演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

激勵(lì)高考的演講稿篇一

同學(xué)們：

今天離高考還有30天,，最后30天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言,，這30天可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈,，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二，對(duì)個(gè)人而言,，30天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化,。

到甚至于一次都沒(méi)達(dá)到過(guò)，高考又有什么指望呢,？那我告訴你,，30天可以創(chuàng)造奇跡。

同學(xué)們,，我們即將走過(guò)高三,，在這最后30天里，你打算留下什么呢,？我想,，留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應(yīng)該明白：拼搏人生,，無(wú)怨無(wú)悔,。

人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔,。

只有搏過(guò),，才能無(wú)怨無(wú)悔,。

人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望,；從你們上小學(xué)的第一天起,，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起,，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方,！三十天，時(shí)間太短,，對(duì)那些充滿朝氣,、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力,，分秒必爭(zhēng),，因?yàn)樗麄兿嘈牛孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的,。

成功的人分三種,，一是一路領(lǐng)先，志在必得的,，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣,；二是快馬加鞭，更上層樓的,，這樣的同學(xué)身上有一種志氣,；三是力挽狂瀾，異軍突起的,，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣,。

面對(duì)失敗，也有三種人,，第一種是逃避失敗,，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里,，這種人成為被失敗打垮的人,；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂,，仍我行我素,，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng),，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻,。

你選擇做怎樣的人呢,？

高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試,，你們不僅在年齡上步入成人的行列,，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。

高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的,。

高考劃出一條線,，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。

同學(xué)們,，為了含辛茹苦的你所深愛(ài)的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春,，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生,、一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力吧,！

30天,，720個(gè)小時(shí)，作為你們的班主任,，將伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻,，我感到無(wú)比榮幸和自豪。

我堅(jiān)信,，在這最后的30天的日子里,，高三（18）班的高考一定會(huì)創(chuàng)造淮陰中學(xué)歷史上一個(gè)新的奇跡！

最后送同學(xué)們六個(gè)字,，那就是：堅(jiān)持,，堅(jiān)持，堅(jiān)持,。

因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中,。

讓我們共同努力吧，同學(xué)們,，奮戰(zhàn)30天,，勝利一定是屬于我們的,！

激勵(lì)高考的演講稿篇二

同學(xué)們：

到甚至于一次都沒(méi)達(dá)到過(guò)，高考又有什么指望呢?那我告訴你,，x天可以創(chuàng)造奇跡,。

同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三,，在這最后30天里，你打算留下什么呢?我想,，留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,，應(yīng)該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔,。人生拼搏,，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò),，才能無(wú)怨無(wú)悔,。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),。

從你們呱呱墜地的那一天起,，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起,，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!x天,，時(shí)間太短，對(duì)那些充滿朝氣,、胸懷理想的同學(xué),，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng),，因?yàn)樗麄兿嘈?，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。

成功的人分三種,，一是一路領(lǐng)先,，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭,，更上層樓的,，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的,，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣,。

面對(duì)失敗，也有三種人,，第一種是逃避失敗,，不敢面對(duì),，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗,，無(wú)所謂,，仍我行我素，這樣的人麻木不仁,，必將重復(fù)失敗;第三種人是勇于直面失敗,，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng),，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻,。

你選擇做怎樣的人呢?

高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式,，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列,，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮,。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映,，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的,。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年,，那邊是成熟的青年,，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生,。

同學(xué)們,，為了含辛茹苦的你所深愛(ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生,、一個(gè)人的尊嚴(yán),，請(qǐng)努力吧!

x天，x個(gè)小時(shí),，作為你們的班主任,，將伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我感到無(wú)比榮幸和自豪,。

我堅(jiān)信,，在這最后的x天的日子里，高三(18)班的高考一定會(huì)創(chuàng)造淮陰中學(xué)歷史上一個(gè)新的奇跡!

最后送同學(xué)們六個(gè)字,，那就是：堅(jiān)持,，堅(jiān)持，堅(jiān)持,。因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中,。讓我們共同努力吧,，同學(xué)們，奮戰(zhàn)x天,，勝利一定是屬于我們的!

