科技在不斷發(fā)展，時代在不斷進步,。在這個競爭日趨激烈的社會里,，知識型人才已經(jīng)不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發(fā)重要,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會2022，一起來看看吧!

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇1

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐要結(jié)合學生科研,、學院專業(yè)特色發(fā)展的實際,，積極組織支教、扶貧,、調(diào)研等活動,，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，用心實踐,、用心感受,、用心學習，通過實踐真正發(fā)展與完善自我大舞臺,。把社會實踐當作同學們“受教育,、長才干、做貢獻”的不可或缺的大課堂,。實習支教是新形勢下深化師范院校教學改革和加強大學生活思想政治工作的需要,，同時是當代大學生在實踐中了解國情，經(jīng)受全方位鍛煉,，在艱苦條件下歷練成長成才的需要,。

今年的暑期社會實踐，我有幸參加了湛江師范學院之愛在塘墩服務隊赴湛江廉江市石嶺鎮(zhèn)塘墩小學的支教活動,。在這之前,，我有過猶豫,，不知道自己是否真的有能力站在講臺上，不知道自己能否承擔起“傳道,、授業(yè),、解惑”的責任，對未知的旅途也有隱隱的擔憂,。曾經(jīng),，我以“不自立，何以助人?”來按捺自己的沖動,，但是內(nèi)心充滿的對即將開始的支教生活的期待與憧憬占據(jù)了上風,，怎么樣的借口也不會拖住我將行的腳步。

下鄉(xiāng)前的準備工作：

這是我們的第一次支教活動,，因為大家都沒有經(jīng)驗,，在準備工作中難免遇到不少問題。雖然已經(jīng)是臨近考試了,，大家還是抽出時間來開會,，分配工作，備課小組也分工合作,，把教學內(nèi)容都擬定好,。同時，為了我們支教授課時能夠做得更好,，我們開展了兩次試講，把各自中做得不好的都一一指出,，希望我們的學生能有個好老師,。我們雖然不能做到最好，但只希望能做得更好,。

出行第一天的雨和布置校園：

出發(fā)的那一天,，天公就不作美，稀稀拉拉的下著小雨,。伴隨著小雨的歌唱,，我們坐上車，開始我們十天的支教活動國,。一小時多的車程,，我們終于到達塘墩小學。校園經(jīng)過雨水的清洗,，顯得格外清新,、明亮。剛到學校,，就得到校長的熱烈歡迎,，一開始就開了一個小會,，說了一些我們生活和教學時應該要注意的事項，及交接工作,。飯后,，我們匆匆布置了宿舍，就開始清掃校園,，準備第二天的開班典禮,。有校長的親力親為打掃校園，及指導工作,，我們很快就完成任務了,。

小朋友，我們曾經(jīng)都是孩子：

那撲面而來的清醒自然,，就是我們的學生,。

除了每天的上課，孩子們只要有空閑時間就會來把我們團團圍住要我們跟他們玩,，或者在跑道上的空地玩“金木水火土”和雜草叢生的操場上奔跑,、玩耍。

我們曾也有那樣的純真美好的童年,，爬樹,、玩玻璃球、跳繩,，老鷹捉小雞;我們曾也有那樣的童趣想象,，沒有規(guī)則的框定，沒有現(xiàn)實的反襯,，沒有束縛,，不拘一格。往事就如煙,，輕輕掠過我腦海,，感謝你，小朋友們,，讓我想起,，我們曾經(jīng)都是那么天真的稚子。

上課那件小事：

下鄉(xiāng)前,，安排我上的是三年級的英語,，經(jīng)過兩次的試講以及平時的準備工作，已經(jīng)安排得很好了,?？傻搅藢W校，出了點差錯,，我被安排上一,、二年級的英語,，并負責他們的英語早讀，于是我的備課內(nèi)容就完全沒有可用之處了,，要在短時間內(nèi)制定適合他們的內(nèi)容,。面對著這班完全沒有接觸過英語的小朋友，第一節(jié)課下來,，我真的很無奈,，很彷徨，真的不知道要如何從26個英文字母教起,。我曾有過不敢踏上那講臺的時刻,，在同學的鼓勵和幫助下，我終于還是走上了講臺,，才發(fā)現(xiàn),，第一節(jié)課下來，他們已經(jīng)開始了解和記得一些字母了,，這給了我繼續(xù)講下去的動力,。在接下來的日子里，我的學生們都非常配合我的工作,，我深深被學生們的積極與認真打動了,。讓我自豪的是，在我?guī)滋斓慕虒е?，他們已?jīng)可以默寫26個英文字母了,。原來，沒有什么跨不過去的砍,，只要你堅持下去,。我和我可愛的學生們就證明了這一真理啊!

