學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一

參加了培訓(xùn)者培訓(xùn),，本著提升自己教學(xué)能力,、提升新課程理念,、提升理論水平的我非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，作為培訓(xùn)學(xué)員我認(rèn)真收看視頻教學(xué),、參加班級(jí)交流和互評(píng)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),、從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞,。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,，催我?jiàn)^進(jìn)。在這次的培訓(xùn)過(guò)程中我主要做了以下五點(diǎn),。

1,、積極參與學(xué)習(xí),在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真收看視頻,，并做好筆記;寫(xiě)出了自己的心得體會(huì)和反思,。

2、積極的查閱各種資料,，進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱一些資料先對(duì)專題的內(nèi)容,、外延有一個(gè)大概的了解,。學(xué)習(xí)時(shí)旁邊總有幾本書(shū)以便及時(shí)的進(jìn)行查閱。

3,、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極的進(jìn)行反思,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，對(duì)于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法,、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思;并將自己的反思寫(xiě)成文章上網(wǎng)與各位同仁進(jìn)交流，以提高自己在以后的教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平,。

4,、積極的參與互動(dòng)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，每天我都用一定的時(shí)間去閱讀別人的文章,，發(fā)表自己的評(píng)論。通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法,，“取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短”來(lái)提高自己的教學(xué)能力。

5,、積極參與,、認(rèn)真反思,。我對(duì)這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)非常的重視，在家上網(wǎng)培訓(xùn)后,，到學(xué)校常常和同事們交流,，在集體的反思活動(dòng)中，大家相互探討一些自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些教學(xué)案例,，在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的一些困惑,、問(wèn)題等等。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二

隨著科技的高速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深入我們的生活,。在工作中，網(wǎng)絡(luò)不再只是一個(gè)工具,，更是一個(gè)不可或缺的資源,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，公司共同開(kāi)發(fā)出了網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)平臺(tái),，使員工在不同時(shí)空和地點(diǎn)都能接受學(xué)習(xí),。我有幸參與了這個(gè)網(wǎng)上培訓(xùn)，并在其中有了一些體會(huì)和收獲,。

首先,，網(wǎng)上培訓(xùn)節(jié)約了時(shí)間和成本。對(duì)于在大城市上班的我來(lái)說(shuō),，每天面對(duì)的是擁堵的交通與緊張的工作,，再加上晚上還要照顧家庭，時(shí)間非常有限,。在這種情況下,，網(wǎng)上培訓(xùn)為我提供了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在地鐵里,，還是在家中,，我都可以輕松地學(xué)習(xí)和提交任務(wù)。另外,，網(wǎng)上培訓(xùn)不僅節(jié)約了時(shí)間,，還節(jié)約了成本。傳統(tǒng)的培訓(xùn)往往需要去到培訓(xùn)地點(diǎn),，需要交通費(fèi),、食宿費(fèi)等，但通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn),，這些成本都可以減少甚至省去,。

其次，網(wǎng)上培訓(xùn)促使了自主學(xué)習(xí),。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中,，講師可能面對(duì)著成千上百的學(xué)員,，無(wú)法一對(duì)一地與每個(gè)學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)。而網(wǎng)上培訓(xùn)則打破了這種限制,，每個(gè)學(xué)員都有自己獨(dú)立的賬號(hào),，可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),，網(wǎng)上培訓(xùn)還設(shè)置了作業(yè)和考試,，使學(xué)員不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更要主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí),。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我更加主動(dòng)地去鉆研和深入學(xué)習(xí),。

再次,，網(wǎng)上培訓(xùn)拓寬了學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)中,，學(xué)員的知識(shí)來(lái)源主要是講師的講解和一些紙質(zhì)教材,。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以與網(wǎng)絡(luò)上的許多資源進(jìn)行互動(dòng)和分享,。在網(wǎng)上培訓(xùn)中,，我曾經(jīng)參與過(guò)討論小組，與來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員討論問(wèn)題,，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn),。這種互動(dòng)和分享讓我受益匪淺，從中獲得了更多的透視和啟發(fā),。此外,，網(wǎng)上培訓(xùn)還提供了豐富的視頻、音頻和圖書(shū)資源,，這些資源可以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,。我們可以自由選擇感興趣的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)視野,。

最后,，網(wǎng)上培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中,，學(xué)員可能在課程結(jié)束后就把學(xué)到的知識(shí)拋諸腦后,，很快就會(huì)遺忘。但在網(wǎng)上培訓(xùn)中,，我們需要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這種規(guī)劃和執(zhí)行能力的培養(yǎng)使我在工作和生活中也變得更加有條理和高效,。同時(shí),，網(wǎng)上培訓(xùn)還提供了學(xué)習(xí)積分和證書(shū),，這些都成為我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力，使我不僅僅滿足于表面的學(xué)習(xí),，更加積極地去深入學(xué)習(xí)和探索,。

綜上所述，上班網(wǎng)上培訓(xùn)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的便利和拓寬,。它不僅節(jié)約了時(shí)間和成本,，更促使了自主學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的新方式,。作為中國(guó)最大的在線教育平臺(tái)之一,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)提供著豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和課程。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),。下面將從課程資源的豐富性、時(shí)間的靈活性,、學(xué)習(xí)方式的多樣性,、互動(dòng)性的提升以及實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的課程資源非常豐富,。無(wú)論是高中教材還是各類職業(yè)技能培訓(xùn)課程，奧鵬都能提供給學(xué)生們?nèi)娴膶W(xué)習(xí)資源,。通過(guò)奧鵬,，我可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到很多我感興趣的專業(yè)課程，比如計(jì)算機(jī)編程和金融分析,，這些課程都是充實(shí)且有深度的,。此外，奧鵬還提供了大量的教材,、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻,，這對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的福音，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加深入地理解和掌握知識(shí),。

