當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四有老師心得體會篇一

作為一名教育工作者，擔(dān)任好老師并非易事,。教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識,，更要擁有高尚的道德品質(zhì)和良好的教育理念,。近年來，提出了"修煉四有好老師"的概念,，即具備四個特點(diǎn)：有愛心,、有智慧、有原則,、有責(zé)任心,。在自己的教育實(shí)踐中，我深感這四個特點(diǎn)對于成為一名好老師的重要性和必要性,。在下面的文章中,，我將分享一下自己對于"修煉四有好老師"的心得體會。

首先,，作為好老師,，要有愛心。愛是教育的靈魂,。在教育過程中,，我們要用愛心對待每一個學(xué)生，不論他們的差異和特點(diǎn),。教師應(yīng)該耐心傾聽,，真心關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)心他們的喜好,、興趣,、問題和困惑。通過不斷的交流和溝通,，才能建立良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長,。

其次,，好老師要有智慧,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)方法，才能有效地將知識傳遞給學(xué)生,。好老師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，保持知識和思維方式的更新。與此同時,，教師還要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，使學(xué)生能夠在激發(fā)興趣的情境中獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力,。好老師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，幫助他們充分地發(fā)展自己的優(yōu)勢,。

再次,，好老師要有原則。原則是好老師行為規(guī)范和教育理念的重要體現(xiàn),。作為一名好老師,，要有正確的價值觀和教育觀，不偏離正道,，不追求功利,，追求真善美的教育目標(biāo)。學(xué)校和教育系統(tǒng)有一系列的規(guī)章制度和課程安排,，好老師要嚴(yán)格按照這些規(guī)定進(jìn)行教育教學(xué)活動,，并將之靈活運(yùn)用在實(shí)踐中。此外,，好老師要時刻將學(xué)生的利益放在第一位,，保護(hù)和維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

最后,，好老師要有責(zé)任心,。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神,。好老師要對自己的工作負(fù)責(zé)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。他們要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,，保持專注和耐心，幫助學(xué)生解決困難,，提高學(xué)習(xí)效果,。在教育實(shí)踐中，好老師還要有德育使命感,，教育學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和行為習(xí)慣,，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

綜上所述,，修煉四有好老師的道路既艱辛也充滿挑戰(zhàn),，但卻是一條值得追求的道路。作為一名教師,，我們要不斷提升自己的愛心,、智慧、原則和責(zé)任心,，努力成為一名好老師,，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有通過不斷修煉和努力,，我們才能成為學(xué)生心目中的崇高榜樣,，給他們帶來真正的改變和影響。

四有老師心得體會篇二

有人說：科技,、教育,、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的`希望就在于教師,。教師節(jié)，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,，他在與師生代表座談時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識,、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念,，是做好老師的人格基石,。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師,，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好,、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今,，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷,、怨這怨那，工作也不積極主動,。我想,，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔,。可以說我是出生于一個教師的家庭,，爸爸媽媽是教師,，姑媽、大伯也都是教師,，所以,，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我在努力著，奮斗著,。老師們,，現(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時光，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待、信任的目光時,，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時,，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教,，身教重于言傳,。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為,，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正，作出表率時,，不用下命令,，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正,，那么，縱然三令五申,，學(xué)生也不會服從,。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù),，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己,。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，但是,，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河,，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時代的前列,，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博知識的教師,。今天的學(xué)生,，對一切新事物都充滿著好奇，因此,，只有了解各方面的知識信息,，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識,，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,，必須將扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求,。所以,，每上一節(jié)課，我都要靜下心來,，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會更容易理解,。然后，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得,、有經(jīng)驗(yàn)的教師。其實(shí),，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢,，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的、鮮活的教育案例，記載,、整理和思考自己的教育案例,，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因?yàn)閻?，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己樂意去做,，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生。因此,，我認(rèn)為做一個完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛,，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”,，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗,，沒有一個孩子不可愛,。然而要做到這些確實(shí)是不容易的。記得去年9月,，我擔(dān)任一(1)班的班主任,，開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到,，還曠課，一曠課就是一個星期,，家里的電話總也打不通,，而且穿著破爛，總是臟兮兮的,，同學(xué)們都不跟他玩耍,。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。10月國慶長假回來,，他又有一個星期沒有來上學(xué),，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人,，生活不能自理,，而父親年紀(jì)也有60多歲了，性格老實(shí)憨厚,，沒文化,，家庭十分的貧困，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管,。當(dāng)時,，我不由得深深感到自責(zé)，心里也不是滋味,，作為一名班主任,，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因,，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話,，路遠(yuǎn)，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來,，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服,，把他從里到外都換了一遍,，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服,，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地，他感覺到了師愛,，又像得到正常母親的母愛,，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來,，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的,，他自己也開朗起來,，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,，成績也有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”,，愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,，老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,。通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育,，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基,。我相信,，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會篇三

