總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

生命是這樣吝嗇，我們的舞臺(tái)是這樣狹??！一生一世，我們被安排在無限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上,。我們窮盡自己的'目力與腳力,，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開，走遍人心的角落,。拘感覺讓我們這么不甘,！

好在,，我們可以在書頁(yè)上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來,，從遙迢天邊走來，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,，但是,，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢更為金貴,！

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽(yáng)光,，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長(zhǎng)的階梯,，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途；是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量,！讀書，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個(gè)美好的人,，我相信是覺大多數(shù)人的心愿、除了心靈的美好,，外表也需要美好,、為了這份美好，人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,，卻被人們忽視，那就是讀書??！

讀書的時(shí)候人是專注的、因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語,，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神,、即使是讀閑書，看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽的姿態(tài)、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視,，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸,。

讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑,、那些智慧和精彩,，那些英明與穿透,，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖,、有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,，其實(shí)不然,、不會(huì)笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入，書是一座快樂的富礦,，存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子,。

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來,，獨(dú)享其樂,、也許有人說，讀書的時(shí)候,，時(shí)有哭泣呢,！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑,，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多！

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

四年前,，我來到高家小學(xué),，教師的課余生活就是看電視、上網(wǎng),、聊天,，很少有老師能在課余靜下心來讀書。隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求也就越來越高了,，不學(xué)習(xí)還能適應(yīng)未來的教學(xué)生活嗎？不學(xué)習(xí)還能有未來的幸福人生嗎,？那么怎樣讓平時(shí)不愛看書的教師看書呢,？當(dāng)時(shí)，我們也想與其它學(xué)校一樣,，派老師去杭州,、上海買書,，這樣既充實(shí)了學(xué)校圖書室，又可以讓老師有書看,，可這樣做能行嗎,，老師喜歡看學(xué)校買的書嗎，愿意來借書看嗎,？強(qiáng)扭的瓜不甜,，更何況學(xué)習(xí)只有主動(dòng)了才有效。學(xué)校討論后認(rèn)為：只有讓老師自己去買書,，為了不打消老師看書的興趣,，我們的要求是買你自己喜歡的書籍，（不一定是教育教學(xué)類書籍）,。并且做出承諾教師只要在這學(xué)期把買來的書讀過來了,，并有旁注、有讀書摘記,，那么買幾本書學(xué)校期末時(shí)就給你報(bào)銷幾本的錢,。（誰不愿意，花學(xué)校的錢讀自己愛看的書?。,。┐苏幸怀觯胬蠋煻挤e極參與到了這樣的讀書活動(dòng)中,。這一學(xué)年里,，雖然學(xué)校圖書室未得到充實(shí)，雖然有些教師讀的一些書籍還是消遣類的,，但書籍已悄然地走進(jìn)教師的飯后茶余,，學(xué)校讀書的氛圍已悄然形成。蘇霍姆林斯基在其著作中提到：“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全,，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍,，對(duì)書籍冷淡,，那么，就不能稱其為學(xué)校,?！彼裕蚁牒痛蠹艺f的是：我們應(yīng)該讓學(xué)校像一所學(xué)校,，現(xiàn)在我們這所學(xué)校應(yīng)該說稱得上是一所學(xué)校了,！

經(jīng)過一年的醞釀，見時(shí)機(jī)已到。20xx學(xué)年,，我們制定了教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃,，真正把教師的讀書學(xué)習(xí)作為學(xué)校工作的重要組成部分融入日常教師研訓(xùn)工作之中。

青年教師是我們教育的生力軍,，是教育未來的希望,。但他們個(gè)人的學(xué)習(xí)會(huì)因時(shí)間的流逝、氛圍的缺乏,、交流的缺失等因素,，而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣乃至恒心,，從而走向消亡,。生活在集體環(huán)境中的他們，只有在學(xué)習(xí)團(tuán)體的影響下才可能走上學(xué)無止境之路,。因而,，我們通過教科室的科學(xué)引領(lǐng)，讓部分上進(jìn)心較強(qiáng)的青年教師自主組建了青年教師讀書協(xié)會(huì),，組織的章程由全體成員共同參與制定,，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)形式,、保障措施等納入到章程之中。如此,，日常的讀書活動(dòng)青年教師就能以章程為準(zhǔn)繩,，在一定的壓力下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論書籍,。同時(shí),，鼓勵(lì)有不同發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展階段的教師組成學(xué)習(xí)小組，自定時(shí)間,，自行組織,，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)校以這些平臺(tái)為依托,，深入開展了“同讀一本書”主題閱讀活動(dòng),，讓各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需求每學(xué)期精讀一本書。在活動(dòng)過程中,，我們定期組織讀書筆記“互讀互學(xué)”,、“最感人旁注”評(píng)比等有效性活動(dòng)，這里特別想說說的是有關(guān)讀書旁注，我們要求教師讀書時(shí)直接將所感所悟直接寫在書籍空白處,，一來方便了教師們寫下一些“稍縱即逝”的靈感,，二來這些文字也許就能成為第二位甚至第三、第四位讀這本書籍的教師的引路燈,。日積月累這不可謂是一筆財(cái)富啊,。當(dāng)然，許多教師還在中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（k12）,、教育在線,、教師話坊等知名教育網(wǎng)站申請(qǐng)會(huì)員，將自己讀一本書的過程以主題帖的形式記錄在論壇里,，如：“《杜威教育名篇》閱讀札記”,、“《班主任教育藝術(shù)》閱讀隨想”等，這些帖子引起了同仁們的廣泛關(guān)注,。在這種互相學(xué)習(xí),、互相激勵(lì)的團(tuán)體學(xué)習(xí)中，給教師展示自我的機(jī)會(huì),，讓教師體驗(yàn)成功的感覺,，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

