寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)會感恩讀后感篇一

我們一生當(dāng)中需要感恩的人有很多，養(yǎng)育我們成人的父母,，教我們成材的老師,，幫助我們的朋友，關(guān)心我們的親人……這些曾經(jīng)援于恩情我們的人都應(yīng)該有所報(bào)答,，所以,，我們必須學(xué)會感恩，知道感恩是我們必須謙備的一種崇高品質(zhì),。

有人說,，每一位老師，都是一本深奧復(fù)雜的書,，每一位老師都是一部悲壯,、凝重的史詩，他們的頭發(fā),，一半是為我們花白,；他們的皺紋一半是為我們雕刻。

面對他們,，我們只有歉意與尊敬,，也必須感謝他們對我們的貢獻(xiàn)，只有答謝,，才會抹淡心中對他們的內(nèi)疚,，才會讓心靈有所撫慰，所以我們得學(xué)會感恩,。

母愛是一片陽光,，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉,，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙,，也能讓你清澈、澄凈,；母愛是一株樹,，即使季節(jié)輪回也固守家園,，甘愿撐起一片綠蔭。

這是天下母親都具有的特質(zhì),。

母愛是人世間最無私,、最偉大的愛！我們的母親,，即使再苦,、再累，為了我們,，她一字不提,，我們漸漸地長大了，她的頭發(fā)也漸漸白了,，母親為我們犧牲的不僅是時(shí)間,，是她那寶貴的青春。

如果這時(shí)我們知道了感恩,，知道了去報(bào)答,、去孝順，也許她的心里會有幾分欣慰,，幾分感動,，所以我們必須學(xué)會感恩。

在社會中幫助過我們的人有很多,，當(dāng)然他們也并不需要我們的回報(bào),，可是只要我們懷著一顆感恩的心，社會會微笑,，世界也會微笑,。

這就是我讀了《學(xué)會感恩》的感想，這篇文章讓我懂得了感恩,，也讓我學(xué)會了感恩,，更我知道世上有兩種偉大的人。

學(xué)會感恩讀后感篇二

讀了“學(xué)會感恩”,，使我想起了部隊(duì)著名作家羅光輝大校在他的《秋色之旅》中曾說過“有思想的東西有影響力,，有價(jià)值的東西有生命力，有激情的東西有凝聚力”的語句,。博主的”學(xué)會感恩”是有思想,、有價(jià)值、有激情的作品,?！睂W(xué)會感恩”值得我們每一個(gè)人思考!

說實(shí)在的，感恩,，也使我回想到了生活中的一切,。感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛情,、友情,、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會的各個(gè)層面,。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩,。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài),，感恩的人永遠(yuǎn)是快樂的,，感恩的人從來不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽光下,，即使在遭遇黑暗也只是暫時(shí)的,、也能依靠感恩的心走出災(zāi)難，從容穿越這黑暗,。

感恩的心讓我寫作,，寫作讓我懂得了感恩，也使我懂得了怎樣的生活,，怎么樣面對人生的困境和窘迫,。懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得澄澈而又明亮;懷揣感恩,，我的內(nèi)心就會變得純凈而又寬廣;懷揣感恩,，我的內(nèi)心就會變得安靜而又和諧。

一個(gè)時(shí)期,，生活中有許多要感恩的東西而卻沒有很好的把握,，以至于找不到人生的坐標(biāo)而苦悶彷徨，曾經(jīng)一度處于一個(gè)不斷抱怨的狀態(tài),，回想起那時(shí)候的生活是多么的可怕,。后來我找回了感恩的心，我暢達(dá)了,，是“學(xué)會感恩”讓我學(xué)會了感恩,，是文學(xué)讓我找回了自我，是感恩的心讓我重新找到了人生航向,。不容置疑,，我們每一個(gè)人的生活中都會遇到一些不愉快的事情，都會有各種各樣的`困難,。然而,，在困難的時(shí)候，是親朋好友的幫助讓我們有了勇氣;在徘徊無助的時(shí)候,，是親朋好友讓我們尋回了感恩的心,。

英國一位大作家(薩克雷)曾說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”感恩生活,，生活將賜予我們燦爛的陽光;不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時(shí),，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),，不感恩的借口卻只需一個(gè)。失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活,。感恩,，使我們在失敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉,，并激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。感恩,，就要拿起手中的筆用文學(xué)來歌唱生活;感恩,，就不能忘記“學(xué)會感恩”，永遠(yuǎn)懷揣感恩走過歲月,，走過滄桑,，一直擁有一份淡然的心境。面對生活,，我們要知道感恩,，學(xué)會感恩，善待感恩,。要時(shí)常告誡自己始終懷有一顆感恩的心,，感恩父母，給了我生命,。感恩老師,，教了我知識。感恩朋友,，給了我?guī)椭?。……,。更感恩自己,，在人生路上風(fēng)雨兼程，勇往直前。如果人人心中都充滿了感恩,，這個(gè)世界就不再有邪惡,、不再有痛苦、不再有憂愁,、不再有仇恨,、不再有報(bào)復(fù)……世界將會更加和諧!