其次,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)具備很強(qiáng)的時(shí)間靈活性。在傳統(tǒng)的教育方式下,，我們必須按照學(xué)校的時(shí)間表安排學(xué)習(xí),，但是在奧鵬里學(xué)習(xí)則可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排自由選擇,。這為我解決了在工作之余學(xué)習(xí)的困擾，我可以自由地安排時(shí)間,，根據(jù)自己的工作和生活節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí),。這種自由度使我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率,。

第三,，在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方式非常多樣化,。除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，奧鵬還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)工具和平臺(tái)。我們可以通過(guò)在線課程,、討論群和作業(yè)提交等方式與老師和同學(xué)們互動(dòng)交流,。同時(shí)，奧鵬還將學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)以練習(xí)題,、案例分析等形式呈現(xiàn)給我們，通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地消化和吸收知識(shí),。

第四，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的互動(dòng)性得到了大幅度提升,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通,，我們可以隨時(shí)隨地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我曾多次通過(guò)在線討論與老師和同學(xué)們深入探討和交流問(wèn)題，這種互動(dòng)使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng),。此外,，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我們能夠相互啟發(fā),，相互促進(jìn),，在學(xué)習(xí)上不斷提高。

最后,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，奧鵬非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們不僅要掌握理論知識(shí)，還要進(jìn)行實(shí)際操作,。奧鵬提供了豐富的實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，例如計(jì)算機(jī)編程課程需要我們親自編寫(xiě)代碼并進(jìn)行調(diào)試,。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠讓我們?cè)趯?shí)際工作中更加游刃有余,。

總之，參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),。課程資源的豐富性、時(shí)間的靈活性,、學(xué)習(xí)方式的多樣性,、互動(dòng)性的提升以及實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，這些優(yōu)勢(shì)使得奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)成為了我學(xué)習(xí)的首選方式,。我相信,，在未來(lái)的發(fā)展中，奧鵬會(huì)為更多人提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中脫穎而出,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四

初為人師，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的,。往往剛剛為班級(jí)同學(xué)遵守規(guī)則暗自竊喜,，馬上就有一系列意想不到的突發(fā)情況偷偷抹淚。據(jù)說(shuō)新老師進(jìn)校園要脫掉一層皮,，我想這短短的兩個(gè)多月,，大概是兩三層皮都脫了下去。

曾經(jīng)跟班級(jí)同學(xué)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí),，曾經(jīng)巴不得突然有一天我的學(xué)生們能夠洗心革面脫胎換骨,，曾經(jīng)天天盼望我苦口婆心的話哪怕他們聽(tīng)進(jìn)去一去能夠有說(shuō)感悟。但那實(shí)在是太天真了,，跟一群已經(jīng)開(kāi)始會(huì)自己獨(dú)立思考的人來(lái)說(shuō),，我的“錦囊妙計(jì)”顯然已經(jīng)囊中羞澀。該怎么辦,？我想很多新老師跟我一樣,，想到了“取經(jīng)”。多聽(tīng)取老教師們的諄諄善誘,，多參加各種校外的培訓(xùn)去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。把培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)習(xí)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，包括這一次的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，收獲良多,。

參加了海西教育的網(wǎng)上培訓(xùn)，里面的知識(shí)滿目琳瑯,，比較具有針對(duì)性,，專家通過(guò)講座把他們的經(jīng)驗(yàn)與我們這些學(xué)員分享，一堂堂豐富的'課程，令我獲益匪淺,，尤其我是新教師,，初涉教育領(lǐng)域，對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給以我很大的進(jìn)步空間,，在教育教學(xué)上，讓我不再無(wú)所適從,，有很好的依托,，能夠從中吸取知識(shí)，快速成長(zhǎng),。面對(duì)低年段的學(xué)生,，是最辛苦的，小孩子天真浪漫,，好玩愛(ài)動(dòng),，比較沒(méi)有紀(jì)律性，相對(duì)難管,，尤其是無(wú)法跟他們講太深的道理,，和他們進(jìn)行有效的溝通，在這種情況下就要求教師下更多的功夫去抓學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題,，去配合學(xué)生,，在教學(xué)上要有一個(gè)好的切入點(diǎn)，能夠吸引他們的目光,，使他們能夠?qū)φn的內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們上課的積極性,。

觀看了班主任培訓(xùn)專題的視頻和文獻(xiàn)資料,，讓我有種耳目一新的感覺(jué)，里面的內(nèi)容都很受用,，讓我對(duì)教育教學(xué)相對(duì)沒(méi)有起初那么茫然,，不知所措了，給了我當(dāng)班主任的一個(gè)方向,。還記得剛開(kāi)始接觸這一教育行業(yè),，給學(xué)生上第一堂課的各種窘迫和茫然不安，歷歷在育教學(xué)道路,，奠定了基礎(chǔ),，讓我們有好的方向，目標(biāo),，能過(guò)更加奮斗,，努力。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,。作為國(guó)內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，奧鵬教育為廣大學(xué)生提供了豐富多樣的在線課程,。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深切感受到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)給予我了更加自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)往往需要我們按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)趕到教室,，受限于交通和時(shí)間的限制,，學(xué)習(xí)變得十分不便。而奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)則完全打破了這一瓶頸,。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,，隨時(shí)隨地登錄奧鵬的學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地兼顧工作和學(xué)習(xí),，同時(shí)也可以更充分地利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

其次,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)注重實(shí)踐應(yīng)用,，使學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際。傳統(tǒng)的教育方式往往強(qiáng)調(diào)理論教學(xué),，而對(duì)于實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練相對(duì)較少,。而奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)則完全不同，它強(qiáng)調(diào)從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力,。我在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)非常適用于我的工作和生活,。通過(guò)親身實(shí)踐,，我更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

