“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

來(lái)到徐聞石嶺小學(xué)的第二天——同時(shí)也是支教工作開展的第一天，希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片,，每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱情所打動(dòng),，感慨道：“原來(lái)學(xué)生們的愛戴才是教師努力工作的最大動(dòng)力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng),，同樣是支教組的組員,，同樣是班主任，但在不一樣的隊(duì)伍里,，面對(duì)不一樣的學(xué)校和學(xué)生,，我得到的也是全新的感受。

天才剛剛亮的時(shí)候,，熱情的學(xué)生們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校,，圍著教師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來(lái)第一節(jié)課,，迫不及待的臉上寫滿了對(duì)知識(shí)的渴求,。從開班儀式、班會(huì)課到語(yǔ)數(shù)英等第一課堂和活動(dòng)課的開展,，學(xué)生們都盡他們最大的能力,，認(rèn)真地配合我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較理想的效果,。也正是這份真摯的熱情,，催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。

雖然工作能夠按計(jì)劃順利的開展個(gè)人簡(jiǎn)歷,，但是仍然有許多不足之處,，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在未來(lái)工作的開展中,，我們能夠有所改善,，精益求精。

首先,，因?yàn)橹Ы探M的成員初來(lái)乍到,，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的情況還沒有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂,。

例如放學(xué)的時(shí)候沒有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校,，體育課時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對(duì)此類情況的解決方式,，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行討論,，并統(tǒng)一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn),。

其次,，因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課經(jīng)驗(yàn),，對(duì)小學(xué)生精神不容易集中的問題有些措手不及。

針對(duì)這個(gè)問題,，在支教組的工作總結(jié)會(huì)議中,，各成員也展開了討論，讓較有經(jīng)驗(yàn)的成員給出現(xiàn)問題的成員分享了工作經(jīng)驗(yàn),。

最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級(jí)在上體育課的時(shí)候,，突然有同學(xué)告知我，有名女生不上課在教室哭泣,。我馬上趕到教室,，發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過，讓我有些措手不及,。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色,，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭,，沒有回答,。熱門思想?yún)R報(bào)最后，我把她的眼淚哄停,，卻始終不知道背后發(fā)生了什么,。

這件事情讓我意識(shí)到，作為一名師范生,，我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理,、情感、情緒這一類問題的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步,，讓學(xué)生進(jìn)步,，讓隊(duì)伍進(jìn)步！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，近年來(lái)，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)了很多新動(dòng)向,，在社會(huì)實(shí)踐的目的,、組織、時(shí)間,、內(nèi)容等方面發(fā)生了較大變化,。很多學(xué)生針對(duì)社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的探討，取得了顯著成績(jī)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用,。但學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式,、偏好不同，對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的重要性程度認(rèn)識(shí)不同,。面對(duì)后金融危機(jī)時(shí)代的挑戰(zhàn),，加上我校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》精神,，讓學(xué)生正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，引導(dǎo)學(xué)生觀念;更深入有效地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何激勵(lì)更多學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);如何為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等諸多問題需要認(rèn)真思考與探索。我們將就我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,，為我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供一定參考,。

為了了解本校大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本狀況，了解大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的意見,，態(tài)度和看法,，以便更好地引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。進(jìn)行了本次調(diào)查,，調(diào)查的對(duì)象為西南政法大學(xué)全體學(xué)生。此次調(diào)查對(duì)象,，我們根據(jù)年級(jí),、性別、專業(yè)劃分出了三個(gè)維度進(jìn)行具體的調(diào)查,。10級(jí)的學(xué)生比例為34%，09級(jí)的學(xué)生比例為30%,，08級(jí)學(xué)生的比例為20%,，07級(jí)學(xué)生的比例為16%左右。男生占43%左右,，女生占57%左右,。法學(xué)專業(yè)學(xué)生占48%左右，管理學(xué)專業(yè)占11%左右,，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)展13%左右,，刑偵專業(yè)占10%左右，新聞學(xué)專業(yè)占6%左右,，語(yǔ)言學(xué)專業(yè)占6%左右,，政治學(xué)專業(yè)占8%左右。

此次調(diào)查采取的是系統(tǒng)抽樣方法,，以全校學(xué)生所住宿舍號(hào)為樣本,，抽取1518個(gè)宿舍作為樣本進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，以訪談為輔,。此次調(diào)查問卷一共1518份,，收回1300份，其中有效問卷為1244份,，有效回收率為82%左右;此次訪談隨機(jī)抽取了15個(gè)訪談對(duì)象,。

1.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基本情況，包括大學(xué)生對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見和看法,，參加社會(huì)實(shí)踐的主要形式和內(nèi)容，以及參加社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所取向等,。(此次問卷調(diào)查我們一共設(shè)計(jì)了15個(gè)問題),。

2.訪談主要調(diào)查了一下大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間、實(shí)踐工作,、實(shí)踐困難,、實(shí)踐目的、對(duì)實(shí)踐的態(tài)度,、意見,、看法。

1.此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的實(shí)際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導(dǎo)員辦公室,，由此導(dǎo)致我們的樣本有小幅度減少,。

2.此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們采取了控制變量法(年級(jí))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，因此我們的調(diào)查結(jié)果也將以年級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說(shuō)明,。

3.此次調(diào)查，我們是面向廣大會(huì)員征召調(diào)查員和統(tǒng)計(jì)員,，由于一部分調(diào)查員對(duì)問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)并非十分了解,，是本次調(diào)查的不足之處。

(一)問卷調(diào)查結(jié)果：

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷來(lái)看,，其中參加過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占四分之三左右,，28%(沒有參加過社會(huì)實(shí)踐)。

