我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師師德的心得體會篇一

近年來,，教師隊伍發(fā)展迅猛，很多教師在通過傳授知識的同時,，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng),。然而，僅有知識并不足以成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要具備高尚的師德,。在我多年的從教經(jīng)驗中，我體悟到了教師師德的重要性,，并從中獲得了許多心得和體會,。

首先，作為一名教師，我深感師德高尚的重要性,。在面對學(xué)生時,，我始終堅持以身作則，用自己的行動影響學(xué)生,。我明白教育的本質(zhì)是靈魂的觸摸,，而靈魂就是道德。因此,，我將師德視為一種信仰,，時刻要求自己做到“德才兼?zhèn)洹⑸硇目到?、勤勉敬業(yè),、為人師表”。只有這樣,，我們才能用心靈指引學(xué)生,，讓他們在成長過程中受到良師的影響，走上正確的道路,。

其次,，師德教師應(yīng)該做到言傳身教，時刻關(guān)注學(xué)生的成長,。我相信教育是以人為本的事業(yè),，每一個孩子都是獨(dú)一無二的個體。因此,，我不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更注重關(guān)心他們的身心健康和個性發(fā)展。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是我最大的愿望,，我不僅是他們的老師,，更是他們的朋友和傾訴者。通過與他們的深入交流,，我能更好地了解他們的需求,，幫助他們解決困難，指導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>

同時,，教師師德還要求我們不斷反思和自省,。作為教師，我們不能停留在過去的成就上,，而是要不斷吸取教育實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn),，進(jìn)行自我反思，并及時調(diào)整自己的教育方式,。只有不斷追求進(jìn)步并主動反思自己的行為,，我們才能更好地教育學(xué)生,，讓他們獲得更高的素質(zhì)和能力。

另外,，作為一名教師,，我明白師德教育的重要性。在每一次課堂上,，我不僅傳授知識,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。我積極踐行“先做人后做教師”的理念,，倡導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,，注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民道德,。我相信，通過師德教育的引導(dǎo),，學(xué)生將成為有良好品德的社會棟梁之才,。

最后，師德教師應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，更是為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。我時刻銘記自己的使命,，為此繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我才能更好地適應(yīng)時代的變化,，更好地滿足學(xué)生的需求,，為學(xué)生的成長提供更好的指導(dǎo)。

總之,，作為一名教師,，培養(yǎng)良好的師德是我們的首要任務(wù)。通過對師德的不斷思考和實踐,，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,，也深切體會到師德教育對學(xué)生成長的重要性。我將繼續(xù)不斷追求進(jìn)步,，將師德融入到教育實踐中,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

教師師德的心得體會篇二

教師德育心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師德育心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師德育心得體會精選9篇】,，供你選擇借鑒。

教師對學(xué)生的愛體現(xiàn)在平日里的點點滴滴中，學(xué)生進(jìn)步時,，與他一起開心;學(xué)生退步時,，與他一起分析;學(xué)生氣餒時，給他一個鼓勵的眼神;學(xué)生犯錯時,，教化他而不是責(zé)罵他……教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。人們常常把我們教師比做蠟燭，這就要求我們應(yīng)該燃燒自己照亮他人,，這就要求我們愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育。獻(xiàn)身教育是一種精神境界,，教師必須具有偉大的無私奉獻(xiàn)精神,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。每到教師節(jié),，總可以看見畢業(yè)的學(xué)生來?？赐蠋煟@時我們感覺到很欣慰,，正是這種成就感,、幸福感，激勵著我們老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

俄國著名教育家烏伸斯基說：“教師的人格,，就是教育工作的一切?！苯處熞獓?yán)以律己,、以身作則,，身教重于言教，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響,。青少年具有模仿性強(qiáng),、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說,，就是塑造與被塑造的關(guān)系,，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌,，談吐文雅;要求學(xué)生衣著樸素,、大方，自己就要端莊,、整潔;要求學(xué)生言行一致,，自己就要說到做到;要求學(xué)生說話誠實，自己就要表里如一,。動之以情,、以情育人，曉之以理,、以理塑人，導(dǎo)之以行,、以行正人,。

教師對待自己的學(xué)生要勝過親人!愛生如子!全心全意投入教育教學(xué)，教書育人能理解和領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)容對教材的要求,。具有駕馭教材的能力,，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格按照中小學(xué)規(guī)范要去學(xué)生,，使每個學(xué)生在思想和成績得到很大提高,。

陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻嗣窠處煟粌H要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。通過此次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對新時期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實踐上都有了新的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名新時期的合格的人民教師必須要具備以下素質(zhì)：

一、更新教育觀念,。

當(dāng)今時代,，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性,、綜合化的發(fā)展趨勢,，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進(jìn)步的學(xué)者,。

二,、愛崗敬業(yè)。

有人說：“教師的職業(yè)是神圣的,，它把野蠻變成文明,，把無知變成淵博?！碑?dāng)今社會,，有些人把名譽(yù)、金錢,、權(quán)利看成是衡量一個人價值高低的法碼,，這些人朝思暮想，夢寐以求,，想得到這些東西,。而這些東西，只不過是身外之物,，過眼煙云,。為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),，才是我人生最有價值的，最可寶貴的,。要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，并觀看了《師德啟示錄》。特別是學(xué)習(xí)了《師德標(biāo)兵先進(jìn)教師事跡》之后,，我受到震憾，在重慶開縣的特大井噴和特大洪水中,，廣大人民教師舍己救人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡,，犧牲家人,，更不顧自己?！耙驗槲覀兪侨嗣窠處?，在災(zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救學(xué)生,?！边@句話說得多么好啊!這才是時期的人民教師。同時我們還聽取了教育專家成尚榮師德專題報告,，通過這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

一,、政治思想道德素養(yǎng),。

這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》,，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意接受學(xué)校布置的各項工作和活動,。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們,，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差,，而且不肯做家庭作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系,，讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對貧困生時刻關(guān)心，,，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們,，促使他們健康地成長，真正做到教書育人,。

二,、教育教學(xué)工作能力。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行文明安全教育,。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃,。在備課中,，積極參加集體備課，并參與主講,。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

三,、教育教學(xué)工作成績。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點,，因此只有努力再努力,，才能有新的成功。

7月15日,，來自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn)。開班典禮上,，教育局副局長胡利民作了重要講話,，理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律,。在培訓(xùn)會上,，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座,，萬躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),，白石坳小學(xué)馮長青校長作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報告,，并聆聽了縣實驗中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。

7月17日下午,，帶著一份疲倦與忐忑,，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路，又進(jìn)行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)活動是由湖北省政教德育研究室精心組織,，武穴教育局、教科所具體承辦,，來自全省40多個縣市,，近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加,。在18人當(dāng)中,，只有我一名女同志，一開始,，有太多的顧慮與不安,，本著對政教工作的熱愛與執(zhí)著，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安,。培訓(xùn)會上,，我們聆聽了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》,、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》,，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學(xué)生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長的學(xué)術(shù)報告《讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展》,，以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重,、幫助、培養(yǎng)》的真正含義,。

