心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇一

第一段：引入背景（大約200字）,。

青年杯是一項(xiàng)全國(guó)性的教育比賽,，旨在選拔和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和教育熱情的優(yōu)秀青年教師,。作為一名幸運(yùn)的入選者,，我有幸參加了這次比賽,，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在參加青年杯比賽的過程中,，我不僅深入理解了教育的本質(zhì),，還意識(shí)到了作為一名教師的重要責(zé)任和使命。

第二段：教育的本質(zhì)與使命（大約300字）,。

在比賽的過程中,，我深刻體會(huì)到了教育的本質(zhì)和使命。教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都擁有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和需求,，作為一名優(yōu)秀的教師,，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定合理的教育方案，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。同時(shí)，教育也是一項(xiàng)充滿責(zé)任的事業(yè),，我們不僅要傳授知識(shí),，還要關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,，使他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人才,。

第三段：創(chuàng)新教育與教育改革（大約300字）。

參加青年杯比賽給我?guī)砹藢?duì)創(chuàng)新教育和教育改革的深刻認(rèn)識(shí),。在比賽中,，我與來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了廣泛而深入的交流，了解了他們?cè)诮逃母锓矫娴膶?shí)踐與探索,。我發(fā)現(xiàn),，創(chuàng)新教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，通過靈活多樣的教學(xué)方法和手段,，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。而教育改革則是推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展，通過改革教育體制和教育方法,，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求,，培養(yǎng)出更多的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。因此,，作為一名教育工作者,，我們應(yīng)該積極參與教育改革和創(chuàng)新,，不斷探索適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育模式和方法。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲（大約300字）,。

參加青年杯比賽對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲是巨大的,。這次比賽不僅是一個(gè)展示自己教育理念和方法的平臺(tái)，更是一次與優(yōu)秀教師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過與其他參賽者的互動(dòng)和討論,，我深入了解到了他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，汲取了他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷提升了自己的教育水平和能力,。我還通過與評(píng)委的互動(dòng)和溝通，得到了專業(yè)的指導(dǎo)和建議,，對(duì)自己的教育工作有了更加明確和深入的認(rèn)識(shí),。參加青年杯比賽讓我明白了，作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可少的,，只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

第五段：對(duì)未來教育的展望（大約200字）,。

參加青年杯比賽讓我對(duì)未來教育充滿了信心和希望。未來的教育將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng),，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)的培養(yǎng),。作為教師，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和任務(wù),，不斷提升自己的教育專業(yè)能力和教育管理水平,，為建設(shè)更美好的教育事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們要關(guān)注和研究教育改革的方向和路徑,，積極引導(dǎo)和推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。相信,，在廣大教育工作者的共同努力下,，未來的教育將會(huì)變得更加優(yōu)秀和有益，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障和支持,。

總結(jié)（大約100字）,。

通過參加青年杯比賽，我不僅對(duì)教育的本質(zhì)和使命有了更深入的認(rèn)識(shí),，還認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性,，同時(shí)也感受到了教育改革對(duì)于教育進(jìn)步的推動(dòng)作用。這次比賽不僅提升了自己的教育素養(yǎng),，也展望了未來教育的美好前景,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇二

第一段：引入教師教育的重要性和目的，以及我對(duì)此的理解和期望,。

教師教育是培養(yǎng)教育工作者的專業(yè)能力和素質(zhì)的過程,，其目的是為了提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。作為一名即將從大學(xué)畢業(yè)的青年，我對(duì)教師教育有著濃厚的興趣和期望,。通過教師教育的學(xué)習(xí),，我希望能夠獲得更深入的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便成為一位優(yōu)秀的教育工作者,。

第二段：探討我在教師教育中的感悟和體驗(yàn),。

在教師教育的學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教育學(xué)課程幫助我深入理解了教育的本質(zhì)和教學(xué)的原則,。同時(shí)，我也積極參與了實(shí)習(xí)活動(dòng),，親身感受到了教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣,。通過這些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我逐漸認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和品格,。

第三段：講述我在教師教育中面臨的困惑和挑戰(zhàn)。

教師教育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授,，更涉及到對(duì)人性和社會(huì)問題的思考,。在學(xué)習(xí)這門課程過程中，我常常面臨對(duì)教育改革和教育理念的質(zhì)疑,。我很疑惑如何面對(duì)不同學(xué)生的差異化教學(xué),，如何在老師和學(xué)生之間構(gòu)建有益的互動(dòng)關(guān)系。此外,，教育現(xiàn)象和問題的多樣性也是我困惑的一個(gè)方面,，我想知道如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并提供有效的解決方案。

第四段：探討我在教師教育中的成長(zhǎng)和突破,。

在教師教育的學(xué)習(xí)中,，我積極參與了教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些實(shí)踐,，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提升了自己的教學(xué)能力和溝通能力,。同時(shí)，我也不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面和教育視野,，通過閱讀和課程討論,，豐富了自己的教育理論知識(shí)。這些成長(zhǎng)和突破讓我更加自信和有能力應(yīng)對(duì)教育中的各種挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)教師教育對(duì)我們青年人的重要性和影響,。

教師教育對(duì)于我們青年人來說具有重要的意義和影響力。它不僅僅是培養(yǎng)我們的專業(yè)能力和素質(zhì),，更是關(guān)系到我們未來教育事業(yè)的發(fā)展和影響,。教師教育使我們更加了解教育的本質(zhì)和原則，提升了我們的教學(xué)水平和素質(zhì),。同時(shí),，它也加深了我們對(duì)教育問題和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我們解決這些問題的欲望和能力,。我相信通過教師教育的學(xué)習(xí),，我們這些青年人一定能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧和有責(zé)任心的教育工作者,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇三

前段時(shí)間,，連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我來說,，受益匪淺,，感觸很深。第一次培訓(xùn)對(duì)于我來說印象極其深刻,，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)根本功的講座,，他是一位非常認(rèn)真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解,，聽后很受用,；還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師,，為了講座做了充分的準(zhǔn)備,，在最短的時(shí)間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教,，受益匪淺,。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟,，這里逐一闡述如下：