激勵(lì)高考的演講稿篇三

大家上午好!

一是考考生的學(xué)習(xí)素質(zhì),。考知識(shí)的同時(shí)重視考能力,。重要考核考生的“三基”：即基本知識(shí),、基礎(chǔ)能力、根本方式,，這些占80%以上,。新課改后，高考命題由本來(lái)的以“常識(shí)破意”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴安拍芰⒁狻睘橹?，然而，辯證地講,，能力是以知識(shí)為載體的,，所以對(duì)絕大多數(shù)同窗來(lái)講，首先,，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，完美知識(shí)構(gòu)造依然是十分必要的。第二,，在下一階段的溫習(xí)備考中,，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有抉擇的有針對(duì)的增強(qiáng)練習(xí)也是必做的作業(yè),，由于能力是練出來(lái)的,。

二是考考生的身體素質(zhì)。好身材是一切的成本,，有了好身體才有好的精神,，才有剛強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài),，所以,，在今后100天的日子里，建議大家堅(jiān)持體育錘煉,，練出一個(gè)好身體,，練出一份好心態(tài)，練出一個(gè)好成績(jī),。

三是考考生的思維,、心理和心態(tài)?？妓嘉┚褪强寄銓?duì)高考的正確認(rèn)識(shí)與懂得,，考你對(duì)高考的尋求與斗爭(zhēng);考心理,，就是考察你的心理蒙受能力，抗壓能力,，抗挫折能力,，在備考進(jìn)程中，在高考考場(chǎng)上沒(méi)有良好的心理素質(zhì),，平時(shí)學(xué)的再好,，也不一定考得好。所以,，我們要應(yīng)用僅有的100天的緩和復(fù)習(xí),，利用每一次模仿考試，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì),，提高心理承受能力,，為高考做善意理籌備;考心態(tài)，就是考察你的情商,，很多走過(guò)來(lái)的人,，都有親身領(lǐng)會(huì)，考前復(fù)習(xí)備考和考試時(shí)的心態(tài)往往決議著你高考的成敗,，心態(tài)決定所有,，好心態(tài)就象征著成功。有此可見(jiàn),，高考中考生的心態(tài),、心理承受力起了要害作用。某高考狀元的教訓(xùn)是：自信,、意志,、毅力。所以,，倡議大家建立準(zhǔn)確的人生觀,、價(jià)值觀、高考觀,，放松心情,，每天都領(lǐng)有一個(gè)良好的心態(tài)。

四是考考生的籌謀謀劃能力,。一是考考生考前復(fù)習(xí)備考的策略技巧,，二是考在高考時(shí)的應(yīng)試策略與技巧。所以,，建議同學(xué)們?cè)谧詈?00天的復(fù)習(xí)備考中要有目標(biāo),，有打算，有針對(duì)性,，有策略地復(fù)習(xí)備考,，在提高復(fù)習(xí)效率上,，動(dòng)頭腦想措施;通過(guò)幾回大型考試，有目標(biāo)地訓(xùn)練自己的應(yīng)試策略與技能,，就是怎樣考才少失分,、多得分。例如,，文綜/理綜先做那局部,，后做那部門，時(shí)光怎樣掌握才拿分最多,。這就要求我們認(rèn)真對(duì)待每次訓(xùn)練和測(cè)試,，就像高考那樣。

綜上所述,，高考考的是考生的綜合素質(zhì),。

高考是一種機(jī)會(huì)，也一種取舍,，而且是人生的一大決定,。挑選高考，就是在人生旅途中,，初步斷定自己的方向,，給自己性命生存與發(fā)展的空間定向和定位,。定向,，是根據(jù)社會(huì)需乞降個(gè)人程度、專長(zhǎng)跟喜好,，選定學(xué)校與專業(yè),。定位，則是按照自己的冀望和努力,，將會(huì)肯定在哪個(gè)批次,、哪個(gè)區(qū)間錄取。高考的成就,，說(shuō)白了,，是通往自己生存與發(fā)展途程的坐標(biāo)。分?jǐn)?shù)越高,，坐標(biāo)就越前置,，自我選擇和發(fā)展的空間就越廣闊。這就是事實(shí),，就是高考,，也就是競(jìng)爭(zhēng)!