從大學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐的必要性來(lái)看,，超過一半的同學(xué)認(rèn)為非常有必要參加社會(huì)實(shí)踐,，那是必修課;也有較大一部分人認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是值得嘗試一下的，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是沒必要的或者是抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度的,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的目的來(lái)看,，各大年級(jí)的學(xué)生最主要的目的是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的能力，較大部分的同學(xué)是為了充實(shí)自己的大學(xué)生活,，突出表現(xiàn)在09級(jí)和08級(jí),。這說(shuō)明大學(xué)生都很自然地把參加社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)、社會(huì)接觸聯(lián)系在一起了,。同時(shí),，各年級(jí)大約有將近五分之一的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)、掙取零花錢,。當(dāng)然為就業(yè)做準(zhǔn)備更是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的之一,，這方面突出表現(xiàn)在08級(jí)和07級(jí)。還有一大部分同學(xué)是為了增長(zhǎng)見識(shí),、廣交朋友,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的途徑來(lái)看，各年級(jí)有超過一半的人數(shù)會(huì)選擇學(xué)校的途徑,，這可能是因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方,，對(duì)周圍環(huán)境不熟悉，因此對(duì)學(xué)校的依賴比較大,。還有大部分同學(xué)會(huì)選擇自己找,，只有較少的同學(xué)會(huì)選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見,，大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)還是比較強(qiáng)的,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的`形式和內(nèi)容來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容,，只有較少數(shù)的同學(xué)不會(huì)選擇與自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,。其中以兼職為主要形式的，10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為63%,、67%、70%,、71%;以主題調(diào)研作為主要形式的10級(jí),、09級(jí)、08級(jí),、07級(jí)的學(xué)生比例依次為24%,、29%、33%,、40%;以參觀交流為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為28%,、33%,、40%、36%;以自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的學(xué)生比例依次為21%,、22%,、25%、21%;還有一小部分會(huì)采用其他形式,。

參加社會(huì)實(shí)踐)居多數(shù),。選擇政府機(jī)關(guān)、學(xué)校,、公益性組織作為自己的實(shí)習(xí)單位的大一,、大二的同學(xué)相差不大，但是大三,、大四的同學(xué)此時(shí)則偏向于選擇政府機(jī)關(guān)作為自己的實(shí)踐單位,。這可能與大學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系比較大。

從大學(xué)生選擇實(shí)踐地點(diǎn)來(lái)看,，絕大部分的同學(xué)會(huì)選擇在商業(yè)區(qū)附近和學(xué)校附近,，有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在居民區(qū)附近，還有一小部分同學(xué)會(huì)選擇在其他地點(diǎn)參加社會(huì)實(shí)踐,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間選擇來(lái)看,，選擇在寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)占絕大多數(shù)，也有較大一部分同學(xué)會(huì)選擇在課余實(shí)踐和周末進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，還有較少一部分同學(xué)會(huì)選擇在節(jié)日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)來(lái)看，參加不到一天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)的比例分布依次為8%,、7%,、4%、21%;參加天數(shù)在1-15天的同學(xué)10級(jí),、09級(jí),、08級(jí)、07級(jí)比例分布依次為33%,、43%,、37%,、36%;參加天數(shù)在16-30天的同學(xué)10級(jí)、09級(jí),、08級(jí),、07級(jí)比例依次為14%、18%,、26%,、27%;參加社會(huì)實(shí)踐天數(shù)在30天以上的同學(xué)10級(jí)、09級(jí),、08級(jí),、07級(jí)比例依次為8%、11%,、19%,、26%，這則數(shù)據(jù)顯示個(gè)年級(jí)的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)集中在1-15天左右,，而大三,、大四的同學(xué)可能是因?yàn)檎n程比較少的緣故，參加社會(huì)實(shí)踐的天數(shù)明顯大于大一,、大二的同學(xué),。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐面臨的困難來(lái)看，聯(lián)系合適的實(shí)踐單位是各大年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐面臨的最大困難,，由此我們可以多在聯(lián)系實(shí)踐單位方面對(duì)大學(xué)生加以幫助;同時(shí)各年級(jí)也有五分之一左右的同學(xué)認(rèn)為在確定實(shí)踐項(xiàng)目方面比較困難,，這種情況突出表現(xiàn)在08、07級(jí);而認(rèn)為在組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì),、資金投入,、政策保障方面還需加大力度的同學(xué)10級(jí)占21%左右，09級(jí)占27%左右,，08級(jí)占35%左右,，07級(jí)占30%左右。

從大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐存在的問題來(lái)看,，極大一部分同學(xué)認(rèn)為不能達(dá)到預(yù)期效果,，時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色;較大一部分同學(xué)認(rèn)為相關(guān)的組織管理有待提高,，活動(dòng)不務(wù)實(shí),，形式主義較強(qiáng)，沒有什么創(chuàng)新性,。

當(dāng)涉及到學(xué)校可以為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的問題時(shí),，絕大部分同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該多為大學(xué)生創(chuàng)造一些實(shí)踐機(jī)會(huì),，聯(lián)系實(shí)踐單位;也有一部分同學(xué)希望可以進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)(講座)進(jìn)行正確引導(dǎo);還有一部分同學(xué)希望可以多提供一些安全方面的保障,。

(二)訪談?wù){(diào)查結(jié)果：

主要有兼職機(jī)會(huì)少、交通不便等客觀困難,，也有受訪者個(gè)人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素。不過在大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐方面的政策,，大部分受訪者都不了解或是不太了解,。通過對(duì)受訪者參加社會(huì)實(shí)踐的看法的了解，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會(huì)實(shí)踐,，并希望以此鍛煉自己的能力,。

1.學(xué)校多為廣大同學(xué)聯(lián)系合適的實(shí)踐單位，以疏通大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的渠道,。

a.學(xué)?？梢耘c各大商場(chǎng)建立合作關(guān)系，為其提供兼職人員,，商場(chǎng)為學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì),，做一些節(jié)假日促銷、銷售類的工作,。

b.學(xué)?？梢愿鶕?jù)廣大學(xué)生的專業(yè)訴求，提供一些對(duì)口的實(shí)習(xí)單位,。比如為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系律師事務(wù)所,，為管理專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系企事業(yè)單位等。

2.學(xué)校能夠開設(shè)相關(guān)方面的課程,，舉行相關(guān)方面的講座,，進(jìn)行正確的理論引導(dǎo)。

a.學(xué)?？梢蚤_設(shè)關(guān)于大學(xué)生實(shí)踐方面的指導(dǎo)課程,，讓同學(xué)打好理論基礎(chǔ)。

b.學(xué)?？梢匝?qǐng)一些知名企業(yè)的領(lǐng)袖現(xiàn)身說(shuō)法,，分享走向成功的社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

a.學(xué)?？梢栽谪?cái)力上加大對(duì)大學(xué)生參加實(shí)踐的投入和支持,，并制定成文的管理制度。

b.學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的大學(xué)生實(shí)踐管理機(jī)構(gòu),，對(duì)有意愿參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生登記注冊(cè)管理。

a.學(xué)生本身應(yīng)該在夯實(shí)理論的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐能力的鍛煉,。

b.學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng),，以便找到對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