1,、提高思想境界，做到教書育人,?！爸侨缛?，行可以為表儀者，人師也”做人師,，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”,，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出；“行可以為表儀”,，就是教師的思想言行能夠做別人的典范,。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水，這是對(duì)學(xué)生的不尊重”,，我深表認(rèn)同,。做人師不是做教書匠，對(duì)學(xué)生不僅是言教,，更重要的'是身教,。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”,，必須日積月累，要擴(kuò)大知識(shí)面,，要多學(xué),、廣學(xué)，不僅是本專業(yè)的知識(shí),，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識(shí),。“行可以為表儀者”代表教師不僅要有專業(yè)知識(shí),，而且在平時(shí)的教學(xué)過程中,，利用自己的知識(shí)，做學(xué)生的典范,，感染,、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師,，還要作為學(xué)生的導(dǎo)師,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中的缺乏之處,。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取的態(tài)度,，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí),。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流,。只有這樣,，在課堂上才能游刃有余。因此,，要不斷吸取各類專業(yè)知識(shí),，充分準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好上課的每個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,。在講課的過程中,，利用專業(yè)知識(shí)，使課堂有吸引力,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲,。利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué),、試驗(yàn),、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí),。

4,、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果,。一方面向其他教師學(xué)習(xí),，自己主動(dòng)多聽課，向前輩學(xué)習(xí),，作好聽課記錄,，反復(fù)思考，別的教師對(duì)同樣的問題用什么方式講,，自己用什么方式講,，通過學(xué)習(xí)和比擬，熟悉各個(gè)根本教學(xué)環(huán)節(jié),，推動(dòng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平。另一方面,，在教學(xué)過程中,，要時(shí)刻反思，每堂課有哪些地方還可以改良，哪些知識(shí)點(diǎn)需要繼續(xù)補(bǔ)充,、深化,，堅(jiān)持不斷反思，提高自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力,，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力,，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)，到達(dá)我們的教學(xué)效果,。

總之,，參加青年教師培訓(xùn)，就像照鏡子一樣,，從中看看自己有沒有這樣或那樣的缺乏,，有那么改之無那么加勉。同時(shí)也要感謝教務(wù)處給予我們這樣珍貴的培訓(xùn)時(shí)機(jī),，能使自己有更大的提升空間,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇四

年x月至學(xué)期期末，我在學(xué)校龍泉書院西花廳參加了青年教師的培訓(xùn),。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,，提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)舉措,！這次培訓(xùn)中，在感受到龍泉書院風(fēng)韻的同時(shí),，重溫了教育主管部門對(duì)教師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實(shí)施的環(huán)節(jié),，知曉了我校在教育教學(xué)管理方面的要求,，研究了學(xué)生在青少年階段的心理行為問題，實(shí)踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng),，聆聽了優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),！也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個(gè)人受到了深深的啟發(fā),。通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很多體會(huì)和啟發(fā)：

此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，從多層次多角度安排，緊鑼密鼓,，扎實(shí)有序,，內(nèi)容也較為全面：包括了教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、教研教學(xué)能力,、班主任工作,、課堂管理與班級(jí)管理、教育教學(xué)技能指導(dǎo),、教師禮儀與修養(yǎng),、新教師應(yīng)注意的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師,。他們的培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)，不管哪一位教師主講,，他們都是有備而來,，準(zhǔn)備的十分充分，沒有一絲一毫的敷衍：所有的講稿均制成ppt公開共享,；有的研究高瞻遠(yuǎn)矚,，細(xì)致入微，切合實(shí)際,，時(shí)時(shí)讓人眼前一亮,；他們思想深邃高尚，語言精練清晰和緩,，態(tài)度和藹可親沒有架子,，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德,，崇高的職業(yè)精神以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，執(zhí)著！他們提升了我們?nèi)松拇笾腔?！他們身上散發(fā)出的愛的力量,，將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師,！

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的.老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，爭(zhēng)取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納。

教師在教育中表現(xiàn)出怎樣的道德修為,，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響,，是“任何教科書,、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量,?！币苍S我們太普通，一己之力也很微弱,，但我們要努力去做充滿智慧的教育,！想想初登講臺(tái)時(shí)熱情如火，充滿激情,，轉(zhuǎn)眼人到中年,，回首走過的路，不能倦??！更不能在倦怠中消磨教育者的良心，而要把良心化作行動(dòng),，融入平凡的工作中去！

一樣的課程不一樣的班級(jí),，當(dāng)我為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的時(shí)候,，是否注意到還有許多分?jǐn)?shù)不高的孩子有多憂傷？那些拼命努力獲得高分的學(xué)生是否真正感到了學(xué)習(xí)的成功與幸福,？在我的教習(xí)過程中,，有多少人精神的成長(zhǎng)被忽視？我要給予學(xué)生怎樣的精神關(guān)懷,？羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源,。那我評(píng)價(jià)的尺子有幾把？教育要關(guān)心每個(gè)人的幸福每個(gè)人的成長(zhǎng)每個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也許這些并不全是教師的問題,，但道德和責(zé)任要牢記,！這也是學(xué)校、社會(huì),、學(xué)生的期盼,！

第一，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

第二,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了。而且我們的教育的對(duì)象的特殊性,，決定了教育不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，只有不斷拓展,，我們的教育和教學(xué)能力才能得到提高！我今后一定要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),，讀書做事,，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，做幸福教師,！

劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)持教學(xué)反思,，才有可能從平凡走向卓越！華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思就有可能成為名師,。”蘇霍姆林斯基說：“每一位教師都來寫教育日記,，寫隨筆和記錄,，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶,，是你搞教育科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)”,。做報(bào)告的老師之所以能成為專家名師，也是因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)中的有心人,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件，并進(jìn)行有效的反思研究,，之后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實(shí)踐,，如此反復(fù)螺旋式上升。我今后要向這一方面進(jìn)行努力,！

通過這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，在一些方面有不足之處：

（1）在教學(xué)方面：應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),，注重教學(xué)設(shè)計(jì),，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在學(xué)生管理方面：對(duì)學(xué)生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過高,，今后還要多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，緊密的和班主任配合，努力爭(zhēng)取使所教使班級(jí)名列前茅,。

對(duì)于剛剛進(jìn)入本校工作的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些問題,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的講話,，充滿了對(duì)新教師的關(guān)愛,。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其三是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

此次培訓(xùn)，我感嘆每一位老師學(xué)識(shí)淵博,、學(xué)養(yǎng)高深的同時(shí),，他們的每一個(gè)真知灼見，每一個(gè)獨(dú)到的見解和體會(huì),，都一次次撞擊著我的心靈深處,，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高,，更是對(duì)我心靈的一次洗滌、凈化和升華,，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向,。感謝他們！

最后,，我想對(duì)所有參加培訓(xùn)的教師說：用愛生活,，會(huì)使自己幸福；用愛工作,，會(huì)使很多人幸福,。讓我們用愛做最美教師吧！

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇五

近年來,，教育行業(yè)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高,，這也促使著越來越多的年輕人選擇了教師教育作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一個(gè)即將步入教育行業(yè)的年輕人,，在接受教師教育的過程中,，我深深地感受到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段時(shí)間里,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，下面將就我的教育學(xué)習(xí)之旅進(jìn)行分享。