高考是人生的一次難忘的閱歷。不單單是為了考上怎樣怎么的`大學(xué),，高考是人生的一次休會(huì),，你將畢生難忘,，永遠(yuǎn)值得回想，我至今還記得我當(dāng)年加入高考時(shí)的情景,，記得考后那輕松高興的心境,。當(dāng)然還記得拿到錄取告訴書時(shí)無(wú)以表白的喜悅。

高考是你人生當(dāng)中第一次重大的考驗(yàn),。方才我已經(jīng)談了高考是在考我們的綜合素質(zhì),，是在考我們的意志品質(zhì)，是在考我們的心理承受力,，所以我講高考是對(duì)我們的一次重大的考驗(yàn),，經(jīng)歷了這樣的考驗(yàn)，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，你會(huì)更加成熟起來(lái),。

1、有夢(mèng)想,，有自信,，并為妄想而竭盡全力!

有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)西雅圖一所有名的教堂里，有一位喪盡天良的牧師——戴爾·太勒,，一天他向班里的學(xué)生許諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》第五章到第七章的全體內(nèi)容,，他就邀請(qǐng)誰(shuí)到西雅圖“太空針”餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。(勵(lì)志名言)要背誦的內(nèi)容幾萬(wàn)字,，而且不押韻,，成年人也很難背的下來(lái)。而幾天后,，一個(gè)11歲的孩子一字不差,，一字不漏地背了下來(lái)，背到后來(lái)幾乎成了生情并茂的朗讀,。

比爾·蓋茨：我全力以赴,，因?yàn)槲曳浅５却欠菝赓M(fèi)的午餐會(huì)。

這個(gè)故事告知我們的正向林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“人生不能無(wú)夢(mèng),，無(wú)夢(mèng)則無(wú)望,，無(wú)望則無(wú)成”。就是說(shuō)人生不能不理想,，沒(méi)有幻想就沒(méi)有盼望,，沒(méi)有愿望就沒(méi)有前進(jìn)的能源。其次還告訴我們,，自負(fù)是成功的條件,，第三有告訴我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)幻想要竭盡全力。

2、最后階段的備考要：動(dòng)搖,、保持,、謹(jǐn)嚴(yán)、專一,。咱們看百度詞典上對(duì)這四個(gè)詞的說(shuō)明：

“堅(jiān)定”：意志頑強(qiáng),，不動(dòng)搖。其反義詞是：“松散,、屈從,、搖動(dòng)、退縮”,。

我們要堅(jiān)定的是：堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)決的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志,。

“堅(jiān)持”：意志堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)久,，百折不撓。其反義詞是：“放棄,、退縮,、松懈、動(dòng)搖,。

實(shí)在,，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)兒的努力之中,。

“嚴(yán)謹(jǐn)”：周密謹(jǐn)嚴(yán),，精打細(xì)算。其反義詞是：“急躁,、馬虎,、敷衍”,。

嚴(yán)謹(jǐn)是一種境界,，是一種品德，是成功者必需具備的精神品質(zhì),。

“專注”：一心注意,，聚精會(huì)神。其反義詞是：“心不在焉,心不在焉,，渙散”,。

孔子畢生收了3000弟子，他在“自主招生”時(shí)出了個(gè)翻新試題：請(qǐng)求學(xué)生犁田,，同時(shí)在旁邊部署鼓樂(lè)隊(duì),，還在地里埋上金元寶，考核同學(xué)們的注意力。一些同學(xué)被鼓樂(lè)或金元寶吸引,，從而廢棄犁田,，這就是“孺子不可教也”;一些同學(xué)受到干擾，遲疑片刻,，持續(xù)犁田,，這就是“孺子尚可教也”;只有對(duì)干擾不為所動(dòng)的同學(xué)，才終極通過(guò)測(cè)驗(yàn),，成績(jī)了功名,，這便是“孺子真可教也”。

