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教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇一

我是某某某某中學(xué)教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。幾年來(lái),，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了一定的成績(jī),，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。幾年來(lái)我辛苦工作，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn),，也為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生,。我的具體做法是:。

一,、廣采博收,，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),，我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,，責(zé)任重大，因此我把大學(xué)教材常備手邊,，隨時(shí)學(xué)習(xí),、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,，進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊,、衡水參加教研活動(dòng),，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高自己的執(zhí)教水平,。

二,、采取多種途徑，提高學(xué)生的成績(jī),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

俗話說(shuō)興趣是最好的老師,。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過(guò)這種狀況,，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開(kāi)場(chǎng)白來(lái)導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上，多用幽默語(yǔ)言,、態(tài)勢(shì)語(yǔ),，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、課下談心等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,，采取相應(yīng)的方法,，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關(guān)的習(xí)題,，研究教學(xué)大綱,、《考試說(shuō)明》等權(quán)威性資料，真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求,、能力要求,、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,、配備什么樣的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)等，心中有數(shù),，有備而來(lái),。

刻不忘能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中,，對(duì)數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考,，對(duì)易混,、難懂問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,，各抒己見(jiàn);平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,，勇于提出創(chuàng)新見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)艱苦的努力,，使學(xué)生的能力水平有了很大提高,。

三、積極進(jìn)行教改,。

現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,?！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,，因此教改勢(shì)在必行,。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識(shí)具體化,、形象化,、直觀化，便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”,、“填鴨式”，而是師生之間形成互動(dòng),、和諧的教學(xué)關(guān)系,，形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，師生平等,，互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”,、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,，變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。

四,、教書(shū)育人,，做好班主任工作。

在班主任工作中,，我做到了有愛(ài)心,、有恒心，腿勤,、眼勤,、嘴勤、手勤,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺(jué)悟、道德觀念,、個(gè)性品質(zhì),、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境,。過(guò)去自己雖做了一定的工作，取得一些成績(jī),，但只能說(shuō)明過(guò)去,，今后我會(huì)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

五、工作以來(lái)的收獲,。

2005年12月獲得第三屆某某x縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課,。

2008年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱(chēng)號(hào)。

2009年3月被評(píng)為某某x中學(xué)十佳班主任,。

2009年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。

2009年9月被評(píng)為縣級(jí)“模范教師”稱(chēng)號(hào)。

2010年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。

2012年3月被授予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇二

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè),。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

二,、熱愛(ài)教育事業(yè)，自強(qiáng)不息,，不斷提高自身素質(zhì),。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)科,，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2,、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書(shū)育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索,、體驗(yàn)，出于熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于某某年至某某年和某某年至某某年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱(chēng)號(hào),。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫(xiě)作水平,。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;某某年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);某某年2月寫(xiě)《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);某某年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);某某年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

三,、注重德育工作,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1,、為人師表,，突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí)、工作中,，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,，一本書(shū),。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校,、文明禮貌、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等,，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,，身正為范。

2,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起，樹(shù)立正確的人生觀,。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì),。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗,、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì),、保護(hù)綠色家園,、清理白色垃圾,、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗,、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論,、演講、寫(xiě)心得,、辦墻報(bào),、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng),、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)的思想情感,，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性,，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開(kāi)展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加,，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激,。在完成社會(huì)公開(kāi)課上,，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等,。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期,，從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀,。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及責(zé)任感,。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng),、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。如在課上自控能力培養(yǎng)上,，要求學(xué)生拿起書(shū)做到手到,、眼到、口到,、心到;只要寫(xiě)作業(yè),，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方,，聲音響亮,，吐字清楚。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)控制的能力和良好的行為規(guī)范,，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感,。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生、出勤,、各項(xiàng)活動(dòng),、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé),。久而久之,，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力,、自制自律能力,，從而更加熱愛(ài)班集體。

4,、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向,。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委,、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向,。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作,，適時(shí)指導(dǎo),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任,，具有號(hào)召力和凝聚力,。幾年來(lái)班里的文,、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織,，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生,。

對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析,、講述利弊關(guān)系,，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力,，學(xué)會(huì)做人的道理,，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架,、偷竊行為,，假期里學(xué)生花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為，校外偷自行車(chē),、偷鐵賣(mài)錢(qián)行為,、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,，使學(xué)生明確自身的價(jià)值,、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問(wèn)題,，從而改邪歸正,，在正確輿論導(dǎo)向作用下,，健康的發(fā)展,。

5,、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越,、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私,、花零錢(qián),、不愛(ài)勞動(dòng),、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,，必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通,，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況,，有的放矢的開(kāi)展德育工作,。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開(kāi)始家長(zhǎng)不管還給錢(qián),，后來(lái)曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作,，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,。

