每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

新聞稿格式要求篇一

我運動,，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光,，十月電院體育場上,，早已是人頭攢動，人群如潮,。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間,。

禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者,，她們儀態(tài)優(yōu)雅,。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正,，鐵面無私,。啦啦方隊活力四射，花團(tuán)錦簇,。放眼望去,，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵,，等待著檢閱,。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動人心魄的條幅誓言,，表現(xiàn)了他們對機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力,、動力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心,。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜,。

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿態(tài),。

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰,，眼神專注，只聽得一聲槍響,，百米跑道上,，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩,，男子200米跑道上她們揮汗如雨,，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅持著，堅持著,?！皡⒓舆\動會能夠督促自我鍛煉身體，同時磨練意志,。當(dāng)然了,，最終目的還是為系部爭光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說,。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影。

無論在哪屆運動會上,，總有這樣一群人,，當(dāng)我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著,。這些人中間,，有志愿者，有裁判,，有國旗班,，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著,。采訪他們時,，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受,，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累,，但看到運動會順利的進(jìn)行,，看到運動員在場上頑強(qiáng)的拼搏，就覺得我們的工作異常值,！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量,。

鼓聲隆隆，吶喊陣陣,，他們的'熱情感染著運動員,，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自我的潛力，突破自我的極限,。他們給賽場增加了一份生機(jī),，注入了自我的一份力量。也許不曾相識,，但無論教師,，不論學(xué)生，都有掌聲為你運動員響起,，因為體育沒有界限,，運動不分你我。那一幕幕,，上演了電院活力四射的動人的劇情,，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌,。運動會結(jié)束了,，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會所以停止,。

新聞稿格式要求篇二

我校第一屆五年級小學(xué)生拔河比賽,，經(jīng)過2小時激烈的戰(zhàn)斗，于xx月xx日在新區(qū)小學(xué)操場落下帷幕,。五（2）班代表隊以4：2戰(zhàn)勝五一班代表隊,，獲得團(tuán)體冠軍，五一班代表隊屈居第二名,。

五（2）班代表隊是第一次參加團(tuán)體拔河比賽,，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后,，一直到下半場才顯現(xiàn)出他們的威力,。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉(zhuǎn)了失利的場面,，是團(tuán)隊堅強(qiáng)起來,，為代表隊立下了汗馬功勞，正因為這樣他們也成為了頭號拔河種子。

五（1）班代表隊在運動方面一直很優(yōu)秀,，曾六次獲得團(tuán)體第一,；上半場一直名列前茅，但由于隊員們配合不默契,，再加上體力不支,，最終以2分之差失利。

上半場每個代表隊都沒使出全部精力,，都保留在下半場,；五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名,。五（2）班代表隊也不甘示弱,，一路上過五關(guān)斬六將，也挺進(jìn)了決賽,；二者實力不分上下,，但擁有多年比賽經(jīng)驗的五一班代表隊把五（2）班代表隊打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊體力不支敗下陣來,。

參加這屆比賽的共有四支代表隊，五（4）班代表隊?wèi)?zhàn)勝了五（3）班代表隊,，獲得第三名,；五（3）班代表隊獲得最后一名。

新聞稿格式要求篇三

3月12日下午3點,，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行,。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx,。

主監(jiān)考：市委組織部長,。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》,，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度,，但大部分是培訓(xùn)過的知識,。”

3點15分,，考生開始答卷,。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲,。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告,。4點過后，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后,，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,，他們說，市委,、市政府采取考“科技資格”的辦法,，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng),。市委組織部長告訴筆者：“市委,、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者,；對考試成績不及格的,，限期補(bǔ)考，再不及格者,，將采取一定的組織措施,。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),。這樣的考試,，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞稿格式要求篇四

新聞稿格式及范文,，新聞稿怎么寫呢?有什么格式要求呢?下面是小編帶來的新聞稿格式及范文，歡迎參考!