四有好老師，即有理想,、有本領(lǐng),、有業(yè)績、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師,。他們是學(xué)生心中的楷模和榜樣,，對學(xué)生有著重要的影響力。了解了四有好老師的定義,，我們才能更好地去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，并在自己的工作中更好地發(fā)揮。

二,、培養(yǎng)理想信念,，為學(xué)生成長成才提供動力。

理想信念是四有好老師的關(guān)鍵特質(zhì)之一,。他們以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),，堅持正確的教育觀念，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了動力,。作為學(xué)生,，我們要從四有好老師身上學(xué)習(xí)，樹立自己的理想信念,，明確自己的職業(yè)方向,，并將之付諸實(shí)踐。

三,、提高教學(xué)能力,，成為學(xué)生的引路人。

教學(xué)能力是四有好老師必備的素質(zhì)之一,。他們熟練掌握教學(xué)理論和方法,，善于因材施教，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,，有針對性地進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生從中得到滿意的收獲。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力,，培養(yǎng)自己的教育情懷，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo),。

四,、努力取得優(yōu)秀成績,，為學(xué)生樹立榜樣。

業(yè)績是四有好老師的重要表現(xiàn)形式之一,。他們在教育教學(xué)工作中成績突出,，能夠帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，追求卓越，讓自己成為學(xué)生中的佼佼者,，為其他同學(xué)樹立榜樣,，并有意識地向四有好老師學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)績和能力,。

五,、注重品質(zhì)培養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友,。

品質(zhì)是四有好老師的基本要求之一,。他們具有高尚的道德情操和品德修養(yǎng),，能夠和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，成為學(xué)生的良師益友。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該注重品質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和紀(jì)律意識，與老師進(jìn)行良好的互動和交流,，在老師的教育下成長成才,。

總結(jié)。

對標(biāo)四有好老師,，可以讓我們從他們身上找到對我們有啟示和幫助的地方,，自己也能夠更好地為人師表。我們應(yīng)該樹立理想信念,，努力提高自己的教學(xué)能力,，取得優(yōu)秀的成績，注重品質(zhì)培養(yǎng),，以成為一名有理想,、有本領(lǐng),、有業(yè)績、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力,。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生心中的好老師,，為他們的成長和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會篇四

一,、做好老師，要有理想信念,。

學(xué)為人師,，行為世范。做好老師,，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,。

二、做好老師,，要有道德情操,。

老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世,、于國于民、于公于私所持的價值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

三,，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識,。

老師自古就被稱為“智者”,。俗話說，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng),，家庭如此,，國家、民族更是如此,。只有我們的孩子們學(xué)好知識了,、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了，他們才能更強(qiáng),，我們的國家,、民族才能更強(qiáng)。

扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄,?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力,?！敝R儲備不足、視野不夠,，教學(xué)中必然捉襟見肘,，更談不上游刃有余。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物,。

從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對“好老師”提出的四點(diǎn)要求,，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍指明了方向。但如何落實(shí)“四有”才是最關(guān)鍵的,，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè),。

堅定自己的從教理想，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),，并為這個目標(biāo)努力奮斗,。作為青年教師，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),，去關(guān)愛,、培養(yǎng)、幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢，實(shí)現(xiàn)中國夢,。

