在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇一

一年又一年,，新的學(xué)期開始了，我們從中班升到了大班,，為了本學(xué)期工作的順利進行,，為了班級的每一個孩子都能獲得更好的成長，能更健康全面地發(fā)展,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

以園方工作計劃為指引,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，提高思想修為,。熱愛本職工作,，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,。嚴(yán)格以教師行為規(guī)范要求自己,，服從園方安排，積極完成各項工作,。細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒,，耐心接待每一位家長，以促使幼兒在自身水平上得到較快發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,，協(xié)助其他教師做好班級工作。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日常規(guī)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，減少幼兒生病機率,，保持班級出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、培養(yǎng)孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，每天不用老師再提醒,，都能主動完成好自己的事情,。

3、教育幼兒多動手做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，有助于幼兒養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。

4,、安全常識,。

（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

（2）會看紅綠燈,，懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

5、生活能力,。

（1）指導(dǎo)幼兒正確運用七步洗手法,，飯前，便后及玩耍后要洗手,，養(yǎng)成勤洗手,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（2）幼兒進餐時，老師要細(xì)心觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

（3）安靜就寢,。睡姿正確，不蒙頭睡,，不爬睡,，能安靜的入睡。

（4）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

認(rèn)真做好餐具,、水杯,、玩具、圖書等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

提高自我素養(yǎng)方式,，多途徑學(xué)習(xí),，積累知識,，不斷進行知識更新,，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好的基礎(chǔ)知識,，努力學(xué)習(xí)，積極進取，開拓創(chuàng)新。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇二

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作,。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的'習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好進餐習(xí)慣。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，（左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5,、配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，（廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等）,。

6、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,，熱情服務(wù)。

7,、團結(jié)協(xié)作。

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇三

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒,，履行工作崗位責(zé)任制,。

1．認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

2．做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

3．管理好本班級的公用設(shè)施和幼兒物品,。

1．做好安全工作。

2．做好春季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3．做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

1.配合教師組織好各種教育活動.

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,自制力和創(chuàng)造力以及各種興趣的.能力.

3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識.

4．認(rèn)真做好家長的溝通工作.

5．做好幼小銜接工作.

總之,我將繼續(xù)努力吧工作確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,安全,衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇四

2022新的一年已來臨，保育處的工作也面臨新的挑戰(zhàn),。本年度我園將爭創(chuàng)省級示范園,，圍繞這一目標(biāo)，保育處將重點做好以下幾點工作：

根據(jù)我園工作重點,，以《幼兒園工作規(guī)程》,、《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，以“爭創(chuàng)省級示范園”為辦園總目標(biāo),，結(jié)合現(xiàn)狀,，圍繞常規(guī)管理和衛(wèi)生保健兩大方面，討論制定出科學(xué)合理的保育處計劃及保育組學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,，指導(dǎo)教師從實際出發(fā)有針對性的制定出個人工作計劃,，并在全學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格落實，在學(xué)期結(jié)束時及時總結(jié),。

進一步規(guī)范保育常規(guī),，對保育常規(guī)進行有效的檢查、引導(dǎo),、監(jiān)督,，通過落實調(diào)動教師的積極性。

1,、修改完善保教常規(guī)制度,，制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度。

2,、堅持做好日常規(guī)檢查工作,。每日做好幼兒入園、離園,、戶外活動,、晨檢、午檢,、洗手,、午餐、飯后散步,、午睡,、喝水、各項消毒的常規(guī)檢查,，引導(dǎo)教師按一日常規(guī)活動實施細(xì)則組織幼兒活動,，對活動中存在的不足及時指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行，對做得好的班級在每周的總結(jié)大會上進行表揚,，以激發(fā)教師的工作熱情,。

3,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對保育人員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識保育工作的重要性,，明確職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合，共同提高保育工作質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格管理幼兒食堂，注意飲食衛(wèi)生,。

幼兒食堂由專人負(fù)責(zé),，民主管理，成立伙委會,，每周周五召開會議研究伙食問題,，堅持科學(xué)喂養(yǎng)的原則，根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,，制定適合幼兒年齡的帶量食譜,，做到幼兒餐點一周不重樣,，并注意科學(xué)烹調(diào),。

幼兒食堂要嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度及消毒規(guī)程。炊事員要堅持上灶前洗手,，入廁前脫工作服,，便后要用洗手液洗手，勤剪指甲,，堅持每天穿戴工作服,、工作帽及口罩。做好每日一小掃,，每周兩大掃的清潔消毒工作,。廚房用具、刀案,、盆,、抹布等做到清潔衛(wèi)生，食品生熟分開,，洗碗,、洗菜池專用，食具一餐一消毒,。食品儲藏有防蠅,、防蟲害設(shè)備。嚴(yán)把采買關(guān),，不買,、不加工腐爛變質(zhì)食品,，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生，堅持餐點留樣,，做好各類臺帳的記錄,。