遼工大在校學(xué)生,。

隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)的較高的素質(zhì)群體他們的成長(zhǎng)和發(fā)展很大程度上影響一個(gè),。

國(guó)家和民族未來(lái)的走向,，他們是知識(shí)群體的一份子，對(duì)一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可估量的,，然而,，在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機(jī),，一場(chǎng)嚴(yán)重的心理疾病已侵入學(xué)校,，并在必須程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應(yīng)對(duì)各種各樣的社會(huì)壓力而又無(wú)法及時(shí)解決所引起的,。所以,，要幫忙更多的大學(xué)生跨過這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著那些壓力,，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法,，從而使他們?cè)诟鞣N壓力面前能夠泰然自若的處理。

一,、您的性別是,。

a、男b,、女,。

二、您的年級(jí)時(shí),。

a,、大一b、大二c,、大三d,、大四。

三,、您感覺此刻的.壓力大么,。

a、很大b,、有點(diǎn)大c,、不太大d、一點(diǎn)點(diǎn)。

四,、您覺得您的壓力主要來(lái)自那些方面（可多選）,。

a、就業(yè)壓力b,、情感的不順c、家庭的壓力d,、學(xué)業(yè)的壓力,。

五、如果覺得壓力很大,，您一般會(huì)采取那些方法排解壓力,。

a、找好朋友b,、找輔導(dǎo)員或心理教師c,、出去玩d、其他,。

六,、您是否有過輕生的念頭。

a,、有b,、沒有。

七,、您認(rèn)為在你的生活中,，壓力扮演的是什么煙的主角。

a,、正面影響,，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力。

b,、沒感覺,。

c、較為負(fù)面影響,，會(huì)影響情緒,。

d、完全負(fù)面影響,，是我無(wú)心向?qū)W,。

八、您對(duì)自我專業(yè)是否滿意,。

a,、滿意b、不滿意。

九,、您會(huì)采取什么樣的方式應(yīng)對(duì)壓力,。

a、轉(zhuǎn)移（娛樂,，游戲,，讀書）。

b,、發(fā)泄（哭,，傾訴，寫信,，日記）,。

c、壓抑（喝酒,，睡覺,，假裝高興）。

十,、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突會(huì)讓你感到困惑嗎,。

a、很大b,、一般c,、很少d、沒有,。

十一,、您對(duì)您的前途感到困惑或擔(dān)憂嗎。

a,、經(jīng)常b,、偶爾c、很少d,、不會(huì),。

十二、你對(duì)大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎樣看,？

a,、能夠理解b、對(duì)自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)c,、對(duì)家人不負(fù)職責(zé)d,、對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé)。

十三,、請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心里壓力由大至小的排序,。

十四、當(dāng)你感到有壓力時(shí)，思想無(wú)法集中,，什么事也干不了,，你會(huì)怎樣辦？

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

寒假期間我到船舶電子大世界智奧電子經(jīng)銷部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,，這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決,。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí),，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的.讀書,。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問。

自學(xué)能力,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

工作很辛苦,。

由于現(xiàn)在還住校,，所以每天8點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱再差的天氣,，只要不是周末,，都得去上班。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),，而在學(xué)校可以睡睡懶覺,，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦,。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職,。一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易,。而且此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆錢,。

同事相處,。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室,，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情,，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日聚會(huì),，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境,。心情好,，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”,。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò),，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái),。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,，拿到我的工資時(shí),，真的很欣慰,，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1,、要善于溝通：碰到那些比較固執(zhí)的人,，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就;當(dāng)然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，才不會(huì)想不干了。

2,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷,，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

3,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,，老板不說(shuō)就沒有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人,，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

這次社會(huì)調(diào)查主要目的是通過調(diào)查太原城鄉(xiāng)統(tǒng)籌情況,、重大“民生工程”實(shí)施情況、農(nóng)村增收脫貧情況等來(lái)了解國(guó)情,、市情,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，鞏固專業(yè)知識(shí),，提高服務(wù)社會(huì)的能力。同時(shí)了解近年來(lái)物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民生活有的影響,。

7月10號(hào)—8月10號(hào),。

陽(yáng)坡村。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,。

深入鄉(xiāng)村隨機(jī)詢問,、實(shí)地深入農(nóng)戶家里采訪。

調(diào)查過程：7月10日同學(xué)們開會(huì)商討了活動(dòng)具體流程,，工作思想。在會(huì)上大家都積極踴躍,，爭(zhēng)相發(fā)表自己的看法,，見解，對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出了足夠的重視,，為本次活動(dòng)的進(jìn)行起到了很大的推動(dòng)作用,。7月11日，本組7名隊(duì)員精神飽滿地從學(xué)校出發(fā),，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)車程,，來(lái)到了位于婁煩縣獨(dú)石河村，我們來(lái)到村委會(huì)辦公室說(shuō)實(shí)了情況后便受到了村支書的大力支持,。從今天開始,，在之后的一個(gè)月期間，我們實(shí)地深入田間和農(nóng)戶家里進(jìn)行走訪調(diào)查,，與農(nóng)戶親切擺談和問卷調(diào)查中我們基本上了解現(xiàn)目前物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民的影響程度,。印象最深刻的是我們與一位年近60的爺爺?shù)呐收勥^程中被老人家積極的心態(tài)所感動(dòng),，受益匪淺。8月10日,，經(jīng)過了一上午再次對(duì)該村實(shí)地走訪調(diào)查后,，我們中午開展了對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)議，在具體分析之后,，得出了物價(jià)上漲對(duì)于農(nóng)民生活影響的諸多結(jié)論,。

服務(wù)當(dāng)?shù)兀憻捵陨?，投身社?huì),，體驗(yàn)生活，這些目的都已經(jīng)達(dá)到,，為本次社會(huì)實(shí)踐劃上了圓滿的句號(hào),。會(huì)后，大家都帶著不舍和留戀,，表示會(huì)繼續(xù)參加類似的社會(huì)實(shí)踐,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1、食品糧油價(jià)格上漲：就拿平時(shí)我們吃的饅頭來(lái)說(shuō),，原來(lái)是二毛,，然后是三毛，到最后的五毛,，可看出現(xiàn)在各種吃食的價(jià)都在上漲,。