學(xué)會感恩讀后感篇三

今天下午第二節(jié)課,，我們學(xué)校的法制副校長郝文香給我們上了一堂生動的教育課《學(xué)會感恩》,，聽了以后，我非常感動,。

當(dāng)郝校長講到四川省一位母親在地震時(shí),，身子跪著的樣子，把他的孩子藏在身子下面,。搶救人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,，她母親已經(jīng)死了，但還是跪著的姿勢,，在下面的孩子睡得很香,。我流淚了，當(dāng)我聽到一架飛機(jī)從天上掉了下來,，在那瞬間,，一位母親把孩子舉得高高的，飛機(jī)掉下來,，其他人都遇難了,，只有那個(gè)孩子沒死，我傷心地哭了,，恨不得和消防隊(duì)的叔叔一起去搶救,。

每當(dāng)在我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總是嘮叨讓我在路上小心,，過馬路左右看,；老師總是把字、詞的意思寫在黑板上,，然后再啰啰嗦嗦地講解幾遍,，真煩！現(xiàn)在,，我明白了這是老師和母親的愛,。

聽過這一次報(bào)告，我懂得了：我們要感恩父母和老師的,。

學(xué)會感恩讀后感篇四

這是一位鋼琴老師記錄下來的一個(gè)真實(shí)故事,，鋼琴老師有一位學(xué)生叫羅比，他生活在一個(gè)單親家庭里，媽媽把他送到這位鋼琴老師家里在學(xué)習(xí)彈鋼琴,，但是這位鋼琴老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒有天賦,，但是做為老師的本能，還是接收了羅比,，羅比非常勤奮,，老師布置任務(wù)，他不管遇到什么困難,，都能完成,。但是他還是缺乏樂感，就是會彈琴,，也無法脫穎而出,。但他每天都勤奮的練習(xí)指法，學(xué)得很努力,。羅比說,，媽媽一直夢想能聽到她彈鋼琴。每次媽媽都會準(zhǔn)時(shí)的接送她上課,。

有一次,，羅比沒有上課，老師認(rèn)為他知道自己沒有天賦,，就放棄學(xué)習(xí)了,。后來，這位鋼琴老師舉辦演奏會,，羅比想?yún)⒓?，鋼琴老師覺得他很時(shí)間不學(xué)了，怕他出丑,，沒有允許,。但羅比說他在家里每天都練習(xí)，很想?yún)⒓?，老師就勉?qiáng)同意了,。在最后的節(jié)目中，羅比出現(xiàn)了,，一臉的疲憊,，一身臟衣服，但是他演奏的是“莫扎特的c大調(diào)協(xié)奏曲第21章”,，莫扎特要求的和音部的延緩,，彈奏得非常完美。

6分鐘的演奏,，全場人都為他鼓掌,，老師也激動的擁抱他,，“羅比!你是怎么做到的?”羅比對著話筒說:“媽媽患的是癌癥，今天早上已離開了人世,。而且她天生耳聾,，今晚是她第一次聽我演奏，我一定要演奏完美”,。

一個(gè)被老師都認(rèn)為沒有天賦的男孩,，在堅(jiān)持不懈的努力之下，完成了一件很難完成的事情,，創(chuàng)造了奇跡,，男孩的媽媽聽不見聲音，卻這么支持孩子學(xué)習(xí)鋼琴,。這位母子感動了我,，讓我覺得所有的事情只要自己堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)理想。

學(xué)會感恩讀后感篇五

我知道這位母親肩膀并不強(qiáng)壯,，但是她知道保護(hù)兒女是她的使命，這就是母親,，天下間母親總會把孩子放在第一位,，從不會顧及自己的處境，或者是危險(xiǎn),。世間最偉大的就是母親,！最真摯的愛就是。

讀了這篇違章,，也讓我想起我的媽媽,。媽媽對我的關(guān)心是無微不至的，對我的愛更是偉大的,，我長大會報(bào)答我的母親,。

學(xué)會感恩讀后感篇六

感恩可以讓沉浸在幸甜、甜蜜中的人倍加珍惜,，感恩也可以讓墜入痛苦,、煩惱中的人得以解脫。自從讀閱《學(xué)會感恩》此書后,，我便把感恩的種子埋入心中的那片凈土,，我希望看著它快快茁壯成長，讓這感恩花果的芬芳彌漫著人生旅途,。

