每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寓言小故事大道理篇一

寓言故事,，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學(xué)形式，贏得了廣大讀者的喜愛,。如何寫好一篇寓言故事,，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢？下面,，我將分享我在寫寓言故事時(shí)的一些心得體會(huì),。

第二段：選擇主題。

寓言故事的主題常常是人類的行為,、道德問題或社會(huì)現(xiàn)象,，因此，選擇一個(gè)深入人心的主題是非常重要的,。通過觀察和思考,，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊存在著許多值得揭示和思考的問題。此外,，也可以通過對(duì)歷史故事,、神話傳說和現(xiàn)實(shí)事件的改編來創(chuàng)作寓言故事，這樣不僅可以提高故事的可信度,，也可以給讀者提供新的觀點(diǎn),。

第三段：塑造人物。

在寓言故事中,，人物往往是通過動(dòng)物,、植物或其他形象來呈現(xiàn)。為了使讀者更容易接受和理解,，我們可以選擇常見的動(dòng)物來代表人類某種特定的品質(zhì)或行為,。在塑造人物時(shí),，要注意給每個(gè)角色賦予生命，讓他們有自己的個(gè)性和特點(diǎn),。此外,，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會(huì)群體，從而更好地揭示問題,。

第四段：設(shè)置情節(jié),。

情節(jié)是寓言故事的靈魂所在，它不僅能夠吸引讀者的注意力,，還能夠有效地傳遞寓意,。在設(shè)置情節(jié)時(shí)，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通,，使讀者能夠順利地理解故事的內(nèi)涵,。另外，適度加入懸念和轉(zhuǎn)折也是讓故事更加吸引人的方法,，但要注意不要過度夸張,，以免影響寓意的傳達(dá)。

第五段：功教結(jié)合,。

寓言故事的目的在于給讀者以啟示,，因此，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結(jié)合,，并且通過詼諧幽默的手法,，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。同時(shí),，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接,，而應(yīng)以巧妙的方式將啟示融入故事中，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮,。

總結(jié)：

寫寓言故事不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,，更是一種有益于人類思考的方式。通過選擇合適的主題,，塑造鮮活的人物形象,，設(shè)計(jì)精彩的情節(jié)，將深層次的寓意巧妙地融入其中,，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事,。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導(dǎo)讀者思考，幫助他們認(rèn)識(shí)到更多的價(jià)值觀和道德觀,。通過不斷地實(shí)踐和探索,，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事，為讀者帶來知識(shí)和樂趣,。

寓言小故事大道理篇二

蜂房里的蜜流了出來,，香氣撲鼻，令人垂涎三尺,。許多蒼蠅聞見了蜂蜜的香味,，正準(zhǔn)備去飽餐一頓。

這時(shí),，有些蒼蠅謹(jǐn)慎地說道：“蜂蜜的味道是不錯(cuò),，但是很黏，要是我們的腿被粘在上面了怎么辦,？”一只蒼蠅自告奮勇：“我先去探探路,。”

那只蒼蠅在蜂蜜上站了大約有十秒鐘,，慢慢地試著爬了起來,，結(jié)果相安無事；15秒鐘,，它仍然毫發(fā)無損,；30秒、40秒……蒼蠅覺得,，只要呆的時(shí)間不長(zhǎng),，就不會(huì)被粘住。

于是,，它對(duì)其它蒼蠅大喊道：“快來吃吧,，只要我們控制好站在蜂蜜上的時(shí)間，就不會(huì)被粘住的,?！逼渌n蠅聽到了，立刻爭(zhēng)先恐后地飛了過來,，它們站在蜂蜜上,，大口大口地品嘗著這甜美的大餐。過了一會(huì),，有蒼蠅提醒道：“我們是不是該飛起來了,。”但那只貪婪的蒼蠅舍不得這白白到手的蜂蜜,，漫不經(jīng)心地回答道：“沒事,，沒事，我試過了,，再吃一會(huì)沒問題的,。”其他蒼蠅聽見了,，便放心地繼續(xù)享用這美味的蜂蜜,。5分鐘過去了,，10分鐘過去了，蒼蠅們絲毫沒有離開的意思,，總覺地再吃一會(huì)沒事,。

