在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀彩虹鴿有感篇一

《彩虹鴿》這本書由美國達恩?葛帕?穆克奇先生所作,，寫著一個關(guān)于信鴿的傳奇故事,。

該書講了彩虹鴿送情報的情形,。印度開始了戰(zhàn)爭，軍部不得不訓(xùn)練一些鴿子拿來送情報――如果是戰(zhàn)爭所送,，有百分之九十的可能喪命,，軍部只能這么做。剛好，前不久,，在鴿子比賽中,，一個小男孩的彩虹鴿榮獲第一名，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進行了訓(xùn)練,。一路送情報的過程中,，因為敵軍飛機不斷釋放炸彈，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進行搶救,。最后都離開了死神,，重新站起來了。

最讓我記憶深刻的,，則是鴿子們恢復(fù)后的時光了,。剛恢復(fù)的時候，鴿子們受到了驚嚇,，就再也不敢起飛了,，更不用說在藍天中飛翔了。如果不是鴿群隊長客服了恐懼,，重新回到藍天的懷抱中,，鴿群也不會永遠地不起飛了。

重新站起來,！戰(zhàn)勝恐懼,，凝聚信心和勇氣，重新站起來,。

讀彩虹鴿有感篇二

在那漆黑的夜晚,，我翻開書本，一行行熟悉的字幕又出現(xiàn)在我眼前......

這本書叫《彩虹鴿》,，是由美國文學(xué)作家達恩·葛帕·默克奇寫的,，講述了一只信鴿的傳奇故事。

這只鴿子有著五顏六色的羽毛,，像彩虹一樣,，因此這只信鴿被稱為“彩虹鴿”。彩虹鴿出生以后,，在一位熱情洋溢且敏感細膩的印度少年的精心照料下,，通過艱苦的訓(xùn)練，成為一只英勇無畏的戰(zhàn)爭信鴿——在第一次世界大戰(zhàn)中,，彩虹鴿為印度軍隊穿過槍林彈雨,，克服重重困難，盡管身受重傷,，還是完成了任務(wù),。

文章有一段我記憶猶新,，那就是彩虹鴿傳送情報時的情景。

當(dāng)彩虹歌飛到敵方陣地時,，突然傳來一陣槍聲,，子彈從彩虹鴿身旁飛過，險些打中彩虹鴿,。彩虹鴿躲開子彈,，拼命沖出敵方陣地。剛沖出陣地,，敵方的飛機又追上來,，射出子彈把彩虹鴿刮翻了，又有了子彈射了過來,，一槍打中了彩虹鴿的右腿，一槍打穿了彩虹鴿的右翅膀,，但彩虹鴿并不懼怕,，它還是掙扎著飛向了自己的陣地，然后一頭栽倒在地上,，完成了任務(wù),。

合上書，我的心思還在書里,，彩虹鴿不畏困難,，勇往直前，勇于拼搏的精神,，一直在我的腦海中回蕩,，它告訴我，成長中遇到困難,，應(yīng)該永不放棄,，所以愿萬物皆有勇氣。

讀彩虹鴿有感篇三

合上書,，閉上眼睛,，我開始默默地回顧，沉思這本《35公斤的希望》的意義,。

這本書,，講述了格雷古瓦，一個聞到學(xué)校的味道就會肚子疼,，被留級兩次,，甚至被學(xué)校拋棄的男孩的成長歷程。他被退學(xué)后,，沒有人愿意收下這樣的學(xué)生,，漸漸地，他失去了希望。但在他的爺爺?shù)年P(guān)心鼓勵下,，他勇敢起來,，給一所學(xué)校的校長寄去了一封信，他成功了,，通過考試后,，他被這所學(xué)校錄取了。而且,，在這所學(xué)校里,，他得到了以前從未得到過的友誼，支持,，包括老師在內(nèi),，沒有人瞧不起他，盡管他學(xué)習(xí)成績不好,。他還成功地在這所學(xué)校里突破了自我,，做到了以前從未做到過的事情。

