計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇一

一,、中班組分析：

因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生,，所以他們在生活的自理能力,，基本自我服務，學習自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習慣,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結同伴,，能和睦相處等問題上仍存在一些問題,，此外還需加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我們中一,，中二班的教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、管理班級工作計劃。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人，尊重別人,。(因為全是少數(shù)民族幼兒,，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好,，老師再見,，謝謝老師，我要上廁所,，我要吃飯,，喝水，老師我來說,，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜,，水果,，動物及生活用品的正確說法和使用等),。

5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

6,、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。(此外,，充分利用家園合作的條件,，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具),。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。嚴格做好班級消毒記錄,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運動會,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5,、五大領域,。

〈1〉健康--身體運動智能，隨兒歌指令,。

移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農(nóng)村的孩子應該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲,，充分促進幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展,。

〈2〉社會---人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進行友好手拉手活動,，交朋友活動使幼兒學會主動與他人打招呼和溝通,。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言--1.在我們農(nóng)村雙語幼兒園,，幼兒的漢語言表達能力及故事講述，情景表演,，看圖講述,，看圖認物等至關重要，所以我們老師要嚴格要求自己,，在多說,，多聽，多表演的基礎上,，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語,，句式和會話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設有趣的語言區(qū)，讓幼兒在學中玩,，玩中學,。2.還有，充分的利用教學光盤,，暢言機等珍貴的學習資源，讓幼兒適應多聽,，多說的環(huán)境,，從而得到良好的語言提升，進步,。

〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性,，并可用漢語表達,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。本學期重點認讀數(shù)字1至10，和書寫,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇二

立足“以幼兒發(fā)展為本“的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作,、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學習、觀摩,、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣,，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育“活動,。

2,、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?。

3、集體備課（第一周）,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設,。

1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學習常規(guī)。

2,、制定年級組及班級各類計劃,。

3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作,。

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié),。

5,、編排小班器械操。

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）,。

7、一課多研活動：快樂的小車（周露,、葉秋梅）,。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄“（第一次）,。

9,、教科研積分活動。

1,、慶祝國慶節(jié),。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比,。

3,、教學案例反思（周露）。

4,、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）,。

5、教師活動展示（常云霞,、周露,、李慧）。

6,、小班家長會（授課教師：常云霞）,。

7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）,。

8,、教科研積分活動,。

1、個案辨析會（葉秋梅）,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設。

3,、教師說課活動,。

4、青年教師活動展示（周露,、李慧）,。

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄“（第二次）,。

6,、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）。

7,、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）。

8,、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）。

9,、教科研積分活動,。

1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）,。

2,、青年教師成長檔案交流（周露）。

3,、環(huán)境創(chuàng)設,。

4、加強生活,、行為習慣教育：冬天不怕冷,。

5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）,。

6,、教科研積分活動。

7,、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）,。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄“（第三次）,。

1,、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）,。

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討,。

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價。

4,、小班年級組,、各班、個人工作總結,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇三

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

1、本學期我們將加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì),，鼓勵教師多讀書、讀好書,，在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣,。

2,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習,，主題教育活動,，批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進,，與時俱進。

3,、加強理論學習,，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長,。學海無邊,，只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。

4,、在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外,，每月還將在“我的教育故事會”上交流,、分享、討論身邊教師的教育筆記,，引導教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象,，改善教育行為。

（三）加強課題研究,，提高科研水平,。

1、注重教學反思,。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

2,、繼續(xù)上學期的語言,、美術、體育教研組,，教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范,，要營造實事求是的研討氛圍，體現(xiàn)教師教育觀念的更新,，教學設計的優(yōu)化,。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施教育研究，完善操作過程,，使教育研究穩(wěn)步,、踏實、科學,、客觀地深入進行,。

（三）關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

1,、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務,。本學期我們將通過“國旗下的講話”,、節(jié)日教育、外出參觀,、秋游,、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處,，培養(yǎng)幼兒終身受益的'品質(zhì),。

