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上課吵鬧檢討書篇一

各位同學(xué)：

大家下午好,！

在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間,，來對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉,！

眾所周知,，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時(shí),，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑,，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處,，而且我們都是高中生，思想更應(yīng)該成熟起來,，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容，理解,，不能率性而為,，自作主張。

其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)執(zhí),，因?yàn)殡p方都不夠理智，不肯示弱,，結(jié)果鬧得如此不愉快，得確得不償失,，從事情的全局來看,，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任,。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是氣憤難平,，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,，境界超脫,，不與我一般糾纏,，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設(shè)想,，那將會(huì)是兩敗俱傷！

好了,，說了這么多，言歸正傳,，我出手打人，說什么都于事無補(bǔ),，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉,，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉,，這是我沖動(dòng)的懲罰。

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇二

尊敬的x老師：您好,！

我是您的學(xué)生xxx，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說聲對(duì)不起,。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級(jí)的規(guī)章制度,，影響了課堂紀(jì)律，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響,。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書的,，而我卻并沒有如他們所想的那樣,，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來讀書的父母,，讀不起用心良苦的老師，也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校,。

當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽課的，只不過我的同桌就沒有在認(rèn)真聽課,，他不僅不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩,。想這哪行呀,，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢,。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課,，我以為我不理他，過會(huì)他自己也就不說話了,。沒想到,，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他,。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會(huì)理他了,。我在心里告訴自己不搭理他過會(huì)他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對(duì)他的,，這次我也是一樣的這樣,。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵,，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁,，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄,。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng),，就突然猛地推了我一下,，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了,。可能是他看我剛剛的動(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲,，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說，是不是有病,，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn)。沒想到他更張狂了,，我就是有病怎么樣，你打我呀,，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng),，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計(jì)較,。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住,，同時(shí)直接對(duì)他吼道：“你神經(jīng)病嗎?！边@句話一出口全班都看向了我,，我也知道我這句話聲音太大了,，沒想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我,。我自問平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽講，各種活動(dòng)也都是積極參與,，但我覺得這次真不是我的錯(cuò)，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任,。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位,，我覺得如果他坐在我旁邊的話,，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),，使我的成績(jī)一落千丈。

最后希望老師能夠原諒我這次的行為,，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

上課吵鬧檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個(gè)學(xué)生的的天職,，但是在昨天的語(yǔ)文課上我卻公然向校紀(jì)校規(guī)挑戰(zhàn)了,，我和同桌李小紅在語(yǔ)文老師上課的時(shí)候由于一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧,，擾亂了班級(jí)的教學(xué)秩序,，給班級(jí)同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下,，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

我的錯(cuò)誤有三，首先,，同學(xué)之間的友愛是一點(diǎn)一滴積累起來的,，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個(gè)舉動(dòng)之間就可以完成的,。我和李小紅是朝夕相對(duì)的同桌,，遇到爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會(huì)，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼,。

其次,，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體，我們公然打斗擾亂了班級(jí)的正常紀(jì)律是對(duì)班級(jí)同學(xué)不負(fù)責(zé)任的行為,。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強(qiáng)烈的班級(jí)集體觀念,。

希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

我是今天在您課上吵鬧的xxx,，我?guī)е林氐男那闉槟鷮懥诉@一封檢討書，即使您沒有怪我,，但是我的內(nèi)心還是感到了史無前例的悲傷和愧疚,，這封檢討書我寫了很久很久,，有些句子也改了好幾次,，只是為了讓您感受到我的真誠(chéng),，感受到我迫切想要改變的決心,。

今天為什么要在課堂上吵鬧,，我想在這里告訴您原因,。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時(shí)候，我的同桌跑過來問我問題,，我叫他不要說話,，現(xiàn)在是默讀時(shí)間,，他就有些生氣了,，開始只是說了我?guī)拙?，后面看我不理他，他就開始變本加厲,，我實(shí)在忍不住了之后，我就和他吵了起來,。導(dǎo)致出現(xiàn)了嚴(yán)重的課堂事故,，讓您十分生氣,。我當(dāng)時(shí)覺得很委屈,，他偷偷罵我的時(shí)候大家都聽不見,，而我忍不住回罵他的時(shí)候大家都聽見了,，我覺得自己十分委屈所以就哭了,，老師您看見我哭之后,，過來問我發(fā)生了什么，我一直都不說話,，后來你就把我們叫去了辦公室，為我們協(xié)調(diào)好了關(guān)系之后,，叫我們每人寫一封檢討書。