2、日常用品價(jià)格上漲：跟以前相比,，日常用品基本上都提價(jià)了,。一方面由于原料價(jià)格提升，另一方面,，在產(chǎn)品運(yùn)輸途中的費(fèi)用提高,，最終導(dǎo)致產(chǎn)品出售價(jià)格普遍都有了一定的'漲幅。

3,、能源產(chǎn)品價(jià)格上漲：在石油,、天然氣方面，三大石油集團(tuán)老總?cè)涨岸急硎?，與國(guó)際價(jià)格相比,，國(guó)內(nèi)價(jià)格依然偏低，需要與國(guó)際接軌,。

同時(shí),，國(guó)家還將繼續(xù)提高石油資源開采的資源成本，國(guó)內(nèi)油氣價(jià)格將可能繼續(xù)上漲,。能源價(jià)格的上漲,，將直接影響居民的取暖,、做飯，甚至交通工具的選擇（如今,，大部分人選擇電動(dòng)車作為交通工具,，而越來(lái)越少的人騎摩托車，大概原因在于電尚未漲價(jià),，而油價(jià)卻在飛漲吧,。）調(diào)查結(jié)果：理性的看近兩年物價(jià)上漲，對(duì)原本生活困難的低收入居民家庭確實(shí)產(chǎn)生了一定程度的影響,。食品價(jià)格的波動(dòng)給普通居民特別低收入家庭的生活也帶來(lái)了影響,。整體上看，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钜鸦緦?shí)現(xiàn)小康,，糧油價(jià)格上漲尚不足以影響到居民整體生活,。

但由于低收入家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式，因此,，糧油價(jià)格的上漲對(duì)低收入居民的生活造成的影響較大,。但可能是由于政府的相關(guān)政策幫助了他們，他們現(xiàn)在并不為物價(jià)上漲而感到困惑,。通過各方面的調(diào)查分析，得出：物價(jià)上漲對(duì)百姓的影響主要體現(xiàn)在糧油等日常用品上,，具有明顯的社會(huì)性,，時(shí)代性。但對(duì)于我們?cè)L問的這個(gè)地方,，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏竭€是比較可以的,，有好多家里面都還是有存款的，等著用來(lái)給孩子讀書或者是給孩子結(jié)婚用的,。物價(jià)上漲對(duì)他們的影響并不高。由于市場(chǎng)自身具有自發(fā)性,、盲目性,、滯后性的弱點(diǎn)和缺陷而使得物價(jià)上漲后,，我國(guó)政府也發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,、法律手段和必要的行政手段進(jìn)行了綜合調(diào)控,。如進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)測(cè)，及時(shí)調(diào)整市場(chǎng)供應(yīng),；從技術(shù)資金上為農(nóng)民提供支持,，鼓勵(lì)其發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，增加市場(chǎng)供給,；做好生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的工作,，確保為鮮活農(nóng)產(chǎn)品提供綠色通道；另外,，政府也要求物價(jià),、工商、農(nóng)業(yè)部門加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的管理,，嚴(yán)肅查處擾亂市場(chǎng),、哄抬物價(jià)等不法行為，以維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序,，穩(wěn)定物價(jià),。政府也加強(qiáng)了信息引導(dǎo)服務(wù)工作，及時(shí)合理地提出工資增長(zhǎng)的指導(dǎo)意見,，進(jìn)一步完善了勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位制度以及人工成本信息指導(dǎo)制度,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課,、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn);是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。

根據(jù)我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定,，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫安排在第二學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行,，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查,，實(shí)事采集,，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容,、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告,。不得抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，學(xué)分記0分,。

1.農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì),、政治,、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);。

3.農(nóng)村,、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果,、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法;。

4.先進(jìn)人物,、先進(jìn)事跡;,。

5.社會(huì)熱點(diǎn)問題等。

1.必須親自調(diào)查獲取第一手材料,，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;,。

2.在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的,，反映材料獲取的過程,。

1.須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法;,。

3,、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí),，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議,，以期對(duì)今后工作提供參考,，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值,。

當(dāng)然，具體格式可以有寫作者的特殊處理,，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的,。

1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后的第2周星期四前,，過時(shí)不候,。

2.以班級(jí)為單位,，由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù),，并登記簽字,。

3.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，具體要求見附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式(可到工商管理系主頁(yè)上下載電子版),。

工商管理學(xué)院,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

這個(gè)假期，我來(lái)到了我家鄉(xiāng)馬山縣人民醫(yī)院為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。據(jù)了解,，馬山縣人民醫(yī)院自1951年7月1日成立以來(lái)，位于馬山縣城北的姑娘江畔,，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研,、預(yù)防保健于一體的二級(jí)甲等綜合醫(yī)院,。以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展實(shí)行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險(xiǎn)舉措,，積極為廣大患者解決疑難雜癥,，一流的服務(wù)態(tài)度，先進(jìn)的工作理念,，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,。

我自己本身是學(xué)會(huì)計(jì)的，會(huì)計(jì)是指對(duì)具體經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)算,、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對(duì)管理者決策有用的財(cái)務(wù)信息,。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要作用,。其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：其一，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二,，是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化,。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

對(duì)會(huì)計(jì)工作還不熟悉的大一的我,，通過這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識(shí)，同時(shí)也加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，漸漸熟悉了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往,，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)。

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善,，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會(huì)的`要求,，加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,，也應(yīng)該嚴(yán)于自身素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是,，我參加假期實(shí)踐活動(dòng),。

在這次實(shí)習(xí)中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒有的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,，是社會(huì)中的一份子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生在聽講,，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來(lái),，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易,。

平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但是在單位里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè),、單位的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地,，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了,，在企事業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

在實(shí)踐單位,，我主要負(fù)責(zé)幫忙接電話,、復(fù)印資料、整理文件等,，雖然工作很簡(jiǎn)單,，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，而且很多時(shí)候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做什么,，明天做什么,，但在這里,，不一定會(huì)有人告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會(huì)實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)市場(chǎng),，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷,，這知識(shí)一次初步的嘗試，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆很大的財(cái)富,，激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對(duì)實(shí)際工作,。它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野,，又增長(zhǎng)了見識(shí),，也是我走向工作崗位的第一步，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八

