計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人,。

4,、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

（一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

1常規(guī)教育,。

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育。

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

1,、常規(guī)要求,。

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評(píng)出小紅花。

2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子,，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2)三個(gè)輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,?；顒?dòng)“小熊輕輕”

2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂趣,。

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。

2進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

計(jì)劃的種類很多,，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班德育,。

(一)幼兒人數(shù),。

本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人,，女生8人,。

(二)存在的情況。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

二,、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。

(一)保教工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作,。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3,、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開放日等活動(dòng),。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

健康：

1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。

2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,，知道大小便時(shí)要喊教師,。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。

6,、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1,、對(duì)成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來,。

社會(huì)：

1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。

2、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師,。

3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。

4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。

5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng),。

6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等。

科學(xué)：

1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動(dòng),。

2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形。

4,、能分辨“上”“下”的概念,。

5、理解“一”的實(shí)際意義,，能從生活中找出“一”,，如一個(gè)娃娃等。

6,、能按照顏色,、大小給物品歸類。

一,、指導(dǎo)思想,。

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況。

本班幼兒共25人,，女孩9名,，男孩16名，

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：

在活動(dòng)中常要爭搶玩具,，隨意性強(qiáng)，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

三,、班級(jí)工作,。

1、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時(shí)地與家長進(jìn)行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活,、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園,。

2、做好班級(jí)管理工作具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處,。

(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈,、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi),。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜,。

(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

四,、保教工作,。

1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足,。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3,、積極參與教學(xué)研討活動(dòng),，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求。明確工作目標(biāo),。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,，節(jié)約材料,。

5、家長半日觀摩活動(dòng)具體措施：

(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),，選材新穎,、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并培養(yǎng)幼兒常規(guī),。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5)配合活動(dòng),，制作道具吸引幼兒及家長。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營造新年氣氛,。

7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪,。

(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，且安全的戶外活動(dòng)玩具,。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲,，達(dá)到真正鍛煉的目的,。

8、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動(dòng),。

具體措施：

(1)按時(shí),、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題,。

(2)提前準(zhǔn)備教具,，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。

五,、家長工作具體措施,。

1、做好晨檢,、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,，有問題及時(shí)向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí),。

2,、主動(dòng)分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),，及時(shí)更換內(nèi)容。

4,、對(duì)長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

5,、對(duì)待個(gè)別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

六、衛(wèi)生保健工作,。

1,、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作,。

3,、月底進(jìn)行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

七,、安全工作,。

1、提高安全意識(shí),，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

2、加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動(dòng)時(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí),，關(guān)注幼兒的安全,，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生,。

新學(xué)期開始了,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的，為了更好的把家長工作做好,，我特制定了如下計(jì)劃：

一、提醒家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。

二,、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

三,、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué),。

四,、組織好家長開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn),。

五,、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長的意見和建議。

六,、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通,、交流、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因,、有措施、有反饋等等,。

八,、配合幼兒園開展家長對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、認(rèn)真組織好家長會(huì),，通過家長會(huì)讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排,。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員,。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：

一,、工作目標(biāo),。

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作,。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作。

二,、具體措施,。

1、認(rèn)真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食,、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì),。提出我們對(duì)家長的要求，請(qǐng)家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程,，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品,，使室內(nèi),、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活,。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。

5、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí),，不追逐,、不隨意離開集體，要注意安全,。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)”的原則,，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度,，確保幼兒生命安全。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

一教育教學(xué)工作,。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二班級(jí)日常管理,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫消毒記錄,、出勤率記錄、交接班記錄等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三安全工作。

教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四家長工作。

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

德育指所有有目的,、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治,、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng),，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育,、學(xué)校德育和家庭德育等方面,。本站工作計(jì)劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計(jì)劃供您選擇和借鑒。

一,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí),、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德，提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。

1.結(jié)合上級(jí)文件精神,，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，廣泛開展職業(yè)道德教育。

2.組織各種活動(dòng),，提高教師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng),，力爭形成愛生敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教書育人的職業(yè)道德,，從而建立和諧的師幼關(guān)系。

3.每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃,，并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中,，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報(bào)告會(huì)后,，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì),，以提高自身的道德情操。

二,、重德育培養(yǎng),，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中,。

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合,，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。

