在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇一
尊敬的各位家長：
大家上午好,！
? ? ? ?我是的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的x老師,。一位是x老師!(大家認識一下)新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂,，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天。
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟,、妹妹說：“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),。”
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,，在老師的心目中,，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：
1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。
2,、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)
4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。
5、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。
6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)
7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感,。
8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。
9,、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗,。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)
11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù)等
12,、在操作活動中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補,、互換的關(guān)系,。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫,。
14、認識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標)
15、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。
16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。
17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標)
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系，告知老師,。
2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。
感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育,。孩子是你們心里的寶,，同樣，在我們老師的眼里,，每一個孩子都是一個希望,，我們會認真的培育、關(guān)心每一個孩子,，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們,、家長們在新的學(xué)期里,，快樂每一天、進步每一天,、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光,，播種新的希望,，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅,，感受成長的幸福。
良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際,。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強,，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來,。拿出你"天生我材必有用"的信心，拿出你"吹盡黃沙始見金"的毅力,，拿出你"直掛云帆濟滄海"的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,，終點還沒到,，就在樹底下"呼嚕嚕"地睡起了大覺。古人說得好,，"只要功夫深,，鐵杵磨成針"、"書上有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟",、"少壯不努力，老大徒傷悲",，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團結(jié)一心，把握航向,，揚起風(fēng)帆,，放飛希望，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧!
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇二
家長會的目的是為了準確,，及時的向家長通報學(xué)生或?qū)W校教學(xué)情況、變化,、日程等,。下面是本站小編為大家整理了幼兒園大班家長會教師。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀,。
經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流,，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴,。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名,。
今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流,，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。
今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況,。
我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學(xué)會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
二,、教育教學(xué)工作,。
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動,，活動后是入廁,、洗手。8點30到35是廣播操,，35到55是吃點心,、喝牛奶。接著是上廁所,、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所,、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課,。11點午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動,。12點午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點10分起床,，上廁所,、衣褲整理、喝水,、吃點心,，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間,。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言,、社會,、美術(shù)、手工,、體育,、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達到最好的教育效果,。
三、安全問題,。
1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室,。
2,、孩子來園離園都要憑卡。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
4,、來園前,，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食,。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。
四,、需要家長們配合的事情,。
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園,。早餐請在家里吃完,，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，請一定要告訴我們,，我們一定會格外關(guān)注的。
2,、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。
3,、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。
4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。
6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。
五、征詢意見,。
最后我們兩位向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進工作,。
大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持!冬去春來,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;。
2,、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;,。
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，
4,、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。
5,、需要家長配合的若干事宜,。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況,。
整體來說,，孩子們在書寫、理解認知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書包,，書寫時的坐姿,、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè),。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享,。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況，我們會積極的去引導(dǎo),，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合,，各負其責(zé),，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全,。
衛(wèi)生保健方面,，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。
家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育,。
上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的,。
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幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇三
尊敬的家長：
您們好!首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心,，正是有了您們的信任,，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利,，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”!同時也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先我一下,，我姓王,，是本班的班主任，另一位是余老師,，我們一起負責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位,，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心,，玩的高興,。
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，讓幼兒知道一些安全小常識,，知道119,。120。110等最基本號碼代表的意思,。
3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等。
說到這里,，我要強調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時，認為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè),，我個人非常不贊同這種做法,，我們的家庭作業(yè)，不是說要孩子寫的多好,，多整齊,。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
教育也是家長非常關(guān)心的問題之一,，每天孩子放學(xué)回家,，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎?而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么?有沒有家庭作業(yè)等,。的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識,，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,，主要是讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè),。
隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高,，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué),。英語等等，所以周末就給孩子補特長,，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，小小的年齡承受太大的壓力，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,，通過這次家長會,，希望家長不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué),，不會英語等，不要緊張,，需要給他多一點時間去消化,，其實每個孩子都有他的特點，也許你還沒有發(fā)現(xiàn),。
由于時間的關(guān)系,，我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇四
各位家長：
大家好!
? ? ? ?在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓xx,，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們的老師，在那里,，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展,。是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化，以促進孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作,。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，個性愛玩游戲,。有的孩子語言表達潛力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。
這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
(1)此刻剛開學(xué),，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。
(2)本學(xué)期是的第一學(xué)期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)濃厚興趣,。的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)資料的吸收,。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
進餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，期望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，個性是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，這天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的狀況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在那里要個性提出這件事,，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習(xí)慣,。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。但是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高職責(zé)感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責(zé)了,。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,，如實同一件事,，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住,。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑,。
所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子就應(yīng)做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務(wù)必要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!