四、以高度的責(zé)任感,，努力做好教學(xué)工作,。

多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能,、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理,。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心,、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任,，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐,。

1,、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。

六年來(lái)的帶班教課,，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教育為主導(dǎo)的原則,，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性,，保證整體效果,，具體在(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確,，把握學(xué)生的聽(tīng)課效果,，講練結(jié)合;(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;(4)輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng),，及時(shí)解決問(wèn)題,，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練，不讓一人掉隊(duì);(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱,，嚴(yán)格要求,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé),。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件,。

常年的教學(xué)中,，出于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處,，課上得到學(xué)生的大力支持與配合,，一直保持良好效果，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂(lè),，思維之趣,，成功之悅，對(duì)后進(jìn)生我傾注了的關(guān)愛(ài),，不厭其煩的教會(huì)為止,，在多次考試中差生的成績(jī)并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生,，久而久之,，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺(jué),，彼此都很了解,，都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上,，近幾年來(lái)一直保持年級(jí)之首,，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%,，直到畢業(yè)統(tǒng)考某某年平均分為93.6分,，某某年為91.7分。

3,、積極參加教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn),，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣,，如果用多媒體技術(shù)教學(xué),，能集聲、光,、動(dòng)畫(huà)為一體,，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣,，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動(dòng)形象,，還能引導(dǎo)思維,，啟示難點(diǎn)，開(kāi)發(fā)智力,，提高效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在某某年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng),，并寫(xiě)論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市某某年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,，收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法:即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽,，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣,，同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。

綜上所述,，幾年來(lái)的努力工作,、不斷開(kāi)拓，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)，這是對(duì)我的鞭策和期望,，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇三

回憶這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么,？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè),。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)缺乏的思想,，對(duì)自己本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況做以下總結(jié)：

1、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高了自身的教學(xué)水平，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

2,、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3、參加了學(xué)校英語(yǔ)科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”,，并為此活動(dòng)上了一堂英語(yǔ)研討課,，并接受科組教師集體指導(dǎo)，使我受益匪淺，也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)技能,，更好的為教育教學(xué)提供效勞的意識(shí),。

4、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),，開(kāi)展自身綜合能力的決心。

在教學(xué)過(guò)程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的`內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，盡量做到精講多練，面向全體學(xué)生,。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反響批改情況,，并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),、新教法,、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,，以適應(yīng)新時(shí)代的開(kāi)展的需要,。

本學(xué)期，在學(xué)校英語(yǔ)科組集體智慧的幫助下,，由本人執(zhí)教的unit7mypet這一課,，深受學(xué)生喜歡，并獲得教師們和各家長(zhǎng)一致好評(píng),。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,，汲取精華，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極討論交流，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,，讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí),，更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平。

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以還存在很多問(wèn)題,。如專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠；有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而無(wú)視了情意的開(kāi)展,；在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。

在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身缺乏，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇四

日月如梭，踏入社會(huì)從事工作已經(jīng)一年了,。在這一年多的工作中,，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老教師的幫助下，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣,。在這一年多中，我在xx中學(xué)擔(dān)任教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職,，認(rèn)真教書(shū)育人,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、適應(yīng)能力?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書(shū)育人工作的積極性和主動(dòng)性,。

2,、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,，樹(shù)立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用,，積極完成上屬的各項(xiàng)工作,，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3,、友善待人，對(duì)全體學(xué)生一視同仁,，關(guān)心體貼,，言教身教并重。與家長(zhǎng)能熱情,、禮貌,、真誠(chéng)地交流學(xué)生的情況。

二,、教學(xué)方面,。

1、扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

2,、積極進(jìn)行新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,，本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái),。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課,，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了許多,，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng),。

3,、在我?guī)У恼n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握知識(shí)的重要性。另外,，還從xx學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。

4,、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)圖表的理解,、分析、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫(huà)相關(guān)的信息或示意圖，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立事物和現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)事物的準(zhǔn)確定位,，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱(chēng)和位置,。

5、在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。再次，認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好知識(shí)的同時(shí),，將知識(shí)與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍,，多關(guān)注身邊的知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6,、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練,，有針對(duì)性,，層次性。為了做到這一點(diǎn),，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選,，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè),、試卷及時(shí)批改,，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的問(wèn)題分類(lèi)總結(jié),，透徹講評(píng),，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢,。錯(cuò)題要求訂正,。

7、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng),，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課,，包括校內(nèi),、校外的。自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定,，同時(shí),，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。

三,、其他方面,。

1、在這一年中,，為了提升自己的能力,，我積極參加了市科研課題《教學(xué)模式探究》。

2,、過(guò)去的一年里,，我擔(dān)任xx班的班主任，我總是虛心努力*級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真管理好班級(jí)，多次被評(píng)為文明班,。積極向老班主任學(xué)習(xí),、向年輕人學(xué)習(xí)，向雜志學(xué)習(xí),，獲得間接經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn),，讓間接的經(jīng)驗(yàn)符合本班的實(shí)際,；遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋，思考對(duì)策,，分析原因和影響,，制定有效的解決方法，并且加以總結(jié),；付出真心,，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。