難免有不舍：

最后一天，我們組織了一個文藝會演,，對學校展示我們愛在塘墩服務隊的努力成果。我們的文藝會演內(nèi)容包括朗誦比賽,、海報制作大賽成果展示,、舞蹈表演、歌唱表演,、手語表演,、小品等等。這些都是學生們在這短短的十天里學的,，文藝會演非常順利,，不得不佩服小朋友們的學習能力，他們的表演讓我感動得淚濕兩眼,。

支教的日子時間不長,，就那么十天,，卻有很多孩子的眼神記在我的心上。有一個很懂事的孩子,，問我,，老師你們走了，還會再回來嗎?有時候,，再不會撒謊的人,，恐怕也經(jīng)不起孩子純真期盼的眼神。我們只能說,，也許會回來也許不會,。但是你們可以去找老師們啊。孩子說好,。他們還要我們一一留下聯(lián)系方式,，要保持聯(lián)系。

每一位結(jié)束自己使命的支教伙伴們,，都感受過一份離別的傷感,，我們曾經(jīng)想過，還是偷偷地走吧,，孩子哭得人心碎,，實在太傷感。

臨別,，我揮手,。匆忙的回頭，還是逃不過淚流滿面,，難免有不舍,。愛因為在心中，每個人都擁有一夢,，即使彼此不相同,，能夠與你分享，無論失敗成功都會感動,。愛,，因為在心中。平凡而不平庸,，世界就像迷宮,，卻又讓我們此刻相逢OurHome。

雖然這是我們每個人的第一次社會實踐,，但我認為是一次成功的,，一次實用的，一次受益非同的社會實踐，相信這將會對我的以后學習和工作有很大的幫助,。在這次開展的活動中我感受到了當?shù)匦∨笥训拇緲忝耧L,，以及對于知識的渴求，更加的堅定了我們開展活動的決心,。作為當代大學生,，身負重任，更不可懶,。通過這次社會實踐,，鍛煉了自己將知識與實踐相結(jié)合，運用于實際生活中,，服務大眾的能力,，我清楚地明白了教育的重要性。“艱辛如人生,，實踐長才干”,，我們最終要走入社會，融入社會,。通過參加這次實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識,。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇2

長達四十天的風雨歷程,，炎炎夏日，對于我們沒有半點社會經(jīng)驗和溫室的花朵來說是一個很嚴酷的挑戰(zhàn),?；鸺t的七月，激揚的青春,。我想這四十天給我的是一筆無形的財富,，將是我回憶大學活的一個永恒點。在那段漫長的日子里,，我學會了如何策劃,，溝通、領(lǐng)導,、組織能力,。什么是堅強的意志和不懈的努力，什么是團隊的力量,，這些都是問題,，都只是一個開始,。

說實話,，我并不是那么順從學校的安排，我并不是那么的期待自己會有多大的收獲，也不是那么的期待,。從開始的分配到我根本就不知道自己該干什么,，我要準備什么，甚至我都有種想退卻的念頭,。因為我什么都不知道,，就像一個無家可歸的孩子迷失了回家的方向。開始的徘徊,，無助,，低落……

我想在烈日下找不到方向，沒有聯(lián)系方式,，沒有任何印象你處在何方,。或許我體會到了,，那時我能做到的卻是流淚,，我找不到任何方式去表達我當時的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法,，我只想逃離這邊,。不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達,。