2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教。

由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。

3.以賞識(shí)教育促孩子的德育發(fā)展,。

運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予孩子肯定和鼓勵(lì)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句贊賞的話語,、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

一、班級(jí)情況分析：

小班幼兒個(gè)個(gè)都是兩輩人呵護(hù)下的寵兒,，他們剛剛從家門跨入園門,，第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒心理上會(huì)產(chǎn)生焦慮,、恐懼,、害怕、哭鬧等情緒,，導(dǎo)致他們不肯用餐,、午睡等，更別說是自己學(xué)著穿脫衣服,，整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了,。還有部分幼兒呢，是小霸王,，積木要搶著一人搭,，玩具要搶著一人玩，什么都由著他們來,，而且喜歡惹是生非,，打打你的頭,、拉拉他的耳朵，這些不良的品德和行為有待于逐步改善,。

二,、目標(biāo)與措施：

（一）情感方面。

1,、通過“兒歌”這種形式,，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。

兒歌語言精煉,，通俗易懂,，富有韻律，念起來瑯瑯上口,，幼兒容易記憶,。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補(bǔ)充,，圖文并茂,，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、通過熱愛幼兒園、家庭,、家鄉(xiāng),、祖國、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。

3,、通過“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4,、通過和小伙伴的友好相處，禮貌,、大方地交往,，誠實(shí),、勇敢、克服困難等教育,，培養(yǎng)對(duì)人,、對(duì)事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成友愛、活潑,、開朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ)。

5,、通過自己的事自己做,，學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。

（二）常規(guī)方面,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣,。

在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴,。

在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐,，并能保持桌面,、地面的整潔。

在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

本學(xué)期中,，將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開活動(dòng)。

三,、月份安排,。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛,、互相幫助。

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人分享,，會(huì)謙讓。

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花、葉等,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助,。

3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽,。

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣,。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3,、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動(dòng),。

1、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

2,、進(jìn)行不怕冷、堅(jiān)持天天來園的教育,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí),。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的.幼兒,，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3)有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動(dòng),。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng),。

(二)語言,。

(1)愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會(huì),。

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動(dòng)。

(2)愿意和老師,、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

(5)愛父母、長輩,、老師和同伴,。

(四)科學(xué)：

(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程,。

(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

(5)對(duì)動(dòng),、植物有興趣，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)：

(1)對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

一、培養(yǎng)幼兒愛的情感,。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識(shí),，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,。我們的國家很大，人口很多,。認(rèn)識(shí)國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

2、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，尊敬,、熱愛他們。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家,，修身齊家才能治國平天下,，而要修身齊家，還要格物致知,。

二,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,，習(xí)慣也是可以被改變的。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,，改變幼兒的壞習(xí)慣,。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1,、培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立能力,，只有獨(dú)立，才能更好的成長,。

2,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡，會(huì)刷牙,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢(shì),，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣。

講禮貌和守秩序是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守秩序的教育。

1,、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。

2,、學(xué)會(huì)交往的禮儀,。

3、能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

4、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神，有自信心,、同情心,。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1,、培養(yǎng)合作和分享的精神，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)協(xié)作共進(jìn)的時(shí)代,，特別需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢,、正直、謙虛,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

3,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

剛?cè)雸@的幼兒,，德育教育尤為重要，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的精神,，如何對(duì)小班幼兒實(shí)施德育教育,，其工作重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)幼兒園行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

一,、具體的措施,。

1.利用環(huán)境布置故事,、歌曲、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的教師、教室,、同伴,，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生,，不哭鬧,，愿意與他人交往。

2.引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中常用的禮貌用語“教師早”“教師再見”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等,。

3.利用重陽節(jié)等教育幼兒尊敬長輩,、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話,，不亂發(fā)脾氣,、不無理取鬧。

4.觀看中大班小朋友的升國旗儀式,，培養(yǎng)幼兒的愛國熱情,，尊敬五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感,。

5.知道幼兒園的玩具,、圖書是大家的，不搶玩具,、不獨(dú)占玩具,，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家,。學(xué)習(xí)謙讓,，和同伴友好相處。

6.通過觀察,，參與成人的勞動(dòng),，使幼兒初步了解周圍成人勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣,，堅(jiān)持學(xué)做自己的事情,。

7.通過節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛和集體過節(jié)的快樂(如國慶節(jié),、元旦等),。

