無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

與書同行手抄報內容段子篇一

我是自由孤獨的風,。

一陣憂傷的秋風,。

游走在靜息的夜空,。

拂過柳梢，穿過巷道,。

攜眷落花的陌香,。

停留在。

你曾寧的步履,。

水墨闌珊的天空,。

想你泛濫。

你是怎樣的。

文/瑪格麗特,。

記憶,，花隔云端。

深邃了夜的溫柔,。

皎潔的月光下,，荷塘清清。

婉約著一泓秋水的守候,。

錯落在天涯,。

獨覓一處清幽。

微風中依稀有暗香盈袖,。

撩撥著眉宇間,。

與書同行手抄報內容段子篇二

莫泊桑(1850—1893)，19世紀后半葉法國著名小說家,，世界短篇小說的巨匠,。

魯迅(1881—1936)，中國無產(chǎn)階級文學的奠基人,，偉大的無產(chǎn)階級文學家,、思想家、革命家,。

兩位作者都先后寫過一篇以雪為題材的精美散文,，都表達了對美好的新生活的渴望之情。真是兩樣雪景一樣情啊!其大師的藝術手法在文壇上閃耀著永恒的光輝,。

巧用象征富得意莫泊桑的《雪色》寫于19世紀末,。文章極力描繪雪夜的凄冷，生動地描繪了一幅19世紀末期法國農(nóng)村雪后初霽的景色圖,，一幅當時滿月死一般沉寂的社會風景畫,。文章結尾作者借小鳥的希望點明之旨，含蓄地表達了作者對當時社會現(xiàn)實的強烈不滿,，對社會復革的熱切企盼,。對新生活的強烈渴望。給凄涼的寒色點亮了溫暖的火光,，盼望漫漫未失的長夜早到盡頭,，換來一個充滿希望之光的黎明。而魯迅的《雪》寫于1925年1月,。當時正處于北伐革命的前夜,，同是兩黨結成統(tǒng)一戰(zhàn)線，革命形勢出現(xiàn)了可喜的局面,。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下,，反動勢力猖獗,，斗爭極其激烈。魯迅先后用象征手法,，通過對江南和的雪景的對比描寫,，贊美了飛雪追求自由和頑強斗爭的精神，表達了小作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情,，抒發(fā)了對美好事物的贊頌和黑暗勢力作堅決斗爭的革命情懷,。

觀察細致有特征兩篇文章都表現(xiàn)了大師離遠的藝術表現(xiàn)力。他們觀察事物都非常細致,，善于抓住事物的特征,。莫泊桑的《雪夜》極力渲染“萬籍俱寂，了無生氣”的凄涼氣氛,。大千世界“仿佛凝固了”;曠野疇,，革和游峰蝶陳，都無可尋,，連星星也感激這寒夜的落寞,，小鳥也恐怖顫粟，備受煎熬,。魯迅的《雪》則抓住江南雪花“滋潤美艷”,、隱約著“青春的消息”、“是極壯健的處的皮膚”,，江南尋野充滿青春們活力和的尋“如粉,、如沙”、“決不粘連”的特征,，真實生動地再現(xiàn)了江南雪野與北方雪野的獨特景色,。

烘托渲染繪奇景兩位大師都極善于運和烘托渲染的手法來描繪奇特們雪景?！堆┮埂酚霉贩秃拖瘛肮碛啊?、“白骨”的老樹，像“水晶”似的冰棱,，小鳥的感覺等來烘托渲染,，突出了寒夜的悲涼、凄清和死一般的沉寂,。表達了對現(xiàn)實社會的強烈不滿,。而《雪》則將記憶中清新明朗，瑰麗多冷,，富有春意,，給人以無限情趣的江南雪野與空曠蕭琵,，一片荒涼,、使人傷感冷酷落寞,，令人窒息的北方雪野的不同景象，而且生動地突出了美好事物和冷酷現(xiàn)實之間強烈的矛盾,，從而含蓄深刻地表達了作者對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿,，對美好事物的無限懷念和對新生活的強烈期限之情。

手法靈活描寫美《雪夜》從黃昏落筆,，寫到臆升空,，達到終點，東方露出魚白色,。景色越來越深,，導致越來越奇。而魯迅的《雪》則從“江南的.雪”寫到“朔方的雪”,，時空跨越大,。氣勢恢弘地表現(xiàn)了一幅廣闊無限的雪學圖，表現(xiàn)了江南雪野的嫵媚然姿和朔方飛雪的磅礴氣勢,。作者運用景寫到人,，情景交融，賦予南方雪野以無限生機和活力,。兩篇文章在表現(xiàn)手法上都安靜,，曲幼，動靜,，同時由上到下,，由下到上，上下結合,，寫有聲有色,，形神畢崗。具有震撼人心的藝術魅力,。

結尾奇瑰亮火花兩篇文章結尾都十分奇瑰,，《雪夜》寫道：“期待那漫漫未失的長夜早到盡頭，換來一個充滿希望遠光的黎明”,，如陰郁的雪夜雖亮,，能燃燒的火把，給人以信心和鼓舞,。而《雪》則寫道：“它們,，那是孤獨的雪，是死摔的雪,，是兩的精魂”總結上文,，表現(xiàn)了對黑暗觀點的詛咒、憤怒,，激勵讀者去硬爛舊世界的創(chuàng)造一個嶄新的世界,。

讀中外兩位大師描繪的雪景,，我們強烈地感到兩樣雪境樣情。我們不得不為他們描寫的奇景所震撼,，為大師的藝術才華所傾倒,，對創(chuàng)建新生活充滿了勝的力量和信心!