一天一天的過去,，我認識到了自己的工作。我能一個人走一個小時去送文件,，縱使我不知道方向,，拿著一張畫著不規(guī)則的地圖。我能一個人把word和excel表格做好,，我能一個人騎電車來回送文件,，我還會教我的同事做ppt。還能在大熱天站崗一整天,，然后為了檢查去掃大街,，還會負責寫暑期三結(jié)合報告，幫著小朋友做活動和游戲,，我還能幫他們做軟件資料加班一個星期,，還能去社區(qū)打印900份資料，并會操作機器,，那些我根本不會想的數(shù)字,，更殘酷的挑戰(zhàn)是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡,。我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了,，感冒讓我病了一個星期,，讓我感受到一個人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話,，我會泣不成聲,。還有我們因為懂事了不想為家里拿生活費，我們跑去發(fā)傳單,，真的熱的窒息的感覺,，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務的艱巨,，我們又一次做到了……我不知道是環(huán)境接受了我,，還是我愛上了這里工作。是他們接受了我,，還是我選擇相信他們了,。

沒有想太多，我把他們這些同事當成了我最好的良師益友,，我的工作經(jīng)驗不足,，他們會教我。我的社會閱歷不精,，他們會說我,。我很欣慰，我的不離開,。我喜歡我穿四葉草志愿者衣服時的樣子,，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血,。給我印象最深的是最后一次我們組織的暑期三結(jié)合活動,，我們幾個和他們小學生面對面做游戲，仿佛就回到了我們逝去是童年,，和他們一樣渴望獎品,，給我一本小本子，我高興了半天,。就那個小本子很小很小,，上面的標價只寫了1.5元。我卻挑了半天,。這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮,。

一分耕耘一分收獲。假如沒有這次活動,，我不會那么快的提升自己的思想,，豐富自己的經(jīng)驗，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個道理--四十天的三下鄉(xiāng)活動可以說是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮,。這個暑假注定是個不平凡的暑假,，不平凡亦是難忘,，難忘來自三下鄉(xiāng)。實踐出真知,，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的定位,，對自己的不足也有了清醒的認識,，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力,，處事應變能力的不足,，也為以前不了解實際情況而妄下定論而感到汗顏。

也許只有跌倒了,，才能走的更好;也許只有疼過了,，才能更成熟。短短的四十天卻教會了我在課堂學不到的東西,，成了我以后人生不可缺少寶貴財富,，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。都說只有義無反顧的付出,，才可以理直氣壯的收獲,。我在這段時間里，一直都在默默的,、默默的存在,，那里有需要，我們就在那里出現(xiàn),，我們熬過了思鄉(xiāng)之切,，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱,。我們累了,、乏了，卻掩飾不了內(nèi)心的喜悅與踏實,。因為我們沒有逃避,，沒有逃避使命與責任。過程中,，辛酸的淚水,、真心的微笑、堅強的背影,，都將是我生命里最珍貴的回憶,。

人生一瞬百年，那堪去去還還,，無論爾在何處,，只祈如水如船,。至此，我們四十天的三下線活動告一段落時日了,?；仡櫰渲械狞c點滴滴，帶給了我們太多東西,，我們第一次在沒有任何經(jīng)驗的情況下完成的社會活動,，我們第一次用我們自己的力量，揚起了希望的風帆,，用我們真誠的愛心,，為孩子們撐起了一片天空。這其中的酸甜苦辣,，其中的堅持執(zhí)著,，我們冷暖自知。而于我而言,，這次“三下鄉(xiāng)”活動與其說是奉獻愛心,，不如說更多的是在鍛煉自己，讓我有了更多的歷練和成長,。它給了我一個親身經(jīng)歷的機會,，讓我親自去體驗、去感受,、去思考,，形成了自己認識的。這次三下鄉(xiāng),，意義不不僅在于活動本身,，而是我從中所認識到思考到的東西，那才是最珍貴的,。盡管未來總會有別的喜悅,，盡管時間總會為我翻開嶄新的篇章，但是這個夏天的經(jīng)歷成為了我人生旅途中重要的一站,，留給了我永恒的記憶和無怨無悔的青春 ,。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇3

