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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

下面是本站為你整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字,，歡迎參考。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長(zhǎng),，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！?/p>

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師,、家長(zhǎng)，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題,，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱,、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí),，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離，以其拋磚引玉,，懇請(qǐng)大家不吝賜教,。同時(shí)，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn),，也請(qǐng)不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造,、良好習(xí)慣的開(kāi)成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺(jué)到家的安全,、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問(wèn)題時(shí),，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái)，盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際,，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋,，想了辦法。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架,，父母之間要互相謙讓,，相互諒解。二是要善于理解孩子,。孩子畢竟是孩子,，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。三是要和孩子成為朋友,。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居,，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng),。比如，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天,，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng),。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”,、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí),，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心;不要替孩子作太多的決定,，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚(yú)不如授人以漁”,，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此,，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí),，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí)，他會(huì)自己去摸索總結(jié)，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo),，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,，幫助孩子自助,。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來(lái)后,，我們沒(méi)有責(zé)怪他、罵他,，鼓勵(lì)他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后,，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表?yè)P(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長(zhǎng)二0一一年十一月二十六日

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

下面是本站提供的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,，歡迎閱讀。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的.翅膀自由翱翔。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f(shuō),，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天的家長(zhǎng)會(huì)我簡(jiǎn)要地講以下三個(gè)方面：

一,、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)及孩子的情況。

首先,，我介紹班級(jí)情況,。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師,，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué),。另一位老師是劉老師，她是一位個(gè)性開(kāi)朗,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師,，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小,，自理能力差這一特點(diǎn),，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師,。他倆熱愛(ài)孩子,，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，且在工作中任勞任怨、不怕臟,、不怕苦,。我們四位老師有信心，一定會(huì)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

其次，介紹孩子們的情況,，這也是大家最關(guān)心的,。我們班共有幼兒37人，其中男孩16名,，女孩20名,。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī),，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事,。如：周麗莎、匡俊儒,、稅振新,、易昭、騰佳佳,、李涵妮,、江南郡等小朋友。

6,、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，有些嬌氣、依賴性強(qiáng),，向袁奕昕,、王爭(zhēng)瑾、李姝雅,、唐雨根等,，陳雨微、闕靜薇、李姝雅,。

7,、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題,，聲音響亮,，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并。

能與同伴交流感受,，分享快樂(lè)的有;江南郡,、匡俊儒、周麗莎,、王爭(zhēng)瑾,、李涵妮、李家軒,、周麗莎,、易昭、騰佳佳,、鄭天龍,、范志昊、陳湘宜,、孫恩東等小朋友,。

江南郡、王爭(zhēng)瑾,、周麗莎,、李家軒、匡俊儒,、李涵妮,、范志昊,、鄭天龍,、孫恩東開(kāi)朗活潑、語(yǔ)言表達(dá)能力好,，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng),，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解,。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。

9,、彭宇霖,、稅振新、卜子云、劉奕濤,、吳值亦天真無(wú)邪,，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

10,、內(nèi)向,、文靜、不合群的孩子有張熙文,、汪炎等孩子,。

12、再就是新生幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫。

13,、部分幼兒膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

14,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

15,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分幼兒不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，待會(huì)請(qǐng)其他幾位老師給予補(bǔ)充,。.值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作,，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)以上情況,，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

1,、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過(guò)渡,。

2,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域,。

1、根據(jù)主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境,，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，樂(lè)意愉快地參加集體活動(dòng),，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法,，知道飯前,、便后、手臟時(shí)要洗手;會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會(huì)自己洗臉;會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會(huì)獨(dú)立,、安靜地就寢,，睡眠姿勢(shì)正確。針對(duì)班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待,、整理的習(xí)慣。

4,、積極鍛煉幼兒身體,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，初步掌握簡(jiǎn)單的走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng)。

5,、配合保健醫(yī)生,，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。如：不私自離園，不跟陌生人走;在使用玩具,、用具時(shí)能注意安全;知道走路,、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則,。

(2)社會(huì)性領(lǐng)域,。

1、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī),，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,。

2、針對(duì)本班實(shí)際情況,，有計(jì)劃,、有針對(duì)地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，能積極,、愉快地參與集體活動(dòng),。