這就是我在教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法,，我相信知識(shí)取之不盡,，資源用之不竭。在今后的工作中,，我會(huì)用我全部的智慧,，打造自己的教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空,。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇五

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué),，98年調(diào)到慶東小學(xué),，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今,。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月,，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū),，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等,。20xx年5月，參加全國(guó)成人高考,，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格,。共通過(guò)三篇本站版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)××*的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,，我的。

活動(dòng)方案,。

《奔向二0》也被選送蘇州,。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月,，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究2019年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一本站版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng),。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí),。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體,。

課件,。

在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信在課堂教學(xué)中沒(méi)有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽20xx年朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與提高他們的專(zhuān)業(yè)水平,。高校教師任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù),。

(職稱(chēng)評(píng)審)。

本人2019年12月任副教授職務(wù)以來(lái),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,，2019年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象,，2019年被遴選為馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師，2019年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位,。任現(xiàn)職5年來(lái),，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī)，系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)課和公共課,，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;在科研上,，承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，其中主持3項(xiàng),，出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部(獨(dú)著),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部,、論文集1部,，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

任現(xiàn)職以來(lái),，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī),。5年來(lái),，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和專(zhuān)科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》,、《馬克思主義基本原理概論》,、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門(mén)馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù),，開(kāi)設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》,、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門(mén)選修課程，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年,，年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí)，教學(xué)工作量飽滿,。本人深深熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念,，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法,，積極參加和開(kāi)展教育教學(xué)課題研究,，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來(lái),，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和未來(lái)生活理想的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué),，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定,，學(xué)生課評(píng)的滿意度高,，評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的,。

畢業(yè)論文,。

選題和寫(xiě)作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,，積極參與課題研究以及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)研究論文,。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng)，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),，作為主要參加者參加的校級(jí)精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目,。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專(zhuān)業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2019年第4期),。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng),，2019年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。

任現(xiàn)職以來(lái)，積極開(kāi)展科研,，在研究工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓,、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),，能把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng),，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向,。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),，其中：登載在核心期刊6篇,，登載在cssci刊物5篇，登載專(zhuān)業(yè)核心期刊1篇,，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,，人大復(fù)印資料專(zhuān)題庫(kù)收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng)，主持3項(xiàng),，其中：廣西""規(guī)劃課題一項(xiàng),，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng),，校級(jí)課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見(jiàn)：《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》),。2019年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱(chēng)號(hào)，2019年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象,。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問(wèn)題展開(kāi)了從理論到實(shí)踐的系列研究。

1,、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問(wèn)題展開(kāi)研究,。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類(lèi)社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求,，是人的自由全面發(fā)展的重要主題,，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,，并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求,、社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺(jué),、構(gòu)建社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見(jiàn)性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),，深化了馬克思主義人學(xué)理論,，為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部(《發(fā)展與審美》,，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,，2019年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,，其中4篇發(fā)表在核心期刊上,。

2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開(kāi)研究,。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響,，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問(wèn)題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問(wèn)題,，發(fā)表論文4篇,，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》2019年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會(huì)主義政治視閾中的公民教育》,，學(xué)術(shù)論壇,，2019年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā),，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對(duì)廣西十所高校的1000名教師展開(kāi)調(diào)查研究，進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析,，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開(kāi)發(fā)問(wèn)題》等系列研究論文4篇,。

任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，針對(duì)思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問(wèn)題展開(kāi)理論研究，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和目標(biāo),，提出思想政治教育立美論的思想,，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)科在新形勢(shì)下的發(fā)展提供有針對(duì)性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間,，積極推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的課程建設(shè)和研究,，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)中青年學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、廣西醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì)委員,、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作,，主持開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)"，參加編寫(xiě)醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社,，2019年8月版,，普通高等教育""國(guó)家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社，2019年3月版)，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》,，東南大學(xué)出版社,，2019年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育""國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn),，2019年被中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會(huì)授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)"。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會(huì)理事,、廣西婦女理論研究會(huì)常務(wù)理事,、廣西民族大學(xué)社會(huì)性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書(shū)長(zhǎng),，積極參加和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,。

