在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種有效的情緒管理和情緒調(diào)節(jié)的方法,，旨在幫助人們更好地掌控自己的情緒，并提升其心理健康和生活質(zhì)量,。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，我們將通過各種活動(dòng)和練習(xí)來認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)有效的情緒調(diào)節(jié)技巧,，并培養(yǎng)積極的情緒態(tài)度,。本文將通過分析我在這次實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受，總結(jié)一些關(guān)于情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們的生活和工作的重要性。情緒是人類情感的表達(dá)形式,，直接影響著我們的行為和思維方式,。通過參與各種活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在不同情緒下的行為和反應(yīng),，并開始思考如何更好地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了情緒的傳染性,，周圍的人的情緒也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響,，因此，保持積極的情緒態(tài)度對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都至關(guān)重要,。

通過實(shí)踐活動(dòng),，我個(gè)人在情緒管理和調(diào)節(jié)方面有了明顯的改變。首先,，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒,，不再壓抑或忽視它們，而是嘗試去理解它們背后的原因,。其次,，我利用各種技巧和方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，如深呼吸,、放松訓(xùn)練和積極思考等,。這些方法幫助我更好地面對(duì)壓力和困難，并保持積極樂觀的態(tài)度,。此外,，我還學(xué)會(huì)了表達(dá)情緒，并傾聽他人的情緒,，通過積極的溝通和合作,，使人際關(guān)系更加和諧。

情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)也產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，通過活動(dòng)的參與和討論，我們更加了解彼此,，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作,。其次，活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和分享,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。大家共同面對(duì)情緒問題，相互支持和理解,，在困難面前形成了強(qiáng)大的集體力量,。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo),。

第五段：對(duì)未來情緒綜合實(shí)踐的展望和總結(jié)（300字）,。

通過這次情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到情緒管理是一個(gè)可以不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的活動(dòng),，深化對(duì)情緒管理的理解和實(shí)踐。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到情緒綜合實(shí)踐不僅是個(gè)人成長的需要,，也是社會(huì)發(fā)展的需求。未來,，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)際生活中,，并通過自己的行動(dòng)和影響，幫助更多的人更好地管理和調(diào)節(jié)情緒,，共同創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境,。

總結(jié)起來,，情緒綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過參與活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)生活的影響和重要性,，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和接納自己的情緒，并獲得了有效的調(diào)節(jié)方法,。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有所改變,，也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了積極的影響。我希望今后能夠繼續(xù)深化和拓展情緒管理的實(shí)踐,，為自己和他人創(chuàng)造更加積極健康的生活環(huán)境,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

20xx年5月16日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了報(bào)告廳上了一節(jié)中期反饋課,，但這節(jié)課是更特別,，更隆重的一節(jié)課，汝陽縣各個(gè)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師也以聽眾的身份來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì),，我們又期待,，又害怕，大家都在為這節(jié)中期反饋課緊張地準(zhǔn)備著,。

這節(jié)中期反饋課,，我們是排練了一遍又一遍，面對(duì)曲主任嚴(yán)厲認(rèn)真的態(tài)度,，我們是漏洞百出,，不停在改換，同學(xué)們表現(xiàn)得緊張,，不敢表現(xiàn)自己,，沒有落落大方的姿態(tài)，面對(duì)這一系列的問題,，讓我頭疼腦熱,，頭腦開始發(fā)懵。

課下,，我反思自己,，我認(rèn)為我們本身就有許多的不足要改正，我們這節(jié)中期反饋課的表現(xiàn),，代表的不僅僅是自己的小組,，不僅僅是711班，更是代表汝陽縣直初中,，代表汝陽縣綜合實(shí)踐活動(dòng),，我們必須做的更好，更優(yōu)秀,！

總有一束光,，專為你照亮,，這節(jié)課讓我收獲滿滿，無論是這節(jié)課上的優(yōu)秀表現(xiàn),，還是不足,；無論是趙老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)還是辛勤付出；或是910班精彩的表演,，它都完美的詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的意義,。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我在不斷的成長,，不斷改變自己,，雖然這節(jié)課還存在著一些不完美，但我們從不投降,，努力改進(jìn),，永不言敗，才是成功的最佳品格,！

沒有播種,，何來收獲；沒有辛苦,，何來成功,；沒有磨難，何來榮耀,；沒有挫折,，何來輝煌；成功不是憑夢想和希望,，而是憑努力和實(shí)踐,！

綜合實(shí)踐活動(dòng)，令人關(guān)注,，難忘,，不僅因?yàn)樗鼘⑹俏覀內(nèi)松码A段的開始，更因?yàn)樗且詨魹轳R,，不負(fù)韶華的最美時(shí)光,！也許結(jié)局不一，但這段有目標(biāo),，為之努力的日子,，終將成為我一生的精神財(cái)富！

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校開展的一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，環(huán)境污染和自然資源短缺成為亟待解決的問題,。植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí),、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì),。通過參與植樹活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了植樹對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性,，也加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和了解,。

在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與了植樹的每個(gè)環(huán)節(jié),。首先,，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了植樹前的準(zhǔn)備工作，包括募集善款,、購買樹苗以及聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T等等,，這一過程培養(yǎng)了我們的組織能力和策劃能力。接著,，我們前往指定地點(diǎn)開始實(shí)際的植樹工作,。大家分組配合，揮鍬,、填土,、澆水，每個(gè)人都全身心地投入到了植樹活動(dòng)中,。最后,，我們還通過舉辦植樹宣傳活動(dòng)，向校內(nèi)外的師生宣傳植樹的重要性,，倡導(dǎo)環(huán)保的理念,。通過這一系列實(shí)踐活動(dòng)，我不僅了解到了植樹的具體過程,，也明白了環(huán)保的重要性和必要性,。

在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在植樹的過程中,，大家緊密合作，相互幫助,，互相鼓勵(lì),。只有團(tuán)結(jié)一致，才能完成任務(wù),，才能讓我們的努力最終變?yōu)橐黄粲羰[蔥的綠色,。同時(shí)，植樹實(shí)踐也提醒我個(gè)體的力量是微薄的,，但當(dāng)所有的個(gè)體匯聚在一起,，就可以創(chuàng)造出一個(gè)美麗而宜居的環(huán)境。此外，通過植樹活動(dòng),，我也學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí),，了解到了植物對(duì)于環(huán)境的重要作用，這不僅豐富了我的知識(shí),，也使我對(duì)植物有了更深的敬畏之心,。

植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅使我對(duì)環(huán)保產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。每一個(gè)生命都是地球上的一部分,，我們與自然是彼此依存的，只有保護(hù)好自然環(huán)境,，才能保證人類的可持續(xù)發(fā)展,。同時(shí)，植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)也開闊了我的眼界,，讓我明白了環(huán)境問題是與自己息息相關(guān)的,，只有在個(gè)人行動(dòng)上踐行環(huán)保理念,，才能讓我們的社會(huì)更加美好,。