《學(xué)會感恩》一書中講述在“我”因一次丈夫生病而讓她覺得患得患失,，真正體會到丈夫的重要，并在別人故事的一次次講述中讓她懂得感恩,，學(xué)會感恩,。那一次的經(jīng)歷也許畢生難忘,，那一份的感恩更是發(fā)自內(nèi)心。

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”告訴我們的是感恩,；銜環(huán)結(jié)草,，投之以李，報(bào)之以桃,，滴水之恩,，涌泉相報(bào)，告訴我們的也是感恩,。

生命就像一艘不斷前進(jìn)的大船,，而感恩就是這船舵，掌握人生前進(jìn)的方向,；生命就像一棵參天大樹,，而感恩就是深駐土壤的根，總持著那份永恒的信念,；生命就像一條波濤洶涌的大河,，而感恩就是大河奔流的無限生機(jī)。人的一生有太多的喜怒哀樂,，悲歡離合,。在我們困苦不堪、徘徊于十字路口而束手無策時(shí),，一只手給我們指出光明的彼岸,，我們也許會感謝他的援助，而這卻只是最根本的知恩圖報(bào),；在我們身體健康地身處溫馨幸福的家庭,，和朋友和平相處相知，和同學(xué)如同家人,，而這時(shí)我們會感謝上帝給我們安置在這么一個(gè)舒適的環(huán)境,；在我們被困苦、挫折這些攔路虎,，絆腳石阻攔時(shí),，又被這些麻煩而傷得遍體鱗傷時(shí)，我們會感謝它們嗎,？會,。是的,，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我們是頭疼過,、困惑過,、彷徨過也失落過，但它們就像一把雙刃劍,，在我們克服它之后,，我們又是身經(jīng)一戰(zhàn)，又得到上帝的另一種恩賜——另一種品質(zhì)和另一種成熟,。我們經(jīng)過困難后懂得吃一墊,，長一智，我們會愈挫愈奮,。

也許我不信基督,，但我愿意相信有上帝的存在，因?yàn)槭撬虝宋腋兄x生命,，感謝真情,，感謝生命的荊棘花，是他教會了我要像向日葵一樣張開雙手去迎接,、擁抱生命的所有,。

是的，人生是一程感恩的旅途,，人生路上要持著一顆感恩的心，心存感恩,，知足惜福,。

學(xué)會感恩讀后感篇七

最近，我讀了一本書叫做《學(xué)會感恩》,，讓我深受啟發(fā),。

這本書是由一個(gè)個(gè)感人的小故事匯集而成的，每讀一個(gè),，都會讓我淚流滿面,。

人有了感恩之情，生命就會得到滋潤,，并時(shí)時(shí)刻刻閃爍著純潔的光芒,。感恩父母的養(yǎng)育，這么多年含辛茹苦地把自己養(yǎng)大,；感謝大自然的恩賜,，讓自己有一個(gè)良好的生活環(huán)境；感謝苦難逆境,，讓我懂得“失敗是成功之母”,；感謝自己的對手，讓自己充滿競爭感；正是他們的存在才讓我活得有意義,、精彩,。一個(gè)懂得感恩并懂得感恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人,。

世界上沒有愛,，也就沒有天堂，世界到處都是冷冰冰的,。所以,，一切都是有愛開始的，只要人與人之間多一點(diǎn)愛,，世界將會十分美好,。一個(gè)在愛中長大的人，他最好的回報(bào)也是愛,。當(dāng)愛促使一個(gè)人去做它很難做到的事情是,，這足以證明愛的力量。只要你真心對待每一個(gè)人,，愛就并不難,。而那個(gè)人必定會從心底感激你。

任何一個(gè)人都可以把自己不要的東西捐贈給別人,，但難能可貴的是,，收到東西的人懂得怎樣去感恩圖報(bào)，感謝別人,，這才是最珍貴的,。我覺得人與人之間的交往需要幾樣法寶，那分別就是寬容,、理解,、信任、感恩,，而感恩又是重中之重,。

每個(gè)人在生活中，多多少少都得過別人的幫助,，接受過他人的恩惠,，如果我們能懷著感恩之心面對生活，那么即使在最困厄的環(huán)境里,，我們也能看到生命的綠洲,，從而懷著更多的希望面對未來。

學(xué)會感恩讀后感篇八

在這個(gè)愉快的暑假里,，我看了一本《學(xué)會感恩,，學(xué)會愛》的書,。書中每一篇簡短的故事都讓我深受感觸。

其中有一篇故事是我最喜歡的,，也是最讓我感動的,，就由我向大家介紹吧!題目叫《母愛是一劑藥》。

有個(gè)女孩的名字叫舒儀,，她因?yàn)橛辛俗约旱母星?，嫁到福州，母親因?yàn)榉磳λ麄兘煌?，和他們鬧變扭了,，從此母女倆成了陌路人。但母親每天還都準(zhǔn)時(shí)關(guān)注著福州的'天氣,，因?yàn)樗€愛著女兒,。有一天，女婿打來了電話,，說他和舒儀的女兒夭折了,，舒儀變的精神失常。母親非常心疼女兒,，第二天一早就趕到了福州,。