在調(diào)查中我了解到成功的企業(yè)背后一定要有規(guī)范性與創(chuàng)新性的企業(yè)管理制度,。

成功的企業(yè)在企業(yè)管理制度實(shí)施方面具有共同的特點(diǎn)：那就是規(guī)范性的管理制度編制或創(chuàng)新(新的企業(yè)管理制度編制過程實(shí)際就是一種創(chuàng)新的過程)，規(guī)范性管理制度實(shí)施的效果等因素較其他企業(yè)成功;而且這些管理制度是在不斷的,、穩(wěn)定的創(chuàng)新,、優(yōu)化過程中，循環(huán)性升級(jí)式地提高實(shí)施質(zhì)量,，并不斷的保持和增強(qiáng)科學(xué),、高效的企業(yè)管理制度體系的運(yùn)轉(zhuǎn)效能;換句話講：在競(jìng)爭(zhēng)中擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)或在某一段時(shí)間成功的企業(yè)，其內(nèi)部的企業(yè)管理制度及其所含的規(guī)范,、規(guī)則等一系列因素一定也是具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),。具體說(shuō)，企業(yè)間如在某一方面存在差距,，一定是與此方面的相關(guān)管理制度及其所含規(guī)范,、規(guī)則等的總體實(shí)施效果有一定的差距;企業(yè)間如在同一產(chǎn)品、同一市場(chǎng)領(lǐng)域里的競(jìng)爭(zhēng)存在優(yōu),、劣勢(shì)之分,，也一定是企業(yè)間在整體企業(yè)管理制度及其規(guī)范、規(guī)則因素的總體表現(xiàn)方式,、表現(xiàn)效果存在差距,。

由此可見,，謀求生存、希望形成與保有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、追求成功的企業(yè)家及企業(yè)高級(jí)管理工作者有必要充分認(rèn)識(shí)并合理運(yùn)用企業(yè)管理制度的規(guī)范性,、創(chuàng)新性的特征及其之間的相互關(guān)系，從而來(lái)保證與促進(jìn)企業(yè)管理制度在企業(yè)規(guī)范性地實(shí)施,，發(fā)揮其在企業(yè)中應(yīng)有的地位與作用,。

為此我對(duì)企業(yè)管理制度究竟是什么以及該如何發(fā)揮作用呢，怎樣提高企業(yè)管理制度等問題作出一系列的調(diào)查,，訪問,，我將根據(jù)我此次實(shí)踐的結(jié)果具體下論述。

什么是企業(yè)管理制度?

據(jù)了解企業(yè)管理制度是企業(yè)員工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同須遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則的總稱,，企業(yè)管理制度的表現(xiàn)形式或組成包括企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能部門劃分及職能分工,、崗位工作說(shuō)明,，專業(yè)管理制度、工作或流程,、管理表單等管理制度類文件,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九

姓名：學(xué)號(hào)：

實(shí)踐單位：xx省xx市xx鎮(zhèn)xx路xx號(hào)xx百貨商場(chǎng)。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月17日至20xx年2月16日,。

主題：送劵活動(dòng)與打折活動(dòng)哪個(gè)對(duì)顧客更有吸引力及實(shí)踐心得—,。

xx企業(yè)是一家集倉(cāng)儲(chǔ)超市、百貨商場(chǎng),、休閑娛樂,、西式餐飲、服飾品牌為一體的多元化大型綜合企業(yè),，現(xiàn)有員工20xx多人,。目前在xx廈門、漳州,、xx等地設(shè)有大型百貨商場(chǎng),、中西餐廳，營(yíng)業(yè)面積達(dá)十五萬(wàn)平方米,，總部自建有上萬(wàn)平方米的物流中心,。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行,?！蔽以诖笠蝗雽W(xué)的時(shí)候就定了一份大學(xué)四年的規(guī)劃。寒假的社會(huì)實(shí)踐就是我的四年規(guī)劃的一個(gè)重要部分,。我通過自己的努力尋找在xx省xx市xx鎮(zhèn)xx路xx號(hào)xx百貨商場(chǎng)找到了一份為期30天的寒假臨時(shí)工,。我的工作主要是銷售,，為客人介紹商品，引導(dǎo)客人找到適合自己的商品,。

作為一個(gè)銷售人員,，最重要的就是懂得溝通，了解自己的商品,，學(xué)會(huì)察言觀色,，洞察客人的心理，從而使客人樂意購(gòu)買商品,。對(duì)于銷售人員來(lái)說(shuō),，口才很重要，但學(xué)會(huì)觀察細(xì)微處,，抓住客人的弱點(diǎn),，使他們的購(gòu)買欲增強(qiáng)。

雖然我的專業(yè)知識(shí)學(xué)的是人力資源管理與我寒假所參與的社會(huì)實(shí)踐沒有直接的聯(lián)系,，但他們之間還是有一定的關(guān)聯(lián)的,。人力資源專業(yè)是一門涉及很多的專業(yè)，它涉及到會(huì)計(jì)學(xué),，心理學(xué),，營(yíng)銷學(xué)，管理學(xué)等等,。雖然大一上的是基礎(chǔ)課,，沒有涉及大多的專業(yè)知識(shí)，但我堅(jiān)定的相信：這次我為期30天的寒假社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多,。第一：我現(xiàn)在能更加輕松的和陌生人進(jìn)行交談,，不再恐懼，不再害怕,。第二,，我學(xué)會(huì)了初步基礎(chǔ)的推銷，慢慢學(xué)會(huì)了如何像客人介紹商品,，以及在介紹商品的時(shí)候應(yīng)該注意什么,？第三，學(xué)會(huì)了觀察人的心理,?？偠灾瑢?duì)于一個(gè)推銷人員來(lái)說(shuō),，觀察是最重要的,。由此引發(fā)了我對(duì)行為心理學(xué)的好奇和興趣。所以,，我決定開學(xué)后充分利用圖書館的有關(guān)資料好好研究一下心理學(xué),。本身我的工作與管理就有一定的聯(lián)系,，但通過觀察百貨里的管理人士的管理方式，我更是體會(huì)到了作為上層管理人士的不容易,。作為中間的管理人士,，一方面他們要及時(shí)地向上層反應(yīng)百貨的有關(guān)情況，另一方面他們又必須與基層員工保持友好關(guān)系,。