第五段：總結(jié)并展望（約200字）。

通過參與植樹綜合實(shí)踐活動(dòng),，我不僅增長了知識(shí)和鍛煉了能力,，更重要的是樹立了環(huán)保的意識(shí)，擔(dān)當(dāng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。接下來,，我會(huì)繼續(xù)踐行環(huán)保理念，從自身做起,，通過改變自己的生活方式來減少對(duì)環(huán)境的損害,。我相信，只要每個(gè)人都能從自我做起,，堅(jiān)持不懈地為環(huán)境保護(hù)努力,，我們的世界將變得更加美好。我也希望能夠通過自己的影響和努力,，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

20xx年11月28日，我赴xx參加了"xx城市圈"綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩會(huì),。全新的課程理念,，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我獲益良多,。我是一名初中語文老師,，可以說對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不陌生，尤其是對(duì)研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏，但是這次觀摩,，使我徹底改變了以往的看法,，對(duì)新課程的實(shí)施，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開展的意義有了更加深入的了解,，讓我認(rèn)識(shí)到初中階段實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是社會(huì)發(fā)展的需要,，是學(xué)生成長的需要，是教育改革的潮流,，她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān),，同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)真開展與落實(shí)也有助于其它學(xué)科的教學(xué)，下面我談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì),。

xx市xx區(qū)街道口小學(xué)許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課,，立足實(shí)踐，讓學(xué)生收集,、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝,，并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn)，初步認(rèn)識(shí)食品的保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期等信息及其重要性,。xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課，通過讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè),，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況,，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計(jì)上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了知識(shí)信息,，也愉悅了身心,。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師，以后在課題選擇上,，也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際,，深入學(xué)生生活世界。

一般來說,，選擇和確定主題時(shí),，教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要,、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng),，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證,，也是該門課程有別于其它課程的一個(gè)重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中,，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面,，這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,。在他班上無論是平時(shí)言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，還是有個(gè)性缺陷的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生,，都能積極參與到活動(dòng)中去,，通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息?；顒?dòng)中他們學(xué)會(huì)了攝影,，學(xué)會(huì)了采訪，學(xué)會(huì)了與人合作,，學(xué)會(huì)了許多書本上沒有的知識(shí)和方法,。通過聽李聰老師的課，讓我明白了,，原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的,，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處，我們要尊重學(xué)生個(gè)性差異,，要學(xué)會(huì)為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺(tái),，或許在綜合實(shí)踐課的開展中,，就能讓我們從另一個(gè)角度去審視一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生，塑造一個(gè)學(xué)生,，從而為社會(huì)多輸送一個(gè)有用人才,。

這幾節(jié)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實(shí)際，樸實(shí),、真實(shí),、質(zhì)實(shí)，不搞花哨,，容易操作,。不象有些公開課場面宏大感人，讓人"看著感動(dòng),，想著激動(dòng),，回來卻一動(dòng)也不動(dòng)",根本難以實(shí)施。相比之下,，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實(shí)踐課,。通過這次學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，綜合實(shí)踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實(shí)也不是非常困難的問題,，只要我們?cè)谝痪€的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性,，制定可操作性計(jì)劃，圍繞身邊資源開展教學(xué),，相信綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)開展得有聲有色,，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立,，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一,，是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的意義,，所以作為一名負(fù)責(zé)任的教師,，通過這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會(huì)覺得任重而道遠(yuǎn),。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近年來,，隨著城市化進(jìn)程的加快，人們對(duì)綠化環(huán)境的需求也越來越大,。為了讓學(xué)生更好地了解種植過程,、培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任心，以及提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，學(xué)校開展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜,。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐,，深刻體會(huì)到種菜的樂趣與重要性,。以下是我的心得體會(huì)。

首先,，種菜教會(huì)了我耐心與細(xì)致,。種植蔬菜不僅需要準(zhǔn)備土壤、播種,，還需要定期澆水,、施肥、除草等一系列細(xì)致的工作,。在每天的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)等待發(fā)芽、生長的過程需要耐心,，需要耐心等待每一片小葉的長大,，耐心看待每一顆種子的發(fā)芽。我明白了一個(gè)道理：只有耐心才能換來豐碩的果實(shí),。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,，有耐心和細(xì)致的品質(zhì)非常重要,。

其次，種菜鍛煉了我的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)合作能力,。每個(gè)人在種植蔬菜的過程中負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,，大家互相幫助也共同努力，才能確保蔬菜的健康生長,。而且,，每天都要按時(shí)澆水施肥，保持花壇的整潔,，否則蔬菜生長受阻甚至死亡,。在這個(gè)過程中，我明白了自己對(duì)于這個(gè)花壇的責(zé)任,，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有每個(gè)人都能夠盡職盡責(zé)，才能最終獲得豐碩的成果,。

再次,，種菜讓我領(lǐng)略到大自然的神奇與善良?？粗切┓N子變成小苗,，再變成茂盛的蔬菜，我不禁感嘆大自然的神奇,。所有的一切都是那么的和諧,，每一顆種子都有著頑強(qiáng)的生命力,，無畏地沖破泥土生根發(fā)芽,。這給了我很多啟示：與其倚仗外在條件,，還不如相信自己的潛力,，努力拼搏,。同時(shí),，種菜也教會(huì)了我愛護(hù)大自然的重要性,。在過程中，我不斷與花草樹木打交道,，體會(huì)到大自然的善意與美好，這讓我更加珍惜和愛護(hù)我們的環(huán)境,。

最后,，種菜讓我感受到了勞動(dòng)的快樂與滿足感。每天早上到花壇澆水,、除草的時(shí)候,，我總能感受到一種莫名的喜悅。尤其當(dāng)我看著自己所種植的蔬菜長大,、茁壯,，收獲時(shí)的喜悅更是難以言表,。在這個(gè)得到即快樂的時(shí)代，我明白了勞動(dòng)的愉悅,，并且體會(huì)到了通過努力獲得成果的快樂,。這次種菜實(shí)踐，不僅給了我對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，也喚起了我的勞動(dòng)意識(shí),。

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)種菜不僅是一種實(shí)踐,，更是一種生活態(tài)度,。通過親手培育蔬菜，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的敬畏之心,，提高了我的責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)合作能力以及耐心與細(xì)致。而且,，在種菜的過程中,，我還獲得了勞動(dòng)的樂趣與滿足感，更加懂得珍惜大自然的恩賜,。我相信這次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的成長有著重要的推動(dòng)作用,，我會(huì)珍惜這次難得的經(jīng)歷，將種菜的點(diǎn)滴體會(huì)融入到自己的生活中,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

白駒過隙,，五天的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，想想那讓人疲倦又不失樂趣的幾天,，心中不由地蕩起幾絲波瀾,。