當(dāng)她見到女兒時(shí)，女兒精神恍惚,，目光呆癡,，幾乎誰都不認(rèn)識了，母親傷心不已,，老淚縱橫,。六十多歲的老母親每天都一口一口地小心的喂著已年過三十的女兒，而舒儀則幸福如小寶寶般偎在她身旁,，嬉歡笑臉，那么輕松自在......經(jīng)過一段時(shí)間的治療,，加上母親的寸步不離的陪護(hù),，舒儀終于清醒過來了。當(dāng)她喊出第一聲媽時(shí),，在場的人無不動容,，醫(yī)生說，這是個(gè)奇跡,，母愛是她最好的藥!

是啊!母愛是一劑良藥,，時(shí)刻撫慰著兒女，當(dāng)悲傷與不幸降臨到這對多年相依為命的母女身上的時(shí)候,，母親放棄了所有的偏見,，無微不至地照料生病的女兒,，創(chuàng)造了生命的奇跡啊!

多么感人的故事啊!我也有一個(gè)相同的媽媽，她是那樣的愛著我,，雖然有時(shí)我不聽話,，她大聲責(zé)罵我，但是事后還是如同以前那樣深深的愛著我!我想：我們也要多多的理解媽媽,。

媽媽的愛是無私的,，是偉大的，她對孩子的愛也是毫無保留的,，不求回報(bào)的,，她只希望孩子快快樂樂的，健健康康的,。

在這本書里,，母愛可謂是一劑良藥，可以治愈我們心理的傷痛,。而我們對母親又該如何回報(bào)呢?當(dāng)媽媽生病了,，我們該怎么辦?我會用實(shí)際行動來感恩父母，以及那些身邊給我們關(guān)注的每一個(gè)人,。

學(xué)會感恩讀后感篇九

今天,，我讀了一本書《學(xué)會感恩》一書，其中有一篇文章叫《羅比的鋼琴課》,。

這是一位鋼琴老師記錄下來的一個(gè)真實(shí)故事,，鋼琴老師有一位學(xué)生叫羅比，他生活在一個(gè)單親家庭里,，媽媽把他送到這位鋼琴老師家里在學(xué)習(xí)彈鋼琴,，但是這位鋼琴老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒有天賦，但是做為老師的本能,，還是接收了羅比,，羅比非常勤奮，老師布置任務(wù),，他不管遇到什么困難,，都能完成。但是他還是缺乏樂感,，就是會彈琴,，也無法脫穎而出。但他每天都勤奮的練習(xí)指法,，學(xué)得很努力,。羅比說，媽媽一直夢想能聽到她彈鋼琴。每次媽媽都會準(zhǔn)時(shí)的接送她上課,。

有一次,，羅比沒有上課，老師認(rèn)為他知道自己沒有天賦,，就放棄學(xué)習(xí)了,。后來，這位鋼琴老師舉辦演奏會,，羅比想?yún)⒓?，鋼琴老師覺得他很時(shí)間不學(xué)了，怕他出丑,，沒有允許,。但羅比說他在家里每天都練習(xí)，很想?yún)⒓?，老師就勉?qiáng)同意了,。在最后的節(jié)目中，羅比出現(xiàn)了,，一臉的疲憊,，一身臟衣服，但是他演奏的是“莫扎特的c大調(diào)協(xié)奏曲第21章”,，莫扎特要求的和音部的延緩,，彈奏得非常完美。

6分鐘的演奏,，全場人都為他鼓掌,，老師也激動的擁抱他，“羅比,！你是怎么做到的,？”羅比對著話筒說：“媽媽患的是癌癥，今天早上已離開了人世,。而且她天生耳聾,，今晚是她第一次聽我演奏，我一定要演奏完美”,。

一個(gè)被老師都認(rèn)為沒有天賦的男孩,，在堅(jiān)持不懈的努力之下，完成了一件很難完成的事情,，創(chuàng)造了奇跡，男孩的媽媽聽不見聲音,，卻這么支持孩子學(xué)習(xí)鋼琴,。這位母子感動了我，讓我覺得所有的'事情只要自己堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)理想。

學(xué)會感恩讀后感篇十

“誰言寸草心,，xx”,，“滴水之恩，以涌泉相報(bào)”我非常有幸地讀到了《學(xué)會感恩》這篇百讀不厭的文章,，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词歉卸鳌?/p>