首先,，在教師教育的學(xué)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到了教師要具備良好的專業(yè)知識(shí)和教育理論基礎(chǔ)。在課堂上，老師為我們講解了相關(guān)的教學(xué)理論和教育心理學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)讓我對(duì)教育有了更全面的了解和認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。教師需要有教學(xué)方法和策略,，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求來制定適合的教學(xué)計(jì)劃,。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育理論素養(yǎng),，才能更好地應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)。

其次,，教師教育還要求教師具備良好的溝通和人際交往能力,。作為一名教師，我們需要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，了解學(xué)生的需求和問題,，并且能夠給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。在我學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)校安排了一些實(shí)踐課程,，我們有機(jī)會(huì)去實(shí)地觀察和參與實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。在這些經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn),，與學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)是非常重要的。良好的溝通和人際交往能力,，能夠增強(qiáng)師生之間的親近感和信任感,，有助于我們更好地理解學(xué)生的需求并提供及時(shí)的幫助。

此外,，教師教育還需要教師具備耐心和細(xì)心的品質(zhì),。在教育工作中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，在這樣的情況下,，只有擁有足夠的耐心和細(xì)心，才能夠克服困難并取得良好的教學(xué)效果,。在我進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解能力較差，需要更多的時(shí)間和耐心來教導(dǎo),，如果我們沒有耐心和細(xì)心的品質(zhì),，很容易對(duì)這樣的學(xué)生失去耐心，影響到他們的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，我們必須時(shí)刻保持耐心和細(xì)心的態(tài)度，不論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn),，都要堅(jiān)持下去,。

最后，我還學(xué)到了教師必須不斷地反思和改進(jìn)自己的教育行為,。在教育實(shí)踐中,，我們常常會(huì)遇到不同的教學(xué)問題和困難，只有通過不斷地反思和改進(jìn)自己的教育行為,，才能夠更好地提高教學(xué)效果,。在我的教育實(shí)習(xí)中，我遇到了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，令我感到困擾,。通過反思和分析，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上存在一些問題,，例如教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式等,。于是，我通過針對(duì)性的改進(jìn),，采用了更多的互動(dòng)教學(xué)方法和案例分析等教學(xué)手段,，取得了較好的教學(xué)效果。這讓我深刻體會(huì)到,，教師必須不斷地反思和改進(jìn)自己的教育行為,，才能夠更好地適應(yīng)教育變革和滿足學(xué)生的需求。

總結(jié)來說,，教師教育是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿重要性的事業(yè),。通過我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，我們需要具備良好的專業(yè)知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),，同時(shí)要具備良好的溝通和人際交往能力，耐心和細(xì)心的品質(zhì),，以及不斷反思和改進(jìn)自己的教育行為,。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信，通過我的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí),，我能夠勝任這份偉大的職業(yè),。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇六

剛剛踏上三尺講臺(tái)的我能夠擁有屢次師德培訓(xùn)和課堂教學(xué)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師搭建的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我在每一次培訓(xùn)都收獲很大,。作為一名年輕的教育工作者,，我深知每次對(duì)自己來說意味著什么，不得不成認(rèn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我真切地認(rèn)識(shí)到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩,，所以我珍惜每一次培訓(xùn)，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，給了我太多的感悟和啟迪！給了我無限的工作激情和留下了太多的思索,！

從學(xué)校里各位前輩身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式,。在教學(xué)過程中，無論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn),，還是專業(yè)知識(shí)的授課，沒有哪一個(gè)教師不是兢兢業(yè)業(yè)的,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)中淺談幾點(diǎn)自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深刻感悟,。

教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)呢？“教育工作者的全部工作是為人師表”,，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界”。按照孔子在《論語》里說的,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”那么是首要的任務(wù)。而如今,，我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)那么就是順應(yīng)不斷開展,、永不停歇的演變過程,，教師作為新生代的引領(lǐng)者,，有傳道,、授業(yè)、解惑的重責(zé),，如果死抱著一層不改的老知識(shí)，怎么能成為不斷給予一勺“水”的一桶水呢,？恐怕時(shí)日不久便水枯桶干了。面對(duì)新課程內(nèi)容中,，諸多反映文化，科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強(qiáng)的'新內(nèi)容,，教師要通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。不僅如此,，我們還要“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，保持一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度,，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個(gè)反思性的實(shí)踐者,。要知道“變是永恒的不變”，只有這樣才能時(shí)刻面對(duì)挑戰(zhàn),，留有適度的開展空間,。

加強(qiáng)教師與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同開展的互動(dòng)過程。不僅是忠實(shí)地執(zhí)行課程方案的過程,，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,。在新課程中,，我們應(yīng)更多地思考學(xué)生如何“學(xué)”,，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線,，教師和學(xué)生面對(duì)知識(shí)共同探討、平等對(duì)話,。同時(shí),，教師應(yīng)該具備愛國(guó)主義精神,、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神,、開拓創(chuàng)新精神等。

通過培訓(xùn),，我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè)“活“字，嘗試多種教學(xué)方法,，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂,，將會(huì)全方面學(xué)生的身心開展,。

理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法,。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,，同時(shí)也不的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,，是否開展了。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法,。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了，同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,，所以作為當(dāng)代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)學(xué)生，應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方方法。育人責(zé)任重,，無鞭自奮蹄,。在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)向新老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更加努力，不斷改革創(chuàng)新,，提升我的教育工作水平,，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇七

合作學(xué)習(xí)是針對(duì)教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形式,，是學(xué)生在小組和團(tuán)隊(duì)中為完成共同任務(wù),，有明確的職責(zé)分工，合作學(xué)習(xí)的過程不僅僅是認(rèn)知過程,，更是一個(gè)交往過程和審美過程。在合作學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生不僅僅能夠相互間實(shí)現(xiàn)信息與資源整合,，不斷的擴(kuò)張完自我認(rèn)知,，還能夠?qū)W會(huì)交往、學(xué)會(huì)參與,、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)尊重他人,。

合作學(xué)習(xí)的常見問題：

1、小組分配不夠合理,。沒按學(xué)生差異進(jìn)行組合,，而是讓前后桌的同學(xué)組成一組,。出現(xiàn)亂吵鬧或沉默不語的現(xiàn)象,，同時(shí)小組合作學(xué)習(xí)時(shí)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)技能較低的學(xué)生容易受到冷落。

2,、缺乏組員間的明確分工，合作學(xué)習(xí)是有著明確目標(biāo)和分工的學(xué)習(xí)活動(dòng),。即使有分工，但落實(shí)不夠,，合作不密切，配合不默契,，只留于形式。