本著體驗三農(nóng)，服務三農(nóng)的精神下,，我們_民族大學素質(zhì)拓展協(xié)會于20_年x月_號來到了_市_鎮(zhèn),，_小學為期一周的下鄉(xiāng)服務。來的8天里,，很幸慶我們有一個好的團隊(素質(zhì)拓展協(xié)會);更有一個好的領(lǐng)頭人,。我們這個團隊在_x會長的帶領(lǐng)下發(fā)出異彩的光芒!完成了很多難以克服的坎坷。

我是這個集體13人里面的小成員,，我深感榮幸,。我只是剛加入素質(zhì)拓展協(xié)會不久的外聯(lián)公關(guān)部副部長,，然而我在_支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天,，也將是我人生中最難忘的8天,。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷;在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識,，運用到我人生中最該運用到地方去,。

在下鄉(xiāng)支教的8天里有開心，有緊張,，有失落，有無奈,，有失落,，有退宿，有期待,，有希望;有許許多多的的美好瞬間,。_月_號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發(fā)生過那么多的事仿佛就像是一場夢;在夢里好像拼命地去抓住里面的景物,，然而我卻怎么努力也抓不住,。

經(jīng)歷了8天的下鄉(xiāng)，現(xiàn)在每天都是早早的醒來,，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良,。因為早晨的陽光確實很美。_月_號很早的起床集合帶著遺憾前往_出發(fā),，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動;不過現(xiàn)在想想如果沒去到_我會更遺憾,。

來到_我們住在鎮(zhèn)上的_中學，美麗的校園讓人很向往這里;住的宿舍不太好,，是木床,。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮,，去到鎮(zhèn)上大概一公里的市場買菜,。把行李放好后，一大幫人去市場,。各種買菜,，配料，生活用品;一買就是到下午兩點,。

回到宿舍世道餓得不行了,，我們就自己煮面條;13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚,，自我感覺煮的還不錯;第二鍋是花花煮的,。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了,，沒想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了,。吃完后,，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午,，黃昏逛了一下這個中學,，拍些照片留些紀念吧。晚上開會,，花花擔任小班的班主任我是副班,，小寶擔任大班的班主任。

第二天早上我們按計劃去_小學,，本來是先打算做次家訪的;去到學校后才知道原來學生都在學校里了,。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室,，體育器材室,，實驗室，文件接收室,。旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚,。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場,，籃球場的旁邊有個小的足球場;校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹,，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹,。來到這里我是第一個上課的老師,。小班的學生很調(diào)皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明啊!男生不愿意跟女生做,，女生也不愿意跟男生做,。總之第一天好亂,，學生根本沒聽我們的課;一點紀律性也沒有,。

下午放學后讓我印象特深刻的是一個農(nóng)夫開著手扶從小學門口經(jīng)過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動,，從來沒坐過這玩樣兒;而且是這么一大幫人,。有各種拍照，發(fā)微博;一路高歌回去!整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路,，相會相思湖,，兄弟民族情同手足，師恩如海相似父母，師恩如海相似父母,。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇4

孔子說“教學相長”,，可以說，老師既是教授者,，也是學習者,。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學生帶去了外面的世界,，同時也讓我學到了很多東西,。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預則立，不預則廢”,，當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”,，我想，這確實是不無道理的,。以前作為一名學生聽課,，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出,，條理清晰,。但是沒有想到臺上三分鐘,，臺下十年功,，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行,，當自己作為一名準教師踏上講臺,，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分,，也來自于本身知識儲備的不充實,。

而且，選擇的教學內(nèi)容和教學方式應該更多地考慮學生的水平,，這才利于教學達到預期的效果,，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到,，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底,，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。 我一直在想,，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來,，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn),，學生普遍反映上的好的課,，老師的內(nèi)容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解,。這又印證了教學設計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的,。了解學生，但怎么樣根據(jù)學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了,。

(二)學生與老師

有種看法認為,，老師與學生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的,。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處,，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛,、好學,，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài),，相應作出改變,，比如增加

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌,、搞知識競賽,、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣,，而他們平時學校正常上課都沒有的,。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰,。