后來,，經(jīng)過老師您的勸說,，他向我道歉了,，說不應(yīng)該罵我,，作為同學(xué)應(yīng)該互幫互助,，而不是互相詆毀,。我當(dāng)時(shí)候感到很溫暖也很自責(zé)，身為同學(xué)的我,，竟然也罵了他,，隨后,，我也向他道了歉,，他也原諒了我,，我們握了握手,，重新變成了好朋友好同學(xué)好同桌,。

老師,，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，正是由于我對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,，才讓這一系列的事情發(fā)生,，雖然是他先罵的人,，但是我作為班干部，作為班級(jí)的領(lǐng)袖,，我也不該出言不遜,，讓大家的關(guān)系變得不和諧,。我真真切切的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)是多么的無知，因此，我希望老師能夠原諒我,，原諒我們兩個(gè)的沖動(dòng)，希望你能夠給予我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤,。

我記得曾經(jīng)閱讀過毛主席的恰同學(xué)少年,，同學(xué)應(yīng)該是自己記憶里最美好的事情,，但是我卻和同學(xué)爭(zhēng)吵,，這是我的不對(duì)，我一定會(huì)改正,。課堂上和同學(xué)爭(zhēng)吵導(dǎo)致讓班級(jí)紀(jì)律受到侵犯,，這也是我的不對(duì),，作為班干部沒有做好自己的職責(zé),，還以身犯錯(cuò)，造成不良的形象,，給班級(jí)帶來了不好的影響,，這一點(diǎn)上我也知道自己錯(cuò)了,。我今后一定會(huì)深深的記住，且不會(huì)再犯,，不會(huì)再讓老師為我們多擔(dān)心一秒,。我們一定會(huì)做老師放心的好學(xué)生，不再讓您擔(dān)憂焦慮,。

最后,，我想跟老師說,，謝謝您這次對(duì)我們的包容和幫助,，正是由于您的包容,，我和同桌的關(guān)系才恢復(fù)到了從前的樣子,，我們也作為班級(jí)的一個(gè)反面教材讓大家都認(rèn)識(shí)到,，同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛,，而不是彼此爭(zhēng)吵,，互相傷害,。老師,，真的對(duì)不起,，在您的課上制造麻煩,，只希望您能夠不再為我們擔(dān)心生氣，我們一定會(huì)做好一個(gè)學(xué)生的,！請(qǐng)您放心,！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

上課吵鬧檢討書篇五

尊敬的班主任老師：

此刻我懷著深刻懊悔難過的心情向您遞交這份檢討書,，以反省我在教室里玩球的行為錯(cuò)誤,。前段時(shí)間，由于本人喜歡打籃球,，于是花錢買了一個(gè)籃球帶到學(xué)校里來玩,。本人打籃球應(yīng)該是在體育課上的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)打的,，可是我在下課期間也在教室后排地板上玩,，拍打籃球引起的啪啪聲影響了部分同學(xué)的課間休息，對(duì)此我感到深刻的愧疚與歉意,。

反省我的錯(cuò)誤,，我發(fā)現(xiàn)自身存在諸多方面的問題：

一，只顧自己娛樂,，沒有考慮其他同學(xué)感受。打籃球運(yùn)動(dòng)健身盡管有益,，可是也只是一項(xiàng)興趣愛好,，自己喜歡并不代表其他同學(xué)也喜歡,。

二,，教室是公共場(chǎng)所,，課間同學(xué)們也要休息,，我這么拍球就嚴(yán)重得影響了同學(xué)休息,。

三,，思想幼稚，沒有想過后果,。在教室里玩球是比較有隱患的,，一來影響同學(xué)休息,，二來也可能砸碎教室里的窗戶玻璃以及天花板上日光燈管,，造成公共財(cái)物的破壞，影響教學(xué)質(zhì)量,。

四，在教室打球要是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是其他班級(jí)班主任看到,，班級(jí)印象就會(huì)嚴(yán)重受損,，老師也難以在校立足,。五,，盡管我喜歡打球,，可是打球水平也是三腳貓的水準(zhǔn),，職業(yè)聯(lián)賽無望進(jìn)入,，連縣市聯(lián)賽也沒有得到過什么獎(jiǎng)牌,，壓根就沒資格擺一副運(yùn)球的?？嶙藨B(tài)。

正所謂知恥而后勇,，有勇氣才能助力成功,。由此可見,，恥辱是不壞的,，明理懂事的人往往敬重那些給予自身批評(píng)的人。班主任老師此番對(duì)我的批評(píng),，切實(shí)有理,，至真厚重，猶如我人生道途上的指路明燈,。通過這次檢討,，我一定要吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且發(fā)奮進(jìn)取,，成為一個(gè)知廉恥,、有擔(dān)當(dāng),、明大義,、守禮節(jié)的好人。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