在備考的最后100天里,，同學(xué)們必定要學(xué)會(huì)抵抗煩擾,，集中留神力，做到聚精會(huì)神,。

3,、講求策略，注重方法,，提高復(fù)習(xí)效力,。

這個(gè)階段，仍舊要注意養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,，如堅(jiān)持進(jìn)行總結(jié),、反思、增分：天天都能找到一道好題;每禮拜收拾一次錯(cuò)題;每半個(gè)月總結(jié)一次自己的學(xué)習(xí)辦法;每個(gè)月反思一次自己參加高考的義務(wù)心;每個(gè)月進(jìn)步一次自己的分?jǐn)?shù)段,。

我信任,，二心向著本人目的前進(jìn)的人全部世界都會(huì)給他讓路!只有你當(dāng)真看待每一天、每一節(jié)課,、每一分鐘,、每一個(gè)習(xí)題，全身心的投入到備考中去,，你的潛力總能發(fā)掘出來(lái),，榮幸之神就會(huì)來(lái)臨到你的頭上。

最后一句話：高考的勝利是我們的目標(biāo),，天道酬勤是我們的信心,，永不言棄是我們的精力!只要你盡力，備考就會(huì)給力!高考就一定會(huì)給力!祝同學(xué)們20xx年高考全面給力!金榜落款!

激勵(lì)高考的演講稿篇四

各位老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行高考誓師大會(huì),，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是進(jìn)軍的號(hào)角。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向孜孜以求,、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿！向全體高三教師表示衷心的感謝,！向參加誓師大會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,！

又是一年春來(lái)到，萬(wàn)米賽跑已到了最后沖刺的時(shí)刻,。一分耕耘,，一分收獲，付出總有回報(bào),。我們今天的誓師大會(huì),，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)w高三師生,，以火一樣的激情,、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,，努力拼搏,，攀登我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌,。同學(xué)們,，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水,，必將澆灌出參天大樹,；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火,；回蕩的歡聲笑語(yǔ),，必將融化千難萬(wàn)險(xiǎn)。我們要對(duì)自己說(shuō),，“我能行,，我一定行！”同時(shí),，要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo),，目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔,，是行路的指南,，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的方向和動(dòng)力,，才會(huì)激勵(lì)我們?cè)谧詈蟮臎_刺中不畏艱辛,、昂首前行。希望大家相信自己的實(shí)力，充分挖掘自己的潛力,，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的夢(mèng)想,！

高考是知識(shí)、能力,、速度,、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng),，是實(shí)力,、智力、毅力的檢驗(yàn),，是精,、嚴(yán)、細(xì),、實(shí)的比拼,。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的閱歷會(huì)變得豐富,；經(jīng)歷過(guò)高考的人,，人生的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)高考的人,，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺?。唤?jīng)歷過(guò)高考的人,，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更加富有內(nèi)涵,。

站在距離高考七十八天的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在我心中充滿期望的同時(shí),，還要提醒大家突破幾道束縛,，打破制約成績(jī)提高的幾個(gè)瓶頸，幾點(diǎn)建議和大家交流：

第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛,?；A(chǔ)好，不怕考,?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖,。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性,。所以，大家只要打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就可以做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,。提醒大家：做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ),，改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ)，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ),。要學(xué)會(huì)在做題中“查漏補(bǔ)缺”,。在平時(shí)做題時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)上漏洞,，必要時(shí),，要翻開(kāi)書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，做到“回歸基礎(chǔ)”,。

第二個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差,，非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng),，失誤的多少?zèng)Q定成敗,。同學(xué)們要把平時(shí)當(dāng)考試，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn),、計(jì)算準(zhǔn),、作答準(zhǔn)。如果在這三方面出錯(cuò),，就強(qiáng)制自己改三遍十遍甚至更多遍,。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求,。對(duì)自己狠一點(diǎn)是減少非智力失分的殺手锏。同時(shí)要復(fù)習(xí)歷來(lái)考試和練習(xí)中的錯(cuò)題,，從錯(cuò)題中挖掘問(wèn)題的真正所在,。要加強(qiáng)應(yīng)試技巧和速度的訓(xùn)練。