3,、匯報(bào)的不是組的意見，發(fā)言者只是小組的代表,，沒有對(duì)組內(nèi)所有成員的觀點(diǎn)進(jìn)行了整理、綜合,，沒能體現(xiàn)合作之意。

我參加工作xx年,，擔(dān)任xx年初中班主任及初中數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師xx年,，從事高中班主任工作8年，作為一名老教師,，注重與其他教師特別是青年教師的研討交流，把自己的經(jīng)驗(yàn)技能等方面的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和做法,，與他們共同分享,。

王永萍,、呂彥龍是我校的年輕教師,，他們積極進(jìn)取，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)新課程的理念理解不夠，因此在教學(xué)中存在一些問題,。回顧這幾年對(duì)他們的指導(dǎo),，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

面對(duì)新課程改革的來臨，不少教師感到茫然,，不知道應(yīng)該如何去做。為此,，我指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，《新課程理念教師行為的變化》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，同時(shí)收集積累，注重學(xué)習(xí)借鑒別人先進(jìn)的教學(xué)理念做法,，作好學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到共享,。我與王永萍,、呂彥龍利用課余時(shí)間交流體會(huì)，使他們的觀念發(fā)生了變化,，樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育理念，并能以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我要求他們必須做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，以新課改理念加速自身的成長(zhǎng),，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,。

我立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。

首先和他們一起鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，讓他們從整體上把握教材,，了解單元數(shù)，單元主題,，目標(biāo)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。

其次精心備課,，精心設(shè)計(jì)教案，精心備學(xué)生,，精心備方法。指導(dǎo)他們從三維目標(biāo)入手,，依據(jù)新課標(biāo)，單元目標(biāo),，教參制定的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)必須考慮學(xué)生因素,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，確定切實(shí)可行的三維目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),。備課不但要備教材內(nèi)容，還要備學(xué)生，如學(xué)生如何與教師互動(dòng),，要備教法與學(xué)法,。同時(shí)還要有更多的預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)會(huì)出現(xiàn)的教學(xué)情況,，問題及解決方法，預(yù)設(shè)教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何啟發(fā)點(diǎn)撥，在每個(gè)階段我要完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)等,。教案設(shè)計(jì)不但要體現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，還要體現(xiàn)問題解決的方法,，要體現(xiàn)教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng)及分層教學(xué)上，使教案真正成為上課的依據(jù),，而不擺設(shè)。

我與王永萍,、呂彥龍選同一內(nèi)容的一節(jié)課，先自己備課,，再進(jìn)行交流，在互動(dòng)指導(dǎo),，之后再重新備課、交流指導(dǎo),，直到掌握要領(lǐng)為止。

第三,，跟蹤聽課、促進(jìn)提高,。每學(xué)期和制定聽課計(jì)劃,，或跟蹤聽或隨機(jī)聽,，邊聽邊指導(dǎo),，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)完善,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，例如：呂彥龍老師成長(zhǎng)非?？欤苤鲃?dòng)下鄉(xiāng)支教,，指導(dǎo)農(nóng)村教學(xué)，并榮獲雞西市優(yōu)秀支教教師,。王永萍不但能教好數(shù)學(xué)，還成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀班主任,，多次參加虎林市課堂大賽均獲獎(jiǎng)。

學(xué)然后知不足,，教然后知不如。結(jié)合自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我要求他們能不斷的總結(jié)反思，帶著探索去思考,。指導(dǎo)他們堅(jiān)持寫反思，主要從以下幾方面：

（1）本課成功所在及失誤之處,，并分析原因。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是否合理,。

（3）改進(jìn)措施及今后教學(xué)設(shè)想。

心中有學(xué)生,。新課標(biāo)要求教師一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，那么我們就注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心理需求,，站在學(xué)生的角度看問題，就能找到學(xué)生的興奮點(diǎn),，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來，成為課堂的主人,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，變苦學(xué)為樂學(xué),。

經(jīng)過幾年的指導(dǎo)，青年教師成長(zhǎng)起來了,，他們是我們學(xué)校的將來。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇八

第一段：介紹主題,，引出青年寄語教師的重要性（200字）。

青年寄語教師是當(dāng)代教育領(lǐng)域中一個(gè)重要的課題,。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，青年教師承擔(dān)著培養(yǎng)未來的棟梁之責(zé),。對(duì)于這些年輕的教育工作者來說，他們需要面對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)需求,、家長(zhǎng)的期望以及學(xué)校的管理壓力。在不同的社會(huì)背景和教育環(huán)境中,，青年寄語教師從自身經(jīng)歷中積累了許多寶貴的體會(huì)與感悟。

青年寄語教師承載著培養(yǎng)未來的使命,，他們?cè)谡n堂上教學(xué)生知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和能力,。作為年輕教育工作者,，他們面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn),。他們需要不斷更新教育理念，注重個(gè)性化教育，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,。同時(shí)，他們也面對(duì)家長(zhǎng)的期望壓力,，尤其是在教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)背景下。因此,，青年寄語教師需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)保持耐心和發(fā)展特長(zhǎng),。

青年寄語教師不僅需要在教育工作中承擔(dān)責(zé)任,，還需要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在教育領(lǐng)域,，青年教師需要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。他們可以通過參加各種培訓(xùn)課程,、參觀其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),、與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流等方式,，不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，他們還應(yīng)該善于總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，通過反思來提高自己的教育水平。

青年寄語教師從教育工作中積累了許多寶貴的心得體會(huì),。首先，他們意識(shí)到教育工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的事業(yè),，只有持續(xù)地提高自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。其次，他們明白教育是一個(gè)綜合性的工作,，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和合作精神。此外,，他們深刻體會(huì)到教育不只是靠個(gè)人的努力，還需要和學(xué)生家庭,、社會(huì)環(huán)境以及其他教育工作者的共同合作來實(shí)現(xiàn)。

青年寄語教師是教育領(lǐng)域中的生力軍,，他們正在為未來的教育做出積極的貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育也在不斷變革。青年寄語教師需要關(guān)注社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生的需要,，與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的理念和方法。相信在他們的努力下,，未來的教育會(huì)變得更加人性化,、科技化和創(chuàng)新化,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。

總結(jié)：

青年寄語教師是當(dāng)代教育領(lǐng)域中一個(gè)重要的課題,，他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來的責(zé)任,。青年寄語教師需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。他們從教育工作中積累了許多寶貴的心得體會(huì),，明白教育工作需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，并且教育不只是個(gè)人的責(zé)任,，還需要各方面的合作。青年寄語教師將繼續(xù)為未來的教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇九

各位伙伴：

大家早上好!

