一批新的孩子和家長(zhǎng)，從新生適應(yīng)性家長(zhǎng)會(huì)的情況分析,，家長(zhǎng)參與率很高,，表明家長(zhǎng)對(duì)于孩子早期教育的程度越來(lái)越高，這對(duì)于開展好幼兒園家長(zhǎng)工作帶來(lái)有利條件,。但是從全園家長(zhǎng)整體情況看,，家長(zhǎng)文化層次普遍較低，家長(zhǎng)的家教理念有些滯后,，家庭教育方法較簡(jiǎn)單,，存在重知識(shí)、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象,，所以在本學(xué)期做好家長(zhǎng)工作又將是新的挑戰(zhàn),。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對(duì)家庭教育的指導(dǎo)性,，以幼兒園教育為主陣地,，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、積極性,、實(shí)效性，更好地形成家園共育機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)：

1,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

3、進(jìn)一步挖掘社區(qū),、家庭,、幼兒園教育資源，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程實(shí)施的積極性與主動(dòng)性,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。

四、主要內(nèi)容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略

(三)注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。

(四)定期開展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量。

窯里幼兒園 大班

20xx年11月28日星期四

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇五

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。下面是本站小編收集整理的大班家長(zhǎng)。

歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐,。

課件。

園,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、班級(jí)情況分析:,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容措施：

1,、通過(guò)家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者,、參與者,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽,，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作,。

6,、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系,。

四、每月安排,。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動(dòng)開展情況,。

2,、推選兩名家長(zhǎng)代表，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù),。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng),。

1,、開展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2,、組織開展親子秋游活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。

3、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。

1,、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座，促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。

3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識(shí)。

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長(zhǎng),。

工作總結(jié),。

一、情況分析,。

1,、幼兒方面。

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì),，部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，這些孩子存在著依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,，各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。

2、家長(zhǎng)方面,。

在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，比如學(xué)習(xí)拼音與英文,，所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音。

二,、學(xué)期具體目標(biāo),。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)委員參與幼兒園的管理和評(píng)價(jià)作用,，提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的主動(dòng)性和積極性。請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

三、重點(diǎn)工作與特色指導(dǎo),。

1,、重點(diǎn)工作：

結(jié)合本班幼兒與家長(zhǎng)實(shí)際情況，并利用家長(zhǎng)開放日,、咨詢?nèi)盏雀鞣N機(jī)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣”的方法與案例分析,。并與家長(zhǎng)做好互動(dòng)與反饋工作。

2,、特色指導(dǎo)：

這學(xué)期將增加家長(zhǎng)助教活動(dòng),，可根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)情況，結(jié)合課程主題邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園為孩子組織一次活動(dòng)或一節(jié)課,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng),，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng),、育兒教育經(jīng)驗(yàn),、溫馨提示等!家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下,。

2,、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)為主》,，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長(zhǎng),，提高服務(wù)水平。

做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁,。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng),、虛心聽取家長(zhǎng)意見，廣泛吸納,，群策群力辦好幼兒園,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的要求。

1.按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng),不遲到,不早退,遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

2.在聽課時(shí),要認(rèn)真聽,暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄。

3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.

4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用.

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇六

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念,，糾正和改變重智輕德,、重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過(guò)隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的教育方式,，引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和觀察孩子的行為,，善于在各種情況下妥善處理問(wèn)題，從而提高父母理解孩子合理子女的能力,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理性地愛(ài)孩子，善于分析孩子犯錯(cuò)的原因,，堅(jiān)持推理教育,。

4、能夠運(yùn)用說(shuō)服教育,，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子,，通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方式教育孩子。

1,、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔,，給孩子留出活動(dòng)的空間，給孩子添加玩具,、書籍等物品,，給孩子整理自己的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系和諧,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間陪孩子玩耍,、郊游,。

3、父母以身作則,，按照社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行舉止起到表率作用。

4,、和孩子一起開展有益的活動(dòng),，摒棄壞習(xí)慣。

1,、家之窗每周舉行一次,，每個(gè)月對(duì)孩子的父母進(jìn)行隨訪。他們不定期與個(gè)別家長(zhǎng)溝通,，宣傳正確的兒童教育知識(shí),。

2、通過(guò)家長(zhǎng)講座,，可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí),，知道學(xué)前教育是一種重過(guò)程,，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解幼兒園教育,，真正做到在家中一致配合,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇七