這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
(3)安全工作,，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的.口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識、以及需要配合的事宜,。
(5)關(guān)注孩子接送狀況如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我期望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時就應(yīng)樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師哪個老師最好哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就務(wù)必選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一齊學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評,、多溝通,。
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇五
大家好！又到了我們期初家長會,，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解,、支持,！冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進入小學(xué),。我們將更耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況；
2,、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點,；
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，
4,、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。
5,、需要家長配合的若干事宜,。
整體來說，孩子們在書寫、理解認知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理外套和書包，書寫時的坐姿,、握筆姿勢都能做到規(guī)范,，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況,，我們會積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合,，各負其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
在安全方面我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。
衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。
家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育,。
上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的,。
本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母（前鼻韻母,、后鼻韻母）及其相關(guān)音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個句子,。重點是音節(jié)詞的認讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀。給家長一個建議,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準確的讀出拼音詞,，會聽寫,，按時完成作業(yè)，家長簽字,。
重要活動安排：
（2）六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動,，需要家長配合，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞,、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。
在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期,。
家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：
（一）讓孩子做好上小學(xué)的心理準備,。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,，最初會使孩子不適應(yīng),，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。
（二）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。
（三）加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。
（四）培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一,。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè),。
（五）加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達。
進入小學(xué),，進入一個新的交際圈,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。
（六）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時間觀念。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。
為加強幼兒園教育,、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合,，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強幼兒園工作的透明度,，增進幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會,。通過與家長委員會共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”,。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境,。委員會委員暫時定為每班兩名，我們根據(jù)家長對孩子平時的管理情況,，以及家長的綜合素質(zhì),，暫時找出兩位家長代表來擔(dān)此重任，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁,，家長們有什么意見或要求可以直接找我們,，也可以通過這兩位家長來和我們交流。當(dāng)然,，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。
1,、放學(xué)時,，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子。