兩次政教德育培訓(xùn),，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心,，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展,、前進(jìn)的方向。培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了專家,、教授非常先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力,。讓我深深體會到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng),、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位,。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義,，體現(xiàn)自己的人身價值,，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。

一,、做“有熱情”的教師,。

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感,，從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復(fù),，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度,。

作為教師,，要甘于寂寞，甘于清貧,。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓(xùn),，使我理解了教師的使命與責(zé)任,，簡單的說就是自身的價值取向。一個人如果活著沒有價值,，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。因此,，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了,?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學(xué)生的琴,、棋,、書、畫有那么一點點的進(jìn)步,，這一切,，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉,，這就是我們的價值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的,。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例,，他們在實施“三清”的教學(xué)模式下，德育也滲透到了極致,。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時,，也為自己找到了人生價值,，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來追求,，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂;以平常心對待待遇,、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生,，我們可以收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂,，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情,，才能擁有工作的激情,，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。

長期以來,，學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問題,，發(fā)生在學(xué)生身上的一些現(xiàn)象和存在的問題，隨著工作的深入,，與學(xué)生接觸的時間越來越長,，學(xué)生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化,，德育工作是越來越難做，實踐證明,，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”,。

那么，究竟語文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時應(yīng)注意什么問題?下面談?wù)勎业牡皿w會,。

一,、要樹立德育為首，育人為本的理念,。

德育內(nèi)容應(yīng)該說在各語文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn),，因為各語文語文學(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念,，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能自覺做到教學(xué)育人，切實履行授業(yè)傳道,、教書育人的職責(zé),。

二、要善于分析學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生的特點進(jìn)行,。

我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)主動性不夠,，缺乏刻苦精神;所以在滲透德育思想時要十分注意找到“興趣點”，它是否被學(xué)生接受,。是否有力于學(xué)生發(fā)展,。

三、注意因勢利導(dǎo),，淡化德育痕跡,。

有效的教育是在不知不覺中完成的。語文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng),，注意改善與教育對象的關(guān)系,。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”,，用愛心換愛心,，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo),，淡化德育痕跡,，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果,。

總之,，要選擇科學(xué)有效的滲透方式,。在“潤”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點滴入土,，滴滴注入學(xué)生的肌體,，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。我相信只要在教學(xué)中,，教師充分利用教材,、課程資源中的德育因子，積極實施德育滲透,，點點滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的,。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育,。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：

一,、倡導(dǎo)教愛;,。

二、培養(yǎng)友愛;,。

三,、教學(xué)生自愛。

師愛,，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生,。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀,。沒有平等,，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛,。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們,。"親其師"方能"信其道",。我們需要學(xué)生"信其道"，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力,。培養(yǎng)友愛，就必須建立一個充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的"弱勢群體"。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,，如"一幫一"活動等，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛,、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生,，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的,。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊,、自強(qiáng),、自律、自護(hù)四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù),，自強(qiáng)即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守,，自護(hù)即對自身生命價值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會,、愛祖國?教會學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會學(xué)生自愛,，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力,、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己、愛他人,、愛教師,、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國,、愛社會、愛人類,。

因此，實施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系,，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作,。

這學(xué)期，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我,，培訓(xùn)是及時的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會,。

一、德育工作的重要意義,。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等,。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二,、德育工作的艱巨性,。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的,。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說："先做人,，后成才",。可見德育工作的重要性,?？陀^一點兒說，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任,，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識,，體會。與同仁共勉,。

一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù),，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說："教師是人類靈魂的工程師",，而在這里我要說："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團(tuán)隊,，事半功倍。

德育工作事無巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊,。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說："一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識,，就會出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳，營造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺,。因此,，我們要充分利用板報、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以"好人好事"、"家鄉(xiāng)贊",、"祖國在我心中",、"吾愛吾師"等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣,，天長日久,，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

對小學(xué)生開展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ),，是新時期學(xué)校思想道德教育工作的新課題,。在當(dāng)前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時,，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣,，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn),。如何應(yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展小學(xué)生的德育工作,，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題,。結(jié)合實踐談?wù)剮c心得體會：

一,、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣,。

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感;要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不將粗話,，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做,。

“言傳不如身教”，在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實效,。在這一過程中，不僅要言傳,，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生,，時時,、事事、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人,，起到言傳身教的作用,。

二、開展形式多樣的課外活動,、社會實踐,，為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。

課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加,，讓學(xué)生在課外活動中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作實效性的有效途徑,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),、開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用,。

此外,，開展各種社會實踐活動，能夠增強(qiáng)學(xué)生的公共意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動,，“走入革命前輩家,，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作團(tuán)隊精神,。

三,、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為并及時糾正,，及時引導(dǎo)。

教師要堅持曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要教師要做一個細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束,，增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。在進(jìn)行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生,，堅持曉之以理，動之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果,。

四,、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合,。

家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的,，因此學(xué)校教育工作必須爭取家長配合共同教育學(xué)生。教師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,，交流教育經(jīng)驗,，共同探索教育學(xué)生的措施、方法,，提高思想教育的可實施性,。

在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時,，要注意自己的言行,。首先要尊重家長，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度,。其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀,，所以語氣要委婉,，方法得當(dāng)。既反映缺點又反映優(yōu)點,，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。

家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應(yīng)持之以恒,，全面鋪開,。教育是長期的、持久的,，因此,，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的、持久的,。家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置,，所以家訪應(yīng)該長期持久進(jìn)行，隨時進(jìn)行,。另外,，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,，但要分輕重,，哪些學(xué)生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù),。

總之,，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下,，與時俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性。只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

教師師德的心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展,，教育的價值日益凸顯,，教師作為教育事業(yè)中的重要一環(huán)，不僅需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),，更要具備良好的師德,。在多年的教學(xué)工作中，作為一名中學(xué)物理教師,，我深刻體會到了師德的重要性,。下面我將分享我對師德的一些心得體會。

首先,，師德體現(xiàn)在尊重學(xué)生,。作為教師，我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個性和人權(quán),，不論學(xué)生的家庭背景,、學(xué)習(xí)能力或人際關(guān)系等方面，我們應(yīng)給予平等的對待,。這就需要我們真正理解學(xué)生內(nèi)心的想法,，關(guān)心他們的成長與發(fā)展，積極聽取他們的意見和建議,，并及時給予回應(yīng),。尊重學(xué)生不僅僅是一種禮貌和教育態(tài)度，更是一種關(guān)愛和尊重他們個體差異的價值觀念,。

