讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

讀一本好書的讀后感篇一

曾經(jīng),，我在小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇文章,，叫做《“精彩極了”和“糟糕極了”》，對我感觸頗深,。

文中講述了這樣一個(gè)故事：主人公巴迪是一位小孩,，他很崇拜他那從事劇本工作事業(yè)的父親，于是,，他也想像父親那樣長大以后從事劇本工作,。有一天晚上，巴迪寫了一篇文章,，當(dāng)他拿給母親看時(shí),，母親高興地?fù)ё“偷辖械溃骸疤彀?！巴迪,，這是你寫的嗎？精彩極了,！”巴迪聽后十分得意,，他更想讓父親看到他這篇文章，好讓父親夸獎他一下,?？墒牵?dāng)父親下班回到家,，看了這篇文章后,，卻皺著眉頭說：“我看這篇文章糟糕透了?！卑偷虾苁瑳_進(jìn)自己的房間傷心起來,。而父母還在客廳里爭吵著這篇文章的好壞,，母親認(rèn)為巴迪還是孩子，需要鼓勵,；父親則認(rèn)為巴迪太驕傲了會被勝利沖昏頭腦,，認(rèn)為應(yīng)該給他一點(diǎn)批評,。

巴迪的父母都以其不同方式在愛著巴迪，只是各自的評價(jià)方式不同,，都是了自內(nèi)心愛的評價(jià),。在生活中，無論自己有什么成果都會得到他人的評價(jià),。

小學(xué)時(shí),，寫作文似乎是一件很容易的事，只要夠了字?jǐn)?shù),，老師都有可能給自己打一紅紅的“a”,。盡管自己認(rèn)為寫得不太好，但當(dāng)我問老師為什么會在這些不太優(yōu)秀的文章上打“a”時(shí),，老師卻高興地回答我：“因?yàn)槟銓懙淖魑暮馨舭,。　贝藭r(shí),，心里往往會有一些成就感,。這樣，有了這種愛的評價(jià),，我在生活中變得越來越自信了,，成績直線上升，成為班上的尖子生,。

到了初中,，這種愛的評價(jià)可就變了方式。外面的社會競爭特別激烈,，優(yōu)生全都聚集到了一起,，我在班上的成績也就只能算是一般。記得上一次期末考試,，評議只考了89分,，老師便很不高興：“這次才考了89分就滿足了？記住,，全年級最高分可是94分,，你還差一大截呢？”聽了這話,，我頓時(shí)感到無地自容,，原來在班上成績一直都是第一，現(xiàn)在卻下滑了這么多,，以后一定要努力學(xué)習(xí),，我也知道自己很優(yōu)秀，但我想變得更出眾,，每一次遭到比我好的學(xué)生的嘲諷時(shí),，我都會把這當(dāng)愛的評價(jià),，化悲痛為力量，不斷求取上進(jìn),。

我明白了,，生活中需要愛的評價(jià)，自己要分清正反兩面的愛的評價(jià),，把握好自己,，不為夸獎而驕傲，也不為批評而悲傷,，只有在這兩種愛的鼓勵和鞭策中不斷進(jìn)取,，才能到達(dá)成功的彼岸。

讀一本好書的讀后感篇二

這個(gè)暑假我讀了許多兒童讀物,。有《綠野仙蹤》,、《黑美人》、《夏洛的網(wǎng)》,、《愛麗斯漫游奇境》……其中我最喜歡的就是《綠野仙蹤》,，它想象奇特。情節(jié)深動讀后給人一種波瀾起伏的感覺,，《綠野仙蹤》給人們造出一個(gè)光怪陸離的幻想世界,。讀完這本書我體會到真誠是多么的可貴，我們應(yīng)該善待一切事物,。

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！惫孀x書能給人收獲不少?。∵@些讀物帶給我許多快樂,，也讓我學(xué)到許多東西,。它拓展了我的見識，給于了我豐富的想象,，也增長了我的智慧,，以后我要認(rèn)真地多讀些書，在書中尋找更多的微妙和奇特的事物,，在閱讀中享受知識海洋的快樂,。

在暑假里，媽媽送給我一本叫《培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的100個(gè)啟發(fā)故事》的書,。我的手剛碰到這本書時(shí),，便迫不及待地翻起來……我發(fā)現(xiàn)，這些文章都有一個(gè)故事小總結(jié)，而且,，每個(gè)故事都有它的道理。