有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大,。

作為一名教師,，珍惜學(xué)習(xí)時光，多學(xué)知識,，多學(xué)道理,，多學(xué)本領(lǐng)，爭做“四有”好老師,，用愛心,、知識和智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，幫助學(xué)生走好人生的第一步,。

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四有老師心得體會篇五

教育是一個國家的根本大業(yè)，而教育的推動者便是老師們,。然而,，一個好的老師究竟是如何培養(yǎng)出來的呢？我有幸參加了一次“四有好老師培訓(xùn)項目”的培訓(xùn),，并在這個過程中,，我學(xué)到了很多成為優(yōu)秀老師的方法和策略。

第二段：態(tài)度要有,。

首先,，一個好老師必須要有正確的態(tài)度，這是教育工作的一個基礎(chǔ),，也是具有最重要影響力的因素,。教育不同于其他各行各業(yè)，它的目的是要為更多人的成長付出,，而正確的態(tài)度就是起到這個過程中非常重要的橋梁作用,。在培訓(xùn)過程中，講師強(qiáng)調(diào)了教師要有誠信,、責(zé)任感,、合作意識等態(tài)度上的問題，這讓我更加清晰地感受到了態(tài)度的意義,，也啟發(fā)了我更加深入地思考我作為一名教師自身的問題,。

第三段：知識要有。

除了態(tài)度之外,，一個好老師還要有優(yōu)秀的教學(xué)能力,，而這個要求是基于老師的知識水平之上的。教師的知識水平直接關(guān)乎到教育工作的實(shí)效性,，究竟能否更好的為學(xué)生服務(wù),，更好的幫助學(xué)生成長。在培訓(xùn)過程中,，我認(rèn)識到了自己知識上的缺陷之處，同時也被培訓(xùn)內(nèi)容所深深吸引,。通過吸收培訓(xùn)課程的精華,，我有了明確的知識積累目標(biāo)，我將繼續(xù)不斷地努力,，提高自己的綜合素質(zhì)和知識水平,，更好的為學(xué)生們提供教育服務(wù)。

第四段：技能要有,。

基于正確的態(tài)度和優(yōu)秀的知識水平,，一個好老師還應(yīng)該擁有優(yōu)秀的教育技能,。教育技能是指把教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，它是優(yōu)秀教育工作者為學(xué)生提供高質(zhì)量教育服務(wù)的前提條件,。在培訓(xùn)內(nèi)容中,，我深刻了解到，一個好老師在教學(xué)上能夠運(yùn)用新的教育技術(shù),、新的教育理念,，從而不斷改善教育質(zhì)量和教學(xué)效果。培訓(xùn)的過程還讓我深入認(rèn)識到了教育工作中需要的具體技能要求,，如閱讀教材,，熟練操作教育軟件，合理運(yùn)用各種教學(xué)手段等等,。

第五段：感悟,。

最后，在我完成這次培訓(xùn)的過程中,，我更清晰的認(rèn)識到了成為一名好老師的方式和方法,，這對我未來的教育工作提供了很大的幫助。在接下來的工作上,，我會準(zhǔn)確地盯住這個培訓(xùn)的目的,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷挖掘教學(xué)潛質(zhì)和能力,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時,，我會以這次培訓(xùn)為契機(jī),，不斷探究教育改革和發(fā)展趨勢，為國家的教育事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會篇六

我最喜愛習(xí)總書記的一句話是,，2014年9月9日習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時說的這句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”

這句話中,，包含著對好教師的期待,，對所有教師的嘉勉。著名特級教師于漪曾深情地說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”讓教師成為社會中最閃光的群體，讓教師成為新時代最可愛的人，離不開好教師的輻射引領(lǐng),，離不開好教師的大量涌現(xiàn),。