與書同行手抄報內容段子篇三

空山不見人，但聞人語響,。

返影入深林,，復照青苔上。

唐孟浩然,。

移舟泊煙渚,，日暮客愁新。

野曠天低樹,，江清月近人,。

作者：杜甫。

好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生,。

隨風潛入夜，潤物細無聲,。

野徑云俱黑,，江船火獨明。

曉看紅濕處,，花重錦官城,。

與書同行手抄報內容段子篇四

古廟依青嶂，行宮枕碧流,。水聲山色鎖妝樓,。往事思悠悠。

云雨朝還暮,，煙花春復秋,。啼猿何必近孤舟。行客自多愁,。

相見歡·無言獨上西樓,。

無言獨上西樓，月如鉤,。寂寞梧桐深院鎖清秋,。

剪不斷，理還亂,，是離愁,。別是一般滋味在心頭。

西江月·頃在黃州。

頃在黃州,，春夜行蘄水中,，過酒家飲。酒醉,，乘月至一溪橋上，解鞍曲肱,，醉臥少休,。及覺已曉，亂山攢擁,，流水鏘然,，疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上,。

照野彌彌淺浪,，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,，我欲醉眠芳草,。可惜一溪風月,，莫教踏碎瓊瑤,。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉,。

《鳥》,。

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮,。

勸君莫打枝頭鳥,，子在巢中望母歸。

別韋郎中,。

星軺計日赴岷峨,，云樹連天阻笑歌。

南入洞庭隨雁去,，西過巫峽聽猿多,。

崢嶸洲上飛黃蝶，滟滪堆邊起白波,。

不醉郎中桑落酒,，教人無奈別離何。

與書同行手抄報內容段子篇五

時間掩埋了太多過去,，記憶在流失的撞擊下愈加無力,。

近幾年中國隨著法制社會的發(fā)展，人民的法律意識也有所提高,。但少年暴力事件仍然層出不窮,，失足少年也屢見不鮮,。如前些時日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個來自北川中學的16歲少年,。那天凌晨時,，他拿起了鋒利修長的刀，走進了斜對面的宿舍,。深夜里,，宿舍里的同學都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個同學的喉嚨處狠狠地割了下去,。殺死同學后,，他并沒有逃逸，而是去了附近的警察局自首,。面對這個年僅16歲的少年,，見多識廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而,，這么一位年紀輕輕的少年卻是確確實實地殺了人,。而殺人的原因竟：“殺個人，就可以不上學了,?！倍嗝椿奶频囊粋€理由啊?？墒?，為了這么一個荒唐的理由，他竟殺死了一個無辜的少年,，也親手毀掉了自己不勝美好的前途,。

當少年法庭的過客越來越多、當未成年人犯罪被列為世界三大公害之一,、當青少年犯罪成為一個難以解決的問題……人們不得不發(fā)出這樣的疑問：年輕的朋友們,，我們究竟怎么了?那些罪犯，他們的父母含辛茹苦的把他們養(yǎng)育成人,，不知花了多少心血,。但是就在那樣一瞬間，那么一條如花的生命就消逝了,，那些心血也就在那一瞬間化為灰燼,。想起母志鵬，我就會替他的父母感到難過,，他的父母要把這樣一個孩子養(yǎng)大,，豈是一件容易的事，他們不知為他灑下了多少艱辛的汗水。但就是那么幾秒鐘,，所有的艱辛全部白費了,。然而，我更替母志鵬和被殺的少年感到可惜,，他們才來到人間16年,，還有似錦的前程在等待著他們，還有更多的美好時光在等他們享受,，可是,，他們卻永遠的離開了這個美好的人間，只留下了一個遺憾,。,。

與法同行,，讓我們懂得歲月之短暫,，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽,，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行,，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們在法制的藍天下健康成長,，成為二十一世紀的棟梁之材!

有一種武器,，摸不到看不著，卻永遠站在正義的一方,，保護弱者,，那就是法律。我們每個人都接受著法律公正的保護,，同時也接受法律嚴明的監(jiān)督,。當你有利益沖突時，它讓你的合法權益受到保護;在你遭受不幸時,，它向你伸出溫暖的雙手;當你面臨危難時,，它挺身而出，為你排憂解難;當你在人生道路上迷失方向時,，它永遠為你指明前進的方向,。《普法教育讀本》這本書讓我受益無窮,，它是我的法律的啟蒙老師,，教給我法律的知識。

這本書以青少年三個主要成長環(huán)境即家庭,、學校,、社會為背景，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識,。書中講到許多有關未成年身上發(fā)生不幸事件的案例,，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的,，從中讓我們了解一些基本法律知識,、與學校有關的學生權利，以及預防犯法,、犯罪和被害的知識,。書上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束,。法律保護我們的人身安全和安寧生活的同時,，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。