“厚德啟智，尚美健康”,。剛集合完畢,，教官便讓我們高聲喊出這八個(gè)字。當(dāng)時(shí)的我,，只是“小和尚念經(jīng)——有口無心”地念出這八個(gè)字,，并沒有體會(huì)里面的寓意。五天后,，也就是今天,，我終于悟出這其中的幾絲道理?！暗赂吆裰乇隳軉l(fā)智慧,，崇高美德便能心靈健康”。

第四天的“感恩﹒勵(lì)志”教育課,，讓我們受益匪淺,。教官那深情的演講,，領(lǐng)袖們那忘我的奔跑，同學(xué)們那小心翼翼的動(dòng)作,，無不讓人感動(dòng),，無不讓人熱淚盈眶。在那一刻,，我才發(fā)現(xiàn),，我忽視了太多愛我的人，忽視了許多為我付出的人,，認(rèn)為他們都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們?cè)谖冶澈罅骱梗低档亓鳒I,，默默地為我在人生道路前進(jìn)中注入不懈的動(dòng)力,。

社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)我實(shí)在難以言盡，這其中帶給我的成長也非一紙可述,。

感謝xxx青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校這所不一樣的學(xué)校,，感謝連長的辛苦訓(xùn)練，感謝這次活動(dòng)助我成長,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，旨在讓學(xué)生接觸并參與各種實(shí)際活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神,。種菜作為一種生活實(shí)踐活動(dòng),，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、耐心與責(zé)任感,。筆者通過參與綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜,，不僅收獲了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)自身產(chǎn)生了積極的影響,。

第二段：種菜引發(fā)的思考與啟示,。

在種菜過程中，我深深地感受到了生命的不易和自然的偉大,。在每一天,，親手撫摸土壤、培育幼苗,，我們就像是與自然產(chǎn)生了一種默契的共生關(guān)系,。同時(shí)，也意識(shí)到了勤奮與耐心的重要性,。不同于其他活動(dòng)，種菜是一個(gè)長周期的過程,，需要耐心地澆水,、除草和施肥,，而收獲則源自于耐心和努力的成果。

第三段：種菜的實(shí)際應(yīng)用,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的土壤、種子和施肥方法,，不僅學(xué)到了一些農(nóng)業(yè)知識(shí),，還了解到了食物的生產(chǎn)過程。通過親手種植蔬菜,，我們更加珍惜食物的來之不易,，對(duì)食物的來源也有了更深刻理解和尊重。此外,，種菜過程中,，我們還懂得了照顧他人和與他人合作的重要性。只有互相協(xié)作,，我們才能共同努力去創(chuàng)造更美好的成果,。

種菜這個(gè)看似簡單的活動(dòng)，卻帶給了我許多的收獲和改變,。首先,，我意識(shí)到實(shí)踐是深化理論知識(shí)的重要途徑。在理論學(xué)習(xí)之外,，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。其次，種菜過程中的耐心與堅(jiān)持,，不僅能夠培養(yǎng)我們的毅力,，還能讓我們更好地適應(yīng)生活的各種挑戰(zhàn)和困難,。最后，種菜活動(dòng)讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，體會(huì)到了大自然的美好與神奇。這種品質(zhì)的培養(yǎng),，將有助于我在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績,。

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到綜合實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神。然而，在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)需要明確，以便學(xué)生能夠獲得更具體和有效的指導(dǎo)。其次,，活動(dòng)的規(guī)劃和組織也需要更加細(xì)致和周密,，以確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。未來,，我希望學(xué)校能夠更好地支持和開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái),，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，并幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。

總結(jié)：通過參與綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜,，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí),，也意識(shí)到了努力和耐心的重要性。此外,，此次活動(dòng)也讓我更好地理解到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,，并在種菜的過程中培養(yǎng)了自己的多方面素養(yǎng)。同時(shí),，也希望學(xué)校能夠?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)提供更好的支持,，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

時(shí)間總是如駒過隙，春天來了,，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)也將要開展本學(xué)期的第三節(jié)課——中期反饋課,。由于縣綜實(shí)課教學(xué)研討會(huì)也在我校舉行，所以我們的這節(jié)課將要當(dāng)場展示給汝陽縣各校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師們,，到場的老師來了一百多位,，我們激動(dòng)的心情也難以抑制。

為了在課上更好地發(fā)揮與展示,，我們?cè)谡n下進(jìn)行了多次排練,，不僅請(qǐng)班主任趙老師為我們修改資料，還聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師,，為我們的報(bào)告形式和語言動(dòng)作等在原有的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，一系列活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，同學(xué)們也積極的完成了各項(xiàng)任務(wù),。

終于,，我們迎來了這一天——中期反饋課。我們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳里進(jìn)行展示,，首先我們先回顧了上階段的活動(dòng),，由主題生成課到方法指導(dǎo)課，再到中期反饋課,，這一步步走來,，同學(xué)們付出了很多，也收獲了很多,。我們用ppt的形式為大家展示了各小組的活動(dòng)過程及課后反思與總結(jié),，展示了我們活動(dòng)過程中的一點(diǎn)一滴。

接下來到了小組討論并反饋交流的環(huán)節(jié),。經(jīng)過激烈的討論,，同學(xué)們把獲得的資料進(jìn)行整理歸納，并填寫在表格上,。在討論中,，小組進(jìn)行分工，有的同學(xué)做問題記錄,，有的同學(xué)做資料歸納,，有同學(xué)做分享收獲感受，還有的同學(xué)提出組內(nèi)未解決的問題……課程進(jìn)行得如火如荼,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助。小組展示交流中,，大家一起喊出口號(hào),，喊出組訓(xùn),，熱情交流。遇到小組內(nèi)未解決的問題時(shí),，我們積極探討,，踴躍發(fā)言，相互出謀劃策,，解答疑惑,。最后，我們的反饋與交流結(jié)束,，也得到了臺(tái)下老師們的一致好評(píng),。

很榮幸參加了這次汝陽縣綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討會(huì)，在本次研討會(huì)上,，我們重新認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。這不僅是我們鍛煉能力的一次機(jī)會(huì),，也將成為我們青春中那一道靚麗的風(fēng)景線,，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了一束光彩。我們雖然忙碌,，但也快樂著,。有付出就會(huì)有收獲，從開始的我們害怕,、羞澀,，到現(xiàn)在的敢于表達(dá)自我，這都是我們成長的體現(xiàn),。在實(shí)踐中成長,，在成長中收獲。加油,，青春的我們要勇于探索,，勇于實(shí)踐，要為了夢想,，砥礪前行,！

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

2020年，新冠病毒席卷全球,，給各國人民帶來了巨大的危機(jī),。在人類面臨疫情的時(shí)刻，我國多項(xiàng)措施得到了世界的認(rèn)可,，疫情防控也進(jìn)入了全民行動(dòng)的階段,。為響應(yīng)國家號(hào)召，我參加了防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性和積極性,。