任何一項(xiàng)活動(dòng)不與學(xué)校的主體工作相結(jié)合,，那么它將是蒼白的,、無長(zhǎng)久的生命力的。為了給讀書工程持久的生命力,，我們做到了讀書活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合,，與課題研究相結(jié)合、與教師寫作能力提升相結(jié)合,。

首先,，把讀書學(xué)習(xí)與課題研究、教研活動(dòng)相結(jié)合,，開展主題性讀書活動(dòng),。每學(xué)年，學(xué)校都有課題在市區(qū)級(jí)立項(xiàng),，教研組則根據(jù)立項(xiàng)課題開展問題式主題研討活動(dòng),。據(jù)此，教研組,、課題組提出要求,，發(fā)動(dòng)教師購(gòu)買相關(guān)書籍，并在主題研討活動(dòng)開始之前的一個(gè)月組織主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓教師通過閱讀了解國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究途徑及成果,，為課題研究的開展,、主題研討發(fā)言稿的撰寫奠定基礎(chǔ)，真正做到“在學(xué)中做,、在做中學(xué)”,。

再次，讓教師在讀書學(xué)習(xí)中提高論文寫作能力,。有效的才是有價(jià)值的,，有價(jià)值的我們老師就會(huì)去努力爭(zhēng)取、積極爭(zhēng)取,。在組織各項(xiàng)讀書活動(dòng)的同時(shí),，我們也經(jīng)常組織教師參與各級(jí)各類教師有獎(jiǎng)讀書征文活動(dòng)。讓人留下深刻印象的是：自20xx年以來,，每年10月《教育信息報(bào)·教師周刊》舉辦的教師有獎(jiǎng)讀書征文,，學(xué)校都會(huì)結(jié)合這一活動(dòng)，開展讀書征文,、“吾思吾想”讀書感悟等活動(dòng),，伴隨著一篇篇佳作的誕生，掀起高小教師讀書的一陣陣熱潮,?！稇土P——可以是這樣的》、《暢游教育經(jīng)典,、享受教育人生》等讀書心得在《教育信息報(bào)·教師周刊》的讀書征文活動(dòng)中分獲二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校還有幸被授予“優(yōu)秀組織單位”稱號(hào),?！秾W(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自我超越》,、《閱讀之苞,，綻放閱讀之花》等教師讀書文章也發(fā)表于《衢州教育》等雜志。另外,，我們還在每期校報(bào)上開辟“文心驛站”欄目,，刊登教師的優(yōu)秀讀書征文。

自20xx學(xué)年以來,，每學(xué)年末我們都將開展“讀書標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選時(shí)，我們更注重的是教師的讀書過程的評(píng)比,。其中最重要的環(huán)節(jié)就是答辯,。答辯是辯論的一種基本形式，是一種個(gè)體與群體之間面對(duì)面的對(duì)話活動(dòng),，通過這種近距離的交流，了解個(gè)體對(duì)某項(xiàng)工作或某件事件完成的質(zhì)與量。其最大優(yōu)點(diǎn)是克服了文字測(cè)試中試題的千篇一律性,，而顯得更為直接,、靈動(dòng)。我們?cè)陂_展讀書隨筆,、征文評(píng)比的基礎(chǔ)上,，確定讀書標(biāo)兵人選后，由評(píng)審小組,，針對(duì)每位教師主要的閱讀書目與讀書筆記,，預(yù)先設(shè)計(jì)相關(guān)問題，開展主題式答辯,，以公平,、公正、公開地評(píng)選出讀書標(biāo)兵,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。答辯式考核相對(duì)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)手段，能更有效地調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,，讓教師更注重讀書的過程,，以推動(dòng)讀書活動(dòng)的深入開展。

我想下一步我們要考慮的是如何“引”教師讀書,。重境界,、去功利，讓教師為幸福的生活而讀書,。借用陶繼新先生的一句話：讀書不是一時(shí)一世的事情,，也不單單為了教學(xué)，是為終生幸福來做的事情,。

