我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神,，沙運(yùn)司隨即召開了會(huì)議,，孫經(jīng)理在會(huì)上就如何學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神作出了安排部署。幾天來(lái),，我們通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司劉經(jīng)理沙運(yùn)司孫經(jīng)理的重要講話,，并結(jié)合沙運(yùn)司開展的“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，深深認(rèn)識(shí)到,，劉經(jīng)理專程到我們沙運(yùn)司檢查指導(dǎo)工作,，是對(duì)我們的莫大鼓勵(lì)!我們?cè)诔煽?jī)面前不能沾沾自喜，一定要按照劉經(jīng)理孫經(jīng)理的講話精神,，把我們的各項(xiàng)工作做深,、做細(xì)、做扎實(shí),，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同志的期望要求,。尤其聯(lián)想到孫經(jīng)理在“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”動(dòng)員大會(huì)上所提到的目前在我們的干部隊(duì)伍中還存在著一些與沙運(yùn)司快速發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況，還存在著一些不盡人意的種種問(wèn)題,。

我自己作為一名干部,，難免也有幾分愧疚之心。我決心以這次“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為契機(jī),，以沙運(yùn)司9,、10號(hào)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)劉經(jīng)理孫經(jīng)理的重要講話,，切實(shí)做到在自己的思想作風(fēng)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,，并要從五個(gè)方面進(jìn)入狀態(tài)：一是思想上進(jìn)狀態(tài)。面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù),，要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，自加壓力,，從思想上先進(jìn)狀態(tài);二是意識(shí)上進(jìn)狀態(tài),。要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí),，敢于創(chuàng)新拼搏,，勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),從自我做起，求實(shí),、務(wù)實(shí),、抓落實(shí)，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù);三是學(xué)習(xí)上進(jìn)狀態(tài),。

隨著形勢(shì)的不斷變化,面臨的問(wèn)題也越來(lái)越多,我要有干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么的思想,不斷加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)深學(xué),，學(xué)出成效,，學(xué)出成果;四是作風(fēng)進(jìn)狀態(tài)。要進(jìn)一步樹立優(yōu)良的思想作風(fēng),，扎實(shí)的工作作風(fēng),，嚴(yán)以律已，業(yè)務(wù)精通,，塑造文明,、勤政、高效,、廉潔的綜合服務(wù)干部形象;五是服務(wù)職工進(jìn)狀態(tài),。我雖身處基層，但我們的工作關(guān)系著干部員工的生活的改善,，因此,，對(duì)內(nèi)要多一點(diǎn)理解溝通，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)配合協(xié)調(diào),，少一點(diǎn)互相推諉，對(duì)外要做到服務(wù)熱情周到,。

在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們的工作措施是：

一、以公司劉經(jīng)理我們沙運(yùn)司孫經(jīng)理的講話精神為指導(dǎo),，結(jié)合“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章接受“八榮八恥”的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)接受教育,，進(jìn)一步樹立大局意識(shí),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)把綜合服務(wù)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作做深做細(xì),，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓干部員工滿意。

二,、積極參加培訓(xùn),，提高綜合素質(zhì)。從去年以來(lái),，沙運(yùn)司開展了員工培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深切感受到了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是最大的福利”對(duì)每個(gè)人所帶來(lái)的好處,。今后,，我們一定要充分利用沙運(yùn)司學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì),，積極參加，細(xì)心聽講,，并做好筆記,，真正把此項(xiàng)活動(dòng)變成提高我們干部員工綜合素質(zhì)的有用場(chǎng)所。

三,、采取措施,，精心搞好服務(wù)。一是營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境,。按照人性化管理的要求,，我們要在過(guò)去裝修、添置的基礎(chǔ)上,，不斷改善服務(wù)的硬件設(shè)施,，盡量為大家提供滿意舒心的服務(wù)環(huán)境。同時(shí),，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工的教育,，使其端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量,。二是提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化、正規(guī)化,。對(duì)此,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)培訓(xùn)，使綜合公司的商店,、食堂,、醫(yī)療所招待所的服務(wù)能力水平有一個(gè)新的提高。三是采取靈活多樣的服務(wù)方式,。要在綜合服務(wù)公司開展靜心,、熱心、耐心,、專心,、細(xì)心“五心”服務(wù)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平,。同時(shí),，滿足員工，特別是家屬的需求,，盡量為其提供相應(yīng)的服務(wù),，并隨著服務(wù)需求的變化，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式。