我

國學,。

生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象,。在我的身邊就曾發(fā)生過這樣的事：我村的王某在小學讀書時，時常拿別的小東西,，經(jīng)老師多次教育仍不悔改,，甚至發(fā)展到參與搶劫，以致被抓進了牢房,，他的父親整天唉聲嘆氣,，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁,，在牢房中度過美好的青春年華,。看來觸犯法律不僅僅是要被抓起來那么簡單,，更重要的是會給他人和家人帶來傷害,，讓自己走向深淵。

韓非子曾說過：“活敗則國亂,?！笨梢娂偃鐩]有法律，人們的生命財產(chǎn)就受到嚴重威脅;如果沒有法律,，犯罪分子會日益猖獗;如果沒有法律,，假冒偽劣產(chǎn)品就會充斥大街小巷……那時的社會將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明,，用法律治理國家是最好的治國方法,。

讓我們從今天起，從這一刻,，一起與法同行,，做一個知法,、守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人,，讓更多的人參與到學法守法知法的隊伍中來,，只有這樣，才能提高大家重視法律,、遵守法律的意識,，減少法盲對社會的犯罪危害，讓我們的生活越來越美好,。

讓我們與法同行,，讓法律為我們的生活保駕護航!

與書同行手抄報內容段子篇六

手抄報是一種自采、自排,，最后以手抄形式出現(xiàn)的報紙,，指導學生辦手抄報,，不失為一種提高學生語文素質的好方法,。份深受師生贊揚的創(chuàng)文手抄報,，是該生良好的文明素質的體現(xiàn)。下面是小編精心為你們整理的我與文明同行主題手抄報的相關內容,，希望你們會喜歡!

儀表是指人的容貌,，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。一個人的衛(wèi)生和修養(yǎng)習慣,。服飾、形象與保持端莊,、大方的儀表有著密切的關系,。

1、個人衛(wèi)生：衛(wèi)生是儀容美的關鍵,，是禮儀的基本要求,。不管長相多么標致，服飾多么華貴,，若蓬頭垢面,，滿身異味，那必然破壞一個人的外在形象,。因此,，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉,、腳,，早、晚飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理和勤更衣勤洗手等個人的衛(wèi)生,。不要在人面前打掃個人衛(wèi)生。比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎、修指甲,、搓泥垢等,，這些行為都應該避開他人進行，否則,，不僅不雅觀,，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離,，聲音最好不要太大,，對人口沫四濺。

2,、穿著服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低,，審美情趣之雅俗。具體說來,，它既要自然得體,，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則,。服裝不但要與自己的具體條件相適應,，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求,，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間,、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面,。

言談作為一門藝術,，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1,、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切；聲音大小要適宜,，語調要平和沉穩(wěn),；尊重他人。

2,、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”,、“謝謝”,、“對不起”等,，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”,；很久不見為“久違”,；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”,；求給方便為“借光”,；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣,。如今,，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“再見”,。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格,、修養(yǎng)和文明素質,。所以，交談時,，首先雙方要互相正視,、互相傾聽、不能東張西望,、看書看報,、面帶倦容,、哈欠連天,，否則，會給人心不在焉,、傲慢無理等不禮貌的印象,。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢,，是一種靜態(tài)的美,。站立時，身體應與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹,、收頜,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。站立時不要歪脖,、斜腰,、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作,，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重,。

3、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅,、穩(wěn)重,、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直,，肩放松,。女性應兩膝并攏或兩膝合并傾斜；男性膝部可分開一些,，但不要過大,，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場合,，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿,，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”,。若堅持這一點,，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美,、自然,。

我們的文明是在老師的教育育下,，爸爸媽媽的培養(yǎng)下形成的。老師教育我們要做個懂文明,、講禮貌的好學生,，父母告訴我們要遵守文明，做個人見人愛的好孩子,。

翻開詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等,。從野蠻進化到和平，文明在我們這個有著五千年歷史的國家從未間斷,。

現(xiàn)如今坐在公交車上,，你會發(fā)現(xiàn)只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車,，就立即有人爭先恐后地讓座,；電影院的售票窗口永遠排著整齊的隊伍；有殘疾人的地方就有志愿者的身影……文明已成了我們的好習慣,，我們時時刻刻都有遵守,。

文明是不可戰(zhàn)勝的。隨著社會的飛速發(fā)展,，祖國母親也在日夜強大,，作為二十一世紀的小學生，我們更要去無時無刻的銘記文明,，不隨地吐痰,，不說臟話，看見有垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶,，撿到東西毫不猶豫的交給失主,、老師、碰到需要幫助的人時,，毫不吝嗇自己的雙手,。

只要我們從身邊做起，從小事做起,，我相信在我們的共同澆灌下,，文明之花在中華人民共和國的大地上會越開越艷的。

早晨,，我拖著昏沉沉的大腦，快速的跑到教室里交各科作業(yè),，突然,，我聽見“哎喲”一聲，立刻回頭一看,，小辣椒疼得坐在了地上,，白色的球鞋上清晰的印著我的一個腳印,。糟了，踩著小辣椒的腳了,。我心想：完了,。