2、創(chuàng)設互動式環(huán)境,。環(huán)境是重要的教育資源,，我們要努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂,、自由的“開放式”環(huán)境,。主題墻面的創(chuàng)設要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結合，不僅給幼兒提供展示作品的機會，同時也是實施本班課程計劃的手段之一,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚,。

3,、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一,，是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前,，教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗,、游戲水平等，有目的,、有計劃的制訂游戲預設計劃,，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng)設游戲環(huán)境,。班上兩位老師要多溝通,，達成共識，互補的開展各類游戲,。游戲材料的投放要適時,、適地、適宜,、適度,；游戲區(qū)域設置要合理、安全,；教師要尊重幼兒的意愿,，關注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者,、支持者,、指導者等多種角色參與并指導各類游戲，并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,，游戲之后及時記錄并反思,，切實提高游戲的質(zhì)量和水平,，也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展,。

4、搭建幼兒展示自我的舞臺,。本著全園參與的原則,，讓每一個孩子都成為活動的主人。本學期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會,、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,，以及幼兒才藝展示系列活動，來促進幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

（四）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、通過多種形式和方法：預約談話、開放日,、親子活動等,，營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

3、認真填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作,，及時掌握了解家長的想法。

4,、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,，與家長交流，共同提高家長的育兒水平,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流,、溝通功能,。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性,，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作,。

1、全園衛(wèi)生打掃,，班級環(huán)境創(chuàng)設,，做好開學的各項準備工作。

2,、教工園本培訓,。

3、教師上交備課計劃,、以及撰寫各類年級組,，班級，個人工作計劃,。

4,、編排早操、律動,。

5,、新生家訪、老生電訪,。

6,、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作。

7,、參加區(qū)第三屆廚藝大賽,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，加強常規(guī)訓練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

2,、召開學期初家長會以及“家委會”

3,、興趣班招生、開課,。

4,、教師節(jié)慶祝活動,。

5,、師徒結對。

6,、早操律動比賽,。

1、組織幼兒秋游活動,。

2,、保育員工作流程觀摩交流，確保育工作質(zhì)量,。

3,、幼兒中期評估。

4,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設及《家長園地》評比,。

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比（參加人數(shù)6人,，時間5分鐘以內(nèi)）,。

6、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評（每園4幅,，54cm*38cm）,。

7、《江蘇省學前教育機構登記注冊證書》年審,。

1,、開展安全消防月系列活動。

2,、園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩,。

3、園內(nèi)“故事大王”比賽,。

4,、參加區(qū)“有效教學”教育教學展示周觀摩活動。

5,、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評選,、幼兒園優(yōu)秀師徒評比。

6,、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比,。

7、家長學校講座,。

8,、檢查各班級成長記錄冊填寫情況。

9,、省優(yōu)質(zhì)園年審,。

1、幼兒觀察記錄交流與評比,。

2,、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,。

3、迎新年冬季運動會,。

4,、區(qū)辦學績效評估。

1,、家長半日開放及家長會,，做好寒假準備工作。

2,、期末測評,，完成幼兒發(fā)展評估。

3,、完成各類總結及幼兒家園練習冊,。

4、師帶徒活動經(jīng)驗交流總結,。

4,、檢查各類財產(chǎn)、物資的使用和保管情況,。

5,、教職員工期末考核。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇四

新學期又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務尤為繁重,，省級示范幼兒園的評估,，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

三,、家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質(zhì)量,。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的'生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇五

本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點,，繼續(xù)以《規(guī)程》,、《綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標,，進一步加強教學常規(guī)管理,，深化教學研究，全面提高教育教學質(zhì)量,，促進幼兒健康全面發(fā)展,。因為不方便線下教學，所以制定以下線上教學計劃：

1,、從一日生活常規(guī)入手,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、加強教學常規(guī)精細化,，養(yǎng)成教師的工作習慣。

3,、突出園本的特色教育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

1,、樹立“一日生活皆課程”的理念,。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學的一日生活常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》,，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、用餐、午睡,、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2,、規(guī)范教學常規(guī),，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手,，加強課堂教學,、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作,。

（二）有效地開展園所特色教育,。

全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實力,。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀,、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀,、家庭禮儀,、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善,、從真,、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處,。

