在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

上自習課說話的檢討書篇一

親愛的梁老師：

你好,！

很遺憾要交這份上晚自習課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識,。眾所周知,，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應該。

努力學習,，遵守校紀校規(guī),，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的,，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊,。

今天上午的自習,，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討。首先,，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口,。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會,，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

上自習課說話的檢討書篇二

尊敬的xx老師：

您好,！

一日之計在于晨，在早晨這樣一個讓人神清氣爽的時間段里,，人的記憶力和理解力經(jīng)過一夜的休息以后是最好的時候,。因此，學校大多都設(shè)立了早讀,，這是從小學就開始陪伴著我們的階段,，也本是我們大家都很熟悉，很理解期中規(guī)矩的課程,。但是,，我卻因為自己的一念之差，沒有想到要利用這個最好的時間段來學習,，反而選擇在大家都在念書的時候借著郎朗書聲來掩蓋我跟同學說笑聲,，給本該一致而有序的讀書聲中摻雜了不該有的雜音。

讀書,，是我們國家老一輩人們心中最質(zhì)樸最向往的心愿,，到了我們這個好時代，讓每個人都有書讀,，有學可上已經(jīng)成為了現(xiàn)實,。而我卻完全沒有尊重這來之不易機會的樣子，不僅僅是拖累了自己的學習,，還說不定因為我的吵鬧聲而使得周圍的同學早讀效率下降,，進而影響他人的學習。

這一系列的后果雖然可能只是我的一些夸張的看法,，但是卻不得不承認,，這是有一定的可能性和根據(jù)的。

如果大家都因為我的影響，覺得學校的規(guī)矩也不過如此,，別人在說話我也可以說話,，讓我們美好而又具有高學習效率的早自習變成了‘早間茶話會’的話，我的責任就會深重到無以復加的地步,。而這絕對不是我想要看到的,。

我也希望，我能夠通過努力地學習成為一名成績優(yōu)秀的好學生,，也希望能夠跟各位同學一起在學海上游覽沿途的風景,。但是，我的自控力卻成為了我前進的絆腳石,，他阻礙著我,，誘惑著我，讓我在玩鬧和學習中選擇了放松自己,，抱著可笑僥幸認為我,、偶爾休息放手不會對成績造成影響。

所以我想要向xx老師您做一個保證,，讓我能夠?qū)⒆约罕破鹊綗o法偷懶的地步,。我向您保證，我會在接下來的日子里好好的學習,，認真的聽講,，不在做一些小動作，講小話,。爭取,，在下個月的月考中考出一個讓大家刮目相看的好成績。還希望老師您在這段時間里多多的督促我,，多多的關(guān)心我,，提高我的學習效率和質(zhì)量！

此致

敬禮,！

檢討人：xx,。

20xx年x月x日。

上自習課說話的檢討書篇三

尊敬的xx：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在晚自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在晚自習及其他任何課上說閑話的,。

檢討人：xx,。

xxxx年xx月xx日。

上自習課說話的檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

今天,，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我真的不應該在自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我,。

不過，人總是會犯錯誤的,，我不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么，很自然的就說了起來,，我感到非常抱歉,。老師是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習,，讓老師可以放心、信任,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤,，我對此也感到很慚愧,，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課的時候講閑話,，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益,，在學校造成極壞的影響,。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法,，完全不理會班長的感受,。這是不對的，大家不應該只是想著自己,，這么做,，害的是那些一起講話的同學，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重,。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他。作為一名當代中學生,，一個接受教育的人來說,，這顯然不符合我們的要求。

再次,，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響,。同學之間本應該互相學習，互相幫助,，紀律良好,，“第××中學”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它,！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當代中學生所必備的品質(zhì),。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤的深刻根源,。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待,，是自己更快的進步,。

如今，大錯既成,，我懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠,，以后我將對班長有更多的尊重,。見微知著，由小及大,，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響,。

今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩！請老師相信我,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上自習課說話的檢討書篇五

親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識,。

努力學習，遵守校紀校規(guī),，愛護同學是我們每一個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習,，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。首先,，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口,。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。

我在此保證如果有一次重來該國的機會,，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：xxx,。

20xx年x月xx日,。

上自習課說話的檢討書篇六

老師們，同學們：

你們好,！

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,，馬有失蹄,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀律,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影,，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

檢討人：xx,。

××××年×月×日。

上自習課說話的檢討書篇七

尊敬的班主任老師：

您好,，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書,，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。

回顧我的錯誤：

20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話,，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。

事到如今,，面對我的錯誤,，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師,、對不起同學,、對不起父母，更是對不起我自己,。

經(jīng)過深刻反省與自我審視,，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷,。

為表達我的悔改之意,，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：

第一,，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了,，我必須切實遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,，牢固樹立紀律觀念。

第二,，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養(yǎng)的重要性,，本著提高自我學習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實實地上好每一節(jié)自習課,，認認真真地利用自習課時間完成作業(yè),、復習功課。

第三,，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓,，下次再也不敢了。

最后,，我懇請您的原諒,，希望寬恕我這一回，沒用下次了,。

此致

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上自習課說話的檢討書篇八

尊敬的xx：

好好學習,，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學習目的。

花自飄零水自流,，一次自習,，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無知，特向您檢討,。

首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習課就沸騰了,。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學習的時間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學習能力,，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔子要挑,，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導,，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

上自習課說話的檢討書篇九

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

檢討人：xxx。

xx年xx月xx日,。