小辣椒是我們班出了名的“辣”，可現(xiàn)在,，真是“冤家路窄”,，偏偏我這個笨嘴拙舌的人，踩疼了小辣椒的腳,，弄臟了小辣椒的白球鞋,！我不知如何是好，低著頭說：“對不起,，對不起……”話一出口,，我有后悔了，小辣椒又該說“對不起能值多少錢”,?？墒牵胩觳灰娀芈?。我更慌了,，連忙掏出手絹，要去擦那白球鞋上腳印,。就在這時,，葉寶艷抓住了我的胳膊，我們一起站了起來,，只見她笑嘻嘻地望著我說：“葉殊杉,，看你說到哪兒去了?！蔽胰造话驳卣f：“這潔白的鞋……”葉寶艷打斷了我的話說：“鞋臟了,，可以洗干凈！葉殊杉,，你別在意……過去,，我說話不好聽，傷害了不少同學,，給大家留下了不好的印象,，今后你可要多多幫助我?！蔽衣犃苏娓吲d,。

通過這件事情，我知道了文明比金錢重要，文明比學習重要,，文明比智慧重要,。從今以后，我們班級體一定要與文明同行,，建立一個和諧的大家庭,。

有時候我常常問自己，文明是什么,？老媽告訴我,，文明就像心靈的窗戶，窗戶打開了,，陽光就會照進來,，認人感覺溫暖；老爸告訴我,，文明觸手可及,，有時就是彎下腰的距離；外婆告訴我,，文明其實就是微笑,，用笑容去遇見生活中的每一個人；外公跟我說,，文明是一種傳承,，就像青奧會火炬一樣，在每個人手中傳遞,。

我愿與文明同行,，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護我們的地球,。

有一次,，我和老媽去逛街，走著走著感覺到腳下有什么東西,，一看,，原來是一個小紙團，我把它撿起來丟到垃圾箱里,，回頭一看,，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和老媽一個一個的把它撿起來,，放到可回收的垃圾箱里,。在我和老媽的影響下，路過人都放慢了腳步,，還有人加入了我們撿紙屑的中,。我和老媽說,，是誰這么不文明,，把這么干凈路上扔的都是紙屑,，老媽說“可能是誰不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的言行,，否則會給別人帶來不便,。同時，我們還要盡可能的用自己的文明言行,，去影響或感染周圍的人,，向他人傳遞文明，傳播社會正能量”,。

文明是一種美德,，我要與文明同行，用文明言行愛護我們的家園,，保護我們的環(huán)境,。

1、自覺遵守社會公德,，共同創(chuàng)造美好生活,。

2、文明始于心,，創(chuàng)建踐于行,。

3、創(chuàng)建文明城市,，爭做文明市民,。

4、文明時時處處,，禮貌點點滴滴,。

5、你欣賞城市的美景,，城市欣賞你的文明,。

6、鮮花綠草裝扮家園,，文明禮貌美化城市,。

7、文明從腳下起步,，創(chuàng)建從你我做起,。

8、帶文明上路,，攜平安回家,。

9、爭做文明“駛”者，勿當違章“飚”兵,。

10,、千里之行始于足下，文明行動就在身邊,。

11,、文明用語從我說起，文明舉止從我做起,。

12,、緩一緩，莫爭一秒,；讓一讓,，寧等三分。

13,、文明圣地文明風,，文明城市文明人。

14,、以文明求發(fā)展,，以發(fā)展促文明。

15,、講文明,，小處處處不隨便；樹形象,，大家家家是窗口,。

16、共創(chuàng)文明城市,、共享幸福生活,。

17、安全與生命一線牽,，幸福和安全兩相連,。

18、心浮氣躁處處堵,，禮讓包容路路通,。

19、言一行總關情,，攜手共創(chuàng)文明城市,。

20、文明規(guī)范伴我行,，爭當城市好市民,。

1,、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈,。

2,、愛國守法，禮貌誠信,，團結友愛,，勤奮自強,，敬業(yè)奉獻,。

3、文明圣地文明城市,。

4,、美德是執(zhí)著的，文明是有行動的,；道德從你的腳下開始,，奉獻從你我開始。

5,、花兒芬芳美麗,，人因文明而迷人。

6,、傳承河洛文明,，共創(chuàng)美好未來。

7,、傳承河洛文明,，打造古都榮耀。

8,、讓城市更文明,，讓人民更滿意。

9,、文明的語言春天是溫暖的,，禮貌待人是寬闊的。

10,、文明是城市的靈魂,，美德是城市存在的基礎。

11,、大家都是洛陽的形象,，處處展現(xiàn)古都文明。

12,、人人文明,，社會文明,。

13、創(chuàng)建文明城市,，建設文明社區(qū),，做文明公民！

14,、創(chuàng)建文明城市,，努力做文明公民。

15,、幾句話,，展現(xiàn)文明禮儀。

16,、社會文明需要你,，文明社會回報你。

17,、城市的文明離不開你的努力,。

18、我的文明,，洛陽文明,；我老實，洛陽老實,；我美,，洛陽美。

19,、市民是城市的形象,，城市是市民的精神。

20,、講文明話,，做文明事，做文明人,，建設文明城市,。

與書同行手抄報內容段子篇七

安全至關重要，作為1~4年級小學生,，大家要怎么通過手抄報來呼吁大家重視安全呢?下面是小編給大家?guī)淼呐c安全同行手抄報1~4年級圖片及內容,，歡迎大家閱讀轉發(fā)!