把每周二的第四節(jié)課設(shè)定為閱讀課,，這一做法我們已經(jīng)堅(jiān)持了一年有余，利用這節(jié)閱讀課以及周二的微格課開展閱讀與閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生發(fā)展階段的不同確定閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容,，逐步教會(huì)學(xué)生使用工具書，懂得利用書籍目錄了解書籍的主體內(nèi)容,，學(xué)會(huì)做讀書摘記,，明白寫旁注、批注的重要性,，養(yǎng)成寫讀書心得習(xí)慣……同時(shí)每天上午,、下午學(xué)生到校就進(jìn)教室讀書，值周教師檢查打分,，各班的學(xué)生表現(xiàn)作為“書香班級(jí)”評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

2．建立題班級(jí)書架,，讓學(xué)生有計(jì)劃地閱讀。

根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每我們?yōu)楦鲗W(xué)段的班級(jí)確定了閱讀主題,，一二年級(jí)以童話故事、伊索寓言為主題,；三四年級(jí)以唐詩(shī)為主題,；五六年級(jí)以兒童文學(xué)為主題，當(dāng)然班主任還可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào),。各班定期向圖書室借閱各類主題的圖書,，并要求各個(gè)班級(jí)小書架天天開放，并專門配備1~2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。班級(jí)與班級(jí)之間還建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。同時(shí),，開展獻(xiàn)書捐書活動(dòng),。以班級(jí)為單位，每個(gè)學(xué)生根據(jù)本班的主題,，自愿捐書1~2本,，然后由各班建立讀書角，學(xué)生可以隨時(shí)借閱,。

如誦讀比賽,、班級(jí)讀書筆記展示評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng),，在活動(dòng)讓學(xué)生展示自我的閱讀所獲,，尋找與他人閱讀之間的差距，學(xué)習(xí)他人讀書摘記的好方法,，激發(fā)自我努力再學(xué)習(xí)的欲望,。同時(shí)，讓教師之間相互借鑒課外閱讀指導(dǎo)方法,，為進(jìn)一步探索閱讀課課型打下基礎(chǔ),。

有人說：書香非酒更醉人，書香非茗更醒人,，書香非花更迷人,。有了一群真正愛讀書的老師和學(xué)生，校園里才可能書香滿盈,。我們將把營(yíng)建書香校園作為一種理想,、一種追求,、一種責(zé)任，將書香工程作為牽動(dòng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭工程,，做實(shí)做細(xì)做活,，讓校園真正清香宜人,，經(jīng)久彌香,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，圖書館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。z小學(xué)作為一所歷史悠久,、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校，一直以讀書為榮,、以讀書為樂,。20xx年4月遷新校后，學(xué)校高度重視圖書館建設(shè),，選擇全校最大的空間作為圖書館,，在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下，一次性投資六十多萬元,，購(gòu)置圖書五萬冊(cè),，電子圖書十萬冊(cè)，一舉達(dá)到省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn),，配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng),，使每一位師生都可以隨時(shí)借閱到自己喜歡的圖書。

為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。使同學(xué)們多讀書,、讀好書、好讀書,，增長(zhǎng)知識(shí),，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個(gè)月的首屆讀書節(jié)活動(dòng),。

結(jié)合我校的辦學(xué)特色,，制定了詳實(shí)可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書節(jié)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處,、大隊(duì)部、教導(dǎo)處,、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),；根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),；多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)及教師代表大會(huì)，討論,、商量有關(guān)工作,；各班結(jié)合自己實(shí)際，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃。10月28日在啟動(dòng)儀式上,，校長(zhǎng)作了熱情洋溢的動(dòng)員講話,，少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書，隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語,，擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”,。“虎虎”熱情熱情地向每一位來我校的客人和師生打招呼,，并鄭重其事地告訴大家“我讀書,、我快樂”，可愛的樣子吸引了不少參觀者,。同時(shí)各班還通過召開主題班會(huì),、主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言牌,、各班墻報(bào)等多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動(dòng)是教學(xué)的有效載體,，是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式，也是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑。因此,，政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。同時(shí)根據(jù)學(xué)生年級(jí)段的不同,，提出了不同要求,。低年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀、誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生的語感和讀書能力,，鼓勵(lì)他們讀古詩(shī)詞、三字經(jīng),、千字文等韻律較強(qiáng)的書籍,。中高年級(jí)教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做到了指導(dǎo)簡(jiǎn)要，把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生自己閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試快速默讀,，做好讀書筆記,。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句、華段彩章,，也有讀書心得,。同時(shí)為提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級(jí)學(xué)生人人建立日記本,、讀書筆記本,、每月一期語文手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)讀,、日日記,、天天學(xué)的好習(xí)慣。