在寒假社會(huì)實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我主要參與了百貨的二個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是滿50送100,，滿258抵100,。另一個(gè)是第一件8折，第二件5折,。就以我所在的柜臺(tái)的為例,，在第一次的送劵的過程中，大部分的顧客寧愿選擇打折,，也不要以原價(jià)參與送劵抵劵活動(dòng),。在銷售的過程中，我也順便做了簡(jiǎn)單的口頭調(diào)查,。大部分的顧客表示不需要買你沒多的東西，送劵不合算,。也有人表示送劵活動(dòng)消費(fèi)太高,，消費(fèi)不起，而且抵劵要求太高了,，不劃算,。站在商家的角度，雖然送劵活動(dòng)可以同時(shí)促進(jìn)一樓超市和二三樓百貨的生意,，有著巨大的拉動(dòng)作用,，但對(duì)顧客的吸引力不夠大。而且這次送劵活動(dòng)本身就存在著很大的不足之處：1,?；顒?dòng)的前期宣傳不夠有力，xx百貨商場(chǎng)沒有充分的利用好本身所擁有的宣傳工具,。2,。員工在活動(dòng)期間不夠配合，各個(gè)柜臺(tái)的配合度不夠,，缺乏集體意識(shí),，過分注重個(gè)人利益。3,。制定送劵活動(dòng)的人考慮得不夠周全,，高估了顧客的購(gòu)買欲望和購(gòu)買水平,，高估了活動(dòng)將會(huì)帶動(dòng)產(chǎn)生的利益。對(duì)活動(dòng)的評(píng)估不夠準(zhǔn)切,，不夠現(xiàn)實(shí),，不夠客觀。

打折活動(dòng)：因?yàn)橘I得越多,，打的折扣越低,，所以顧客都很樂意提前消費(fèi)，買下個(gè)季節(jié)需要的東西,。還有一些顧客會(huì)叫上自己的親戚朋友和自己一起來(lái)購(gòu)買,，這樣一來(lái)，不僅可以增加百貨的收入,，還可以為百貨帶來(lái)新的客人,。開店的最怕的就是沒有人流量。

二個(gè)活動(dòng)相比,，打折活動(dòng)更具有吸引力,。一方面，它不僅可以幫廠家解決倉(cāng)庫(kù)貨物堆積問題,，另一方面也可以為店注入新的動(dòng)力——新客源,。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，,，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜也很難說(shuō)清楚,。只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到在專業(yè)學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)加大所學(xué)與所用的結(jié)合,，避免理論知識(shí)與實(shí)際工作的脫節(jié),。我一個(gè)人的感覺并不一定代表所有同學(xué)的想法，不過有一點(diǎn)是明確的,，就是我們的專業(yè)教育和實(shí)踐的確是有一段距離,。我真心希望我和同學(xué)們能夠靈活地把理論與知識(shí)進(jìn)行緊密的結(jié)合，而不是單純的紙上談兵,。

“千里之行,，始于足下”。這近一個(gè)月緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,。過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位有著很大幫助,。這次我得到了很多以前未曾有過的工作體驗(yàn)，諸如向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則我以后都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十

近年來(lái),，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施,，我國(guó)農(nóng)村中小所取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的,。特別是黨的十七大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道,。

目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長(zhǎng)此以往,，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此,，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料,。

通過調(diào)查，得到豐富的,、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過歸納、分析,、綜合,、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論,。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì),。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性,、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,，分別和一部分學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。

通過訪談和問卷調(diào)查,，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。最近幾年,，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例,。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū),、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),，在城區(qū)大興“示范校”,、“窗口?！保贿z余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī),。

筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣,，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣,，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想,。

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中,，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,，其他小學(xué)，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。

他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。

教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,，其中，50歲以上占51.8%,。不僅年齡老化,，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落后,，教學(xué)方法陳舊。

六處小學(xué)中,，市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零,；初中學(xué)校,，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,，他們往往顯得力不從心。試想,，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易,？,！

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急,。

“考,、考、考教師的法寶,，分,、分、分學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來(lái),，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū),、縣,、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末,，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率,，統(tǒng)一排位，排位的名次,、學(xué)生成績(jī)的好壞,，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時(shí)間,，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30,。一天下來(lái)，師生心力交瘁,，苦不堪言,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校,，有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財(cái)物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有,。

記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校,、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視,。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失,。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié),。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,。

但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。

一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望,，就業(yè)無(wú)路,，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈。

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,，幾年前，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了,。

這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無(wú)選擇,。

縱然,，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益,。然而,，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生,、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),；另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展,。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學(xué)更多的知識(shí),，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校,。

從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),，并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了?？峙?，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作,。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，截至目前,，尚有1600多萬(wàn)元的`不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展,。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校,，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況,，望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。

那就是,，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校,，家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，因此孩子要付出自己的前程,；如果讀“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的.教育，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲,。

這種兩難境地,，正是目前農(nóng)村教育的困境。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增,。

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,、教學(xué)理念落后,、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因,。

近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,，教師為人師表,、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,，追逐個(gè)人名利,、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立,，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一,。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無(wú)望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué),。

根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：

首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處,。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的,，要通過財(cái)政撥款支付,，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn)；其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克,、挪、卡,、要,，確保?？顚Ｓ茫⑶疫€要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。

加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。清退或分流不合格教師,，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善,。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。

在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué),，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響,，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,、丟在“末位”上,，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈,，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)的現(xiàn)象。

有的教師生怕下崗,，便以透支身體健康為代價(jià),，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間,，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙,。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,，尤以45歲左右中年教師最為突出,。

此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大,，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限,，他們往往身心俱疲,。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo),。

抓緊這時(shí)期的德育工作,，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化,，傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從,。

因此,，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,，把握新時(shí)代特點(diǎn),，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),，納入教育的全過程。

要把愛國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式,，把傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。努力營(yíng)造出寬松,、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境,，為培育德,、智、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程,，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,，依法進(jìn)行收購(gòu)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分,，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展,，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程,。

一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué)；一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué),。

同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失,。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見和建議,。

同時(shí),，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力,，為日后報(bào)效家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō),，受益匪淺。在此,，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光,，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下，發(fā)奮苦學(xué),，頑強(qiáng)拼搏,，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱,！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一

不知不覺在工商銀行的濱河西里儲(chǔ)蓄所里已經(jīng)近半個(gè)月了,，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過的感覺，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理,。

