學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)50字篇一

學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào),、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí),，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患。

將安全工作抓實(shí),，抓牢在開學(xué)初、放假前,，新生入校后,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生開展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)校安全工作。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬個(gè)家庭的幸福,，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心,，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,，要進(jìn)一步形成一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛,，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校、離校,、外出期間的管理責(zé)任,，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水,、食品安全、交通安全教育,，教給他們防雷擊,、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),。

以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康,，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng),，讓孩子在明天快樂地飛翔。

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校,、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng),，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào),、標(biāo)語宣傳安全的重要性,，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛,、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女,、農(nóng)民工子女,、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，各學(xué)?？赏ㄟ^上好堂富有成效的法制教育課,、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等，把法制教育落到實(shí)處,，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、家庭的溝通橋。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn),，使法制教育效果得到延伸和鞏固,，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責(zé)任心,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康,。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)50字篇二

我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校,，校園里安全設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：

首先自己飯前便后要洗手,，洗手時(shí)要打肥皂,，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì)識(shí)辨食品是否變質(zhì),，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽,，特殊要注重食物中的碎骨頭魚刺,。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死,，實(shí)在太惋惜了,，他才七歲。

在校時(shí),，我們小學(xué)生不得無故離開學(xué)校,，有事外出得向班主任請(qǐng)假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，要聽從老師指揮,，特殊是體育課活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材,。上體育課因不守紀(jì)律,，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐,，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次,，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了,，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙,，這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。

詐騙者常用騙術(shù),，假冒身份投其所好引誘上鉤,。我們小學(xué)生一定不要貪小廉價(jià)，不要嘴饞接受生疏人的食物,。不要輕信生疏人,。俗話說：“貪小廉價(jià)吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn),。

火失去操縱會(huì)造成災(zāi)害，會(huì)給人類帶來不幸,。我們小學(xué)生不要隨便玩火,，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴,，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火,，把自己的臉身上都燒傷了,，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了,，燒得面目全非,，這真是慘痛的教訓(xùn)啊!

假如某一天預(yù)測(cè)到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前打算好三至五天飲用水食品,。還要打算手電筒收音機(jī)電池藥品,。假如我們正在上課時(shí)發(fā)明教室在搖晃，不要驚慌,，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑,。高樓層的同學(xué)來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面,。

我們小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈，要走斑馬線,，在路隊(duì)里,，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的須靠右行走;不穿越,，攀爬倚坐道路的防護(hù)欄，不在路上扒車追車強(qiáng)行攔車或拋物擊車,，不在馬路上玩耍,。

生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)50字篇三

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國(guó),，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安。

我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、校園,、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

小學(xué)生安全教育心得體會(huì)50字篇四

在班級(jí)管理中,，我對(duì)安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,，采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理,。頗見成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法,。

通過調(diào)查,，我發(fā)明班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏，尤其是生活安全常識(shí),。為此,，我定期召開主題班會(huì)，開展了形式多樣的活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng),，并著力滲透安全常識(shí)。每次召開班會(huì),，我都提前充分地打算安全常識(shí),，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓學(xué)生參與其中,，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中,，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識(shí)。此外,，還特殊重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí),，在班會(huì)課上自由地相互交流,。

通過主題班會(huì)這種集中教育,，全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了,，在班內(nèi)形成了“講安全議安全”的濃厚氛圍,。在遇到兇險(xiǎn)情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒,，相互救助,，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果;

課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師經(jīng)常鞭長(zhǎng)莫及,。為了及時(shí)發(fā)明事故隱患,，限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是,，我通過民主選舉,，選出了三名‘責(zé)任’心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng),，有兇險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對(duì)教室活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察,，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào),。

通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制,，安全事故得到了很好的預(yù)防,，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

塑造典型,，說白了就是樹立模范,。通過民主評(píng)議，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星,，并賦予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范,。課上會(huì)學(xué)習(xí),，課下會(huì)游玩，玩得快樂安全,。通過塑造典型,，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立模范帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動(dòng),。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn),。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)爭(zhēng)當(dāng)模范”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,，不斷提高和完善了自我,。

實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的,。發(fā)明問題,，必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。惟獨(dú)家長(zhǎng)和老師攜起手來,，才干為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天,。

為此，我一旦發(fā)明班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常,，便及時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，溝通情況，交流信息,，及時(shí)采取防范措施,，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外,，還向家長(zhǎng)公布自己的聯(lián)系電話,，一旦孩子呈現(xiàn)反常問題，便于家長(zhǎng)及時(shí)與我溝通,。這樣,，便避開了一些不良事情的發(fā)生。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識(shí),，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。