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的'環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性,，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

1,、通過(guò)家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者、參與者,。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí),，建立平等、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系,。

九月份

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展情況,。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表,，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng),。

十月份

1、開展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2、組織開展親子秋游活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。

十一月

1、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué),。

十二月

1,、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),，寫好反饋意見,。

3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得,。

一月份

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇八

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園新綱要指出,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是提高家長(zhǎng)意識(shí)的過(guò)程，其根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，促進(jìn)幼兒園水平的提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任,；提高關(guān)心度,；增強(qiáng)動(dòng)機(jī)；提高輔導(dǎo)質(zhì)量和輔導(dǎo)質(zhì)量,。

上學(xué)期,，我們班開展了更多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，最初不關(guān)心孩子，冷漠的概念發(fā)生了很大的變化,，主動(dòng)詢問(wèn)孩子在公園的生活和學(xué)習(xí),。對(duì)主題活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作?？梢噪娫捖?lián)系一些不懂的事情,，請(qǐng)假制度也很好。然而,，我了解到班上很大一部分家長(zhǎng)都很忙,，都是由祖父母帶來(lái)的。他們有一系列的壞習(xí)慣,，如依賴性強(qiáng),、自理能力差、假期不午睡等,。這影響了教學(xué)活動(dòng)的`發(fā)展。能力的各個(gè)方面都有待培養(yǎng),。加強(qiáng)家庭合作對(duì)上述情況非常重要.,，因此，經(jīng)過(guò)分析,，我們認(rèn)為上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)并不多,。本學(xué)期，在原家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展,，使工作取得更大的成效。

1.為不同層次的家長(zhǎng)提供不同的聯(lián)系和溝通,，努力讓每一位家長(zhǎng)始終了解孩子在公園里的情況,，讓他們感到滿意和放心。

2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)關(guān)注家庭欄目,、主題教學(xué)、家庭合作,，使教學(xué)活動(dòng)順利開展,。

3.請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄗh，共同討論良方,。

4.根據(jù)需要提供便捷的服務(wù),。

1.開學(xué)前通過(guò)電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),。

2.了解假期生活和健康狀況。

3.做好家訪，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4.利用接送時(shí)間簡(jiǎn)單反映幼兒園情況，了解在家表現(xiàn)和討論的有效方法,。

5.月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)，觀察小班情況，請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感受和經(jīng)歷,。

6.每月做好園區(qū)評(píng)估記錄,，請(qǐng)配合填寫相關(guān)欄目。

7.學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫下園區(qū)內(nèi)每一份報(bào)告,，并向報(bào)告。

8.做好期末家訪,，希望合理安排假期生活,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇九

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、班級(jí)情況分析：

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、主要內(nèi)容措施：

1,、通過(guò)家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者、參與者,。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4,、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作,。

6、開展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí),，建立平等,、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系,。

一,、情況分析。

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。

本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,、通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三,、具體措施。

1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。

4,、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6,、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、開展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8,、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9,、征求家長(zhǎng)意見,，做好反饋工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析。

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、具體工作安排。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過(guò)電話家訪、班級(jí),、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2,、與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

1、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,。

2,、寫好每位幼兒的素質(zhì)單，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3,、做好期末家長(zhǎng)工作，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4,、叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。

我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。現(xiàn)具體安排如下：

一,、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

二,、綜合運(yùn)用多種方法,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。

3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,，使家園合作更具威力。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座,，以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

五,、月工作具體安排。

1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。

2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

3,、布置家長(zhǎng)園地第一、二期,。

1,、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”，與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,。

2,、親子秋游活動(dòng)。

2,、布置家長(zhǎng)園地第三期,。

3、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2、布置家長(zhǎng)園地第四期,。

1,、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng)。

2,、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出,。

與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

一,、基本情況分析：

大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作,，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二、工作要求：

(一)家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,，既不能溺愛(ài)孩子,，也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，共同做好孩子的教育工作,。

三、針對(duì)措施：

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí),。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4.組織開展親子活動(dòng),。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十

家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)：

1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問(wèn)題,。

2．關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng),。

致歡迎詞：

各位家長(zhǎng),大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為上小學(xué)做準(zhǔn)備,，最后我們交流一下教育孩子的感想,，需要解決的一些問(wèn)題。