我們綜合服務(wù)公司雖然黨員干部不多,，但我們的工作性質(zhì)是涉及到沙運(yùn)司形象的一個(gè)“窗口”,，如何在沙運(yùn)司快速發(fā)展的新形勢(shì)下進(jìn)一步向員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們通過(guò)學(xué)習(xí),，感覺(jué)還有一定差距,。因此，我們要通過(guò)開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng),，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，為沙運(yùn)司的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。我自己作為一名共產(chǎn)黨員,，更要把黨章“八榮八恥”教育活動(dòng)裝進(jìn)自己的腦子里，放在心坎上,，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在識(shí)大體,、顧大局，體現(xiàn)在具體工作上,，認(rèn)真思考,，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，借助教育活動(dòng)，使自己在政治上,、思想上,、作風(fēng)上得到更大提高。

教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

8月19日上午,，我們圣人澗小學(xué)全體教師在景校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“栗局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)及局級(jí)干部會(huì)上的講話”，栗局長(zhǎng)從三大方面高瞻遠(yuǎn)矚地闡述了發(fā)展和深化平陸教育改革的思路,、目標(biāo)以及切實(shí)可行的措施,。其中：在第二大方面中，栗局長(zhǎng)明確指出：教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,，這是我們工作的永恒主題,，要提高質(zhì)量、信譽(yù)的認(rèn)可度,，只有抓教研,，另無(wú)它方。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，除了要按新課標(biāo)的要求教授和培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)層次的知識(shí)和能力外,，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、健康心理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和毅力等多重任務(wù),。這段話給我留下了深刻的印象，使我重新掂量了肩上擔(dān)子的分量,，明確了努力的方向,，必須做一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,、科研型的教師,，才能緊隨教育改革的步伐，否則將會(huì)被淘汰,，要想達(dá)到這一目標(biāo),，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。

江澤民講：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。”回顧以往,，我們雖然對(duì)創(chuàng)新有了一定的認(rèn)識(shí),。但在實(shí)際教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng)，力度也不夠,。例如：在備課中,，我們更多關(guān)注的是怎樣符合規(guī)范化要求和應(yīng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，很少關(guān)注其實(shí)用價(jià)值,，既便關(guān)注,，也只是把備課重點(diǎn)放“教法”上，很少去研究“學(xué)法”,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，在課堂教學(xué)中我們總是希望學(xué)生按教案設(shè)計(jì)的思路，對(duì)教師的提問(wèn)做出回答,。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有回答出教案中預(yù)設(shè)問(wèn)題的答案時(shí),，教師不厭其煩地引導(dǎo)，要求其他學(xué)生再答,，直到有人說(shuō)出了教師教案中的答案,，教師才心滿意足。這種教師牽著學(xué)生走的模式,，大大扼殺了許多學(xué)生精彩的想法和創(chuàng)新的思想,，教師過(guò)多的引導(dǎo)、講解,，擠掉了學(xué)生獨(dú)立思考,，探討和練習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致課堂效率低，教學(xué)質(zhì)量偏差,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，變以“教”為中心的教案為以“學(xué)”為中心的學(xué)案,，陶行知先生說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生涯,?！比绾谓虒W(xué)生學(xué)，甚至學(xué)好,，這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí),、去研究，去總結(jié),。

有句俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高?！毙陆滩母枰處煹暮献?，因?yàn)樗⒅氐牟皇墙虆ⅲ皇乾F(xiàn)成的課時(shí)教案,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，要想在課堂上大力創(chuàng)新，得心應(yīng)手解決教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，除了獨(dú)自加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，還必須善于和同事合作交流,，從他們那里直接獲取信息和靈感,，產(chǎn)生新的想法，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

北京十一中學(xué)校校長(zhǎng)曾軍良,，在他的“做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型,、智慧型教師”的報(bào)告中,，有這樣的親身感悟：寫十年教學(xué)反思你就能成為一名著名學(xué)者?！缎抡n程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》一書中也提出：反思應(yīng)當(dāng)成為教師教學(xué)準(zhǔn)備的組成部分,。回顧以往,，學(xué)校一直都要求教師寫教學(xué)反思,，可我們對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，只把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，三言兩語(yǔ),、敷衍了事,。要想取得課堂教學(xué)改革的成功，提高教學(xué)效率,，就必須深刻剖析存在的問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、研討,，尋找相應(yīng)的解決策略，并為成功的課例找到相應(yīng)的理論依據(jù),，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，進(jìn)行有效指導(dǎo)自己此后的教學(xué)行為，提高教學(xué)品位,。