這趟三下鄉(xiāng)之行,，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn),，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響,，但是可以肯定的是，對于老師和學生來說,，經(jīng)歷過了,，意義就不一樣了。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇5

在這個寶貴的假期里,，為了能夠使我的假期生活更添一份精彩,，我選擇了響應學校的號召，與各位老師同學組成一個小隊,，通過在鄉(xiāng)下不斷地走訪宣講法律知識來鍛煉自己的能力,，并且為祖國鄉(xiāng)村建設獻出一份自己的微薄力量。

為此,，不管這一路上是多么的顛簸,，我也始終保持著興奮感，對于接下來的活動和實踐充滿了向往。我們的行程非常的緊迫,，但也足夠我們在三天之內(nèi)走完預定的五六個鄉(xiāng)村了,。在車上我們的帶隊老師不斷地給我們講述著這次三下鄉(xiāng)實踐活動里需要注意的一些細節(jié)和關(guān)鍵，并給我們分發(fā)接下來要在村里發(fā)放的法律知識小冊,，要求我們在這段時間里結(jié)合自己的專業(yè)知識對其進行熟悉,。更重要的是，要放開自己,，在眾多陌生的父老鄉(xiāng)親面前要敢說,，要能說，要在這段時間里做好心理準備,。

不得不說,，老師的一番話讓我心中的浮躁減去了很多，開始更多的思考其接下來的實踐我應該怎么來準備,。同車的同學們也一個個都是一副若有所思的樣子,，看上去非常的可靠。

終于,，我們經(jīng)過一段時間的路程,，來到了我們的第一個目的地xx村。我們與村里負責接洽我們的負責人談過以后,，就找到了一塊人流量比較大的區(qū)域開始了我們的準備工作,。包括桌椅和敞篷，我們小隊的大家都干得熱火朝天的,，一番鍛煉以后不由得更加期待接下來的情況了,。

待到一切準備就緒以后,，我們迅速的進入了狀態(tài),，面對各位好奇而來鄉(xiāng)親的詢問，我們積極地動用所學的知識進行解答,，并且通過一些小的案例和事例來更好地佐證自己的說法,，讓大家能夠快速的理解。xx村里的鄉(xiāng)親們都非常的熱情,，我們在結(jié)束了上午的活動以后,，在吃飯時間不停地討論著各種各樣的問題，大多數(shù)都是在村里村民們提到的一些比較有討論意義的問題,，雖然大多都是一些家長里短的小矛盾小事情,，但這也足夠讓我們這些還沒有走出學校的`學生們有一種所獲頗豐的感覺。

不同于在學校里書本上記載的經(jīng)典實例,，在鄉(xiāng)親們口中的事情更有代表性,，縱然小但卻是大家經(jīng)常可能會遇到的問題。

在這一番收獲下,，哪怕是一開始對于活動有些抱怨和不滿的同學們也閉上了嘴,，心里也開始認可了這樣的情況有助于自己的學習進步。我們的隊伍也開始真正的期待起接下來的活動開展了,。

雖然這樣的活動比較累,，但是我們大家都相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動以后,，我們的成績以及能力都會有突飛猛進的進展,，在以后步入社會以后都有更好地發(fā)展和進步。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得 篇6

參加社會實踐活動是我們作為一名大學生鍛煉自己能力非常重要的途徑,，因此我們應該利用好假期,，多去實踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財富,。

而這次暑假,，我參加了由班級組織的“xx”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動，到xx小學與小學生們一起度過了一個多星期的日子,，為我的大學一年級畫上了一個句號,，深刻而有意義。

好的開始是成功的一半,，夢想始于好的準備,。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動，我們就必須做好準備,，而我們所需要做的又是那么的多,，一切都在進行著。

首先,，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學校的生活那樣,，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子,、洗漱的東西等,，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具,，還收集到不少可以用的本子和顏色筆,，文具可以用來獎給小朋友。這充分利用了資源,，達到了節(jié)約的效果,。

我們是要給小學生上課的，但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的,，要準備的東西還真是不少,。我們開設的課程主要有語文,、數(shù)學、英語,、簡筆畫,、手工、音樂,、體育,，另外還有主題班會、創(chuàng)衛(wèi)課堂,、一戰(zhàn)到底知識競答,、趣味運動會、心理游園等活動,。

隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動,，在根據(jù)所選的課程和活動做好預備的方案，準備好所需的材料,。

在這準備的過程中,，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課,，不但要自己準備好,，有東西可講，還要從小學生的角度去思考,，思考如果這樣子上課,，小學生會聽得懂嗎?又懂多少?怎樣才能更好地與學生在課堂上互動?