第二部分：實(shí)踐過程,。

在防疫實(shí)踐活動(dòng)中，我必須做好防疫物品的儲(chǔ)備,，包括口罩,、酒精消毒液、手套等,，在公共場合保持社交距離,，時(shí)常洗手等。在家中盡可能地減少外出,、不接待來訪者,，定期消毒家中和常接觸的物品等。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己原來的一些不良習(xí)慣,，比如不愛洗手、不愛戴口罩等,，都是防疫的大忌,。這些自我覺醒讓我想到，只有自覺遵守防疫措施,，才能更好地保護(hù)自己和身邊的人,。

第三部分：實(shí)踐收獲。

通過防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，我意識(shí)到健康的人生是幸福穩(wěn)健的基石,。當(dāng)一個(gè)人健康的時(shí)候，才擁有健康,、積極,、樂觀的心態(tài)去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。此外,，我還收獲了對(duì)公共衛(wèi)生的更多認(rèn)識(shí)和理解,，對(duì)各類傳染病、疫情的預(yù)防和控制有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)在危機(jī)面前,，個(gè)體的力量微不足道，必須一起合作,，才能克服困難,。

第四部分：反思與展望。

防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我深深地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生健康是人們最重要的生存之基,。我反思自己以往的的不良習(xí)慣和不關(guān)注衛(wèi)生健康,，我感到非常慚愧，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的健康和任何一次健康生活的機(jī)會(huì),。隨著全球疫情逐漸控制,，但衛(wèi)生問題依然是我們一生中必須面對(duì)并要持續(xù)關(guān)注的重要問題之一,。未來，我堅(jiān)信我會(huì)在日常生活中持續(xù)切實(shí)地為自己和身邊的人提高衛(wèi)生意識(shí),，擁有一個(gè)健康,、穩(wěn)健和充滿活力的人生。

第五部分：結(jié)論,。

總之,，防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)無疑是一次非常幸運(yùn)和有價(jià)值的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生健康的重要性,，道德責(zé)任和性格堅(jiān)定等方面的不斷提升,，也更加珍惜并積極面對(duì)生命之旅中的各種挑戰(zhàn)。無論發(fā)生任何事情,，保持身心健康和積極心態(tài),，關(guān)注和學(xué)習(xí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生知識(shí)是我一生中最重要的任務(wù)之一,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅可以拓展學(xué)生成長的視野,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到樂趣,。最近我參與了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——種菜,，這是我第一次親身參與種植活動(dòng)，給我留下了深刻的印象,。通過這次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義，也加深了我對(duì)大自然的理解與尊重,。

第二段：實(shí)踐過程（200字）,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),，比如土壤,、光照、水分等對(duì)植物的影響,。然后,，我們學(xué)生們分成小組，共同種植一片菜地,。為了確保種子能夠順利生長,，我們首先清場雜草，然后為土壤施肥,，適時(shí)澆水,。在日常的維護(hù)中,，我們了解到植物的生長過程，明白了它們需要我們的呵護(hù),。

第三段：成長與體會(huì)（300字）,。

在整個(gè)過程中，我們親手參與了每個(gè)環(huán)節(jié),，從播種到收獲,，我們親眼見證了一粒小小的種子如何成長為高大的綠葉，如何讓美味的蔬菜在陽光下綻放,。我們感受到了播種的喜悅,，也經(jīng)歷了小苗的脆弱，但最后我們成功收獲了一片豐收的菜地,。這讓我們明白,，耕耘不僅僅是耐心與付出，更是頑強(qiáng)與堅(jiān)持的象征,。

通過這次實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到大自然的偉大與美妙。我們的植物需要光照與水分,，需要施肥與澆水,，然后才能茁壯成長。大自然是我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ),，我們應(yīng)該珍惜它,、尊重它，并通過自己的努力來保護(hù)它,。種菜的實(shí)踐讓我深深體驗(yàn)到了自然界的微妙,，明白了人與自然的和諧共生之道。

第四段：收獲與拓展（250字）,。

種菜的實(shí)踐讓我收獲了不僅僅是食物,，更是對(duì)生命的敬畏。在整個(gè)過程中,，我們不僅可以品嘗到新鮮的蔬菜,，還學(xué)到了耐心、團(tuán)結(jié)和責(zé)任,。我們需要耐心等待種子發(fā)芽,，細(xì)心照料小苗的生長，以及及時(shí)處理蟲害等問題,。團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵,，在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽與合作,，懂得了與人為善的重要性,。

種菜的實(shí)踐不僅僅是一次活動(dòng),，更是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過親身參與植物的生長過程,，我們不僅能夠了解植物的生活規(guī)律,，還可以培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和研究精神。這種實(shí)踐不僅讓我們學(xué)到了理論知識(shí),，更讓我們明白實(shí)踐的重要性,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。

第五段：結(jié)束語（250字）,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)種菜給我們帶來了很多的收獲與體會(huì),。通過親身實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到了種菜的意義和價(jià)值,，更加懂得了大自然的偉大與美妙,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜大自然的恩賜,，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境,。我相信，在以后的日子里,，學(xué)校會(huì)舉辦更多這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓我們更好地感受、體驗(yàn)自然的奇妙,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

近期，全球爆發(fā)了新冠肺炎疫情,，中國也不例外。為確保全民健康,，各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列防疫措施,。在此背景下，我參加了學(xué)校組織的“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，并從中有了一些感悟和體會(huì),。

第一段：活動(dòng)特點(diǎn)與參與感受。

“防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)”是由學(xué)校組織的以防疫為主的綜合實(shí)踐活動(dòng),，包括宣傳,、清潔、消毒等環(huán)節(jié),?；顒?dòng)期間，我們對(duì)學(xué)校內(nèi)外進(jìn)行了消毒,、張貼宣傳海報(bào),、清洗垃圾等任務(wù),。活動(dòng)總體規(guī)范,，分工明確,，參與感十足。我有幸成為消毒環(huán)節(jié)的組長,，也收獲了管理能力和專業(yè)知識(shí),。

第二段：感謝與責(zé)任。

參加活動(dòng),，我意識(shí)到了自己身為一名學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。尤其是在疫情期間，很多人都在為維護(hù)社會(huì)秩序和平穩(wěn)做出力量,，而我們更應(yīng)該為之做出貢獻(xiàn),。因此，我對(duì)組織和老師的辛勤付出和指導(dǎo)表示感謝,，同時(shí)也明白了做一個(gè)有責(zé)任心的人的重要性,。

第三段：專業(yè)知識(shí)的鍛煉。

本次活動(dòng),，活動(dòng)組為我們安排了專業(yè)人員教授防疫知識(shí),。在學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到對(duì)抗病毒的最好方式是充分掌握專業(yè)知識(shí),。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解疫情相關(guān)的知識(shí),，自覺做好個(gè)人和家庭的防護(hù)工作。這不僅能保護(hù)自己,，也能更有效地防止疫情的蔓延,。