他成功是因為什么,？信念,？關(guān)愛？希望,？也許都有吧,。在初期，他在學(xué)校受到挫折與打擊后,，去爺爺奶奶家尋找安慰,。他的爺爺老萊昂便是他最大的精神支柱。他們的關(guān)系很融洽,，絲毫沒有代溝,，就像是兩位好朋友。在他傷心時,，他來到了爺爺家,，在爺爺家的儲藏室里，爺爺給他講故事,，告訴他要振作起來,，努力拼搏。他的爺爺就像是在他墜入低谷時的一根樹枝,，掛住他,，不讓他跌下去，又像是黑暗中的一抹陽光,，給他希望,，讓他擁有前行的力量,，重新?lián)碛忻鎸ι畹南Ｍ５?，這樣和藹的老萊昂卻在得知他被退學(xué)后生氣了,，因為他被退學(xué)了？并不完全是這樣,。更因為他的孫子對這樣的噩運失去了反抗的信念,，老萊昂希望他能做些事情，做些能讓他自己幸福起來的事情,，做些能把自己的命運掌握在自己手中的事情,，而不是隨波逐流，做聽天由命的無槳卻在水中漂流的小船,。也正是因為老萊昂對他的教誨,，他才能有為自己命運拼搏的勇氣。他給一所學(xué)校的校長寫信,，通過考試后,，取得了成功――他被這所學(xué)校錄取了。

進入學(xué)校后,，老萊昂也好，爸爸媽媽也好,，沒有人能在幫他了,，但他依然在這所學(xué)校里讓自己往好的方向發(fā)展了，并不是說他的學(xué)習(xí)成績有多好,，而是,，他成功地擁有了同學(xué)們對他的信任，老師對他的鼓勵,、支持,。他在這里努力拼搏，雖然在學(xué)習(xí)上仍然一竅不通,，但是他找到了可以發(fā)揮自己特長的課程――繪畫和手工勞動課程,，在這些課程上，甚至老師都來請教他,，更不要受同學(xué)們了,。最重要的是，他把自己心中的堅定信念展示給了老師和同學(xué)們,，他們都知道,，格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是他卻一定要擺脫這困境,。因此,，老師才沒有看不起他,，同學(xué)們也沒有排斥他，他們都相信格雷古瓦一定能成功,。并且在這里,，他突破了自我。雖然他是一個瘦弱的男孩子,，但是在同學(xué)們的鼓勵下,，老師的支持下，自己的堅定信念和頑強意志下,，他成功地爬到了繩結(jié)的頂端,，這一刻，他不僅爬到了繩結(jié)的頂端,，他也爬到了信念的高峰,，相信在不久的將來，他一定會更出色,，徹底擺脫困境,。

一個人的成功，有別人的關(guān)心,，自己的付出,，也許現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀，但只要我們不放棄,，不斷地磨礪自己,，在這同時還給周圍的人一些關(guān)心，去幫助別人,，終究有一天,，別人就會關(guān)心、幫助你,，在他們的支持下,，你就能爬上人生的高峰。

讀彩虹鴿有感篇四

每個生命的每一次呼吸之中,，都潛藏著無限的勇氣,。

這是我從《彩虹鴿》這本書中領(lǐng)悟到的。

“彩虹鴿”此名不僅表示它羽毛七彩炫麗的顏色,，更代表了它七彩的勇氣,、毅力和愛冒險的精神。無論是在神秘的喜馬拉雅山,，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上,，它都能憑借七彩的勇氣和愛渡過一次次難關(guān)，我想,，這應(yīng)該就是它值得我敬佩的地方吧,。

天空,，一個看似遙不可及的地方，但彩虹鴿第一次鼓足勇氣張開翅膀飛向藍天時,，它就已經(jīng)注定要成為天空中的王者了,！

摔倒了并不可怕，可怕的是從此以后都站不起來了,。

這是我自已領(lǐng)悟到的,。

有人跟我說，如果努力有用的話,，還要天才干什么,。我反駁，天才如果不努力也會變成廢材不是嗎,？鳥兒不是生來就具備飛向天空的能力,，只是上天給予了它一對翅膀罷了。能不能飛翔,，要看鳥兒自已努不努力,，天賦并不是決定命運的東西，很早以前我就知道這個道理,，愛因斯坦也曾說過,，成功是1%的靈感加99%的汗水，可見努力是多么重要??！

如果不嘗試張開翅膀，誰知道我能飛翔,？

我曾經(jīng)在班歌歌詞中這樣寫道。

去拼,、去闖,，愛和勇氣。成功,，我,，來了！

讀彩虹鴿有感篇五

本影片主要人物是一個名叫笑笑的自閉癥小孩,，她到許多學(xué)校去報名,，但學(xué)校都不收她。一次,，路過琴行時,，媽媽發(fā)現(xiàn)笑笑對鋼琴十分感興趣，于是,，即使家境貧寒,，媽媽也支持笑笑學(xué)習(xí)鋼琴,。最終，笑笑在媽媽和王老師的'幫助下,，獲得了大獎,。