任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己,，2019年以優(yōu)異成績(jī)考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)博士研究生,，2019年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力,，科學(xué)研究能力顯著提高,。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識(shí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn),、"三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等。積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議,，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會(huì)主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用"獲得與會(huì)者的肯定;在"改革開(kāi)放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會(huì)同行的關(guān)注,。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會(huì)上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，英語(yǔ)水平明顯提高,，計(jì)算機(jī)使用非常嫻熟，符合免試條件,。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地,，作為一名思想政治理論課的專(zhuān)任教師，堅(jiān)持刻苦鉆研馬克思主義基本理論,，努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余,，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù),，通過(guò)電子郵件,、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺(tái)為學(xué)生排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑,，2019年至2019年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng),，曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，參加指導(dǎo)過(guò)多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計(jì)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎(jiǎng)勵(lì);多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動(dòng)的評(píng)委,，推動(dòng)校園文化建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

任現(xiàn)職5年來(lái),，我在思想政治、教學(xué),、科研方面取得了較為顯著的成績(jī),，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和*人盡自己的綿薄之力,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，本人已達(dá)到晉升教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的要求,。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇六

xx中學(xué) 教師臨近年末，回首20xx年,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在同事和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法。

三,、教育教學(xué)工作方面

基礎(chǔ)差,，講得太深，就照顧不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)就會(huì)提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

無(wú)論怎樣我都會(huì)盡力去做,，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提學(xué)生的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向他人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎(chǔ)之上不斷的進(jìn)步和完善著,。下面就將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、勤于深入學(xué)生的生活,。

班主任工作的工作實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的,，依據(jù)一定的原則,、程序、方法,、手段,，對(duì)班級(jí)中的人、事,、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控,，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況,、生活經(jīng)歷,、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等,，這對(duì)于掌握班級(jí)總體面貌,、特點(diǎn)、基本傾向,，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃,。其次，多從生活上給予幫助和指導(dǎo),，最行之有效的辦法便是深入宿舍,，檢查的同時(shí)，更多傾注的是愛(ài)心,。

其實(shí)一個(gè)班關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭,，那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班集體的呢：

1、在班級(jí)管理中我努力將自己與人為善的思想和對(duì)班集體普遍的友愛(ài)傾注給所有的學(xué)生,。

給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入;精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。給他們一個(gè)展現(xiàn)自我,、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們,，時(shí)間也證明我的做法取得很好的效果。

2,、正確看待優(yōu)等生,。首先,，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生誰(shuí)都喜歡她們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,、被原諒,、被袒護(hù),，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，要做到不寵壞她們,，更不遷就她們,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，容易驕傲自滿，要嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點(diǎn),，讓她容入這個(gè)集體,。

3、博愛(ài)中等生,。

中等生往往是一個(gè)班中容易被忽略的群體,，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易,。她們是班級(jí)體的一面鏡子，特點(diǎn)就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握她們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)她們的積極因素,，正確對(duì)待她們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任她們,。

二、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng),。

我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。

同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以我經(jīng)常的會(huì)參與一些班級(jí)勞動(dòng),，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動(dòng),，盡量做到以身示范,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng),，小團(tuán)體也都不復(fù)存在,，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級(jí)氛圍全然的展現(xiàn)在了面前,，為此,，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難,，很多時(shí)候?qū)W生不不理解,，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功,，過(guò)程是漫長(zhǎng)而辛苦的,，但收獲的喜悅卻會(huì)永遠(yuǎn)停留在了我的生命中!我會(huì)繼續(xù)播撒愛(ài)的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇八

光陰流逝,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至?；貞洷緦W(xué)期,，本人擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，不同層次的農(nóng)村孩子,。每天與這些活潑,、可愛(ài)、淘氣,、天真無(wú)邪的學(xué)生在一起生活,，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，也伴有苦與樂(lè),，教學(xué)上沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考,，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對(duì)教材,、學(xué)生兩方面的不熟悉,，我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施,，改良教育教學(xué)方法,，主要工作總結(jié)如下：

由于是第一次接觸新教材，對(duì)于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,，為了盡快地了解新教材并掌握新教材,，我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例，借閱了《小學(xué)教學(xué)案例》,、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等資料,，在開(kāi)學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時(shí)的困惑，了解了本冊(cè)教材與其他幾冊(cè)教材的聯(lián)系,，做到從整體上把握好教材,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫(xiě)，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法,。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持“自主,、合作、探究”的.教學(xué)思想,，采用多媒體教學(xué)手段,，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

由于地域的特點(diǎn),，班中貧困生和外籍學(xué)生較多，大約有十來(lái)個(gè)人,，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生,，使得課堂教學(xué)的推動(dòng)很吃力,，整個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)成績(jī)不高,。針對(duì)這些情況，我利用課余時(shí)間有方案的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo),，竭力提高學(xué)生整體水平,。存在問(wèn)題以及方向：

目前學(xué)生成績(jī)還不夠理想，計(jì)算能力不強(qiáng),，差生較多,。局部學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改良與提高,；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實(shí)踐,，積極探索新的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取不斷地超越自己,，再接再厲,，再上新臺(tái)階。