2、嚴(yán)把入園體檢關(guān),，扎實搞好衛(wèi)生保健工作,。

對新入園的幼兒及教師進行健康體檢及肝功能化驗，檢查合格后方可入園,，建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案,。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作,。配合防疫部門按年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作,，提高保教人員對預(yù)防接種工作的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告,，做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早診斷,、早治療、早隔離,。同時重視和加強體格鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力,。做好缺勤幼兒的登記及問詢,，幼兒離園一個月以上或外出返回時，向家長詢問有無傳染病接觸史,，并要經(jīng)過醫(yī)方部門重新檢查,，未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班,。

3,、堅持衛(wèi)生檢查，創(chuàng)設(shè)整潔舒心的生活環(huán)境,。

修改完善各項衛(wèi)生檢查制度及消毒規(guī)程并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,。明確分工，分片包干,，組織專人進行每日常規(guī)衛(wèi)生檢查及每周兩次的衛(wèi)生大檢查,，評優(yōu)樹模，充分調(diào)動老師的工作積極性,。注重對幼兒教玩具,、桌椅,、衛(wèi)生間、洗漱池,、毛巾,、餐飲具消毒工作的檢查，保持室內(nèi)空氣清新流通,、陽光充足,，地板干凈，物品擺放有序,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔舒心的生活環(huán)境,。

4、積極開展健康教育宣傳,。

引導(dǎo)老師重視對幼兒的健康教育,，使幼兒了解基本的健康知識，注意個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,，飯后漱口，每日早晚刷牙,，定期洗頭和洗澡,，定期剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒保持服裝整潔,，注意保護視力,。每周利用板報向家長宣傳科學(xué)育兒,、疾病預(yù)防等健康方面的知識,，促進家園合作，使幼兒身心和諧發(fā)展,。

總之,，保育處將從以上三個方面扎實做起，使我園的保育工作有效開展,，并力爭在衛(wèi)生保健工作方面有所突破,。

1、對幼兒進行入園教育(安全,、衛(wèi)生,、文明禮貌、普通話及養(yǎng)成習(xí)慣),。

2,、制定保育處工作計劃、保育組學(xué)習(xí)計劃,、食堂從業(yè)人員培訓(xùn)計劃,、個人工作計劃,。

3、配備本學(xué)期衛(wèi)生,、保健用品,，并發(fā)放到各班室各部門。

1,、對新入園教師,、幼兒進行肝功化驗及健康檢查。

2,、健全全園幼兒及教職工的健康檔案,。

3、建立全園幼兒的預(yù)防接種檔案,。

1,、配合做好春季流行病的預(yù)防工作，組織保育員,、灶務(wù)員,、保潔員、校醫(yī),、管理員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識及消毒方法,。對各活動室進行消毒并加強晨午檢工作。

2,、協(xié)助衛(wèi)生部門做好幼兒的驅(qū)蟲工作,。

3、加強校園綠化,、美化及花草樹木的管護工作,。

1、進行幼兒膳食調(diào)查,，并進行科學(xué)合理的分析,、評價。

2,、保育員知識,、技能培訓(xùn)。

3,、開展一次全園性的衛(wèi)生清理大檢查活動,。

1、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作,。

2,、加強安全教育。

3,、檢測幼兒視力,。

1,、做好保育處工作總結(jié)及歸檔工作。

2,、做好全園放暑假的清潔衛(wèi)生工作,。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇五

1、加強保育知識的培訓(xùn),。

定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念,。通過學(xué)習(xí),，使保育員認(rèn)識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育,，也包含心理健康教育,。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平,。

2,、明確幼兒園保育員正確的保育觀。

幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu),，要實施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀,。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育,，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的.保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會關(guān)心,。

重視幼兒安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，防止各類事故的發(fā)生。

4,、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作,。

5,、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

6,、在保健人員及教師指導(dǎo)下,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

7、在教師指導(dǎo)下,，做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動,。

8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具,。

通過對保育員培訓(xùn),，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理,、業(yè)務(wù),、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理,、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo),、原則、方法與要求,，獨立的開展幼兒的各項保教工作,。

1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,，新的設(shè)備,、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程,，能配合教師開展保教工作,。

2、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確,，檢查有序。

3,、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明。

4,、每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),，并進行考核。

1,、安全知識培訓(xùn),。

3、幼兒園早操學(xué)習(xí)。

4,、幼兒園教師禮儀培訓(xùn),。

1、春季幼兒如何護理?如何開展晨檢,、午檢,。

2、春季常見傳染病的識別和預(yù)防,。

2,、肥胖兒、體弱兒的管理,。

1,、異物進入耳鼻喉的處理。

2,、食物中毒與處理方法,。

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇六

1,、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物,，做好各項保育工作，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育,。

2,、開展半日教研活動。

3,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

4,、加強教師基本功訓(xùn)練,，進行教師經(jīng)驗交流。

5,、開展早操比賽,。

6、幼兒春游,。

7,、幼兒春季運動會。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇七

新學(xué)期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體,，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力,。