還記得剛來(lái)的時(shí)候,，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識(shí)很是缺乏可以說(shuō)是一切都得從零開始,，但隨著時(shí)光一天天流逝,，經(jīng)過所主任和前臺(tái)的哥哥姐姐們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對(duì)大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解,，再加上日常的實(shí)際操作,，更加深化了我對(duì)這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我逐漸從不懂到明白,，從明白深入到熟練,。

在大堂這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù),，用微笑和真誠(chéng)去迎接每一位顧客,，他們都會(huì)真心對(duì)待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn),，他們一定會(huì)說(shuō)聲“謝謝!個(gè)人簡(jiǎn)歷”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說(shuō)句簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字,，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時(shí)候真是覺得能夠幫助到別人,，為他人排憂解難是一件多么開心快樂的事情啊!但是,，并不是所有的顧客都好脾氣,，有時(shí)有些客人心情不太好，說(shuō)話比較沖,，即使你對(duì)他笑臉相迎,，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫,。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭(zhēng),，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺(tái)人員。在與社會(huì)各種人群接觸的過程中,，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客,，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對(duì)待。比如說(shuō),，對(duì)待老人家一定要十分的耐心,，無(wú)論他們是來(lái)詢問基金或是查看存折、存單,，我們一定要主動(dòng)迎接上去,，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對(duì)待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫什么單子或憑條,，我們就不用太操心解釋這方面的問題了,，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對(duì)于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助,，特別是孕婦,、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對(duì)于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn),，爭(zhēng)取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度,。

雖然在儲(chǔ)蓄所里呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書本上和學(xué)校里所無(wú)法學(xué)習(xí)和給予的,，工作總結(jié)從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理,。在所里所有人都對(duì)我很好，無(wú)論是主任,、前臺(tái)辦公人員,、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們,，他們對(duì)我就像一家人似的很親切很關(guān)心,，無(wú)論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺,，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切,，懂得了博愛與寬容。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這近半個(gè)月了,，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，至今我對(duì)大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉,，有些單證表格的填寫和業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)不是太嫻熟。有時(shí)人一多就蒙了,，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤,，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的`業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上,，忘記了就拿出來(lái)翻閱看,，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了,，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問請(qǐng)教主任或前臺(tái)人員再給顧客一個(gè)滿意的答復(fù),。我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對(duì)待我所熱愛的工作，爭(zhēng)取能接觸不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體,，不斷開拓我的視野和見識(shí),，在鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重,，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無(wú)拘無(wú)束地玩耍生活,。而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實(shí)賺錢并不容易,，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大,，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以,，這份寶貴難得的經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富,，我想通過這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十二

*月十六號(hào)大部分同學(xué)都回家了,，我選擇留在衡陽(yáng),，開始我的打工生活。

我打工的地方是**ktv,，它是全國(guó)六家連鎖店之一,。我最開始應(yīng)聘的職務(wù)是前臺(tái)接待。

在**的第一天：我和住在一個(gè)宿舍的同事一起吃了早餐后,，就打卡上班。一開始我覺得上班很神秘,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)上班和上課一樣,，只要你用心觀察，就能學(xué)到很多東西,。第一天我們學(xué)習(xí)了服務(wù)的理念：服從負(fù)責(zé),，廉潔謙虛，操守品德,，互動(dòng)合作,。還有十句常用的禮貌用語(yǔ)：

1.您好,，光臨麥酷ktv。2.謝謝光臨,，請(qǐng)慢走,，下次再度光臨。3.您好,，請(qǐng)問需要什么服務(wù)嗎?4.先生小姐麻煩這邊請(qǐng),。5.先生小姐麻煩這邊請(qǐng)。6.對(duì)不起,，請(qǐng)借過,。7.對(duì)不起，讓您久等了,。8.對(duì)不起,，打擾，為您整理桌面,。9.請(qǐng)稍等,，馬上為您服務(wù)。10.祝您消費(fèi)愉快,，謝謝,。四個(gè)絕對(duì)性：絕對(duì)服從性;絕對(duì)紀(jì)律性;絕對(duì)禮節(jié)性;絕對(duì)報(bào)備性。三不原則：不頂嘴;不插嘴;不反駁,。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是決定服從,。

十二多打卡下班，全體員工一起排隊(duì)去吃飯,，感覺有點(diǎn)像軍隊(duì),。也許是因?yàn)槲姨I，同事覺得很難吃的飯菜我卻吃的津津有味,。這大概就是饑不擇食,。

下午依舊是打卡上班，上班的內(nèi)容是打掃衛(wèi)生,。因?yàn)檎谑┕?，所以衛(wèi)生任務(wù)很艱巨。慶幸的是,，像我一樣的暑假工比較多,，因此干活的熱情很高。不知不覺四個(gè)小時(shí)在我們搞衛(wèi)生的時(shí)候偷偷溜走了,。

下班吃飯,，和同事一起去宿舍。突然間感覺腰酸背痛,，掙錢真得不容易,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十三

愛情,，是每一個(gè)人所向往和追尋尤物。正值青春年華的我們,，對(duì)美好的愛情充滿了無(wú)限的憧憬,。在當(dāng)今的大學(xué)校園里戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了，這就使得大學(xué)生的戀愛更加光明,。然而不同學(xué)生的戀愛觀也有所不同,。通過問卷調(diào)查的形式來(lái)探討大學(xué)生戀愛觀，以及引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀,、正確地審視自己的戀愛狀況,，樹立積極、健康的戀愛觀念,。

1,、研究方法：本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生戀愛調(diào)查報(bào)告問卷》，通過該問卷比較客觀,、全面,、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛狀況。

2,、研究對(duì)象：本次調(diào)查選取了本校大一至大四在校大學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份,，回收50份,，有效率為100％。

3,、調(diào)查時(shí)間：20xx年12月,。

根據(jù)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)校的部分學(xué)生關(guān)于戀愛觀的調(diào)查抽樣中顯示：總體而言，隨著年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的擴(kuò)展,，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí),。大一對(duì)愛情充滿了幻想和期待,。到了大二開始覺得原來(lái)愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟,、理性的思考,，感性有余，進(jìn)入大三后,，大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛,，戀愛觀趨向成熟,。