2,、早晨入園,、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園,。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為7：50,、,。
3、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。
4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服,。
5,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的`最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇六
各位家長：
你們好!首先，我代表大(2)班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,。在此,，我代表石老師和尹老師真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。
大(2)班在石老師辛勤付出中,，從中(2)班一路走來，在一年多的合作中,，家長們對幼兒園和班級都有了一定的了解,。xx年我園積極奮進，銳意進取,，幼兒的繪畫作品多人在省級雜志《早期教育》上獲一,、二等獎;前段時間市區(qū)域活動的評比中，我們幼兒園獲得了一等獎的好成績,，這些都離不開家長朋友的支持和幫助,。而廢舊掛歷紙、紙盒的的收集,，以及剪紙,、制作的面具，很多家長都能協(xié)助幼兒完成，特別是眭偉強,、胡哲婧,、鄒奇…………小朋友家長的熱心支持，對你們再次表示感謝,。
下面就以下幾個方面向在座的各位做個匯報：
一,、班級和老師的基本情況。
二,、幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況,。
三、幾領(lǐng)域教學(xué)要求的簡要介紹,。
四,、對家長朋友的幾點建議。
五,、下階段工作及需要家長配合的工作,。
大(2)班有兩位老師和49名幼兒組成，男孩子比女孩子多,。石老師和尹老師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，由于石老師闌尾炎突發(fā)，現(xiàn)在開刀在家,，為了大(2)班的孩子們,，我作為大班組的教研組長挑起重擔(dān)，臨時地擔(dān)當(dāng)大(2)班的班主任,。因此,，我就前段時間石老師的工作向大家做一簡單介紹時，有說得不到的地方,，請大家諒解;石老師和尹老師兩位老師為我們孩子的付出,，我沒有能全出來的地方，也請大家補充,。我們大(2)班班級氛圍活躍,，幼兒喜歡并能適應(yīng)幼兒園的集體生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已初步養(yǎng)成,。幾個孩子傾聽習(xí)慣較差，上課時忍不住要插嘴,，但幼兒在作業(yè)活動中體現(xiàn)得思維活躍,，求知欲很強,，所以在注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時我們還會嚴格培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。通過一個月的朝夕相處，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動手能力方面：
自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還在老師的引導(dǎo)下，知道互相幫助,。動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，孩子們不光要學(xué)習(xí)語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、體育、健康,、音樂,、美術(shù)、等五大領(lǐng)域的內(nèi)容,，而且我們還增加了拼音,、早期閱讀認字、古詩等內(nèi)容,。但是孩子們進步很大,，從以前的不肯學(xué)到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動能順利進行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
3,、情緒情感方面：
我發(fā)現(xiàn)孩子們的榮譽感和責(zé)任感都較強。前階段的區(qū)角評比,，孩子們聽說得了第一名,，都很激動，還握緊小拳頭直嚷嚷,，跟城里的實小,、附小、云陽幼兒園比賽,，也要拿第一,。上個星期的廣播操比賽，孩子們也鼓足了勁,，結(jié)束后一直問我“老師,，我今天扣分了嗎”“老師，我們是不是第一”我被孩子們感動著：孩子們長大了,、懂事了,，前段時間生病，嗓子不好,，孩子們還會互相提醒“不要吵,，老師嗓子不好!”瞧，這些孩子多可愛,，多么會關(guān)心人啊,。這段時間下來，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲,。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時沒坐相,，不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進步,。讓我們大(2)班的每個小樹苗都能長直長粗長壯實嘍!我們老師和家長們的心是一樣的，都愛我們的孩子;我們的目標都是相同的,，那就是孩子!
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是：分類,、一一對應(yīng)，多少一樣多,，一和許多及其他們的關(guān)系,，數(shù)的形成，相鄰數(shù),，比較數(shù)的大小,，數(shù)的守恒，數(shù)的分解組成,，加減法運算,。如果要想讓幼兒將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輕松,，這里有一個關(guān)鍵點,，就是對數(shù)的充分感知理解。
語言領(lǐng)域：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒在語言發(fā)展方面的要求主要有五項：
1,、樂意與人交談,，講話有禮貌;。
2,、注意傾聽對方的講話,，能理解日常用語。
3,、能清楚地說出自己想說的事;,。
4、喜歡聽故事看圖書;,。
5,、能聽懂和會說普通話，盡量說完整的話,。
對幼兒進行語言教育主要是三點：傾聽,、理解和表達。大班要求能用描述性的語言講述故事,。
社會領(lǐng)域：我覺得最重要的是培養(yǎng)“與人合作”的能力?，F(xiàn)在獨生孩子多，我們更要強調(diào)培養(yǎng)幼兒與他人的合作能力,。如何培養(yǎng)首先是愛的情感,，大家互相關(guān)愛,，愛家人，愛老師,，愛朋友到愛祖國,。愛的教育對兒童來講是太重要了，孩子懂得了“愛”,，他才可能懂得世界上許多更豐富的情感,，才不會出現(xiàn)辛辛苦苦培養(yǎng)出來的大學(xué)生嫌棄自己“老土”的父母，要求他們不要去學(xué)校探望;才不會出現(xiàn)中,、小學(xué)生不顧家里的經(jīng)濟情況,，盲目攀比，吃穿名牌的情況,。
藝術(shù)領(lǐng)域：有繪畫,、折紙、剪紙,、美術(shù)欣賞,、泥工、唱歌,、律動,、舞蹈、音樂欣賞等多方面的內(nèi)容,。
總之,，“麻雀雖小，五臟俱全”,。