再次,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各種領(lǐng)域的知識(shí),。無(wú)論是理工類的課程還是人文社科類的課程,，都有專門(mén)的教材和學(xué)習(xí)資源供我學(xué)習(xí),。同時(shí)，奧鵬平臺(tái)還提供了豐富的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)輔助軟件,，讓學(xué)習(xí)更加方便高效,。這些學(xué)習(xí)資源的豐富性和多樣性使得我的學(xué)習(xí)更加有深度和廣度，同時(shí)也提升了自己的綜合能力,。

此外,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)還提供了全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持，幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)奧鵬的學(xué)習(xí)平臺(tái),，我可以隨時(shí)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)，解答學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),。同時(shí),，奧鵬還設(shè)置了課程導(dǎo)師和班主任，負(fù)責(zé)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果,，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。這種全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持能夠幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順利和高效,。

綜上所述,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)為我提供了自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重實(shí)踐應(yīng)用,，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，并提供了全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持。通過(guò)參與奧鵬的網(wǎng)上培訓(xùn),，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率和能力,，也增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式和理念值得我們深思和借鑒,，相信在未來(lái)的教育領(lǐng)域，奧鵬將繼續(xù)引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展潮流,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六

我上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個(gè)月的事,，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入,，我深深體會(huì)到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì),，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì),，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù),。

我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段：剛開(kāi)始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個(gè)要求,，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng),。上了之后,，就有了一種“沖動(dòng)”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友,，共同研討學(xué)習(xí),，這個(gè)階段我很有想法，很有一種表達(dá)的沖動(dòng),，因此,，在南通教育博客這個(gè)平臺(tái)上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想,、體會(huì),，幾乎是想把從教這么多年來(lái)的一些困惑和想法都寫(xiě)了出來(lái)。

現(xiàn)在上博客了,，可能“理智”上有了更大的成份,，那是因?yàn)槲也幌氚选安┛汀弊兂梢粋€(gè)很沒(méi)水準(zhǔn)、很隨意,、很低俗的交流平臺(tái),。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望,、傳達(dá)美感,、寄托心靈的圣土!所以我會(huì)很珍惜我的表達(dá)，斟酌用語(yǔ)口吻,，把真誠(chéng),、善意、無(wú)私和盤(pán)托出,。

網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思,，催我不斷上進(jìn)。在博客上閱讀,，是一種獨(dú)特的感受,，而期待被閱讀也是一種美好感覺(jué)。通過(guò)南通教育博客,，我們不但可以閱讀別人的文章,，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得的教學(xué)反思等,，并與同行交流,。大家群策群力，聚合更多人的`智慧,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,，還可以在發(fā)貼,、回貼的過(guò)程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感,，便會(huì)更自覺(jué)地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,，積極發(fā)表見(jiàn)解。而要發(fā)表更好的見(jiàn)解,，便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思,，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣,，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,。在教育博客聚合的環(huán)境中,，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。在充分展示自我,，參與交流，質(zhì)疑和批評(píng)的過(guò)程中,，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維,。

以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論,，卻不能很好地與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。閱讀其他教師的博客,，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考,，進(jìn)而開(kāi)始以一種審視的目光來(lái)看待自己的教學(xué)，去思考其中的問(wèn)題與困惑,。于是我有了關(guān)于理論的思考,，也有了對(duì)實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣,。為了提高我的教學(xué)水平,，我經(jīng)常訪問(wèn)別人的博客主頁(yè)，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章,，領(lǐng)會(huì)了他們獨(dú)到的見(jiàn)解,，同時(shí)也留言說(shuō)出自己的看法。每次一打開(kāi)電腦,，夜間十二點(diǎn)后才休息,，這是正常的,。就這樣,，經(jīng)過(guò)閱讀,、分析、思考,，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的朋友得以碰撞,，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里,，我吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng),；在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感,，使課堂充滿機(jī)智,，充滿活力。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七

在這次學(xué)習(xí)中,，我感到受益匪淺,。在此談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一直以來(lái)一直很想學(xué)點(diǎn)對(duì)提高教學(xué)水平有益的東西,，可是一直苦于找不到很好的材料,，總是像盲目的在網(wǎng)絡(luò)上尋找，但是一直不能盡如人意,。3月末,，進(jìn)修學(xué)校組織我們參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。當(dāng)我第一次打開(kāi)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修課——孔凡哲教授講授的《有序備課——備課實(shí)務(wù)與新技能》,，選修課——陳遠(yuǎn)教授講的《有效備課——備課問(wèn)題診斷與解決》，讓我眼前一亮,，興奮不已,。當(dāng)教師很多年，但是對(duì)如何備好課,，還沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),。這次有幸學(xué)習(xí)到這樣的內(nèi)容，讓我茅塞頓開(kāi),。第一次知道了備課還有這么多的內(nèi)容,。

讓我明白了所謂備課，實(shí)際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理,，選擇合適的教學(xué)方式方法,，規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)。只有當(dāng)教師對(duì)自己選擇與組織的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),，達(dá)到融會(huì)貫通,、如同己出的程度,，教學(xué)才可以娓娓道來(lái)，左右逢源,。教學(xué)氛圍的營(yíng)造和教學(xué)方法的運(yùn)用要讓學(xué)習(xí)者驚喜,，要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。備課是對(duì)教學(xué)資源開(kāi)發(fā),、整合與利用的過(guò)程,。備課是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程?！皞湔n”不等于“背課”,。

學(xué)法的制定要恰當(dāng)，要切合學(xué)生實(shí)際,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個(gè)重要方面,，它既能反映教師的教學(xué)理念，又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。目前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多，歸納起來(lái)可以分為兩種：接受性學(xué)習(xí)和探究發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí),，在以后的工作中我會(huì)努力應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)更多的合格人才,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八