做有理想有信念的老師，這是我的初心,。很多人兒時立的志向,，就是做一名優(yōu)秀的教師，教書育人,。把自己當(dāng)園丁,，就能培育出花朵;把自己當(dāng)船工，就能渡人到達(dá)彼岸;把自己定位為良師,，才能誨人不倦,。唐代文人韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！焙美蠋煹男闹校粌H要有學(xué)生,，還要有家國心,。老師心中的格局有多大，決定學(xué)生的格局有多大,。

習(xí)總書記講話中,，強(qiáng)調(diào)最多的是師德。如果說醫(yī)生仁心,，可以救治一個人,，但教師仁心，卻能影響一群人,。孩子走進(jìn)學(xué)校,，是一張白紙，教師在紙上寫上橫畫豎,，將會決定這個孩子今后的人生觀,、價值觀、世界觀的形成,。

何為好教師呢?習(xí)總書記提出好老師應(yīng)該具備四個共同特質(zhì)：有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識,，有仁愛之心,。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的職業(yè)目標(biāo),。一個好老師，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的人生追求,。追求做好教師,，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)名師、人生導(dǎo)師,。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的價值取向。尤其是在大力倡導(dǎo)樹立社會主義核心價值觀的今天,，每一個教師更應(yīng)該淡泊寧靜,、志存高遠(yuǎn)，更應(yīng)該刻苦勤勉,、敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭取成為教育的尖兵、社會的表率,、國家的楷模,。讓做好教師成為我們所有老師的一種信仰、一種追求,、一種動力,。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn),。

一路走來,，我從一名活力四射的青年教師到如今的平和沉穩(wěn)的老教師，我的青春與夢想因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆酉喟?，變得豐盈,、圓滿。作為黨員教師的我,，會時刻謹(jǐn)記黨的教誨,，恪盡職守，爭做“四有”好教師,，潛心教書,，精心育人，努力為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

四有老師心得體會篇七

習(xí)近平總書記曾說過“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本”,。一個國家對教育的重視程度能反應(yīng)出一個國家的文明程度,，教師隊伍素質(zhì)的高低能決定一個國家的文明程度，更能決定這個國家的未來。由此可見,，我們每一位教師積極進(jìn)取,，提高自身素質(zhì)是多么的重要。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人,，為人師表；精心組織教學(xué),，積極參加教育改革,，不斷提高教育質(zhì)量?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)“做一名有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師”,，我對自己如何成為一名合格的四有好老師有以下感想,。

首先一名合格的好老師要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該把自己的愛和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞的`目光和贊美的語言增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的喜悅,。我曾因作業(yè)向?qū)W生發(fā)過火,，學(xué)生受到了驚嚇，還與我產(chǎn)生了距離感,，甚至還有學(xué)生說：“老師,，我原來很喜歡你,，喜歡政治課,，可是自從看到你發(fā)火,，我不喜歡你了，更討厭上政治課了,！”這句話讓我開始思考,，是哪里出了問題。我發(fā)現(xiàn)最一開始對學(xué)生過于溫柔的關(guān)愛讓學(xué)生以為這是一種放任,。在問題出現(xiàn)苗頭時，我并沒有及時糾正,，結(jié)果導(dǎo)致情況更加嚴(yán)重,。后來，我在班里嚴(yán)肅認(rèn)真地與學(xué)生討論關(guān)于作業(yè)的問題,，說出了自己的想法,，也讓學(xué)生們表達(dá)自己的看法和心聲，這樣一來,，作業(yè)問題得到了很大的改善,。所以我覺得，在教書育人的過程中,，我們要做到有理智的愛,，而不是盲目的溺愛。并且?guī)熒g應(yīng)該坦誠交流,，只有學(xué)生切實(shí)感受到的來自老師的關(guān)懷,，才能心甘情愿地改變和提高。沒有愛的教育不是真正的教育,，我們在實(shí)現(xiàn)對學(xué)生愛的教育的同時,，更要把握好分寸。