3、注重情感教育,，積極利用節(jié)慶日,、升旗等活動(dòng)，開(kāi)展各種主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家,、愛(ài)園、愛(ài)國(guó),、文明禮貌,、安全、環(huán)保等意識(shí);培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)伙伴和對(duì)他人有禮貌等良好品質(zhì)。

4,、通過(guò)有組織地開(kāi)展創(chuàng)造性游戲,，以及輔助的社會(huì)性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并且愿意參加討論與交流,。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),。

4、學(xué)習(xí)用重疊,、并放,、對(duì)應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多、少,、一樣多,。能按數(shù)取物，知道前后,、里外,、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。正確掌握早晨,、晚上,、白天,、黑夜等時(shí)間概念,。

識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖片,，學(xué)會(huì)圖形分類、比較圖形的大小,，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力,，掌握大、中,、小的概念,。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的情感,。

(4)語(yǔ)言領(lǐng)域。

讓幼兒敢說(shuō),、會(huì)說(shuō),。通過(guò)具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語(yǔ)言,，能理解簡(jiǎn)短故事和兒歌,，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來(lái);,、開(kāi)展“我與圖書(shū)交朋友”這一活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

通過(guò)開(kāi)展“小小故事王”等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽(tīng)的能力,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、充分利用生活中各環(huán)節(jié),，播放各種音樂(lè)形象的音樂(lè),，讓幼兒初步感受音樂(lè)的美，感受明顯的音樂(lè)形象,，辨別音樂(lè)的快慢,。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，通過(guò)各類節(jié)慶活動(dòng),、主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

2,、注意個(gè)性培養(yǎng),。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長(zhǎng),，有針對(duì)、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班,、如英語(yǔ)、舞蹈活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展,。

3、感受音樂(lè),，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作,，唱歌時(shí)能做到整齊地開(kāi)始和結(jié)束。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能,，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣,，能在簡(jiǎn)單的圖形上涂滿顏色等技能,。

5、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色,，盡量做到涂色均勻,，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力,。

三、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1,、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段,，因此在接送孩子的時(shí)間上，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合,。早上幼兒一定要在8左右入園就餐,，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。下午請(qǐng)?jiān)?:30以后來(lái)園接幼兒,，不要太早,，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

幼兒的教學(xué)內(nèi)容,?；丶液蟛环炼鄦?wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng),。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

5,、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來(lái)越強(qiáng),，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,。針對(duì)本班幼兒年齡偏小的情況,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,、獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立入廁。

6,、希望各位家長(zhǎng)具體做的事,。

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子帶一張單人生活像片來(lái)，用來(lái)環(huán)境布置,，再帶一盒水彩筆,、一本小畫(huà)書(shū)和一個(gè)玩具，請(qǐng)每位家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布,，寫(xiě)上孩子的名字,，以便管理。

(2)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話,，不咬人，不打人,。個(gè)別小朋友有打人,、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正,。

(3)幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園,，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,。

(4)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

(5)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：

謝謝你們!!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

謝謝大家!!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題,。再過(guò)兩個(gè)多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，在短短的時(shí)間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上,。因此,，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)。我相信,，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開(kāi)始,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群,、生活有條理,，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段,，我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響,，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。

一,、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間,、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題,，所以做好幼小銜接工作,，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是和5,、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,，如上廁所,、說(shuō)話、玩東西等,。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神,，她突然下位請(qǐng)假小便,，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上,，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧,，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望、不隨便說(shuō)話,、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,，上課不準(zhǔn)喝水,、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,，,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康、生理的健康,，孩子在幼兒園吃好,，玩好，與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué),，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,，高的要求,。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。總而言之,，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個(gè)教師的角度,，以自己工作體會(huì),，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過(guò)渡準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同,，多交流,。在交流的過(guò)程中，你可以這樣問(wèn)孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等,，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué)。

