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學校感恩節(jié)活動策劃案例篇一

通過感恩活動,，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族美德,。增強隊員的責任意識和關(guān)愛他人意識,。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持,，懂得人與人之間要相互幫助,，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩,。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）,。

（一）開展三個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝學校教育我,，感謝他人幫助我,。

1、感謝父母養(yǎng)育我,。

一,、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,，回家做一件令父母高興的事,。三、四年級動員每一位學生以感恩為主題,，給父母寫一封家信,，表達感恩之情。

2,、感謝學校教育我,。

（1）五、六年級學生開展“寫給老師的一封信”活動,。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情,。

（2）“我愛學校”手抄報展評活動,。

（3）開展“我的校園,，我美化”大掃除活動,。

3、感謝他人幫助我,。

同學是學生心中最純也是最真的朋友,。朝夕相處，心有感謝,，也許從沒表達,。通過活動，使同學們學會感謝同學,，學會表達對同學的感謝之情,，開展“我為同學做一件事”活動。

（二）各班舉行“感恩”主題班隊會活動,，做好活動記錄,，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站”。

（三）動員每位學生自制一張卡片,，寫上一句感恩的話,，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情,。

學校感恩節(jié)活動策劃案例篇二

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。在西方,，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進東方,，走進我們的生活。在這個特別的日子里,，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩父母,、祖國,、學校。

感恩愛心人,，回報恩情人,。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）。

1,、購買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。

2,、準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,、張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復(fù)播放《感恩的心》這首歌,。

4,、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,、收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國等圖片,。

6、攝影師攝影,、會場的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,、請領(lǐng)導、贊助商,、學生父母等到晚會現(xiàn)場,。

第一個：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心,。

第二個：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右,。

第三個：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展。

提前預(yù)算活動經(jīng)費,，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。

1、注意人身安全,。

2,、活動前安排好人員，準備好物品,。

3,、晚會現(xiàn)場秩序的維護。

4,、后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結(jié)大會,。

學校感恩節(jié)活動策劃案例篇三

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）,。

學校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、打印宣傳資料,，評分表等。

4,、校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5,、學生會干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

6,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）,。

8、購買獎品,。

在11月份的第一個晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后，圍繞四個“一”展開活動,。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2、讀一篇《感恩的心》故事,。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。故事中小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時，只要想起這個小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對,，永不放棄。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

4,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

學校感恩節(jié)活動策劃案例篇四

“滴水之恩，涌泉相報”,。在孩子的成長過程中,，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受,，而不知道付出，不知道回報,。因此學校將全方位實施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩,、感恩,、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長,、關(guān)心他人,、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚,。

“學會感恩,，與愛同行”。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）,。

（一）宣傳動員階段,。

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3,、積極營造“感恩文化”,，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（二）實施階段,。

1,、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會,。

以班級為單位,，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題,，按照學生特點,，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識,，尤其是對父母,、對親人、對老師,、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題,。

2,、尋恩、感恩,、報恩實踐活動,。

尋恩，要讓學生每天學會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。感恩,，是感受到恩德，感動于恩德,，用心體味,，用行動回報。報恩,，報答恩情,。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅持為班級,、為同學、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人,。

3、“獻給母親的愛”征文活動,。

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,，在這個充滿陽光的x月里，在這個親情融融的日子里,，留下對母親的祝福,、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,，用美,，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親,。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥,、不斷進取,，進一步促進和諧校園建設(shè)。

（三）總結(jié)展示階段,。

活動結(jié)束時,，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會,，認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進行總結(jié)、表彰,。

學校也將舉行總結(jié)表彰活動,，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學生,，要進行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報。