20分鐘過去了，這群貪婪的蒼蠅終于吃飽了,。正當(dāng)他們想起飛時(shí),，他們的腳被牢牢地粘在了蜂蜜上。

雖然這群蒼蠅美美地飽餐了一頓,，但是他們永遠(yuǎn)都回不去了,。

寓言小故事大道理篇三

寓言故事是一種深受人們喜愛的文學(xué)形式，它以簡(jiǎn)單明了的語言和動(dòng)物形象為載體,，通過講述小故事來傳達(dá)深刻的人生哲理,。其中，“馬與驢”的寓言故事告訴我們,，人們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的本領(lǐng)和特長(zhǎng),，不要輕易妄自菲薄。而且,，要明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，尊重他人的能力，共同創(chuàng)造成功,。通過閱讀這個(gè)寓言故事,，我深有感悟，下面我將結(jié)合寓言的故事情節(jié),，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

故事中的馬是一個(gè)威武勇猛的動(dòng)物，它有著出色的奔跑能力,，每當(dāng)人們需要速度時(shí),，都離不開它的幫助。而驢則是一個(gè)默默無聞的動(dòng)物,，看起來雖然平凡無奇,，但卻在運(yùn)輸和耐力方面擁有特長(zhǎng)。初時(shí),，馬對(duì)驢嘲笑和輕視,，覺得自己比驢高貴出眾。然而,，當(dāng)有一天馬失去了奔跑的能力,，只能在驢的背上乘坐時(shí)，馬才意識(shí)到自己長(zhǎng)期忽視了驢的特長(zhǎng)和潛力。在之后的日子里,，馬對(duì)驢心懷感激,，相互合作，共同克服了困難,，實(shí)現(xiàn)了最終的成功,。

這個(gè)故事讓我深思。首先,，人們常常容易被外表所欺騙，對(duì)他人懷有偏見,。類似于馬嘲笑驢這樣的場(chǎng)景,，我們也會(huì)常常遇到。我們沒有理由因?yàn)橐粋€(gè)人的穿衣品味,、身高體重或者其他外在條件來定論一個(gè)人的能力,。因?yàn)槟切┩庠诘臇|西只是表象，我們應(yīng)該通過深入的了解,，才能真正判斷一個(gè)人的實(shí)力和潛力,。其次，馬和驢團(tuán)隊(duì)的合作也告訴我們,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn),。的確，馬的奔跑能力是非常出色的,，但在某些情況下,，在某些任務(wù)中，驢的力量同樣不可或缺,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，如果能夠善于合作，尊重和發(fā)揮他人的特長(zhǎng),，那么團(tuán)隊(duì)就能更加高效地實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),。最后，馬和驢相互幫助,，取得了成功,。這告訴我們，在團(tuán)隊(duì)合作中,，相互之間的支持和幫助是至關(guān)重要的,。沒有人是完美的，每個(gè)人都需要他人的幫助和支持,。正如故事中馬失去奔跑能力,，只能依靠驢的背來行動(dòng)一樣，我們?cè)诿媾R困難和挑戰(zhàn)時(shí)，也需要與他人攜手共進(jìn),，共同克服困難,。

這個(gè)寓言故事反映了現(xiàn)實(shí)生活。在工作,、學(xué)習(xí),、社交等各個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的效果,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長(zhǎng)處，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的價(jià)值,。無論是馬還是驢,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，始終保持謙虛和感恩的心態(tài),，以更好地為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn),。同時(shí)，要學(xué)會(huì)相互幫助和互相尊重,，共同進(jìn)步,，創(chuàng)造更好的明天。

總之,，寓言故事“馬與驢”從側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作與價(jià)值觀念的重要性,。我們不能憑借外表定論他人能力，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用他人的長(zhǎng)處,。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，相互支持和合作是取得成功的關(guān)鍵。希望我們都能從這個(gè)寓言故事中汲取力量,，不斷完善自己,，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，也為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn),。

寓言小故事大道理篇四

狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人,。

捕風(fēng)捉影：風(fēng)和影子都是抓不著的,。比喻說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù)。

杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來,。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心,。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人,。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇,。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼,。

鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實(shí)際的人,。

不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢(shì)的需要,。也指不合世俗習(xí)尚。

守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn),，不知變通。

曲突徙薪：把煙囪改建成彎的,，把灶旁的柴草搬走,。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍,。

拋磚引玉：拋出磚去,，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),，次貨冒充好貨,。

刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物,，實(shí)際上并不真愛好,。

亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚,。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失,。

畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳,。比喻做了多余的事，非但無益,，反而不合適,。

掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己,，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋,。