近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸成為了干部培訓(xùn)的新模式,。作為一名擔(dān)任干部崗位的我，也參加了多次網(wǎng)上培訓(xùn),，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。在此，我想就干部網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法,、技巧等方面進(jìn)行分享。

首先,，我要提到的是干部網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn),。首先，網(wǎng)上培訓(xùn)具有時(shí)間靈活性,。與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)相比,，網(wǎng)上培訓(xùn)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，更加方便快捷,。其次,，網(wǎng)上培訓(xùn)具有學(xué)習(xí)資源豐富性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，我們可以接觸到海量的學(xué)習(xí)資料，包括文字,、音頻,、視頻等形式，能夠提供全方位的知識(shí)服務(wù),，滿足不同干部的學(xué)習(xí)需求,。最后，網(wǎng)上培訓(xùn)具有互動(dòng)性強(qiáng),。干部可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與導(dǎo)師,、同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，解答問(wèn)題,、分享觀點(diǎn),，提高學(xué)習(xí)效果。

然而,，干部網(wǎng)上培訓(xùn)也存在一些不足之處,。首先，缺乏現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),。與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)相比,，網(wǎng)上培訓(xùn)缺少了面對(duì)面的互動(dòng)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)員之間的交流略顯單薄,，也影響了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作的能力培養(yǎng),。其次，需要自我管理能力強(qiáng),。網(wǎng)上培訓(xùn)的自主性和靈活性使得學(xué)員必須具備一定的自我管理能力,，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排等,，否則容易陷入拖延和浪費(fèi)時(shí)間的局面,。最后，缺乏監(jiān)督與考核,。網(wǎng)上培訓(xùn)由于無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和考核,，容易導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，效果不佳,。

針對(duì)干部網(wǎng)上培訓(xùn)的特點(diǎn),，我們需要采用一些適合的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)時(shí),，我們可以根據(jù)自己的工作和生活時(shí)間安排，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。其次,，要保持高度的自律性,。由于沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和考核，我們需要自覺(jué)地保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。最后,，要多做筆記和總結(jié),。通過(guò)寫(xiě)筆記和總結(jié)，能夠?qū)W(xué)習(xí)的重點(diǎn),、要點(diǎn)以及自己的思考整理出來(lái),，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

通過(guò)多次干部網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)上培訓(xùn)的好處和應(yīng)對(duì)策略,。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我可以在繁忙的工作之余自由自在地學(xué)習(xí),，更加高效地獲取知識(shí),。在學(xué)習(xí)方法上，我更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性,，注重將學(xué)習(xí)的知識(shí)與自己的實(shí)際工作相結(jié)合,，提高工作的質(zhì)量和效率。同時(shí),，我也在網(wǎng)上培訓(xùn)交流平臺(tái)中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題,，與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)大自己的視野,。

綜上所述,，干部網(wǎng)上培訓(xùn)在提升管理者綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力和業(yè)務(wù)技能方面具有重要意義,。通過(guò)充分利用其時(shí)間靈活性,、學(xué)習(xí)資源豐富性和互動(dòng)交流性，我們可以更好地完成培訓(xùn)任務(wù),，提高工作能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。當(dāng)然，干部網(wǎng)上培訓(xùn)也需要我們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，增強(qiáng)自我管理能力,，才能真正發(fā)揮其積極作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，相信干部網(wǎng)上培訓(xùn)必將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用,，為更多干部提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九

近年來(lái),，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸成為許多人進(jìn)修學(xué)習(xí)的首選方式。我有幸參與了奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn),，并在這個(gè)過(guò)程中有了一些感悟和體會(huì),。下面我將從學(xué)習(xí)的靈活性,、資源的豐富性,、學(xué)習(xí)效果的持久性、師生互動(dòng)的便利性以及人際交往的機(jī)會(huì)等五個(gè)方面闡述我對(duì)奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先值得一提的是,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)給予學(xué)員極高的學(xué)習(xí)靈活性。在傳統(tǒng)的面對(duì)面授課中,，學(xué)員常常需要按照特定的課程表安排時(shí)間,。然而，在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中,，學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，只需具備一臺(tái)可以上網(wǎng)的設(shè)備即可。這種靈活性使得學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)不再成為限制,，讓學(xué)員可以更好地根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和安排時(shí)間,。

其次，在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中,，學(xué)員可以享受到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,。奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)提供了各種學(xué)習(xí)資料，如教材,、視頻課程,、習(xí)題集等，學(xué)員可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源,。這些學(xué)習(xí)資源的多樣性豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式,，使得學(xué)員更容易獲得知識(shí)和技能。

另外,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果也是十分持久的,。在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠更好地掌握知識(shí)和技能,。而且由于學(xué)習(xí)資源的豐富性,，學(xué)員可以隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)，使學(xué)習(xí)效果更加持久穩(wěn)定,。這種持久性的學(xué)習(xí)效果對(duì)長(zhǎng)期進(jìn)修和職業(yè)發(fā)展起到了重要的支持和推動(dòng)作用,。

此外，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)提供了便利的師生互動(dòng)平臺(tái),。學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師和其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng),。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)員可以隨時(shí)提問(wèn),、討論問(wèn)題,，與其他學(xué)員分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。這種師生互動(dòng)的便利性不僅使學(xué)生能夠及時(shí)解決問(wèn)題,，還能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成,，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