第三個(gè)瓶頸就是單打獨(dú)斗,，閉門造車,。交流就有收獲，利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)們討論做題的經(jīng)驗(yàn),，交流過(guò)程中,，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益,；放下負(fù)擔(dān),，把自己遇到的疑難問(wèn)題請(qǐng)教你的任課老師，和老師交流過(guò)程中,，不但能得到你想要的解題方法,，而且老師還可以告訴你更多的解題技巧。

第四個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理,。調(diào)整好自己的心態(tài),。要制定合理的目標(biāo),，不要給自己太大的壓力,。要樂(lè)觀,、平靜地對(duì)待成績(jī)的起伏，我們要做的就是踏實(shí)地走好每一步,。樹立自信心和勇氣,，我認(rèn)為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，你要相信,，人的.自信心可以創(chuàng)造奇跡,。

算一算，向細(xì)節(jié)多要20分,，向規(guī)范多要20分,，向心態(tài)多要20分，20xx高考你就比別人多考60分,！

專心每一天,，專注每一刻；珍惜七十八天,，拼搏七十八天,。在這最后七十八天的沖刺中。我們高三的任課教師要仔細(xì)研究考綱,，把握高考信息,，搜集名校資料，要追求高效的課堂,，提高復(fù)習(xí)的有效性,，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計(jì)劃性、科學(xué)性,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng)；要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，關(guān)注同學(xué)們的每一個(gè)小小的進(jìn)步,；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)，并抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,；每位教師要更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責(zé)任,，以主人翁的意識(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全力以赴抓好高三教學(xué)，抓好復(fù)習(xí)迎考工作,，力爭(zhēng)使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂,。

在這沖刺的七十八天里，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。父母要努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,，不刻意制造緊張壓抑的情緒，創(chuàng)造自然,、寬松,、平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；父母對(duì)子女要有信心和信賴感,，父母要相信孩子有一定的解決問(wèn)題能力,，沒(méi)有必要事事過(guò)問(wèn)，如果父母事事過(guò)問(wèn),，會(huì)引起孩子的反感,，加重他們的心理負(fù)擔(dān)；父母要?jiǎng)?chuàng)造條件與孩子多溝通,、交流,，有的考生心理非常脆弱，一次考試失敗或生活中一件小事的打擊,，就能使他們煩躁不已,，父母的嘮叨更會(huì)刺激這種躁動(dòng)不安的情緒，因此父母要密切關(guān)注孩子情緒,，盡量少嘮叨,，努力營(yíng)造寬松的環(huán)境。

同學(xué)們,，在你們身上,，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血,，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任,。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定勝負(fù)的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步,，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步,，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，至少也會(huì)影響你的一生,。我們從高考的舞臺(tái)上走過(guò),，留下什么呢？我們留下的是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,。要有中流擊水,、浪遏飛舟的勇氣,，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣,，要有決戰(zhàn)決勝,、金榜題名的豪氣，要有獨(dú)占鰲頭,、舍我其誰(shuí)的霸氣,。

激勵(lì)高考的演講稿篇五

引導(dǎo)語(yǔ)：高考就要到了,，考生都在積極應(yīng)戰(zhàn),，下面小編為大家?guī)?lái)高考激勵(lì)演講稿，歡迎大家閱讀和參考,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的,。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里,。

我為了成為一名成功的人,，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我,，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗,。

現(xiàn)在“××中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提,，努力是他們成功的法寶,，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”,。

××中學(xué)學(xué)生潛力無(wú)窮!正是由于這響亮的,。

口號(hào)。

激發(fā)了××中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí)潛能由此誕生“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)并創(chuàng)造了高考神話,。

我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能,，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些,。所以我相信,，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到,，甚至辦的比別人更好,，××中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以!

李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“noonecanachieveanythingwithouteffort,?！睕](méi)有人能不勞而獲。的確,，沒(méi)有付出,，就一定沒(méi)有收獲,。“ifyouwanttosucceed,，alwaysforceyourselftodomore”如果你想成功,，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步,。李陽(yáng)老師的這兩句話使我銘記在心,，久久在耳邊回蕩。

“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn),，在激勵(lì)著我?jiàn)^斗,。

同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望,，國(guó)家的建設(shè)需要我們,，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力,，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”!