讓我感慨的是《想看大海的小老鼠》,，我的思想被感觸了：這只小老鼠多么堅(jiān)強(qiáng)和自信,。它的故事也向我們證明：其實(shí)世界也沒有想象的那么可怕，只要你有信心和決心去開闊,、去探索,。有許多人阻撓我們前行，只是因?yàn)樗麄儧]有嘗試過,，又對自己沒信心,。

道路有險(xiǎn)阻，且漫長,，但登高能望遠(yuǎn),，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！

讀一本好書的讀后感篇三

對于一本書,，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它,，之后腦子里面就會沒有一點(diǎn)印象，猶如走馬觀花,，讀一本書讀后感,。于是，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺,，似乎對自己不再相信,，漸漸地對閱讀就疏遠(yuǎn)了。不久前在老師的推薦下,，我開始閱讀這本書,，希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義,。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀,。

“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書,。尤其是想要閱讀書的人,。說得更具體一點(diǎn)，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫,?！边@本書開頭就說明了本書面對的群體，閱讀靠的是自己主動去閱讀,，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀,。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書,。你什么都沒有,，只憑著內(nèi)心的力量,，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己,，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止,。這樣的一種提升，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動,，也是更高的閱讀技巧,。”

作者在書中談到了閱讀的四個(gè)層次即：基礎(chǔ)閱讀,、檢視閱讀,、分析閱讀、主動閱讀,。我覺得在這四個(gè)中分析與主動閱讀最重要,，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求,，用心去讀才會有效果,，這正是我要加強(qiáng)的。俗話說：“你必須讀出言外之意,，才會有更大的收獲,。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界,，還要學(xué)會去做筆記,。

之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，并找到適合自己的閱讀習(xí)慣,。書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。讀書可以陶冶我們的性情,，豐富我們的知識,，擴(kuò)展我們的視野，充實(shí)我們的內(nèi)心,，增長我們的見識,。況且，我們生活的時(shí)代,，是一個(gè)信息時(shí)代,，是一切都飛速發(fā)展的時(shí)代。倘若我們每一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書,，不學(xué)習(xí),，不前進(jìn)，我想，即使我們天資聰明,，我們也很快會被人們所拋棄,，被社會所淘汰，被時(shí)代所遺棄,。所以,，愛讀書吧！它是知識的源泉,。我要要讀書，讀好書,，掌握讀書的方法和技巧,，高效的閱讀。

作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法,，這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的,，即好的閱讀，也就是主動的閱讀,，不只是對閱讀本身有用,，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長,。

在讀完這本書之后,，感受很深，以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本,，也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書,，可以讓自己很快地融入書本，和作者對話,，找到樂趣,。每一本書，不論是多么難讀的書,，在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn),。而一本好書，總會包含一些比較困難,，應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容,。這幾句話，我好喜歡,，也是對我自己在讀書的時(shí)候提出的要求,。

讀一本好書的讀后感篇四

這天，我想向大家推薦一本書,，書名是《無敵智慧故事》,。人人皆知智慧中不僅僅包含著知識，更著于眼力，這正是我們這天大力倡導(dǎo)的素質(zhì)教育所需要的,。而本套書所選的智慧故事,，既像一般的故事，搞笑味盎然的情節(jié),，勃勃生機(jī)的人物和生動優(yōu)美的語言,，又不同與一般的故事，因他的切入點(diǎn)在于啟智,。我在此也談?wù)劯惺馨?！每?dāng)我閱讀后，總覺得能夠緊緊圍繞著啟迪智慧,、運(yùn)用智慧展開故事,，好象有位名師訓(xùn)練我的思維、和增長我的知識窗,。并且,，每次一讀到遇到有困難的時(shí)候，就會把自己置身與主角的地位,，跟隨著故事主角去思考那些疑難的問題,，每個(gè)故事還設(shè)計(jì)了一個(gè)“智慧宮”的小欄目，讓我們讀者很快的領(lǐng)悟故事中隱含的智慧,。那么,，自己創(chuàng)造性的思維的大門就會不知不覺地自動打開，智慧的火花也會閃耀,，能夠盡情地領(lǐng)略到那“無限鳳光在險(xiǎn)峰”的快樂,。