新聞稿的格式有許多,，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當(dāng)中不斷摸索出來的,，不同期間格式也紛歧樣。

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」,、「正金字塔式」,、「折衷式」、「平鋪直敍式」等寫作型式,。

「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前電視機(jī)臺經(jīng)常使用的寫作方式,，亦即將新聞中最重要的消息寫在熬頭段，或是以「新聞撮要」的方式出此刻新聞的最前端，此種方式有助於電視機(jī)臺編纂下標(biāo)題,，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點,。

源于美國新聞界迎合了受眾的接受生理，於是患上到了遍及的仿照,，此刻中國的許多都市報所使用的都是這類格式,。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語中寫1個新聞事務(wù)中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來說就是新聞中那些最凸起，最新奇,，最能吸引受眾的部分),，比如一場球賽方才結(jié)束，不雅眾/讀者/聽眾們最想懂患上的是結(jié)果,，或者是某個球員的闡揚情況,，就先從這里寫起。

其次,，在報導(dǎo)主體中按照事務(wù)各個要素的重要水平,，依次遞降寫下來，最后面的是最不重要的,。

同時注重,，1個段落只寫1個事務(wù)要素，不克不及一段到盡頭,。

由于這類格式不是切合事務(wù)成長的基本時間順序,，所以在寫作時要只管即便從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事務(wù)重要水平的.熟悉來安排事務(wù)要素,。

故而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏不雅的對於受眾的熟悉。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,，是以時間發(fā)生順序作為行文布局的寫作方式,，依序別離是引言、過程,、結(jié)果,，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末,，一般多用於特寫,。

「折衷式」：，又叫新華體,。

此種寫作方式為「倒金字塔式」,、「正金字塔式」的折衷，亦即,，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中出現(xiàn),，接著，則依新聞的時效性或思維規(guī)律性敍述。

咱們國家的新聞報導(dǎo)一般是遵循時間順序,，可是這類"講故事"的寫法已經(jīng)不合適受眾的閱覽習(xí)慣(一般人沒有時候間聽你講長篇大論),，所以"新華體"在吸收中外新聞報導(dǎo)之長的情況下誕生了。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事務(wù)中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來,。

其次,，在第二段進(jìn)一步具體論述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支援,，不至於使受眾在接受時形成生理落差,。

故而，第二段現(xiàn)實上是1個過渡性段落,。

再次,，按照事務(wù)成長的時間順序把"故事"講下來。

「平鋪直敍式」：顧名思義,，此種寫作方式就是注重行文的起,、承、轉(zhuǎn),、合,，力圖文字的流利精準(zhǔn)。

對西席社團(tuán)而言,，由於時常必需揭曉對特定教育政策,、事務(wù)的看法，此種寫作方式反倒合適社團(tuán)在揭曉聲明時使用,。

這段很風(fēng)行一種叫做"華爾街日報體"(dee)的格式,，這個格式的首要獨特的地方就是在文首特寫新聞事務(wù)中的1個"鏡頭"，一般是以1個人的言舉動主,，從而引出整個的新聞報導(dǎo),，比如央行關(guān)於房貸要加息的消息，新聞報導(dǎo)就能夠從1個普通城市居民的住房貸款舉動寫起,，比力能切近現(xiàn)實,，切近群眾，切近生活,。

標(biāo)題對於新聞報導(dǎo)很重要,，甚至都出現(xiàn)了1個標(biāo)題就是一條報導(dǎo)的情況。

故而,，標(biāo)題要煉取新聞事務(wù)的"精華",，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔,。

要是需要可以在主標(biāo)題前加上引題,，在其后加上副標(biāo)題,。

要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報導(dǎo)、深度報導(dǎo),，就要注重在文中按照事務(wù)敍述了了的需要,，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以歸納綜合1個部分的內(nèi)容,，便於受眾閱覽(針對印刷電視機(jī)臺而言),。

除上面所說的以外，要注重一些細(xì)節(jié),，比如文首要加電頭,，像"本報訊";文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地進(jìn)行記者的不雅點抒發(fā);行文要流利,，不要艱澀等等,。

寫作方法：

新聞要素：不可忽略5w1h。

(who,、what,、when、where,、why,、how)

新聞構(gòu)成：題、文,、圖,、表。

題：扼要,、凸起,、吸惹人。

文：導(dǎo)語100至200字：開門見山,，人事時地物,。

主體300至500字：深切淺出，闡揚大旨,。

結(jié)束語100字：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響,，或預(yù)報下階段勾當(dāng),。

圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。

表：視需要加入有助於讀者理解的表格,。

寫作要律：具有新聞價值,、正確的格式、動人的標(biāo)題,。

簡潔切要的內(nèi)容,、夷易友好的敍述,、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳),。

寫作技巧：清晰簡潔,、段落分明、使用短句,、排版清新,。

切忌偏離事實、交接不清,、內(nèi)容空洞,。

這個之外，篇幅也不宜長篇大論,，一般以1至2頁為原則,，必要時可以加入圖表，增長文稿的專業(yè)性,，切忌內(nèi)容空洞,、語意不清、夸大不實,。

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。

它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題,。

2.新聞

特寫的特點

(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程,。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn),。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動感,。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn),。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個片斷,、一個情節(jié)),，加以“放大”,。

第二，要抓住人物和事物的特點,。

第三,，要抓生動的形象，捕捉人物,、事物的動態(tài),、動勢。

第四,，要抓有感情色彩的東西,。

情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來,，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六，要運用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，不能夸張,、虛構(gòu),，更不能合理想象。

4.新聞特寫的實例

3月31日晚6點30分,，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕,。

本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會,，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦,。

大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委,。

來自不同院(系,、部)的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴,。

社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞,，并對選手們寄予殷切希望。

隨即20位選手紛紛亮相,，比賽正式開始。

比賽由“給定話題”,、“才藝展示”,、“實力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成,。

在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚愛心”,、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”、“謳歌愛情”,、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講,，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會,、歷史,、人文、情感的關(guān)注與思考,。

才藝展示環(huán)節(jié),，各位選手登臺獻(xiàn)藝，舞蹈,、京劇,、繪畫、書法??將比賽推向高潮,，實力大比拼更是突出了選手們在中,、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào),、得體大方的姿體語言,，贏得了評委們的一致好評。

經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐,，各個獎項塵埃落定,，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名,，三等獎兩名,，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì),、最佳臺風(fēng),、最佳表現(xiàn)獎各一名。

冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林,、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得,。

最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評，對大賽也做出了充分肯定,，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比,，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新,，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中,。

同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去,，并且越辦越好。

新聞稿格式要求篇五

在這暑氣還未完全褪去的九月,，來自全國各地的新生懷著對大學(xué)的無限向往,，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時,，在20xx年9月3日,，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院開展的為期兩天的`迎新工作也圓滿完成，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ),。

為了讓新生及其家長感受到我院的熱情,，我院學(xué)生會和團(tuán)委共同組織安排了多個迎新點。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點開始,，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù),。新生來到報名點后，在此等候的工作人員會按照報名流程帶領(lǐng)新生完成報名,，如有需要我院安排的工作人員還會將他們帶到新生所在寢室樓,，在寢室樓下等待的工作人員將會帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過程中,，工作人員還會熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境,，以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗向新生給出一些建議。

新生的到來為學(xué)校注入了又一批新鮮血液,，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會讓新生及其家長感受到來自校園的溫暖和關(guān)愛,，使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。最后,，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負(fù)家長和學(xué)校寄托的厚望,。

新聞稿格式要求篇六

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題,。

特寫的特點,。

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程,。

（3）透視全局。

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn),。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫,。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn),。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

第一,，選準(zhǔn)一個“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個片斷,、一個情節(jié)），加以“放大”,。

第二,，要抓住人物和事物的特點。

第三,，要抓生動的形象,，捕捉人物、事物的動態(tài),、動勢,。

第四，要抓有感情色彩的東西,。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中,，使情滿而不溢,。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六,，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t,，不能夸張、虛構(gòu),，更不能合理想象,。

實例。

一場別開生面的考試,。

本報通訊員xxx,。

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里,，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”,。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx,。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘,。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》,，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù),。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度,，但大部分是培訓(xùn)過的知識?！?/p>

3點15分,，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜,，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長,，目光不停地掃視著,，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告,。4點過后,，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分,。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,，他們說,，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委,、市政府將張榜公布這次考試成績,，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的,，限期補(bǔ)考,，再不及格者,，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’,，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行,?！?/p>

新聞稿格式要求篇七

20xx年xx月xx日，下午,，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮(zhèn)幼兒親子溝通家庭教育知識講座”,，在xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長,、塘廈教育局基礎(chǔ)教育股鐘愛蘭副股長、融德教育集團(tuán)總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長,，同時來自全鎮(zhèn)幼兒園的老師和家長共600多人聆聽了國際著名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座,。

xx鎮(zhèn)是我市的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，教育局各位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展,，為提高我鎮(zhèn)廣大家長的教育理念和價值觀,，提升家庭教育的水平和質(zhì)量，在融德教育集團(tuán),、融德金地幼兒園的大力支持下,，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭,。