一,、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活等方面的情況。

我們班共有幼兒41名,。孩子們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步：

1,、自理能力有明顯的提高,，能在老師的提醒下整理好物品。

2,、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng),，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法,。

3,、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),。

4,、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,，交往合作能力有明顯的提高,。

5,、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng)；探索能力,、邏輯思維能力,、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力均有明顯的提高,。6,、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們?cè)谀承┓矫嫒源嬖谥鴨?wèn)題：

1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展,，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大,，個(gè)別孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。

2,、個(gè)別孩子自我控制能力很差,，喜歡和別人玩，但是不會(huì)商量,，讓同伴產(chǎn)生誤解,，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好,，從來(lái)不考慮自己什么地方做得不對(duì),，這些孩子往往會(huì)覺(jué)得沒(méi)有好朋友，其實(shí)也說(shuō)明他們自我意識(shí)太強(qiáng),，不會(huì)換位思考,，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問(wèn)題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),。作為家長(zhǎng)在聆聽孩子的問(wèn)題時(shí),，請(qǐng)一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量，不要把自己的想法強(qiáng)加于人,，教孩子與朋友們友好地玩,。

2、規(guī)則意識(shí),、安全意識(shí)尚待提高,。

大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負(fù)的游戲,，還有極個(gè)別孩子沒(méi)有遵守規(guī)則的耐心,，以后我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流吧。安全問(wèn)題是我們的首要工作之一,，需要每天重視,。比如：每天接送孩子要固定,，有變化請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、有些孩子注意力不夠集中,，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴,、開小差的現(xiàn)象,。因而經(jīng)常聽不到老師的話，請(qǐng)你們每天回家讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事,，要養(yǎng)成習(xí)慣,，當(dāng)作一門功課，每天做這項(xiàng)工作,。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處,。

4、大部分孩子想象力豐富,，但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí),，發(fā)現(xiàn)很多孩子說(shuō)不出什么，有的說(shuō)不清楚,。這說(shuō)明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看,，沒(méi)有問(wèn)個(gè)“這是什么？有什么用,？為什么？”等,，只有了解了才會(huì)說(shuō)得出,。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容,。比如：馬路邊的公共設(shè)施,；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等,。

以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來(lái),，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),，不管是碰到什么事情,，表?yè)P(yáng)和批評(píng)，困難和挫折,，我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，多明白一個(gè)道理,，讓孩子相信自己是很棒的,，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下,，孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求：

1,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯,，上廁所等,，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,。

2,、時(shí)間觀念：每天按時(shí)睡覺(jué)，不長(zhǎng)時(shí)間看電視,。

3,、任務(wù)意識(shí)：知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長(zhǎng)要求完成的事情。

三,、個(gè)別家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,。

一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問(wèn)題：即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性,。

（一）幼兒教育與小學(xué)教育的差異,。

1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌摇?/p>

2,、生活方式的變化：作息時(shí)間,、作息制度、作息內(nèi)容的變化,。

3,、主導(dǎo)活動(dòng)的變化：

（1）幼兒園以口頭語(yǔ)言為主，小學(xué)則以書面語(yǔ)言為主,，面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù),。

（2）幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡(jiǎn)單，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng),。

（3）入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù),，并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。

（4）幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多,，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用,。

4、人際交往與人際關(guān)系的變化：

（1）交往人數(shù)增多。

（2）與教師的關(guān)系發(fā)生變化,。

（3）兒童的地位,、體驗(yàn)有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）,。

（二）幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì),。

1、社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面,，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān),。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,，而能力準(zhǔn)備不足尤為突出,。

2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,。

（1）任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開）,。

（2）規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力。

（3）獨(dú)立性與生活自理的能力,。

（4）人際關(guān)系,。

3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況,。

（1）執(zhí)行規(guī)則的意識(shí),、能力較差（自控能力）。

（2）缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力,。

（3）獨(dú)立意識(shí)淡薄,，自理能力差。

二,、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：

學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,，作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來(lái)制定，學(xué)習(xí)注重游戲性,、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn),。（不是小學(xué)化的課堂模式）,。

1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),，萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué),、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,，包括環(huán)境,、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性,，從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課隨便講話,、走動(dòng)，不注意傾聽,、插話）,。