每一個(gè)人都要學(xué)會感恩,，只有懂得感恩的人，才會得到感恩的回報(bào),，如果是那些不懂得感恩的人,，往往會受到應(yīng)有的懲罰。

我讀了這篇文章后,，覺得非常的慚愧,。平時(shí)，沒有為爸爸媽媽做些什么可以稱上感恩的事,。每當(dāng)他們工作完后,，不知是送一杯熱茶，還是一次感恩的'事,。在家里總是對爸爸媽媽呼呼喊喊的,，好像當(dāng)他們是我的手下，以為自己是家里的小皇帝,，想要什么就有什么,。一看到爸爸媽媽生病了，不懂得拿一碗熱水,，甚至也不懂得說上一句感恩的話,。只有收獲，不想付出,。我看了《學(xué)會感恩》這篇文章后才知道感恩是對父母來說是多么的重要,，以后，我要學(xué)會感恩,，因?yàn)樗麄兘o予了我無限的愛,。

我還要感恩水源，如果沒有它,，人們就會失去寶貴的生命,。所以，我要做一個(gè)懂得感恩的一個(gè)人,。

學(xué)會感恩讀后感篇十一

夢醒了,，悄然拭去額頭稠密的仍不斷滲出的汗珠，打開燈,，從深褐色的書架上抽出一本書靜靜翻讀,。

“不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的`心!”打動了我那顆沉寂已久的心，窗外秋雨綿綿,，偶或有犬吠,，靜謐的雨夜，保留在心中的封印緩緩解開,。

人生無常,，能夠珍惜的東西其實(shí)并不多，而倘若處處學(xué)會感恩,，一切都會在這種美好的習(xí)慣中綻放它們絢爛的光芒,，給予你人生無價(jià)的財(cái)富。即使是挫折,，磨難,，抑或是不堪和無奈，都要以一顆感恩于生活的心坦然對待,，在無形中將一切化為感恩,，久久珍藏于心底。在逆境中感恩,，在感恩中成長,。

如果說要對挫折感恩，那又怎能不感恩生活中無數(shù)默默支持你,，鼓勵(lì)你的人呢?人的一生,，從來就沒有一帆風(fēng)順的，可更多的是支持和鼓勵(lì)你的身影,，是在你狠狠摔倒時(shí)伸出有力的手將你拉起的陌生人,，在你落寞時(shí)用鼓勵(lì)的話語溫暖你的友人，是你為小事傷心時(shí)親人的一杯熱茶……或許在我們眼中,，這都是再平凡不過的事了,，但我們是不是也應(yīng)該在心中默默感恩呢?毋庸置疑，我們更應(yīng)為這些平凡的愛而感恩,。在平凡中感恩,，在感恩中成長。

著眼望去,，在漫漫歷史長河中,，成大事者，有幾人不深諳感恩的重要性和感恩的價(jià)值?感恩于自然,，感恩于社會,，感恩于身邊的一切能夠感恩的事物，才能胸懷天下,，情系天下,，立足天下,。

在感恩中成長，在感恩中領(lǐng)略生命和夢想的真諦!

學(xué)會感恩讀后感篇十二

當(dāng)孩子進(jìn)入培新校園以后,，學(xué)校開展的“共讀共寫共成長”活動以來，不但豐富了孩子的視野,，也提示了他的理解能力,、思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺,，作為家長的我也受到了熏陶,，在孩子看書時(shí)候我也看了一本楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會感恩，滴水之恩涌泉報(bào)》一書,，讓我愛不釋手,，能讓我心里產(chǎn)生“嘭嘭嘭”的碰撞，所以我認(rèn)真的閱讀了此書,。

這本書共分為11個(gè)章節(jié),，分別從感恩親情、師恩難忘,、感恩失敗,、感恩挫折等章節(jié)來寫的，《學(xué)會感恩》告訴大家：胸懷感恩的心才會懂得愛自己,、愛別人,，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂,，享受幸福的人生,。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著“恩賜”：親人的關(guān)愛,、師長的教誨,、同事的協(xié)助等，就連人生中經(jīng)歷的貧窮,、遭遇的失敗和挫折都是命運(yùn)賜予我們最好的禮物,。從“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動人詩句中,，從“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”“恩欲報(bào)、怨欲忘,，報(bào)怨短,、報(bào)恩長”的經(jīng)典詞句中，能讓感受到古人對“感恩”的認(rèn)同和崇尚,。

當(dāng)下社會正處在一個(gè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期,，我們需要建構(gòu)新的價(jià)值觀念和生活方式,，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和情感，比如感恩,，尤其是我們的孩子,，因?yàn)槲覀冃闹杏兄袊鴫簦枰芰?，感恩是生活中的智慧,，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望,。感恩是一種情感,，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度,。一個(gè)人,，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,，那么他就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人和擁有親情,、友情以及生活幸福的人!當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,，實(shí)踐于生活中,。