怎樣才能提高的興趣?在各個教學小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識,，其中還用到了平時發(fā)展心理學的知識去分析我們教課的對象(四,、五年級)在這個階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點，思考在教學中如何避免造成心理問題和如何更好地結(jié)合學生發(fā)展的情況在教學活動中加入相應的東西,，使得教學活動能夠收獲到好效果,。

為配合其他隊員的工作，我們還要去找資料,，對比教材,。網(wǎng)絡,，圖書館都成為了我們很好的幫手,，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價值,。

萬事俱備就為出發(fā),，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳說,，真正了解到的是親身的去感受,，只有實踐了才能明白,。

這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么知識的交流，更多的是體會了生活,，感受生活,。除了參見教學小組的教學課程，我還參加了實踐隊的后勤組,，進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情,，也體會到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了,，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗,，但是一切都因時間地點條件而改變了，這次煮的不是幾個人的飯,，是將近50人的飯,。

第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什么經(jīng)驗,，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃,，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導,，飯算是煮成了,。但因為是第一次煮，不是很清楚大家的飯量如何,，有很多的剩飯,，如果倒掉就會很浪費，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了,，就喝這剩飯煮的粥,。米飯還是多了，水還是少了,，還煮了將近2個小時,，結(jié)果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的情況下,，這樣的稀飯又被剩下來了,，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣,，但都照做了,，因為大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解,。

這幾天飯菜煮得一次比一次有進步,，雖然每次煮的人都是由不同小組負責的，但每個小組都有吸取上一個小組的經(jīng)驗,，努力做好每一頓飯,。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個人第一次煮這么大的一鍋菜,，也相信大家會對學校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。

這是我第一次比較正式地上課了,，我上了簡筆畫課,、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題,，以及在教學中應該注意的地方，感受最深的有以下兩點：

(1)要學會應變,。

小孩子的思維其實是很廣泛的,，他會想到很多你想不到的東西，隨時都會提出你意想不到的問題,。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時候,，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形，教他們畫簡筆畫,，就用了正方形舉了一個例子,，畫了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫，就有學生問到：“老師,，為什么小鳥是方形的,，人頭可以是方形的，奶?？梢允欠叫蔚?hellip;…?”,，頓時我就蒙了，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個問題,，只是很含糊地說了這樣可以更形象,，其實自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么。應對類似的提問又該怎么解決,，這一切都應該在不斷的思考和實踐中去找到答案,。

(2)要有老師的威嚴。

我以前以為和學生要打好關(guān)系,，要對他們好一點,，他們就會對你好一點，其實這是不行的,。課堂上不能什么都隨著學生想怎樣,，例如有上臺互動的活動，有時候會有很多學生舉手上去,，你不能每個人都叫上去,，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時候就要嚴肅點,，不然他們永遠都不會靜下來聽你的,，這點我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面,?？磥硪鲆幻晒Φ睦蠋熯€需要作出很大的一番努力。

一個多星期真的很快就過去了,，在這一個多星期所經(jīng)歷的事情,，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲,。

畢竟相處有這么的一段時間,，當我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習慣對方的時候,，我們卻要和這幫小學生說再見了,，大家都很舍不得，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了……

也許我真正帶給他們的知識是很少的,，但很能與他們一起度過我大學一年級最后的時光,，我很滿足，也很快樂了,，希望每一個孩子也能快樂成長,。

很多事情不去試過，根本不會知道,，不會懂得,，只有試過了才會知道。

參加社會實踐不僅能讓我們了解自己的能力,，還鍛煉到我們的能力,，在實踐中積累經(jīng)驗，為今后我們走上社會,，為社會做貢獻打下堅實的基礎(chǔ),。

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