01突發(fā)事件急救。

1,、熱水燙傷立即用冷水沖患處使之冷卻,，并脫去患處的衣服。

2,、高處墜落,，要立即使墜落者平靜躺下;如有外傷,，可用清水或藥皂清洗傷口，用紗布包扎,。

3,、脫臼：讓傷者保持舒服的姿勢，用冷水敷患處,，絕不能熱敷,。

4、中暑：迅速將中暑者移到通風涼爽處,，解開上衣,，用涼水擦頭或用酒精擦身，中暑的讓其多飲涼水,，伴以十滴水等解暑藥,。

5、食物中毒：找救護車的同時,，給患者灌服溫水、鹽水或牛奶;用手指等物品伸進患者嘴中刺激咽喉使其嘔吐,。

6,、飛來物擊中眼睛;用干凈水沖洗眼睛，不要用手探,，如果眼睛出血,，可輕敷紗布，再加上一層冷濕布,，用繃帶纏好,。

02家庭防火技巧。

1,、防止烤火取暖引發(fā)火災,。冬季烤火取暖不要使用汽油、煤油,、酒精等易燃物引火,，火爐及電暖器周圍不要堆放可燃物品，不要在蒸氣管道和取暖器材周圍烘烤衣物,，老人,、小孩烤火時需有人監(jiān)護,。

2,、防止因燃燒垃圾引發(fā)火災。家庭自行燃燒垃圾不安全,，因為垃圾里可能會有可燃可爆物,，如液化氣殘液,、玻璃瓶、廢舊液體打火機等,，一旦燃燒可能導致爆炸,，特別是在冬季、大風天易引起火災,。

3,、防止因氣體泄露引起火災。家庭使用煤氣罐,、管道煤氣等,，室內要具備良好通風條件，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)有漏氣現(xiàn)象,，切忌開燈、打電話,，更不能使用明火,，要迅速關閉閥門，打開門窗通風,。

4,、防止因燃放煙花爆竹引起火災?？諘鐖龅厝挤?，不要靠近樹、木,、草,、棉場等地燃放;陽臺、天臺燃放煙花爆竹不得燃放地老鼠,、沖天炮等易引起傷人,、火災的品種。

5,、防止家庭用電不慎引發(fā)火災,。使用家用電器時做到用前檢查、用后保養(yǎng),，及時斷電,，經(jīng)常檢查電氣線路，避免因線路老化,、經(jīng)常搬移導致電線受損引發(fā)火災;不得超負荷用電,，不得用其他導線代替保險絲。

6,、配備家用消防器材,。每個家庭應配備小型滅火器等消防器材,，掌握其使用方法，定期檢查,、校驗,，有備無患。

03飲食安全,。

1,、建議您能注意飲食衛(wèi)生、要細嚼慢咽,、不要暴飲暴食,，要少吃油膩的食品，少飲酒,，應多吃些蔬菜和適量的糧食,，讓吃進去的營養(yǎng)達到相對平衡，其代謝產(chǎn)物達到酸堿平衡,，防止出現(xiàn)高血脂,、體重驟增及其他不良后果。

2,、防食物中毒,，過節(jié)每家都會多買些食品，餐桌上冷盆熱炒,、各色點心品種繁多，如果在操作時生熟交叉污染或未燒熟煮透,，或是當天吃不完,，隔天又未再徹底加熱，就可能引起嘔吐,、腹痛,、腹瀉為主要癥狀的食物中毒。

3,、防傳染病,，春節(jié)正值感冒、病毒性肝炎易發(fā)季節(jié),，而現(xiàn)今大多數(shù)家庭都沒有使用公筷的習慣,，餐具也不能做到頓頓消毒，在頻繁的交叉接觸中,，通過食品,、食具以及唾沫常使這些傳染病得以傳播。

4,、防美味綜合征,，在多吃雞,、鴨、魚,、肉等富含麩酸鈉的食品后,，在體內會被分解成谷氨酸和酪氨酸，它們在腸道細菌作用下又會轉化成能干擾大腦神經(jīng)細胞功能的有毒物質,，通常會在餐后0.5至1小時間突然出現(xiàn)頭暈,、心慌、脈搏加快,、血壓上升,、氣喘、下頜顫抖,、上肢麻木的所謂美味綜合征,。

5、防酒精中毒,，酒精實際上是一種毒物,，飲少量低度酒一般不會產(chǎn)生明顯的健康損害，但飲酒過量或酗酒則會出現(xiàn)語無倫次,、行動不穩(wěn),、意志失控等酒精中毒癥狀以及“樂極生悲”的不良后果。

04如何防止燙傷,。

1.從爐火上移動開水壺,、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長在炒菜,、煎炸食品時,，不要在周圍玩耍、打擾,，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時,，注意力要集中，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會飛濺起來,，把人燙傷。