從今天開始，要開啟你們?yōu)槠谝粋€(gè)月的實(shí)習(xí)之旅,，希望在這一個(gè)月的時(shí)間里，能夠給大家?guī)硪欢蚊篮玫挠洃洝?/p>

我是蔡景衛(wèi),，現(xiàn)在負(fù)責(zé)培訓(xùn)部，在你們實(shí)習(xí)期間遇到什么困難都可以來找我,。我從20xx年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南方寢飾，今天剛好十周年,，做業(yè)務(wù)出身,，做了五年市場(chǎng),，輾轉(zhuǎn)全國(guó)市場(chǎng),，差不多已經(jīng)走了二十多個(gè)省，這也是我人生的寶貴財(cái)富,。做過招商,，帶過督導(dǎo),，現(xiàn)在負(fù)責(zé)培訓(xùn)。如果用兩個(gè)字概括為我的話,，就是忠誠(chéng),。認(rèn)真做事，不要?jiǎng)庸镜腻X和女人,，才能在一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展下去,。

人的一生有幾個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：

出生：我們無法選擇,，拼爹拼不過，那只能靠自己的雙手打拼,，去創(chuàng)造屬于自己的未來。

大學(xué)：讀了十幾年的書,，就是為了考上一個(gè)好的大學(xué),。除了享受美好的大學(xué)時(shí)光之外,，大家可能都沒有意識(shí)到一個(gè)問題,，這個(gè)問題將影響未來的發(fā)展。就是大學(xué)的人脈,，特別是你們這些重點(diǎn)院校的大學(xué)生，以后將有很多的人在社會(huì)上取得很高的成就,，而同學(xué)關(guān)系又是非常親近的一種特殊關(guān)系，保不齊你們?cè)谝院蟮氖聵I(yè)中會(huì)有交集,。

擇業(yè)：畢業(yè)就面臨失業(yè),，找工作是現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生面臨的頭等大事，不管是創(chuàng)業(yè)也好,，找工作也罷，選擇什么行業(yè)和重要,。我們后面會(huì)發(fā)現(xiàn)往往是選擇大于努力，把事情做對(duì),，和做對(duì)的事情，往往結(jié)果相差很大,，選擇是戰(zhàn)略，努力是戰(zhàn)術(shù),。今天的選擇將決定你未來幾年的發(fā)展。我選擇了南方寢飾,，也就造就了現(xiàn)在的我,。

婚姻：從戀愛到結(jié)婚，兩人在一起生活,。婚姻對(duì)人的影響最長(zhǎng),，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，也是人生不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),。而戀愛和婚姻會(huì)有很大的區(qū)別,，戀愛是兩個(gè)人的事,，而婚姻是兩個(gè)家庭的事,?；橐龅男腋Ｖ笖?shù)是人生幸福指數(shù)中占比最終的一個(gè)部分,。

事業(yè)：女性的事業(yè)周期比男性的.要短一些,，也許男人跟女人存在一些本質(zhì)上的區(qū)別,。但是年輕不怕失敗,，不過成功要趁早,。不要到了英雄遲暮,，才對(duì)著夕陽哀怨自憐。

而今天我們?cè)谀戏綄嬶棇?shí)習(xí),，就是給你未來的事業(yè)做了一個(gè)前期的鋪墊,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)與學(xué)校將有很大的區(qū)別,，在家里可能會(huì)對(duì)著父母發(fā)脾氣,，在學(xué)校可能會(huì)跟同學(xué)鬧意見,，但是到了職場(chǎng),，也許你受了委屈還找不到傾訴的對(duì)象，面對(duì)客戶的無理要求,，你還要笑臉相迎,。但是你們記住在職場(chǎng),，沒有人會(huì)同情你的眼淚，為你打抱不平,，因?yàn)槊總€(gè)人都面臨生存的壓力,。不管是老板,，職業(yè)經(jīng)理人，普通員工,，還是客戶,。

我們都受過高等教育,，智商肯定不會(huì)低,，但是這并不能給我們帶來成功,，成功的關(guān)鍵在于我們的情商和逆商。這是在課本中很難學(xué)到的,，只有在職場(chǎng)中不斷的錘煉,，才能贏得別人的尊重。未來我們將會(huì)面對(duì)很多壓力和困難,，也會(huì)有很多誘惑,。面對(duì)壓力，考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)強(qiáng),，面對(duì)困難,，考驗(yàn)?zāi)愕挠職?，面?duì)誘惑，考驗(yàn)?zāi)愕谋拘?。在這喧囂和物欲橫流的社會(huì)中,，請(qǐng)不要迷失自我,。

進(jìn)入職場(chǎng),，是解決我們生存的需求，滿足我們社交的需要,，最能獲得成就感的地方,。當(dāng)你面對(duì)重重困難,，各方壓力，你一路披荊斬棘,，取得最后的勝利的時(shí)候,，你可以開懷的笑，當(dāng)你流出激動(dòng)的淚水時(shí),，你回想過去的困難時(shí)候,，那都是甜蜜,。

面對(duì)失敗，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待,，沒有失敗過的人不會(huì)成功,。面對(duì)委屈,，請(qǐng)你不要抱怨,，抱怨只會(huì)給你帶來負(fù)面的東西。面對(duì)爭(zhēng)吵,，請(qǐng)你閉嘴,，即使你吵贏了，卻失去了客戶,。面對(duì)困難,，請(qǐng)你拿出勇氣,，往前走一步,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)困難不再是困難,。面對(duì)成功，你可以在當(dāng)天晚上盡情的狂歡,，明天太陽升起的時(shí)候,，請(qǐng)你拿掉勝利的光環(huán),，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),。這個(gè)光環(huán)只會(huì)給你帶來壓力，也沒有人愿意聽你炫耀過去的輝煌,，畢竟過去已經(jīng)過去了,。我們要活在當(dāng)下,，善待自己、關(guān)心朋友,、愛護(hù)家人,。認(rèn)真做事,，禮敬他人。

這是我一個(gè)人混跡職場(chǎng)十年的老生與大家分享的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十

“教師是人類的工程師，教師是人類的靈魂工程師,。”這是偉大哲學(xué)家康德對(duì)教師職業(yè)的精辟概括,。教師是整個(gè)社會(huì)中最為重要的職業(yè)之一,，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和繁榮起著舉足輕重的作用,。而對(duì)于青年教師來說，作為這個(gè)職業(yè)的接班人,，他們肩負(fù)著更多的責(zé)任和期望,。在與青年寄語教師的交流中,，我深感他們的才華橫溢、朝氣蓬勃以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，下面我將分享一些青年寄語教師給我留下深刻印象的心得體會(huì),。