1,、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事在幼兒園你又和誰做了朋友，老師是不是又夸你了,。你今天又學(xué)會了什么新本領(lǐng)”,，家長應(yīng)該是積極的問題，這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況,，還有一種情感影響,，這種影響是潛移默化的，這就是在對幼兒進行愛的教育,，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非?？鞓返氖虑椋诩w中是很溫暖的,。不要問：“今天小朋友打你了沒有,，今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評你了沒有,，今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒會”家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒,，這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響,。直接影響了幼兒的成長，家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,，你要讓幼兒自信愉快的成長,，那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度，你要多說幼兒園老師喜歡你,，小朋友也喜歡你,，你是一個懂事的聰明的孩子。千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師不好,，小朋友不好,，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時,，你不要說“看人家怎么都會,，你為什么不會，人家怎么都記得住,，你怎么記不住”,。家長不要質(zhì)問孩子，要正面告訴他,，怎么做就對了,，例：當(dāng)幼兒沒記住老師的話時，家長就告訴他,，老師講話時,，你一定眼睛看著老師,，你就會記住老師的話了,。還有孩子的繪畫紙總是很臟，你告訴他畫好后不要再蹭了,，就是教他方法,。
2、幼兒在交往中的沖突問題,，即大人眼中的孩子打架的問題：
(1),、家長要教幼兒正確處理問題的方法，不要簡單說誰打你要告訴他看小朋友是不是有意的,，然后告訴老師,。我想有時家長在這方面應(yīng)該有一個思考，你可能過分的保護孩子,，你采取的方式，卻可能幫了倒忙。
(2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決,，家長不要直接對話，這樣容易激化矛盾,。我們班尹旭婷小朋友的爸爸，曾經(jīng)跟我的交談中,，我記憶猶新的一句話就是“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝”是的,，特別對于我們老師來說，班上49名幼兒都是我們的珍愛和寶貝,，我們不允許他們受到傷害,，可是，孩子們的世界,，跟我們大人是不一樣的,，他們可以前一分鐘打架，后一分鐘就又在一起玩了,，還有的孩子是因為跟別人打鬧吃了虧了,，就告狀說自己被打了，希望大人來幫助自己把吃的虧補回來,。
(3)還有幼兒之間的沖突,，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式,，有的幼兒是喜歡誰就打誰,，就弄誰，有些男孩子喜歡弄女孩子的辮子,，其實我問過一個孩子“你為什農(nóng)女孩子的辮子”,，他的回答是：“我覺得挺漂亮的，所以就想摸摸”孩子的想法就這么簡單,。這種情況,，我們大人就應(yīng)該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。
3,，對幼兒的教育是在幼兒生活中的每一分每一秒中進行的,，因此幼兒園的課程是在幼兒在一天的活動中進行的，問早是課程,，再見是課程,，吃飯睡覺、游戲都是課程,，幼兒受到的有效的教育,，形成的良好習(xí)慣都是在日常生活中培養(yǎng)的。家長要關(guān)心的是幼兒一天的生活,，而不僅是教師組織的上課活動,。比如說我們今天看到的，通過一階段的“歡迎來到紙金城”的主題區(qū)域活動開展下來,，幼兒對于美工活動,、早期閱讀認字等內(nèi)容非常感興趣,，游戲中幼兒變得更加主動積極，并能依自身的興趣,、需要,、能力去自主地選擇參與活動。幼兒在動手方面表現(xiàn)出敢想,、敢說,、敢做、敢創(chuàng)造,、敢大膽表現(xiàn)的特點,。幼兒的美工技能、想象力,、創(chuàng)新能力,、合作交往能力，解決問題的能力等都得到了很大的鍛煉與提高,，我們都看到了孩子們的收獲和進步,。通過孩子們的努力，給市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和其他幼兒園的園長留下了深刻的影響,，一致夸獎我們的孩子表現(xiàn)的好,，能說會做，獲得了片級一等獎的好成績,。4,、還有有一些是觀念上的：
(2)、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個正直的人,，所以要注意小節(jié),，小孩子有時看到不是自己的東西他喜歡，也就拿了,，這時大人告訴他,，不是你的東西,，你不能拿,。前一段時間，有這樣的現(xiàn)象,，后來我多次教育,，并講了(故事：咬媽媽耳朵。)以后,，這種現(xiàn)象好多了,，希望家長朋友看到孩子這樣的行為要正確教育，不能睜一只眼,，閉一只眼,。
(3),、還有一些家長是包辦幼兒做事，例穿衣,，疊被,，收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成,，幼兒學(xué)什么都需要一個過程,，現(xiàn)在很多城里的孩子一年級就住校了，這就要求在幼兒園就鍛煉好孩子的基本生活自理能力,。
從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成,，如：孩子使用的學(xué)習(xí)用品,、書本;孩子的晨間鍛煉的呼拉圈、繩,、毽子,、球等;還有區(qū)角游戲的材料;督促輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)等等，孩子的一點一滴的成長與進步,，都離不開我們家長和教師手挽著手,，共同教育。孩子的健康成長是離不開他們的第一啟蒙老師——爸爸媽媽,，還有老師的共同培養(yǎng)的,，有的孩子家長配合教育的幾天里，進步是很明顯的,，我都能看出來,。為孩子更好的成長，我們必須相互尊重,、信任合作達到情感和行為的緊密和默契,。為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響,，下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。以免無意識得他們在午休和活動中吞食,，存在不安全的隱患，我們沒有時間每天摸49名幼兒的口袋和書包,。
3,、配合督促幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食習(xí)慣：冬天了,，我們要求幼兒安靜吃熱飯,，不講話，不允許剩飯菜,，每天回家有學(xué)習(xí),、看書的好習(xí)慣，說完整的話等等,。
4,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，這樣會得到及時的最正確的處理,。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。
總之,，各位家長,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行,做一個太陽,，和孩子的生命一起發(fā)光，一起閃耀實現(xiàn)他們的夢想,。我們的孩子會越來越聰明能干!再次感謝你們的光臨,、支持和幫助!祝愿各位xx年家庭幸福，工作順利!