3.油是易燃的,，在高溫下會燃燒,，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措,，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,，在使用中應當特別小心，尤其千萬不要隨便去觸摸,。

05用電安全,。

1、不用手,、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路、著火,。

2,、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風箏,，不要到配電室附近去玩。

3,、不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物，以免發(fā)生危險,。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時,，首先要切斷電源。在切斷電源之前,，千萬不要用手去拉觸電者,，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源,，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上,，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應及早叫大人來處理,，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來救護。

1,、在校時間學生不得無故離開學校,，有事外出得向班主任請假。

2,、學生上課要遵守紀律,，要聽從老師指揮，特別是體育課,、活動課等,，應在老師的指導下使用體育器材。

3,、課間玩耍不打鬧追逐,，嚴禁爬圍墻、爬樹,、爬走廊欄桿,、攀校門等。

4,、上下樓梯靠右行,，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下,。

5,、不喝生水，不買無證小攤的食品,，不吃過期或變質食品,。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校,，不做危險游戲,。

7、午間用膳要服從教師的.要求,，不在用膳時講話,、嬉戲或做其他事情。

8,、注意用電安全,，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備,、開關,、插座等,。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家,，不要在教室,、校園內逗留，也不要在街頭游逛,。

10,、上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛,，要走人行橫道,。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車,、三輪車,、貨動車等)，不乘坐超載車輛,。

與書同行手抄報內容段子篇八

有人說：‘古詩是中華文化寶庫中珍異的瑰寶,，是一種不朽的文化形式?！辈诲e,，文學的長河中，古詩便是最閃耀最明亮的一撮浪花,。

愛古詩,，不僅僅因為它流傳千古，更因為它淺顯易懂,，朗朗上口,。短小精悍的體裁，富于哲理,。給人以啟迪,，如：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書,?！?4個字中告訴了我們學習的真諦，并加以激勵的話語,，不能不讓人欽佩,。困難時，學習中,，它激勵著我，鼓勵著我,，伴著我走過多少春夏秋冬,，讓我在書海中漫游，又曾給我多少次信念與力量，讓我走過次次歷程,。

愛古詩,，愛那詩情畫意，詩中有畫,。張志和的一首僅有27字的絕句中,，竟有9處景物，堪稱寫景詩的典范,。一句西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥，幾筆寫出江南雨季中景色的高雅和秀美,。仔細品味,，腦海中似乎出現(xiàn)了一行白鷺高飛的詩情，仿若仙境一般,。

愛古詩,，愛那情深意重，深意深情,。王維一首《九月九日憶山東兄弟》,，過目能誦，讀者無不隨之動容,。王勃的“海內存知己,，天涯若比鄰”更是千古名句，萬口傳誦,，,，誰人不曉。愛古詩,，愛那字字認真,，句句嚴謹。唐代詩人賈島為“鳥宿池邊樹,，僧敲月下門”的敲字苦心琢磨,，終于在韓愈的指導下得到答案。愛古詩,，愛那馳騁疆場的熱氣與豪情,。岳飛的《滿江紅》，劉邦的《大風歌》,，一股豪氣直沖云天,，震蕩人心。

愛古詩,，更愛那生活中的古詩,，這些蘊意深刻的古詩無時無刻不激勵著我們,，鞭策著我們。學習的.生涯中,，古詩已經(jīng)完全融入我的生活,，映入我的腦海，進入我的學習,。古詩,，對我而言必不可少，在將來的日子里,，古詩將陪著我共同去走過,。

在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動,，在本次活動中,，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌,，學習了在生活中如何運用詩,，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深,。

在活動中,，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現(xiàn)代詩和古詩,。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品,，我新認識了一些詩人，如柳永,、高適,，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖,、白樸,、馬致遠。我又認識了現(xiàn)代詩人郭沫若,、徐志摩,、桂文亞、雨果,、狄金森等,。我知道了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了,，它凝集了我國古代人民智慧的結晶,。

這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨,，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星,，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游,，盡情感受詩歌的無限樂趣。

與書同行手抄報內容段子篇九

雷鋒的道德,，在于他默默奉獻,，無心索取，做,。

手抄報,。

來學習雷鋒精神也是與雷鋒同行的方法。以下是小編整理而成的是我與雷鋒同行手抄報,，希望大家有所收獲!