我的演講完畢,，謝謝大家!

同學(xué)們：

到甚至于一次都沒(méi)達(dá)到過(guò)，高考又有什么指望呢?那我告訴你,，30天可以創(chuàng)造奇跡,。

同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三,，在這最后30天里,，你打算留下什么呢?我想，留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,，應(yīng)該明白：拼搏人生,，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏,，無(wú)怨無(wú)悔,。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔,。人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)。

從你們呱呱墜地的那一天起,，你們的父母就對(duì)你們寄予美好的期望;從你們上小學(xué)的第一天起,，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進(jìn)淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天,，時(shí)間太短,，對(duì)那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力,，分秒必爭(zhēng),，因?yàn)樗麄兿嘈牛孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的,。

成功的人分三種,，一是一路領(lǐng)先，志在必得的,，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;二是快馬加鞭,，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;三是力挽狂瀾,，異軍突起的,，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。

面對(duì)失敗,，也有三種人,，第一種是逃避失敗,，不敢面對(duì),，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗,，無(wú)所謂,，仍我行我素，這樣的人麻木不仁,，必將重復(fù)失敗;第三種人是勇于直面失敗,，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng),，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻,。

你選擇做怎樣的人呢?

高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式,，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列,，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮,。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映,，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的,。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年,，那邊是成熟的青年,，高考更是一道分水嶺，兩側(cè)分明是不同的人生。

同學(xué)們,，為了含辛茹苦的你所深愛(ài)的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春,，也為了維護(hù)作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴(yán),，請(qǐng)努力吧!

30天,，720個(gè)小時(shí)，作為你們的班主任,，將伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻,，我感到無(wú)比榮幸和自豪。

我堅(jiān)信,，在這最后的30天的日子里,，高三(18)班的高考一定會(huì)創(chuàng)造淮陰中學(xué)歷史上一個(gè)新的奇跡!

最后送同學(xué)們六個(gè)字，那就是：堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，堅(jiān)持。因?yàn)槌晒驮谶@最后一刻的的堅(jiān)持當(dāng)中,。讓我們共同努力吧,，同學(xué)們，奮戰(zhàn)30天,，勝利一定是屬于我們的!

激勵(lì)高考的演講稿篇六

大家上午好!

作為一名學(xué)生,，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,，卻依然在課堂上做小動(dòng)作,、說(shuō)悄悄話、遞小紙條,、看小小說(shuō),、聽(tīng)mp3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來(lái),，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,，高三真累”，孩子,，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準(zhǔn)備,、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維,，你卻給自己信心“這些東西,，我全懂，再說(shuō),，考試能出這樣的題嗎?”

你可以說(shuō)“老師,，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”,，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知,，高考的腳步仍在前行,，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候,，起跑后自己身體除了問(wèn)題,，但是比賽仍在進(jìn)行，那么,，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢?就一定是你,。

你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題,，我還反復(fù)出了問(wèn)題呢?”

所以呢,，對(duì)于老師說(shuō)的話，自己要選擇性地,、用心去聆聽(tīng),，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。

激勵(lì)高考的演講稿篇七

高三的同學(xué)們,，高中三年看似很漫長(zhǎng),，其實(shí)真的很短暫。當(dāng)年我們一起拼搏過(guò)的分班考試,、小高考都已經(jīng)成為我們?nèi)松臍v上的一段過(guò)去?，F(xiàn)在，不知不覺(jué)中,，我們的高三生活也已經(jīng)過(guò)去70天了。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,，過(guò)去的這140天,，大概是同學(xué)們十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認(rèn)真的時(shí)間吧,。而今天呢,，20xx年3月28日，正好離高考還有70天,，高三的三次大型模擬考試也將在12天后,、2個(gè)月后、3個(gè)半月后對(duì)我們展開(kāi)全面的檢測(cè),。