（三）加強師資培訓。

1,、學習落實《綱要》,、《指南》精神，按照教師所教學段學習,，做到有筆記,、有考核。在課程實施過程中,，以幼兒為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結合。

2,、認真鉆研教材,，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學競賽,、“玩教具制作”評選等,，教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動,，扎實提高教學質(zhì)量,。

3、加強集體備課,。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗與需求,、備幼兒學習反應）、備目標,、備教師（語言,、應答）、備教具的使用,、備教材等方面開展備課活動,，做到“心中有目標，眼中有幼兒,，手中有方法”,，科學合理、有條不紊,，切實提高備課的能力,，提升教師的教育教學水平。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇六

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

幼兒園教師教學工作計劃小班篇七

本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學,，為此教學上會有一定的改變,，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。

本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》,，這些主題需要在適宜的情境中,，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中,，通過實驗,、獨立探究、合作等方式進行學習,。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,，實驗，讓幼兒去探索問題的答案,；教學是一個教師與兒童積極互動,，合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索,，主動地構建，教師也要適時的,，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的知識，此時并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。

幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究,，自主建構，即幼兒,。

再與環(huán)境,、材料的相互作用中,，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商,，社會建構,，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)驗的建構,，同事也建構者自己關于社會的經(jīng)驗,；三是了解體驗，文化建構,，即幼兒在對豐富,，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經(jīng)驗,；四是探索經(jīng)歷,，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經(jīng)驗,。

主題性目標：

主題《我長大了》以“認識自我,、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享,，學會關注周邊的環(huán)境,；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行,，建立起良好的人際關系,，正確的認識自我，肯定自我,。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開,。此時讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,，積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力,，想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界,，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系,，知道我們應該保護鳥類朋友,。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義，此時了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,，感受中國特有的“年”文化,，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

（一）加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展。

1,、班上三位老師要搞團結,、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識。

2,、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

（三）五大領域任務與措施：

健康領域任務：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，此時有基本的生活自理能力,。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里；此時不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、學習新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領域任務：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,；

3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝—————等文明禮貌用語；

6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”，此時鼓勵幼兒將自己家中的'玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。

4,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

語言領域任務：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話,；

2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

5、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3,、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

科學領域任務：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇八

九月份：

目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：

a.律動練習,、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b.碎步練習,、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

十月份：

園長應怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份：

踮步,、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。

一月份：

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習,、一位。

手位練習：蘭花指,、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手,、虎口掌、芭葉掌,。

目標：

1,、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣。

幼兒舞蹈教學計劃三：幼兒舞蹈教學計劃(388字)

第一學期

適齡寶貝：3-6歲

教學目標：

1,、讓孩子認識身體各部位的同時,，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃,、背挺。

3,、增強孩子對音樂律動的感覺,，提高學習舞蹈的興趣。

4,、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5,、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識,。

教學內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓練

2,、基本功訓練

3,、幼兒成品舞蹈編排

4,、舞臺感訓練

幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可或缺的重要組成部分，通過學習可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，領略舞蹈及音樂的無窮樂趣,，它對幼兒身心健康，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓練和表演活動可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼發(fā)育,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育,。舞蹈更重要的是可以引導孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,，體型,，增強自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇九

新學期,，根據(jù)本幼兒園具體情況安排合理的生活學習計劃,，目標是幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都要有較大進步,，更希望是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

1、首先培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。同時培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，我還將使用主題探索活動和新《綱要》相結合，不斷積累經(jīng)驗同時,，努力專研幼師,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

3、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“對話互動”。

4,、具體目標：

身體方面的預備：

通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警**察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

語言能力的培養(yǎng),。

在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句,。不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識。

生活衛(wèi)生習慣,。

能主動飲水,，少吃冷飲。能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。有自我控制飲食的初步意識和能力。能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。愛護學習用具，能自己整理學習用具,。知道陌生人不可輕信的道理,。知道陌生人不可輕信的道理。培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

5,、教師與家長的密切聯(lián)系。

認真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,，要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,。

以形成良好的團隊學習、合作的氛圍為目標，在本學期我們將發(fā)揚團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!!!