對本班的情況我作了新的工作計劃,，本學(xué)期要組織好，計劃生活的每個過度環(huán)節(jié),，進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、進餐常規(guī),。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生,。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo),，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來夾珠子,，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉,，不斷進步,。

二、生活常規(guī),。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿、輕放,，說話不要太大聲,，對人有禮貌，珍惜公共財物,。不要在走廊嬉戲,，追逐，打架等現(xiàn)象,。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費水源，不喝生水的習(xí)慣,。

進一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢,，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套,，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服,、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心,，加強鍛煉,。

三、幼兒的保健,。

引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼,、耳口,、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四,、教學(xué),。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中,，察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

二,、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

四,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。

六,、強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄,。堅持早,、午、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理,，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥,，進行消毒。

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向,，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三,、具體措施：

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。

1,、加強自培,，優(yōu)化技巧。

以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實在具體行動上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2,、深化合作，提高質(zhì)量,。

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤,。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答、親子美勞等,。

(3)親子閱讀：本學(xué)期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個平臺,，在輕松、愉快,、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合,，達成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求,，以提高使用效率,。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流,、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),。網(wǎng)絡(luò)高效、快速,、方便,、獨特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長觀賞,。然而好多家長雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進入、發(fā)言,、貼圖,，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程,。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑徑,。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配,。

合同。

步教育,，促進幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進行教育,。為此,，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：

1、每月公布月工作計劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點,，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4,、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù),。

5,、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。

當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的“心聲”,，請家長,、老師跟貼，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,，架起家長和老師溝通的橋梁。

四,、以家長和社區(qū)資源為補充,，形成三位一體新合力。

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍。

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。屆時,，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究，落實解決,。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性,、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延,。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場,、郵局,、銀行、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此，本學(xué)期,，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時,，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地。

隨著社會的進步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍,，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇八

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點，為此,，結(jié)合幼兒的實際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務(wù)計劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣,，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個體差異，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂,。

2、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，能遵守活動常規(guī),，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短,，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳,。

2,、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進一步交流,，改變原有狀態(tài)。

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,，投放豐富的區(qū)域材料，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

4,、與家長密切配合,，組織好親子運動會。

5,、慶六一·大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇九

這學(xué)期，我班幼兒一共41名,。其中男生28名，女生13名,，男女生比例接近2：1,。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女,。

開學(xué)這幾天,，我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。

上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如:毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo),。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如:擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

三,、主要內(nèi)容和要求,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面,。

生活:在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。

游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點,，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人,，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,，不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令。

鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

四、措施,。

1,、關(guān)愛幼兒，賦予親情,。

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合??

保教人員共同承擔(dān)著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康。

3,、順其自然,，尊重個性,。

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主,，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細(xì)心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則。

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全,。

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞,，有利于幼兒獨自活動，平行活動,，小群體活動,，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試,、重復(fù),、模仿，操作而獲得經(jīng)驗,，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

活動內(nèi)容,。

日期

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接新生,。

2.進行家長工作,，對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻,。

3.家訪。

4.自制玩具制作,。

3月11日上墻,。

1.在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié),。

2.開家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作計劃，聽建議,，家長需要配合工作,。

3.自制玩具。

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作,。配合,。

教師做好幼兒管理,。

2.教學(xué)主題活動:。

3.家訪工作的繼續(xù)開展,。

4.自制玩具制作,。

“六一”兒童節(jié)。

1.主題教學(xué)活動:,。

2.自覺進行配班工作,。

3.專題德育工作:安全。

工作協(xié)商,、總結(jié),，反饋。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇十

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣,，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異,，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂。

2,、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為,。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳,。

2、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進一步交流,，改變原有狀態(tài)。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇十一

加強安全制度建設(shè),，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),。

有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作。

2.加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,，進一步明確各自的職責(zé)。

3.加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未然,。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇十二

進一步規(guī)范保育常規(guī),，對保育常規(guī)進行有效的檢查、引導(dǎo),、監(jiān)督,，通過落實調(diào)動教師的積極性。

1,、修改完善保教常規(guī)制度，制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度,。

2,、堅持做好日常規(guī)檢查工作。每日做好幼兒入園,、離園,、戶外活動,、晨檢、午檢,、洗手,、午餐、飯后散步,、午睡,、喝水、各項消毒的常規(guī)檢查,，引導(dǎo)教師按一日常規(guī)活動實施細(xì)則組織幼兒活動,，對活動中存在的不足及時指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行，對做得好的班級在每周的總結(jié)大會上進行表揚,，以激發(fā)教師的工作熱情,。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對保育人員進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)識保育工作的重要性,，明確職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合,，共同提高保育工作質(zhì)量,。

春季保育計劃大班下學(xué)期篇十三

發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要及時制止或與上級聯(lián)系,，打110報警,。值班工作安排到位、檢查到位,，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，保證24小時不斷崗。

2．加強校園周邊的綜合治理工作,，嚴(yán)禁在園門口擺攤,、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動,。

3,、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級安保室”

春季保育計劃大班下學(xué)期篇十四

一、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等。

二,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。