同學(xué)們,，站在高三的正中點(diǎn)，高中的沖刺點(diǎn),，戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響,，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái),。12年的萬(wàn)米長(zhǎng)跑,，我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，離終點(diǎn)只有十幾步之遙,；這是真正考驗(yàn)我們耐力,、需要我們沉住氣、全力以赴的時(shí)候,。

再過(guò)70天,，你們就要走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)況如何,，就取決于你對(duì)這一百多天的把握,！還記得阿迪達(dá)斯有一句朗朗上口的廣告語(yǔ)叫做“無(wú)兄弟，不籃球”嗎,？我希望我們高三年級(jí)全體同學(xué)的心里,，也能有一句發(fā)自肺腑、落實(shí)于行動(dòng)的人生口號(hào)：“無(wú)拼搏,，不高三”,。

拼搏，就是在未來(lái)的70天里,，能夠排除一切干擾和誘惑,，集中精力和心智，心如止水,，靜心學(xué)習(xí)和鉆研,。

拼搏，就是在未來(lái)的70天里,，能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)好每一堂課,，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ),。

拼搏,，就是在未來(lái)的70天里，能夠一絲不茍的做好每一份試卷,，在老師的講評(píng)中,，提升能力。

拼搏,，就是在未來(lái)的70天里,，能夠認(rèn)真的研究錯(cuò)題，杜絕失誤,，提高成績(jī),。

拼搏,，就是在未來(lái)的70天里，能夠堅(jiān)持鍛煉,，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，調(diào)整心態(tài)，保持身心健康,。

更有一點(diǎn)要提醒的是,，通向成功征途的這種拼搏，是必須真真正正地“埋”下去的,。所以埋首苦讀的這段日子需要休沉下來(lái),，靜心下來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài),，才能投入最后的沖刺,。所以高三的同學(xué)們，請(qǐng)你們狠狠心吧,！女孩子們,，暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮；男孩子們,；暫時(shí)拋開(kāi)那些誘人的漫畫書和電腦游戲吧還有,，把那一段遙不可及的“青蘋果”之戀先放一放吧。夏天不摘秋天的果,。摘下來(lái),，食之不甜，棄之可惜,，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧,！總之，拼搏的過(guò)程里,，請(qǐng)擱置與前進(jìn)無(wú)關(guān)的所有事情,，抬頭仰望，輕輕對(duì)自己說(shuō)：“高考,，如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的人生,?！?/p>

今天，我代表高三年級(jí)也向高三的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

高三不僅僅是一個(gè)名詞,，它更是一個(gè)形容詞,，一種精神，一種狀態(tài),。如同奧林匹克精神：更快,、更高,、更強(qiáng)。更快是動(dòng)作更快,，處理生活瑣事更快,，做題更快，曾有人說(shuō),，高三只有跑步的,，沒(méi)有走路的。更高是學(xué)習(xí)的激情更高,，面對(duì)枯燥的復(fù)習(xí)我們能聚精會(huì)神,，面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折我們能勇于克服。更強(qiáng)是我們面對(duì)難題,、面對(duì)困難能越戰(zhàn)越勇,，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始的70天里,，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，同學(xué)們都要以更快,、更高,、更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，調(diào)整到最佳狀態(tài),，提高行動(dòng)的效率,，讓人由衷地感覺(jué)到——你很“高三”。

拼搏的過(guò)程也需要享受,。而我說(shuō)的享受不僅僅是指享受舒適,，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)、壓力,、考試,、拼搏、每天起早摸黑,、完成一個(gè)又一個(gè)題目,、為一個(gè)難題跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，等等等等,。這一切都可以是享受,。也只有你在拼搏的過(guò)程里學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換心態(tài)，學(xué)會(huì)享受地度過(guò)每一天,，享受地面對(duì)這一切,，享受這份充實(shí)，高三才會(huì)更精彩,。

70天,，是激情燃燒的70天,，頑強(qiáng)拼搏的70天，更是夢(mèng)想成真的70天,，奇跡迭出的70天,。拼搏成就夢(mèng)想，一切皆有可能,，希望高三同學(xué)們以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神,、最堅(jiān)韌的毅力,，全力以赴，奮勇拼搏,，奪取12天后的高三零?？荚嚨碾A段性勝利，進(jìn)而最終獲得70天后的高考完美收官,！