其次一名合格的四有好老師要有道德情操,。合格的老師應(yīng)該是道德上的合格者,，應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,，所以我們應(yīng)該見賢思齊，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，為學(xué)生樹立好的榜樣，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,，讓他們能夠識別善惡,，傳遞社會的正能量。俗話說,，干一行愛一行,，既然選擇教師這一行業(yè),，那就要熱愛本職工作，不能把教育崗位僅僅作為一個謀生的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是我們的一種境界和神圣使命,，也是作為一個合格老師的基本道德底線。當(dāng)我們在教師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績時,，我們的認(rèn)真與執(zhí)著也能夠潛移默化的影響和改變我們的學(xué)生。

好老師還要有理想信念,。理想信念是人生的方向和動力,。教師是人類文明的傳播者、學(xué)生人生道路的引路人,，教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育,；有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。社會在不斷向前發(fā)展,，學(xué)生的成長環(huán)境也變得復(fù)雜多樣,，一些消極思想和觀念，如享樂主義,、個人主義,、拜金主義等，會給學(xué)生帶來極大的負(fù)面影響,。這個時候如果學(xué)生自身沒有堅定的意志,，沒有目標(biāo)和方向，就很容易迷失自我,。如果我們每一位教師都沒有樹立正確的價值觀,，沒有堅定崇高的信念，可想而知,，面對自己的學(xué)生們,，又怎么去引導(dǎo)他們走好自己的人生道路？因此,，我們在面對紛繁社會中種種誘惑和消極思想時,，要有堅定的理想和信念?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，我們要不受外界利益干擾,，把教書育人的本職工作作為自己實(shí)現(xiàn)自我人生價值的途徑,。要用好課堂,，用自己的行動和對理想信念的執(zhí)著來培養(yǎng)學(xué)生們，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量,！

最后一名合格的四有好老師要有扎實(shí)學(xué)識,。扎實(shí)學(xué)識是教師的基本素養(yǎng)。俗話說：“你要給別人半桶水,，自己必須有一桶水才行”,。對我們來說，不僅要熟悉教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系,，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，了解新觀點(diǎn),，掌握新信息，做到“與時俱進(jìn)”,。記得學(xué)校給老師們進(jìn)行微課制作培訓(xùn)時,，我沒有認(rèn)真去對待，因?yàn)橛X得自己平常上課很少用,，看起來又很麻煩,，可是后來想想，還是自己錯了,?；畹嚼蠈W(xué)到老，作為年輕教師,，不去接受和學(xué)習(xí)新鮮事物,，還怎么“心安理得”地讓自己的學(xué)生求上進(jìn)，求創(chuàng)新,。因此,，我認(rèn)為，四有好老師在有扎實(shí)學(xué)識的同時,，還要給自己“充電”,，要讓自己的那“桶水”不僅能滿足學(xué)生，而且充滿生機(jī),、富有活力,，這樣，才能使自己在講臺上站得更穩(wěn),、站得更久,。

做一名合格的教師一直都是值得我們深思和探索的問題，每個人的心中也會有一個“好老師”的形象,，我們也都在向著那個形象靠近,，正因?yàn)槿绱?，教師隊伍一直在教育的夜空中發(fā)散著獨(dú)特的光亮。學(xué)習(xí)“四有”好老師,，讓我知道了自己努力的方向,。做為一名年輕的老師，我深知我還有很長的路要走,。

四有老師心得體會篇八

作為教育工作者,，我深知教師的培訓(xùn)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在新時代,，培養(yǎng)“四有”好老師尤為重要,，這是推進(jìn)教育改革、辦好人民滿意教育的重要保障,。近期,，我參加了以“四有好老師”的培訓(xùn)課程，下面就來分享我的培訓(xùn)心得體會,。

第二段：了解“四有”好老師,。

我們都知道，“四有”好老師是指有愛心,、有耐心,、有責(zé)任心、有思考能力的好老師,。在培訓(xùn)中,，我們深入學(xué)習(xí)了這四個方面的內(nèi)涵，并進(jìn)行了相關(guān)技能的講解和練習(xí),。例如,，如何在教育教學(xué)中凸顯教師的愛心和耐心，并提出了許多實(shí)際的案例和策略,。