學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）讀好書,、做好人演講比賽。

為了讓讀書活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮,，學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書,、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流,，語文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作和誦讀,。利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,，同時(shí)選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽。選手們青春飛揚(yáng)的演講,、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲,、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩，通過演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情,，又教給了孩子們一些做人的道理,，起到了凈化孩子心靈、美化孩子行為的作用,。

中高年級(jí)參加,，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感,。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出，由學(xué)生自己投票評(píng)出校級(jí)的一,、二,、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并把優(yōu)秀作品集印成冊(cè)永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用。在這次活動(dòng)中收到學(xué)生讀后感1500多篇,，其中2xx篇獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

以班為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與,，利用早讀15分鐘的時(shí)間,，把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩(shī)歌，讀給其他的同學(xué)聽,。全班七十幾個(gè)同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,，大大增加了讀書的數(shù)量，提高了讀書的質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美、意境美,。在五,、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動(dòng)，要求高年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中,、外名著,，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤(rùn)孩子的心靈，使孩子茁壯成長(zhǎng)。

（四）建立好圖書“交換站”

以班級(jí)為單位組建“好書交換站”,，開展“換一本好書,，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng),，在每周一節(jié)的閱讀課上,，課前讓學(xué)生相互交換帶來的圖書，或當(dāng)堂看,、或課間讀,、或回家賞、或休息閱,。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)通過“好書交換站”，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,。《小寓言大哲理》,、《淘氣包馬小跳》,、《航天英雄楊利偉》、《動(dòng)腦筋爺爺》,、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物,。馬小跳,、楊利偉、還有英雄人物,，成了同學(xué)們交流的對(duì)象,。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個(gè)不留神就換不到自己愛看的書了,。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里,，我校學(xué)生共交換圖書3658多本。

（五）“校園圖書市場(chǎng)”活動(dòng),。

現(xiàn)在,，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買了許多課外讀物,，孩子們讀完之后便閑置在家,，造成大量書籍浪費(fèi)現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問題,，我們?cè)谛@內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場(chǎng)”活動(dòng),。每班布置一個(gè)書籍“門市”，學(xué)生自己起“書店”的名字、寫對(duì)聯(lián),、編廣告詞,、撰“新書介紹”、貼統(tǒng)一標(biāo)簽,，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主定價(jià)、談價(jià),、交流,、交換、交易,。要求學(xué)生用賣書所得的錢,，用于再次買書，不得他用,，并做好相關(guān)的跟蹤記錄,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，校園圖書市場(chǎng)共銷售圖書648本,，交易金額1315元,。

“書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手,，但通過上網(wǎng)查閱資料、相互學(xué)習(xí),，由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員和指導(dǎo),，學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)并制作出了趣味性,，教育性,，實(shí)用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽。雖然有些作品還顯得很幼稚,，但這是同學(xué)們真實(shí)的,、真誠(chéng)的參與。3-6年級(jí)學(xué)生共制作書簽1320張,。

（七）自制圖書封面活動(dòng),。

封面、封底誰沒見過,，但做起來卻不容易,。即要構(gòu)思巧妙，又要題目突出,，還要設(shè)計(jì)漂亮的版面,。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,，想象豐富，制作精美,，內(nèi)容積極,，整體效果好。每班評(píng)出五張,，全校匯總并展出,。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣,。讓學(xué)生在大量的動(dòng)手實(shí)踐中豐富知識(shí),，開闊視野，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

（八）自制“圖書”活動(dòng),。

學(xué)生自制的圖書，能夠激勵(lì)學(xué)生的寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作水平,，形成良好的個(gè)性和健全的人格。自制“圖書”活動(dòng)一經(jīng)開展,，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,、躍躍欲試，他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書,、寫佳作的熱潮,，馬上席卷全校，就連家長(zhǎng)也被卷入其中,。六年級(jí)二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料,、設(shè)計(jì)版面、抄名篇名段,、畫插圖、做成了《佳品賞析》一書,。全家齊動(dòng)員,、老少齊動(dòng)手，一本一本精美別致的“書”相繼問世,，那封面,、那做工真可以以假亂真。每本書還佩帶幾個(gè)漂亮精致的小書簽兒,，與書搭配在一起真有異曲同工之妙,。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，我們鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊(cè)成書,，讓學(xué)生品嘗出書的喜悅,。目前,，我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本，收藏在了學(xué)校圖書館,，供全校學(xué)生借閱,。

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比,，對(duì)評(píng)選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站,、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),，從各班撰寫讀書筆記,、發(fā)表通訊、學(xué)生習(xí)作發(fā)表,、開展活動(dòng),、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)出“書香班級(jí)”以及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過評(píng)獎(jiǎng)校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng)：圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動(dòng),，班級(jí)圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來的圖書,；課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書；學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂,、交流著讀書的感悟,、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事。