一顆感恩的心，就是一粒正能量的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,，它是一種自立、自尊和追求陽光人生的精神境界!我也經(jīng)常給我兒子講：世上最無私,、只有付出不求回報(bào)的愛就是父母的愛,，但那并不是父母欠你的，希望孩子慢慢成長的過程中要明白父母父為你所做的一切,，懂得感恩,。

總之，我認(rèn)為“感恩”不一定要感謝大恩大德,，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情,、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣,。生活在大千世界，我們每個(gè)人都或多或少需要別人的幫肋,，有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助,，有的也許是微不足道的微薄之力，無論哪一種幫肋,，或許都足以改變我們命運(yùn),，值得我們感激一生,。感恩是什么?感恩是一種情感，也是一種責(zé)任;感恩是一種生活態(tài)度,，也是一門人生必修課,。學(xué)會感恩，用一顆感恩之心去面對生命中的每個(gè)人,，對待生活中的種種坎坷和挫折,，就一定會收獲快樂、幸福的人生,，記住：《學(xué)會感恩》,。

學(xué)會感恩讀后感篇十三

感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智能。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順,，我們要勇敢去面對，我們成功了,，于是,，感恩的理由找到了許多。感恩使我們在失敗時(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,，最終獲取前進(jìn)的動力,。感恩不純粹是一種心靈安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避,。感恩是一種歌唱的方式,，它來自對生活的美與希望。

古往今來,，多少仁人志土格守著“恩義”二字,，留下了千古美談。就說三國時(shí)的諸葛亮,，因受到劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,，而后將自己的`一生貢獻(xiàn)給蜀漢，所謂“鞠躬盡瘁,，死而后已”,。這份情義是何其令人敬仰，這顆感恩之心是何其令人感動啊!

校長對我們也有知遇之恩,。他工作時(shí)精益求精,，微察個(gè)體,，他以他獨(dú)特的人格魅力，感染我們?nèi)ヅぷ?，不是為他,，是為自己工作，為自己的明天而工作,。很多老師就是被他這種人格魅力打動,，而調(diào)起了主觀能動性，使工作做得更好,，更出色,。

我只是在教學(xué)一線的一名普通教師，能夠如此奮力的工作,，這種主觀能動性的.調(diào)動,，全因在古小的團(tuán)隊(duì)使我學(xué)會了感恩。

古人云：“恩義重如山,，情意深如?！薄Ｎ覀兠恳粋€(gè)人都生活在現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)中,，學(xué)會感恩,，猶如用放大鏡去看他人優(yōu)點(diǎn)，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。這樣我們的道路才會越走越寬廣。讓我們在感恩的陽光下沐浴成長,，帶著感恩的心去生活,，去工作，去發(fā)奮圖強(qiáng)!

學(xué)會感恩讀后感篇十四

前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》,。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富,，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始,，父母就付出了很多,，接著出生、跚跚學(xué)步,、囈囈學(xué)語,、長大、上學(xué),、……父母為我們操碎了心,，也在不知不覺中慢慢變老,，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就親情,，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸鳎?/p>

接下來的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”,、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”,、“感恩公司讓我在工作中成功”,、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?、“感恩對手讓我在競爭中成長”,、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”,?？赐陿?biāo)題就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物,、感謝的事；感恩是社會和諧的粘合劑,，和諧社會需要感恩,。作為一個(gè)學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師,，但這并不是一句空話,，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。如上課認(rèn)真聽講,、不遲到,、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重,；如不隨地亂扔紙屑雜物,、不講臟話、隨手關(guān)門等行為習(xí)慣,，也是對老師教導(dǎo)的認(rèn)可,；放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見,！”表達(dá)對恩師的感謝,。

談到感恩，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心,，作為青少年,，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來臨,，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,，滋潤父母的心田,，表達(dá)一下對父母的關(guān)心。其實(shí)父母對我們的要求并不高,，只是幫他們倒杯水,、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情,，報(bào)答媽媽對我的那片濃濃的愛,！

感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它,；感恩像一杯美酒,，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它,；感恩是一種境界,。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞,，感謝友愛,，感謝微風(fēng)，感謝陽光,，感謝身邊一切愛我們的人,，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧！

一,、懂得感恩,。

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田,，讓生命充滿生機(jī),，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福,?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”,，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào),，怨欲忘,；報(bào)怨短,報(bào)恩長”，“知恩不報(bào)非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句,，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝,，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛傳遞下去,，在日常生活中也要學(xué)會感恩,，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情,。

作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。在學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師,，見到老師會向老師問好,；一些低年級的'小朋友雖然個(gè)子小，卻也會主動幫老師擦黑板,、幫老師拿東西,；很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),，是真實(shí)的,、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良,、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對自己的關(guān)心和愛護(hù),。首先,，我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的。比如,，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢供他們讀書,；老師在講臺上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長……讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛,，從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情,。其次，永不忘記別人的幫助之恩,，不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,。我們知道，當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人,、懂得感恩、懂得報(bào)恩的人,。要讓學(xué)生知道“心中有春天的人,，身外才會有春天；懂得播種春天的人,，才會收獲春天,。同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命,，讓我們能來到這個(gè)世界活過一次,；感謝老師，教給了我們知識,，讓我們成為一個(gè)有用的人,；感謝朋友，給了我們友誼,，讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú),。”