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇七
各位家長：
你們好!
首先,，感謝你們能在百忙中抽空參加這次家長會,，能重視對自身孩子的教育，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不但僅是在幼兒園里的教育,，但、還是有家長認為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是推動幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同推動幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異!因此幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!
家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個大班,，但我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細,、認真，盡自身的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
1.常規(guī)方面,。
大班幼兒要養(yǎng)成不錯生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如能自身穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時檢查,，掉了的飯粒立刻撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但很重要,，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊,，這些就是一點點慢慢學(xué)會的,，一定要讓他自身經(jīng)歷，這就是家園共育,。另外進入大班以后孩子們的責(zé)任意識加強了,，通過選小組長，小班長,，大家知道自身今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自身還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自身是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，加強了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。
2.教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減,，排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認識球體、圓柱體,、正方體,、長方體等，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認為這個無所謂,，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，因此我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點,，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題,。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫,，在進入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提升,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，我們老師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣,。
幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的`學(xué)習(xí)與生活中,。家長也不要刻意要求自身的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。
1.提升孩子的自理能力,。
在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長能讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時,，能做到吃飯快,，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,，也希望家長能讓小朋友提升吃飯的速度!
2.多種運動鍛煉,。
下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以加強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。因此建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有較大的好處,。
3.多鼓勵孩子,。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評,。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不但不能幫助幼兒提升自信心,，還使孩子對自身的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。
1.嚴格使用接送卡。為了孩子的安全,，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師,，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你,。
2.幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣,、彈珠,、打火機、小刀等,。
3.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。
4.盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。
5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。
7.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8.小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長,，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費,，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了。
9.今年我們幼兒園的點心都是我們自身做,，有餛沌,，面條、南瓜粥,、等等,。
有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的，(幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確提出),。
每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認真、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的,，我們會盡自身的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。
這學(xué)期我們要建立一個群，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能快樂成長!
家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。
幼兒園家長會教師發(fā)言稿大班篇八
尊敬的家長：
您們好！首先感謝您們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到您們對我們工作的信任,。理解和支持。也是對您們孩子的關(guān)心,，正是有了您們的信任,，理解和支持，使我們本學(xué)期的工作開展的很順利,，在次,，我真誠地對您們說一聲“謝謝”！同時也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
首先我一下,，我姓王，是本班的班主任,，另一位是余老師,，我們一起負責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作，我們今天的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
一,、安全問題,。
幼兒園的安全是很重要的，長期以來我們都是把安全放在首位,，為了保證幼兒的安全,，我們每一位老師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心，玩的高興,。
二,、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。
2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，讓幼兒知道一些安全小常識,，知道119,。120。110等最基本號碼代表的意思,。
3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生,，不滾地,，不隨地亂扔果皮等。
說到這里,，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有些家長在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時,，認為孩子寫得不好看,，就代替孩子做作業(yè)，我個人非常不贊同這種做法,，我們的家庭作業(yè),，不是說要孩子寫的多好，多整齊,。主要是給幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。
三、教育問題,。
教育也是家長非常關(guān)心的問題之一,，每天孩子放學(xué)回家，家長第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎,？而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會了什么？有沒有家庭作業(yè)等,。的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，都希望自己的孩子能學(xué)到知識,，我們也能理解,，但是幼兒園與小學(xué)不同,，在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，主要是讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。
隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高，我們都希望孩子們會數(shù)學(xué),。英語等等,，所以周末就給孩子補特長，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，小小的年齡承受太大的壓力,，家長們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力，通過這次家長會,，希望家長不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué),，不會英語等,，不要緊張，需要給他多一點時間去消化,，其實每個孩子都有他的特點,，也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。