通過開展讀書節(jié)活動(dòng),，首先,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的`讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。使每個(gè)學(xué)生熱愛讀書,，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。其次，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。第三,，隨著學(xué)校讀書的熱浪，家庭讀書的氛圍也越來越濃厚,，并因此影響了家庭之外的身邊人,。在家庭中，他們用自己喜愛的方式例如講故事,、寫日記,、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等。使孩子在歡歌笑語中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染,，家庭讀書氛圍更加融合,，不僅是孩子，還有孩子的家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)也在與日俱增,。家長(zhǎng),、學(xué)生、老師同讀一本書,、同學(xué)一篇文章,，同寫讀后感，通過網(wǎng)絡(luò),、日記等形式同交流,，感受頗多。在這種良好的家庭氛圍的感染下,，孩子對(duì)書籍也越來越喜愛,，增強(qiáng)了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高,。促進(jìn)了“書香家庭”,、“書香社會(huì)”、“書香學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中，我校有名學(xué)生獲獎(jiǎng),。

我校“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),，并且不斷更新內(nèi)涵,，并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓,，進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于國(guó)家,、有利于社會(huì)的人。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì),。2月和6月底，放寒暑假時(shí),，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,，以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。

3月17日,，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會(huì),。《心平氣和的一年級(jí)》,、《,。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》,、《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟,、體會(huì),、收獲、思考,，給聆聽的老師帶來了一場(chǎng)心靈盛宴,。

“閱讀無法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但絕對(duì)可以拓展人生的寬度和厚度,?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,，讓書香潤(rùn)澤心靈,！

9月15日，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流,。讀書交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑,、語言、習(xí)慣,、寬容,、德性、智慧,、情感,、規(guī)劃、閱讀,、研究,、反思、寫作,、幸福,、以生為本、課程意識(shí),、跨越邊界,、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音,、教育之夢(mèng)等二十個(gè)篇章,；幾位老師談了自己的心得和體會(huì)，表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向,；副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),，對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝，對(duì)所得到的收獲表示祝賀,，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng),、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新,，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣,。

讀書節(jié)活動(dòng)題的主題是：師生共讀，幸福成長(zhǎng),。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分,。教師讀書活動(dòng)內(nèi)容有：教師讀書沙龍、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽,；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀,、親子閱讀、書簽設(shè)計(jì)大賽,、讀書小報(bào),、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選等。讀書節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園”,。

隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤(rùn)著校園的每一處,，如花兒般盛開在每一位師生的.心底,。

讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。

部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開展全民閱讀活動(dòng)要求,，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活,，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開展第六屆讀書月活動(dòng)，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書活動(dòng)的開展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,。

讀書月活動(dòng)開展以來，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。

二,、深入宣傳,，積極營(yíng)造書香氛圍。

化名人故事介紹,；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息,；從多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。

三,、建設(shè)場(chǎng)所，提供豐富的精神食糧,。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè),，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開放,，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角,，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地,，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

四、開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書積極性,。

為了使閱讀取得更好的效果,，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動(dòng)，20xx年4月至5月,，學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái)。

愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競(jìng)賽活動(dòng),；組織3—6年級(jí)學(xué)生參加“書香校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),。為了把讀書活動(dòng)推向深入，提高閱讀效果,，學(xué)校還舉行了展示讀書心得、讀書征文比賽等活動(dòng),，暢談讀書心得和感悟,。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào)，展示學(xué)生讀書心得,，收到良好效果,。

2、激發(fā)興趣——讀書筆記展評(píng)掀高潮,。讀書月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)提出具體要求：

（1）每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,；

（2）在讀書過程中注重積累,，摘抄好詞、好句,、好段落,；

（3）三年級(jí)以上學(xué)生寫讀后感，增強(qiáng)寫作能力,。通過優(yōu)秀讀書心得展覽,，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下,，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富，字跡工整,，設(shè)計(jì)也是別具一格,，格外美觀，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料,。

3,、開展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),。通過活動(dòng),，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛和追求,，學(xué)會(huì)讀書,。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校評(píng)出“閱讀之星”48名,?！坝H子閱讀明星”24名，書香班級(jí)6個(gè),。

五,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，積極參與讀書活動(dòng),?；顒?dòng)開始，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信,，讓家長(zhǎng)了解我校開展“書香校園”活動(dòng)的目的,、意義、做法,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得,，共享讀書樂趣,。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書,，把讀書活動(dòng)延伸到校外,。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要性,，另外，學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究,，確定了適合低,、中、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書目,，一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng),。

六、內(nèi)外結(jié)合,，做到學(xué)習(xí),、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,，而更多的知識(shí)則需要通過大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān),、相連,、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽,、說、讀,、寫的能力,。在讀書月活動(dòng)過程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，特別是與語文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

七,、鼓勵(lì)讀書，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周三、周四,、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺(tái),。教師讀書活動(dòng)的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈。