再如：教育孩子自覺(jué)遵守學(xué)校里的規(guī)定,，不遲到,，不曠課。其次,，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些,，不能整天光想著玩和看電視,，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中,，相互幫助,，相互謙讓，學(xué)會(huì)合作,。課余時(shí)間多識(shí)字,、多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界,，積極參加各種活動(dòng)，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信,，特別是上課大膽發(fā)言,、平時(shí)大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道,。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來(lái)學(xué)習(xí)的,，過(guò)于貴重復(fù)雜，不僅會(huì)分散孩子的注意力,，養(yǎng)成做小動(dòng)作,，不專心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的,。

具體要求：

書(shū)包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳,。不要太大,，能放進(jìn)抽屜，有分層,。鉛筆盒：?jiǎn)螌?、功能少的，便于開(kāi)關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心,。鉛筆：hb，最好是一種花色,，便于孩子丟失時(shí)找尋,。每天帶6支，不削兩頭,。六角型為好,。

橡皮：白色、柔軟,，好擦,。

水壺：不怕摔的最好。

書(shū)和本子都需要包皮,，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮,。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí),?！皦牧耍瑳](méi)關(guān)系,，再買一個(gè)!”“舊了,，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備。

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng),，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大,，場(chǎng)地硬,、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠，不瘋跑,，不要扔石子,、玩木棍。

——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子,，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,，不亂跑,，不跟別人走。

——飲食衛(wèi)生安全,。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！焙⒆釉谛W(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心,。

——生活習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體,、飽滿的精神迎接開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后不遲到,、不早退,，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假)。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生,，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后,，給他(她)10分鐘左右時(shí)間，讓他完成上廁所,、洗手,、喝水、吃零食等事情,，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào),。開(kāi)始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，這樣避免了孩子分散注意力,。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,，先完成什么,，后完成什么，按序完成,。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間,，甚至一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行,，丟三落四,。做作業(yè)的過(guò)程中，不許離開(kāi)座位,，一氣呵成,，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成,。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦,。注意坐姿和握筆姿勢(shì),。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類,。寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查,，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性,，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了,，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長(zhǎng)只看是否寫(xiě)得整潔端正,，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可,，往后只督促、提醒,。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩(shī)、兒歌和課文,。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里,，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子讀。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,，比如,，b-a，孩子可能拼成da,。這樣錯(cuò)誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙,，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上。一次不會(huì),，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開(kāi)口。有少數(shù)孩子跟不上,，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒,。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重,，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成),，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信，在絕大多數(shù)情況下,，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比,。如果你的孩子成績(jī)落后，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通,，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。到學(xué)習(xí)生字時(shí)，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識(shí)字量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)看多了,，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆,，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力,。

(3)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書(shū)寫(xiě)的速度,，書(shū)寫(xiě)的效果，也會(huì)形成近視,，極不利于孩子的健康成長(zhǎng),。“一尺一拳一寸”剛開(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高,。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí),。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如掃地,、拿牛奶,，分碗筷、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事,，而是我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該做這些事。樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況,。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德?tīng)顩r，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn),，向老師說(shuō)清楚了,，才能有針對(duì)性的教育，使孩子成長(zhǎng)得更好,。

2.花時(shí)間多陪孩子,。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望,，我們辛辛苦苦地工作,、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子,，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢,，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣,，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦,，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上,，也是一份付出一份收獲,。

3.父母的教育方法要一致。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì),，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),，如果父母的意見(jiàn)一致，那孩子唯一的做法就是聽(tīng)大人的話,，但如果一個(gè)說(shuō),，一個(gè)護(hù)，那孩子可就不聽(tīng)話了,。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見(jiàn),，千萬(wàn)不當(dāng)這孩子的面說(shuō)或吵，兩人可以私下商量,，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子,。

4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表?yè)P(yáng),、做了好事,、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對(duì)作業(yè)等等,，家長(zhǎng)一定要予以表?yè)P(yáng),，也就是賞識(shí)教育，孩子就會(huì)越來(lái)越好,。反之,，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè),、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來(lái),，對(duì)其講明道理,，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)聽(tīng)你講道理,。

5.要求孩子怎樣做,，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做,，比如：您要求孩子整理好書(shū)包,，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起,、本子放在一起,，來(lái)整理書(shū)包;比如：要孩子專心寫(xiě)作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫(xiě)作業(yè);要他疊好衣服被子,，就要先示范疊衣服被子給他看,，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊,。這樣您只要耐心的教一兩次,，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好,。要形成好習(xí)慣,，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6.訓(xùn)練必須持之以恒,。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng)，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天,，需要長(zhǎng)期抓,。