買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠,。比喻沒有眼力,，取舍不當(dāng)。

寓言小故事大道理篇五

寓言故事是對(duì)于孩子來說,，是一種很有啟發(fā)性的閱讀材料,。孩子們?cè)谧x寓言故事的同時(shí)，可以通過故事中的人物和情節(jié)，感受到不同的思考和價(jià)值觀,。在這樣的閱讀過程中,，不僅可以提高孩子的閱讀能力，還可以幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀,。以下是我的關(guān)于寓言故事親子共讀的心得體會(huì),，希望對(duì)于正在尋找好的親子共讀材料的家長(zhǎng)們有所幫助。

第二段：寓言故事的魅力,。

寓言故事既有階層意識(shí)的深刻寓意,，又是一種全新的、有趣的故事形式,。在故事中,，小動(dòng)物或是小人物是主角，而它們的經(jīng)歷卻十分深刻,，它們的失敗和成功,，成為了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示的來源。比如《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)寓言故事,，讓孩子們體驗(yàn)到了小蝌蚪在漫長(zhǎng)的尋找中,，終于找到媽媽的喜悅；而《烏鴉與狐貍》則揭示了人類自己內(nèi)心中那股貪心的本質(zhì),。這些生動(dòng)的寓言故事,，可以以一種吸引孩子注意力的方式，引導(dǎo)孩子接受和理解生活中的重要課題,。

和孩子一起讀寓言故事,，不僅可以增強(qiáng)父母和孩子之間的溝通和互動(dòng)，還可以讓孩子們?cè)陂喿x中更好地掌握語言環(huán)節(jié),，并且理解故事中的含義,。尤其是對(duì)于那些尚未進(jìn)入小學(xué)的孩子們，每天與父母一起度過的時(shí)間是十分珍貴的,。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和啟發(fā)下,，孩子們可以從故事中領(lǐng)悟到許多重要的價(jià)值觀，比如勇氣,、責(zé)任感和樂觀態(tài)度,。這些品質(zhì)不僅對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，還能夠幫助他們?cè)诓粩嗟奶剿髦?，掌握成長(zhǎng)的訣竅,。

親子共讀寓言故事并不是單純的簡(jiǎn)單讀書，而是更多的是一種輔導(dǎo)孩子在生活中如何判斷及如何扮演好自己的角色的方式,。在讀書的時(shí)候,，父母可以把每個(gè)情節(jié)都與孩子們進(jìn)行討論,，同時(shí)幫助他們把故事中的寓意與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系起來。另外,，家長(zhǎng)還可以讓孩子們?cè)囍７略⒀怨适轮械闹魅斯?，學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神，以及在反過來讓孩子們自己創(chuàng)作寓言故事,，應(yīng)對(duì)自己日后可能遇到的問題,。這些措施不僅有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,。

第五段：結(jié)語,。

綜上所述，寓言故事是一種寓意深刻,、引人入勝的閱讀材料,，有機(jī)會(huì)與孩子一起去讀寓言故事，將是一種非常有趣和以創(chuàng)造性的親子共度時(shí)間,。孩子們?cè)诿總€(gè)故事中都能找到他們自己想要的答案,，從而更好地幫助他們面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困難。所以,，如果你還在尋找一種好的共讀材料,，不妨讓寓言故事成為你們的選擇之一。

寓言小故事大道理篇六

作為人類最早的文學(xué)形式之一,，寓言故事一直以來都在告訴我們一些道理、傳遞一些價(jià)值,。其中,，龜兔賽跑一則寓言故事，遠(yuǎn)古時(shí)代就流傳下來,，不同的文化和地域都有自己的版本,。這一寓言故事給人們留下了深刻的印象，我也在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了其中的啟示,。以下,，本文將圍繞龜兔賽跑這個(gè)主題，分別從先后成功的關(guān)系,、自信與否的重要性,、時(shí)間分配的合理性、誠實(shí)與去虛偽的重要性,、與比賽結(jié)果無關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)歷等五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì),。

一、先后成功的關(guān)系,。

公元前亞述帝國(guó)時(shí)期的古巴比倫,，就有了類似“烏龜和兔子賽跑”的故事,，所以它的主題之一是先后成功的關(guān)系。這個(gè)主題揭示的是一種內(nèi)在關(guān)系,，即有些人會(huì)去努力拼搏,，爭(zhēng)取勝利，而有些人則會(huì)滿足于眼下的安逸,，對(duì)未來失去信心,。故事當(dāng)中，由于兔子自認(rèn)實(shí)力高強(qiáng),，沒有在意對(duì)手的實(shí)力,，而驕傲心理導(dǎo)致他放慢了速度，甚至打起了噴嚏,，讓烏龜搶走了勝利,。如果兔子真正地理解并重視自己的實(shí)力，就不會(huì)放棄比賽最后幾步,，更不會(huì)讓烏龜越過終點(diǎn),。在比賽中，我們不但要看到自己的實(shí)力和條件,，還要看到對(duì)手的實(shí)力和條件,，審時(shí)度勢(shì)，在關(guān)鍵時(shí)刻取得最后的勝利,。