第二段：聚焦關(guān)注學(xué)生,。

在和青年寄語教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們最引以為傲的是自己對(duì)學(xué)生的關(guān)注和了解,。他們不僅僅將學(xué)生視為自己的學(xué)生,，更將學(xué)生當(dāng)作孩子來愛護(hù),、教育和激勵(lì),。他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的獨(dú)特性，充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和潛能。他們用心聆聽學(xué)生的需求,，努力滿足學(xué)生的需求，建立起良好的師生關(guān)系,，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三段：勇于創(chuàng)新教學(xué),。

青年寄語教師對(duì)于教學(xué)的創(chuàng)新精神是令人欽佩的,。他們不斷探索新的教學(xué)方式和方法，借助現(xiàn)代科技手段將知識(shí)與生活緊密結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。他們勇于嘗試跨學(xué)科教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)學(xué)科邊界,，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際問題。同時(shí)他們也深知這個(gè)時(shí)代的教育需要多樣化的教學(xué)手段和策略,，因此他們將游戲化,、合作學(xué)習(xí)、課堂小組等多種形式運(yùn)用到教學(xué)中,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

第四段：關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),。

青年寄語教師也非常注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,。他們明白教師的成長(zhǎng)是對(duì)學(xué)生最好的教育。因此,，他們積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。他們不畏艱辛地追求教育的最新理論,，始終保持求知的心態(tài)。此外,，他們也積極參與社會(huì)活動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的榜樣，并與其他教師進(jìn)行交流互動(dòng),，共同提高。

第五段：結(jié)語總結(jié)觀點(diǎn),。

與青年寄語教師的交流讓我深感教師職業(yè)的偉大和美好,。他們的關(guān)注學(xué)生、創(chuàng)新教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)的精神給我留下深刻的印象,。這些青年教師既是教育事業(yè)的接班人,，也是社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者,。他們的努力和付出必將為我們的教育事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力,。我對(duì)于青年寄語教師充滿信心,，相信在不遠(yuǎn)的將來，他們將成為教育界的中堅(jiān)力量,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,、建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十一

教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過于理論化缺乏可操作性,，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不太理想,，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)基本功,，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,。

恰逢此時(shí)，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn),。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對(duì)青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：,、老師主講的《以修身為本做好新時(shí)期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》,，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討》,，三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈,，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向,，在此向組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意,，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲。

借用米增強(qiáng)處長(zhǎng)在培訓(xùn)開始時(shí)的一句話：“有德無才要誤事,，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊,，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視,，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平,，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道,、授業(yè),、解惑”所特有的成就感,，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡?投入這個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研,，具有高尚的道德情操,，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求,，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

一),、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課,，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度,。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材,，教案不是教材的翻版,，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制,，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對(duì)教師來說都是專業(yè)知識(shí),、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí),，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高,，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。

其次,，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排,，列出提綱,。對(duì)于青年教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng),，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下,。

再次,，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問題，就對(duì)答疑充滿畏懼感,，世界上沒有一個(gè)人是無所不知的,，一時(shí)回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解,，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新,。

2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng),。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺(tái)效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先,，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生,，儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

的說話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來說,，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣,，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說話不僅要求做到條理分明,，生動(dòng),、流暢,、準(zhǔn)確,，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂,，生動(dòng)活潑,。

再次，板書就像舞臺(tái)的布景,，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向,。

最后，其他一些需要注意的地方,。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。

3,、對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容,，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的,，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),，使用多媒體效果并不好,。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn),，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué),。

4,、教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí),，而且,，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善,，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十二

在我升入高中的時(shí)候,，隨之而來的是許多新的教師,。他們當(dāng)中有些人是我之前從未見過的,，而另一些則是我在小學(xué)和初中就已經(jīng)見過的老師,。對(duì)于這些新的教師,，我感到很好奇,，因?yàn)槲掖_信他們會(huì)為我?guī)硇碌慕虒W(xué)方式和技巧。

有一個(gè)名叫Mr.Li的教師在我的高中生涯中給予了我很大的幫助,。他是一個(gè)青年教師,，剛剛從大學(xué)畢業(yè),，來到我們學(xué)校,，作為一名語文教師。我記得上他的第一節(jié)課時(shí),，他讓我們通過閱讀一些詩歌來學(xué)習(xí)語文,。在課上,，他不僅讓我們讀詩歌，還讓我們朗誦,，仿佛我們正在演出一場(chǎng)文藝晚會(huì),。即使有時(shí)候我們并不喜歡這些詩歌，但是他總能夠通過他的熱情和心態(tài)把我們帶進(jìn)作者的思維并讓我們體驗(yàn)到詩歌中的情感,。

在課堂之外,，Mr.Li經(jīng)常在班上組織文化課程和社交活動(dòng)。他讓我們演講,，參加朗誦比賽,，還幫我們組織了許多課外活動(dòng),，例如棋類比賽和書法藝術(shù)展等。他總是鼓勵(lì)我們?nèi)L試不同的事情,，并幫助我們拓寬視野,。

最重要的是,，Mr.Li不僅是一位優(yōu)秀的教師,，更是一位體貼的朋友。他會(huì)耐心地聆聽我們的問題,，在課余時(shí)間給我們建議,，我們常常在他的辦公室里跟他談?wù)搶W(xué)習(xí)和生活。他總是鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想,，他相信我們能夠成為更好的人,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)在大學(xué)了，但我對(duì)于高中的記憶仍然歷歷在目,。雖然在高中進(jìn)行的學(xué)習(xí)非常艱苦,，但我卻從中獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并從Mr.Li這位青年教師身上學(xué)到了更多的東西。我始終感到非常榮幸能夠遇見他,，也感到很幸運(yùn)能夠成為他的學(xué)生,。

在青春年華的時(shí)光里,，我們每個(gè)人都需要擁有一位像Mr.Li這樣的教師,，他們能夠教會(huì)我們?cè)S多實(shí)際的知識(shí)和技能，也能夠讓我們成為更好的人,。無論我們?cè)谀睦?，他們的教誨都會(huì)深深地印在我們的心里,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十三

1.x該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于獨(dú)立思考,，能夠舉一反三,。

x*同學(xué)實(shí)習(xí)半年來,，工作主動(dòng)，踏實(shí),，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

2.學(xué)生對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。生在實(shí)習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才,。

3.學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

該生在實(shí)習(xí)期間，工作積極認(rèn)真,，不怕苦,，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力,，希望諶龍*同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

4.生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三,，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧,。

該同學(xué)能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，能配合知道老師做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，有較強(qiáng)的協(xié)作能力,，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

5.生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神,。

該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格要求自己,，工作勤懇,，負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng),知識(shí)面廣,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時(shí)解決生活積極向上,。望其再接再厲,。

6.生實(shí)習(xí)期間,，工作熱情,、主動(dòng),、積極,。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言,。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng),、自我提升能力強(qiáng),。

諶龍*同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，工作積極肯干,，與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

7.生實(shí)習(xí)期間,，能積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，發(fā)揮所長(zhǎng),，同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處,，不斷最求新的目標(biāo),。

該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才,。

8.生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí),，且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí),，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素質(zhì),。

該生在森寶食品公司實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。望再接再厲。

9.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理和完成各項(xiàng)工作,，遇到問題應(yīng)變能力強(qiáng),，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù),，具備了一定工作經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。

該生踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞,，有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，有自己的理想和目標(biāo),。望再接再厲。

10.生實(shí)習(xí)期間,對(duì)于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲,，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作。

該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則,，工作較為負(fù)責(zé),，在實(shí)習(xí)作中取得了較好的工作業(yè)績(jī),。希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進(jìn)步!