這部電影中，有著無數(shù)令人感動的場景,，而最讓我印象深刻的是王老師對笑笑的耐心和關(guān)懷,。她們相處的一幕幕，令我在我的腦海中揮之不去,。

在電影中,，王老師對笑笑耐心教導(dǎo)，她傾囊相授,，認(rèn)真教笑笑鋼琴的基礎(chǔ),，最終帶著笑笑獲得大獎，這正跟我學(xué)習(xí)中遇到的宋老師不謀而合,。宋老師經(jīng)常教學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題目,，他總是不厭其煩地給我們一遍又一遍地講解著我們不懂的難題。記得有一次,，已經(jīng)連續(xù)上了好幾節(jié)課的宋老師,，身體早已疲憊不堪，但是,，他仍來到我們的教室,，筆直地站立著，認(rèn)真地講解著試卷上的每一道題目,。每講解完一題,，宋老師都會耐心地問一遍還有誰不會。如果有人不會,，宋老師又會再講一遍,，直至所有的人都明白后，他才開始講解下一題,?？粗v而又認(rèn)真的神情，我心中感動不已,，暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí),，才不會辜負宋老師對我們的教導(dǎo)。宋老師,，您就像一位辛勤的園丁,，給我們這些小花小草澆灌水分，助我們健康成長,；宋老師,，您就像是一陣微風(fēng),，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來清涼；宋老師,，您就像一塊肥沃的土地,，哺育著我們茁壯成長……宋老師，您可真?zhèn)ゴ?

指導(dǎo)老師：立成,。

讀彩虹鴿有感篇六

“童話說雨后會有一道彩虹,，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬長空”有人相信童話，的確,，童話真的能給你帶來短暫的幸福,，它會讓你在幻想中忘卻一切煩惱與憂愁，而這卻是短暫的,。

“抓住云端的彩虹,，總在將要觸碰時消散，錯覺的地久天長,，其實是一無所有”從未獲得的過幸?；蛘叩玫接质バ腋５娜舜蟾艜@樣想：幸福只不過是過眼云煙，指不定會飄到哪里去,，即使看到了,，也抓不住。那么你就錯了,，幸福其實就像我們心中的彩虹,，沒有了它，天空也不會完整,。哪怕就是那么一絲光亮,，我們也要拼盡全力去抓住他。因為只有付出,，才會有收獲,。沒有開始的一份努力，哪來結(jié)尾的一絲幸福呢?所以只有靜靜地等待,，等待雨后那束耀眼的光芒。

“我看見希望閃耀彩虹之間,，光芒凝結(jié)與你我的那片天,，不再追問你為何不能停留，微笑看見愛的浮現(xiàn)”只有真正追求過幸福并得到幸福的人才會感受到：幸福其實一直都在,，它就在我們的心里,，等待被發(fā)現(xiàn)的那一刻！

讀彩虹鴿有感篇七

我利用這個另人難忘的寒假,，看了一本散發(fā)著陣陣馨香的書,，那就是中國兒童文學(xué)《坐在樹上看彩虹》,，這是一本童話書，它有著其它書沒有的魅力,，光讀它的名字,，就似乎來到了另一個意境，使人有種迫不及待的心情,，想去探個究竟,，是的，就是它,，就是這本書帶給了我無限樂趣,！

“一本好書，就是一輪太陽”,，當(dāng)我翻開第一頁的時候,，就似乎感覺到一股溫暖的陽光，輕輕地撫摸著我,，聞到了它所散發(fā)出來的,、童話般的氣息，深深地感受到了那種沁人心脾的親和力和無法缺少的人情味,。每一本書,，都有著自己獨特的魅力，而這本書所帶給我們的正是這份無法抗拒而又讓人回味無窮的魅力??！我認(rèn)為，書就好比一杯淡淡的綠茶,，越喝越有滋味,。