二,、自信與否的重要性。

龜兔賽跑的另一個(gè)主題是自信與否的重要性,。在小說“馬爾科姆的衰落”中,，作者馬爾科姆-格拉德威爾認(rèn)為，在某些情況下,，強(qiáng)烈的自信可以勝過天賦或技能,，而在某些情況下，缺乏自信會(huì)毀掉最富天賦的人,。龜兔賽跑故事中,，烏龜明確自己的劣勢(shì)，但他不斷鼓勵(lì)自己,，激勵(lì)著自己去追求更好的成果,。而兔子則認(rèn)為自己早已勝利，輕視了對(duì)手,，而最終也付出了慘痛的代價(jià),。無論是在比賽中，還是生活中,，自信心是在追求成功的過程中必不可少的一種元素,。

三,、時(shí)間分配的合理性。

除此之外,，龜兔賽跑還展示了時(shí)間分配的合理性這個(gè)主題,。時(shí)間是最寶貴的資源之一，讓我們能夠更好地安排事情,。在故事中,，烏龜清晰地了解自己的局限性，他非常聰明地安排了自己的時(shí)間,，分配各種資源,，然后巧妙地利用了這些因素，最終取得成功,。相反,，兔子認(rèn)為自己的技能和能力僅憑一己之力就能贏得比賽。他最終遭到慘敗并失去了聲譽(yù),。故事向我們傳達(dá)了這樣的思想：時(shí)間是管理我們生活的關(guān)鍵因素之一,，我們必須利用時(shí)間的有限性來追求我們的目標(biāo)。

四,、誠實(shí)與去虛偽的重要性,。

另一個(gè)值得探討的問題是誠實(shí)與去虛偽的重要性。在故事中,，兔子選擇了欺騙他人,，享受好評(píng)，卻最終遭到了失敗,。另一方面,，烏龜遵循“誠實(shí)的勝利”和現(xiàn)實(shí)的規(guī)律，在使用自己的智慧和力量達(dá)成了他的目標(biāo),。就好比說人生道路不可能沒有挫折、失敗,，但我們可以通過挫折和失敗,，學(xué)會(huì)誠實(shí)、去虛偽,，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更好,、更有價(jià)值的人。

五,、與比賽結(jié)果無關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

最后，龜兔賽跑的故事也生動(dòng)地展示了我們?nèi)松胁粚?duì)比賽結(jié)果狂熱的趣味,。故事中,，雖然烏龜取得了勝利,，但勝利只是結(jié)果，他取得幸福和成長(zhǎng),，更是過程,。相反，兔子一路都沒有停歇,，但他沒有順從自己的情感,，一再地逃避挑戰(zhàn)，結(jié)果陷入了困境,，并沒有真正地取得勝利,。比賽結(jié)果無關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)歷是我們?nèi)松凶钫滟F的禮物，它可以讓我們?cè)诿恳淮伪豢简?yàn)的時(shí)候變得更加堅(jiān)強(qiáng),，讓我們?cè)诓粩鄧L試和探索中,，變得更加自信、堅(jiān)定,。

龜兔賽跑的故事是值得人們閱讀的,，因?yàn)樵谶@個(gè)故事中，它不僅傳達(dá)了內(nèi)在關(guān)系的真相,，揭示了自信與否的重要性,、時(shí)間分配的合理性、誠實(shí)和去虛偽的重要性,，還展示了比賽結(jié)果無關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，幫助我們真正了解成功的基礎(chǔ)來自于堅(jiān)定不移、勇敢前行的內(nèi)在自信和外在實(shí)力,，并指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫卦谌松凶非笪覀兤谕ミ_(dá)成的價(jià)值和目標(biāo),。

寓言小故事大道理篇七

寓言故事是一種古老而又深刻的文學(xué)形式，在它的幽默,、通俗,、生動(dòng)的表現(xiàn)形式下，蘊(yùn)含著廣泛的道德教化和人生哲理,，從而引領(lǐng)人們熱愛生命,、珍視友情、追求真理,、秉持正義,。而鹿和狼這個(gè)寓言故事,，則關(guān)注了人與動(dòng)物的關(guān)系，講述了一只好心的鹿和一只心懷惡意的狼之間的對(duì)抗，從而呈現(xiàn)出一種深刻的人性對(duì)比,，為我們揭示了人們行為背后隱藏的秉持和玄妙,。