昨天上課的時(shí)候,，由于中途老師有事出去了一趟,，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時(shí)候便開始吵鬧,，實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn),，可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng)，這是不成熟的行為,，也是錯(cuò)誤的行為,，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,，正好能夠看到吵鬧的我,，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書,。

站在老師與其他同學(xué)的角度上看待,，我這樣的行為是不對(duì)的，學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí),，這個(gè)過程包括認(rèn)真聽講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為,，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進(jìn)行,，即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí),，然后等待老師歸來以后正常上課,。可是我明顯將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì),，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),，況且當(dāng)時(shí)還沒有下課,，我又怎么能夠?yàn)榱藵M足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢,。

如果說老師沒有及時(shí)制止與懲罰我的話,，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧,，那么其影響絕對(duì)的惡劣的,。首先便是影響到了老師的權(quán)威性,，畢竟不管以哪種角度來看待,，我的所作所為都稱不上是一件好事,，而且這種做法對(duì)于老師是不尊重的,，也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,，況且這種行為也是對(duì)自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇,，或許當(dāng)時(shí)我自己感覺良好,，實(shí)際上事后我覺得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為,。

在經(jīng)歷了一番老師的批評(píng)與教導(dǎo)之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了,，畢竟以前我還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤之處,，或者說我在吵鬧的時(shí)候根本意識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里，是老師的一番話語(yǔ)讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的,，所以我才打算做出一些改變,，或者說我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來證明自己知錯(cuò)就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中,。

盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,，但這并不意味著我就可以無動(dòng)于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正,，這樣來說我才能夠有所成長(zhǎng)，才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒錯(cuò)但是對(duì)老師,、對(duì)其他同學(xué)都造成不良影響的事情,。最后我通過對(duì)自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書,，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊(yùn)含著我對(duì)積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí),，對(duì)于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了,，還要因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而特意抽出時(shí)間來閱讀這份檢討。對(duì)此我向您道歉,，希望您能夠原諒我這一錯(cuò)誤。

事情的經(jīng)過是這樣的,，今天早自習(xí)的時(shí)候,，我因?yàn)榻裉炱鸬帽容^早,，所以止不住的困意襲上心頭,，在早讀的時(shí)候就有點(diǎn)打瞌睡。這時(shí)我的同桌xx同學(xué)看到了,，就搖了搖我,，讓我繼續(xù)早讀。我知道他是為了我好,，可當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常困,，然后就沒理他繼續(xù)打瞌睡，接著又被他叫醒,。如此反復(fù)幾次以后,，我就有些惱了，拿著書用力的砸在桌子上,，讓這發(fā)出的巨大聲響壓過全班所有的聲音,，引來了眾多同學(xué)的圍觀。

同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳,，然后就看著我把他的書也給搶過來摔了一下，可能當(dāng)時(shí)我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧,，我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺了,。直到被老師您叫醒，我才清醒過來,，想起了我都干了些什么事情,。

雖然當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的,，不過這并不能成為我沖動(dòng)的借口,。我的行為嚴(yán)重干涉了課堂秩序，種種舉動(dòng)讓班上的同學(xué)們都從認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來,，影響了大家的早讀效率和心情,。特別是我的同桌xx同學(xué),，他的本意都是為我好,，可我卻不領(lǐng)情,，還摔他的書，傷害了他的一片拳拳之心,。

俗話說以德報(bào)德,，面對(duì)同桌的善意我卻給出了錯(cuò)誤的回復(fù),，這讓清醒過來的我很懊惱,。如果時(shí)間能再重來一次我肯定不會(huì)這么做,，這說明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位,，思想還不夠成熟,，不能夠抗拒自身的情緒波動(dòng),。

如果在昨天晚上，我能夠早些把作業(yè)做完,，而不是拖到晚上才做，導(dǎo)致我睡得太晚的話,，今天的一切事情都不會(huì)發(fā)生,，我們班依舊會(huì)在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個(gè)檔次,。

假如我在察覺到自己困意的時(shí)候不去縱容他,，而是拿出我的意志力和智慧來對(duì)抗，不管是去洗個(gè)臉還是站一會(huì)都能有效地對(duì)付困頓的感覺,?？晌覅s選擇了最差的方式,，不去做任何行為,，任由懶散和困頓將我淹沒,，最后形成這樣的令大家都不舒服的情況,。

總之,，我對(duì)于我的行為感到非常的后悔，也希望老師您能夠看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的份上原諒我這一回,，拜托您了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來,。我在無知中違犯了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講,，并且打擾到其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益,。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害,，仍然是不對(duì)的,。