11.學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。該生實(shí)習(xí)工作期間,，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。

同學(xué)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。諶龍*同學(xué)于20xx年x月至20xx年x月之間在森寶食品股份有限公司實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好,。

同學(xué)工作努力,，能按實(shí)習(xí)導(dǎo)師要求去工作,，尊敬師長(zhǎng),，半年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十四

作為一名新時(shí)代的青年教師,，我時(shí)常會(huì)思考如何更好地教育引導(dǎo)我的學(xué)生,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中得到更多的收獲和成就感,。最近我在進(jìn)行自我反思的過程中,，意識(shí)到了一個(gè)很重要的問題：作為一名教師，我需要注重一些基本的教育理念和方法,，而摘抄一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)和理念是很有必要的,。

首先,，我認(rèn)為摘抄心得體會(huì),，并不是簡(jiǎn)單的抄襲和抄襲。相反,，這是一種學(xué)習(xí)方式,，可以幫助我們更好地了解,、消化和理解不同的知識(shí)體系,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我通常會(huì)在課程中引用一些家喻戶曉的故事,、經(jīng)典的名言和寓言,，以及一些明星們的勵(lì)志言論和成功經(jīng)驗(yàn),，來引導(dǎo)學(xué)生的思考和行動(dòng),。

其次，我認(rèn)為摘抄心得體會(huì)還可以幫助我更好地理解和把握教育的本質(zhì)和價(jià)值,。無論是現(xiàn)代教育還是傳統(tǒng)教育,，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的人格、知識(shí),、能力和品德，讓他們成為有用的人才和優(yōu)秀的社會(huì)公民,。因此,，我們必須始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求,，尊重他們的思想和選擇，在他們的成長(zhǎng)過程中為他們提供充分的支持和指導(dǎo),。

最后,，我認(rèn)為摘抄心得體會(huì)是一種自我提升的方式,，可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的教育行為和方法,。在我今后的教學(xué)中,，我將始終保持一種開放的心態(tài)，關(guān)注學(xué)生的變化和需求,，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理和思維特點(diǎn)，積極運(yùn)用一些新的教育方法和手段,，不斷提升自己的教育水平和能力,。

總之,，青年教師摘抄心得體會(huì)是一種重要的教育學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們更好地了解和運(yùn)用教育理論和方法,，提升自己的教育能力和品質(zhì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的幫助和指導(dǎo),。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十五

這幾條不是我能做到的,，而是我想做到的,。

第一,，享受職業(yè),。我98年參加工作,，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中,，后來又考到縣城高中,，還到縣城的電大,、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校,，中間還開過一年書店，有很多曲折,，也有很多心酸,，08年來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了18年,。從最初的為了生計(jì),，到現(xiàn)在愛上這個(gè)職業(yè),，我深深地體會(huì)到作為教師,，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn),，我想不管從事哪個(gè)職業(yè),，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福,，其實(shí)就是努力把一件事做好,，做得坦然，做得問心無愧,，做得自己能看得起自己,。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課,，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課,，寫論文,，出試卷,，編校本作業(yè),，搞社團(tuán),，搞非限課,，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話,，都是值得驕傲的,，心得體會(huì)《青年教師成長(zhǎng)心得》。

一名教師,，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的`快樂,，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂,，但我們一定也要有職業(yè)的快樂,，我們幾十年要從事的職業(yè),，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自娛自樂的方式,，實(shí)在太不劃算了,。

成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配,，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講愛情的,，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)?。其?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢"磨合"和積累,，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說,，你寫幾十萬字肯定非常辛苦,，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩首詷返姆绞綄懙?，甚至寫得非常愉悅,，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累,。

第二,，積極實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代,，當(dāng)教師越來越難,，你不能僅靠積累,，也不能僅靠讀書,，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博,，現(xiàn)在其實(shí)你背5000首詩也不一定能當(dāng)好語文老師,，一方面背詩和語文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面,，你背詩難道還能背過百度嗎,？你要去做事情，你要和學(xué)生打交道,，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸,，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你一定不是好老師,。你的所有想法,、教育的熱情和智慧,，只能通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn),。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中,，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少,。所以，當(dāng)教師,，多做事,，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語權(quán),，才能有更大的自由度,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)和快樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部,。指向外部,，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生,、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐,，這樣就很容易充滿熱情，積極行動(dòng)；而指向內(nèi)部往往是考慮面子,、尊嚴(yán),、得失，那就容易自以為是,，郁郁寡歡,。孩子為什么總是那么快樂，正是這個(gè)道理,，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切,，并積極行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢,？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂,，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。

因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn),，就要和別人合作?，F(xiàn)在一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候,，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的能力要重要得多,。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì),、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友,，我們語文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西,，很多人給我的影響是非常大的,。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事,，還有合作過的生活老師,，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助,。這種影響最大的是思考方式和見識(shí),。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn),，累而無緒,，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題,，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事,，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿,，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)?。一個(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝,，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾,。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生"恥笑了去".教師大多都很注重通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí),，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法,。

第三，靜等花開,。人年輕時(shí)希望用工作來證實(shí)一下自己的能力,，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù),，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效,，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)該是平和的,，開放的,，淡泊的，寬容的,，親切的,，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的,，不能是急功近利的,。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆,，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫助孩子成長(zhǎng),、送他們走上自由之路更幸福的事呢,？當(dāng)然也不要相信奇跡,，奇跡或馬上見效的背后,，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高,，讓一個(gè)人的行為迅速端正,，那一定是要付出道德代價(jià)的。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十六

作為一名青年教師,，我一直希望能夠掌握一些行之有效的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。最近,，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的教學(xué)方法，那就是摘抄法。