第三段：交流互動,。

在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動的聽講,，還要進(jìn)行互動交流,。我們組織了討論小組，每個小組都有一位主講老師,，為我們解答問題,，同時我們也互相分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流,，我們彼此之間的溝通更加順暢和自如,。

第四段：啃硬骨頭。

在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了新知識和理論,，也進(jìn)行了一系列的實(shí)際操作,。其中包括教學(xué)案例的分析、視頻教學(xué)資源的使用,、實(shí)踐課的錄制和演示等,。通過這些實(shí)踐操作，我們進(jìn)一步加深了理論的理解和掌握,，并且也更加自信地應(yīng)對了未來的教學(xué)挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)語。

通過這次培訓(xùn),，我深深地感受到了教育教學(xué)的重要性和教師個人的實(shí)力提升的重要性,。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正的“四有”好老師,。同時,，也期待未來有更多的培訓(xùn)機(jī)會和課程更新，幫助我們教師更好地成長和發(fā)展,，為人民教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會篇九

好的教師是每個學(xué)生成長道路上的燈塔，他們不僅僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生道德、情感和智力發(fā)展的引導(dǎo)者,。而被稱為“四有好老師”的教師,，則是在這個基礎(chǔ)上具備了更多的優(yōu)秀特質(zhì)。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我深切體會到四有好老師的重要性,，并努力將這些體會轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動，以更好地引領(lǐng)我的學(xué)生,。

第二段：有責(zé)任心,。

作為一名教師，具備有責(zé)任心是非常重要的,。我們不僅僅是課堂上的講解者,，更是學(xué)生人生路上的陪伴者。我們要深刻理解學(xué)生的需求,，積極關(guān)注他們的發(fā)展,，為他們提供積極的引導(dǎo)和支持。這意味著我們需要花時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況以及身心健康的發(fā)展,。只有懷有責(zé)任心，我們才能夠真正起到良師的作用,，讓每個學(xué)生在我們的幫助下充分發(fā)展自己的潛能,。

第三段：有愛心,。

愛是教育的靈魂，也是四有好老師的重要特質(zhì)之一,。愛心可以促使我們關(guān)心學(xué)生,，并為他們提供溫暖和安慰。一位有愛心的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感發(fā)展,。他們會從心底關(guān)心每個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激勵他們進(jìn)步,。只有帶著愛心對待學(xué)生，我們才能贏得他們的尊重和信任,。

第四段：有學(xué)識,。

作為一名教師，我們必須具備扎實(shí)的學(xué)識,。只有不斷學(xué)習(xí)和增長知識,，我們才能夠在教育現(xiàn)場中自信和專業(yè)。學(xué)識不僅指學(xué)科知識,，也包括對教育理論,、教育方法、教育心理學(xué)等方面的了解,。擁有豐富的學(xué)識,，我們可以更好地為學(xué)生提供有針對性的教育方案，幫助他們更好地理解學(xué)科知識,，在學(xué)習(xí)中享受成就感,。因此，作為一名四有好老師,，我們需要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：有師德,。

師德是四有好老師的根本,，也是教師職業(yè)的底線。師德包括教師的道德品質(zhì),、職業(yè)操守以及高尚的情操等方面,。我們要做一個講誠信，守規(guī)矩,，尊重學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師。無論是在教學(xué)過程中，還是在與學(xué)生及家長的交流中,，我們都要始終以誠信為基礎(chǔ),，做到言行一致。同時,，我們還要尊重學(xué)生的個性差異,，給予他們充分的關(guān)注和尊重。只有具備了高尚的師德,，我們才能成為學(xué)生們的榜樣,，并在他們心中樹立起良好的形象。

總結(jié)部分：回顧全文,。

四有好老師的之所以重要,，是因?yàn)樗麄儾粌H具備了普通教師的基本素質(zhì)，還具備更多的優(yōu)秀特質(zhì),，如有責(zé)任心,、有愛心、有學(xué)識和有師德,。這些特質(zhì)共同構(gòu)成了優(yōu)秀教師的形象,，他們可以給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo)，指引他們走向成功,。因此,，我堅信，只有成為一名四有好老師,，我才能夠不負(fù)學(xué)生和美好的未來,。