此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受,，這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,；我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心,，實(shí)際上是在害自己,。

而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重,。所以,，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其二，我上課沒聽老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。

其三，父母送我上學(xué),，此乃望子成龍之舉,，而我卻上課說話，對(duì)于知識(shí)無動(dòng)于衷,，所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝,。

這次上課講話違背了教育管理,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，此乃不仁，二罪也,。

又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，三罪也在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知。

其實(shí),，那次說話是完全可以控制的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)說實(shí)話,，話題的是有關(guān)二戰(zhàn)的軍事知識(shí),，我們知道與課堂知識(shí)無關(guān)，但是我們依舊無法控制我們的情緒,，我們?cè)谂匀魺o人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律,。

這次說話的確影響到了其他同學(xué),，這點(diǎn)我反思深刻，想了很多,，也許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽講,，而且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感,，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。

我接受老師的批評(píng)教導(dǎo),，愿意接受處理，對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,。并且是絕對(duì)不會(huì)再有下一次的,。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

上課吵鬧檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事,，我在這里還是要說一聲抱歉,，我也會(huì)積極改正這個(gè)錯(cuò)誤的,，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了,，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為一名身體健康,、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴,，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律,。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話,，造成了不良的后果,，我就應(yīng)該對(duì)自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男生應(yīng)該的勇氣,，這更加是我對(duì)于自己心靈的一個(gè)交代。

在這里我要再次向老師你說一聲對(duì)不起,，我上課說話，擾亂自修的秩序,，給同學(xué)帶來了壞的示范,。更是不尊重老師,，不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn)，現(xiàn)在想來正是很羞愧,，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力,，很不懂事,。

身為學(xué)生，我的.本職工作就是好好學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)期望,，但是我這樣做就是辜負(fù)了期望,，也是對(duì)自己的未來不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。我并不是一兩歲的小孩子了,，我已經(jīng)是一名高中生了，我面臨著要升學(xué),，面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育,，可是我卻還做出這種不知道輕重,，明知是錯(cuò)誤的舉動(dòng)。

沒有規(guī)矩不成方圓,，校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的,，要是都像我這樣上晚自習(xí)說話，那么就沒有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了,，更重要的是,，這樣還會(huì)把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識(shí)和傳播知識(shí)的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市,。

更重要的是,，作為當(dāng)代青年,，與人相處已成為日益重要的課題,，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題,。否則,，今天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵,。這也是需要學(xué)習(xí)的地方,。

這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說話,，也不該抵制當(dāng)時(shí)同學(xué)的正確做法,，更不該和他吵起來,，因?yàn)楸緛砭褪俏义e(cuò)了,，我當(dāng)時(shí)還死不承認(rèn)，這也是不對(duì)的,。不過經(jīng)過這一次的自我反省,，我已經(jīng)明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生,，然后我的做法應(yīng)該是什么才是對(duì)的。

在這里我還要和那個(gè)同學(xué)說聲對(duì)不起,，我不該和他吵起來的,。他也沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我,，只是我當(dāng)時(shí)不愿意承認(rèn),，然后才會(huì)一直和他爭(zhēng)執(zhí),。

最后,，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤！我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了,，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,，不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒有,！

檢討人：____________,。

20____年__月__日。

上課吵鬧檢討書篇十

尊敬的公寓樓宿舍管理老師：

我是x系xx專業(yè)xx班的一名學(xué)生,，現(xiàn)住公寓樓寢室,。

幾周前,，我曾因?yàn)榇蟪炒篝[導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好,。

對(duì)此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤,，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生,。

我由于沒有按照宿舍管理?xiàng)l例的要求,，在本應(yīng)休息的時(shí)候，在大家都安安靜靜的時(shí)候只為了自己的快樂,，影響了宿舍樓的紀(jì)律,，沒能體現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例細(xì)則,，我終于深刻意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

人是社會(huì)的人,，不應(yīng)該只是為自己著想,，我這么做,，損害了整個(gè)樓棟同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)也是對(duì)宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重,。

所以，到現(xiàn)在,，我是深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。

在老師的耐心教導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理?xiàng)l例,，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該識(shí)大體,、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,。

我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。

對(duì)不起,，老師,！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。

錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí),。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。

深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重,。

對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。

在此我要對(duì)我的同學(xué)們老師們說聲對(duì)不起,。

我保證，今后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,，一定會(huì)積極配合學(xué)校的安全工作,，為建設(shè)文明、和諧的校園貢獻(xiàn)一份微薄的力量,。

也希望同學(xué)們以我為戒，避免重蹈覆轍,。

此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴(yán)重地違反了班級(jí)紀(jì)律，影響了同學(xué)們的午間休息,，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯(cuò)誤,。