最后,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)為學(xué)員提供了廣泛的人際交往機(jī)會(huì),。在網(wǎng)上培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員可以與來(lái)自各地,、各行各業(yè)的學(xué)員進(jìn)行交流和合作,。這種跨界交流拓寬了學(xué)員的視野和思維，使學(xué)員能夠從不同的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲取新的思路和深入理解,。同時(shí),，通過(guò)與其他學(xué)員的交流和合作，學(xué)員還能夠建立起廣泛的人際關(guān)系,，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和人脈積累打下基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)給予學(xué)員靈活性,、資源豐富性,、學(xué)習(xí)效果的持久性、師生互動(dòng)的便利性以及人際交往的機(jī)會(huì)等多重好處,。通過(guò)奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，學(xué)員能夠更好地充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展?jié)摿?。在不斷進(jìn)步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下,，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)將會(huì)在廣大學(xué)員中取得更大的影響和發(fā)展，真正成為人們學(xué)習(xí)進(jìn)修的首選途徑,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十

為落實(shí)好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求,，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，我校按照鄭州市教育局的要求，組織全校師生開(kāi)展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn),。我通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知,，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo),、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,，同時(shí)根據(jù)教育局要求,，先完成注冊(cè),注冊(cè)后進(jìn)入平臺(tái)完善好個(gè)人信息。

此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求,，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與,，培訓(xùn)過(guò)程中有專人負(fù)責(zé)考勤，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào),，同時(shí)納入績(jī)效考核,。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心記錄,，每位教師對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的流程,、技巧,、資源使用,、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),，主陣地還是教學(xué),，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,，老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上,。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外,，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”,、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作方法,，更重要是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控,，學(xué)后的及時(shí)檢測(cè),，作業(yè)的及時(shí)批改,！今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)教育教學(xué),，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù),。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一

在三月桃花盛開(kāi)的日子里，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和許許多多教師一起聽(tīng)課,，一起討論交流,。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的.差距,。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作,，無(wú)愧于心，無(wú)愧孩子就是好老師了,，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒(méi)有下足功夫,，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小,，不能成為專業(yè)型和科研型的教師,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒,，再不提升自己,，就可能被時(shí)代淘汰，因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì),，提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活,、進(jìn)步的明燈,。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí)，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這里,，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片,、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外,，我們還可以通過(guò)跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討,，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。

這次教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn),、嘗試,，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的,，教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦,，而做到以學(xué)為樂(lè),。

通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，教學(xué)思路靈活了,，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心,，要講求實(shí)效性,，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲,；教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生,，讓他們有被重視的感覺(jué),，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友,；在課堂上,，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以教師唱主角,，學(xué)生作配角,。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,，要有過(guò)硬的基本功,。

這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多,，引人深思,。我深深認(rèn)識(shí)到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響,。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高,。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽(yáng)光、空氣,、甘泉的滋養(yǎng),，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛(ài)心鑄師魂,，真誠(chéng)育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè),。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二

剛進(jìn)入自己的工作崗位，很多需要學(xué)習(xí)的地方,，但是受到空間地域的限制,，大家學(xué)習(xí)交流起來(lái)多有不便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),，迎來(lái)了新的教育方式,，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,，能夠快捷,、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與許多老師互相交流,，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和管理模式,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo),，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜,。

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，深深地吸引著我，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。在課堂上遇到的很多問(wèn)題,，可以和其他老師一起交流,，共同解決問(wèn)題，人多力量大,，能較快解決好我們工作中遇到的問(wèn)題,。當(dāng)然也能看到其他老師提出的問(wèn)題，有一些是我們暫時(shí)沒(méi)有遇到的,，或者是自己沒(méi)有注意沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，其他老師提出來(lái)，也可以調(diào)動(dòng)我們的積極性,，好好思考一下,，當(dāng)然也能看到其他老師是怎么樣去解決這些問(wèn)題，為自己以后的教學(xué)工作指出了明路,，大大簡(jiǎn)化了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題,。課堂上，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片,、數(shù)據(jù)等）,，課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識(shí),，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式,。

是在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。

通過(guò)培訓(xùn),，不僅使我對(duì)于新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí),，而且使自己在教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。培訓(xùn)期間，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖,，積極探討,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。不同的思維方式就有不同的思考,、不同處理方式,、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天,。通過(guò)系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn),，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師,，要緊跟時(shí)代步伐,，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵,，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思,，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué),，在反思中修正自己的教育,，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。通過(guò)培訓(xùn),，不僅使我對(duì)于新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí)，而且使自己在教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。培訓(xùn)期間,，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，積極探討,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步,。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式,、不同的結(jié)果,，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天。通過(guò)系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn),，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化,，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐,，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué),，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思，并有效實(shí)施反思性教學(xué),，在反思中感知學(xué)生的學(xué),，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更加有信心在以后的工作學(xué)習(xí)中輕松快捷解決我們遇到的問(wèn)題,，并且能夠及時(shí)在網(wǎng)上和大家分享自己的心得體會(huì),，多交流，讓大家都能夠更快地進(jìn)步,。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門(mén)面。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀,，充實(shí)自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三

第一段：引言（150字）,。

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,，干部網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為一種新的學(xué)習(xí)方式,。作為一名干部，我參加了一次網(wǎng)上培訓(xùn),，不僅學(xué)到了很多知識(shí),，而且深刻體會(huì)到了網(wǎng)上培訓(xùn)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，談?wù)勎覍?duì)干部網(wǎng)上培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第二段：便利靈活的學(xué)習(xí)方式（250字）。

干部網(wǎng)上培訓(xùn)給我留下最深刻的印象是它的便利靈活,。相比傳統(tǒng)的面授培訓(xùn),，網(wǎng)上培訓(xùn)不受時(shí)間和空間的限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),，不需要專門(mén)到某地參加培訓(xùn),，這為我在工作忙碌的同時(shí)提供了很大的方便。此外,，網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料可以重復(fù)觀看和反復(fù)學(xué)習(xí),，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，反復(fù)鞏固知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效果,。網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)也使我能夠與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì),，擴(kuò)展了知識(shí)的廣度和深度,。