八,、成效顯著,，初顯“書香校園”特色。

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書了、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀,、讀書征文,、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，取得了喜人的成績(jī),。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果。

今后,，我校將繼續(xù)積極探索,，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，不斷把活動(dòng)引向深入，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵,、更加鮮明的特色,。

xx小學(xué)。

20xx年5月,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù),。保證時(shí)間,，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師,、家長(zhǎng)的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng),，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升,。

學(xué)生樂于看書,，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見識(shí)更寬闊、思想更開闊,，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià),，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句,。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄,，真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,，全班集結(jié)成讀書集兩本,。

“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩,、懂感激,，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過讀書活動(dòng),，良好的班級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀,，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,，還有的`學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達(dá)到“自覺讀書”,、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果,。

課外文雅,、禮貌，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了,。

1,、保證孩子的閱讀書源。

2,、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,。

3,、積極為學(xué)校開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍，出謀劃策,。

4,、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù),，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá),。

總之，在讀書節(jié)活動(dòng)過程中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)了課堂的教學(xué),。并認(rèn)識(shí)到書中的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，閱讀上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，讓孩子都能夠快樂讀書,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書,，讀好書,，利用假期我引領(lǐng)學(xué)生開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

首先我們?yōu)閷W(xué)生開出推薦書目：我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的`身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)努力推薦能深受孩子們青睞的書目,。

其次倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書,，同時(shí)作好閱讀記錄,。并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

另外倡導(dǎo)家庭閱讀：我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù),，讓家長(zhǎng)陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動(dòng),。

在學(xué)生假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評(píng)比,、朗誦比賽,、講故事比賽、讀書小報(bào)評(píng)比等,，檢查學(xué)生假期讀書情況。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

自“為中華之崛起而讀書”百日讀書活動(dòng)開展以來,，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書,，增強(qiáng)讀書興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動(dòng),。近日,，“五,、二”班開展了主題為”我讀書我成長(zhǎng)”的讀書交流活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們拿出自己心愛的書籍與同學(xué)們分享,，相互交流讀書給自己成長(zhǎng)帶來的影響。

在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉,；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書,，便語言無味，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活？”

活動(dòng)過程中孩子們就近期閱讀過的名著及兒童文學(xué)以演講,、美文片段朗誦,、分享讀書心得或小組交流的形式進(jìn)行分享。

孩子們或介紹自己的閱讀書目,、或分享自己的閱讀方法,、或分享自己的心得體會(huì)，各抒己見,，暢所欲言,。

書籍的力量是巨大的'，讀書是高雅的,，讀書是美麗的,，讀書是快樂的。本次交流會(huì)不僅交流書籍,，更重要的是交流思想,。每個(gè)人在交流會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行中,，精彩的說辭和優(yōu)秀書目頻出,，大家積極互動(dòng)，掌聲不斷,，氣氛熱烈,。通過活動(dòng)也大大激發(fā)了孩子們的讀書熱情，相信在書香的浸潤(rùn)下,，他們將走的更遠(yuǎn),，飛的更高。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

書是人類進(jìn)步的階梯。為了響應(yīng)創(chuàng)建書香校園的號(hào)召,，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量,，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)書架,。學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換,，這樣一本書就可以換六十來本，既可以方便學(xué)生自己課余閱讀,，又可以與同學(xué)互通有無,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、做好摘抄筆記,。不動(dòng)筆墨不讀書，要求學(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡(jiǎn)短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,。并于每天的早讀課開辟出一個(gè)晨誦時(shí)間,，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流，或是向同學(xué)推薦好書,。這樣,，在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄感想,，反復(fù)賞析。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間：每天早上早讀課前為班級(jí)集體晨誦的時(shí)間,，讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。每天的早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午抽出一段時(shí)間作為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

4、鼓勵(lì)親子共讀,。為了讓孩子在家也有個(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書,，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5,、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。配合學(xué)校進(jìn)行“小書迷”評(píng)選。

通過開展書香班級(jí)活動(dòng),，大大提高了學(xué)生閱讀書籍的興趣,，大大的提高了學(xué)生的語文閱讀水平，作文水平也有了一定的進(jìn)步,。

本期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)60班的班主任,，帶了兩年了，對(duì)學(xué)生的情況比較了解,。大部分學(xué)生都比較聽話懂事,，學(xué)習(xí)上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，經(jīng)過師生的共同努力,，本班在紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面都做得較好,，被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）注重教室文化的建設(shè)

教室文化建設(shè)是班級(jí)管理不可缺少的一部分,，它在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中具有異乎尋常的`意義。為此開學(xué)時(shí),，就教室做了認(rèn)真地布置,，和班干部進(jìn)行交流，聽取他們的意見,，有了好的主張后,，師生一起動(dòng)手，把教室布置的很漂亮,，每星期我們都根據(jù)評(píng)比的情況及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，一學(xué)期下來收到了良好的效果,。