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設成為精品幼兒園,。

1)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業(yè)成長,。

2)認真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

4)有效開展主題活動,，促進師生能力發(fā)展,。

5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作,，提高教師形象,。

(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業(yè)成長,。

1,、扎實進行教師培訓。

(1)分級培訓：骨干,、青年,、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流,。規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,，與家長建立友好的服務關系,，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系,，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境。

(2)分內(nèi)容培訓：主要包括計算機,、《指南》,、《教師職業(yè)道德》、教學技能(講課,、說課,、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字,、繪畫,、彈唱、舞蹈)等,，要求教師認真按照各項培訓內(nèi)容,，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄,，利用課余時間進行實踐提高,，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展,。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨干教師,，定期對全園教師進行特場培訓。

2,、積極組織教師各項比賽,。

(1)基本功比賽：講課、說課,、書寫規(guī)范字,、繪畫、彈唱,、舞蹈。

(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外,，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展,。

(3)開展角色區(qū)域設計大賽,，每班按幼兒年齡特點設計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲,。

(4)制作課件大賽：擬定一個主題,，全園教師進行同課題課件制作大賽。

(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術課,、體育課(戶外活動),、示范課、隨堂課等各項活動,。提高教師教學技能,，促進幼兒全面發(fā)展。

(二),、認真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

1,、以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例,，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。

2,、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強備課管理，針對教師的實際教學水平,，對備課方式作出要求,，因人而宜、因材施教,，教學準備要在課前一天完成,。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況,，使一日活動有序,、有效。在保教結合原則的基礎上,，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理。

3,、環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放材料,。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結合性,，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力,。

4,、抓好班級管理，規(guī)范一日活動,。加強對班級常規(guī),，教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風和園風。

(三),、開展多樣教研活動,，促進教科研工作。

(1)現(xiàn)場會,、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行現(xiàn)場研討,，進行反思與總結。

(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題,，組織教師開發(fā)不同玩法,。

(3)確定教研時間,，每天上午不帶課教師進行一小時教研活動。

(4)教師之間要互相學習,，共同提高,，每學期聽課不少于16節(jié)。

(5)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,、教學反思，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(6)根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題,，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題,，并結合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程,。以《幼兒園建構式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔,。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程,，并認真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標,，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動,。各組教師應做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議,。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,，表達自己的想法和看法，開展實際性的`課堂聽評課研討活動,，從而共同尋求解決的方法和策略,，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,，反思自己的課堂成功之舉,、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題,、總結經(jīng)驗,，上交教研課教案和課后反思資料。

(四),、有效開展主題活動,，促進師生能力發(fā)展,。

1、充分挖掘教育資源,，豐富幼兒主題活動,，扎實開展幼兒一日活動，結合主題,、周計劃組織實施一日活動,。

2、利用主題活動,，促進家園聯(lián)系,，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力,。

3,、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域游戲有效結合,，充分利用主題墻飾,，進行玩教具收集，及時投放到各個區(qū)域,。

(五),、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長,。

1,、全園人人講安全，人人懂安全,，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領導小組，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,，排除一切不安全的因素,。針對教師、幼兒,、家長,，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核,，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3、加強安全教育,，積極向幼兒,、教師、家長宣傳安全常識,。

(六),、開展家園合作工作，提高教師形象,。

1、認真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進幼兒發(fā)展,。

2、重視個別幼兒的輔導,，密切家園聯(lián)系,，本學期召開家長會、家長助教活動,，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3,、認真做好《家園聯(lián)系欄》,，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學。

4,、積極做好家長工作,，充分利用家長資源，開展親子活動,、實踐活動,、家長當教師的活動。

1,、落實分班工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級常規(guī),。

2,、各班開展“我升班了”主題活動,。

3、各班班級主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境,、游戲環(huán)境創(chuàng)設。