其次,，師德體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生。在這個競爭激烈的社會中,，學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和困擾,。作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，給予他們情感上的安慰和支持,。例如，當(dāng)學(xué)生在成績較差,、家庭困擾或人際關(guān)系上遇到問題時,，我們應(yīng)耐心傾聽，給予鼓勵和正確的引導(dǎo)。我們也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，為他們提供積極正面的榜樣,。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能在教育中起到更好的作用,。

第三,，師德體現(xiàn)在敬業(yè)精神上。教學(xué)工作是一項需要付出大量心血和精力的工作,，在教育事業(yè)中，我們應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和探索,。無論是準(zhǔn)備教案、上課教學(xué)還是批改作業(yè),，我們都要盡職盡責(zé),，認(rèn)真對待。同時,，我們還應(yīng)積極與同行交流,，互相促進(jìn)。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新,，才能為學(xué)生成就更好地服務(wù),。

第四，師德體現(xiàn)在嚴(yán)守教師職責(zé),。作為一名教師,，我們要嚴(yán)守教育法律法規(guī)，不從事與教育工作無關(guān)的活動,，確保我們的言行和行為符合教師的職業(yè)道德和倫理規(guī)范,。同時，在和學(xué)生相處的過程中,，我們要注意言語和行為的影響,，不言語和行為的影響，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響,。而且,，我們要克服懶散、敷衍和偷懶的問題,，力爭做到工作到位,、教學(xué)到位、教育到位,。

最后,，師德體現(xiàn)在教師的社會責(zé)任感上。作為教師，我們不僅僅是教育學(xué)生,，還肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,。我們應(yīng)該積極關(guān)注社會問題，積極參與社會活動,，用自己的專業(yè)知識和影響力為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。除此之外，作為師者,，我們還應(yīng)該身體力行,，提倡正確的道德觀念和行為規(guī)范，以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,。

綜上所述，作為教師,，培養(yǎng)良好的師德是我們無可回避的責(zé)任和使命,。只有具備了良好的師德，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助,。尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)精神,、嚴(yán)守教師職責(zé)和社會責(zé)任感,，這些都是師德的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)物理教師,，我將一直努力提升自己的師德修養(yǎng),，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量。

教師師德的心得體會篇四

20xx年9月14日,，通過孫菲菲老師的報告,，讓我認(rèn)識到教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

教師師德的心得體會篇五

作為一名教師,，師德是我們最基本,、最重要的職業(yè)道德，也是我們受教育者終身受益的保證,。多年來,，在教學(xué)實踐中，我深刻體會到了師德對教師工作的重要性,，下面,，我將從尊重學(xué)生、敬業(yè)愛崗,、激發(fā)學(xué)生潛能,、改進(jìn)教學(xué)方法以及助人為樂等幾個方面闡述我對師德的心得體會。

首先,，尊重學(xué)生是師德的基礎(chǔ),。每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，他們有自己的思想,、感情,、志向和個性。作為教師,，我們要善于欣賞學(xué)生的特點和價值,，尊重學(xué)生的個性和想法。在教學(xué)過程中,，要堅持平等,、公正、體貼的原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)他們的積極性和主動性。此外,，我們還要關(guān)心,、理解學(xué)生，給予他們情感上的支持和幫助,，讓每個學(xué)生都能得到全面的人格發(fā)展,。

其次，敬業(yè)愛崗是師德的核心,。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,，需要我們付出更多的時間和精力,，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。教師要有仁愛之心,，愛崗敬業(yè),，真心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校工作中,，我時刻把學(xué)生的需求和利益放在第一位,，盡力解決他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題。在備課,、授課,、批改作業(yè)等方面，我從不敷衍塞責(zé),，始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,，力求將自己的最好的一面展示給學(xué)生。

第三,，激發(fā)學(xué)生的潛能是師德的重要環(huán)節(jié),。教育的最終目的是讓學(xué)生發(fā)展成全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的人才,。因此,，教師要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力為己任,。在課堂教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考并解決問題。同時,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn),，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能,。我堅信，只有通過激發(fā)學(xué)生的潛能,，才能培養(yǎng)他們的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力,。

第四，改進(jìn)教學(xué)方法是師德的必要條件,。教學(xué)方法是教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段,。面對多樣化的學(xué)生群體，我積極探索,、挖掘并運(yùn)用各種教學(xué)方法,，力求提高教學(xué)效果。在課堂上,，我注重互動式教學(xué),，通過提問,、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時,，我也注重情感教育,，通過講故事、分享經(jīng)歷等方式培養(yǎng)學(xué)生的情感和智慧,。通過不斷的嘗試和實踐,，我不斷完善教學(xué)方法，使其更貼近學(xué)生的實際需求,。

最后,，助人為樂是師德的高尚境界。作為一名教師,，我們不僅要關(guān)心學(xué)生成長發(fā)展,，還要積極參與社會公益活動，關(guān)愛社會弱勢群體,。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀社區(qū)福利院,，開展義賣活動等，讓他們感受到助人為樂的樂趣和成就感,。我相信,，通過帶領(lǐng)學(xué)生參與社會公益活動，在實踐中培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,。

綜上所述,，作為一名教師，我深刻體會到師德對教師工作的重要性,。尊重學(xué)生,、敬業(yè)愛崗、激發(fā)學(xué)生潛能,、改進(jìn)教學(xué)方法以及助人為樂,，這些方面都是教師師德的重要內(nèi)容。我將一直努力踐行師德,，為學(xué)生的成長發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，我也希望更多的教師能夠加強(qiáng)師德意識,，以高尚的師德風(fēng)范引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師師德的心得體會篇六

透過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下方簡單談?wù)剮c體會：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。

既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

自我就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，個性對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個性的愛給個性的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、孜孜不倦,，用心進(jìn)取,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師師德的心得體會篇七

今天上午聽取了徐瑞華書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座,，從中感到受益匪淺,，感觸良多，下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡谩?/p>

在會上,，徐書記首先就我校存在的亂訂資料,、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風(fēng)的高度對這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊,，指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng),，已不配為人師。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑,，要有一種超脫的精神,，做到出淤泥而不染,。

徐書記提到師德是一種職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn),。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴,。就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。

具體來說,，我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點：振奮教師職業(yè)精神，要加強(qiáng)教師的合作意識,，包括教師與教師,，教師與學(xué)生，教師與家長的合作等,。所謂三人行,，必有我?guī)熝桑苷邽閹?，是一個廣泛的道理,，因為我們每一個人都有優(yōu)點，能互相補(bǔ)足,，才能共同進(jìn)步,。教師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心———事業(yè)心,、責(zé)任心,、自尊心、上進(jìn)心,，要服從大局,、服從領(lǐng)導(dǎo)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),，崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到,，即愛心、耐心、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該時刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要多些愛心,，切忌易怒，言行過激,。對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

總之,，通過這次講座我收獲良多,，還有許多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免,，但以上都是本人一些真實的想法和體會,。

教師師德的心得體會篇八

教師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要基石，是保障教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件,。在我多年的教育工作中,，我深深認(rèn)識到教師德師風(fēng)的重要性。以下是我個人的心得體會,。