學(xué)會感恩讀后感篇十五

正月期間,，無意中從侄子的書桌中看到了一本《學(xué)會感恩》的書,，趁著放假有空，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍,?！秾W(xué)會感恩》是由楊芮如編著，告訴大家：胸懷感恩的心才會懂得愛自己,、愛別人,，也才能長久地感受到來自他人的愛，享受快樂,，享受幸福的人生,。

恰巧遇到自己今年是我入職華軟的第10個(gè)年頭，人生有幾個(gè)10年,？因此有很多感想,，本來這感想想留到3月剛好10周年那時(shí)才寫，但3月卻是最繁忙的開學(xué)時(shí)期,，因此提前了,。

認(rèn)識華軟,、入職華軟,，那是一個(gè)非常恰巧的事。那時(shí)剛認(rèn)識老婆不久,，總想留在廣州或珠三角工作,，因此，過了20xx年的春節(jié),，我就積極上來廣州找工作,。我這樣的專業(yè)，除了考公務(wù)員,，就是教書,，恰巧那年，我們的專業(yè)很難在廣州或珠三角地區(qū)立足,，就連廣州本地的生源也遲遲未收到教育局考試的通知,，而我成績不算拔尖，且是外地生源,，因此只有將就業(yè)的方向放在民辦中學(xué),。還記得，當(dāng)時(shí)跑到天河五山那邊的一個(gè)民辦中學(xué)投了簡歷,，然后回到廣工五山校區(qū)的高四復(fù)讀的難兄難弟的鄭佼同學(xué)蹭吃蹭網(wǎng),。

在鄭佼同學(xué)宿舍上網(wǎng)時(shí)，我很幸運(yùn)地了解到華軟一個(gè)系——軟件工程系正在招輔導(dǎo)員,。盡管是大專院校，但因?yàn)閷I(yè)對口,，且自己再差,，也是個(gè)本科生，因此抱著試探的心理,，計(jì)劃去投簡歷,。巧妙的是，此時(shí),，與我當(dāng)班長期間比較多聯(lián)系的大學(xué)班主任楊老師來電,，問我工作找成怎樣，當(dāng)時(shí)我跟她說我想投華軟輔導(dǎo)員。誰知她立刻說,，我們學(xué)院有個(gè)退休的老教授-胡主任返聘在那工作,，說她幫我牽手橋搭線，讓他幫忙,！

更巧的是,，這個(gè)老教授，我是認(rèn)識的,。他是我們系的主任——胡主任,，但從來不上過我們的課，只是在我畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí),，因?qū)I(yè)老師不夠,，且我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)比較分散，因此,，他擔(dān)任了我實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。

我實(shí)習(xí)時(shí)，要上一些專業(yè)課,，且實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要聽,，然后給實(shí)習(xí)成績。那次,，胡主任聽我的課,，因我上課標(biāo)新立異，最終給他老人家批得一無是處,，但我很誠懇地接受老人家的批評,，且過后還親自送他到兩公里以外的車站坐車回廣州。

也許,，正是這次的誠懇,，深深地打動了老人家。當(dāng)楊老師打電話給他時(shí),，他第一時(shí)間記起我,，并答應(yīng)盡最大的能力幫我，還讓我送做好的簡歷到他家,，讓他親自送到華軟人事處,，并極力推薦我。

在面試前幾天,，我終于接到華軟人事處的面試通知,。那學(xué)期，為了盡心盡力找工作,，不再搞兼職,，家里也供應(yīng)不上,，很窮，連坐車的車費(fèi)都沒有,。只好在面試前一晚到初中同學(xué)——土欽癡吃癡睡,，那晚實(shí)在沒辦法，只能不好意思跟他借幾十塊,，作第二天坐車到華軟的車費(fèi),。

到了華軟，找到了胡主任,。他首先跟我說之前找輔導(dǎo)員的那個(gè)系要求應(yīng)聘的人需是計(jì)算機(jī)專業(yè),，因此我不符合。推薦我到另一部門-教務(wù)處,，還說教務(wù)處很辛苦,，但處長人很好，讓我去嘗試一下,。

見到麥處,，她的笑容讓我第一印象感到她是個(gè)很和藹可親的一個(gè)人。她原是廣大科研處的處長,，后來退休后返聘到華軟教務(wù)處,。還記得當(dāng)時(shí)我面試的地方是在c101旁邊的一個(gè)小課室，還記得當(dāng)時(shí)麥處問起我大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)院學(xué)監(jiān)一職的情況,。