第四段：危機(jī)意識(shí)的覺醒。

在本次活動(dòng)中,，我逐漸意識(shí)到疫情帶來的危害,。活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防疫情的難度和重要性,。每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中去防范,，避免不必要的聚集和外出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人防疫和公共安全的統(tǒng)一,。

第五段：展望未來,。

雖然疫情在我國已經(jīng)得到有效控制，但是在全球疫情仍在蔓延的情況下,，我們依舊不能掉以輕心,。作為一名年輕人，除了做好自身防護(hù)，還要在未來的工作和生活中,，發(fā)揮積極的作用,，將疫情經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，避免類似的危機(jī)再次發(fā)生,。

防疫綜合實(shí)踐活動(dòng),，是我在大學(xué)期間感受最深刻的一次公益實(shí)踐?；顒?dòng)不僅是一次挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，也是體驗(yàn)和鍛煉的良機(jī)。它讓我第一時(shí)間了解了疫情,，增長了專業(yè)知識(shí),，提升了實(shí)踐技能，更讓我認(rèn)識(shí)到做一名有責(zé)任心,、有危機(jī)意識(shí)的人的重要性,。為了未來，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，守護(hù)健康,，并為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

最近幾年,，我參與了高一年級(jí)南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作,，20xx年我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究，課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考,。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評(píng),。反思這次指導(dǎo)過程，談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉,，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式,。在其實(shí)施過程中,，主題的開發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。主題的開發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開放性,、整合性、地方性,、實(shí)踐性,、生成性等特征。

1,、首先,，必須確立一個(gè)較為開放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝}。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活密切聯(lián)系，從人口,、能源,、生態(tài)、環(huán)保,、交通,、城建、消費(fèi),、文化,、教育等方面選擇。主題必須符合學(xué)生的興趣,、愛好與特長,，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn),，有助于學(xué)生人格,、個(gè)性的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,，有助于培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力。

2,、實(shí)踐性,、主體性。主題內(nèi)容開展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為,，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐,，切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)生活,，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”、“設(shè)計(jì)”,、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活樂趣,，培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3,、生成性。課題研究不是完全預(yù)定的、不可更改的,，“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論,，而是一個(gè)不斷生成的過程。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過程中不斷充實(shí),，可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題,，開辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域。

4,、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，考慮課題實(shí)施的可行性，以確保主題活動(dòng)順利,、有效而安全地開展,。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件，要充分利用或調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量,，學(xué)校,、家庭和社會(huì)協(xié)同行動(dòng)，共同實(shí)施,，以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的,。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集、整理,、研究信息,。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性,，在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì),、自己選擇主題、自己組織實(shí)施,、自己進(jìn)行評(píng)價(jià),，將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程作為改變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的過程,，使其發(fā)展更有特長。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

前幾天,，到一所學(xué)校去聽課,。我所承擔(dān)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教研員，一般情況下,，學(xué)校因?yàn)楦鞣N因素,，沒有這方面的任課老師，所以,，我很無奈，就只有隨著其他教研員聽一聽音體美等相關(guān)的課程。

而這所學(xué)校雖說是一所小學(xué)校,，卻能夠完全根據(jù)國家,、省市等常規(guī)的要求，正常的安排一切的課程,，做到了“三開”,，即開齊學(xué)科、開全學(xué)科,、開足課時(shí),。

教授綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的是一位五十多歲的男老師，授課的內(nèi)容是：“彩虹的秘密”一課,。在課前與老師交流的時(shí)候,，我就已經(jīng)深深地感受到這位老師備課很認(rèn)真。他說,，他準(zhǔn)備了兩套教學(xué)方案,，一套是準(zhǔn)備讓學(xué)生進(jìn)行演示，可是,，一大早兒到了學(xué)校,，才從實(shí)驗(yàn)員老師那里知道，學(xué)校是沒有三棱鏡的,，所以,，第一套方案只能放棄，改用第二套方案,，以動(dòng)畫演示來完成,。

備課，是很重要的,。我從這位老教師的身上,，看到了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)于老師來說,，備課至少要有兩套或兩套以上的教學(xué)方案的,，這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，此之謂也。那天,，天還下著雨雪,，沒有陽光，即使就算有三棱鏡,，也是難以進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)的,。

最讓我印象深刻的是在他的課堂上,。

老師很富有教育的激情，和教育的智慧,。

上課伊始,，老師并沒有急于講課，而是先是激勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生反復(fù)地齊誦兩句話：“我能行,！”“我最棒！”這樣,，就充分地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。而且，就連坐在班級(jí)最后一排的我,，也慢慢地被點(diǎn)燃了,，投入到這位老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)情境之中了。

一節(jié)課很快地就結(jié)束了,，學(xué)生收獲滿滿的,，一個(gè)個(gè)幼稚的小臉上，露出了快樂的笑容,，和樂于探究的興趣,。

激情，才是這位老師在這節(jié)課上獲得巨大成功的密碼,。

我們的很多老師,，無論年紀(jì)大的，還是年紀(jì)小的,，最缺乏的就是激情,。

激情，是我們作為教師這一職業(yè)的最至關(guān)重要的東西,。缺少了激情的老師,，一定不能成為一位好的老師。激情,，是一?；鸱N，在課堂上,，能夠點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生,，讓他們迸發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，和創(chuàng)造性,。

有人說：教育的激情，應(yīng)該是把生命的意義傳遞給更多生命,；要善于把教師的激情內(nèi)化為一種職業(yè)的精神,，一種精益求精的習(xí)慣,。

沒有激情的教育，是枯燥乏味的教育,！

沒有激情的課堂,，是枯燥乏味的課堂！

教育,，和我們的課堂，都不能缺少了激情的迸發(fā),！擁有激情的老師,，才會(huì)從職業(yè)倦怠的泥淖中走出來。

當(dāng)激情已經(jīng)內(nèi)化成為了我們的一種職業(yè)的素養(yǎng),、職業(yè)精神,、職業(yè)習(xí)慣，那么,，職業(yè)就會(huì)給我們的人生帶來一種快樂,，我們就會(huì)走向一種至高的境界，享受著教育的幸福,。當(dāng)享受著教育的幸福的時(shí)候,，我們的全部身心就將更加地融入教育教學(xué)之中，收獲著職業(yè)的成功,，也滿溢著人生的快樂,、幸福。

這位老師的這節(jié)課,，帶給了我深深的思考,，讓我更加明確地認(rèn)識(shí)到激情對(duì)于師者的重要意義。

只有富有激情,，我們的老師,，才能享受著自己的教育，享受著自己的課堂,。

蘇霍姆林斯基說：課堂是反映教師的一般修養(yǎng)和教育修養(yǎng)的一面鏡子,，從中可以看出他有多少智力財(cái)富，他的見識(shí)和他的博學(xué)程度,。

激情,，就是課堂這面鏡子中，最關(guān)鍵的一種素養(yǎng),。

激情,，就是點(diǎn)燃課堂的火種！

激情,，就是點(diǎn)燃學(xué)生最大限度地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的火種,！