首先,，作為一名教師，我們要樹立正確的價值觀和道德觀,。教師是學(xué)生的榜樣,，學(xué)生會模仿和學(xué)習(xí)教師的行為和品德。因此,，我們要時刻注意自己的言行舉止,，嚴(yán)守職業(yè)道德和社會公德，樹立良好的品德形象,。同時,，我們還要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，具備良好的道德品質(zhì),。只有我們自己身體力行,，才能真正影響學(xué)生，讓教育事業(yè)早日走上正確道路,。

其次,，教師德師風(fēng)要求我們具備專業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的精神,。作為一名合格的教師，我們必須不斷提升自己的專業(yè)能力,，跟上時代的步伐,。面對知識更新的快速變化,，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過參加培訓(xùn)、研討會等方式不斷提高自己的教學(xué)水平,。同時,，要多讀教育相關(guān)的書籍和論文，結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗,，不斷修正教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力。

再次,，教師德師風(fēng)要求我們關(guān)注學(xué)生的個體差異,，注重個性化教育。在教育過程中,，我們要尊重每個學(xué)生的個性差異,，采用不同的教育方法和手段，滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。我們要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，幫助他們認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力,，培養(yǎng)自信心和自主學(xué)習(xí)能力,。只有將學(xué)生的個性特點融入教學(xué)過程中，才能真正實現(xiàn)個性化教育,，做到因材施教,。

此外，教師德師風(fēng)還要求我們尊重學(xué)生的權(quán)利和個人尊嚴(yán),。教師是學(xué)生的引路人,，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生正確行為和價值觀，但同時也要尊重學(xué)生的權(quán)利和個人尊嚴(yán),。在批評和糾正學(xué)生錯誤時,，我們要注意方法和手段，堅決杜絕體罰和辱罵等不當(dāng)行為,。我們要與學(xué)生平等相待,，傾聽他們的意見和建議，與他們建立良好的師生關(guān)系,，打造和諧的教育環(huán)境,。

最后，教師德師風(fēng)要求我們勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),。作為教師,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要注重培養(yǎng)他們的品德和社會責(zé)任感,。我們要教育學(xué)生正確的價值觀和倫理道德,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康,，積極參與學(xué)生發(fā)展的各個環(huán)節(jié),，做好教育指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑,，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路,。

總之，教師德師風(fēng)是引領(lǐng)教育前進(jìn)的靈魂,，也是教育事業(yè)的保障,。作為一名教師，我們要時刻牢記自己的教育責(zé)任,，堅守教育的真諦,，不斷提高自己的教育水平和理論修養(yǎng)。只有秉持正確的教育理念和行為準(zhǔn)則,，才能真正做好教育工作,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師師德的心得體會篇九

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,、辛勤的園丁,、無私奉獻(xiàn)的紅燭。面對這些贊美和敬仰,，我們無疑是自豪的,，然而同時，面對洶涌而來的新世紀(jì)大潮,，我我們應(yīng)時時刻刻提醒自己,、完善自己。學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范后,，我想了很久：“以人為鏡”,，方能揚(yáng)長避短，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé),，若要給孩子一杯水,，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水,，這就要求我們需要一生不懈地追求,。

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”，教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的.鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望?！皭壑?，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

從此次教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中我體會出的一些具體做法如下：

一、愛國守法,，愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育,。我們教師的職業(yè)有苦也有甜,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，我們才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

二,、對學(xué)生要有愛心,。我們要熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，不歧視學(xué)生,。只有建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，才有資格做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，才是師德的核心,。我們面對的小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)的能力,，因此我們還要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé),。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面,，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時,，教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。實施素質(zhì)教育,，必然對教師有新的要求,，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這一點我會努力做到,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。我們要做到謙虛謹(jǐn)慎,、互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，我們應(yīng)當(dāng)靠集體的力量、智慧,，合作共贏!

教師師德的心得體會篇十

作為一名教師,，我深知師德是教育事業(yè)發(fā)展的基石，是我們肩負(fù)教育使命的價值追求,。多年的教育教學(xué)實踐讓我有了一些關(guān)于“教師樹師德”的心得體會,。師德對于教師來說意味著什么,，它如何指引我們的行為準(zhǔn)則,，成為我思考的重要課題,。

第二段：師德的內(nèi)涵,。

師德是人們對教師職業(yè)所具有的特定道德情感和行為要求的總稱,，是教師與師生,、家長、社會等各方進(jìn)行互動的準(zhǔn)則,。師德具有多重內(nèi)涵，包括教師的職業(yè)精神,、道德情操,、職業(yè)修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)等,。首先，教師應(yīng)具備崇高的職業(yè)精神,，堅守教育理想，熱愛教育事業(yè),；其次,，教師需具備高尚的道德情操和職業(yè)道德,，以身作則,，為學(xué)生成長成才樹立榜樣,；最后,，教師還需要持續(xù)進(jìn)行自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì),，保持敏感,、寬容,、公正的態(tài)度,。

第三段：理論與實踐的結(jié)合,。

師德并非一蹴而就，它需要教師將其內(nèi)化為自己的行為規(guī)范,，融入到日常的教育教學(xué)實踐中。在實踐過程中,，教師要學(xué)會提高自身的門類知識,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中,。只有堅持將師德實踐于每個具體的教育活動當(dāng)中，才能培養(yǎng)出德,、智,、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：師德與學(xué)生成長的關(guān)系,。

教師的師德與學(xué)生成長密切相關(guān),。教師的行為和言論對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響力,，無論是在課堂上還是在日常的溝通中,，教師都需要以身作則,，言傳身教,。教師的言行應(yīng)當(dāng)積極向上,，充滿正能量，鼓勵學(xué)生發(fā)掘潛能和表達(dá)自我,，幫助他們形成良好的人格和價值觀,。同時,，教師還需要關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,，給予他們關(guān)愛和鼓勵,，使他們在溫暖的教育環(huán)境中茁壯成長,。

第五段：如何樹立良好的師德,。

為了樹立良好的師德,，教師需要從以下幾個方面下功夫。首先,，教師應(yīng)當(dāng)不斷自我反思，審視自己的行為是否符合師德要求,，并不斷提高自身的教育修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。其次,，教師需要與同事進(jìn)行良好的互動與合作,，共同為學(xué)生的發(fā)展提供良好的教育環(huán)境,。最后,，教師還需要積極與家長進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展,，形成教育共同體,。

總結(jié)：

師德是教師在進(jìn)行教育教學(xué)實踐中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,，是提升教育質(zhì)量的重要保障,。培養(yǎng)德,、智,、體,、美全面發(fā)展的學(xué)生成為教師的應(yīng)有追求,，而樹立良好的師德正是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。通過不斷提升自身的教育修養(yǎng)與素質(zhì)，教師能夠更好地影響學(xué)生,，為他們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ),。同時,，教師還需要與同事和家長積極互動,，形成教育共同體,，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,。師德的實踐需要不斷的思考和努力,，但只有堅持不懈,，才能真正成為一名合格的教師,。