第三段：個(gè)性化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)（250字）。

網(wǎng)上培訓(xùn)還具有個(gè)性化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑和評(píng)估機(jī)制,，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，做到因人施教,。通過(guò)在線測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià),，我可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)習(xí),。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)的方式使我能更好地針對(duì)自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用,，提高了學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

第四段：線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式（250字）。

干部網(wǎng)上培訓(xùn)的好處還在于它與線下培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。網(wǎng)上培訓(xùn)可以作為主要學(xué)習(xí)方式,，而線下培訓(xùn)可以作為補(bǔ)充和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如,，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一門(mén)管理學(xué)的課程,，通過(guò)在線測(cè)試和作業(yè)的評(píng)估，我掌握了相關(guān)的理論知識(shí),。隨后,，我參加了一次線下的研討會(huì)，將理論知識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題相結(jié)合,，與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論,，通過(guò)實(shí)際操作問(wèn)題，我更深入地理解和應(yīng)用了這門(mén)課程,。這種線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式,，使我既能系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又能將其應(yīng)用到實(shí)際工作中,，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)這次干部網(wǎng)上培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了其便利靈活,、個(gè)性化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，以及與線下培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。作為干部,，我們要緊跟時(shí)代的變化,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力水平。干部網(wǎng)上培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái),，我們要積極利用這個(gè)平臺(tái),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn),。相信在不久的將來(lái),，干部網(wǎng)上培訓(xùn)將在提高干部素質(zhì)和推進(jìn)事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十四

近年來(lái),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸成為企事業(yè)單位培訓(xùn)人員的首選手段。工作繁忙的人們通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，提升自己的能力,。作為建行的一名員工，我參加了建行網(wǎng)上培訓(xùn)課程,，并獲得了很多收獲和心得體會(huì),。

首先，網(wǎng)上培訓(xùn)的時(shí)間靈活性給了我很大的方便,。作為一名上班族,，每天的工作任務(wù)非常繁重，沒(méi)有太多的時(shí)間投入到培訓(xùn)中,。但是通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn),，我可以利用工作間隙和晚上的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,。這樣的靈活性使得我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高了學(xué)習(xí)的效率。

其次,，網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富多樣,。建行網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)提供的課程種類繁多，包括從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技能的各種課程,。無(wú)論是金融知識(shí)還是管理技能,，網(wǎng)上培訓(xùn)都能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求。而且,，網(wǎng)上培訓(xùn)課程中還有配套的學(xué)習(xí)材料,，包括課件、教材和練習(xí)題等,，幫助我更好地掌握知識(shí),。

再次，網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式靈活多樣,。與傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)相比,，網(wǎng)上培訓(xùn)更加注重互動(dòng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序,，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。而且,，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)還提供了交流和討論的功能，讓我可以與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和交流,，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),。這種多元化的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)習(xí)更加有趣和生動(dòng)。

此外,，網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果顯著,。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)和技能,，還能夠?qū)崟r(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),。網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)提供了各種形式的測(cè)驗(yàn)和考試，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果,。而且,，平臺(tái)還提供了學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)成績(jī)的功能，對(duì)于自我評(píng)價(jià)和提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助,。通過(guò)系統(tǒng)的評(píng)估和反饋,，我可以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率,。

最后,，網(wǎng)上培訓(xùn)的成本相對(duì)較低。傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián),，而網(wǎng)上培訓(xùn)只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接就可以進(jìn)行,。尤其對(duì)于我這樣的上班族來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上培訓(xùn)可以在減少時(shí)間和金錢(qián)投入的同時(shí),，提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源和服務(wù),。

總之，通過(guò)參加建行網(wǎng)上培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)上培訓(xùn)的便利和優(yōu)勢(shì),。時(shí)間靈活、學(xué)習(xí)資源豐富,、學(xué)習(xí)方式靈活多樣,、學(xué)習(xí)效果顯著,、成本較低，這些都讓我對(duì)網(wǎng)上培訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，網(wǎng)上培訓(xùn)將成為我提升能力,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有力工具,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十五

作為一名小?語(yǔ)文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多,，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,，我們相互交流,，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限，但是內(nèi)容豐富,，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財(cái)富,。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識(shí)，給了我們具體的實(shí)踐指導(dǎo),，真是讓我受益匪淺,，現(xiàn)在,，我無(wú)怨無(wú)悔，我們應(yīng)懂得以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待教育事業(yè),，從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

在培訓(xùn)中，教授說(shuō)過(guò)：提高教師教學(xué)技能,，提高語(yǔ)文教學(xué)效率的不二法門(mén)是大量閱讀,，反復(fù)實(shí)踐。因?yàn)槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開(kāi)書(shū),，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界,。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū),。不讀書(shū),，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書(shū),，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無(wú)味,。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,。因此,，我們要擠出時(shí)間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

通過(guò)此次培訓(xùn),我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離,，也明白了我們教師是在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)的,，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。因此,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得自己在工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少。我們要不斷修煉自己,，特別是將平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來(lái),，提高自身的素質(zhì)，練就真功,，做一個(gè)研究型的教師,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想,，更新了我的教育理念,，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界,，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法,，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束,，我會(huì)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十六

本次信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)包括“觀看視頻、閱讀資料,、做作業(yè),、論壇”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺(tái)。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，本人進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念,，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺(jué)得收獲頗多：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素養(yǎng)。

在農(nóng)村中學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)教科研活動(dòng)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)沒(méi)有語(yǔ)數(shù)外多,。每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺(jué)自己比以前的又有所進(jìn)步,。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。通過(guò)此次培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何快速成長(zhǎng),，如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)迅猛發(fā)展等都是一個(gè)新問(wèn)題,。就像我們農(nóng)村中學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