蔡老師以他二十多年來的幼教專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗,，圍繞當(dāng)前我們在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、交往潛力,、語言潛力,、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑,，用幽默,、生動的授課語言，現(xiàn)實生活中鮮明的案例分享,、現(xiàn)場互動家長提問,，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長的.親子教育理念和方法,，有效的傳遞給了全場的家長朋友和幼教老師們,，全場聆聽者受益匪淺，不時送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同,！

在簡單幽默的講授和學(xué)習(xí)氛圍中,，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒有對或錯，只有適宜和不適宜,。讓我們在進(jìn)行親子教育過程中,，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，營造一個和諧快樂的家庭教育氛圍,，成就孩子一生快樂自信的童年！

新聞稿格式要求篇八

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。

它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中,、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

(1)生動而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面,。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強(qiáng)烈動感,。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫,。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的`生動再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)),，加以“放大”,。

第二，要抓住人物和事物的特點,。

第三,，要抓生動的形象，捕捉人物,、事物的動態(tài),、動勢。

第四,，要抓有感情色彩的東西,。

情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中,，使情滿而不溢,。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六,，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t,，不能夸張、虛構(gòu),，更不能合理想象,。

九月的秋風(fēng)送來陣陣清爽，九月的陽光捧上熱情的祝福,，九月的校園,，彩旗在陽光的照耀下絢麗奪目，美麗的校園里教師們神采奕奕,，學(xué)生們文明有禮，到處洋溢著溫馨而感人的氣氛,。

我們在這美好的日子里舉行了形式新穎,、內(nèi)容豐富的慶祝第**屆教師節(jié)系列活動。

在教師節(jié)即將來臨之際,，學(xué)校德育處,、大隊部聯(lián)合向全體隊員發(fā)出倡議，倡議隊員們以實際行動報答恩師,，表達(dá)對老師們節(jié)日的祝賀,。

20**年9月8日下午，由學(xué)校辦公室,、體育組組織的全體老師參加的游戲競技活動中,，老師們的每一個“高超、夸張”的動作和每一次成功都令自己驚喜和激動,，充滿著幸福和快樂,，更顯現(xiàn)出溫馨、和諧,、團(tuán)結(jié)的實小集體的凝聚力,。

20**年9月9日上午第四節(jié)，各中隊開展以尊師為主題的隊會活動,，“老師,，您辛苦了!”“老師我們愛您!”“我的禮物我的心!”“歲月如歌,，感師恩”“謝謝您老師!”“教師節(jié)快樂!”等感恩主題都是隊員們親手設(shè)計親手板書，活動也全由隊員主持,，老師參與其中,。

濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊會增添了濃厚的感恩氣氛，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露,。

本次活動的內(nèi)容特別豐富多彩：有小品,、朗誦、樂器演奏,、相聲,、舞蹈、街舞,、拉丁舞等表演形式,，有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事、抒寫“感恩教師”小紙條,、感受名人“愛師敬師”的感人事跡,、分享“感恩教師”的動人歌曲、老師,，我對你說的“真情訴說”等,。

很多隊員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。

一句句“您好”的問候,，讓老師感動不已,，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田!

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新聞稿格式要求篇九

廣播新聞的寫作包括導(dǎo)語,、主體,、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本組成部分,。學(xué)寫廣播新聞,，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

1,、廣播新聞的導(dǎo)語要以最簡潔,、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容,，一下子把聽眾“鉤住”,。廣播新聞的導(dǎo)語不能像報紙新聞的導(dǎo)語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應(yīng)像報紙新聞的標(biāo)題那樣,，著眼于用最精練的文字,，概述新聞最主要的內(nèi)容，既不過于虛,，又不過于實,，而是有虛有實,，虛實結(jié)合，以虛帶實,，以實補(bǔ)虛,。

2、廣播新聞的導(dǎo)語盡可能只突出一個最重要的新聞事實,，而把其它事實移到主體中交代,，力求把導(dǎo)語寫成一句話。

（1）概括式導(dǎo)語：亦稱為敘述式,、提要式導(dǎo)語,。這種導(dǎo)語采用敘述的方法，概括新聞的主要內(nèi)容,，給聽眾以“聽覺先導(dǎo)”比較適合于聽,。

（2）結(jié)論式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的句型和結(jié)構(gòu)比較簡單，干凈利落,。同時,，這類導(dǎo)語有事實，有結(jié)論,，聽眾不費思索,，就能抓住要領(lǐng)，比較適合于收聽,。