具體分析來(lái)看,，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是正常的有91%，在調(diào)查戀愛狀況時(shí),，認(rèn)為曾經(jīng)談過戀愛或者已經(jīng)在談戀愛的有78%,，至今沒有談過，若遇到合適的也會(huì)陷入其中的有18%,。對(duì)90后的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由,、平和的環(huán)境,，大學(xué)生都敢于追求愛情，公開戀愛,，戀愛已是當(dāng)代大學(xué)的普遍現(xiàn)象,，同時(shí)也反映了當(dāng)代大學(xué)生思想的開放。

一個(gè)人戀愛所選擇的對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？根據(jù)調(diào)查,，73.2%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個(gè)人非常重要,，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí)就意味這你的選擇是一種生活,。因此人品和志趣是大多數(shù)大學(xué)生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn),，注重精神不在乎其他條件,，如相貌、家庭背景,、經(jīng)濟(jì)地位等,。但當(dāng)大學(xué)生離開校園走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)起家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題擺在面前時(shí),，理想化的愛情是否還能維持下去,。

對(duì)于戀愛的動(dòng)機(jī)：調(diào)查發(fā)現(xiàn)有24.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹街車笥讯加心信笥蚜耍J(rèn)為自己落后于大部隊(duì)或者為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,，尋找精神寄托開始談戀愛,。這是一種被動(dòng)的狀態(tài)，與從眾心理有關(guān),。處在青春期的大學(xué)生往往對(duì)自我缺乏充分的肯定和信心,，甚至認(rèn)為自己沒有戀人在同學(xué)朋友面前自卑，所以為了這個(gè)所謂的面子,，去談戀愛,，而趕上潮流，這是與周圍的文化環(huán)境的誘導(dǎo)有關(guān)。

上大學(xué)后,，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境,，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以聆聽自己傾訴和自己談心的朋友,。而且大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為和異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多,。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就可能會(huì)發(fā)展成為戀愛關(guān)系,。絕大多數(shù)同學(xué)是被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了,，屬于志同道合。

關(guān)于對(duì)自己喜歡的異性類型和對(duì)未來(lái)的希望：女生選擇對(duì)方更多的是穩(wěn)重成熟和關(guān)懷體貼,，男生中選擇對(duì)方更多的是溫柔體貼,；大學(xué)生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的遐想和憧憬,。在對(duì)戀愛的未來(lái)希望中11.4％選擇的是“兩人一起升本或找工作,，直到走向婚姻”，64.6％選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”,，3.8%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多,，現(xiàn)在快樂第一，也有20.2％的同學(xué)沒有考慮過這個(gè)問題,。在此項(xiàng)調(diào)查中有一半以上大學(xué)生對(duì)戀愛的未來(lái)是盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗,，這說(shuō)明現(xiàn)代大學(xué)生談戀愛的心理趨向成熟。

大學(xué)生戀愛猶如空中樓閣,，缺乏堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ),，并且在大四面臨就業(yè)的分歧，所以最后的成功率不高,，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的,。那么“如果當(dāng)戀愛失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么,？”在調(diào)查報(bào)告中89%的同學(xué)能正確對(duì)待失戀,；2.8%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂可以再去找一個(gè)；還有37%的同學(xué)認(rèn)為很正?？梢詾橐院蟮膽賽墼黾咏?jīng)驗(yàn),；但有部分同學(xué)覺得失戀后就感覺什么都是沒有動(dòng)力了，心情從此都很消沉,。

但我認(rèn)為沒有了愛情,，可友情和親情依然還會(huì)陪伴你的啊,！失戀并不可怕,，可怕的是你不能正確的對(duì)待失戀。在處理失戀的問題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德,，失戀不失態(tài),，失戀不失志,。如果心理承受能力比較強(qiáng),，善于利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理,，就能夠安然度過精神危機(jī),，可能還會(huì)獲得不菲的收獲，如不能及時(shí)排除對(duì)愛的絕望,，則會(huì)出現(xiàn)一系列消極情緒,，對(duì)生活和工作學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生十分不利的影響，甚至?xí)袠O端的想法,。此項(xiàng)調(diào)查反映了大學(xué)生的心理承受能力還有待進(jìn)一步提高,。

1、因?yàn)榭仗摱鴲邸?/p>

大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后,，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的大學(xué),，就放松自己，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子,、失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力,，心中苦悶，便將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛上,，以消磨時(shí)光,，尋求快樂。

2,、擇偶動(dòng)機(jī)不純,。

很多大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，不是考慮對(duì)方適不適合自己,，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間,、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助,。有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,，不建立關(guān)系。

3,、不注重戀愛的后果,。

當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”,，這樣的想法,，覺得兩個(gè)人在一起開心就好，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭,，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天,，卻不在乎愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任,。

4,、道德觀念淡化。

長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，但隨著西方思想的傳入,，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,，性的觀念逐漸開放起來(lái),，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因,，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇,、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨,。

5,、愛情與學(xué)習(xí)定位不當(dāng)。

當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,，往往是把愛情放在首位,，認(rèn)為只要有愛情，其他都是浮云,。有些同學(xué)為了愛情而逃課,，有甚者荒廢學(xué)業(yè)。

1,、大學(xué)生對(duì)愛情要有崇高的定位愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任,、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的,，它可以使人獲得力量和幸福,，充實(shí)人生，促進(jìn)成材,，構(gòu)建和諧家庭,。那些“以錢取人”,、“以貌取人”,、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動(dòng)機(jī)不純的人是不可能獲得真正的愛情的,。

2,、大學(xué)生要加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性,，積極高尚的愛情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用,。反之,，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味,，甚至行為越軌,。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉,。

3,、大學(xué)生要正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系愛情與學(xué)業(yè)是不矛盾的，能處理好二者關(guān)系的話,，就能使愛情促進(jìn)學(xué)習(xí),，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以我們要加強(qiáng)自身教育和管理,，樹立正確的戀愛觀,，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

4,、學(xué)會(huì)識(shí)別愛情,，注重保護(hù)自己在愛情中，沒有不勞而獲的美差,，一切都需要自己的努力。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,，只有這樣，愛情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán),。

總之,，大學(xué)生在受到外界環(huán)境影響的同時(shí),，必須培養(yǎng)自身道德的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀,，有助于大學(xué)生人生觀,、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善,；有助于大學(xué)生尋找真正的愛情，盛開幸福的愛情之花,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十四

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開.

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份.

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%) 外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末。有 31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織,、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐,、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大,，以細(xì)微之處見長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),，思考未來(lái)的人生道路,。