（二）加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

班干部在班級(jí)中有一定的影響力和榜樣作用,，是班集體的核心,。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的主人翁精神,，大膽放手讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己,，自己教育自己，在實(shí)踐中鍛煉自己,。 經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，大膽放手讓小干部去管理班級(jí)，使得我班的小干部都有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,。

（三）加強(qiáng)德育教育,。

思想道德教育在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，占有非常重要的位置,。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”,，更加鮮明的辨別力,。我充分利用每周一的升旗、班會(huì),、各個(gè)節(jié)日以及課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育,，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（四）,、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過努力,，本學(xué)期王超、李杰,、劉剛剛,、陳洋群等同學(xué)有了很大的進(jìn)步。

（五）,、不足之處

對(duì)學(xué)生的自主性還是放不開,，過多的擔(dān)心，過多的干涉,，每天早上的晨讀和中午的讀報(bào)課還是不能完全讓學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí),，每天不由地會(huì)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

總之,，在班級(jí)工作中我雖然做了一定的工作,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,使班級(jí)工作再上新臺(tái)階,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

根據(jù)永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》和六壩中心小學(xué)的有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況,，將主題教育活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃,，精心安排和組織全校中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開展生動(dòng)活潑,、形式多樣,，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年7月,，我校先后接到永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》六壩中心小學(xué)《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣教育局關(guān)心〈關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí),，在領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求的基礎(chǔ)上,，召開會(huì)議研究如何貫徹落實(shí),，制訂了具體實(shí)施方案，結(jié)合我校具體情況,，對(duì)整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排,，為活動(dòng)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

20xx年9月,，我校召開了全體教師會(huì)議,，對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題布置和安排，要求教師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程,，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。通過各班班主任的精心組織,，全校的138名小學(xué)生參與活動(dòng),，參加主題教育的面達(dá)到100%，同時(shí)也得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)群眾鼎力支持,，訂閱主題教育讀本達(dá)到138冊(cè),。

在主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)期間，我校主要領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí),，深入各班,，了解讀書征文活動(dòng)工作情況，在肯定各班工作成績(jī)的同時(shí),，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法,，既達(dá)到了全面掌握活動(dòng)開展情況，又推動(dòng)整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的,。

上臺(tái)階通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國(guó)情感、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感,。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩,，報(bào)效祖國(guó)而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動(dòng)力,。促進(jìn)了他們的快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺(tái)階。在老師們的精心指導(dǎo)下,，讀書活動(dòng)向思考和討論階段推進(jìn),，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流,，對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)將會(huì)發(fā)揮更積極的作用,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動(dòng)中來,。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)開展“換一本書,，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

1,、讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書,，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞,。

2、要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上,。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂,。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。

起初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強(qiáng)民主管理意識(shí),。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明,；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

書籍是進(jìn)步的階梯,，是靜心的沉思,，是前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想的牽引,。小編整理了以下內(nèi)容“學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)”,，供大家參考！

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念,，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。

二,、具體措施是,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。

4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加讀書交流會(huì),、好書推薦活動(dòng),。

三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法,。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場(chǎng)所保障；校長(zhǎng)積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了校長(zhǎng)專業(yè)的發(fā)展，提高了校長(zhǎng)的管理能力,。通過活動(dòng),，使自己在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

按照《20xx年市直機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié)》安排及市直機(jī)關(guān)書香讀書月活動(dòng)要求,，我行黨委高度重視,，積極安排和動(dòng)員，各級(jí)黨組織積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委及總行黨委要求,，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)將我行書香讀書月活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下。

根據(jù)《工作總結(jié)》安排,，結(jié)合我行實(shí)際工作,，為推動(dòng)全行黨建、團(tuán)建工作開展,，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)共建,，助推發(fā)展，總行黨委辦公室,、團(tuán)委聯(lián)合制定了黨旗領(lǐng)航,、青春閃光、奔跑20xx系列活動(dòng)計(jì)劃,，并向全行職工發(fā)出倡議,，號(hào)召大家積極參與活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)工作要求，加強(qiáng)和完善自身建設(shè),，進(jìn)一步提升管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),，樹立、展示德州銀行良好形象,。書香讀書月活動(dòng)作為首個(gè)活動(dòng),，我行精心組織安排,，堅(jiān)持三注重,、三結(jié)合：注重整體效應(yīng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參加相結(jié)合,；注重學(xué)以致用,，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作相結(jié)合；注重有的放矢,，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與組織推動(dòng)相結(jié)合,。以著力營(yíng)造讀書環(huán)境，夯實(shí)讀書基礎(chǔ),，創(chuàng)新讀書活動(dòng)作為活動(dòng)的中心任務(wù),。活動(dòng)初始,，在廣泛搜集書目,，征求意見的基礎(chǔ)上，向各基層黨組織,、團(tuán)組織推薦《復(fù)興之路》,、《致加西亞的信》等在內(nèi)的5本書，通過內(nèi)網(wǎng)提供下載,，倡導(dǎo)無紙化閱讀,，方便廣大員工隨時(shí)隨地讀書學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)大講堂活動(dòng),，組織黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者按時(shí)參加書香讀書月專題報(bào)告會(huì),，認(rèn)真聽取陳晉同志《毛澤東的讀書生涯和政治實(shí)踐》專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收如何讀書用書,、陶冶情操,、提高能力等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我行深入開展好書香讀書月活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)意義,。