教師師德的心得體會篇十一

作為一名教師，教師德師風(fēng)是我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,，也是我們教育教學(xué)工作的內(nèi)在要求和標(biāo)準(zhǔn)。多年來,，我在教師崗位上不斷摸索和努力,，逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于教師德師風(fēng)的心得和體會。

首先,，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)以身作則,，做好榜樣,。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，他們的行為和品質(zhì)直接影響著學(xué)生的認(rèn)知和形成,。所以，作為一名教師,，我們應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止,，不僅要遵守校紀(jì)校規(guī)，還要具備高尚的品德和道德修養(yǎng),。我始終堅持在教育教學(xué)工作中遵循秩序，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以身作則,，樹立積極向上的榜樣形象，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

其次,，我們應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵所在,。作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí),，積極更新自己的知識,，提高自己的專業(yè)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，為他們提供更好的教育服務(wù),。

再次,，我們應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生,、家長的有效溝通,。溝通是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),，也是教師德師風(fēng)的體現(xiàn)之一,。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，用心傾聽他們的心聲,，積極主動與他們進(jìn)行交流和溝通,。同時,，我們也要與家長保持密切的聯(lián)系,，了解他們對孩子的期望和需求,，共同為孩子的成長和發(fā)展努力,。

此外,，我們還應(yīng)該注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),，也是教師德師風(fēng)的重要組成部分,。我們要尊重學(xué)生的個性差異,，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識,，建立良好的師生互動關(guān)系。同時,，我們也要注重與同事的交流與合作，互相幫助,，共同進(jìn)步,。

最后,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,。教育教學(xué)是一項神圣而光榮的事業(yè),，它關(guān)系著國家的未來和民族的命運(yùn),。作為教師,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，獻(xiàn)身于教育教學(xué)事業(yè)中去,。我們要用心愛崗,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神,，投身于教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，教師德師風(fēng)是一門重要而又深邃的學(xué)問,。我們作為教師，要不斷提高自身素養(yǎng),，時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心，注重與學(xué)生和家長的溝通,，建立良好的師生關(guān)系。只有這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),。同時,，我也深信,，只有通過持之以恒的努力和不斷的實踐,，我們才能夠真正成為一名合格的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師師德的心得體會篇十二

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校三五年級英語教學(xué)工作,。

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。我時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時,，積極與宮老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。共寫讀書筆記60篇,，鋼筆字30篇，博客16篇,，在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。作為學(xué)生,，都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道,。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大得多,。可見,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因,。學(xué)識,、道德,、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素,。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意,。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。

對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移,，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到,。

教師師德的心得體會篇十三

作為一名教師,，師德是我們工作的核心，是我們肩負(fù)的神圣責(zé)任,。多年來,，我一直在教育的道路上砥礪前行，不斷探索師道的真諦,。在這個過程中,，我深深體會到了師德的重要性，也積累了一些心得體會,。

首先,，作為一名教師，我深知自己的責(zé)任,。教師不僅僅是傳授知識的人,，更是孩子們的引路人。我們要以身作則,，秉持良好的道德操守,，樹立正確的價值觀念。只有我們自身具備了良好的品質(zhì),，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀。因此,，我始終努力做到言行一致,，是學(xué)生們的榜樣，通過自己的言行來教育學(xué)生,。同時,，我也時刻提醒自己要保持謙遜和謹(jǐn)慎,，不斷進(jìn)修，使自己的思想更新,，適應(yīng)時代的發(fā)展變化,。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德,。在現(xiàn)代社會,，陷入盲目追求功利的怪圈中，學(xué)生們的道德觀念嚴(yán)重淡薄,。作為教師,，我們要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。我始終相信,，良好的品德是人生發(fā)展的重要基礎(chǔ),。通過開展各類德育活動，我努力讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、道德觀,，并在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊精神和公共意識,。我相信,，通過我們的努力，每一個學(xué)生都能在德,、智,、體、美全面發(fā)展中成為一位能擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的人,。

第三,，教師要心懷愛心，關(guān)愛學(xué)生,。教育是一項偉大的事業(yè),，是教師為人師表的最具體體現(xiàn)。作為教師,，我們應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的成長與發(fā)展,，關(guān)心每個學(xué)生的困難與需要。我秉持著“師者父母”之心,，用愛心和耐心對待學(xué)生,，盡量做到不偏不倚。在我教學(xué)中,，我積極與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,，了解他們的興趣愛好和家庭背景，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我相信,，只有真正關(guān)注每個學(xué)生并給予他們足夠的關(guān)愛，才能激發(fā)他們的潛能,，讓他們在學(xué)習(xí)中開心成長,。

第四，教師要不斷提升自身素養(yǎng),。作為教師,，我們要不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)與探索,，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。只有我們自身不斷進(jìn)步，才能給予學(xué)生最好的教育,。因此,，我把個人成長作為一種責(zé)任，不斷閱讀專業(yè)書籍,，參加教育培訓(xùn),，不斷提升自己的知識水平和教育教學(xué)能力。我相信,，只有不斷追求進(jìn)步,，才能不負(fù)所托，成為一名合格的教師,。

最后,，教師要堅持以人為本。無論是在課堂上還是平日里,，我們都要將學(xué)生的發(fā)展與成長放在首位,，在關(guān)懷學(xué)生的同時，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神,。我堅信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的,，他們有著不同的興趣愛好和天賦特長。因此,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，鼓勵他們通過自主學(xué)習(xí)和實際操作來培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我相信，只有以人為本,，注重學(xué)生個體差異的培養(yǎng),，才能真正實現(xiàn)每個學(xué)生的發(fā)展。

總之，作為一名教師,，我們要時刻牢記自己的責(zé)任,，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德，關(guān)愛每一個學(xué)生,，不斷提升自身素養(yǎng),，堅持以人為本。只有做到這些,，我們才能成為一名合格的教師,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。師德是教育事業(yè)的靈魂,，只有每一位教師真正理解師德的意義,，并付諸于行動中，才能使教育事業(yè)更加繁榮昌盛,。

教師師德的心得體會篇十四

在“__代表”重要思想指導(dǎo)下,，以__“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”寄語要求為指導(dǎo),，結(jié)合貫徹執(zhí)行《讓每一位學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——2018年海門市義務(wù)教育工作思路》，按照“全隊抓基層,、全隊抓落實”工作要求,，以體驗教育為基本途徑，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),，增強(qiáng)少先隊組織的吸引力,、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命,。