7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足,。俗話說(shuō)“親其師,，信其道”，孩子只有信任了老師,，才能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，這并不是說(shuō)老師是批評(píng)不得的,，如果對(duì)老師的工作方法等有意見(jiàn),，可以用合適的方法提出來(lái)。

總之,，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)休息,、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě),、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：?晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解、配合與支持,，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng),，一般注意時(shí)間為20—25分鐘，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解,。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)友愛(ài),，分享，禮讓,，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人,。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒(méi)有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī),、大炮等各種各樣的作品，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來(lái)的作品拍攝下來(lái),，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開(kāi)設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具，有些是買的,，有些事我們老師自己動(dòng)手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，并認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展,。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，聽(tīng)我這么一說(shuō)感覺(jué)區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩,，蠻不錯(cuò)的，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子,，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了,，那只能去玩別的區(qū)域,，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的，同時(shí),，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具,，拿一樣，玩一樣,，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開(kāi)該區(qū)域。這對(duì)于那些不愛(ài)收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn),。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng),，我們的區(qū)域有規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開(kāi)自己的區(qū)域，請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L(zhǎng)的功勞很大,，說(shuō)明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對(duì)于中午午睡過(guò)程中，有孩子起床小便的問(wèn)題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f(shuō)自己要小便，所以拉在褲子上,。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺(jué)的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法,，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長(zhǎng)吧。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長(zhǎng)每天睡覺(jué)前,，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書(shū),，畫(huà)畫(huà),、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì),。

檢查,，家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生，但是捫心自問(wèn),，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢,，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做，而是因?yàn)闆](méi)有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對(duì),，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了，就是哪漏了,，因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三、家園配合,。

上面說(shuō)了這么多,，現(xiàn)在我說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面。

1.接送時(shí)間,。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒(méi)關(guān)系,，老師不會(huì)說(shuō)什么，可是再過(guò)兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué),，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),，更是孩子。我以前帶到過(guò)一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到,，和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒(méi)有用,，結(jié)果后來(lái)讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說(shuō)早知道那時(shí)候就聽(tīng)我的，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問(wèn)題啊。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來(lái)幼兒園，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開(kāi),，各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來(lái)接自己的孩子,，過(guò)了10月1號(hào)以后，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺(jué)是很不好受的,。

2.接送卡,。

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮，可是我們班的刷卡情況并不是很樂(lè)觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況,，我們班每次都是倒數(shù)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái),，擺脫倒數(shù),，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問(wèn)題。

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱,，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn)。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下，本學(xué)期的親子活動(dòng),，我希望由我們班的幾位家委成員來(lái)組織,，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來(lái)訂，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了,。

感謝各位家長(zhǎng)聽(tīng)我嘮叨了這么久，接下來(lái)請(qǐng)小王老師為各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期我們將開(kāi)展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好！

我非常感謝校方給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么,？也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中,，乎其中取其下。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮,；另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書(shū),、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng),。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去,。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁,。去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎,，做學(xué)生真累呀！剛開(kāi)始幾天,，我只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了,，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛,！我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的`孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到的,，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力,。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足。表?yè)P(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名,，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里,，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙,，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了，到了初中,，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平,。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū),，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍,，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!首先非常感謝趙老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。在這里，我作為家長(zhǎng),，首先要對(duì)孩子所在的學(xué)?！A南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，對(duì)我孩子所有任課教師,，尤其是我們孩子的班主任——趙老師,，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo),、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以,，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法,，與大家交流和學(xué)習(xí)。

自20xx年9月進(jìn)入華南實(shí)驗(yàn)中學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,。記得孩子剛步入初中時(shí)，可以說(shuō)是我們?nèi)遗c他一起成長(zhǎng),。開(kāi)始的時(shí)候,，彼此都不適應(yīng)嶄新的初中生活，也都經(jīng)歷了焦慮,，恐懼,，擔(dān)心，慌張,，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的調(diào)整,，生活狀態(tài)才算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，就孩子的成長(zhǎng)教育而言，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多,，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