（3）提問式導(dǎo)語：這類導(dǎo)語可以鮮明地揭示新聞的主題,，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關(guān)注,。

（4）描述式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的特點是：先對發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場或新聞事件本身的某個側(cè)面進(jìn)行必要的,、恰如其分的描述,，引起聽眾興趣,，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導(dǎo)語,，除了上面提到的四種外,，還有引語式，對比式等多種,，這里就不列舉了,。

第一，詳細(xì)闡述導(dǎo)語中交待的新聞事實,，使之具體化,。即導(dǎo)語只概括最重要的事實——主體部分，進(jìn)而詳細(xì)地展開新聞事實,。第二,，報道主要的新聞事實,。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭,，一般不一定點出主要新聞事實,，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用,。把聽眾引入正題,。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代,。第三,，對導(dǎo)語進(jìn)行解釋和說明。有些新聞,，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞,，最新、最主要的新聞事實放在導(dǎo)語中交代,，主體部分不再交代最新事實,，只是交代有關(guān)背景材料，對導(dǎo)語進(jìn)行解釋,、說明,。那么如何寫好新聞主體呢？須注意以下幾點：第一,，緊承導(dǎo)語,，講清導(dǎo)語中提到的新聞事實，而不能游離于導(dǎo)語之外,。第二,，選取典型的材料，說明導(dǎo)語中提出的觀點和問題,。新聞主體的選材是否典型,，是否有分量，直接決定新聞導(dǎo)語中提出的觀點和結(jié)論是否能站住腳,、能否服人,。第三，材料安排要層次清楚,，邏輯嚴(yán)密,。主體部分由于內(nèi)容豐富，材料多,，需要認(rèn)真構(gòu)思,，精心安排。要認(rèn)真消化材料,，提煉觀點,，并根據(jù)主題表達(dá)的需要,，對觀點和材料進(jìn)行歸納、排隊,，再按照事物發(fā)展的邏輯聯(lián)系或時間順序,，有觀點、有材料,、有條不紊地寫來,，不能東拉西扯，雜亂無章,。第四,，文字表述要簡潔，力求言簡意明,，切忌啰嗦冗長,。

第一，交代新聞事件或新聞事物產(chǎn)生的原因,；第二,，說明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件；第三,，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯(lián)系,；第四，闡明新聞事件的實質(zhì)和意義,，使新聞所包含的內(nèi)涵更為明白,；第五，向受眾傳播知識,，增強(qiáng)報道的可聽性,。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不容易,，必須根據(jù)表達(dá)新聞主題的需要來確定,。具體地說，交代新聞背景,，應(yīng)注意以下幾點：第一,，要抓住新聞中需要解釋的關(guān)鍵問題交代背景材料,，加深聽眾對新聞主旨的理解,。第二，要抓住受眾最感興趣,、最關(guān)切的問題交代背景材料,，滿足聽眾的新聞欲。第三,，要抓住新聞中比較難懂的問題,，交代背景材料,，消除聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點,。第四,，交代背景材料應(yīng)靈活自如，言簡意明,。背景材料安排在新聞的什么位置,，完全依據(jù)新聞內(nèi)容的需要而定，不要有固定的模式,。有人習(xí)慣地把背景材料放在導(dǎo)語之后交代,，好像導(dǎo)語之后的一段文字是專門安放背景的，這顯然不妥,。實際上,，背景材料還可放在導(dǎo)語中交代，也可穿插在主體部分交代,，亦可放在結(jié)尾處交代,。交代背景的文字要精練。要精選材料,，用最能說明主題的材料充當(dāng)背景材料,，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關(guān)緊要的也塞進(jìn)背景材料中來,。在表述上要簡明扼要,，不拖泥帶水。