《雷鋒頌》,。

小草躁動，細芽發(fā)顫,。

綠色吹響了號角,。

要大舉侵犯這個三月。

多年前有一個人也曾這樣來過,。

他刮一場浩蕩的風,。

他揮一面進去的旗。

所有人都卷起袖子開始忙碌,。

大的鋼鐵,，大的建設風風火火。

紅色的思想到處飄揚,。

四十三年的滄海桑田,。

總在一個桃花盛開的地方。

我們大聲喊一個名字,。

與生機勃勃的綠色一起,。

踏響生命的音符。

振奮一個民族的風帆,。

《雷鋒,，沒有你的日子》。

雷鋒,，你的窗外,。

是20xx年春天。

落落野花,，秀而不實,。

人們感到一種空泛。

我說這是沒有你的日子,。

而繩索無處不在,。

雷鋒,，你該默默無聞。

在慌懵的時候,。

我想起--,。

你,，一個普通人,。

已經(jīng)離開太久。

此刻的黃昏云集,。

有人走出道德的墓地,。

你看他靜穆的臉上。

放出光芒,，沒有淚水,。

雷鋒，你的年代,。

長過一個世紀,。

我不贊美你，你不是候鳥,。

沒有你的日子,。

太陽還是月亮都不重要。

你是作為種子才存在的,。

我知道,，這是你。

與書同行手抄報內容段子篇十

雷鋒精神隨著時代的發(fā)展而不斷豐富內涵,在當代依然顯示出它的特殊價值,，與雷鋒同行主題的,。

手抄報。

《歌詠雷鋒同志》,。

有眾讀毛選雷鋒特認真,。

不惟明字句而且得精神。

階級觀清楚勞動念樸純,。

螺絲釘不銹歷史色常新,。

只做平凡事皆成巨麗珍。

《向雷鋒同志學習》,。

雷鋒,，一個普通的士兵，

成了億萬人民學習的典型,。

這件事非同小可,，

它是一場真正的思想革命。

也有人發(fā)出疑問：

為什么要學習普通一兵?

我的反潔直截了當：

為什么學習普通一兵就不行?

雷鋒公而忘私，舍己為人,。

雷鋒言行一致,，愛憎分明。

雷鋒與個人主義徹底對立,，

雷鋒對黨和人民無比忠誠,。

真了不起，二十歲左右的青年,。

政治上便如此成熟和堅定,。

他全心全意為人民服務的熱忱，

不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!

修正主義者對雷鋒不以為然,，

因為，他們心目中另有標準,。

為人民服務他們毫無興趣,，

更談不到為了人民而把自己犧牲。

與書同行手抄報內容段子篇十一

1,、注重健康膳食,、營養(yǎng)均衡，并注意飲食衛(wèi)生,，樹立健康飲食觀,。

2、合理安排一日活動,，注重作息規(guī)律,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、積極參加健身運動,，塑造健康體魄；

增強體質,，努力提高自身免疫力,。

4、保持積極樂觀的生活態(tài)度,，學習合理化的情緒處理方式,。

與書同行手抄報內容段子篇十二

在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動,，在本次活動中,，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌,，學習了在生活中如何運用詩,，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深,。

在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現(xiàn)代詩和古詩,。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品,，我新認識了一些詩人，如柳永,、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖,、白樸、馬致遠,。我又認識了現(xiàn)代詩人郭沫若,、徐志摩、桂文亞,、雨果,、狄金森等。我知道了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》,，距今已有兩千年的歷史了,，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了,。如果把是比作沙漠,，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星,，我只得到了群星中最小的一顆,。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣,。

翻開一本古樸馨香的歷史書冊,，承現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風采;這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力,，讓我們如癡如醉,。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西,。

讓明月載著對朋友的思念,，隨著風到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創(chuàng)作的,，他對朋友的思念是讓人佩服,，但他所創(chuàng)作的三千多首詩，更是讓人無可言喻,?！贝睬懊髟鹿猓皖^思故鄉(xiāng)?！边@是我們自懂事起學的李白是第一首詩,。當時，愚蠢的我們根本不知道是什么意思,，現(xiàn)在想起,，真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行,，我敬佩的”詩仙”李白,。

學而不思則罔，思而不學則殆,。

兩千多年前,，一位著名文學家，思想家誕生了,，他所寫的這句詩主要表示了像那種學而不思和思而不學的人的后果,。他以誠信為主，教了一共有二千多名弟子,。在二千年后的今天，他的思想使我們奮發(fā)向前,，”三人行,，必有我?guī)熝伞,！币呀?jīng)成為流古至今的名句,，他受人崇慕。博學多才的孔老夫子,，我愿與你同行,。

若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,。

蘇軾的詩,，真是讓人仰慕，嫉妒,。他把西湖描寫的惟妙惟肖,，讓人迫不及待想到西湖去看一看;”但少閑人如吾兩人耳?！碧K軾有著廣闊,，坦然，樂觀的心扉,，雖然被貶,，但他不像柳宗元那樣傷感，惆悵。蘇軾,，我愿與你同行,。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村,。

這句詩不光是表面意思,，更加的表達了很深的含義，”慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫?！睂δ赣H的思念,，母親對兒子的思念。都凝聚在這件衣服上,。陸游寫的詩讓人感動,。我愿與你同行。