回顧錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我在寢室里大吵大鬧,，而且還大聲講話,，不時(shí)地唱了幾句歌,。

我這樣的行為實(shí)在很過分,，眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)。

可是我的吵鬧行為,，就影響了同學(xué),，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況,。

老師,，我們不應(yīng)該在午休的時(shí)候說話、吵鬧,，而因此還害的班級(jí)被連累扣分,，老師，對(duì)不起,。

面對(duì)我們犯得這一嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我已在心中深深的反悔過，心中堅(jiān)信,，現(xiàn)在的我們一定會(huì)就此改掉這個(gè)壞毛病,，做個(gè)遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，讓老師們放心,。

我現(xiàn)在像您鄭重的保證,，以后,，絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了,，請(qǐng)您相信我們。

現(xiàn)在您批評(píng)了我,，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，下次再也不敢了,。

最后,，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀(jì)律，絕不再犯,。

此致

敬禮

檢討人：xxx,。

上課吵鬧檢討書篇十一

敬重的教師：

您好,！

今日,，我懷著內(nèi)疚和后悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心,。

這次的大事我真的感到愧疚,，盼望教師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，盼望教師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī),。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西,，反省了許多的事情，自己也很后悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話,，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)教師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心,，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽擱自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的治理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種損害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面進(jìn)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。

包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受訓(xùn)練的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任,。

我真誠(chéng)地承受批判，并情愿承受學(xué)校賜予的處理,。對(duì)不起,，教師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道,，教師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任,，也是最根本的義務(wù),。

但是我卻連最根本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。

我會(huì)以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批判和訓(xùn)練自己,，自覺承受監(jiān)視,。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化恥辱為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次大事,，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的力量,。我還想再拼一次,，再去努力一次,，盼望教師賜予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)時(shí)機(jī),，我會(huì)好好改正，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí),。

那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽擱課程,，學(xué)校的課程原來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)力,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任教師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能承受,，可在紀(jì)律方面卻消失了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的,。

在這半月中,，我每天還是按時(shí)就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近x年了,。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌，消失在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次時(shí)機(jī),。

作為一名當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)識(shí)大體,、顧大局,，在校紀(jì)校規(guī)面前人人公平。我不應(yīng)當(dāng)為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。對(duì)不起，教師,！這次我犯的'是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題,。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí),。

教師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性,。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高,，本人對(duì)他人的敬重不夠,，以后我將對(duì)教師有更多的敬重,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否認(rèn),，我對(duì)此很慚愧,。信任教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心,，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足,，盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)教師信任我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望教師能連續(xù)關(guān)懷和支持我,，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

檢討人：xx,。

日期：20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書,，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí),。

眾所周知,，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該,。

這一次我也深知我是錯(cuò)的,，我不該在課堂上講話，甚至還帶動(dòng)周圍的同學(xué)一起,，導(dǎo)致課堂當(dāng)時(shí)的秩序非常混亂,，對(duì)不起,，老師,，我知道錯(cuò)了,，我也一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤。也不會(huì)再有下一次發(fā)生這樣的事件,。我之后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。

而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師,，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校??！

今天上午的自習(xí),，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛,。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。而且這件事情還影響到了其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，我罪孽深重,。這一次老師你要是想嚴(yán)懲我,，我一定會(huì)接受，因?yàn)槲也荒艽蚱菩＜o(jì)校規(guī),，不然會(huì)給老師你造成更麻煩的后果,。

先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。

我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì),，我會(huì)盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。我相信通過這一次的深刻檢討,，這樣的錯(cuò)誤一定也不會(huì)再犯了,。之后的我也一定會(huì)像我所說的那樣，努力學(xué)習(xí),，天天向上,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好！

在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書,，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年xx月xx日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí),。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔,。我覺得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母,，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過深刻反省與自我審視,，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題,，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意,，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：

1,、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了,，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，牢固樹立紀(jì)律觀念,。

2,、我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課,，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,。

3,、我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下次再也不敢了,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候講閑話,，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律,，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時(shí)高興,，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),，我這樣做,，看似和他很好，實(shí)際上是在害他,。而且,，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重,。所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為,，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我講話,，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì),。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善,。我在在上課的時(shí)候講閑話,，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好,，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說我是為了和別的'同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話,，這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。

作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話,，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為。

自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話,，我不再參與,，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的,，這樣就可以幫助老師分憂了,，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒,，希望寬恕我這一回，沒用下次了,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇十四

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

“人有失手，馬有失蹄”,。

我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。

絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么不遵守紀(jì)律。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī),。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

此致

敬禮

檢討人：xxx。