一篇較好的廣播新聞,，不僅應(yīng)有一個好導(dǎo)語和主體,，也應(yīng)有一個好的結(jié)尾。寫好新聞的結(jié)尾,，不僅可以使新聞在形式上更為完美,，而且可以使新聞的主題進(jìn)一步深化，進(jìn)一步加強(qiáng)與聽眾的感情交流與聯(lián)系,，激起聽眾的回味與思索,。廣播新聞的結(jié)尾形式，主要有以下幾種：第一,，總結(jié)式結(jié)尾：對新聞的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)新聞的主旨和意義,。第二,，評述式結(jié)尾：對新聞事實進(jìn)行評論，進(jìn)一步點明新聞的意義。這種評述,，依托于事實,，但又高于事實，比事實更具哲理性,。第三,，啟發(fā)式結(jié)尾：用啟發(fā)、引人思索的話語結(jié)尾,，給聽眾留下難忘的印象,。第四，趨向式結(jié)尾：結(jié)尾處寫出新聞事實的發(fā)展趨向,，引起聽眾關(guān)注,。此外，還有含蓄式結(jié)尾,、引語式結(jié)尾,、背景式結(jié)尾、自然收尾等多種,。廣播新聞的結(jié)尾,，一定要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要安排，做到瓜熟蒂落,，水到渠成,，切忌遠(yuǎn)離主題，生硬唐突,；切忌無實在內(nèi)容的'空泛議論,；切忌公式花、概念化,。

新聞稿格式要求篇十

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題,。

2.新聞

特寫的特點

(2)渲染與烘托氣氛,，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面,。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強(qiáng)烈動感,。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一,，選準(zhǔn)一個“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個片斷、一個情節(jié)),，加以“放大”,。

第二，要抓住人物和事物的特點,。

第三,，要抓生動的形象，捕捉人物,、事物的動態(tài),、動勢。

第四,，要抓有感情色彩的東西,。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的.感情恰到好處地表達(dá)出來,，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六，要運用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，不能夸張,、虛構(gòu),，更不能合理想象。

4.新聞特寫的實例

——xx區(qū)組織召開“六五”普法檢查驗收動員部署工作會

5月15日,，xx區(qū)組織召開“六五”普法檢查驗收動員部署工作會,。會議由區(qū)政府副區(qū)長、xx公安分局局長程清功主持,，區(qū)委常委,、政法委書記、區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長胡達(dá)軍出席會議并講話,。

胡達(dá)軍強(qiáng)調(diào),，全區(qū)各級各部門要把此次“六五”普法考核驗收作為深化法治宣傳教育工作的有效載體和擴(kuò)大法治宣傳社會影響力的重要契機(jī),，圍繞提高群眾法治意識，創(chuàng)新普法工作方式方法,。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極探索法制宣傳教育工作發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)普法工作的針對性和實效性,，要以“五個一”(即一份高質(zhì)量的匯報材料,、一部普法成果專題片、一本工作畫冊,、一套完整的檔案資料,、一批可供學(xué)習(xí)借鑒的示范點)的工作標(biāo)準(zhǔn)，高規(guī)格地展示我區(qū)普法工作成效,。

為適應(yīng)新形勢營造良好的法治氛圍,。

新聞稿格式要求篇十一

寫新聞稿除了內(nèi)容是重點外，格式也不容忽視,，以下是小編整理的新聞稿什么格式,，歡迎參考閱讀！

01,、新聞稿的格式：標(biāo)題三號字體,、黑體、加粗,；正文小四或四號,、仿宋或宋體。1.5倍行距,，首行縮進(jìn)2字符,；行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符,。

02,、一篇完整的新聞稿，包括標(biāo)題,、導(dǎo)語,、主題及結(jié)語四部分。標(biāo)題：力求言簡意明,，準(zhǔn)確新穎,；導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話，用簡明生動的文字,，寫出消息中最主要,、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的.主題思想,；主體：將導(dǎo)語所述具體化,，仔細(xì)交代新聞事件,；結(jié)語：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式,、評論式,、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義,，使讀者對新聞的理解,、感受加深,，從中得到更多的啟示,。

03、新聞稿的寫作方法：敘述式導(dǎo)語的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實說話,，通過摘要或概括的方法,，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實,，給人一個總的印象,，以促其閱讀全文。描寫式導(dǎo)語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況,，對新聞中所報道的主要事實,，或者事實的某個有意義的側(cè)面，作簡練而有特色的描寫,，向讀者提供一個形象,，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語的一般特點,。一般用在開頭部分,，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力,。議論式導(dǎo)語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式,，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論,，引出新聞事實,。一般分為三種形式：評論式、引語式,、設(shè)問句,。

04、新聞的特點：短小精練,，是新聞寫作的基本要求,；語言生動簡潔，才能吸引讀者,；“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫作是將最重要,、最新鮮的事實寫在新聞的最前面,，內(nèi)容越是重要的，越要往前安排,，然后依次遞減,。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。