我愿與你們同行,，共同學習,。用智慧的雙手播種下希望的種子。

與書同行手抄報內容段子篇十三

1,、牢固樹立自己是自身健康第一責任人的意識,。

2、堅持少聚集,、勤洗手,、戴口罩、一米線等良好衛(wèi)生習慣,。

3,、為抗疫防疫，請您及時帶幼兒接種新冠疫苗,。

4,、保持良好的個人衛(wèi)生習慣：做好四勤（勤洗手、勤換衣,、勤剪指甲,、勤洗澡）。

5,、堅持非必要不出京,，幼兒及共同居住人出京請您告知班級老師。

與書同行手抄報內容段子篇十四

三尺講臺育桃李,，一支粉筆寫春秋,，9月10日是第37個教師節(jié),，在這個屬于您的節(jié)日里，親愛的老師,，最美的祝福送給您,。

連日來全市上下開展了一系列生動有趣、富有意義的新時代文明實踐尊師重教活動,，在暨陽大地上形成了一道獨特的文明風景線,。

感恩有你，花式告白,。

在教師節(jié)來臨之際,，高新區(qū)開展花式祝福征集令，征集與老師之間有趣,、感動或難忘的故事,，征集對老師滿滿的祝福。征集令發(fā)出后,，大家踴躍參與,，為老師們獻上最真摯的祝福！

師情花意,，樂在創(chuàng)新,。

為進一步提升青少年尊師重教的意識，同時營造民族一家親的美好氛圍,，近日,，申港街道創(chuàng)新村組織轄區(qū)青少年、少數(shù)民族家庭開展“師情花意樂在創(chuàng)新”“我和老師有個約會”主題活動,，感懷師恩，樹立家庭文明新風尚,。

活動現(xiàn)場,，青少年們通過折、剪,、卷,、插、貼等各種方式制作了好看的花束,，并在愛心卡上寫下對老師的美好祝愿,，表達對老師們的衷心感謝。

青藍同心,，薪火相傳,。

近日，周莊實驗小學教育集團在周莊東區(qū)實小報告廳召開“賡續(xù)百年初心,，擔當育人使命”慶祝教師節(jié)暨“樂群教師”表彰大會,。

活動在深情的詩篇朗誦《黨旗上寫著什么》中拉開了序幕,，新老教師在大家的見證下舉行了莊重的“青藍結對”簽約儀式。新教師們豪情萬丈,、鏗鏘有力地朗誦了《請黨放心,，強國有我》。

禮贊園丁,，不忘師恩,。

為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造尊師重教的良好氛圍,，表達對教師的真摯祝福,，近日，新橋鎮(zhèn)新橋社區(qū)開展了“禮贊園丁,、不忘師恩”主題活動,。社區(qū)工作人員和志愿者制作了節(jié)日賀卡，為老師們獻上最誠摯的祝福,。同學們通過線上模式為老師錄制了祝福視頻,，用自己簡單真誠的方式表達對老師的愛。

飲水思源,，感懷師恩,。

為慶祝第37個教師節(jié)，弘揚新時代尊師風尚,，近日,，長涇鎮(zhèn)南國村舉辦了以“飲水思源感懷師恩”為主題的道德講堂，學生家庭,、老師代表和村民群眾等參加活動,。活動通過唱一首歌曲,、講一個故事,、看一個視頻、誦一段經(jīng)典,、談一番感悟等環(huán)節(jié)引領大家心懷師恩,，尊師重教。

老師,，一生授業(yè),，不求回報老師，一生奉獻,，毫無保留,，再次祝福天下的老師們節(jié)日快樂~。

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與書同行手抄報內容段子篇十五

1,、弘揚愛國主義精神,，樹立健康強國理念，強化主人翁意識,。

2,、帶領幼兒了解學習愛國衛(wèi)生運動的歷史，理解深入持久開展愛國衛(wèi)生運動的重大意義,。

2021小學生安全防疫手抄報內容,。

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與書同行手抄報內容段子篇十六

我們每個人都在陽光下快樂地成長．是陽光給了我溫暖和力量,；是陽光給了我美好的生活,；是陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下,，我快樂的生活著,。父母的教育，老師的關切,，同學們的關心,，使我不斷地吮吸著雨露，不斷地享受著陽光,。母愛，是一縷溫柔的陽光,，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛,，這種愛似茉莉花,，雖然平淡無奇，卻芳香怡人,。曾記得遇到困難時,，是母親幫我解疑除難,，使我的愁眉苦臉立刻眉開眼笑。

當我生病時,，母親守護著我,，日夜操勞，當我病情好轉時,，她欣慰地笑了……偉大的母親,，把陽光無私地撒向了我，我快樂地成長著,。老師,，是一束柔和的陽光，輕輕地將關切撒向我的心田,。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗,，而老師就是一位每天辛勤勞動的園丁，他每時每刻都哺育著我,，教育我,，讓我茁壯成長。老師還教育我們一定要腳踏實地,，一步一個腳印地往前走,，就算再累再苦也不能停下，不然將會在學習這條路上失敗……敬愛的老師,，把陽光無私地撒向了我,，我快樂得享受著。同學,，是一片燦爛的陽光,，在困難時幫助我，傷心時安慰我,，孤獨時陪伴我,。

在我的心靈里同學就像春天里明媚的陽光，炫耀著五顏的色彩,，飛揚著悅耳的笑聲,，帶給我溫馨和快樂。童年,，就是春天陽光下種下飽滿的種子,，漸漸地，漸漸地,，種子在陽光的浸潤下慢慢地發(fā)芽,，最后長成參天大樹；其實陽光一直伴隨在我們的身邊,，讓我們與陽光同行吧,！感謝陽光,，讓我們在陽光的浸潤下開花結果吧！