四有老師心得體會篇十

“教育大計，教師為本,。”自從學(xué)習(xí)了書記關(guān)于“做新時代‘四有好老師’”的講話后,，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。正像書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識,、有仁愛之心”。青年人是國家繁榮、民族振興的生力軍,，培養(yǎng)社會所需的青年一代,，需要社會,、家庭和學(xué)校同心通行,，攜手筑造,。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用。因此,，作為教師隊伍中的一份子,，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,，這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

一,、做有理想信念的塑夢人,。

在我看來,，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有堅韌之雄志,。也就是我們說的理想信念。只有堅定理想信念，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪，駛向成功的彼岸,。正如作家丁玲所說“人，只要有信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng),?！弊鳛槔蠋煹奈覀儯欢ㄒ獔远ㄗ陨淼睦硐胄拍?，所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn),。

首先，要心懷天下,。好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

其次，要心系學(xué)生,。作為一名合格的人民教師,，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸,，共患難,，建立“我是生之母，生是我之子”的和諧關(guān)系,。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛民、愛黨,、愛校,、愛友的人生態(tài)度;再者，要有對工作執(zhí)著的心態(tài),。兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面,，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作,，我快樂;我育人，我快樂!

二,、做有道德情操的教書匠,。

著名教育家陶行知先生曾說“因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),，也無甚用處?！笨梢?，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模,，萬世之師表”。立德先立師,，樹人先正己,。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn),。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng),。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，自覺堅守精神家園,、堅守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,，自覺堅守精神家園,、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。

三,、做扎實(shí)學(xué)識的授業(yè)者。

書記在講話中談到“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力,。”意在告誡老師們：如果沒有扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是無以為人師表的,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！弊鲆幻美蠋?，我認(rèn)為要與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學(xué)生，當(dāng)今時代,，新知識層出不窮,，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋,，如果教師知識不扎實(shí)、教學(xué)不過硬,，教學(xué)中必然會捉襟見肘,，更談不上游刃有余。因此,，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時時有“活水”，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，在實(shí)現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

四,、做有仁愛之心的鋪路人,。

魯迅先生說，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。師者,，原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項愛的事業(yè),，育人是愛心的傳遞,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話，離不開仁愛之心,。

書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。作為教師隊伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí)、自覺躬行,，將新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)化于心，外化于行,，當(dāng)好“夢之隊”的筑夢人,，以赤誠與智慧譜育人華章!

四有老師心得體會篇十一

通過做一名四有好老師，使我堅定理想和信念,，堅守道德情操,，今后仍需不斷努力進(jìn)取奮發(fā)向上，以仁愛之心積極爭做社會滿意,，學(xué)生喜歡和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師,。去年暑假的教師培訓(xùn)會上記得楊校長教誨：有德有才為上人，有才無德為小人，有德無才為君子,，無德無才為下人,，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對教師的職責(zé)概括：傳道,，授業(yè),，解惑。這其實(shí)只指出老師教書育人的職責(zé),，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響,，也受教師的影響,，當(dāng)然更多是教師的影響，教師的職業(yè)特殊在于育人,。在教育過程中老師的人格對學(xué)生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用,。學(xué)生又有著特殊的“向師性”，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范,。雖說一天只教學(xué)生幾個小時,，或幾個月，也許兩年,，,，，,，,，，但是一名有高尚道德情操的老師,。將會影響學(xué)生一輩子,。

一，以誠為本,，以德樹信,。

希望孩子們引以為戒。從此,，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺靠的是過硬的業(yè)務(wù)水平,，所以每上一節(jié)課之前，我都會認(rèn)真吃透教材掌握靈活的教學(xué)方法,，尋遍課程中重,、難、疑點(diǎn),，每個環(huán)節(jié)不容忽視,，課后及時反省自己的得與失,，做到不僅對學(xué)生負(fù)責(zé)也要對社會負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé),。