4,、學習幼兒園各項規(guī)章制度,。

5、進行課程教材(文明禮儀,、幼兒園建構式課程)的培訓九月份：

1,、召開各班幼兒家長會。

2,、檢查各班常規(guī)工作,、教學活動的開展情況。

3,、開展園本各組教研活動,。

4、各班開展喜迎“教師節(jié)”活動,。

6,、教師、幼兒練習新操展示比賽,。

7,、教師基本功比賽(舞蹈)。

8,、月末工作總結(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料。

1,、各班開展“我愛我的祖國”主題活動,。

2、各年級教師半日活動領導跟蹤活動,。

3,、開展各組園本教研活動。

5,、對幼兒,、教師各項課程學習及文明禮儀情況進行抽查。

6,、教師基本功比賽(彈唱),。

7、月末工作總結(填寫家園聯(lián)系冊),、收集資料,。

8,、幼兒生活技能比賽。

1,、組織教師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動,。

2、各班開展“美麗的秋天”主題活動,。

3,、各班元旦節(jié)目的選材工作。

4,、教師基本功比賽活動(課件制作),。

5、家長半日開放活動,。

6,、組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)。

7,、月末工作總結(填寫家園聯(lián)系冊),、收集各種資料。

1,、各組開展園本教研活動。

2,、各班準備“慶元旦”節(jié)目排練,。

3、各班對幼兒進行學期綜合知識測試,。

4,、月末工作總結(填寫家園聯(lián)系冊)、收集各種資料,。

1,、班級完成各種總結材料。

2,、各班做好班級財務清理工作,。

3、各班對幼兒假期生活進行安全教育,。

4,、認真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十一

“一年之計在于春”,，為了把這一學期的各項工作做好,，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班,，年齡均在5'6歲,，且9月份就要上小學,，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言,、心理,、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

一、思想政治工作,。

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此，幼兒園一切教育活動及其評價,，都應以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容、方法和過程,。

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面,，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,，()讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎,，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察,，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞,。即使課程設計的再好,，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵,。從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,，注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育,。對于個別孩子，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

三,、家長溝通工作。

教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園,。

在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十二

幼兒園教學比一般的教育更加發(fā)雜,，也更加有難度,，因為孩子講究學習的趣味性，作為老師,，要積極提高孩子的學習積極性和興趣,，這樣才能讓他們更好的學習。為了讓我的教學更加有特色,，我制定了如下個人工作計劃：

一,、思想方面。

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面。

對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。

上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十三

我做為一名幼兒教師,，平時在班中擔任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè),，我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,。

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活，學習,，游戲的氛圍,。

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人交談時說普通話,。

2、開展有趣的主題活動,，讓幼兒多動腦,，探索問題,，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境,、愛護動,、植物的情感。

3,、繼續(xù)抓好戶外活動,，在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

4,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

5,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

6、時時刻刻把安全放在第一位,，結合安全教育開展相關活動,，讓幼兒受到教育。

1,、在進餐,、上廁所、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣,，并能有秩序地進行，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"時時通風，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的學習和生活環(huán)境。

2,、在穿,、脫衣服、午睡時,，能自己的事情自己做,，提高自理能力。

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能友愛、和睦相處,；

4,、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛清潔，勤洗手,，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方。保證進餐午睡質(zhì)量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率,。注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

做好安全,，強化安全管理，必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心請教,。積極參加教研活動,。在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

總之，我會在教學工作中會努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十四

1,，可通過組織專門的教育活動,，以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng),。

2,，在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

3，通過參觀,，散步等活動,，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。

1,，能主動地,，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察，比較,，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念。

2,，培養(yǎng)兒童關心,，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴，教師交流,。

1,，教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察,，提出問題讓幼兒思考,，最后讓幼兒學習解決問題。

2，教師為兒童創(chuàng)設一個寬松,，和諧的環(huán)境,，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心,，進行科學探究活動,。

3，教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合,，相互聯(lián)系，相互交流,，引導幼兒進行觀察與探索,。

1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,。

2,，學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢,，強弱,，音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。

3,，初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

4,，初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關系;在小班基礎上學習用紙折出,，剪貼出簡單的現(xiàn)象,。

1，選擇一些不同題材,，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下,，合乎節(jié)拍地做動作,。

2，選用一些有標題的,，性質(zhì)鮮明,，結構適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞,。

3,，教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，讓幼兒形成對外在事物的印象,。

4,，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育,，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。