摘抄法,，就是讓學(xué)生定期或不定期從課外讀物中選擇一篇適合自己的文章,，對(duì)其中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行摘抄，然后在課堂上進(jìn)行分享和討論,。這種方法既可以提高學(xué)生的閱讀水平,，又可以幫助學(xué)生更好地理解課堂上的知識(shí)。

摘抄法的優(yōu)點(diǎn)有很多,。首先,，它可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。許多學(xué)生不喜歡閱讀,，甚至厭惡閱讀,，主要是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的讀物。而通過摘抄法,，學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的文章,，快速入手，提高閱讀的積極性,。

其次,，摘抄法可以增加學(xué)生的閱讀量。現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏閱讀,，即使看了一些書,，也沒有什么收獲。而通過摘抄法,，學(xué)生在閱讀中不僅可以了解更多的知識(shí),，而且可以通過摘抄對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶效果,。

除此之外,，摘抄法還可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在進(jìn)行摘抄的過程中,，學(xué)生需要選擇適合自己的文章,，并從中找出精華部分進(jìn)行摘抄。這需要學(xué)生有一定的文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng),。通過摘抄法,，學(xué)生可以培養(yǎng)這些素質(zhì)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),。

最后,，在教學(xué)中運(yùn)用摘抄法也可以提高教學(xué)效果。通過學(xué)生的摘抄作品,，教師可以了解學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo),。同時(shí)，在課堂上分享學(xué)生的摘抄作品,，可以增加課堂的趣味性和活躍性,，提高學(xué)生的參與度。

總之,，摘抄法是一種非常實(shí)用的教學(xué)方法,。通過這種方法，可以提高學(xué)生的閱讀能力,，增加閱讀量,，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)效果,。作為青年教師,，我將繼續(xù)探索和研究各種教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十七

教師的培訓(xùn)，我受益匪淺,，也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思慮和認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過孫教師的培訓(xùn)我已經(jīng)理解教師要愛崗敬業(yè)，教師還要關(guān)愛學(xué)生,。前者是每一個(gè)工作者都應(yīng)該做到的,，今后者則是我們教師所特有的。作為教師,，我們不僅需教書育人還要關(guān)愛我們的學(xué)生,，學(xué)生是祖國(guó)明天的棟梁，我們的工作歸根終究就是要為國(guó)家培養(yǎng)棟梁,，因此,，多培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生是我們工作的核心。圍繞核心我們應(yīng)該因材施教,，不僅需教給他們知識(shí),，還要教給他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)知識(shí)。政府需要以德治國(guó),，作為教師我們應(yīng)該以德服人,，真實(shí)做到行為世范,。因此,，欲興事，先興人,。我們應(yīng)該鑄造愛崗敬業(yè)的`崇敬形象,，并努力供應(yīng)所有所必要的條件,。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀,、人生觀等就比較簡(jiǎn)單一整到位,，我們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為一名合格的教師,。

此次的培訓(xùn)讓我知道了怎樣該給學(xué)生上好一堂課,想要讓學(xué)生能夠有效的學(xué)習(xí),教師必定要備好課,。應(yīng)做到領(lǐng)悟課標(biāo),明確要求,搞好連結(jié),搞好課標(biāo)對(duì)年段的要求。要研讀教材,掌握授課方法,要讓課堂靈便起來,。不要給學(xué)生無謂的夸張,要還原課堂教與學(xué)的真實(shí),。而對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我更需要大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。在今后教育授課實(shí)踐中,，我主若是要做到“三勤”即“好學(xué)習(xí)”,、“勤思慮”、“勤著手”,。

（一）“好學(xué)習(xí)”是不斷豐富授課經(jīng)驗(yàn)的有效路子,。因此還需要學(xué)校多給新教師一些學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。與此同時(shí),，教師應(yīng)該思慮怎樣經(jīng)過自修,，增加知識(shí)的厚度，加強(qiáng)者文的底蘊(yùn),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是練“內(nèi)功”的前提,；研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)書籍是授課工作的“航標(biāo)燈”；主動(dòng)聽其他教師的課是學(xué)習(xí)必不能夠夠少的組成部分,。

（二）“勤思慮”是授課創(chuàng)新的有力保障,。多反思、多觀察,，只有思慮才能不斷圓滿改進(jìn)授課的水平,。

新時(shí)代新青年教師心得體會(huì)篇十八

作為一名青年美術(shù)教師，我一直堅(jiān)信藝術(shù)教育是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的重要途徑之一,。在教育教學(xué)中,，我們不僅要傳授知識(shí)和技能，更要引導(dǎo)孩子們找到自己的興趣點(diǎn),，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第二段：傾聽和鼓勵(lì),。

在與學(xué)生交流和互動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)該時(shí)刻傾聽他們的心聲和需求，關(guān)注他們的情感和心理變化,，以此為依據(jù)不斷調(diào)整自己的教育方式和方法,。同時(shí),，我們也要堅(jiān)持在學(xué)生中傳授正面價(jià)值觀和思維方法，鼓勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想,，克服困難,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。

創(chuàng)新思維是現(xiàn)代社會(huì)所需要的一種重要能力,。作為美術(shù)教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生在繪畫,、設(shè)計(jì)等創(chuàng)作領(lǐng)域中實(shí)踐創(chuàng)新思維,，鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分腥谌胱约旱南敕ê蛡€(gè)性特點(diǎn)。同時(shí),，我們也要教會(huì)學(xué)生如何利用創(chuàng)新思維處理生活中的問題,，提高學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和科技素養(yǎng)。

第四段：加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

美術(shù)教育不僅需要良好的理論基礎(chǔ),，更需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，讓他們?cè)谡n堂上或生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作自己的作品,。在作品完成之后，我們也應(yīng)該給予學(xué)生客觀,、真實(shí)的評(píng)價(jià),，幫助他們找到不足，不斷完善自己的創(chuàng)作能力,。

第五段：創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。

最后，我們也應(yīng)該創(chuàng)造出一個(gè)良好的教育環(huán)境,，讓學(xué)生在一個(gè)安全,、舒適、自由,、有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我們不僅要注重教孩子知識(shí)，更要注重培養(yǎng)他們的靈魂,，讓他們?cè)谛撵`上得以陶冶和升華,，成為未來美好社會(huì)的中堅(jiān)力量。

結(jié)語：

在當(dāng)今社會(huì),，美術(shù)教育已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的教育項(xiàng)目,。作為一名青年美術(shù)教師我們更有責(zé)任和義務(wù)，去積極地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由探索,，發(fā)揮天馬行空的想象力與創(chuàng)造力,，豐富自己的生活,，發(fā)展個(gè)性,，開拓視野，成為新時(shí)代社會(huì)建設(shè)的重要力量,。