通過(guò)培訓(xùn)，又學(xué)習(xí)了不少新的教育教學(xué)方面的理念,、方法,，對(duì)后面的教育教學(xué)幫助很大大，尤其是在提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量方面獲益菲淺,。

1,、激發(fā)興趣，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

在教學(xué)中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如，農(nóng)村學(xué)生大多不會(huì)打字,，在教學(xué)時(shí)如果單純的講解鍵盤(pán),，練習(xí)指法,，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，失去興趣,。比如：在提升學(xué)生打字水平方面,，以比賽的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。而且裝上能及時(shí)反映學(xué)生打字速度的軟件,，學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能體現(xiàn)出來(lái),。學(xué)生打完一次后覺(jué)得不滿意可再打，在競(jìng)爭(zhēng)中,，為更快地提高速度,，學(xué)生主動(dòng)地請(qǐng)教打字的指法及技巧，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，不僅提高了打字的速度,，而且使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人,，大大地提高了教學(xué)的效率,。

2、營(yíng)造民主,、和諧,、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，注重交流與合作,，平衡學(xué)生間的差距,。

在信息技術(shù)課堂上,，多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作,，在此過(guò)程中共享思路,、激發(fā)靈感,、反思自我,、增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)合作意識(shí),。由于學(xué)生個(gè)人因素的差異,，其認(rèn)知水平和操作水平也相差較大,，所以,，民主平等、尊重信任,、互相合作,、共同參與的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的終身發(fā)展,。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),，合作表現(xiàn)得尤為重要。在課堂上，老師不可能對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，一個(gè)班中往往只有幾個(gè)學(xué)生“高手”,，接受速度較快，很容易就掌握,?？梢岳脤W(xué)生好為人師的特點(diǎn)，可以輔助老師手幫手地指導(dǎo)能力水平稍微低的同學(xué),，直到學(xué)會(huì)為止,。提倡通過(guò)課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展;同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)間的交流合作,，在合作與交流中學(xué)習(xí)，可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心;也可以使學(xué)生“高手”在輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中知識(shí)得到鞏固和內(nèi)化。

二,、提高專業(yè)理論知識(shí)水平,。

此次培訓(xùn)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué),，雖然是這樣，但是聽(tīng)著老師的講解,，讓我又學(xué)到了很多的東西,，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，有效課堂教學(xué)方式方法,，課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)方式方法;學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),，課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求等等。

這次培訓(xùn)使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法又有了更深一層次認(rèn)識(shí),，使我感到比原來(lái)站得高了,，看得更遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但能進(jìn)一步提升自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)又得到了提高,，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。同時(shí)，學(xué)無(wú)止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平，更有效地提升信息技術(shù)教育教學(xué)水平,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十七

8月19日至23日,，廈門(mén)市教育局組織了新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的我,，收獲頗豐。

培訓(xùn)期間,，市教育局任勇副局長(zhǎng),、市教科院李依銘老師、城市職業(yè)學(xué)院林雪卿老師,、廈門(mén)二中湯瑾老師,、集美中學(xué)劉衛(wèi)平校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)和老師，都分別給我們作了精彩的講座,，這使我們大受啟發(fā),。他們所提到的有關(guān)《教師法》、《教育法》,、班主任工作常規(guī)與方法,、教師心理健康等內(nèi)容，正是我們這些剛剛走上教師這個(gè)崗位的老師們所要面對(duì)的問(wèn)題,。

第一,，作為新教師,，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)文件,，嚴(yán)格要求自己,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要恪盡職守,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，并積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷更新教育觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

第三,，在班主任工作方面,，作為新教師，我們要有強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，是班主任做好德育工作的一個(gè)重要前提。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,，也就不可能有真正成功的教育,。因此，我們這些新教師在實(shí)際工作中,，更要多一份愛(ài)心與責(zé)任心,，把真摯的愛(ài)融入整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,，更要愛(ài)那些有缺點(diǎn)的學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都能從教師這里得到一份愛(ài)，從而更加自愛(ài),、自尊、自強(qiáng)和自信,。

當(dāng)然,，作為新教師，我們也應(yīng)該努力提高自身的心理健康水平。只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生,。因此,，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人,。這就要求我們這些新教師在日常教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)時(shí)刻調(diào)整、維護(hù)和提高自身的心理健康水平,，從而以良好的心理健康狀態(tài)來(lái)影響學(xué)生,，使學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

總之,，在教育領(lǐng)域里,，我尚是一名新手。在今后的教學(xué)生涯中,，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn),，相信在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在我自身的努力下,，我一定會(huì)不斷進(jìn)步,，為廈門(mén)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我自己的一份力量?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十八

建行網(wǎng)上培訓(xùn)是提高員工職業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一,。我參與了一次建行網(wǎng)上培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我受益良多。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。

建行網(wǎng)上培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，涵蓋了許多重要的知識(shí)點(diǎn),。這次培訓(xùn)涉及了銀行業(yè)務(wù)、管理技能,、法律法規(guī)等多個(gè)方面,。我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，比如信貸業(yè)務(wù)的流程,、風(fēng)險(xiǎn)管理的方法等,。這些知識(shí)對(duì)我理解銀行運(yùn)作方式非常有幫助，并且也增加了對(duì)工作的信心,。

第三段：學(xué)習(xí)方法的靈活性,。

建行網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法非常靈活,。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活地學(xué)習(xí),。我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，沒(méi)有了地點(diǎn)和時(shí)間的限制。此外,，培訓(xùn)平臺(tái)上還提供了各種學(xué)習(xí)資源,，比如教材、視頻等,，使我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),。這種學(xué)習(xí)方法的靈活性使我能夠更好地融入工作和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