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

隨著COVID-19的全球爆發(fā),，近兩年來疫情引起了世界各國的高度重視，其中,，中國作為疫情的重災(zāi)區(qū),，也進(jìn)行了大量的防疫措施，不僅包括國家層面的政策和措施,，還有各個(gè)社區(qū),、單位和學(xué)校開展的防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,，我也積極參與了這種活動(dòng),，并從中收獲了許多心得體會(huì)。

一,、認(rèn)真做好防疫意識(shí)教育,。

疫情期間，我們學(xué)校開展了許多主題教育活動(dòng),，向我們普及防疫知識(shí),。通過這些活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到防疫是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，不僅僅是單純戴口罩,、勤洗手，更要注意日常生活中的細(xì)節(jié)問題,，如避免聚餐,、減少外出等。這些教育既增強(qiáng)了我們的防疫意識(shí),，也幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫仡A(yù)防病毒的傳播,。

二、積極參與排查,。

為了及時(shí)掌握學(xué)校師生的健康情況,，我們參與了學(xué)校組織的防疫排查活動(dòng)。我們走訪宿舍,，與同學(xué)們交流健康情況，并讓他們填寫相關(guān)的健康申明表,，排查出不適癥狀的同學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)移到隔離區(qū)中,。這個(gè)過程雖然有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但也是幫助學(xué)校掌握情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在病例的重要措施,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行防疫措施,。

防疫期間,，學(xué)校采取了一系列的措施來減少聚集和交叉感染的風(fēng)險(xiǎn),，例如限制開放教室儲(chǔ)物柜、取消自習(xí)室開放等等,。我們?cè)谏险n、圖書館借書,、食堂就餐等活動(dòng)中，都需嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定,，如保持社交距離,、掃碼進(jìn)入等，這種執(zhí)行自覺和熟練的過程讓我們體會(huì)到防疫措施的必要性和重要性,。

四、助力疫情防控,。

在企業(yè),、居民小區(qū)和村莊中，我們以志愿者的身份,，積極參與了許多防疫志愿服務(wù)。我們幫助開展掃碼登記,、宣傳普及,、消毒等工作，發(fā)揮自己的力量助力疫情防控,。這種志愿服務(wù)不僅為社區(qū),、企業(yè)和居民提供了幫助，也堅(jiān)定了我們的信心,，共同抗擊病毒,。

五、感受疫情下的生活變化,。

疫情期間,，生活方式發(fā)生了很多變化，例如：少見面,、少聚餐,、少出門、增加在家學(xué)習(xí)時(shí)間等等,。然而,，在這個(gè)特殊時(shí)期,，我們也收獲了很多新的體驗(yàn)和感受，如更加珍惜與家人相聚的時(shí)間,、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主生活,、更好地管理自己的時(shí)間等等。這種感受雖然來的突然,，但對(duì)我們的成長和生活質(zhì)量的提高產(chǎn)生了不可估量的意義,。

總之，在這次特殊的時(shí)間里,，我們積極參與社區(qū),、學(xué)校和志愿組織開展的防疫綜合實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)"防疫無小事,，關(guān)乎千家萬戶"的意義,。這種實(shí)踐不僅增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，也是我們成長的契機(jī),。我們將在今后的生活中更加注重防疫安全問題,，更好地全面維護(hù)自己和周圍的人的身體健康。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

在我們的生活中,，雞蛋是一種常見的食物,，但是雞蛋不僅僅是食物，它還可以成為一種寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)的主題,。最近,，我們學(xué)校組織了一次雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我獲益良多,。在這次活動(dòng)中,，我不僅學(xué)到了雞蛋的營養(yǎng)知識(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì),。

第二段：了解雞蛋的重要性。

在活動(dòng)的第一階段,，我們了解了雞蛋的重要性,。雞蛋是一種營養(yǎng)豐富的食物，富含蛋白質(zhì),、維生素和礦物質(zhì),。我們通過與老師的互動(dòng)，了解到雞蛋對(duì)身體發(fā)育和健康維護(hù)的重要性,。我們還了解到了不同的烹飪方式能夠影響雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值,。這些知識(shí)讓我們意識(shí)到雞蛋是一種非常珍貴的食物，應(yīng)該正確對(duì)待雞蛋，并合理安排飲食,。

第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

在活動(dòng)的第二階段，我們進(jìn)行了雞蛋的創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐,。我們被分成了小組,，每個(gè)小組都有一個(gè)雞蛋，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，我們需要用自己的創(chuàng)意和想象力設(shè)計(jì)一種能夠保護(hù)雞蛋不被破裂的裝置,。這個(gè)任務(wù)看似簡單，但卻需要我們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新思維,。通過和小組成員的反復(fù)討論和改進(jìn),，我們最終設(shè)計(jì)出了一個(gè)非常簡潔而有效的裝置，成功保護(hù)了雞蛋,。這個(gè)過程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，并讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

在活動(dòng)的第三階段,，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐。在小組中,，每個(gè)人有自己的任務(wù)和角色，需要相互合作才能完成整個(gè)實(shí)踐任務(wù),。通過這次活動(dòng),，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢,，合理分配任務(wù),，并互相協(xié)調(diào)配合，才能最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力,。在解決問題的過程中,，我們要學(xué)會(huì)傾聽和尊重每個(gè)人的意見，集思廣益,，才能找到最佳的解決方案,。

第五段：總結(jié)與感悟。

這次雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,。通過了解雞蛋的重要性,，我更加珍惜日常生活中的食物。通過創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，我學(xué)會(huì)了用不同的方式解決問題,。通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我懂得了合作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加重視學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，善于思考創(chuàng)新，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

以下是小編整理的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀參考,。

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這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的作文,。

但這次的子課題是新文化。

是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年,。

通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時(shí)我們每人都要：分歲酒,、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事,。

拜年則是祝福自己的朋友,。

壓歲錢，則是長輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢有兩種,，一種是以彩繩穿線編作龍形,，置于床腳，;另一種是最常見的,，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢,。

分歲酒則是除夕夜，合家同堂,，擺酒聚餐,，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲,。

其中我最喜歡拜年,。

因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的增長，拜年的方式也逐漸增多,。

如：登門拜年,、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時(shí)間內(nèi)見到自己最親近的人,。

祝福他來年事事順利,、心想事成、身體健康,。

如果我外出旅行我可以通過手機(jī)把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了,。

以前總要買些年貨,，拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家，東奔西跑的很累,。

而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……

心得體會(huì)：通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。

我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。

三月份,，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),，通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多,，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力,。

它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，讓我們?cè)鲩L了見識(shí),，也打開了視野，使我受益匪淺,。

首先,，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討,、探究,、思考的氣氛。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，不斷探究,。

增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力,，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

教師提供很多機(jī)會(huì),，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、推理,、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，把知識(shí)變成活的,。

在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次,，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,。

可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,，設(shè)計(jì)主題,。

使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事,，學(xué)生在每一節(jié)課堂上,，享受到熱烈、沸騰,、多彩多姿的精神的生活,。

再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同探討出知識(shí),，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的,，也是值得我們學(xué)習(xí)的',。

燦爛的霞光，像快樂的瀑布,，時(shí)間老人把我們帶入了初一這個(gè)陌生的環(huán)境,。

進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期。

在第一單元,，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”,。

美麗的校園像一幅色彩新穎的畫，清晨,，瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了高潮……

通過《校園一角》攝影比賽,，校園小導(dǎo)游，校園坐標(biāo),，特色校園的活動(dòng)開展,，讓我們?cè)谛颅h(huán)境里更加適應(yīng),。

小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健,，也總有背驟雨打濕羽翼的時(shí)候,。

成長中的我們，面對(duì)家族的嘮叨,，學(xué)校的焦灼,，我們應(yīng)該怎么做?