在胡主任的幫忙下,，在麥處的賞識下，我最終進(jìn)了華軟,，進(jìn)了教務(wù)處,，開始了我的工作。盡管期間,，教務(wù)處進(jìn)進(jìn)出出很多同事,，基本每個(gè)同事都換了崗位，唯有我,，在這個(gè)部門,，這個(gè)崗位，一堅(jiān)持,，就是10年,，從未變動過。

入職華軟,，可以說是一個(gè)碰巧,，也可以說是一種緣份,。這過程中,，有命運(yùn)的安排,，更有我的努力，有楊老師的牽橋搭線,，有胡主任的大力幫忙,，有麥處的賞識。因此,，我感恩,，我珍惜，我用我的努力回報(bào)幫過我的人,，回報(bào)接納我的華軟,。

入職華軟，那時(shí)工作要求很嚴(yán)格,，一進(jìn)來,，處長就給我一些冊子，讓我盡快地了解學(xué)分制,，學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度,；入職華軟，那時(shí)工資很低,，實(shí)習(xí)期間500塊,，一直拿到7月，轉(zhuǎn)正后也才1600;入職華軟,，那時(shí)工作很艱苦,，早上9點(diǎn)上到12點(diǎn)，中午一個(gè)小時(shí)吃飯,，無休息,。還記得，還在學(xué)生時(shí)期難以適應(yīng)的我,，當(dāng)時(shí)中午實(shí)在太困的時(shí)候,，去廁所蹲個(gè)幾分鐘，渡過打瞌睡艱苦時(shí)刻,。

華軟10年,，我付出了很多，但我也學(xué)會了很多,，成長了很多,。

在華軟，我深深體會到鄒小姐的先進(jìn)管理理念和方式,，處處體會到華軟一派派創(chuàng)新的氣象,；深深體會到數(shù)學(xué)博士后出身徐院長嚴(yán)格起來又很有邏輯思維的管理思維；深深體會到麥處那種發(fā)自內(nèi)心時(shí)時(shí),、處處將我們當(dāng)作他的同事的平易近人的長者風(fēng)度,；深深體會到麥處時(shí)時(shí)為我們承受委屈,，卻從未對我們發(fā)過脾氣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；深深體會到教務(wù)處同事間日常工作中所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和友誼,。

在華軟,，我學(xué)會了做任何事，首先想到的不是人情,，而是規(guī)章制度,，且要嚴(yán)格遵守；學(xué)會了做任何事要符合邏輯思維,，要有章可循,；學(xué)會了要與老師和諧相處，要愛護(hù)學(xué)生,。

華軟10年,，我很上進(jìn)，處處力求工作改進(jìn)與創(chuàng)新,，但我也很平凡,。盡管跟我一起入職甚至比我遲入職工作在學(xué)生崗位的同事不是升為書記就是處長，盡管一身掛著有名無實(shí)的機(jī)關(guān)黨支部書記以及處里內(nèi)部承認(rèn)的行政科科長的"職位",但我始終堅(jiān)持我的原則——不要因?yàn)槔?，失去自我,。因此，我不拍馬屁,，不昧著良心說假話,，始終做一個(gè)求真、求實(shí)的我,。期間有過成功與喜悅,，也有過失落與悲傷。

華軟10年,，且是一畢業(yè)就在華軟工作的10年,。我感恩！我珍惜,！我努力,！未來，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗,！

學(xué)會感恩讀后感篇十六

用勺子來喂：只見她把孩子放在右腿上，雙手抱著,，然后用嘴咬著勺子的一端,，很熟練地低頭在她的盤子里勺菜，再喂到孩子嘴里。開始,，我還以為她在逗孩子玩,，但她那麻利的動作，告訴我另有原因,。突然，我發(fā)現(xiàn)了那孩子的兩只袖子是空的,。從談話中,，我們知道了是幾個(gè)月前的一場意外令她的孩子失去了雙手，我忍不住問孩子母親,，你為什么要用嘴咬著勺子來喂孩子吃飯呢,？她說：孩子失去雙手時(shí)，還不記事,，他不知道將來的艱難,，但是，他這一輩子注定了要用假肢,，要用嘴和雙腳來代替自己的雙手,。我要讓他感到快樂，讓他知道媽媽也是用嘴做事的,。通過這些,，我想到我們四肢健全的人更應(yīng)該珍惜生活，為社會,、為家庭做一些力所能及的事,。看著母子倆離去的背影,，我一直在想,，一個(gè)很普通的母親竟會如此偉大，她用自己的行動教會孩子如何獨(dú)立生活,，讓他慢慢懂得自尊,、自強(qiáng)。雖然這是一條漫長的道路,，但有了母親的陪伴,，孩子會一步一個(gè)腳印，走得快樂而堅(jiān)定,。