二、主要工作和目標(biāo),。

(一)強(qiáng)化規(guī)范每月一事活動,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1,、以每月一事為抓手,，組織好每月主題教育活動，秉承“育人先育德,，求知先修身”的理念,，實行“活動中育德,，習(xí)慣中育人”，追求習(xí)慣教育實效,。以愛國主義,、民族精神為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼,、小處著手，從做人與做事的角度,，以國慶六十一周年為契機(jī),，抓緊、抓實中華民族傳統(tǒng)美德教育,，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，以“三結(jié)合”教育為載體,，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮,、社會講公德,、在家講孝順，從小做個好公民,。樹立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀,。

2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作,。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“文明中隊”制度,。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實,，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報上,，及時反饋,，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,、講文明、懂禮貌”的氛圍,，凈化校園空氣,，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3,、完善制度,，不斷總結(jié)反思。每月召開班主任會議,。努力提高德育工作水平,。新學(xué)期，學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組,，采用理論學(xué)習(xí),、事跡演講、案例交流,、集體會診,、實地參觀、蹲點幫扶,、活動觀摩等形式,，對班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合,、班級文化建設(shè),、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊活動,、法制教育,、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，激發(fā)他們的工作熱情,，培養(yǎng)管理班隊的能力,，提高工作過程的藝術(shù)性，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化成長;各負(fù)責(zé)人與班主任要在每一次的主題活動過程中,，去摸索,、思考活動中存在哪些問題，還有哪些不足,，有哪些成功之處,。每一個責(zé)任人都要將活動中的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)反思，以便在下一次活動中揚(yáng)長避短,。

4,、積極推進(jìn)少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化,，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用,，精心組織，積極用好省,、市,、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺,，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性,，增加信息量,。

5、注重細(xì)節(jié),，文明禮儀細(xì)處抓起,。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細(xì)微處入手,，從細(xì)節(jié)處抓起,，堅持“導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主”的思想,，發(fā)揚(yáng)“早,、嚴(yán)、細(xì),、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),，文明言行，做講公德,、有涵養(yǎng)的合格小公民,。從“彬彬有禮”開始細(xì)化“坐”“立”“行”，讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個人,，把道德教育,、公民教育、生命教育貫穿其中,，讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長,，在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

6,、進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神,，以民族精神宣傳月為載體，加強(qiáng)學(xué)生對中華民族精神的領(lǐng)悟與傳承,，學(xué)習(xí)革命先輩身先士卒為祖國的無私精神;學(xué)習(xí)民族英雄舍生取義為祖國的獻(xiàn)身精神,。通過多元化、多方位的活動形式,，表達(dá)對中華民族的敬仰與自豪之情,。

7、周周反思,，實踐與反思相結(jié)合：每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動,。

(二)推進(jìn)少先隊陣地建設(shè),，促進(jìn)隊組織自身發(fā)展。

1,、聘請新一屆大隊,、中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),，在品格修養(yǎng),、知識能力、教育教學(xué)上下功夫,，塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。

2,、舉行新一屆大中隊委員選舉,，總結(jié)大隊委員競選的經(jīng)驗，本著公開,、公正,、公平的原則，通過民主推薦,、集中競選等步驟,，選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部，組織成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍,。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識,。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期制,。

3,、建好隊校，利用這一陣地開展一年級隊前教育,、少先隊員光榮感教育,、舉辦隊干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等,，切實提高隊員自主發(fā)展,、自我管理的能力。

4,、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),，充分發(fā)揮苗苗電視臺、隊室,、宣傳窗,、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進(jìn)校園文化建設(shè),，發(fā)揮陣地育人的功能,。本學(xué)期苗苗電視臺欄目,，將結(jié)合每月一事活動切實開展有效可行的各項活動。苗苗電視可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件,，將豐富校園文化生活,。

(三)堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證,。

教師師德的心得體會篇十五

第一段：引入,，介紹師德的概念和重要性（200字）。

作為一名教師,，師德是我們職業(yè)道德最核心和最基本的要求,。師德是指教師在工作中要遵循的道德規(guī)范和職業(yè)要求。一個具有高尚師德的教師,，不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，更重要的是要有良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。師德的好壞直接關(guān)系到教師的形象,、學(xué)生的受教育體驗和整個社會的素質(zhì)提升,。因此，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德,，一直是教育界的重要任務(wù)和我們教師應(yīng)盡的職責(zé),。

第二段：教書育人是師德的核心任務(wù)（250字）。

教書育人是教師的基本工作,，也是體現(xiàn)師德的核心任務(wù)。教師除了要將知識傳授給學(xué)生,，更重要的是要在教育過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。教師要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的心理健康和全面發(fā)展,。設(shè)計具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和團(tuán)隊合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，這些都是體現(xiàn)師德的具體行動,。

第三段：以德育為先，教師要做學(xué)生道德成長的引路人（300字）,。

現(xiàn)代社會競爭激烈,，道德問題越來越突出。教師作為學(xué)生人格心靈的第一塑造者,，承擔(dān)著教育和引導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范的責(zé)任,。教師要注重德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。通過課堂講授,、班會活動、心理輔導(dǎo)等多種形式,，教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系,、正確應(yīng)對誘惑和挫折，養(yǎng)成誠實守信,、勤奮上進(jìn)的好習(xí)慣,，幫助他們形成健康、正直,、負(fù)責(zé)任的人格品質(zhì),。

第四段：師生關(guān)系的建立，基于平等與尊重（250字）,。

良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教育教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),。教師要傾聽學(xué)生的聲音，體諒學(xué)生的困難,，尊重學(xué)生的個性和發(fā)展需求,。教師應(yīng)該相信每個學(xué)生都有其獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢，要針對學(xué)生的特點和需要制定個性化的教育方案,，給予學(xué)生相應(yīng)的關(guān)愛和支持,。同時，教師也要保持與學(xué)生的距離感,，確保師生關(guān)系的專業(yè)性,。通過建立平等、互相尊重的關(guān)系,，教師能夠更好地傾聽學(xué)生的聲音,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

第五段：自我反思和不斷提升是師德的核心要求（200字）,。

作為教師，我們不能停留在現(xiàn)狀,，應(yīng)該時刻保持對自己的反思和思考,。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。要不斷學(xué)習(xí)和鉆研新知識,，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力；要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法,；要定期參加培訓(xùn)和交流活動,，拓寬視野，引進(jìn)先進(jìn)教育理念,。修養(yǎng)好自己,，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成才，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：通過這篇文章,，我們了解到作為教師，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德應(yīng)該是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。教師無論是在教書育人,、德育引導(dǎo)，還是在建立良好的師生關(guān)系,、自我反思和提升中,，都必須時刻堅守師德，不斷完善自己,。只有注重引導(dǎo)學(xué)生,，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r代人。只有以平等和尊重為基礎(chǔ),，才能建立融洽的師生關(guān)系,。在教師的不斷努力下，我們相信教育事業(yè)一定會邁上新的臺階,，為社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德的心得體會篇十六

壯壯、童童,、丁丁,、小鵬是幾個聰明、機(jī)靈的男孩子,，在這兩個優(yōu)美的詞藻下他們有著同樣的一個特點――好動,，而且是令人頭痛般的“好動”,，我暗自的在心里給他們的這個“組合”取了個響亮的名字“四大金剛”,，我的煩惱、愁緒都因他們而起,，要我喜歡他們不知該從而而起，要我愛他們提都不想提，哎……愛優(yōu)秀的孩子容易,，愛一般的孩子可以,，愛調(diào)皮的孩子難啊!