新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會(huì)去坦然面對(duì),，去適應(yīng),。

新的同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，但是,，通過“七嘴八舌”我明白了：在我們成長的過程中,，與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕，面對(duì)這些事情,，我們不要胡亂猜測,，也不要盲目行動(dòng)。

讓我們敞開心扉,，與對(duì)方真誠地溝通,，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>

因?yàn)橛辛烁改傅奶蹛郏瑤熼L的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)注,，我們才有幸福和快樂,。

在“與師長做朋友”中，我知道了如何與師長,、父母之間架起一座相互理解的橋梁,。

“動(dòng)感地帶”“向不良習(xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個(gè)活動(dòng)，讓我知道了如何面對(duì)煩惱——找人傾訴,，減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整,，降低心里壓力。

同時(shí),，我們還找到了自己的不良習(xí)慣,，通過老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向,。

生命像朝陽一樣燦爛,，就讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧,，生命需要健康,，健康需要活力!

冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質(zhì),，征服了千千萬萬雙眼睛,。

堅(jiān)貞不屈,，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅,，在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇,。

在譚老師的組織下，我們觀看了“重慶大轟炸”,。

那一幕幕,，使人心酸，長達(dá)5年的大轟炸,，讓我們不能忘卻,。

老一輩英烈吧全部心血都獻(xiàn)給了那個(gè)時(shí)代的人民，才有我們今天的幸福生活,。

憶苦思甜,，從道德情操上，從行為習(xí)慣上,，從發(fā)奮為民上,，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí)，天天向上,，好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”,，我們歌頌革命英烈。

“啊,，你們面對(duì)死亡義無反顧,，你們，用自己的血和肉塑造了一個(gè)個(gè)偉大而崇高的形象,。

啊,，你們……”

“學(xué)習(xí)成績我不差，生活自理我不”!在最后一個(gè)單元中,，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗(yàn),。

比如：保鮮膜的作用。

同時(shí),，我們還根據(jù)老師布置的作業(yè),，在家布置了自己的小天地，自我感覺還不錯(cuò),，達(dá)到了自己能夠自己自理的體驗(yàn),。

體驗(yàn)生活，幫助爸媽做家務(wù)活,，不僅幫大人做了家務(wù),，而且自己也體驗(yàn)到做一次家務(wù)活還真不是件簡單的事兒!

時(shí)間過得還真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過去了,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也學(xué)完了,。

在這本書里，學(xué)到了很多很多,，而且,，在生活中解決困難的能力也提高了許多許多。

讓我了解了,、體驗(yàn)了,、觀察了生活，讓我在成長過程中,，能夠健康快樂的成長!

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（150字）,。

雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種激發(fā)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式，通過手工制作和實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)了我們對(duì)雞蛋的了解,，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文就雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和分享,，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考,。

第二段：初次接觸（250字）。

在雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，我第一次接觸到了從雞蛋中孵化小雞的過程,。通過觀察和操作，我逐漸掌握了控制孵化溫度,、加濕,、轉(zhuǎn)卵等技巧。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了生命的奇妙,，感受到了雞蛋的脆弱和生命的堅(jiān)持。有一次,，我差點(diǎn)讓一個(gè)雞蛋失敗,，但通過及時(shí)調(diào)整溫度和濕度，最終成功地孵化出小雞,。這讓我明白了只有在不斷嘗試和堅(jiān)持中,，我們才能取得成功。

第三段：多樣化實(shí)踐（300字）,。

除了孵化小雞,，雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)還讓我進(jìn)行了許多其他的實(shí)踐活動(dòng)。我嘗試著用雞蛋制作美食,，例如蛋糕,、蛋撻等，這不僅鍛煉了我的烹飪技巧，也豐富了我的味覺體驗(yàn),。此外，我們還進(jìn)行了雞蛋殼畫創(chuàng)作,，通過在雞蛋殼上進(jìn)行細(xì)致和精美的繪畫,，增強(qiáng)了我們的觀察力和藝術(shù)修養(yǎng)。這些多樣化的實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓我們更好地了解雞蛋的用途和價(jià)值,，也拓寬了我們的思維和創(chuàng)造力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）,。

在雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。我和我的同伴一起進(jìn)行實(shí)踐和探索,，彼此合作,、協(xié)商，分工合作,，共同完成任務(wù),。在孵化小雞的過程中，我們互相幫助,、互相鼓勵(lì),，共同解決問題，最終取得了成功,。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。團(tuán)隊(duì)合作讓我們更好地理解了合作的力量,，明白了只有團(tuán)結(jié)一心,，才能創(chuàng)造更好的成果。

第五段：心得體會(huì)（200字）,。

雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我獲益匪淺,。通過實(shí)踐和探索，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更培養(yǎng)了動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力,。在這個(gè)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和挑戰(zhàn)，但我相信只要勇敢面對(duì)這些問題,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能不斷進(jìn)步。雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式,，我希望將來還能有更多類似的實(shí)踐活動(dòng),，讓我能夠不斷鍛煉自己,，成為一個(gè)多才多藝的人。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了的作文,。但這次的子課題是新文化：是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年,。

通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時(shí)我們每人都要：分歲酒、壓歲錢,、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事,。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢,，則是長輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲,。壓歲錢有兩種,，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳,，,；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢,。分歲酒則是除夕夜,，合家同堂，擺酒聚餐,，或邀至好友親朋同食,，開懷暢飲。

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

最近幾年，我參與了高一年級(jí)南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作,，2014年我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究,，課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評(píng),。反思這次指導(dǎo)過程,，談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會(huì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉,，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式,，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式。在其實(shí)施過程中,，主題的開發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,。主題的開發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開放性、整合性、地方性,、實(shí)踐性,、生成性等特征。

1,、首先,，必須確立一個(gè)較為開放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝}。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活密切聯(lián)系,，從人口、能源,、生態(tài),、環(huán)保、交通,、城建,、消費(fèi)、文化,、教育等方面選擇,。主題必須符合學(xué)生的興趣、愛好與特長,，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn)，有助于學(xué)生人格,、個(gè)性的全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。