在這個美好的境界里，我邁著輕盈的步伐,，走進了這個童話中,，我雖然沒有讀完整本書，但早已體會到那種經(jīng)典閱讀潤澤心靈的感覺,。這本書蘊含著奇妙的想象,、曲折的情節(jié)，從中令我最感興趣的還是第一篇《藍舌頭》,，當(dāng)翻到目錄的時候,，就第一眼看中了它，當(dāng)時我疑惑不解地想著：人的舌頭不是紅色的嗎,，怎么會是藍色的呢,。我的好奇心幫我翻開了這個故事的第一頁，我津津有味地讀著，越讀越覺得有意思,。故事是發(fā)生在一頓晚飯上,，主人公蘇迎是個懂禮貌的好孩子，奇怪的是,，最近他在學(xué)校里滿口臟話,，李老師打電話來，要來家訪,，聽到這事,，可把蘇迎的爸爸給氣壞了，晚上下班回家,，看見了蘇迎的書包放在床上,，于是，他爸爸打開他的書包,，想檢查檢查他的作業(yè),，當(dāng)作者把手伸進去的時候，忽然摸到了一個軟軟的,、奇怪的東西,，他掏出一看，原來是個舌頭,，另人奇怪的是,，它竟是藍色的，蘇迎的爸爸想來想去,，就是想不通,，一種沒法抑制的好奇心牢牢地拽住了他，于是,，他決定試一試這個“藍舌頭”,，沒想到，它還挺聽話的,，這時門鈴響了,，蘇迎吞吞吐吐地說：“老師……老師來了……想見媽媽?！蔽倚χ鴨査?，可是剛一出口的話竟是人人討厭的臟話，這還了得,，與老師的談話中,，每句都是惹人厭的臟話，我這下才明白,，讓蘇迎說臟話的原來是個藍舌頭呀，通過這件事，讓作者明白了：一定不能讓孩子們換上藍舌頭,，說臟話,，應(yīng)該要做個懂禮貌的好孩子呀！

我們可以通過這本書懂得一個又一個深刻的道理,，讓自己的人生更加光彩奪目,，變得更有意義，而這些文藝作品對少年兒童來說是必不可少的,，這些作品對少年兒童的熏陶和影響也是不可低估的,，這本書凝結(jié)著新一代兒童作家的智慧和汗水的結(jié)晶，有著對寫作的無限熱愛,，中國寓言文學(xué)研究會副會長——安武林說過：“閱讀的姿勢是最迷人的,。”是的,，書是知識的海洋,，它是你的老師，也是你的好伙伴,，更是等待著你隨時去重游的故地,，書是人類進步的階梯，讓這本擁有著“寶藏”的書籍,，陪伴著我們度過一生吧,！

讀彩虹鴿有感篇八

這本書是英國文學(xué)史上第一部長篇小作文說，是英國作家丹尼爾·笛福寫的,。它主要講述的是英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商,，結(jié)果遇到了風(fēng)暴，他流落到了一個荒島上,，在那兒生活了28年,，歷盡磨難終于回家的故事。

我非常佩服他執(zhí)著的信念,。身處孤島,，無依無靠，卻能勇敢面對,，一一戰(zhàn)勝各種困難,。在它的影響下，我取得了一定的成功,。這時,，我的眼前出現(xiàn)了一次考試時的情景。

今天,，數(shù)學(xué)考試,。我拿到試卷就想：這真是小菜一碟,，100分肯定是我的囊中之物。我過五關(guān)斬六將殺到了最后一題,?？蛇@題難住了我，這真是半路殺出個程咬金——出了岔,。我想了很多方法,，都無功而返。我把筆放了下來,，嘴里發(fā)出了“哎,，哎……”的嘆氣聲，眼中透出了無計可施的表情,，最后我干脆不做了,，反正也寫不出了。

不知為什么我的眼前出現(xiàn)了《《魯濱遜漂流記》中的情景,。魯濱遜沒有食物吃時,，他自己種；沒有衣服穿時,；他自己做……他執(zhí)著的信念影響了我,，給我動力，我也要向他學(xué)習(xí),！我拿起了筆,，“啪”的一聲拍在桌子上，埋頭苦寫,。

五分鐘過了,，我的腦海中浮現(xiàn)出一種方法，我試了試果然可以,，真是欣喜若狂,，把答案寫在了上面。

“叮鈴鈴”下課了,，老師一聲令下“收卷,！”我也正好寫到最后一個字。因為執(zhí)著,，我戰(zhàn)勝了自我,，我開心的笑了。

我的視線回到了書上,，《魯濱遜漂流記》被我輕輕地合上了,。他執(zhí)著的信念伴我成長，幫助我去戰(zhàn)勝以后的困難,。