美國(guó)教育社會(huì)心理學(xué)家班尼指出：“在教師從事的一切任務(wù)中,，沒(méi)有比管理技巧更為重要的了?！被仡櫼酝?，面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，我們苦口婆心地說(shuō)教,，甚至簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥,，在孩子面前是那樣的蒼白無(wú)力，學(xué)生的不良行為和問(wèn)題就如被染上真菌的傷口,，倘若沒(méi)有對(duì)癥的良方,，細(xì)菌就會(huì)不斷地滋生復(fù)發(fā)，,，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，懂得心理學(xué)、教育學(xué)等各方面的知識(shí),，教師只有有道有術(shù),，才能堪秒學(xué)生眼中的“能人”，贏得學(xué)生的信服,，學(xué)生才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教育,，逐步形成健康的心理，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，在這些良好的品質(zhì)支配下,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)穩(wěn)步上升,。

總之,，栗局長(zhǎng)的講話使我受益匪淺，我將自身力行他的講話精神,，做一名合格的人民教師,，為平陸教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,，最需要解放思想,，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式,、思維定勢(shì)和陳舊觀念,，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，查問(wèn)題,、找差距，極大地激發(fā)了我校廣大教師的思想活力,，能動(dòng)腦筋想辦法,，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想,，統(tǒng)一到擴(kuò)大開放,，加快發(fā)展上來(lái)。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想,，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)際,，貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的科教發(fā)展任務(wù),，才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn);只有認(rèn)真貫徹“36”字治教方略,，只有進(jìn)一步解放思想,，深化改革，戒驕滿,，找差距,，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我登封市教育大發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán);樹立了發(fā)展意識(shí),、明了了開放需求,，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色,，以育人統(tǒng)攬全局,，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想,、實(shí)事求是的辦學(xué)理念,。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)教育思想,、教育理念的理解更加深刻了,，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，更加明確了努力方向,，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù),。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€會(huì)以“新，細(xì),，實(shí)”三字工作要求我們自己,。我們還會(huì)以三十六字治教方針中“以質(zhì)量為英雄”“以表率帶作風(fēng)”弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。

教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力,。始終走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨人，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年?duì)N爛文明的教師們,，特別是小學(xué)的全體教師們,，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)新出更多的貼近生活,、貼近實(shí)際，為小學(xué)生所接受,、所歡迎的教育教學(xué)方法,，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào),。

身為教師,，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善,。從知識(shí),、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),，進(jìn)而改正,。智者說(shuō)：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊,，沙子就會(huì)從你指縫中流出,，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住,?！彼?，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的“度”的問(wèn)題，是十分關(guān)鍵的,。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù),，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者,，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力,、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù),，為社會(huì)服務(wù),，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法,、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾,，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。

2,、要有奉獻(xiàn)精神,，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家,、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家,、集體利益為重,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3,、事業(yè)心強(qiáng),，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛(ài)心,，熱愛(ài)學(xué)生,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),。由于教師所從事的職業(yè)特殊,，是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式,，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格,。

4,、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念,、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念,。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友,，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民,。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維,。更新教育觀念,，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人,，由于他們的遺傳因素,、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì),、興趣愛(ài)好,、性格、智能也各不相同,，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,，必須因人、因時(shí),、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

5,、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì),，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí),，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí),、掌握信息,，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí),，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí),，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生,。要變教學(xué)工具為開啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人,。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性,。教師愛(ài)自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,，持久的,。基于這一點(diǎn),，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。

教師的教育對(duì)象是人,，人是有情感的,，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至,。當(dāng)然,，愛(ài)生不僅僅是一種情感,，而是一種活動(dòng),。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們的難處與痛苦,。我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離;還要以心換心,，與他們溝通情感,，成為他們的好朋友。

6,、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手,。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng),，走在學(xué)生的前面,，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者,，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者,。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”,。

所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,，就是對(duì)所教學(xué)科,，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。不僅要知其然,，而且要知其所以然,，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿,。

7,、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的,。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念,、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,，不斷地更新、拓展,、充實(shí),、提高。要勇敢地拋棄舊事物,，勇敢地接受新事物,。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,，真金百煉,，去除外在約束之后,，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩,，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,，不能一概而論,，但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家,、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。

而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想,、更新觀念的重要論述,、十六大以來(lái)黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線,、方針,、政策、黨的十七大精神,、各級(jí)政府黨代會(huì)精神,，真正理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去,，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作,，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教育,、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容,。

8、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為素質(zhì)教育,，不僅僅教師應(yīng)該提高自身素質(zhì)，家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該提高,。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。而家長(zhǎng)又是學(xué)生的第一老師,，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校,，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)疑代表著政府的形象,，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端,，做事不正,，你叫孩子們長(zhǎng)大后怎么去盡心地為國(guó)為民?

為此，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ο蚶罹珠L(zhǎng)提出的下半年中作重點(diǎn)邁進(jìn),。一抓管理,，二抓課堂，三抓培訓(xùn),，四抓師德,，五抓課改，六抓安全,，七抓督察,。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦,，勤于思考,，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。