閱讀改變命運(yùn)，請從此刻開始吧,！請從故事園中的一枝瑰麗的奇芭的智慧故事開始吧,！

文檔為doc格式。

讀一本好書的讀后感篇五

青春”對于我們每個(gè)人,，都是太短促了,，也正是因?yàn)樗?短促方才顯得他彌足珍貴。

每個(gè)人都擁有青春,，對于那些年過半百的人,，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說,，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往,。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代,，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神,。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說,，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二？九”這個(gè)歷史時(shí)期,，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治,，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭,，真實(shí),、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當(dāng)看完了這部作品之后,，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和真誠,，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

讀著《青春之歌》,，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會,，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中,，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”,。主人公林道靜出身于大地主家庭,，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐,，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊,，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷,，盡管她知道這條路艱辛異常,，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待,，從沒放棄自己的命運(yùn),，這種不服輸?shù)摹⒋鬅o畏的精神,，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了,。

試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少,？就在我們的身邊多少正直年少有為,、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊,，有人選擇買醉,，有人選擇沉淪,，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎,？你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”,？買醉的人酒醒后，依然迷途不返,；沉淪的人乘坐的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感；而那些輕生者,，或許你們不會再有后悔的感覺,，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn),，盡管這條路很艱難,，可你有青春，有沖勁,，有干勁,，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來,，就算是哭,，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步,。

青春真的好似一首歌,，有前奏，有高—潮,，有尾聲,。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié),。我們偉大的祖國,，迎來她60歲的生日了。翻開五千年的歷史,，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命,，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),，那是一種標(biāo)識,，更是一種力量，一種精神,，一種向往,！回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時(shí),，祖國一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來,，因?yàn)樽鎳闹杏形覀?，有人民！祖國用偉岸身軀來保護(hù)我們,，我們也要回報(bào)于祖國：永遠(yuǎn)愛你,，保衛(wèi)你。

讀一本好書的讀后感篇六

一本好書《稻草人》中有許多感人的故事,，“一粒種子”,、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”,、“月娘娘的親事”……令人沉醉,。其中，我印象深刻的有“一粒種子”和“稻草人”,。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子,，而且是唯一的一顆種子，這顆種子非常珍貴,。國王得到了,，非常開心,，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng),，等待奇跡的出現(xiàn),，但最終失敗了,，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過去了,，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡,，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來,，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀,，最后又沒戲了,，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了,，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng),，等呀盼呀，一等就是一年多,，最終還是沒能養(yǎng)成,，于是，他馬上用力一扔,，種子坐了快速飛機(jī),，直往麥田;最后，被一位年輕的'農(nóng)夫拿起來,，農(nóng)夫種下種子,，任其自然成長，終于,，種子長成了參天大樹,，大樹發(fā)出的濃郁香味,，讓人們臉上綻放出和平的微笑,。

讀完這篇文章,，我覺得其實(shí),，每一種生物都有自己的生存規(guī)律,，要是違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生相反的效應(yīng)。就好比種子,，種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選,。文中的國王、富翁、商人,、軍人就因?yàn)椴欢眠@種規(guī)律,，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時(shí),，這個(gè)故事讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母,，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃,，不愁穿,，不需勞動……我想：溫室里長大的花朵都不會強(qiáng)大，何況是人呢?他們不正像那一次次被拋棄的種子,，永遠(yuǎn)也長不大,。就像那最后長成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,，才會茁壯的成長,。

“稻草人”是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里,，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀,。他雖然不能動，也不能說話,，但是心腸很好,，一心想幫助那些受苦受難的人。

在一個(gè)漆黑的夜晚,，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事,。

稻草人的主人是一個(gè)老婆婆。她的丈夫和兒子都得了重病死去了,。老婆婆老眼昏花,，只能看見五步只內(nèi)的事物，靠種稻田養(yǎng)活自己,。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,，年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,，稻子卻被蟲子吃了個(gè)精光,。稻草人非常著急，怕主人承受不住一年又一年的傷心,，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動,。

一名漁婦坐著一艘小船,，帶著一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝,。孩子口渴了,，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里,。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣,，后來就沒聲了,。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時(shí)間去照料他,，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,，看到這一幕。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝,?？墒牵静萑诵睦镫m然很悲痛,，但是他沒法動,，就只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里,，連半步也不能動,。

另一位婦女更傷心。因?yàn)楹⒆铀懒?，丈夫賭錢把家產(chǎn)全都給敗光了,，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了,。她來到這河岸要投河自盡,。稻草人可著急死了，想救她,，拉住這位婦女,，阻止她尋死。但是它辦不到,，因?yàn)樗B半步也不能動,。它恨自己，認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良,，和人差不多,。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子,，他愁眉不展,，像害了病似的,，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,，他寧可自己燒為灰燼;為了挽救那名悲傷婦女的生命,，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間,。

從這本書中,，我確實(shí)收獲了許多,，有做人的道理,，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識……是的,，書是人類進(jìn)步的階梯,，所以我不會放過任何一個(gè)可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會!