為促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)一步開展,，讓廣大黨員群眾更好融入到書香讀書月活動(dòng)，我行動(dòng)員組織各基層黨組織開展以閱讀為主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，各黨支部充分調(diào)動(dòng)黨員,、群眾的積極性、創(chuàng)新性，群策群力,，開展了學(xué)習(xí)論壇,、小型辯論會(huì)、演講會(huì)等形式豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，廣大干部員工展開熱烈的討論,，結(jié)合德州銀行的發(fā)展壯大，從自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)集思廣益,，建言獻(xiàn)策,，營(yíng)造出了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的熱烈氛圍,，推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展,。

4月中下旬，我行組織了勵(lì)志圓夢(mèng),，奔跑20xx演講比賽活動(dòng),，各團(tuán)總支利用下班后、周末時(shí)間組織初賽,，廣大員工踴躍參與,，將自己的讀書感言、勵(lì)志夢(mèng)想慷慨演說,。通過各團(tuán)總支初賽預(yù)選,，共有來自城區(qū)支行、縣域支行及各分行,、總行部門的37名選手進(jìn)入復(fù)賽,。我行邀請(qǐng)德州電視臺(tái)專業(yè)老師作為復(fù)賽評(píng)委并進(jìn)行指導(dǎo)，提升了比賽的專業(yè)水平,，選手們賽出成績(jī),、賽出風(fēng)格，進(jìn)一步弘揚(yáng)了五四精神,，將營(yíng)造文明,、健康、向上的全員讀書氛圍推向高潮,。通過層層選拔,，兩名優(yōu)秀員工脫穎而出，代表我行參加了市直機(jī)關(guān)工委舉辦的讀書勵(lì)志圓夢(mèng)演講比賽,，經(jīng)過激烈角逐,，取得了優(yōu)異成績(jī)，其中1名員工榮獲三等獎(jiǎng),。

在書香讀書月開展各類活動(dòng)基礎(chǔ)上,，我行適時(shí)開展讀書征文比賽。各基層黨組織積極動(dòng)員，號(hào)召?gòu)V大員工撰寫讀書,，要求各黨支部通過支部?jī)?nèi)部交流,、支委會(huì)評(píng)選，推選優(yōu)秀文章參加評(píng)比,。目前正在進(jìn)行征文收集階段,，屆時(shí)由行內(nèi)外專家組成的評(píng)審組對(duì)報(bào)送的文章公平、公正,、公開評(píng)審,，對(duì)優(yōu)秀文章將向我行內(nèi)刊和《德州機(jī)關(guān)黨建》雜志推薦發(fā)表。

通過書香讀書月開展的各項(xiàng)活動(dòng),，有效促進(jìn)了我行廣大黨員,、群眾培養(yǎng)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)信心,，提高素養(yǎng),，從書本中結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真吸取書中的精華,、查找分析問題和不足,，從而提升自我思想和能力素質(zhì)。下一步,，我行將繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持把倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)與制度建設(shè)相結(jié)合,，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，以提高廣大員工讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，形成全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。

2,、開展主題班會(huì),。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人,。

3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,，開闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間,。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程,，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘,；

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。

3、減少寫的作業(yè)量,，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上,。

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書,。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書）。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等,。

首先,，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生,，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué),，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。

其次,，有檢查才會(huì)落實(shí),，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流,，肯定不會(huì)有什么效果,。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法,。采用的方法有“講”,、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式?！爸v”即講述,，采用讀書匯報(bào)會(huì)、故事會(huì),、閱讀心得交流會(huì)等形式,；“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊(cè),、手抄報(bào)等；“賽”即競(jìng)賽,，可采用成語接龍,、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式,?！爸v”、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式,，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。

1,、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間,，閱讀內(nèi)容,，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn)，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。

2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3,、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,，但要選擇一些重點(diǎn)的,、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時(shí),，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄，這一過程實(shí)際上就是積累靈感的過程,；其次,，讓學(xué)生努力寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生寫心得,、談感受,。這樣，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高,。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書,。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過寫作經(jīng)驗(yàn),，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗(yàn),，無非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們,？豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識(shí)豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才,。