一,、多一些交流，少一些說(shuō)教,。

從他會(huì)說(shuō)話起,，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣,，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商量,，許多事情都讓他自己選擇拿主意,，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從，更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友,，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中,，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài),，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的,、積極的方向發(fā)展,，一舉兩得，孩子開(kāi)心,，大人也放心,。另外，我會(huì)經(jīng)常與老師溝通,，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)挨了批評(píng)，因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)生氣發(fā)火,，多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法,，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

二,、多一些學(xué)習(xí)氣氛,，少一些不良習(xí)慣。

我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己本份的事,，因此，在上學(xué)期間,，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它,?！彼纳詈苡幸?guī)律,，早晨六點(diǎn)起床洗漱吃飯，七點(diǎn)上學(xué),，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng),，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯聽(tīng)英語(yǔ)或彈琴，然后完成作業(yè),，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū),，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間,，我們家的電視是關(guān)閉的,，我曾看過(guò)一篇報(bào)道說(shuō)，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了,。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視,，我告訴她，看電視是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,，會(huì)造成視力下降,，還浪費(fèi)時(shí)間，分散精力,，影響學(xué)習(xí),，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看,，大人也不看,，尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們做家長(zhǎng)的也在一旁看書(shū),，看報(bào),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、多一些愛(ài)心,，少一些冷漠。

愛(ài)是世界上最神奇的東西,，為了讓孩子擁有一顆充滿愛(ài)的心靈,，我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中,，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，同時(shí)我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,，讓孩子在與他人的接觸中,，在與同伴的玩耍,、游戲、交往中,，嘗試到合作,、友誼、成功的樂(lè)趣,。

四,、多一些堅(jiān)持樂(lè)觀，少一些灰心沮喪,。

她的脾氣比較急,，在孩子6歲時(shí)開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心,，有許多次她對(duì)我說(shuō)曲子太難了,，不想學(xué)了，我就鼓勵(lì)她,，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎(jiǎng)證書(shū),，讓她樂(lè)觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅(jiān)持,，成功并不遙遠(yuǎn),，你是最棒的，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題,。所以,，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，自己就會(huì)給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,，小菜一碟,，我能行!”

以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉,，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我在今后培養(yǎng)孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。

謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

歡迎各位來(lái)到幼兒園,你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們未來(lái)工作的信任.

二.幼兒園和班級(jí)概況,。

1.幼兒園,。

共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).

公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級(jí)情況。

小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹),。

班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角),。

三.解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。

孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么.

這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前,，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng)，增強(qiáng)其自信心，使他們順利度過(guò)人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng)，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué),。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng),，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,，并模仿游戲,、上課的情景。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境、游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒(méi)有的圖書(shū),，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：我餓了,，我熱了,，我想喝水，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師,。另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō).也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么,。在家中，家長(zhǎng)可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺(jué),，午餐定時(shí)定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

(簡(jiǎn)介作息時(shí)間)。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟,、跟腳、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng),。由于孩子年齡小,，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換,。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包，放置孩子個(gè)人用品如小手巾,、水壺等,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).

入園后的注意事項(xiàng)。

1.孩子入園后,，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.

共有1698人參加。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項(xiàng)比例票數(shù),。

1哭了61.01%1036,。

2沒(méi)哭38.99%662。

比例票數(shù),。

11個(gè)星期左右48.17%818,。

2半個(gè)月左右15.84%269。

31個(gè)月以上12.6%214,。

4從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)12.6%214,。

51個(gè)月左右10.78%183。

2.認(rèn)識(shí)新朋友,。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間,，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起,，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開(kāi)學(xué)前幾天,，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落,、甚至有被人遺忘的感覺(jué),，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng),。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，傾聽(tīng)他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品,。

我們的工作,需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),.相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:。

1.填寫(xiě)孩子個(gè)人檔案(簡(jiǎn)單介紹如何填寫(xiě))及發(fā)放接送卡,。

2.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.

3.準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫(xiě)名字.

4.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)的”家長(zhǎng)園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無(wú)過(guò)敏史等特殊情況的請(qǐng)及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.