8.爭做文明小市民，不隨地吐痰,，不隨地大小便,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護(hù)公物,，愛護(hù)花草樹木,。

二、具體工作安排,。

1.常規(guī)教育：讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2.禮貌教育,。

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

1.常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

2.進(jìn)行“十月一日”愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

1.常規(guī)要求：

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評(píng)出小紅花,。

2.進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時(shí)間,，進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

3.學(xué)習(xí)自己整理玩具。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個(gè)輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

2.家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),，感受新年的樂趣。

1.常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期新生x名，共有幼兒xx名,，年齡在3—4,、5歲之間。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

（一）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等,。

2,、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng),；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3,、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對(duì)分類,。

（三）社會(huì)性發(fā)展：

1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),；部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

（1）幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的'進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

（2）教育管理方面：

（一）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（三）家長工作：

1）日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2）階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會(huì)：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請(qǐng)家長來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園,。

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。

2、午餐,。

由于是小班,，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3,、參加體育類活動(dòng)。

小朋友年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來了,。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。

4、團(tuán)結(jié)同伴,。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好,。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

所謂“三歲看大,，七歲看老”,，幼兒時(shí)期是人的發(fā)展的重要時(shí)期，也是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。育人為本,，德育為先,，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長輩,、對(duì)同伴友愛,、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛師友和愛自己的情感,。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí),，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識(shí)國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

2,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛他們,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,，只有愛自己才有能力愛別人,、愛國家，修身齊家才能治國平天下,，而要修身齊家,，還要格物致知。

二,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,，習(xí)慣也是可以被改變的,。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，改變幼兒的壞習(xí)慣,。好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,，只有獨(dú)立,，才能更好的成長。

2,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會(huì)刷牙,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢(shì),，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣。

講禮貌和守秩序是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守秩序的教育。

1,、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,。

2、學(xué)會(huì)交往的禮儀;,。

3,、能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

4,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神，有自信心,、同情心,。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

1,、培養(yǎng)合作和分享的精神,，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)協(xié)作共進(jìn)的時(shí)代，特別需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

3,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容,，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。

工作要點(diǎn)：

3、做好家園共育工作,，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校統(tǒng)一起來,，共同實(shí)現(xiàn)德育教育。

幼兒園小班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

上學(xué)期我們小一班xx名幼兒家長的共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利,，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子,、家長,、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周,，班級(jí)xx位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”：自理能力弱了,，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等。這些都需要我們?cè)谛聦W(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合,。

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合,、實(shí)施計(jì)劃,，從小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的班級(jí)計(jì)劃,，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念,，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，積極做好家長工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。

（一）保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時(shí)做好督促強(qiáng)化工作。班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理,，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率。

3,、每周評(píng)選進(jìn)餐,、午睡、動(dòng)腦筋,、守紀(jì)律,、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì),。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、勤開窗通風(fēng),，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服,、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情、體溫情況,?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒?dòng)時(shí)備好干毛巾,，做到“嘴勤”,、“手勤”、“腳勤”,。

5,、豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉,。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園,，參加正常的戶外集體活動(dòng),。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

（二）班級(jí)特色工作：

（1）早期閱讀：會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述,。

（2）小舞臺(tái)表演：每周一次,，按學(xué)號(hào)表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

（三）教師工作：

1、認(rèn)真制定安全周計(jì)劃,，確定目標(biāo),、內(nèi)容，運(yùn)用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí),。抓好日常生活中的安全工作，活動(dòng)開展前做好安全檢查,，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂,、美術(shù),、語言等的愛好及興趣。

3,、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),，注重綜合性、趣味性,、活潑性,。

4、明確教師職責(zé),，堅(jiān)持正面教育,，工作耐心,、細(xì)致。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的.每個(gè)細(xì)節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn),，統(tǒng)一要求，有針對(duì)性地在教學(xué)活動(dòng)中,，增加相應(yīng)內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

1,、期初召開家長會(huì),，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長檔案事項(xiàng),，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃,、好寶寶,、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級(jí)工作,。

3、每月針對(duì)幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式,，取得與家長的聯(lián)系。

4,、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等,，在家長的幫助下體驗(yàn)我能行。

5,、成立班級(jí)家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作,。

6,、充分利用班級(jí)qq群這塊交流平臺(tái)，定期進(jìn)行有針對(duì)育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。