“四大金剛”為首的便是壯壯，長得白白凈凈戴著一副眼睛外表斯文的他,，其性格截然相反,，經(jīng)常在家中與小學(xué)高年級的同學(xué)玩耍的他,，行為動作極其危險。

這是一個語言活動的時間,，我正繪聲繪色的講述著《白雪公主》的故事,，孩子們的目光聚集到我這里，仔細(xì)聆聽著感人的童話故事,，“從前有位皇后生下了一個雪白雪白的漂亮公主,，國王給她取名為白雪公主……”當(dāng)我講得正投入地時候，突然“嘣嘣嘣”的聲音打斷了我的思緒,，所有人的目光轉(zhuǎn)到了聲音發(fā)出的地方,，壯壯正背對著老師，腳叉在椅子兩邊,，把椅子當(dāng)馬騎,，我皺著眉頭嚴(yán)厲地對他說：“壯壯，馬上坐好!,，認(rèn)真聽故事!”我一邊講故事一邊觀察著他的一舉一動,，一會兒把腳放在椅子上，一會兒拉別人的帽子,，扯別人的頭發(fā),，為了不影響上課，我不是用兇狠的眼神提醒著他,，也不見有什么好轉(zhuǎn),，故事結(jié)束后，我提了一些問題請幼兒回答,，藍(lán)藍(lán)非常積極的站了起來回答問題,，我微笑著肯定了他的回答，正當(dāng)他要坐下的那一剎那,，坐在后面的壯壯很迅速的將他的椅子給移開了,，眼看蔚藍(lán)就要摔倒在地上，我連忙一把抓住了蔚藍(lán)的衣服,，剛等蔚藍(lán)站立好,，我便迅速轉(zhuǎn)過頭用兇狠的眼光盯著那個還滿臉得意的壯壯，接著就是一聯(lián)串的吼叫：“壯壯,，你到底在干什么?你把小朋友摔著了怎么辦?”教室里一片寂靜,，孩子們都被我失常般的吼叫聲音驚呆了，其實連我自己也都不知道哪里有如此般的聲音,，我實在是太生氣了!

壯壯一天的舉動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，用筷子去戳小朋友啊，把椅子舉起來去打小朋友，爬在床下把別人的鞋子扔得到處都是……小朋友每天對他的控訴也不斷,。無論是講道理還是批評,，我們也都用齊了，可轉(zhuǎn)過頭他又忘得一干二凈了,，在這段時間里我做夢都想壯壯能夠請假在家玩兩天,該多好啊!

壯壯接連一段時間的意外舉動,，讓我疲憊的心實在有些招架不住了，這天他又做出了驚人的舉動,我很無奈的.把壯壯叫到了面前,無奈的看著他,，我是要再次給他講道理呢?還是再狠狠的批評他一頓呢?哎,，我心理明白，這些都無濟(jì)于事的,，對他毫無辦法的我,，滿懷恨意咬牙切齒地對他說了一句：“我好愛你!”語氣中我特別突出了那個“好”字，出乎意料的是壯壯居然笑了笑回到了自己座位上,。

第二天,壯壯很遠(yuǎn)的就跑過來給我了一個大大的擁抱,，緊接著非要把我拉下來蹲著，不明白的我只好蹲下來,，還沒有反應(yīng)過來的我被他抱著頭在臉頰輕輕的親了一下,，很快的把一顆糖塞到我的手中，得意的回到小朋友中間去了,，上課的時候壯壯爭著要坐第一排,，目不轉(zhuǎn)睛的望著我，我能夠從他的眼神中讀出他的快樂,，但我不明白他為什么快樂?遇到高興的事了嗎?不對啊,，以前也見他這樣啊?中午起床看動畫片的時間到了，我正給女小朋友梳頭發(fā),，他拿起我的杯子給我倒了滿滿一杯水小心翼翼的慢慢走了過來,，此后的幾天他的調(diào)皮也減了少許，爭著給我倒水成了他最光榮的事……這些變化讓我有些詫異,，是什么原因讓他有了改變呢?我百思不得其解,。

我開始反思自己的言行，還是沒有找到一個好的答案,，就在這個時候,，壯壯拽著我的手仰著頭望著我很認(rèn)真的問：“劉老師，你愛我是嗎?”他的這句話讓我眼前瞬間一亮,，原來是那句帶著反意的“我好愛你!”是他動力所在,，我開始懊悔我以前的行為舉動,，原來孩子的要求那么的低,，他們的奢望是那么的簡單，哪怕是一個贊許的目光，一個會意的微笑,，一句祝福的話語,，一個不經(jīng)意的撫摸……看著壯壯期待的眼神，我真誠的微笑著點了點頭,。

以后的教學(xué)中我如獲無價之寶似的把真摯的愛字掛在嘴邊,，在愛的力量下，我們班的其余幾個“金剛”也都有了戲劇般的變化,。以前只要一排隊就在隊伍后面打架,，怎么喊都不聽的他們，現(xiàn)在都爭著要排在最前面,，誰挨老師最近,，誰就笑得最得意;以前一上課，他們保證在最后面一排躲著聊天,、玩游戲,、睡地板上，現(xiàn)在上課時,，如果你沒有請他們回答問題,，他們反而還會不開心，還要生氣的說上一句：“劉老師都不請我!”……他們一系列讓我頭痛的毛病,，也在這一個簡單的“愛”字下發(fā)生了變化,，也讓我更加相信了愛具有無窮的魅力和無窮的魔力，而我們教育本身的奧秘就是愛,，而愛的真諦就是無私,，就是公平，就是公正,。

正如偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說：“熱愛孩子是教師生活中最重要的東西,，沒有愛就沒有教育!”讓我們的每一個孩子在老師真正無私的愛下健康快樂的成長吧!