第二段：故事解析。

在這個(gè)故事中，鹿作為一只善良友好的動(dòng)物,，與狼之間的對(duì)抗揭示了人與人相處、人與自然相處的規(guī)律,。在這個(gè)故事中,，鹿極力向狼解釋它是多么善良、多么敬畏自然,、多么珍視自己的生命,。狼則瘋狂地追逐和攻擊鹿，并揚(yáng)言要撕咬鹿的喉嚨,，一心想要把鹿吃掉,。這種狼的行為不僅表明了它瘋狂的天性，也暴露了人在面對(duì)利益的時(shí)候,，會(huì)做出多么殘忍,、頑固和自私的行為。

第三段：?jiǎn)⑹九c啟示,。

鹿是這個(gè)故事中的大英雄,，它向我們展示了一種珍視生命、珍惜自然環(huán)境,、團(tuán)結(jié)和友善的道德理念,。在這個(gè)故事中，鹿發(fā)揮了自己的化解能力和包容性,，幫助狼認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，重拾了自己的尊嚴(yán)和勇氣。鹿的行為告訴我們,，在我們面對(duì)人性黑暗和快速進(jìn)步的時(shí)候,，需要以寬容的眼光看待世界，并真正看到別人的不公平和不完美,。

寓言故事無疑是一個(gè)非常重要的文化傳統(tǒng),，以其深厚的文化底蘊(yùn)和多樣性的道德教化，滲透著我們的生命旅程,。寓言故事為我們展示了人類思想和生活的一部分,，提高了我們對(duì)整個(gè)文化遺產(chǎn)和世界的認(rèn)識(shí)。通過閱讀,、思考、分析寓言故事,，我們可以汲取寶貴的人生智慧和道德觀念,，用文化的智慧來輔助我們處理日常問題和艱難決策。

第五段：結(jié)論,。

通過鹿和狼這個(gè)寓言故事的闡述,，我們深刻領(lǐng)悟到,，世界上的人性充滿著對(duì)立、矛盾和沖突,。而在面對(duì)這些復(fù)雜和多變的情況時(shí),，我們需要像鹿一樣，珍視生命,，像化解團(tuán)體沖突一樣,，尋求包容和分化，用更寬廣,、更互惠的視角,，來不斷探索自己的人生方向。在寓言故事豐富的敘事中,，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自我的快樂和憂傷,，為文化積淀和人生追求而不斷地探索。

寓言小故事大道理篇八

寓言故事是一種以動(dòng)物或其他非人物作為主角,，通過故事來諷刺或表達(dá)人類思想和道德的文學(xué)形式,。其中最經(jīng)典的寓言故事之一就是《龍鳳互嘲》。這個(gè)故事講述了一只龍和一只鳳因?yàn)楦髯园谅源蠖ハ喑靶?，最終卻被一個(gè)小兔子教訓(xùn)的故事,。我讀完這個(gè)寓言故事后，深感教益良多,，下面我將分五個(gè)段落來闡述我的心得體會(huì),。

首先，故事通過龍和鳳這兩個(gè)神話生物來象征人類世界中的傲慢與自負(fù),。龍代表權(quán)勢(shì)和力量,，具有高傲的品質(zhì)，而鳳則代表美麗和高貴,，同樣自以為是,。作者以兩者相互嘲諷的形式，揭示了傲慢的本性往往容易導(dǎo)致人們的失去理性和相互尊重,。這使我深感到,，不論我們多么優(yōu)秀，多么出色,，傲慢地看待他人都是錯(cuò)誤的,。只有謙遜和尊重他人，才能獲得他人的認(rèn)可與喜歡,。

其次,，小兔子的出現(xiàn)給了故事一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小兔子雖然力量弱小，但他卻不讓龍和鳳的自負(fù)一直蔓延下去,，而是敢于面對(duì)并批評(píng)它們,。小兔子以自己渺小的身軀展示了勇氣與智慧，既不怕強(qiáng)者的壓迫,，又能以過人的見解引起他人的思考,。這讓我明白到，不論我們身處何種困境,，只要抱有勇氣和智慧,，就能夠改變自己的處境，取得成功,。