二,、正確對待孩子的個性差異。

師生之間保持人格上的平等,，要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)處理不好是一種矛盾的激化，處理得當(dāng)會教學(xué)相長,，形成一種團(tuán)結(jié)向上的師生關(guān)系,，在實(shí)際工作中我會根據(jù)不同個性的學(xué)生因材施教，更多的了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會更多,，處理問題就會比較順利。

三,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。

學(xué)生確實(shí)存在“好”與“差”的差異，教師對待“好”學(xué)生關(guān)愛備至,，而對“差”生更應(yīng)該加倍的關(guān)愛與呵護(hù),，要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，去尋找他們生活品德上的每個閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們對老師產(chǎn)生一種信任，愿意向你敞開心扉,，愿意接受你的教育和做人指導(dǎo),，真正做到“親其師，信其道”,。感觸最深的是：我班有位同學(xué),，他在學(xué)習(xí)上可算得上后進(jìn)生的后進(jìn)生，平時在班里默默無聞,，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差課上很少說話,，相對我對他的關(guān)注也較少，一次晚自習(xí)下課后,，天空仍下著大雨,，回宿舍的路上有傘的同學(xué)幾個人合用一把，待我走到半路時,，忽然感覺身后傳來急促的呼吸,，回頭一看就是這位平時我不太關(guān)注的學(xué)生正為我高高的舉著雨傘,，我接過傘，把他攬在傘下卻發(fā)現(xiàn)他的衣服是濕的,，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來接的我,，當(dāng)時內(nèi)心又很多感觸，但更多的是覺得自己為他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每個孩子都有受教育的權(quán)利,，每個孩子都有閃光點(diǎn)，只帶我們老師去用心去發(fā)掘,，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進(jìn)的車到達(dá)理想的目的地,。

道德修養(yǎng)上加以歷練，成為一個道德高尚的人,，這樣才能真正稱之為人師,，為實(shí)現(xiàn)自身價值與社會價值作出自己的貢獻(xiàn)。

四有老師心得體會篇十二

偶然的一次機(jī)會,，有幸參觀了xx第一師范,。那里是毛主席的母校，在一進(jìn)門的右邊的墻上,，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生,，先做人民的學(xué)生?！毙睦餅橹徽?，感慨萬千。

回顧自己做老師的十年,，喜怒哀樂,，酸甜苦辣涌上心頭。但是讓我感到愧疚的是,，我很少以一個服務(wù)者的心態(tài)來對待自己的職業(yè),，往往站在高尚者的角度來對待自己的學(xué)生。想得更多的是,，我給予你知識,，我?guī)椭愠刹拧,？吹竭@句題詞,，我開始反思自己。毛主席所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者？于是,，我想,，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生,，還是想回過頭來，從今天開始,，先做人民的學(xué)生,。結(jié)合新時代的特點(diǎn)，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段,，放下架子,，把學(xué)生擺在第一位，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師,，讓社會滿意的教師。

有學(xué)才有識,，有學(xué)識才有膽識,，作為語文老師要有文史哲的底子，必須要有文化的積淀,。,，所以，時時刻刻都不要忘記學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識儲備,。而對學(xué)生的教育，需要和所有學(xué)科的老師溝通,，更需要共同努力,，所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力,，都是作為一個合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來武裝自己,，完善教育教學(xué)方法,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為一個獨(dú)一無二的語文老師,。是我追求的目標(biāo),。我想，如果能夠努力像這個目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力,，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。所以,，教師不應(yīng)該是高高在上的，建立平等,、民主,、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù)。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重,，把學(xué)生當(dāng)做一個一個的個體，而不是一個班級為單位的整體,。熱愛學(xué)生,，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。在教育教學(xué)的過程中，鼓勵每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競爭,，增強(qiáng)他們的自信心,。對學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我提高的目的。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

一個人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價值,，用自己的愛心滋潤自己追求的事業(yè)。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類靈魂的工程師,，這既是社會對教師的厚望，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任，埋頭苦干,，勤奮工作,，做一個讓社會滿意的教師。

三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李，十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。這是描繪教師的最樸實(shí),，最生動的語言，我相信,，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生。