教師師德的心得體會篇十七

第一段：導(dǎo)言（引出主題）。

作為一名教師,，師德是我們工作中最重要的精神支撐,。師德不僅僅是一種職業(yè)道德，更是一種教育理念和行為準(zhǔn)則,。多年來,，我一直秉持著良好的師德，經(jīng)歷了許多教育案例和工作場景,，感受良多,，體會頗深。在這篇文章中,，我將與大家分享我對師德的理解和心得體會,。

第二段：以身作則（良好示范）,。

作為教師，我們需要時刻以身作則,，成為學(xué)生樹立榜樣的人,。舉個例子，我記得有一次,，一個學(xué)生在課堂上跟同學(xué)打鬧,，我沒有大聲訓(xùn)斥他，而是用友善的語氣告訴他這種行為的不妥之處,，并耐心解釋為什么我們需要保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。他很快意識到了自己的錯誤，并向全班道歉,。通過這個例子,，我認(rèn)識到教師要有耐心和善心，以理服人,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識到自己的錯誤,。

第三段：關(guān)心學(xué)生（培養(yǎng)良好習(xí)慣）。

師德的核心是關(guān)心學(xué)生,。在教育工作中,，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和思維方式。例如,，我每天會耐心詢問學(xué)生的事情,，了解他們的進(jìn)展和心情。這不僅有助于建立師生之間的良好關(guān)系,，還能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助,。有一次，一個學(xué)生經(jīng)常很遲到,，我沒有責(zé)怪她,，而是與她進(jìn)行了一次深入的交談，了解到她家庭環(huán)境有一些問題,。我關(guān)切地向她傳遞了對她的關(guān)心,，并幫助她解決了問題。最后,，她的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高,。通過這個經(jīng)歷，我深刻理解到,，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能有效地影響他們的成長。

第四段：言傳身教（激發(fā)學(xué)生潛力）,。

作為一名教師,，我們需要發(fā)掘?qū)W生的潛力,，讓他們感受到自己的重要性。在班級管理和教學(xué)過程中,，我始終鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并給予正確的引導(dǎo),。一次,，課堂上一個學(xué)生提到了一個非常新穎的觀點，我及時給予鼓勵,，并引導(dǎo)其他學(xué)生展開討論,。這使得學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，并且在以后的課堂上,，他們更加積極地參與到各種討論中,。通過言傳身教，我了解到,，一句鼓勵和正面的肯定,，可以激發(fā)學(xué)生的潛力，使他們更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),。

第五段：誠信教育（樹立良好道德觀）,。

師德還要求我們進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。在教學(xué)中,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做一個誠實守信的人。我希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐,，明白誠實是一種美德,，是做人的根本準(zhǔn)則。在班級管理方面,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行守時守信的教育,，要求他們遵守課堂紀(jì)律和規(guī)章制度。通過這樣的教育,，學(xué)生慢慢理解到,，只有誠信才能贏得他人的尊重和信任。在學(xué)生身上培養(yǎng)出良好的道德觀,，不僅能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生,，還能夠為社會培養(yǎng)更多高尚的人才。

結(jié)尾：

作為一名教師,，我深知師德的重要性,。無論在言行舉止、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，還是誠實守信方面，我始終將師德放在第一位,。這些年來,，我通過示范、關(guān)心,、引導(dǎo)和教育,，逐漸提高自己的師德修養(yǎng),。我相信，只有具備良好的師德,，才能夠更好地完成教育使命,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會做出更大的貢獻(xiàn),。希望這篇文章能夠幫助更多的教師認(rèn)識到師德的重要性,，并在實踐中不斷提升自己的師德素養(yǎng),。

教師師德的心得體會篇十八

11月9日至13日,，我有幸參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“蓮都區(qū)中小學(xué)政教主任、大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。對于走上德育工作崗位不久的我來講,，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的,，意義是重大的,！學(xué)完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心,，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：

很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的`德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以,，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細(xì),。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的,。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù),。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,！

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,，也增強(qiáng)了自己要把這項工作做好的信心,。

教師師德的心得體會篇十九

作為一名教師，從教多年的時間,，我深刻認(rèn)識到教師師德的重要性和意義,。教師師德是教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，也是教師教書育人的根本保障,。在實踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。在這個過程中,，我對“教師師德”的理解漸漸成熟，也形成了自己的心得體會,。

首先,，作為一名教師，我認(rèn)為教師師德的核心是為人師表,。在在課堂上,，我始終堅持以身作則，給學(xué)生們做一個榜樣,。我尊重學(xué)生,，注重與學(xué)生之間的平等溝通，不以權(quán)威姿態(tài)對待學(xué)生,。同時我也要求自己嚴(yán)于律己,，要求自己在為人處世方面做到言行一致。只有這樣,，才能夠真正得到學(xué)生的尊重和信任,，也才能對學(xué)生起到良好的影響,。

其次,，教師師德的關(guān)鍵是承擔(dān)責(zé)任。作為一名教師,，我們要始終堅持教書育人的使命,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé),。我時刻銘記著自己是學(xué)生的引路人,，每一天都要用心去教育，用愛去關(guān)懷,。在學(xué)習(xí)上,，我會積極幫助學(xué)生解決問題，提供學(xué)習(xí)的資源和方法,；在生活上,，我會關(guān)心學(xué)生的成長，與他們建立良好的師生關(guān)系,。只有把對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)做到極致,，才能夠使我們的教育工作取得更好的成效。

再次,，教師師德的基礎(chǔ)是善待學(xué)生,。每個學(xué)生都是有感情的個體，每個學(xué)生都應(yīng)該被平等對待,。在教學(xué)中,，我盡量不偏袒學(xué)生,，不隨意批評，也不歧視學(xué)生,。我試圖從每個學(xué)生的特點出發(fā),，根據(jù)他們的實際情況，采取針對性的幫助,。我也時常鼓勵學(xué)生們積極向上,，提升自己的能力和素質(zhì)。只有真正地善待學(xué)生,，才能夠培養(yǎng)他們的自信,，讓他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

此外,，教師師德的關(guān)鍵是保持專業(yè)和學(xué)術(shù)上的追求,。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。只有知識和能力上的不斷提升，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,，更好地教育學(xué)生,。因此，我時刻保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷參加教育培訓(xùn),，與同行交流學(xué)習(xí)。我還積極參加學(xué)術(shù)活動,，關(guān)注教育研究的最新動態(tài),。只有不斷追求學(xué)術(shù)進(jìn)步，才能夠給學(xué)生們帶來更多的知識和啟發(fā),。

最后,，教師師德的體現(xiàn)是愛崗敬業(yè)。在當(dāng)代社會,，教師的工作壓力很大,，但這并不妨礙教師們發(fā)揮自己的熱忱和激情。我相信只有熱愛自己的工作,，才能夠真正做到專業(yè),。因此，我始終向往教育事業(yè),，愿意付出更多的心血,。我會不辭辛苦，堅持不懈地為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。有時我也會主動承擔(dān)一些額外的責(zé)任,，積極參與學(xué)校的教研活動和社會實踐,。只有愛崗敬業(yè)，才能夠給學(xué)生帶來更加完美的教育體驗,。

綜上所述,，教師師德是教育工作者最基本的職業(yè)要求，是教育工作能否取得成功的關(guān)鍵,。作為一名教師,，我深刻理解并且持之以恒地踐行著教師師德。通過多年的實踐,，我明白只有盡心盡責(zé),，堅持不懈，才能真正培養(yǎng)出對社會有貢獻(xiàn)的學(xué)生,。我愿意用自己的力量,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。