第三,，故事通過小兔子的批評(píng)，使龍和鳳意識(shí)到了自己的可笑,。小兔子的批評(píng)雖然尖酸刻薄,，但卻直指兩者的傲慢和自負(fù)之處。正是因?yàn)樾⊥米痈矣谡f出實(shí)話,，才讓龍和鳳意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。這點(diǎn)給了我很大的啟示，無論我們處于什么位置,，我們都需要有人給我們指出錯(cuò)誤,，只有這樣，我們才能提高自己,，不斷進(jìn)步,。

第四，故事還告訴我們,，嘲笑他人的人最終也會(huì)走向失敗,。當(dāng)龍和鳳互相嘲笑時(shí)，他們并沒有意識(shí)到,，自己也在被小兔子和其他動(dòng)物所嘲笑,。這讓我看到了自己曾經(jīng)也有過的愚蠢和自負(fù)，正因?yàn)槿绱?，我深感到我們不?yīng)該嘲笑他人,，而是要以善意和寬容對(duì)待他人，這樣才能得到他人的喜愛與支持,。

最后,，故事文學(xué)的形式讓我感受到寓言故事的獨(dú)特魅力。寓言故事以簡(jiǎn)單的語言和情節(jié),，讓讀者在沉浸其中的同時(shí)得到啟示,。通過人物的象征意義,，使故事更加深入人心，更加容易讓人記住,。這讓我明白到，用簡(jiǎn)單的方式來表達(dá)復(fù)雜的道理,，才是最能吸引讀者的文學(xué)形式,。

在讀完《龍鳳互嘲》這個(gè)寓言故事后，我深感自己受益匪淺,。故事給了我對(duì)傲慢和自負(fù)的警示,，并啟發(fā)我改變自己的態(tài)度和行為。故事也通過小兔子的批評(píng),，讓我明白到謙遜和尊重別人的重要性,。最后，我也深受寓言故事的文學(xué)形式所吸引,，感受到了它的獨(dú)特魅力,。我相信，通過深入理解和運(yùn)用寓言故事的智慧,，我可以在生活中取得更好的成績(jī),。

寓言小故事大道理篇九

寓言故事是一種透過虛構(gòu)形象傳達(dá)思想的文學(xué)形式，通常采用動(dòng)物為代表,，展現(xiàn)人性弱點(diǎn)和錯(cuò)誤的歧義,。其中，鹿和狼這個(gè)寓言故事講述了一只鹿愚蠢地放棄自由,，卻換來了狼的背叛,，故事奉勸人們應(yīng)該珍惜每一份來之不易的自由，不輕易放棄,。

鹿和狼的故事中,，鹿本來是自由的，但是因?yàn)樗释玫嚼堑谋Ｗo(hù),，就主動(dòng)放棄了自己的自由,。但是狼并沒有信守承諾，最終它被狼抓住,，并幾乎受到了無情的追殺,。寓言故事告訴我們，自由是人類最為珍貴的一份財(cái)富,，它是不可替代的,。為了獲得他人的認(rèn)同和保護(hù)，而不顧自己的自由,，這不僅是一種可憐,，更是一種無謂的犧牲,。自由只有靠自己爭(zhēng)取，而且要珍惜每一份來之不易的自由,。

鹿和狼的故事讓我想起當(dāng)今社會(huì)的一些問題,。有些人為了仕途、名利,、財(cái)富或其他誘惑,，也許會(huì)放棄自由或原則，敗壞自我,，鋃鐺入獄,。也許在某些情況下，追逐權(quán)力和財(cái)富的人會(huì)先賣掉自己的靈魂,，而后被背叛,、被傷害。因此,，我們要明確自己真正的追求和價(jià)值觀,，珍惜自己的自由和原則，不輕易被外界的干擾和迷惑所影響,。

寓言故事的啟示并不僅僅停留在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)層面,，它可以啟迪我們對(duì)于人生的探究和思考。人生需要追求,，但是追求不一定要以放棄自由為代價(jià),，我們可以用另外一種方式來爭(zhēng)取自己想要的。同時(shí),，寓言故事還告訴我們,，只有珍惜現(xiàn)在的自由和生活，才能真正地感受到生命的真諦和意義,。

寓言故事的鹿和狼,，告訴我們珍惜來之不易的自由，不輕易放棄,。在追尋自己的追求和夢(mèng)想時(shí),，要遵循自己的原則和價(jià)值觀，不被外界的干擾和迷惑所影響,。只有這樣,，我們才能在人生的道路上保持自由和獨(dú)立的個(gè)性，獲得自己想要的價(jià)值和意義,。