2、實(shí)踐性,、主體性,。主題內(nèi)容開展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐,，切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會(huì),，走進(jìn)生活，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去,，在“做”,、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活樂趣，培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、生成性,。課題研究不是完全預(yù)定的,、不可更改的，“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論,，而是一個(gè)不斷生成的過程,。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過程中不斷充實(shí)，可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題,，開辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域,。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，考慮課題實(shí)施的可行性,，以確保主題活動(dòng)順利、有效而安全地開展,。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件,，要充分利用或調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，學(xué)校,、家庭和社會(huì)協(xié)同行動(dòng),，共同實(shí)施，以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的,。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集,、整理、研究信息,。

總之,，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性，在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì),、自己選擇主題,、自己組織實(shí)施、自己進(jìn)行評(píng)價(jià),，將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程作為改變學(xué)習(xí)方式,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的過程,，使其發(fā)展更有特長,。

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》把綜合實(shí)踐活動(dòng)課列為三類課程之一,，提到了應(yīng)有的高度，因而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)成了本次新課程改革的亮點(diǎn)之一,。我校開設(shè)了以地方文化為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在一年多的綜合實(shí)踐活動(dòng)的親歷和體驗(yàn)中,，我校師生做了一些實(shí)際工作,，進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一些成績?，F(xiàn)就我校前一階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，做如下總結(jié)：

一、主要工作,。

1,、注重統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分層管理,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,，因此,，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。我校在課改之初就成立了以校長任組長的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)小組，召開了綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，制定了《南渡初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,，具體確定了綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),、活動(dòng)主題,，以及活動(dòng)方法和步驟，并邀請(qǐng)了楊裕前等有關(guān)專家來校指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施分層管理,，即學(xué)校管理、年級(jí)管理,、班級(jí)管理三層管理模式,，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際情況制定年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，班級(jí)則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)計(jì)劃再制定出班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,。另外，我校還把綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，作為校本課程加以開發(fā),。

2、重視點(diǎn)面結(jié)合,，鼓勵(lì)教師參與,。

我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式主要有兩種,，一是普通層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)，即以綜合性實(shí)踐為主的學(xué)科或?qū)W科整合活動(dòng);二是深層次的綜合實(shí)踐活動(dòng),，即以研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng),。前者的綜合實(shí)踐活動(dòng)列入課程表，每周開設(shè)三節(jié)綜合實(shí)踐課,，在具體實(shí)施中采用彈性課時(shí)制,，一般每周安排半天時(shí)間，學(xué)生全員參與,。有時(shí)需外出活動(dòng),，如參觀工廠、遠(yuǎn)足登山,、慰問敬老院老人等,，則由學(xué)校統(tǒng)一安排集中時(shí)間。

研究性學(xué)習(xí)為主的小組活動(dòng)的時(shí)間主要是以周六上午活動(dòng)為主,，同時(shí)還充分利用中午,、下午放學(xué)后等時(shí)間，一般由六到八名學(xué)生組成活動(dòng)小組,，共同確立一個(gè)研究專題,，并進(jìn)行具體的分工，在有關(guān)學(xué)科教師的引領(lǐng)下,，開展研究性活動(dòng),，由于此類綜合實(shí)踐活動(dòng)需要的時(shí)間、空間較大,，經(jīng)常要走出校門進(jìn)行參觀,、采訪、調(diào)查等,，因此,，在時(shí)間的安排上要給予相當(dāng)大的自由度。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，教師的參與不可忽視,。教師和學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于建立民主,、合作,、平等的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)具有活動(dòng)空間的廣闊性和活動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性,，因此,，它需要大量的教師參與，學(xué)校不應(yīng)指定專門的教師作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)老師,，而應(yīng)鼓勵(lì)更多的教師參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo),。我校在這一方面做得較好,，尤其在綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確立、方案的設(shè)計(jì),、成果的展示和評(píng)價(jià)等方面,，我校十分重視鼓勵(lì)教師參與引領(lǐng)指導(dǎo)，要求教師的引領(lǐng)要貫穿于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程,。

例如,，我校在開展“我們鎮(zhèn)的水泥廠”綜合實(shí)踐活動(dòng)過程時(shí)，教師首先指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或進(jìn)圖書館,，查閱有關(guān)資料,，了解水泥生產(chǎn)流程，其次,，教師還出面與水泥廠聯(lián)系參觀時(shí)間等事宜;再次,，教師還要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備分析樣品的儀器、藥品等,。在活動(dòng)總結(jié)階段,，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參觀調(diào)查、采樣分析得來的資料進(jìn)行篩選,、整理,，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告或小論文,，另外,，還引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)過程中的認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和收獲進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思等,。

二、主要成效,。

1,、教師角色的轉(zhuǎn)變。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)一年來,，我校廣大教師的角色得到重新的定位,。許多教師都深深地體會(huì)到，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)決不在于灌輸和傳授知識(shí)給學(xué)生,，而是要與學(xué)生一起獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。

2,、學(xué)生的自主創(chuàng)新能力得到了提高,。

一年多來，我校通過“趣味拼圖”,、“參觀水泥廠”,、“家鄉(xiāng)方言和文化”,、“特色家鄉(xiāng)菜”、“尋訪家鄉(xiāng)名人”,、“設(shè)計(jì)校園平面示意圖”,、“交通標(biāo)志與安全”等系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐,，大大激發(fā)了學(xué)生探求人與自然,、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過對(duì)學(xué)生的綜合能力考查,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高,。

3、建立了新型的師生間關(guān)系,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,，老師不再“居高臨下”地使用講臺(tái)，而是始終處于學(xué)生中間,，引領(lǐng)著學(xué)生走向生活,，不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn),，進(jìn)行新的開掘,，在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中著重培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、綜合運(yùn)用能力和開拓創(chuàng)新能力,。通過兩個(gè)多學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn),，我校的師生關(guān)系正逐漸變?yōu)槿谇?、和睦的新型師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，給予了學(xué)生平等,、自主、和諧的權(quán)利氛圍,，我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子,，特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解,，甚至通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn),，還激發(fā)起向老師、向挑戰(zhàn)的勇氣,。

4,、獲得的榮譽(yù)。

實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一年多來,，我校共有一百二十多人次學(xué)生在各級(jí)各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程競賽中獲獎(jiǎng),，如在學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、研究性學(xué)習(xí)小論文評(píng)比、勞技小制作小發(fā)明等比賽中,，我校有多人分獲市,、學(xué)區(qū)一、二,、三等獎(jiǎng),。在課改調(diào)研活動(dòng)中，常州市丁偉明副局長親臨我校,，對(duì)我校課改工作給予較高評(píng)價(jià),。我校作為溧陽市首批課改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，今年又順利通過了常州市課改先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收,，并得到驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)較高評(píng)價(jià),，成為溧陽市初中中一所常州市課改先進(jìn)學(xué)校。