5,，開展"3,，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力。

1,，我家附近的,。。,。,。。,。

2,，美麗的春天。

3,，各種各樣的交通工具,。

4，你快樂,，我快樂,。

5，頑皮一夏,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十五

教師要力求做到數(shù)學源于生活,，并用于生活，讓學生感悟和體驗到數(shù)學就在自己身邊,，生活中處處要用到數(shù)學,，必須認真學好數(shù)學。你清楚怎么寫關于,。

幼兒園,。

幼兒園。

一,、教學任務：

完成必修一和必修二的教學,，全面提高學生的思維本事以及解題本事;講練結合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分準備,。

二,、學情分析：

本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎普遍不夠扎實,，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂,，且有相當一部分學生不重視語文,。所以，在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎,，強化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學的重中之重,。

三,、教學目標：

全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點,，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的本事,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣,。進取倡導自主、合作,、探究的學習方式,，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字,，強化寫作指導,，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神,，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

四、教材分析：

普通高中課程標準實驗教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分,。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”在課外自主安排,。

(一)必修1,。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關的實用文章,。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文),，博觀約取(新聞,、報告文學)?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?！懊鴮ёx”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

(二)必修2,。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭,、漢魏六朝詩歌),，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭),?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習描述,，美的發(fā)現(xiàn)學習抒情,，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構,?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：成語,，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮ёx”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五、主要措施：

1,、認真學習,。學習新教材,、新課標，明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材,，扎扎實實備好課,，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學支配時間,，注重教學效果。

2,、提高備課質(zhì)量,。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點,、難點,、基點、疑點,，設計好課堂練習,，靈活處理教材。3,、作文教學依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材,。調(diào)動學生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。重視自能作文,，要引導學生、要求學生多練筆,，教師認真批閱,。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動,、親切,，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次,，課外練筆若干,。

4、充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面,，培養(yǎng)學生自學語文的本事,。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文,，供給給學生閱讀,，，努力經(jīng)過學生的自身積累和教師的指導,，從閱讀習慣,、語感等多方面提升學生閱讀本事。

5,、要提倡“自主,、探究、合作”的學習方式,。要有計劃地引導學生自學,，引導他們自主鉆研課文，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學習特點,，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組,，鼓勵學生相互切磋,，相互討論。

一,、指導思想,。

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園,。

二,、情景分析。

上一年,，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下,，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年，我園師資情景比較緊張,，最終由校領導及園領導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。

在教學過程，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤柟ぷ髯鳛橛變簣@工作的重中之重,，并經(jīng)過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年，我們進取參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

三、工作目標,。

1,、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;供給多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人本事和水平,。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考,，具有必須理論高度和鑒賞本事的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團結樂群,，在團隊中能發(fā)揮進取影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，追求提高,，業(yè)務本事強的新型教師。

3,、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德,、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園,。

四、主要工作,。

1,、加強師德教育。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心,，所以師德教育是教師成長的基礎。

(1)對教師進行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍,。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻,、求實,、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“認真,、快,、堅守承諾，永不放棄”的工作作風,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，經(jīng)過量化評估，真正到達提高教師工作進取性為目的,。

3,、加強專業(yè)培訓,。

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量,。

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求教師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設,，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”資料,，要富有知識性,、趣味性、教育性,。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“禮貌之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7、開展教研活動,，促進教科研工作,。

(1)廣泛開展教研活動。進取推進教科研工作,，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高,，每學期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案,、聽課記錄、評議記錄,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課，課課有人說”,。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

五、具體安排,。

1,、召開開學初家長會。

3,、各學科及興趣班課程安排,。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作,。

5,、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6,、“億童”教材學習及教師培訓,。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設,。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

1,、對各班教師進行聽課指導,。

2、團體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選,。

3,、蒙班教學開放。

4,、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次、主題不一樣,。

5,、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀律養(yǎng)成教育,，構成幼兒良好的行為習慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作,。

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動。

3,、教師五項技能繪畫比賽,。

4、幼兒早操比賽,。

5,、六一文藝匯演活動籌備。

1,、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2、半日開放活動及興趣班課程開放,、展示,。

一、指導思想,。

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展團體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、加強理論學習,。