當(dāng)然,，高一高二的`同學(xué)們也同樣祝福大家，在期末考試,、分班考試,、小高考乃至將來(lái)的高考中拼出個(gè)美好未來(lái)！

激勵(lì)高考的演講稿篇八

各位尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天我演講的題目是《積蓄力量做最后的沖刺，力排艱險(xiǎn)到理想的彼岸》,！

時(shí)光飛逝,，歲月荏苒。

三年前,，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,，載著家人與老師的殷殷的希望，堅(jiān)定地邁進(jìn)了奮中校園,。

今天,，我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書,；今天,，我們?cè)谶@里吹響號(hào)角。

我們堅(jiān)信,，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀,。

驀然回首,，十二年寒窗苦讀,，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅(jiān)不可摧的意志,。

少年自有少年狂,，藐昆侖，笑呂梁,，磨劍十年,，今將試鋒芒。

如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松,，今天我們已進(jìn)入最后的沖刺,。

如果說(shuō)之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭,。

我們?cè)缫牙瓭M弓,，上好箭，奮斗20天,，拼搏20天,。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒,。

茫茫學(xué)海中,，我們是勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,，共赴前程,。

古人云：艱難困苦，玉汝于成,。

鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。

我們已經(jīng)具備了成功的基本條件,。

我校全體領(lǐng)導(dǎo)和高三年級(jí)的老師們?cè)谖覀兿蚰繕?biāo)行軍的路途中,，給過(guò)我們細(xì)微而無(wú)私的關(guān)懷，充實(shí)而殷切的思想激勵(lì),。

每次模擬考試的考前,、考中、考后,，都有老師給我們?cè)\斷,、把脈、調(diào)整心態(tài),，指點(diǎn)方法,，找出問(wèn)題，尋求解決方略,；校領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑,；高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們也在為我們吶喊助威,；我們的家長(zhǎng)甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質(zhì)保障,，也在密切關(guān)注我們的身心變化,。

家校互助,，師生合作,，眾志成誠(chéng)！試想,，有這樣好的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們,，再加上我們自身不懈的拼搏和努力,，我們還有什么不能克服的難關(guān)，還有哪些沖不破的堡壘,？在前進(jìn)的道路上,，我們有極大的助力；在搏擊的浪濤中,，我們?cè)诔渥愕?養(yǎng)分,；在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勛獎(jiǎng)杯在等待著我們,。

20天,，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它激情燃燒,。

20天,，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,。

同學(xué)們，永不言敗的信念,，可以讓腳步更加堅(jiān)定,；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著,；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，可以讓道路在腳下更加延伸；激情燃燒的勇氣,，可以讓未名湖,，博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

同學(xué)們，雖然不能說(shuō),，這20天的拼搏將會(huì)決定我們的未來(lái),，但完全可以確定，我們的未來(lái)將會(huì)因這20天而更加絢麗多彩,。

讓我們奮斗20天，智慧和夢(mèng)想就能在六月盡情綻放,；奮斗20天,，汗水和淚水就能在六月結(jié)晶閃光。

同學(xué)們,，父母養(yǎng)育了我們,，老師教育了我們，在奮中這片沃土上,，我們獲得了學(xué)業(yè)與成才雙豐收的養(yǎng)分,，在最后的20天，雄鷹已經(jīng)展翅,，駿馬已經(jīng)騰飛,，讓我們拼盡全力，用精細(xì)的目光審視以往學(xué)習(xí)的漏洞,，用科學(xué)的思維判別現(xiàn)在失識(shí)的誘因,，用智慧的頭腦應(yīng)對(duì)考場(chǎng)做題的技巧，用處變不驚的心態(tài)面對(duì)剩余時(shí)間的考驗(yàn),，因健康而盡力不出問(wèn)題的體魄走出泥潭和沼澤,，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠,，邁向成功的康莊大道,！