第四段：評(píng)估和反饋的及時(shí)性,。

建行網(wǎng)上培訓(xùn)還提供了及時(shí)的評(píng)估和反饋機(jī)制,。在每一課程完成后，我都需要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。這些測(cè)驗(yàn)不僅幫助我復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。此外,，培訓(xùn)平臺(tái)上還提供了學(xué)習(xí)跟蹤功能,，我可以隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)。這種及時(shí)的評(píng)估和反饋使我能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，并及時(shí)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)這次建行網(wǎng)上培訓(xùn),，我不僅獲得了豐富的知識(shí),，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。網(wǎng)上培訓(xùn)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，使我能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)及時(shí)的評(píng)估和反饋，我能夠不斷完善自己,，并提升自己的工作效率,。我相信，隨著建行網(wǎng)上培訓(xùn)的不斷改進(jìn)和拓展,，它將會(huì)在提升員工素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用,，并為員工的個(gè)人發(fā)展提供更廣闊的空間。

這篇文章以引言段介紹了建行網(wǎng)上培訓(xùn)的重要性,，并在第二段中闡述了培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性,。接下來(lái)，第三段強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的靈活性,，第四段講述了及時(shí)的評(píng)估和反饋機(jī)制,，最后一段總結(jié)了我在建行網(wǎng)上培訓(xùn)中的收獲,，并展望了未來(lái)的發(fā)展。整篇文章邏輯清晰,，連貫性強(qiáng)，使讀者能夠清晰了解到建行網(wǎng)上培訓(xùn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十九

第一段：引入背景（120字）,。

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸盛行起來(lái),。尤其對(duì)于廣大基層干部來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上培訓(xùn)成為提高自身素質(zhì)的一種重要手段,。作為一名黨員書(shū)記,，我也積極參與了一系列的網(wǎng)上培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn),，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，心得體會(huì)也逐漸形成，今天我想和大家分享一下,。

第二段：提升自身能力（240字）,。

網(wǎng)上培訓(xùn)為書(shū)記們提供了便利。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，書(shū)記們需要不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí),，提高自身的工作能力，以應(yīng)對(duì)各種新情況新問(wèn)題,。通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了黨的政策法規(guī)、基層治理經(jīng)驗(yàn)等方面的知識(shí),。尤其是在黨的十九大提出的新時(shí)代要求下,，我有機(jī)會(huì)了解到各種新理念、新要求,，這對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)工作的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用,。同時(shí)，網(wǎng)上培訓(xùn)還開(kāi)設(shè)了許多領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通技巧方面的課程,，強(qiáng)化了我的工作技能，提高了自身的綜合素質(zhì),。

第三段：拓寬交流平臺(tái)（240字）,。

通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我還收獲了更多的人際交流機(jī)會(huì),。作為基層書(shū)記,，我往往因?yàn)槊β档墓ぷ鳠o(wú)法與其他書(shū)記面對(duì)面交流,。而通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的書(shū)記朋友,，我們能夠共同討論,、學(xué)習(xí)，互相分享經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)平臺(tái)上,，我虛心請(qǐng)教了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的書(shū)記，得到了他們寶貴的指導(dǎo),，解決了一些工作上遇到的難題,。同時(shí)，我也盡量將自己的經(jīng)驗(yàn)與他人分享,，幫助更多的書(shū)記朋友,。

第四段：提高工作效率（240字）。

網(wǎng)上培訓(xùn)使我對(duì)工作更加有條不紊,。通過(guò)培訓(xùn)課程,，我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、工作規(guī)劃等技巧,。在過(guò)去的工作中,，我常常被瑣碎的事務(wù)所困擾，往往無(wú)法抽出時(shí)間做更有意義的工作,。但是通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何將不同的任務(wù)分解,、分配,，從而提高了工作效率。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通合作,，我能夠更好地開(kāi)展工作，達(dá)到更好的效果,。

第五段：總結(jié)（360字）,。

通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我感覺(jué)到自己變得更加自信,。在過(guò)去,，我對(duì)很多問(wèn)題沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，常常所知有限,，無(wú)法給予他人幫助,。但是通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也增加了自己的見(jiàn)識(shí),。我現(xiàn)在敢于開(kāi)展對(duì)新問(wèn)題的研究和探索,，敢于在工作中嘗試一些新的方法。這種自信不僅使我更加信任自己的能力,，也增強(qiáng)了我在工作中的影響力,。

總而言之，網(wǎng)上培訓(xùn)給予了書(shū)記們一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、提高的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自身的素質(zhì),。同時(shí),，通過(guò)與書(shū)記朋友們的交流，我們也能夠互相幫助,、共同進(jìn)步,。網(wǎng)上培訓(xùn)的形式改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)的限制，給了書(shū)記們更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),，去發(fā)展,。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)上培訓(xùn)將會(huì)越來(lái)越受到廣大書(shū)記們的歡迎,。

網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二十

2月29日至3月1日這兩天,，我有參加了登封市教體局組織的直播培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)有三大節(jié)課：《如何開(kāi)展線上教學(xué)》,、《微課程的制作技巧》,、《如何有效進(jìn)行家校互通及教師的自我心理調(diào)適》,。此次培訓(xùn),，我收獲頗豐。

通過(guò)在家進(jìn)行線上教學(xué),，加之聆聽(tīng)了三節(jié)直播培訓(xùn)課,，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工,、組織、運(yùn)用,；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。我們平時(shí)覺(jué)得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期,，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中,，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐,。我不禁在想,，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開(kāi)學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無(wú)措了,，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要,。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師,，要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒(méi)有深入了解,，總覺(jué)得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧,。通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”,、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”,、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析,，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。

“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少,、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn),。

在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。人要想不斷地進(jìn)步,，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今,，有成就的人,，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢,？通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。

讓我們攜手并進(jìn),，戰(zhàn)勝病毒,，重回我們美麗的校園，看到那一張張充滿活潑,，朝氣,，天真，爛漫的笑臉,。