提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。

1、進取借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自我教學實踐相結合,，同時，進取參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹,、進取探索、切實落到實處,。進取參與教師再培訓教育,。

三、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學本事,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與提議,。切實為保教一線服好務,。

2、根據(jù)本段,、本班實際情景科學合理制定各類計劃,。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、觀察記錄,、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導,。

四,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人供給較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,，本學期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，到達事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。

2,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

3,、不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

四,、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，進取采納家長的好提議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒進取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,，特為自我定以下教師個人教師計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。所以，我要高標準,、嚴要求,。此外，我覺得還應當認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學術根底,，又要有學術的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗,，根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性，以及學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自我的管理本事,。自我在工作中曾得到學多教師的幫忙,，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(三)加強自身的教學基本功。

作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自我的,，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間,，在語言本事,，專業(yè)本事和書面表達本事上訓練自我,，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學本事,。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)進取參加征文活動。

在工作學習的過程中,，進取參加學校以及報刊上的征文活動,，僅有不斷總結自我的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動,，才能找出自我的缺點與不足,，才能成長起來,。

四,、學習進修方面。

牢固樹立終身學習的觀念,，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術,，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事,。進取參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思,。當然，還要嚴格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，克服種.種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

一,、指導思想。

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重主角,，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設,，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

二、工作目標,。

1,、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學的教育實踐本事,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

三,、具體資料及措施。

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長,。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1,、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎,。

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結構中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自我的工作,，自覺地規(guī)范自我的教育行為,，理性地構建自我的教育觀念。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關幼兒語言教育的最新理論等。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例,。

2、反思總結,，創(chuàng)造性實施課程,。

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡制定過分追求資料的一應俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結合我區(qū),、我園,、本班實情景變通、遷移,、再加工,，尤其是設計，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上，目的性要更強,，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結反思更具針對性。

擬：采取團體攻關的形式,，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域資料的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結合,，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結,，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育,。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性、構建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化,、幼兒化、社會化,、長遠化,，教育資料的情景化、活動化,、過程化,、經(jīng)驗化。

教師要提高教育藝術,、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界,，經(jīng)過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構,，鼓勵幼兒去認識、去探索,、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動。

3,、依托現(xiàn)代教育設備,，開展現(xiàn)代教育。

本學期,，我園將在每班配備電腦,，并構成學校網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際本事,，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好,，針對性要強,，逐步發(fā)展構成教師自我教學特色乃至我園新特色。

四,、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1,、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號,，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告,、講述故事,、信息發(fā)布等活動的水平。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料,，重點提高幼兒語言交往本事。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,，突出開展好“小導游”的活動,。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新,，做實做好。例：脫口秀,、睡前故事,、每周登臺秀、小小電視臺等,。

4,、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演本事,、交往本事,、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。

本學期,，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習，提高認識,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以,，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。所以,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自我必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每一天：40到校,，我堅持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關愛學生,，無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，異常是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫忙學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十六

工作思路：

依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路,，以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升老師業(yè)務素質(zhì)。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

工作重點：

1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準,。

2,、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作,，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平,。

3,、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：

1,、新學期開始各項工作認真完成。

2,、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,，操作材料，活動內(nèi)容,，活動形式,，標牌等達到一個新的標準。

3,、根據(jù)教學改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。

4,、認真做好各項教育資料的書寫工作,。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點,。

1,、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天,。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂,。

3,、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎。

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料,。活動主題新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,，老師們要各負其責,，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

1,、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上,，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上,，老師們總結摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作———教學材料和教育思路,。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊,。

4,、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關知識點,。

幼兒園教師教學工作計劃小班篇十七

新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大提高,。

每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自我動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，進取動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，可是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等,。

針對本班的具體情景及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為團體服務，構成團體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，構成必須的團體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,，學習自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事,。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，經(jīng)過講故事，學兒歌的形式,，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中,，每一天進行必須量的運動,，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度,，構成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自我的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成必須的作息習慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以到達教育的效果。

1,、與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景,。