讀一本好書的讀后感篇七

對于一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它,，之后腦子里面就會沒有一點(diǎn)印象,，猶如走馬觀花，讀一本書的讀后感,。于是,，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對自己不再相信,，漸漸地對閱讀就疏遠(yuǎn)了,。不久前在老師的推薦下，我開始閱讀這本書,，希望可以從中學(xué)到一些閱讀方法,，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。于是我抱著幸運(yùn)的心開始閱讀,。

“這是一本為閱讀的人,，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人,。說得更具體一點(diǎn),，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫?！边@本書開頭就說明了本書面對的群體,，閱讀靠的是自己主動去閱讀，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀,。沒有任何外力的幫助,，你就是要讀這本書。你什么都沒有,，只憑著內(nèi)心的力量,，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己,，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止,。這樣的一種提升，是在閱讀時(shí)的一種腦力活動,，也是更高的閱讀技巧,?！?/p>

作者在書中談到了閱讀的四個(gè)層次即：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀,、分析閱讀、主動閱讀,。我覺得在這四個(gè)中分析與主動閱讀最重要,，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求,，用心去讀才會有效果,，這正是我要加強(qiáng)的。俗話說：“你必須讀出言外之意,，才會有更大的收獲,。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達(dá)到最有效的閱讀境界,，還要學(xué)會去做筆記,。

之后再培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，并找到適合自己的閱讀習(xí)慣,。書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。讀書可以陶冶我們的性情,，豐富我們的知識,，擴(kuò)展我們的視野，充實(shí)我們的內(nèi)心,，增長我們的見識,。況且，我們生活的時(shí)代,，是一個(gè)信息時(shí)代,，是一切都飛速發(fā)展的時(shí)代。倘若我們每一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書,，不學(xué)習(xí),，不前進(jìn)，我想,，即使我們天資聰明,，我們也很快會被人們所拋棄，被社會所淘汰,，被時(shí)代所遺棄,。所以，愛讀書吧,！它是知識的源泉,。我要要讀書,，讀好書，掌握讀書的方法和技巧,，高效的閱讀,。

作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法，這些就是為了達(dá)到閱讀的最終目的,，即好的閱讀,，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用,，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助,，更能幫助我們的心智保持活力與成長。

在讀完這本書之后,，感受很深,，以后就可以運(yùn)用這些方法度更多書本，也希望在閱讀的人并且沒有找到方法的讀者可以看看這本書,，可以讓自己很快地融入書本,，和作者對話，找到樂趣,。每一本書,，不論是多么難讀的書，在無關(guān)緊要的間隙部分就可以讀快一點(diǎn),。而一本好書,，總會包含一些比較困難，應(yīng)該慢慢閱讀的內(nèi)容,。這幾句話,，我好喜歡，也是對我自己在讀書的時(shí)候提出的要求,。

讀一本好書的讀后感篇八

在暑假里,，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺,。

《童年》是一本自傳體小說,，這本書使我了解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的,，是快樂的,。他四歲喪父，十歲喪母,，是一歲輟學(xué),，在鞋店、圣象作坊當(dāng)學(xué)徒,，在輪船上幫廚,，先后做過洗碗工,、裝卸工、鋸木工,、園丁,、面包師、雜貨鋪店員等等以維持生計(jì),。在輪船上做洗碗工期間,，高爾基遇上了被他稱之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊盡管文化水平不高,，卻經(jīng)常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基,，喚起了高爾基對于讀書的強(qiáng)烈興趣,。高爾基對讀書的愿望是多么強(qiáng)烈啊，他小時(shí)候盡管是悲慘的,，可是他對讀書的渴望從來沒有變過,，他的決心是多么的大啊，這真讓我感到非常敬佩,。

和高爾基相比,，我又是多么幸福啊,！高爾基由于家境貧寒,，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套,。他有時(shí)穿著一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束,，因此引起同學(xué)的嘲笑。再看看我們,，穿的是新衣服,，有的還是名牌衣服。盡管有這么好的條件,，可我們卻生在福中不知福,，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿,。

讀著讀著,，我又一次地流淚了。